綠山墻的安妮小學(xué)讀后感（精選38篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮小學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇1
《綠山墻的安妮》是我十歲生日那天，媽媽作為生日禮物送給我的，她讓我看到了一個(gè)勤奮好學(xué)，積極樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，純真善良的女孩，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。
安妮是個(gè)不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院長(zhǎng)大。再一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)，改變了她的命運(yùn)，讓她來(lái)到了綠山墻。安妮她從來(lái)不曾因?yàn)樽约旱?身世而自卑,相反，安妮的到來(lái)，反而給綠山墻帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
安妮有個(gè)愛(ài)幻想的心，這是好事�？墒�，就是因?yàn)檫@顆愛(ài)幻想的心讓她的養(yǎng)母很操心，比如說(shuō)：把樹(shù)林當(dāng)成幽靈，把自己當(dāng)成百合少女,把自己的朋友灌醉·但是，安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好的。她的同班同學(xué)——吉爾伯特，是安妮的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有吉爾伯特的話，安妮也不可能如此過(guò)分學(xué)習(xí)。安妮剛剛進(jìn)入綠山墻時(shí)，上的是普通的主日學(xué)校，后來(lái)，安妮遇到了吉爾伯特，在激烈的學(xué)習(xí)中，安妮考上了偉大的女王學(xué)校還贏得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金!
當(dāng)我看完了這本書(shū)，我小聲的問(wèn)自己：到底安妮身上的什么讓我如此癡迷?我想到了!是樂(lè)觀!是開(kāi)朗!是一顆積極的心!
感謝安妮，讓我明白了困難和挫折我們可能無(wú)法避免，但我們可以選擇積極的面對(duì)。這就是安妮給我的啟示。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇2
這個(gè)月，我讀了一本書(shū)，它的題目就是《綠山墻的安妮》，這本書(shū)的作者是加拿大作家露西莫德蒙哥馬利。
這本書(shū)讀起來(lái)引人入勝，它主要講了這樣一個(gè)故事：安妮出生不久父母親都去世了，好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開(kāi)始為一戶家庭看孩子，但是后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲時(shí)，她又被住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了，她因?yàn)樽约旱奶煺婧拓S富的想象力，鬧出了不少笑話，但是又因?yàn)樗纳屏己椭甭授A得了朋友間的友誼和真摯的愛(ài)，并結(jié)識(shí)了一個(gè)最要好的朋友——戴安娜。最后她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但又因?yàn)橐疹櫳〉鸟R瑞拉，在附近學(xué)校當(dāng)了教師。
這本書(shū)非常的`感人，我看了以后差點(diǎn)兒留下了眼淚，但是也常常被安妮那些鬧出的笑話，笑得肚子疼死。讀了這本書(shū)，我想：這本書(shū)中的馬修和馬瑞拉真是和藹可親，對(duì)安妮做錯(cuò)的事都不太會(huì)責(zé)怪；可是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中這是基本上不可能發(fā)生的事，大人們總會(huì)為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事來(lái)責(zé)怪自己的子女們。然而安妮也非常有孝心，馬瑞拉生病了，她就留下來(lái)照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，以報(bào)她多年來(lái)的養(yǎng)育之恩；可是世界上就是有一些人不知道報(bào)恩，父母親好不容易將他們養(yǎng)大，到頭來(lái)他們卻自己遠(yuǎn)走高飛，不顧父母的安危了。這種行為真是太可恥了！我們應(yīng)該要向安妮學(xué)習(xí)，要懂得知恩圖報(bào)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇3
這個(gè)寒假我讀過(guò)很多書(shū)，其中，讓我感受最深的當(dāng)然是這本我們的假期必讀書(shū)目《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)天真可愛(ài)，有想象力的小女孩。她被馬修和瑪利亞陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)，經(jīng)歷了很多事情，鬧過(guò)不少笑話：把葡萄酒當(dāng)成果汁灌醉好朋友黛安娜;把止痛藥水當(dāng)成高級(jí)香料灑在蛋糕上。她通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，為了照顧生病的瑪利亞當(dāng)了小學(xué)老師留在瑪利亞身邊。
書(shū)里安妮豐富的`想象力很值得我們學(xué)習(xí)。她這些想法能使她在困難的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候堅(jiān)持下去，度過(guò)難關(guān)。而且安妮還很有美感，她把所有事物想象的很美好。
但是安妮也有不足的地方——她很愛(ài)美。她因?yàn)橄氪┮患盍餍械臒艋\袖衣服，瑪利亞費(fèi)了很多口舌才讓安妮穿上她新做的衣服;她僅僅因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)說(shuō)了她的紅頭發(fā)是紅蘿卜，就跟他好幾學(xué)期一句話不說(shuō)，還弄得跟老師一個(gè)學(xué)期關(guān)系很糟糕。
我們要從安妮身上學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處，來(lái)將我們自己完善的更好，這樣我們才算真正理解了這本書(shū)，明白了這本書(shū)真正要講的道理。
《綠山墻的安妮》，真是一本不可多得的好書(shū)呀!你們的這個(gè)寒假還讀過(guò)哪些好書(shū)?我們之間互相分享一下吧!
