海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇1
本書(shū)主要講述“鸚鵡螺號(hào)”(或音譯為“諾第留斯號(hào)”)的故事。1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋中很多的氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。
尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最終，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物(之后在《神秘島》中介紹他是印度的達(dá)卡王子)，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅僅異常堅(jiān)固，并且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋資源來(lái)供給能源。他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。
潛艇艇長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自我的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的`船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào);在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開(kāi)水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境;在大西洋鸚鵡螺號(hào)被章魚(yú)所困擾，他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦(這艘驅(qū)逐艦的國(guó)籍在原文中并未說(shuō)明，在《神秘島》中才說(shuō)明是英國(guó)的)的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯最終了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸堅(jiān)持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
小說(shuō)不但能激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，并且贊揚(yáng)了像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇2
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的3部曲中的第2部，是一部非常經(jīng)典的科學(xué)幻想小說(shuō)，體現(xiàn)作者驚人的預(yù)見(jiàn)性和杰出的科學(xué)知識(shí)，描繪的許多科學(xué)幻想在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，如，潛水艇等。設(shè)置了出色的懸念，完全可以與希區(qū)柯克的懸念相媲美，對(duì)“怪獸”的出沒(méi)，尼摩船長(zhǎng)的身世之謎，為什么他會(huì)這么的仇視陸地的人類，究竟受到過(guò)怎樣的刺激，為什么他揚(yáng)言可以還清法國(guó)百億的國(guó)債。激發(fā)讀者的興趣，是一本是很值得欣賞的書(shū)。
事件的起因是以一個(gè)“怪獸”的出現(xiàn)開(kāi)始，它的龐大，行動(dòng)詭異讓人們害怕，頻繁襲擊海船，于是派出了“林肯號(hào)”去消滅這個(gè)“怪物”，邀請(qǐng)了主人公阿隆納斯，以及他的仆人康賽爾，但是它卻刀槍不入，讓人猜疑，最后林肯號(hào)上的所有人落水，阿隆納斯和康塞爾以及一位意大利魚(yú)叉手尼德。
蘭誤上了被稱為怪物的鸚鵡螺號(hào)，被尼摩船長(zhǎng)軟禁起來(lái)，與尼摩船長(zhǎng)一起進(jìn)行漫長(zhǎng)的海底旅行，他們遇見(jiàn)了兇狠又可憐的土著人，救了可憐的采珠人，穿越了海底的隧道，為受傷的船員舉行海底葬禮，在海上與鯨魚(yú)，章魚(yú)做搏斗，后來(lái)到了南極卻被困在了冰雪層里，很有可能全都喪命，有可能被深水處的水壓壓死，可能會(huì)因?yàn)檠鯕獗挥猛甓锼溃驗(yàn)樵诒�，無(wú)法到外界去吸收氧氣，只有靠?jī)?chǔ)存的氧氣來(lái)度日，卻只能有幾天的時(shí)間就會(huì)用光，就在這樣艱難的條件下，每個(gè)人不得不穿上沉重的潛水服去進(jìn)行挖掘。
但是，每天挖一點(diǎn)，晚上卻又要被封住，他們不放棄，最終沖破了冰層，獲得了新生，但是他們一行人仍沒(méi)有放棄獲得自由的希冀，最后在尼摩船長(zhǎng)修補(bǔ)“鸚鵡螺號(hào)的時(shí)候，逃出了潛水艇。
文章的`人物性格鮮明，有血有肉，尼摩船長(zhǎng)雖然痛恨人類，但是卻心底善良，為了船員的死而掉淚，他愛(ài)鉆研，發(fā)明出了偉大的“鸚鵡螺號(hào)”，他性格憂郁，卻有知識(shí)淵博，可以償還法國(guó)幾百億的國(guó)債，可以將珍珠毫不吝嗇的送給可憐的采珠人，看到自己的船員死去，卻又掉淚。他對(duì)人類有根深蒂固得不信任感，心中充滿無(wú)盡的痛苦，他鎮(zhèn)定，勇敢，卻善良真誠(chéng)。阿隆納斯是個(gè)學(xué)者，他對(duì)海洋對(duì)科學(xué)有著深厚的感情，是典型的“知識(shí)高于一切的學(xué)者”，為了知識(shí)，不惜犧牲自由�？蒂悹柺且粋�(gè)忠實(shí)可愛(ài)的仆人，擅長(zhǎng)于生物的分類，對(duì)主人忠心耿耿，即使為主人犧牲生命也愿意。尼德·蘭，一個(gè)是性格急躁，追求自由的意大利人，他熱愛(ài)陸地，熱愛(ài)人民，急切渴望自由，為逃出鸚鵡螺號(hào)有重大的作用。
這篇文章描繪了美麗的海洋景觀與海底動(dòng)物，有奶海，紅海，有美人魚(yú)，大鯨魚(yú)，章魚(yú)等，給我們展現(xiàn)了美麗的海底世界，也表達(dá)了他們想追求自由的渴望，利用主角的心理活動(dòng)，讓我們猶如身臨其境，正是這種無(wú)與倫比的精彩，在法國(guó)的文壇獨(dú)樹(shù)一幟。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇3
乘坐“諾第留斯”號(hào)潛艇，開(kāi)始一場(chǎng)奇妙又富有色彩的海底之旅——太平洋、地中海、南極、海底森林……是我們周游的地點(diǎn)；再細(xì)細(xì)品味海底的人情冷暖——謎一般的船長(zhǎng)、學(xué)識(shí)淵博的教授、淡定從容的康塞爾，還有脾氣暴躁的捕鯨手。這一切都來(lái)自這本《海底兩萬(wàn)里》。
海底之旅——奇妙的生物與潛艇
