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《金線(xiàn)》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《金線(xiàn)》讀后感，歡迎大家分享。
今天一口氣把馮唐老師最近的著作《金線(xiàn)》讀完了。記錄一下我的讀書(shū)心得。
想要告訴我們的是解決一切問(wèn)題的方法即——結(jié)構(gòu)化的思維和結(jié)構(gòu)化的表達(dá)。
金線(xiàn)原理即：解決一切問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是追求以假設(shè)為驅(qū)動(dòng)、以事實(shí)為基礎(chǔ)、符合邏輯的真知灼見(jiàn)。
和結(jié)構(gòu)化思維相悖的七大錯(cuò)誤：
一、審題錯(cuò)誤：快跑者未必先達(dá)，力戰(zhàn)者未必能勝。
二、我執(zhí)錯(cuò)誤：意必固我。
三、金字塔錯(cuò)誤：化繁為簡(jiǎn)。
四、人力錯(cuò)誤：在解決困難問(wèn)題上沒(méi)能做到人崗匹配，團(tuán)隊(duì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、時(shí)間投入、見(jiàn)識(shí)和腦力不夠。
五、分析錯(cuò)誤：沒(méi)有足夠的腦力和工具完成具體關(guān)鍵分析。
六、行動(dòng)錯(cuò)誤：?jiǎn)栴}最佳解決方案沒(méi)有和具體行動(dòng)緊密結(jié)合。
七、靜止錯(cuò)誤：復(fù)雜問(wèn)題的解決不能一蹴而就，在變動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
結(jié)構(gòu)化思維的二十條軍規(guī)
一、假設(shè)驅(qū)動(dòng)：必須要有第一天假設(shè)，必須要有第一天答案。不管是不是最佳的答案，先拿出來(lái)。
二、確立常規(guī)：確立沿著金線(xiàn)拿到最終真知灼見(jiàn)的機(jī)制和流程。
三、界定問(wèn)題：把問(wèn)題界定好就是好的解難的開(kāi)始，多花時(shí)間審題再審題。
四、分而治之：金字塔原理。把要解決的難題分解成一層三到九個(gè)一級(jí)驅(qū)動(dòng)因素，主要根源。
五、去繁就簡(jiǎn)：集中精力做大事，“二八原則”
六、工作計(jì)劃：在問(wèn)題界定明確和議題樹(shù)明確之后，需要制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，包括：工作流、責(zé)任人、協(xié)助人、遞交物、遞交時(shí)間等。
七、調(diào)查研究：收集信息和數(shù)據(jù)。
八、集思廣益：頭腦風(fēng)暴，共創(chuàng)。
九、數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)：數(shù)據(jù)比文字描述往往更準(zhǔn)確可靠。
十、依靠常識(shí)：常識(shí)是多數(shù)人沒(méi)有的那些東西，大道甚夷，而民好徑。
十一、善用專(zhuān)家：用專(zhuān)家的智慧，但不依賴(lài)。
十二、善于估算：初步判斷，大多數(shù)估算依仗的是常識(shí)。
十三、慎用殺器：大殺器就是復(fù)雜的計(jì)算工具，慎用。
十四、狂開(kāi)腦洞：避免思維定式，自由思想，獨(dú)立精神。
十五、�；祽校核；祽胁皇钦娴乃；祽�，是為了成就更多。
十六、秉持公心：忘我，沒(méi)有私心雜念。
十七、實(shí)事求是：不能“指鹿為馬”。
十八、鼓勵(lì)易見(jiàn)：要有反對(duì)的聲音，這不是權(quán)利，而是一種責(zé)任。當(dāng)然，要智慧的反對(duì)，要正向的表達(dá)。
十九、提綱挈領(lǐng)：要做好總結(jié)，要言簡(jiǎn)意賅，言之有物，不說(shuō)空話(huà)和大話(huà)。
二十、交流溝通：達(dá)成共識(shí)，不厭其煩的溝通，再溝通。
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的三大原則
一、遵從金線(xiàn)原理：論點(diǎn)、論據(jù)、論證�，F(xiàn)象、本質(zhì)、方案。
二、實(shí)質(zhì)大于形式：要有真知灼見(jiàn)，要深刻。
三、事實(shí)勝于雄辯：用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，用數(shù)字說(shuō)話(huà)，讓論據(jù)、論證像金字塔一樣牢固，像水晶一樣清澈。
機(jī)構(gòu)化表達(dá)的時(shí)候，最好遵從單數(shù)原則。例如講一點(diǎn)，三點(diǎn)或五點(diǎn)等。同時(shí)，建議遵從見(jiàn)面原則，能當(dāng)面溝通，一定要當(dāng)面。
金線(xiàn)原理的用途
一、解決問(wèn)題
二、管理手下
三、交流成果
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