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇4
最近我讀了一本很有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，我在故事的開(kāi)始就有許多小問(wèn)號(hào)：什么是綠山墻？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)開(kāi)始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。本來(lái)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開(kāi)始了……雖然安妮在生下來(lái)三個(gè)月大就失去了父母，雖然在寄養(yǎng)的幾個(gè)家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒(méi)有一個(gè)朋友，但她還是那么樂(lè)觀，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說(shuō)里安妮雖然不算是一個(gè)漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，安妮經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話，我認(rèn)為除了想象力豐富，還和她熱愛(ài)生活有關(guān)。她對(duì)周圍的一切對(duì)大自然的一花一草一木都充滿了愛(ài)心。她用一顆善良純潔熱情的.心，對(duì)待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會(huì)提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個(gè)要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢(mèng)想家，憑著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
像安妮這樣心中有陽(yáng)光的人才能給別人帶來(lái)陽(yáng)光，我也愿意做個(gè)光明使者，讓自己變得強(qiáng)大一點(diǎn)，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多溫暖。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇5
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。后來(lái)，安妮以優(yōu)異的'成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄�，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū)，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后;有蘋(píng)果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云，把自己的一切煩惱說(shuō)出來(lái)，我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會(huì)變得多么美好。
安妮是個(gè)孤兒。可是她以樂(lè)觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對(duì)著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)該勇敢的站起來(lái)，打敗“攔路虎”。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇6
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，在加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪利的筆下，把小女孩安妮·雪莉描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，讓我回味無(wú)窮！
故事講的是：一個(gè)綠山墻的農(nóng)舍里，住著馬修和瑪瑞拉兄妹，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫田里干活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院里送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。這下可讓馬修、瑪瑞拉兄妹倆大吃一驚，于是，瑪瑞拉決定第二天就把她送回孤兒院去，但是，經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，他們發(fā)現(xiàn)這安妮樂(lè)觀向上，討人喜歡，于是決定收留她，在這以后，安妮獨(dú)特的性格，讓她頻頻闖禍，但他都勇于承認(rèn)，積極改過(guò)，并與黛安娜成為好朋友，成了一個(gè)好孩子。后來(lái)，安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但是馬修因心臟病去世了，瑪瑞拉也快雙目失明了，安妮為了照顧她，放棄了學(xué)業(yè)。這是多么感人��！
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一本友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。書(shū)中的.主人公安妮雖然從小失去父母，但是，她從不自卑，從不向困難低頭，依然那么開(kāi)朗，那么樂(lè)觀。我要向安妮好好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，遇到失敗不哭泣，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，朝著自己的理想去奮斗！
這本書(shū)教會(huì)了我許多許多，最重要的是：要對(duì)自己有信心，這樣才能成為成功者！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇7
綠山墻的安妮是一個(gè)具有豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的一個(gè)紅發(fā)女孩。但這個(gè)雖然不美麗的女孩卻有著不同于其他人的東西—美麗的幻想……
《綠山墻的安妮》講述的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本來(lái)想收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)幫手，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩。在她的眼里一切平凡的事物都妙趣橫生，但唯一令她不滿意的就是她有著紅色頭發(fā)。她活潑、可愛(ài)、不拘小節(jié)，因此干出了許多出人意料的事。
在我讀完整本書(shū)后，不由得為之震撼！安妮有著一頭紅色的頭發(fā)，雙頰布滿雀斑……可以說(shuō)，她是一個(gè)并不美麗的女孩子，但她不在乎這些，用豐富的想象力來(lái)幻想著她迷人、美麗的面孔，這讓我感受到：不美麗的女孩，也有美麗的`夢(mèng)。
在安妮被接去綠山墻時(shí)，安妮又用其豐富的想象力把一切大自然中的花草樹(shù)木，幻想得美麗無(wú)比、芳香四溢……看到一簇簇花朵時(shí)，她會(huì)親切地給它們?nèi)∶帧瓘拇颂幙梢钥闯霭材轃釔?ài)自然，感受自然的美好心靈，也從而看出：不美麗的女孩，也有美麗的夢(mèng)。
文章的結(jié)尾寫(xiě)道：“人生的反復(fù)無(wú)常曾讓安妮困惑和失落過(guò)，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬(wàn)千‘冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界有合適不在呢？”
同時(shí)我也感慨萬(wàn)千：“不美麗的女孩也有美麗的夢(mèng)！不美麗的女孩同樣能盛開(kāi)幸福的花朵！”
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇8
今天，我讀完了這本書(shū)，從這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了一位活潑可愛(ài)的小女孩，她就是安妮·雪莉。
安妮是一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩，長(zhǎng)著一臉雀斑，她最喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴巴經(jīng)常閑不住，也常常因此而做錯(cuò)事。在安妮的想象中，花兒會(huì)跳舞，鳥(niǎo)兒會(huì)唱歌，大自然會(huì)說(shuō)話，微風(fēng)會(huì)輕輕的'撫摸她……我覺(jué)得安妮比較像我，我也是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，一有空的時(shí)候就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)，想這想那，怎么想也沒(méi)有盡頭。
這本書(shū)主要就是講了安妮的故事：安妮從小就是個(gè)孤兒，從小四處漂泊，被好幾家人拉扯成十一歲。然后又被馬修與瑪瑞拉兄妹收養(yǎng)，因?yàn)樗裏釔?ài)想象，和非常愛(ài)美，給她惹來(lái)了許許多多的麻煩，她也不斷地改正錯(cuò)誤。在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮憑著自己的努力、勤奮、聰明考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，有放棄了學(xué)業(yè)。