老實(shí)說(shuō)，初讀這本書(shū)時(shí)，里面的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，使我發(fā)暈，以至于每當(dāng)講到關(guān)于海底生物的知識(shí)時(shí)，我便走馬觀花�，F(xiàn)在回讀，才知海底的生物有多么神奇，什么龍馬魚(yú)啊、電鰻魚(yú)啊、左旋貝啊、大章魚(yú)啊，還有襲擊潛艇的章魚(yú)，尼摩艇長(zhǎng)在采珠場(chǎng)養(yǎng)的巨型貝，令人聞風(fēng)喪膽的鮫魚(yú)……這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是神話般的存在——畢竟我與海沒(méi)有打過(guò)交道。
他們能夠這么接近大海，其最大功臣還是“諾第留斯”號(hào)。大家都知道，“諾第留斯”號(hào)上所有機(jī)械設(shè)備的靈魂就是電。通過(guò)尼摩艇長(zhǎng)的'介紹，我們知道海水的成分有氯化鈉、氯化鎂、氯化鉀、硫酸鈉等等物質(zhì)，而船上的電就來(lái)自于海洋中的鈉。由此可見(jiàn)，海洋中有許許多多能夠幫助人類的物質(zhì)�？墒牵鼛啄暌�?yàn)槿祟惢顒?dòng)，海洋世界已經(jīng)烏煙瘴氣，過(guò)度捕殺動(dòng)物、石油泄漏、海洋垃圾……海洋為我們做出了貢獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁匆鲗⒊饒?bào)呢？
海中人——人情冷暖
神一般存在的尼摩艇長(zhǎng)，有許多的秘密，他既嚴(yán)厲又慈祥，冷酷無(wú)情卻又心地善良。看見(jiàn)自己的朋友死去，他會(huì)感到痛苦萬(wàn)分；看見(jiàn)采珠人遇到危險(xiǎn)，他會(huì)果斷拔出小刀同黑鯊搏斗，并將珍珠贈(zèng)予他；可是，為了實(shí)施可怕的報(bào)復(fù)行動(dòng)，他讓多少軍艦、輪船在海洋里長(zhǎng)眠，而自己卻又深愛(ài)著自己的國(guó)家。尼摩船長(zhǎng)的經(jīng)歷我們無(wú)從得知，但是，在他所做的事可以看出他逃避的是殖民主義、奴隸制。他心中充滿了憤怒，卻仍是一個(gè)善良的人。
“分類狂”康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從來(lái)都是淡定從容，悉聽(tīng)尊便，對(duì)教授格外忠誠(chéng)。當(dāng)教授掉進(jìn)海里時(shí)，他果斷跳進(jìn)大海，與教授共存亡；奈德·蘭是一位出色的魚(yú)叉手，他追求自由，敢于反抗，雖然一心想著逃走，卻在艇長(zhǎng)遇危險(xiǎn)時(shí)，果斷出擊；在被困南極時(shí)，他們將最后的氧氣給了奄奄一息的教授，他們?yōu)榱藙e人而不惜犧牲自己，著實(shí)讓我感動(dòng)。
這是一篇科學(xué)幻想小說(shuō)，小說(shuō)中的大部分內(nèi)容都已實(shí)現(xiàn)，原來(lái)，沒(méi)有做不到，只有想不到。儒勒。凡爾納在小說(shuō)中告訴我們，要舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)，而在小說(shuō)的創(chuàng)造背景中告訴我們，想象，也是一種進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯”，上個(gè)學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)給了我極大的震撼，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。書(shū)中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書(shū)中的主人翁是一位博物學(xué)家，在尋找一只巨大的“海怪”的過(guò)程中無(wú)意的登上了一艘叫鸚鵡螺號(hào)的，不為人知的潛艇，就此打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。
鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的，它的船身十分堅(jiān)固，在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發(fā)電。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請(qǐng)一起進(jìn)行海洋旅行。他們從太平洋出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)了許多地方。如：珊瑚島、印度洋、紅海、太平洋、南極等等。
令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚(yú)的情節(jié)。本來(lái)他們的船行駛得很順利，可是突然遭到一大批章魚(yú)的襲擊，都把推進(jìn)器弄壞了，船航行不了了。于是他們穿上潛水服來(lái)到艙外。章魚(yú)的大觸手十分恐怖，又軟又滑，而且十分的靈活，一張一縮的。而且它們巨大無(wú)比，力氣也十分的大。船員們、尼摩船長(zhǎng)、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾，都在和章魚(yú)們?nèi)獠�。盡管人們勝利了，不過(guò)還是有一位年輕的船員在斗爭(zhēng)中失去了性命。在死之前，作者也知道了原來(lái)那位犧牲的船員也是法國(guó)人，他知道了原來(lái)還有同胞在船上。在戰(zhàn)斗過(guò)后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地。
另外令我對(duì)尼摩船長(zhǎng)感到敬佩的`一個(gè)情節(jié)是，當(dāng)他們到達(dá)南極的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)南極是一條過(guò)不去的溝壑的時(shí)候，他們并沒(méi)有因此退縮，仍然繼續(xù)前行。當(dāng)后來(lái)船身被冰河卡住的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開(kāi)路。由于氧氣的不足，他們幾乎虛脫。尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一口氧氣，而是把生存下去的機(jī)會(huì)留給了教授。不過(guò)還好，在最后一絲希望下，他們終于打通了道路，離開(kāi)了南極。其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念。
最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
作者凡爾納在講述這個(gè)故事的時(shí)候也描寫(xiě)了許多美麗的海洋生物，作者在冥冥之中告誡人類要保護(hù)動(dòng)物。要愛(ài)護(hù)鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙，尼摩船長(zhǎng)有著無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)，他教會(huì)了我遇到困難要沉著冷靜。同時(shí)船員們遇到困難永不退縮的精神，也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)勇敢的堅(jiān)持夢(mèng)想，一步步爬到終點(diǎn)。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇5
