《霧都孤兒》四年級(jí)讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《霧都孤兒》四年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《霧都孤兒》四年級(jí)讀后感1

　　這個(gè)寒假我讀了一本名著——《霧都孤兒》。

　　這本名著講得是：孤兒奧立弗。退斯特本是上流社會(huì)一個(gè)有錢人的私生子，他年輕的母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛，只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦，在生下他后就辭世了。他來到人世后，從未得到母愛和家庭的溫暖，在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過著地獄一般的`生活，9歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的陷阱。由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。

　　當(dāng)我讀到小奧立弗剛生下來就沒了父母成了孤兒時(shí)，我非常同情奧立弗，我生活在一個(gè)幸福的家庭，有爸爸的疼愛，有媽媽的關(guān)心，但有時(shí)我總覺得不滿足�，F(xiàn)在想想我是幸運(yùn)、幸福的。

　　當(dāng)我讀到奧立弗被送到一家棺材店當(dāng)學(xué)徒，整天吃不飽穿不暖，忍受著非人的待遇，我的眼睛濕潤(rùn)了，奧立弗真是太可憐了！哪像我衣來伸手、飯來張口，過著“小公主”“小皇帝”一樣的生活。

　　我們生活在父母的痛愛和關(guān)懷下，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在地球的另一面有多少孩子，正承受著巨大的痛苦，正在和疾病、饑餓作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活充滿對(duì)生活的渴望，對(duì)生活的熱愛，可是苦難與他們作對(duì)。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活！

《霧都孤兒》四年級(jí)讀后感2

　　《霧都孤兒（Oliver Twist）》這本小說主要描述了英國(guó)倫敦的一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大，從小受到刻薄不公的待遇。年少時(shí)經(jīng)歷備受折磨的'學(xué)徒生涯，艱苦逃難，卻不幸誤入賊窩。后來他又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后終于在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

　　這是英國(guó)著名小說家查爾斯·狄更斯（Charles Dickens）創(chuàng)作的一本寫實(shí)小說，描寫了資本主義社會(huì)窮苦兒童的悲慘生活，揭露了貧民救濟(jì)所和學(xué)校教育的黑暗，鞭撻了當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的黑暗和虛偽。

　　看完《霧都孤兒》讓我了解到那個(gè)時(shí)代的資本主義社會(huì)的陰暗面，對(duì)當(dāng)時(shí)以?shī)W立弗為代表的深受社會(huì)迫害的窮苦兒童感到萬分同情與憐惜，同時(shí)也對(duì)我們今天能在如此優(yōu)越的物質(zhì)條件中成長(zhǎng)生活感到慶幸，深感我們這些90后們應(yīng)該好好珍惜今天來之不易的安定幸福的生活，對(duì)身邊關(guān)心與愛護(hù)我們的人心存感激。常懷一顆感恩與敬畏之心對(duì)待身邊的人和事，生活便會(huì)變得更加寬容，順利。

《霧都孤兒》四年級(jí)讀后感3

　　開學(xué)第一周，媽媽推薦給我的書目是19世紀(jì)英國(guó)最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的第二部作品《霧都孤兒》（第一部作品是《大衛(wèi)科波菲爾》）。

　　本文的主人公奧利弗是一位孤兒，在不幸的學(xué)徒經(jīng)歷后，他跑到了倫敦，誰知卻落入了一伙盜賊之手。他們用盡一切手段要把奧利弗打造成一個(gè)扒手。他曾經(jīng)短暫地被善良的布朗勞先生救出，卻又被匪徒誘拐。奧利弗在陪伴一位盜賊偷盜時(shí)中了槍傷后落入了梅里太太和露梓的家里。在這里，他受到了友好的對(duì)待和教育，并發(fā)現(xiàn)露梓就是他的姨媽。最后，奧利弗被布朗勞先生收養(yǎng)，盜賊們也得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。

　　讀完這個(gè)故事，我不禁深深地佩服奧利弗。他在邪惡勢(shì)力的重重包圍下，沒有屈服，而是出淤泥而不染，始終保持著善良的本性。邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的，罪犯?jìng)兊腵落網(wǎng)讓我們大快人心。正如作者對(duì)此書的自我評(píng)價(jià)：“在任何逆境中，善的原則都將存在并最終獲勝�！�

　　《霧都孤兒》為我們譜寫了一曲“善”的贊歌。讓我們揚(yáng)善懲惡，打造一個(gè)和平友愛、充滿溫暖的和諧社會(huì)。

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