安妮從小失去了父母，但她并沒(méi)有被生活給打倒，她熱愛(ài)生活、活潑樂(lè)觀、積極向上，憑著自己一點(diǎn)一滴的努力，順利的進(jìn)入了奎因?qū)W院，安妮她不困難，一遇到困難就想辦法解決掉，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該一遇到困難就放棄，就半途而廢，要向安妮學(xué)習(xí)從不被困難打倒。
安妮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們和她做個(gè)好朋友吧！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇9
我喜歡閱讀，閱讀能讓人懂得道理，閱讀能促進(jìn)我成長(zhǎng)，閱讀更能讓我享受到快樂(lè)。我就讀了一本我快樂(lè)成長(zhǎng)的書(shū)——<<綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)身材瘦小的小姑娘，長(zhǎng)了一頭特別的紅發(fā)，一雙眼睛清澈明亮，臉上長(zhǎng)滿了雀斑。她是一個(gè)孤兒，過(guò)著饑餓交迫，孤苦伶仃的生活，但她沒(méi)有被命運(yùn)的不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀，積極向上。她誤被馬瑞拉與馬修領(lǐng)養(yǎng)，安妮使原本清凈得有些寂寞的綠山墻和整個(gè)愛(ài)維麗充滿了陽(yáng)光與活力。她成功救治了患喉頭病的明尼·梅；她用神奇的`想象、美妙的歌聲和出色的表演征服了同學(xué)們；她用奔放的熱情和爽朗的性格融化了約瑟芬老祖母的古怪和刻板；而即使在里德太太挑剔的眼光中，她稱得上是馬瑞拉聰明伶俐的得利助手。她聰明勤奮，努力學(xué)習(xí)，立志為有價(jià)值的生活目標(biāo)而奮斗著。過(guò)了四年，剛來(lái)綠山墻的那個(gè)古怪的小女孩已變成一位舉止特別的少女了。她考上了女王學(xué)院，獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金，被著名的雷德蒙德大學(xué)直接錄取。
安妮有許多閃光點(diǎn)需要我學(xué)習(xí)，但最值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)是：做事干凈利索。因?yàn)槲易鍪驴偸峭贤侠�，連換一雙鞋子都需要老半天。但安妮做事十分快，沒(méi)幾分鐘就干完了，做完了，她就有更多時(shí)間來(lái)幻想，從來(lái)都不浪費(fèi)一分一秒，更別說(shuō)是患上一雙鞋了。
通過(guò)這本《綠山墻的安妮》使我更加堅(jiān)定的認(rèn)為：閱讀，可以使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)更快樂(lè)的童年。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇10
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，寒假里不看書(shū)怎么行？《綠山墻的安妮》就是我最近看的一本書(shū)。
馬歇和瑪麗拉是兄妹，他們想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休女孩。女孩擁有著一頭栗色的長(zhǎng)發(fā)和無(wú)窮無(wú)盡的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋中歡笑；櫻花是一位潔白美麗的公主；影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，向他們分享快樂(lè)與痛苦。安妮的天真與想象給馬歇和瑪麗拉帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，過(guò)著幸福美滿的生活。漸漸的'，安妮長(zhǎng)大了，可是，就在安妮考上大學(xué)的日子里，壞消息接二連三的傳來(lái)了：馬歇去世了，后來(lái)瑪麗拉的眼睛又瞎了。安妮悲痛萬(wàn)分，但是她樂(lè)觀面對(duì)，為了不讓瑪麗拉感到孤單，她放棄了自己上大學(xué)的夢(mèng)想，在綠山墻當(dāng)了一名小學(xué)老師，回來(lái)陪伴瑪麗拉。
故事一波三折，馬歇和瑪麗拉對(duì)安妮的愛(ài)和無(wú)私付出，感人至深；安妮的天真善良、富有想象的形象，難以忘懷。
讀完了整本書(shū)，我被安妮那種樂(lè)觀面對(duì)的精神而感動(dòng)，遇到那么大的打擊，那么糟糕的事情，還能樂(lè)觀向上，不得不使我佩服，而我呢，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，我一定要向安妮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇11
一位滿臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的女孩——安妮，就像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了綠山墻一般，給原本閉塞的綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力；就像一條條悠揚(yáng)的五線譜，給綠山墻譜上了一曲優(yōu)美的歌。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷種種磨難，卻生性樂(lè)觀積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛(ài)；她的聰明與勤奮，憑著自己的堅(jiān)持不懈，順利考上了女王學(xué)院；她的努力搏斗，贏得了獎(jiǎng)學(xué)金。但她因?yàn)椴蝗屉x開(kāi)綠山墻，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書(shū)，一邊還要自學(xué)大學(xué)的科目。但她毫不覺(jué)得累倦，因?yàn)樗X(jué)得擁有幻想，就能消除一切勞倦。
從看完《綠山墻的安妮》的最后一行字后，“安妮”這個(gè)熟悉的名字便成為我心中一處永恒的美。她不但善良、樂(lè)觀、勤奮，更重要的是她那豐富的幻想。的確，生活中只要有幻想出現(xiàn)，希望的鐘聲才會(huì)縈繞于耳。比如，一處美景，有的人只是偶然路過(guò)形賞一下而已，但有的人卻會(huì)幻想這處美景曾住著一位迷人的`花仙子，從萬(wàn)紫千紅的花叢中飛來(lái)飛去，閃動(dòng)著那雙彩色的雙翅；從青翠欲滴的樹(shù)葉上滑落于地，與昆蟲(chóng)進(jìn)行有趣的把玩……試想一下，哪種人的生活會(huì)有趣一些，哪種人的生活會(huì)美好一些呢？答案是肯定的，那么如果后一個(gè)人沒(méi)有豐富的幻想能力，他的生活還會(huì)那么有趣美好嗎？
其實(shí)，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂(lè)趣！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇12
一個(gè)被從孤兒院領(lǐng)回的孩子，竟然她的成績(jī)是全校第一名！而且還成了一名優(yōu)秀的教師。這個(gè)孩子就是《綠山墻的安妮》中的主人公。我今天讀完了對(duì)我影響很大的這本書(shū)。
瑪麗拉和馬修從孤兒院領(lǐng)來(lái)了安妮。安妮做事情時(shí)總是不知不覺(jué)地處于幻想之中。在她的成長(zhǎng)道路上，她犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但瑪麗拉都原諒了她。安妮還交了一位知心朋友——黛安娜，她們兩個(gè)人形影不離，一起玩耍。安妮的想象力很豐富，因此她的作文寫(xiě)得非常好。她把文章讀給戴安娜聽(tīng)時(shí)，戴安娜感嘆不已，說(shuō)她的文章扣人心弦！安妮上了女生班，然后以優(yōu)異的`成績(jī)上了女王�？茖W(xué)校，她又考了全校第一名，就要獲得獎(jiǎng)金時(shí)，馬修去世了，最后安妮放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)樗惆橹旣惱蛔屗陋?dú)。她當(dāng)了一名老師。
我覺(jué)得安妮的想象力很豐富，她曾給阿馮利的景物起了有趣的名字：森林女神的水泡、閃光的小湖……安妮還非常有孝心，當(dāng)馬修去世時(shí)，瑪麗拉想賣(mài)掉綠山墻農(nóng)舍，離開(kāi)阿馮利。安妮就決定不上大學(xué)了，留在村里教書(shū)，她要報(bào)答瑪麗拉的養(yǎng)育之恩。安妮還是個(gè)語(yǔ)言能力很強(qiáng)的女孩，她一說(shuō)起來(lái)足足能說(shuō)十分鐘。
我也要像安妮一樣，發(fā)揮自己的想象力，努力學(xué)習(xí)，有所成就。也要時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇13
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的著作之一。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫安妮。雪莉的紅發(fā)女孩，安妮從小就是個(gè)孤兒，被馬瑞拉和馬修兄妹倆意外收養(yǎng)�？墒且�?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相而得到一些人的嘲笑，但安妮憑借著自己的聰明能干、能說(shuō)會(huì)道得到了許多人的歡心。最后通過(guò)自己的不懈努力考取了雷多蒙大學(xué)，可因要照顧年老眼花的馬瑞拉，于是就放棄讀大學(xué)，選擇做一名教師。