神秘的海洋，美麗的珊瑚，種類繁多的魚(yú)群，漫步海底平原，在海底森林中打獵，欣賞椰子大小的稀有珍珠，與鯨魚(yú)和章魚(yú)群搏斗……這樣的情景，恐怕只有在《海底兩萬(wàn)里》中才能看到吧。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒．凡爾納的代表作之一，小說(shuō)生動(dòng)地?cái)⑹隽松飳W(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受邀參與在海上追捕一只神秘海怪的活動(dòng)，不料船遭怪物撞擊，中途落水，被怪物——“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇就走。教授和他的同伴隨“鸚鵡螺號(hào)”在海洋中進(jìn)行了一次奇妙的旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市龐貝古城。最后，在一次北冰洋大風(fēng)暴中逃離了“鸚鵡螺號(hào)”。全書(shū)故事生動(dòng)曲折，情節(jié)緊張，險(xiǎn)象環(huán)生，一次次激起我強(qiáng)烈的求知與探索的欲望。
書(shū)中介紹了多種海洋和生物的知識(shí)。知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了海洋的循環(huán)規(guī)律，解釋了海洋中鹽與原生水蟲(chóng)的作用；介紹了多種海洋生物；解釋了紅海是紅色的原因：稱為“三棱藻”的細(xì)小植物所產(chǎn)生的朱紅色的黏狀物質(zhì)使海水變紅；尤其是對(duì)潛水艇的構(gòu)造與運(yùn)動(dòng)原理的敘述令人深深感嘆科學(xué)與想象的力量。
凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”，是一個(gè)偉大的設(shè)想者。他在無(wú)線電發(fā)明之前就已設(shè)想到電視，在萊特兄弟造出飛機(jī)半個(gè)世紀(jì)前已經(jīng)設(shè)想出了直升飛機(jī)！潛水艇的發(fā)明者西蒙．萊克，他的自傳的第一句話是：“儒勒．凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)。”可以這樣說(shuō)，如果沒(méi)有凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中的偉大設(shè)想，西蒙．萊克就不一定能想到去設(shè)計(jì)這樣一種先進(jìn)的交通工具�？梢�(jiàn)，想象的作用是多么重要，想象的力量是多么神奇！科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步怎能離開(kāi)想象？
縱觀科技發(fā)展的歷史，有多少科技成果的發(fā)明之前沒(méi)有偉大的'想象？如果沒(méi)有古時(shí)候關(guān)于月宮嫦娥的想象，怎會(huì)有現(xiàn)在神舟飛船的輝煌成就？如果沒(méi)有對(duì)光明的向往，怎會(huì)有電燈的發(fā)明？如果牛頓在被蘋(píng)果砸了后，沒(méi)有作出地球中有一種力量會(huì)使蘋(píng)果下落的猜想，怎會(huì)有萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)？想象是科技發(fā)展的階梯，沒(méi)有大膽的猜想，就不會(huì)做出偉大的發(fā)現(xiàn)！
凡爾納想象的潛水艇、飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈都陸續(xù)被發(fā)明，可目前世界上尚未有一艘像“鸚鵡螺號(hào)”那樣先進(jìn)的潛水艇能任意暢游在大洋深處，探索海洋奧秘。如今，中國(guó)的“蛟龍?zhí)枴币淹黄屏?000米大關(guān)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信，中國(guó)的潛水艇將越來(lái)越出色，總有一天，能像“鸚鵡螺號(hào)”那樣帶領(lǐng)我們潛入大海的更深處，探索海洋奧秘。
科學(xué)離不開(kāi)想象，我們每個(gè)人都有一雙想象的翅膀，我們應(yīng)趁著年少之時(shí)，多觀察探究，了解科學(xué)知識(shí)，在科技的領(lǐng)域翱翔！
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇6
《海底兩萬(wàn)里》第二部分的前半部分寫(xiě)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的另一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，作者儒勒·凡爾納的想象力，能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼德的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)，一次精神上的盛宴。
在《海底兩萬(wàn)里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)的最后一段時(shí)期，包括了他們一行人到達(dá)了南極，看到了那塊大陸上的動(dòng)物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長(zhǎng)的旗幟——一個(gè)黑色背景上襯托著一個(gè)金黃色的“N”字，后來(lái)，他們?cè)陔x開(kāi)南極的過(guò)程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開(kāi)，但是后來(lái)他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號(hào)”的四周，上面下面，都是不可通過(guò)的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開(kāi)始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的'冰墻已經(jīng)開(kāi)始了冰凍作用，于是尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始噴開(kāi)水以升溫，為鑿冰工作爭(zhēng)取了時(shí)間。最后，下部冰層還有一米厚的時(shí)候，“鸚鵡螺號(hào)”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時(shí)四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對(duì)角線的方向沖開(kāi)冰層，獲取了新鮮的空氣。后來(lái)，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過(guò)墨西哥灣，抵達(dá)歐洲。這時(shí)，尼德·蘭計(jì)劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚(yú)，他們于是不得不與章魚(yú)戰(zhàn)斗，而且損失了一個(gè)同伴。后來(lái)，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開(kāi)小艇時(shí)，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險(xiǎn)。