故事中的安妮雖是一個(gè)孤兒，且長(zhǎng)相平凡、衣著樸素，再加上自己的活潑好玩，經(jīng)常惹出一些亂子，得到一些人的不滿。同時(shí)也因此使自己傷心、自卑。但是在馬瑞拉的教育下，她慢慢變得有修養(yǎng)、有自信。回到學(xué)校后，她同尖子生吉爾伯特成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩人的學(xué)習(xí)不相上下，互相為學(xué)業(yè)而努力。在今后的日子里，她憑借著自己的努力考上了皇后學(xué)院，并獲得了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金。
生活中，你身邊是否有像安妮一樣聰明能干的人？是否有像安妮一樣勤奮努力的人？是否有像安妮一樣自信勇敢的人？你是否以這些人作為自己的'學(xué)習(xí)榜樣？如果你說(shuō)沒(méi)有，那就錯(cuò)了。
古今中外的名人不都是嗎？如著名數(shù)學(xué)家華羅庚，初中時(shí)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)交不起不得不退學(xué)，可他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，在家里頑強(qiáng)自學(xué)，用五年的時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)所有的數(shù)學(xué)知識(shí)�？刹恍业氖撬忌狭藗�，落下左腿殘疾，可他還是堅(jiān)持刻苦鉆研數(shù)學(xué)，以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。這不就類似于故事中的安妮嗎？
再把鏡頭轉(zhuǎn)向我們，有良好的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多貧困家庭的孩子都羨慕不已，一些同學(xué)為什么不趁現(xiàn)在奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)呢？
花兒是美麗的，它是借助一點(diǎn)陽(yáng)光努力生長(zhǎng)的；火爐是溫暖的，它是借助一些火炭拼命燃燒的；小鳥(niǎo)是可愛(ài)的，它是借助一棵大樹(shù)筑巢生存的。我們是快樂(lè)的，讓新時(shí)代的我們迎著朝陽(yáng)努力奮斗吧！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇14
最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文脈傳薪的活動(dòng)，給我們推薦了100本好書(shū)讓我們挑選。當(dāng)我在看到那張推薦單后，我一眼便看到了一本書(shū)的名字，很快便定下了這本書(shū)。這本書(shū)的名字叫做《綠山墻的安妮》，它是由加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪利所寫(xiě)的。作者的文筆清新流暢，生動(dòng)幽默，是一本不管什么年齡層面的人都能從中獲得感悟的心靈讀物�？墒莿e看我介紹了那么多，事實(shí)上剛選擇這本書(shū)的時(shí)候我并不了解這些，可是現(xiàn)在我卻很慶幸我選擇了這本書(shū)。
從書(shū)名中大家也可以看出這本書(shū)講述的是一個(gè)叫安妮的人的故事。那么安妮他又是誰(shuí)呢？其實(shí)安妮她也只是一個(gè)10來(lái)歲的小女孩而已，她長(zhǎng)著一頭紅色的頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛的顏色是綠色的，她有一顆愛(ài)美之心可是卻常常對(duì)自己的`外貌不自信。安妮是一個(gè)可憐的女孩，在她很小的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被幾戶不同的人收養(yǎng)過(guò)，也去過(guò)孤兒院，最后陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)入了綠山墻農(nóng)場(chǎng)，她的遭遇與我們很多人相比實(shí)在是多了很多的波折，可是安妮卻并沒(méi)有被這樣的境遇打倒，她依然積極的面對(duì)生活。安妮她也是一個(gè)很愛(ài)幻想的人，她有著豐富的想象力，嘴里總是嘰嘰喳喳的喋喋不休，這就是這本書(shū)的主人公安妮，一個(gè)平凡的不能再平凡的小女孩。
事實(shí)上，書(shū)中的每一個(gè)人都有不同且鮮明的個(gè)性。沉默寡言但憨厚勤勞的馬修，不茍言笑但外冷內(nèi)熱的瑪瑞拉，心直口快但心地善良的林德太太，還有安妮的好朋友戴安娜等等，他們善良，友好，互相幫助。但是在這眾多的人物當(dāng)中，個(gè)性最鮮明的還得當(dāng)屬我們的主人公小安妮了，可是也因?yàn)樗酋r明的個(gè)性導(dǎo)致她常常惹出一些令人忍俊不禁的禍?zhǔn)�，但不管她惹出什么禍�(zhǔn)拢R修，瑪瑞拉，戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)糾正她，安慰她，陪伴她，給予她愛(ài)，溫暖和關(guān)懷。
安妮這個(gè)平凡的小女孩身上有很多我們可以學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)她始終相信這個(gè)世界的一切都是美好的，積極的面對(duì)生活；又比如她的知恩圖報(bào)。這些都是我們自身可以學(xué)習(xí)的地方。還有對(duì)于我們以后的職業(yè)來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)愛(ài)與關(guān)懷，給予孩子溫暖，教會(huì)他們像安妮一樣樂(lè)觀向上的面對(duì)生后。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇15
在寒假中，我暢快無(wú)阻地讀完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》一書(shū)。
這本書(shū)主要講述了一對(duì)上了年紀(jì)家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻農(nóng)舍的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料卻陰陽(yáng)差錯(cuò)的'送來(lái)一個(gè)滿是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)女孩就是安妮。
一開(kāi)始，這對(duì)兄妹并不喜歡安妮，可安妮的一番話讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。
沒(méi)有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。因?yàn)樗募t頭發(fā)，安妮被不少人嘲笑。后來(lái)還請(qǐng)了幾天假?zèng)]去學(xué)校呢�？磥�(lái)安妮真的很在乎自己視若珍寶的紅頭發(fā)。
安妮天性活潑開(kāi)朗，還愛(ài)幻想。她的一系例。天真可愛(ài)的舉動(dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)小女孩很有趣：為招待老師，看都沒(méi)看就把止痛藥當(dāng)香草精放入蛋糕;與班上的男生吉爾伯特大吵大鬧……
雖然安妮是個(gè)孤兒，但擁有一顆積極向上樂(lè)觀的心的她，好像什么困難都能解決似的;她雖然被他人領(lǐng)養(yǎng)，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹(shù)，去郊游，去玩過(guò)家家。
閱讀完了本書(shū)，安妮的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海里。在綠山墻農(nóng)舍生活中，她對(duì)大自然一花一木，一樹(shù)一木都充滿了愛(ài)心，對(duì)馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純潔善良的心。她感恩的心，樂(lè)觀積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，對(duì)理想的執(zhí)著追求，這些是我們每個(gè)人都需要具備的。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇16
紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩，她就是安妮?夏利，她聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)。
安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，她的父母都患上上熱病去世了，盡管身世悲慘，可安妮并沒(méi)有放棄對(duì)生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè)―她有無(wú)限的想象力，而且她有些浪漫。無(wú)限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂(lè)之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹(shù)取名為“白雪皇后”瑪麗拉曾問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴(yán)肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”是啊，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天才是我們應(yīng)該做的啊!我比安妮幸運(yùn)多了，我有什么理由不比安妮開(kāi)心呢?安妮的.身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)―懂得感恩收養(yǎng)者馬修和瑪麗拉。
這本書(shū)主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇17
主人公安妮是一位開(kāi)朗、活潑的小女孩，她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是話多！是故事里馬修和瑪麗拉的開(kāi)心果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)為：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲《《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的.主人公》之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。
我讀到的安妮是一個(gè)父母雙亡的小可憐，她不喜歡別人叫她丑八怪，因?yàn)樗L(zhǎng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還長(zhǎng)滿了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)前輾轉(zhuǎn)與幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最后在困苦的成長(zhǎng)中逐漸學(xué)會(huì)照顧他人，照顧自己，也一直保持著自己的個(gè)性，喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，會(huì)給一切生物起一個(gè)美妙的名字。
剛開(kāi)始我讀這本書(shū)時(shí)看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺(jué)得她可憐后來(lái)又看到瑪利拉要把安妮留下來(lái)，接下來(lái)的生活中和她的知心朋友戴安娜和她校園的朋友一起生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓每個(gè)人的難以忘懷。在朋友和老師、家人的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸長(zhǎng)成了綠山墻里漂亮、自信、德才兼?zhèn)涞男≈魅�。作者以�?xì)膩的筆觸描寫(xiě)了主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。
我喜歡安妮，和她成為好朋友。我要把這本書(shū)看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗(yàn)生活！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇18
忙碌而充實(shí)的七月過(guò)去了，在輕松而愉快的八月里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我很多很多。
在《綠山墻的安妮》這本書(shū)里，有安妮忠實(shí)的朋友戴安娜，她乖巧，聰明，能夠說(shuō)服安妮這個(gè)沖動(dòng)的女孩；有吉爾伯特，在捉弄安妮之后能改過(guò)自新；有馬修和馬瑞拉，他們愛(ài)著安妮，給與了他無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我最喜歡的就是這個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的`紅發(fā)女孩──安妮。因?yàn)樗孕�、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的寶貴精神值得我學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)故事──安妮在一個(gè)禮堂參加表演，下面的觀眾都是打扮得珠光寶氣的城里人，可安妮沒(méi)有自卑，輕松、很自信的站在臺(tái)上朗誦了一首詩(shī)歌。她美妙的聲音深深的打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，不僅贏得了掌聲，更是獲得了在場(chǎng)一位演說(shuō)家的贊美。這個(gè)故事讓我明白：不管面對(duì)什么樣的困難，都要自信，勇敢的面對(duì)，就能收獲成功！
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我懂得了友誼的珍貴，我一定要做個(gè)像安妮那樣自信、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的人！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇19
她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，有一雙大而明亮的眼睛，滿臉雀斑。她愛(ài)幻想，愛(ài)生活。她活潑樂(lè)觀，勤勞善良。猜猜她是誰(shuí)？她就是加拿大著名女作家露西？蒙哥馬利所寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這一書(shū)中的一個(gè)十歲的女孩兒——安妮？雪莉。這樣一個(gè)看似平凡的女孩卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻里，來(lái)到一對(duì)需要幫手的卡思伯特兄妹家。
安妮雖然從小喪失父母，歷經(jīng)種種生活磨難，但她卻依然熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，為人直率、善良，很珍惜友誼。她與一位安靜的女孩——戴安娜，結(jié)成了好朋友。她想象力豐富，給每一個(gè)地方、每一條河、每一個(gè)生物都取了名字——“閃光的湖”，“森林女神的水泡”。
安妮不僅愛(ài)幻想，而且還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。在一個(gè)小型聚會(huì)上，安妮為了不受到得意忘形的喬西的嘲笑，接受了喬西的`挑戰(zhàn)——在屋頂上走�？勺叩揭话氩恍⌒乃四_踝。但安妮雪莉并不沮喪，還安慰瑪麗拉，慶幸摔傷的是腳踝，不是摔斷脖子。還在這養(yǎng)傷的七個(gè)星期間，知道了原來(lái)自己有那么多朋友，特別開(kāi)心。一直和瑪麗拉不停地聊天。
讀了這本書(shū)后，安妮身上這種樂(lè)觀的態(tài)度給我?guī)?lái)了積極的影響。以前我不太會(huì)寫(xiě)作文，也不喜歡寫(xiě)作文。一聽(tīng)到“作文”兩字，就頭疼，發(fā)出無(wú)奈的叫聲；一看到作文本，就欲哭無(wú)淚，恨不得把它給撕了；時(shí)間用的最長(zhǎng)；有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，有時(shí)廢話一大堆。媽媽還特意為我報(bào)了作文班，我一開(kāi)始非常不情愿�？戳税材莸墓适潞螅易屑�(xì)想了一想，多練習(xí)寫(xiě)作其實(shí)對(duì)我也有好處：它可以提高我的寫(xiě)作水平；可以發(fā)泄我的情緒；可以幫我保存我對(duì)每一件事的感受。用文字記錄開(kāi)心或不開(kāi)心的事，即使沒(méi)人看，也已經(jīng)把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安靜聆聽(tīng)著我的心情，也是挺好的。面對(duì)困難，就應(yīng)該保持這種樂(lè)觀積極的態(tài)度，事情才會(huì)變得越來(lái)越好。如果只是一味的埋怨，會(huì)變得越來(lái)越糟糕。現(xiàn)在，我慢慢的開(kāi)始接受作文，并開(kāi)始喜歡上作文。并從題目中整理思路來(lái)構(gòu)思，從老師的評(píng)語(yǔ)中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮學(xué)習(xí)樂(lè)觀的對(duì)待人生每一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樘魬?zhàn)背后則是絢爛的彩虹！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇20
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè)觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
安妮熱愛(ài)生活，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了好奇心，對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話;她還把玻璃上的.影子當(dāng)成知心的朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……。
安妮對(duì)親人，朋友，同學(xué)，老師，都懷揣著一顆善良熱忱的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼;在馬修去世而瑪瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧瑪瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)地成為了現(xiàn)實(shí)。安妮的樂(lè)觀、安妮的堅(jiān)強(qiáng)、安妮對(duì)生活的熱愛(ài)、安妮努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。