到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇7
古老的大海是一片灰白而憂郁的原野——布賴恩特。
這是布萊恩特對(duì)大海的描述，海之大超乎人們的想象，人們說(shuō)，海是巨大的寶藏，因?yàn)槎啵驗(yàn)榇�。只是從現(xiàn)在開(kāi)始，我才知道，哦！大海！原來(lái)你如此奧妙！
作為一個(gè)普通人，對(duì)于海之魅的領(lǐng)略微乎其微，因?yàn)橐曈X(jué)的狹窄，我們對(duì)海洋了解太少，他那么神秘，那么神奇，那么不可思議，如果你還是那樣固執(zhí)認(rèn)為，海洋就是數(shù)不勝數(shù)的水滴匯成的話，那我真替你感到遺憾。我第一次與海相遇，他的開(kāi)闊，就讓我忘掉了所有的不愉快，但是這一點(diǎn)只是喜，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，驚喜在后面。因?yàn)樗�，我好像才認(rèn)識(shí)了海，原來(lái)海最美的是在水之深處。
他其實(shí)就是一本書(shū)----凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，這是一部生動(dòng)神秘的海洋百科總匯，是他用巧手解開(kāi)了海洋擋在世人面前的帷幕，望見(jiàn)了還有面紗遮掩的神秘，海洋奧秘?zé)o窮，至今也是有未解之謎，或許在等“有緣人”吧。
《海底兩萬(wàn)里》是講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯因偶然機(jī)遇登上了尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”，并開(kāi)始環(huán)游海洋，飽覽海洋的無(wú)窮奧秘。最后不告而別的傳奇故事。
我是多么羨慕他們，因?yàn)樵谀菢右粋�(gè)先進(jìn)的潛水艇里，暢游世界，將海洋一覽無(wú)余，即使是所寫(xiě)下的`文字也沒(méi)有親眼所見(jiàn)的更深刻，恐書(shū)中只是一星半點(diǎn)。海的蔚藍(lán)，海的色彩，五光十色全部被籠罩在了透明的蔚藍(lán)之下，夢(mèng)幻而又真實(shí)，朦朧而又確切，哦，海洋你如此美麗！千奇百怪的海底生物，成群結(jié)隊(duì)的小丑魚(yú)，這是熱帶的海洋；或是龐然大物卻仍然一批批一群群的抹香鯨，這是高緯度的海；當(dāng)那槍烏賊侵襲“鸚鵡螺號(hào)”時(shí)，我才知道原來(lái)章魚(yú)竟然可以有6尺長(zhǎng)，有250個(gè)吸盤(pán)，在靠近南極大陸時(shí)，一群抹香鯨襲擊長(zhǎng)須鯨時(shí)，我才明白海洋也存在生物之間為生存的殘酷與血腥，龐大的章魚(yú)與之相比，真是小巫見(jiàn)大巫了。我們別看珊瑚的美麗，當(dāng)船只遇上暗礁，可就是晦暗了。這就好像晴空萬(wàn)里中的海洋，怡人而又可愛(ài)，暴風(fēng)雨中的海洋就似發(fā)了脾氣，使人心中一顫。哦，海洋你如此多變。
人們知曉海的魅力，更是知曉海的利用價(jià)值，所以大肆開(kāi)發(fā)，過(guò)量的捕捉生物，諸多生物已滅絕或?yàn)l臨滅絕，這對(duì)人們，對(duì)海洋是多么巨大的損失!日久夜長(zhǎng)，我們的海還會(huì)可愛(ài)嗎？還會(huì)使豐富多彩，擁有無(wú)窮奧秘嗎？所以，保護(hù)海洋是我們義不容辭的責(zé)任，就是那一句公益廣告詞：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。
海，是河流交匯處，生靈的家園，我們愛(ài)他，更要呵護(hù)他，讓世人永遠(yuǎn)都會(huì)嘆一句：哦，大海！原來(lái)你如此的奧秘、可愛(ài)！
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇8
有誰(shuí)曾想這么一個(gè)膽量大的問(wèn)題——“海底深處是啥子模樣？”早在19百年20時(shí)代，以科學(xué)幻想小說(shuō)和犯險(xiǎn)小說(shuō)聞名的法國(guó)作家儒勒·凡爾納，起小兒就有個(gè)這么的問(wèn)題，于是便著手留心中勾勒起了海底的樣子，于1866年刊發(fā)了他的思想，展覽了他心里頭的海底世界，著成了凡爾納三部曲的第二部——《海底兩萬(wàn)里》。此書(shū)講評(píng)的是法國(guó)生物科學(xué)家阿龍納斯在海洋深處履行的故事。這是發(fā)生在1866年的一件怪事，當(dāng)初的不少航行船舶在海上發(fā)覺(jué)了一頭“大怪獸”，并有船舶遭受“怪獸”的.偷襲。出于對(duì)航海安全的思索問(wèn)題，由美方派來(lái)了艦船對(duì)“怪獸”施行追趕。法國(guó)生物科學(xué)家阿龍納斯也參加了這次活動(dòng)，在追趕過(guò)程中他不幸運(yùn)掉在水里，泅悼此怪獸的脊背上才發(fā)事實(shí)際上這并不是啥子大怪獸，而是一艘建構(gòu)希奇巧妙的扎猛子船——鸚哥海螺號(hào)角。得到挽救后，它們?cè)馐芾洗L(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)作海底旅行。它們從西太平洋動(dòng)身，經(jīng)珊瑚島嶼、印度洋、紅海、地中海進(jìn)入了大泰西，首次看見(jiàn)了很多曾經(jīng)從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，史無(wú)前例的海具有活力植物和一點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，并自己看親眼看到了一點(diǎn)被海水漫過(guò)的村子等奇異景象，在這以后，又經(jīng)歷了擱淺、與沙魚(yú)搏斗、脫離地方土人的圍擊、八爪魚(yú)偷襲等很多險(xiǎn)情，最后逃離了鸚哥海螺號(hào)角。小說(shuō)從海表面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心恐懼不安著手，到鸚哥海螺號(hào)角被大泰西漩渦吞噬截止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩老船長(zhǎng)以及游人們都可謂是隨著事物進(jìn)展，而有所變動(dòng)，有時(shí)候驚慌害怕不安，有時(shí)候輕松舒暢。這本書(shū)的精致巧妙之處還在于絕對(duì)天然的知識(shí)啟發(fā)，固然書(shū)中講評(píng)了不少相關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的細(xì)微有生命的物質(zhì)分泌的黏稠液體導(dǎo)致海水顏色像血同樣紅。