在我的學(xué)習(xí)生活中，老師也經(jīng)常說(shuō)：只要樂(lè)觀，幻想著美好的明天，總有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的。老師曾給我們講過(guò)一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。而醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)，那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ�，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該有過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)！
這就是《綠山墻的安妮》給我的啟示。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇21
綠山墻幾十年來(lái)都是一個(gè)寧?kù)o安詳，甚至有些與世隔絕的地方。白樺林和果園包圍著它，一條小河整日歡唱著流過(guò)，它擁有絕美的景色，但卻少了一分生氣。馬修和馬瑞拉這對(duì)兄妹在這里過(guò)著一成不變的生活，直到一個(gè)叫安妮的女孩子闖入了他們的生活。
上了年紀(jì)的他們本來(lái)想收養(yǎng)一個(gè)男孩分擔(dān)家庭的工作，卻在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下收養(yǎng)了調(diào)皮多話的安妮。安妮初來(lái)時(shí)是一個(gè)11歲的孤兒，她不美麗——又瘦又小，滿臉雀斑，一頭紅發(fā)；也不端莊——她總是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，絲毫沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)淑女的教育；單憑這些，你一定不會(huì)喜歡上她。但是，她擁有2個(gè)令人艷羨的能力——對(duì)生活的驚奇感和充滿樂(lè)觀精神的想象力。在挑剔的村民眼中，她的一言一行都大膽放縱、肆無(wú)忌憚，但是安妮憑借著她對(duì)生活非凡的.熱情和富有靈氣的生命活力逐漸感化了村民。她在這里收獲了親情、友情、愛(ài)情。她，在綠山墻重生。
她的想象力是非凡的、樂(lè)觀的、無(wú)處不在的。她穿著舊款式的衣服，卻為它幻想出時(shí)髦的泡泡袖；她為每一條小溪、每一個(gè)湖泊、，每一片樹(shù)林取了充滿奇幻色彩的名字——閃光之湖、鬧鬼的森林、悠閑的曠野……她愛(ài)幻想、對(duì)生活充滿期待，并且不怕失望。因?yàn)樵谒闹�，生命就是一塊葬滿希望的墓地，在這個(gè)并不完美的世界上，不可能要求事事如意。但相比起因懼怕失望而索性一生無(wú)求的人來(lái)說(shuō)，期望也可以得到一半的快樂(lè)。你也許得不到那個(gè)東西，但是什么也阻止不了你期望它們時(shí)所產(chǎn)生的快樂(lè)。應(yīng)該永遠(yuǎn)讓希望和期盼裝點(diǎn)我們的生活。
綠山墻的生活是一成不變的，但在安妮眼中則是繽紛多彩的。昨天，她還在為墻角突然盛開(kāi)的一朵小花而歡欣；今天，她又在為學(xué)校中即將到來(lái)的新老師而興奮；明天，她也許在憧憬即將到來(lái)的戲劇節(jié)或音樂(lè)會(huì)……她就是這樣，對(duì)生活中的每一點(diǎn)改變都感到驚奇、感到欣喜。
你也許認(rèn)為安妮這種性格的孩子的生活只能自?shī)首詷?lè)，因?yàn)樗m然有趣，卻很少有人有空留心聽(tīng)她嘮叨，而且她還總是因?yàn)榈⒂谙胂蠖鴮⒐ぷ鞲阍�。但她的努力真正得到了結(jié)果，她周圍的人都慢慢被改變，開(kāi)始從平凡瑣碎的生活中品味從未有過(guò)的甜美滋味。
我喜歡安妮。喜歡她的直率與純凈。她的心中沒(méi)有惡念，只有感恩。同時(shí)并不因?yàn)樽约嚎部赖纳硎蓝械阶员�。�?dāng)林德太太傷害到她的自尊時(shí)，她沒(méi)有唯唯諾諾地應(yīng)聲，而是“放肆”地指出林德太太的錯(cuò)誤�！白约赫f(shuō)一件事和聽(tīng)別人說(shuō)可有很大的不同”——這是安妮說(shuō)的一句話。她通過(guò)這句話表明了“我可以以自嘲來(lái)娛樂(lè)自己、幽默他人，但這不意味著你可以嘲笑我、挖苦我、隨意對(duì)我評(píng)頭論足”的立場(chǎng)。她雖然在當(dāng)時(shí)沒(méi)有受過(guò)太多的教育，但是她知道人一定要懂得自尊，只有這樣才能讓更多的人尊重自己。
我喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)。它讓無(wú)論是兒童或是成年人都受益匪淺。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，除了共鳴之外，還應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)如何慢慢控制自己的想象力，讓幻想成為生活的調(diào)劑而不是占據(jù)生活。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，書(shū)中塑造了很多在如今生活中越來(lái)越少見(jiàn)的人——肯花時(shí)間傾聽(tīng)孩子的想法（即使那只是漫無(wú)邊際的想象）、并加入其中一起討論的人。在反思教育方法之外，還應(yīng)該捫心自問(wèn)我們是不是丟失了生活中最重要的財(cái)富：使生活煥發(fā)詩(shī)意的想象力、對(duì)生活的驚奇感、源自于感激生命的善良和對(duì)生活的感恩……
我們疲于應(yīng)付生活中的種種“突如其來(lái)”，我們忙碌地照顧好身邊每個(gè)人的情緒，卻忘了自己的心也孤寂、悲傷許久了。我們也許應(yīng)該適時(shí)放慢腳步，像《三傻大鬧寶萊塢》中描述的那樣，對(duì)自己的心說(shuō)一句“All is well”，讓明天依舊要面對(duì)暴風(fēng)雨的心繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇22
自從一有了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我便被它深深地吸引住，整天茶余飯后想的都是我讀過(guò)的劇情和想著后面的劇情發(fā)展，起早貪黑地讀書(shū)。我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講的是安妮在很小的時(shí)候父母雙雙出世，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲就送去孤兒院，最后一位好心人馬修把她拉扯大，供她上學(xué)，最后，安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，她沒(méi)讀完大學(xué)，就不想在大城市中深造，回到農(nóng)村當(dāng)小學(xué)教師并可以更好的照顧馬利拉。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得安妮是一位特別的小女孩。她熱愛(ài)生活，遇到任何東西都會(huì)非常的喜愛(ài)，給它們起好聽(tīng)的名字，她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，遇到任何不好的事她都是保持樂(lè)觀的態(tài)度勇敢的面對(duì)，她純真善良，別人困難時(shí)她樂(lè)于助人，奮不顧身。
我最喜歡這本書(shū)的`馬修。因?yàn)樗麨槿苏�，不�?huì)欺騙人，也很善良可靠，在安妮在溫暖的孤兒院里，他助人為樂(lè)把安妮帶回家撫養(yǎng)成人，當(dāng)自己的女兒一樣對(duì)待，供她上學(xué)。
不論是安妮的精神品質(zhì)還是馬修的精尚品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，這本曾帶領(lǐng)宋氏三姐妹成長(zhǎng)，兩屆英國(guó)首相為之著迷的書(shū)，讓我受益匪淺。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇23
加拿大的女作家露西.莫德.蒙哥馬麗以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆描寫(xiě)出了純真、善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮的故事。
她自幼失去父母，在朋友和養(yǎng)父母的關(guān)愛(ài)下沒(méi)被困難所擊倒。安妮長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(zhǎng)滿雀斑，身體十分瘦小來(lái)到了綠山墻之家，她以她的`善良、純真、熱衷、幻想打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)，紅發(fā)的安妮開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)和生活的磨練，最后如愿以償成為了一名教師。
安妮靠著自己的努力，將夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。讀了這本書(shū)，讓我陷入沉思，想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，總想退縮，不愿去多思考，還有一次，媽媽教我學(xué)炒菜，我看著很難，就想退縮，所有這些“攔路虎”總是擋住我前進(jìn)的道路。安妮也肯定不想和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，用努力戰(zhàn)勝“攔路虎”,讓我的夢(mèng)想早日變成現(xiàn)實(shí)！
安妮就像一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!安妮，讓我們做好朋友吧！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇24
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，29萬(wàn)字，作者是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告訴我，能把書(shū)中任何一件事的前后兩章連起來(lái)，并說(shuō)精讀章節(jié)更精彩，愛(ài)不釋手。她白天向我推介，晚上就把書(shū)送到我桌上，特別叮囑我反復(fù)精讀第36章“光榮與夢(mèng)想＂，仔細(xì)理會(huì)。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，我已多年不看電視連續(xù)劇，沒(méi)讀小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)偶爾看幾句簡(jiǎn)介，兒童文學(xué)類長(zhǎng)篇基本沒(méi)接觸。小棗如此熱情，可見(jiàn)她對(duì)此書(shū)的喜歡。想到爺孫互勉共同進(jìn)步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉(xiāng)土》散文集（內(nèi)有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴＂），用時(shí)一月，一字一句讀完全書(shū)，并按小棗要求，反復(fù)讀了“光榮與夢(mèng)想＂。隨著閱讀的深入，安妮的形象越來(lái)越生動(dòng)豐滿，深深地印在腦海里，總覺(jué)得有話要說(shuō)，不吐不快。今早我把讀完的事告訴小棗，她再次問(wèn)我重讀“光榮與夢(mèng)想”沒(méi)有，我說(shuō)讀了，還要寫(xiě)一篇讀后感。
此書(shū)屬部編語(yǔ)文教材配套閱讀書(shū)系的一部，內(nèi)有名師批注和精讀標(biāo)記。被收養(yǎng)的小孤女安妮聰明天真，熱情陽(yáng)光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說(shuō)會(huì)道，堅(jiān)強(qiáng)固執(zhí)，追求上進(jìn)，只想爭(zhēng)第一，不斷闖禍，又不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為樂(lè)觀善良滿懷感恩的美麗女孩。越讀，小棗的`形象越和安妮重疊，小棗的活躍機(jī)靈、聰明上進(jìn)、口齒伶俐，和安妮幾無(wú)二致。但有一點(diǎn)不像，也是最大的缺點(diǎn)，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規(guī)》的“尊長(zhǎng)前，聲要低＂丟到爪哇國(guó)，一點(diǎn)也不像安妮輕言細(xì)語(yǔ)滿腔深情地保住綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮知道馬瑞拉被迫賣(mài)綠山墻的原因后，為保住農(nóng)場(chǎng)，毅然放棄千辛萬(wàn)苦考得的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金和雷德蒙大學(xué)，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學(xué)再尋機(jī)考大學(xué)。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學(xué)習(xí)。
其次，書(shū)中別出心裁，編輯了名師的劃線批注和精讀標(biāo)記，對(duì)讀者閱讀理解、學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧很有幫助，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。小棗給我講了幾處。原來(lái)她比我讀得仔細(xì)，早就注意這點(diǎn)了。
重讀“光榮與夢(mèng)想＂，終于理解了小棗的心意：付出和成功成正比！書(shū)上說(shuō)：“要想獲取任何東西，都要付出代價(jià)。至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)更不會(huì)輕易達(dá)成，需要付出種種辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗(yàn)。＂安妮正是經(jīng)歷了千難萬(wàn)難，才最終獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，考上雷德蒙大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。小棗對(duì)此感同身受，體會(huì)尤深，立即像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發(fā)感慨：
“人生中肯定會(huì)有很多困難，不要因?yàn)橐恍┬±щy而停下，長(zhǎng)大了還會(huì)有更難的困難。長(zhǎng)大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特別的風(fēng)景線�！�
聽(tīng)！多美！多陽(yáng)光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說(shuō)出來(lái)就意義非常，融合了她的見(jiàn)解，不像三年級(jí)的學(xué)生，反而像一個(gè)深思熟慮的小哲學(xué)家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。謝謝小棗，讓爺爺讀到了好書(shū)，和你一起進(jìn)步！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇25
我是在讀周國(guó)平給《綠山墻的安妮》做的序中認(rèn)識(shí)安妮的，“女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼�！薄鞍材輷碛袃煞N極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感，二是充滿樂(lè)觀精神的想象力�！边@樣的介紹一下子讓我產(chǎn)生了一定要讀一讀的沖動(dòng)。于是就買(mǎi)來(lái)了這本書(shū),誰(shuí)知道，一讀就放不下了，三天就把書(shū)讀完了。很久沒(méi)有這樣暢快地讀一本書(shū)了。
就這樣一邊讀著，一邊感受著安妮的可愛(ài)。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象，給綠山墻的地方起那么可愛(ài)的名字!頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……我想成人看問(wèn)題的角度與孩子們是多么的不同，如果每個(gè)人一直都能保持像安妮一樣的好奇心和想象力，真是一件很幸福的事!安妮那么樂(lè)觀，在那樣清苦的環(huán)境里那么會(huì)勸慰自己，安慰自己!讀著讀著，一邊是開(kāi)心，一邊是心疼!如果可能，真想讓安妮當(dāng)自己的孩子，給予她母愛(ài)，補(bǔ)償她母愛(ài)!
讀安妮對(duì)自己“紅頭發(fā)”由排斥到接受，使我想到了每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都要學(xué)會(huì)悅納自己!記得這樣一個(gè)對(duì)話：“我知道自己長(zhǎng)得難看，但我喜歡漂亮的東西，照鏡子一發(fā)現(xiàn)不美的東西，就討厭得很，為自己犯愁。每次總是如此。正因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，才變得這么可憐�！薄盎ㄈ菰旅膊皇敲�，只有善良的心靈和文明的舉止才算美�！爆斃锢昧艘痪渲V語(yǔ)�！斑@話您好久以前也對(duì)我說(shuō)過(guò)，不過(guò)我還是不太相信�！卑材輵岩傻卣f(shuō)道，并嗅了一下水仙花的香味。
這時(shí)，不由想起自己兒時(shí)的感受，沒(méi)有擁有一雙像媽媽一樣的大眼睛，一直是我的遺憾。而且一直很自卑，雖然爸爸媽媽也經(jīng)常調(diào)侃，看著《小學(xué)生作文》的封面說(shuō)：“你看，聰明的學(xué)習(xí)好的孩子都是單眼皮的'多呢……”在上師范的時(shí)候還對(duì)這個(gè)問(wèn)題耿耿于懷。當(dāng)時(shí)也有同學(xué)也不滿意自己是單眼皮，于是在畢業(yè)時(shí)去做了割雙眼皮的手術(shù)。我最終很開(kāi)心得接納了自己的眼睛的缺點(diǎn)，正如安妮接納自己的紅頭發(fā)。
悅納自己的一切就是無(wú)條件地、全盤(pán)地接受你自己，不管是你的長(zhǎng)相還是學(xué)識(shí)，不管是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。這其實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。畢淑敏講到，每個(gè)人都有自卑情結(jié)。“人在強(qiáng)大的自然規(guī)律面前，沒(méi)有法子不自卑。但是，人又不能被自卑打倒，人就是在同自卑的抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)壯大起來(lái)的�！敝挥性谧约郝砷L(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了更多的事情，讀了越來(lái)越多的書(shū)，也就慢慢接納了自己的所有。