不過(guò)沒(méi)有不論什么一個(gè)在讀者接納起來(lái)非常用盡心思或艱難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞而已，這使許多人對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以堅(jiān)固的保留。并不是每一本科學(xué)幻想小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》同樣富裕猛烈的可讀性，它作為一本不是莫須有而是遠(yuǎn)見(jiàn)加學(xué)問(wèn)精深累積成的小說(shuō)，不惟為對(duì)海底知識(shí)理解不詳細(xì)盡的讀者解讀了它們的旅程，更讓后人看見(jiàn)了前人的智慧與文明。整部小說(shuō)挪用數(shù)量多篇幅，不厭煩其煩地紹介諸如洋流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、石花菜、海洋有生命的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)、真珠出產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，變成名副實(shí)際上的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。凡爾納的各部作品均由此獨(dú)特的地方。書(shū)中牽涉到了很多有生命的物質(zhì)知識(shí)和局部物理知識(shí)，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類、光的反射……故事物節(jié)十分特別好，不止使我們開(kāi)了眼格，對(duì)世界有所理解，并且也讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是得到好處匪淺��！
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇9
海洋，一個(gè)廣袤寬大的詞語(yǔ)。提起海洋二字，你會(huì)想到什么？是水何澹澹的壯麗景觀？還是山島竦峙的綺麗景色？而在凡爾納的筆下，我看到了一個(gè)全新的海洋世界：這里沒(méi)有世俗的喧囂，沒(méi)有都市的勾心斗角，沒(méi)有社會(huì)的陰暗恐怖。這里有美麗的珊瑚群，有變化不一的叉形蟲(chóng)，有裝滿小蟲(chóng)的海盤(pán)車。在這里一切的一切都變化莫測(cè)，栩栩如生，給人身臨其境之感。
輕輕地合上書(shū)本，書(shū)中驚險(xiǎn)的一幕幕不斷呈現(xiàn)在腦海當(dāng)中：初登鸚鵡螺號(hào)的詫異，被禁錮自由時(shí)的憤怒，搏斗鯊魚(yú)時(shí)的刺激，海底火山噴發(fā)的壯觀，章魚(yú)圍攻的兇險(xiǎn)，冰山封路的為難，敵艦偷襲的憤慨。而尼摩船長(zhǎng)始終憑借自己驚人的毅力和超人的智慧，領(lǐng)導(dǎo)所有人攻克一個(gè)又一個(gè)困難。
讀完這本科幻小說(shuō)，我的心情久久難以平靜。亦或是為書(shū)中充滿奇幻色彩的一切，亦或是為那令人唏噓不已的結(jié)局。這原是一本科幻小說(shuō)，但在我讀來(lái)卻別有一番風(fēng)味——書(shū)中每個(gè)人都有自己獨(dú)立的個(gè)性：學(xué)識(shí)淵博的阿龍納斯教授，帶有神秘色彩，富有同情心的尼摩船長(zhǎng)，性格暴躁、體格健壯的尼德·蘭，忠心耿耿，為人隨和的康塞爾。而他們所具有的共同特點(diǎn)就是敢于冒險(xiǎn)，敢于開(kāi)拓。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又何嘗不是缺乏冒險(xiǎn)精神呢？只有我們具有冒險(xiǎn)精神，才會(huì)看到山重水復(fù)之后的柳暗花明，暴風(fēng)驟雨之后的絢麗彩虹，冬日之后的桃紅柳綠。
除此之外，我們也要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)之情。看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》姊妹篇《神秘島》的同學(xué)想必更清楚，尼摩船長(zhǎng)本是印度的達(dá)卡王子，后來(lái)敵國(guó)侵占印度，殺害達(dá)卡王子的父母。此后，達(dá)卡王子在一座荒島上利用自己剩余的金錢和智慧建造了一個(gè)無(wú)懈可擊的潛艇——鸚鵡羅號(hào)。在他們的環(huán)球之旅中，尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊侵占自己祖國(guó)領(lǐng)土的英國(guó)敵艦和那些十惡不赦的海盜船，還利用自己在海底獲得的巨大財(cái)富援助那些孤苦弱小的受難者，支持他們進(jìn)行正義的.斗爭(zhēng)。只憑這一點(diǎn)，尼摩船長(zhǎng)就值得我們每個(gè)人膜拜。同時(shí)，尼摩船長(zhǎng)對(duì)大海的熱愛(ài)也是嘆為觀止的，正如他所說(shuō)：“我愛(ài)海！海是包羅萬(wàn)象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。
在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兏械皆谧约褐車幪幎加猩陬潉?dòng)；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動(dòng)，海是愛(ài)�！钡拇_，大海一直在以自己寬廣的胸懷慷慨的給予我們的物質(zhì)需求，給了我們視野和生活上的滿足，可如今大海的情況卻不容樂(lè)觀：資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境污染等已讓我們的海洋母親傷痕累累。我們必須保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，讓《海底兩萬(wàn)里》中的海洋奇觀不再是人們心中所想，而是現(xiàn)實(shí)生活中確確實(shí)實(shí)存在的事物。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，重現(xiàn)書(shū)中所展現(xiàn)出的輝煌，讓我們的明天變得更加美好！
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇10
被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的法國(guó)作家凡爾納，總是盡其所能地把心中對(duì)科學(xué)的熱忱、對(duì)科學(xué)的理解用一場(chǎng)場(chǎng)精彩奇幻的旅程描繪出來(lái)，讓人們的心靈也隨之一起遨游在精彩紛呈的科幻海洋中。從《八十天環(huán)游地球》到《地心游記》，從《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》到《神秘島》，他似乎想要把宇宙中的所有事物納入囊中，包括那瞬息萬(wàn)變、潮起潮落的海洋......
凡爾納也許從未到達(dá)過(guò)海洋深處，但是他把自己的渴望全都凝聚到一個(gè)理想中的人物——尼摩船長(zhǎng)身上，凝聚到《海底兩萬(wàn)里》的世界中，他就像是作者做的一個(gè)夢(mèng)，卻也是無(wú)數(shù)人從內(nèi)心深處渴望做的一場(chǎng)美夢(mèng)。之所以說(shuō)尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)理想中的人物，因?yàn)樗拖駥O悟空一樣，唐僧雖然是西天取經(jīng)的最重要人物，但整部小說(shuō)最著力刻畫(huà)的，也是最受廣大讀者喜愛(ài)的，是孫行者的愛(ài)憎分明、有勇有謀。尼摩船長(zhǎng)也是如此，整部書(shū)是以主人公阿龍納斯教授的經(jīng)歷與口吻將故事娓娓道來(lái)，但仍掩不住尼摩船長(zhǎng)身上那浪漫神秘的光芒，他讓我們領(lǐng)略到了這本書(shū)中做著最想要表達(dá)的東西。
尼摩船長(zhǎng)的最初登場(chǎng)，就在阿龍納斯與尼德蘭被擄進(jìn)鸚鵡螺號(hào)時(shí)，本應(yīng)該是一個(gè)滿腮胡須、衣衫不整的強(qiáng)盜形象，他卻表現(xiàn)得更像一個(gè)文質(zhì)彬彬、進(jìn)退有度的紳士，這就注定了他不是一個(gè)平凡人。這一點(diǎn)在之后的描寫(xiě)中體現(xiàn)得更加明顯：他的圖書(shū)室里堆滿了精而不繁的圖書(shū)，能讓阿龍納斯這個(gè)在生物學(xué)界頗負(fù)盛名的`學(xué)者讀到沉醉書(shū)海的地步，就足以說(shuō)明這些圖書(shū)的價(jià)值，而尼摩船長(zhǎng)也似乎每天都在看這些書(shū)，其知識(shí)之淵博，從中可見(jiàn)一斑。通看鸚鵡螺號(hào)的整體設(shè)備，無(wú)不是精妙慎微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)時(shí)潛水設(shè)備的水平，比如底層觀賞用的玻璃，使得觀賞者與海洋內(nèi)部親密接觸，就像現(xiàn)在的海底世界；再比如危險(xiǎn)襲來(lái)時(shí)，尼摩船長(zhǎng)卻能依靠他的鸚鵡螺號(hào)安然無(wú)恙，處變不驚。這個(gè)“水中的怪物”實(shí)在是人類智慧的巔峰體現(xiàn)。在這艘傳奇的潛艇中，他們環(huán)游了海底世界，穿過(guò)了鏈接亞歐非的不為人知的海峽，參觀了沉睡千年的龐貝古城，在海底進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)刺激卻妙趣橫生的打獵活動(dòng)。。。。。。這大概是所有人都?jí)裘乱郧竽軌蛉プ龅氖铝恕?/p>
然而，就是這樣一位博學(xué)有趣的船長(zhǎng)，卻對(duì)大陸上的世界深惡痛絕。他不一定就是完全正確的，但想想，如果不能與外界紛爭(zhēng)的世俗干擾相隔絕開(kāi)來(lái)的話，又怎么能夠攜著鸚鵡螺號(hào)暢游海底，領(lǐng)略但自然的神奇？他是一個(gè)如大海般喜怒無(wú)常的人，或者稱之為別具一格，他熱愛(ài)科學(xué)，渴望在海底探索自由，卻時(shí)不時(shí)流露內(nèi)心的孤獨(dú)，正因如此，他才讓人愛(ài)不釋手�？茖W(xué)是奇妙美好的，也只有真正熱愛(ài)它，對(duì)它如赤子般真誠(chéng)，就像尼摩船長(zhǎng)這樣的人才能體會(huì)到它的真諦——即是那人性的光芒。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇11
開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢
是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問(wèn)題。在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的'行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇12
前幾天，我深深地沉醉在一本書(shū)中，難以自拔。這本書(shū)的名字叫——《海底兩萬(wàn)里》。
當(dāng)我一打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，它就讓我迷戀；讓我醉心；讓我全身心投入到書(shū)中
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是由法國(guó)著名科幻作家儒勒。凡爾納寫(xiě)的，它講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以海上怪物為引子，妙筆生花，演繹了一個(gè)個(gè)精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極這些故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝；畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)讓我驚心動(dòng)魄。
其中，讓我感觸最深的就要屬意外事件了。那時(shí)鸚鵡螺號(hào)整個(gè)船身都被巨大的`冰山卡住了，船身是傾斜的，船里的空氣越來(lái)越稀薄，大家呼吸都很困難。后來(lái)，大家都接替著換上潛水衣，去鑿開(kāi)冰塊。經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的奮斗，鸚鵡螺號(hào)沖出了冰層，大家終于呼吸到了新鮮的空氣。這個(gè)故事讓我想到了我們班三年級(jí)的時(shí)候，那次我們剛上完體育課，嗓子渴得都快冒煙了，一到教室，大家都你擁我擠、跌跌撞撞的向飲水機(jī)沖去。你一大杯，我一大杯，排在后面的好幾位同學(xué)都沒(méi)水喝了。于是，同學(xué)們就扯著嗓子罵來(lái)罵去。終于，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：誰(shuí)來(lái)搬水呀？大家都你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)一句話，也不去搬水。上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)一看同學(xué)們這般樣子，才知道是沒(méi)水了，于是就叫幾個(gè)同學(xué)去搬水。大家這才喝上了水。其實(shí)，只要幾分鐘，每人都出一點(diǎn)力，大家不都有水喝了嗎？大家都不肯出力，不團(tuán)結(jié)，那怎么可能能得到好結(jié)果呢？在社會(huì)上，只有學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才有可能會(huì)有意想不到的結(jié)果。想想鸚鵡螺號(hào)上的人，再想想我們，真是應(yīng)該自嘆不如�。�
這本書(shū)吸引我的原因大多數(shù)還是因?yàn)榇蠛５镊攘�。�?dāng)我讀著這些故事，看著這些精美的插圖，我感覺(jué)我自己也好像穿上了潛水衣，漫步在海洋之中。五彩繽紛的珊瑚；兇惡的大鯊魚(yú)；小巧玲瓏的小魚(yú)兒海洋中的一切都在向我招手，向我微笑著我也多么想乘坐鸚鵡螺號(hào)到海洋之中好好遨游一番，好好欣賞海洋之中那些美景。這本書(shū)勾起了我太多的幻想，讓我沉醉于那些美好的景色之中。
大海就是這么神秘，散發(fā)著無(wú)窮的魅力！沒(méi)有人知道大海有多深，它是深不可測(cè)的。它永遠(yuǎn)都是那么神妙，讓我對(duì)它產(chǎn)生數(shù)不盡的問(wèn)號(hào)、幻想。它永遠(yuǎn)都讓我猜不透，然而，它自己卻寫(xiě)著各種各樣驚天動(dòng)地的傳奇故事。大海呀大海，我何時(shí)才能投入你的懷抱？何時(shí)才能走進(jìn)你的心，把所有的問(wèn)號(hào)都打開(kāi)？你是多么神奇��！你讓我對(duì)你充滿了無(wú)窮無(wú)盡的好奇。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇13
從小到大，我一直非常喜歡大海。神奇而又神秘的海底世界，究竟是什么樣子的呢？那里可能是一個(gè)有著各種各樣的魚(yú)、珊瑚、海草等生物的神奇世界，也有可能是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)窮珍寶的神秘世界。當(dāng)然，這只是我的猜想。海底世界到底是什么樣子？法國(guó)著名的小說(shuō)家、劇作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，將這神奇而又神秘的海底世界，展現(xiàn)在了我的面前。
我懷著滿滿的好奇心，跟著法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授一起登上了一艘驅(qū)逐艦，參加了追捕當(dāng)時(shí)盛傳的`海上“怪物”，但很不幸被“怪物”俘獲了。而這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”只不過(guò)是一艘無(wú)人知曉的潛水艇罷了。這艘潛水艇的艇長(zhǎng)，邀請(qǐng)我們一起做了一次海底的奇幻之旅。在旅行中，我們看到了許多罕見(jiàn)的海底瑰寶和海中的奇異景象。這都不算什么，我們還經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，比如：鯊魚(yú)，土人。其中最令人記憶深刻的就是征服鯊魚(yú)了。那是鯊魚(yú)龐大的身影，給我?guī)?lái)了極大的恐懼。而船長(zhǎng)在和鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，一擊就刺中了鯊魚(yú)的心臟。你們說(shuō)船長(zhǎng)是不是很英勇�。孔詈�，我們重新回到了陸地，結(jié)束了這場(chǎng)奇妙的旅行，終于將這一海底的秘密公之于世。
在海底兩萬(wàn)里的奇幻之旅中，我不僅認(rèn)識(shí)了很多海底生物，而且領(lǐng)略了海員們勇敢頑強(qiáng)的精神。這不僅使我想起自己的一次海上旅行。記得那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起到海參威旅游。那天，我們乘坐游輪去觀海。當(dāng)游輪離開(kāi)港口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：成群結(jié)隊(duì)的海鷗，跟著游輪一起出發(fā)，圍在游輪的附近慢慢地飛翔，船上的游人興奮極了！無(wú)數(shù)的海鷗一會(huì)兒自由地在藍(lán)天盤(pán)旋，一會(huì)兒輕輕地落在桅桿，一會(huì)兒又大膽地落到甲板上。游客們沖著海鷗拍手叫著，拿著面包引誘海鷗飛過(guò)來(lái)。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，又想用面包喂海鷗，又怕喂海鷗啄到我的手指。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)游客把面包屑拋向空中，海鷗們立刻飛向了面包屑，用尖尖的嘴一叼，果真吃到了面包。于是，我也學(xué)著把手中的面包屑拋向空中。一時(shí)間，大把的面包屑，像一顆顆“子彈”飛向海鷗群中。膽小的海鷗們急忙分散開(kāi)來(lái)，怕“子彈”打到自己；膽大的海鷗們張開(kāi)大嘴，沖向“子彈”，把“子彈”吞入腹中；還有一些聰明的海鷗俯沖向海面，銜起一塊塊落在海水上的面包屑吞下。這些海鷗精靈們，為了吃到面包屑，真是各顯神通。當(dāng)時(shí)，我望著波濤起伏的大海，在遐想：海上旅行的場(chǎng)面都是如此壯觀，如果能做一次海底旅行，一定更加神奇了。
整個(gè)假期，我都沉浸在《海底兩萬(wàn)里》中，這本書(shū)真的可謂是一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。如果有機(jī)會(huì)，我一定要去探索海底的秘密，不止兩萬(wàn)里，可能更多。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇14
古往今來(lái)，留傳著多少與海洋相關(guān)的神話傳說(shuō)，書(shū)寫(xiě)著獨(dú)屬于海的美麗。翻開(kāi)這本《海底兩萬(wàn)里》，欣賞海中的美景，豈不樂(lè)哉？讓我們跟隨著“鸚鵡螺”號(hào)去體會(huì)那海的魅力。
首先，讓我們?nèi)サ胶５茁�。眼前出現(xiàn)了許多植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物：“斑駁的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)的角形蟲(chóng)、以前被稱為“白珊瑚”的如蘑菇狀純正的復(fù)眼珊瑚、用吸盤(pán)附著地上的銀蓮花等等，構(gòu)成了一座花壇，再點(diǎn)綴上身帶天藍(lán)色觸角皺領(lǐng)的紅花石疣、散落在沙地上的星星點(diǎn)點(diǎn)的海星、瘤狀的海盤(pán)車，宛如仙女手繡的精美花邊，在我們走過(guò)時(shí)激起的微波中漂動(dòng)著”。就這些情景，我沉醉于其中，仿佛親自去到了那海底與阿羅納克斯教授一同漫步。回過(guò)神來(lái)，又了解到這是作者自己在豐富的海樣生物知識(shí)基礎(chǔ)上憑空想象出來(lái)的，這怎能不使讀者感到震憾。
我繼續(xù)看下去，又“走”向了海底森林。“林間空地，寸草不見(jiàn)；叢生的灌木枝條，既不沿地蔓延，也不彎腰下垂；樹(shù)枝全都不向水平方向伸展。所有的枝條都往上長(zhǎng)，伸向洋面。所有的細(xì)莖，所有的帶狀葉子，無(wú)論是多細(xì)多薄，全都像鐵絲一般地挺直。墨角藻和藤本植物，受到海水密度的控制，挺拔地筆直往上生長(zhǎng)。”這種場(chǎng)量，不是時(shí)常能看到的'，在書(shū)中卻永遠(yuǎn)保存了下來(lái)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，使人能夠再度回憶，書(shū)可真是神奇的東西。
海是那么美麗，卻又如此神秘。未知的危險(xiǎn)令人心神不寧。在書(shū)的開(kāi)始，我們便知道海上出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，使得人心惶惶。海中的危險(xiǎn)怪物，各種不同船只的航海日志都做了記錄，可誰(shuí)又知道這怪物是否還有別的特點(diǎn)。海中有許多未知，未知往往是可怕的�？擅鎸�(duì)這種可怕的事物，卻也有人敢勇敢的話出來(lái)，這不比—些只在一旁說(shuō)怎么樣怎么樣，卻不去親自實(shí)踐的人好嗎？
尼摩艇長(zhǎng)，我覺(jué)得他是一個(gè)神秘的人物。他知識(shí)淵博，與阿羅納克斯侃侃而談，教授能但他身份成迷，我只知道他在大海中生活，卻不知道其他任意的事跡，像海一樣充滿神秘。當(dāng)阿羅納克斯教授說(shuō)到有些野蠻人時(shí)，尼磨艇長(zhǎng)卻譏諷地說(shuō)道：“教授先生，您踏上陸地便遇上野蠻人，頗為驚訝吧？野蠻人陸地上哪兒沒(méi)有呀？再說(shuō)，您所說(shuō)的野蠻人比其他的人更壞嗎？”這句話屬實(shí)讓我震撼，世界上不就是有披著文明的外衣，卻做著比野蠻人還要野蠻的事的人嗎？為達(dá)到目的不擇手段，你可能會(huì)知道野蠻人的想法，但那種人你根本猜不透他的算計(jì)。而尼摩艇長(zhǎng)看待每個(gè)人的眼光都是平等的，卻只在海洋里生活，可能他已經(jīng)對(duì)陸地上的那些“野蠻人”無(wú)比厭惡了吧，畢竟海中生活并陸地生活好多了。
大海，一個(gè)神奇的世界。海中有多少危險(xiǎn)等待著我們？有多少問(wèn)題還未解決？以人類目前所掌握的技術(shù)，也許可能只能窺視到那冰山一角。
海底兩萬(wàn)里讀后感合集15篇15
我們愛(ài)科學(xué)我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尤其是他對(duì)科學(xué)熱愛(ài)打動(dòng)了我。儒勒。凡爾納，自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行�！本褪悄菢拥木褡屗蔀椤艾F(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”、“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)。在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力。這些使他的作品具有永恒的魅力。
由此我想到了達(dá)·芬奇，意大利文藝復(fù)興三杰之一，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，達(dá)·芬奇長(zhǎng)達(dá)1萬(wàn)多頁(yè)的手稿至今仍在影響科學(xué)研究，他就是一位現(xiàn)代世界的預(yù)言家。很早，達(dá)·芬奇就對(duì)當(dāng)時(shí)的四輪馬車不滿。在他的科學(xué)世界中，早就有了汽車的影子。事實(shí)上，點(diǎn)燃現(xiàn)代汽車發(fā)明靈感之火的正是這輛“達(dá)·芬奇汽車”�？梢�(jiàn)，想象力是一種相當(dāng)重要的能力，如果沒(méi)有想象力大千世界將變得黯然無(wú)色，您想一想，如果沒(méi)有想象力，人類現(xiàn)在還在過(guò)著一種及其原始的生活�，F(xiàn)在你所看到的一切人所制造的東西都包含著想象力，想象力的'功勞是無(wú)窮大的，科學(xué)創(chuàng)造同樣需要想象。凡爾納的幻想不是異想天開(kāi)，都以科學(xué)為依據(jù)。他將它科學(xué)幻想的內(nèi)容寫(xiě)得那么詳細(xì)準(zhǔn)確，頭頭是道。例如船的驅(qū)動(dòng)完全靠電力供給，而電力則是由海底煤礦燃燒而提取海水中含有的氯化鈉，將鈉與汞混合，組成一種用來(lái)替代本生蓄電池單元中鋅元素的合金，再轉(zhuǎn)化成電后取得的，儲(chǔ)存在伏打電池堆里。書(shū)中的數(shù)字是如此的精確，以致許多學(xué)術(shù)團(tuán)體對(duì)他書(shū)中列的數(shù)字，有時(shí)要用幾個(gè)星期的時(shí)間去推算。對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，其實(shí)是源于希望為人類造福的理想。
潛艇的發(fā)明讓人們得以深入地了解海洋。在我們的身邊，在我們的同齡人中，就有人為人們的幸福生活而努力。在一項(xiàng)全國(guó)發(fā)明比賽中，上海中學(xué)生用半導(dǎo)體制冷片讓地溝油立即分層現(xiàn)原形�！艾F(xiàn)實(shí)生活中如果去飯店吃不太放心，有沒(méi)有簡(jiǎn)單可行、成本不高的辦法可以快速鑒別呢？”這就是他發(fā)明的初衷。作為青少年的我們，身上擔(dān)負(fù)的是振興祖國(guó)的重任。但是現(xiàn)在我們更注重的成績(jī)，我們所習(xí)的知識(shí)并不能很好的運(yùn)用于生活中�，F(xiàn)在我們一味的相信書(shū)本，局限于書(shū)本。這樣的話振興祖國(guó)便只是一句口號(hào)了。所以我們要像凡爾納一樣有著熱愛(ài)科學(xué)的精神，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待科學(xué)，敢于激發(fā)我們的創(chuàng)造力，創(chuàng)造更美好的明天！
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