前不久我班一個(gè)小女孩兒的日記中曾為媽媽說(shuō)自己的個(gè)子低而煩惱，我就告訴她，我到初中的時(shí)候還是班里最低的同學(xué)呢!讓孩子知道，我們老師家長(zhǎng)，一直在她身邊，陪伴著她們，有什么心里話愿意與我們溝通。我想，作為老師，懂得這一點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)細(xì)心體會(huì)每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的“死角”，我們要善于觀察、分析，并走進(jìn)孩子心靈去引導(dǎo)，讓他們的成長(zhǎng)少些疼痛，多些溫暖。
今年一段時(shí)間，班里有個(gè)女孩兒一直在日記中吐露自己不被父母喜歡的煩惱和痛苦，我和她促膝談心，讓她學(xué)會(huì)理解爸爸媽媽，學(xué)著另一種方式――用紙筆和父母交流，然后悅納自己和父母、家庭。這段時(shí)間我再詢問(wèn)的時(shí)候，她羞澀地一笑說(shuō)跟父母處得挺好的。我也真心為孩子感到高興。家庭是孩子的心靈港灣，真的需要我們共同來(lái)呵護(hù)。
讀到馬修去世，心里非常難過(guò)�！艾F(xiàn)在馬修不過(guò)是到很遠(yuǎn)的另一個(gè)世界去了，他仍然希望你明白這一點(diǎn)。我相信我們不該關(guān)上心扉，不去接受大自然給予我們的治愈創(chuàng)傷的感染力。安妮，我很理解你的心情，任何人都會(huì)有這種經(jīng)歷的。當(dāng)我們?cè)僖膊荒芡覀兯矏?ài)的某一個(gè)人分享彼此的快樂(lè)時(shí)，我們卻依然覺(jué)得有些事情使我們感到高興，每次想到這一點(diǎn)心里總有些內(nèi)疚，而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài)，便覺(jué)得好像不知為什么有一種背叛親人的感覺(jué)�！爆旣惱脑捳Z(yǔ)讓安妮深思，也讓讀者深思。這個(gè)情節(jié)又教會(huì)孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)生命的虛無(wú)，但這是個(gè)很大的課題，也許孩子們還不能領(lǐng)悟很多，但一定會(huì)在他們的心靈上留下痕跡。所以，當(dāng)后來(lái)在帶著孩子們讀了繪本《最后一片葉子落下來(lái)》后，孩子們也想到人生的意義和價(jià)值，張浩涵同學(xué)說(shuō)：“人既然注定要走向死亡，那我們活著的意義是什么呢?”同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，似乎明白了一些生命的意義：體驗(yàn)生命的過(guò)程、給別人帶來(lái)幸福和溫暖，讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓?lè)……
真的非常喜歡這本書(shū)，引導(dǎo)孩子們讀安妮，應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)什么?也許是某些品質(zhì)和習(xí)慣，可是品質(zhì)和習(xí)慣是不會(huì)簡(jiǎn)單到因?yàn)樽x一本書(shū)就能學(xué)會(huì)的，但是有這些榜樣在心里，有這樣親切的文字的感悟在心里，孩子們會(huì)受到熏陶和感染的，會(huì)一直溫暖他們的心靈……
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇26
《綠山墻的安妮》是一部世界名著，是加拿大作家露西。蒙哥馬利的最成功的一部作品。
馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)“安妮是最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。
《綠山墻的安妮》講述了這樣一個(gè)故事：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著干活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想和喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她就像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了卡思伯特兄妹：瑪麗拉和馬修的生活。安妮用她那豐富有趣的想象力和對(duì)生活的熱愛(ài)，使農(nóng)舍充滿樂(lè)趣和歡笑，周圍的每個(gè)人都被她感染，變得開(kāi)朗起來(lái)。
讀完以后，我被安妮深深地觸動(dòng)了。安妮身上最令我喜愛(ài)的'是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此蓬勃，到處綻開(kāi)著愛(ài)與夢(mèng)想的花朵。對(duì)她而言，每天都有新的期盼，新的驚喜。她不怕期望落空，因?yàn)樗褟钠谂沃邢硎艿搅艘话氲南矏�。安妮的善良也讓我深受感�?dòng)，她的善良是純粹的，這種善良是更為本真的善，她總說(shuō)：“幫助別人，也是讓自己活得更快樂(lè)。”
安妮生活在充滿愛(ài)與關(guān)懷的世界里，我們何嘗不是生活在這樣的環(huán)境里呢？在學(xué)校里有同學(xué)們的互幫互助，還有老師們的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷。在家里有爸爸媽媽等親人的悉心照顧。甚至陌生人之間也滿是關(guān)愛(ài)。記得有一次，我和媽媽坐公交車正好遇到了晚高峰。車廂里擁擠不堪，我感覺(jué)我們仿佛兩片落葉一般，要不是有地心引力，沒(méi)準(zhǔn)就被擠到空中去了。正當(dāng)我煎熬難耐時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音說(shuō)：“小妹妹，你坐這吧�！蔽已曂ィ灰�(jiàn)一個(gè)大姐姐已經(jīng)從座位上站了起來(lái)，正笑瞇瞇地看著我。我心里一陣狂喜，趕緊挪動(dòng)腳步往那邊擠，嘴里說(shuō)著：“麻煩讓一下，借過(guò)，借過(guò)�！蔽医K于擠了過(guò)去，一邊對(duì)大姐姐連聲道著謝，一邊坐了下來(lái)，我長(zhǎng)舒了一口氣。正是這些愛(ài)，讓我們的生活充滿了色彩！
合上書(shū)本，安妮的一言一行都深深地印在我的腦海中，我喜歡這個(gè)聰慧、自信、善良、樂(lè)觀的安妮。安妮就像明亮的太陽(yáng)，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇27
最近，我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺Ｒ郧埃铱傆X(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子�？墒�，安妮卻生性活潑、樂(lè)觀善良的，我從她身上讀到了陽(yáng)光的味道。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后，她放棄了學(xué)業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
這讓我不禁想起了我的表姨媽：我的表姨媽今年50歲，前段時(shí)間去醫(yī)院陪查出腦瘤，6月13日中午11時(shí)40分許在浙醫(yī)二院神經(jīng)外科做手術(shù)，表姨媽到了手術(shù)室，她笑著對(duì)親人和身邊的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)："我進(jìn)去睡個(gè)午覺(jué)就出來(lái)了。"手術(shù)前后將近九個(gè)小時(shí)，她清醒的第一句話："我午睡做了個(gè)夢(mèng)怎么醒來(lái)就是晚上了，我做夢(mèng)在老家山上摘梨子一筐都還沒(méi)摘完呢？"醫(yī)生護(hù)士和朋友們被她的幽默逗得哈哈大笑起來(lái)。后續(xù)手術(shù)后護(hù)理的巨大經(jīng)費(fèi)實(shí)在是很難承擔(dān)。她在病魔面前表現(xiàn)樂(lè)觀，平時(shí)更是人盡皆知的集勤勞、善良、樂(lè)觀的.人表姨夫在水滴籌上籌款渡過(guò)難關(guān)，愛(ài)心人士紛紛捐款，有人在水滴籌上直接給她捐了一萬(wàn)八千塊錢(qián)，我想正是我的表姨媽"陽(yáng)光品質(zhì)",讓她在困難的時(shí)候，大家都愿意為她慷慨解囊。
你們看，安妮就像我的表姨媽一樣善良樂(lè)觀，善待別人，最終得到了別人的幫助。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向表姨媽和安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的"陽(yáng)光精神",學(xué)會(huì)善待于人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就充滿陽(yáng)光！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇28
今天我讀了一本十分好看的書(shū)，它講述了一個(gè)雀斑紅發(fā)的“小丑鴨”，蛻變成一個(gè)沉寂的花季少女的故事，想必大家已經(jīng)猜出這本書(shū)是什么了，那就是《綠山墻的安妮》。
真本書(shū)的主人公是安妮·雪莉。
她是一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(zhǎng)著一臉雀斑（而且最最受不了別人批評(píng)她的紅發(fā)�。�。喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴里經(jīng)常閑不住，也常因此而做錯(cuò)事。愛(ài)美的天性也經(jīng)常鬧出笑話。她從小就失去了父母，陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了淳樸的綠山墻。
她天真熱情、自尊向上，但安妮是也是個(gè)脾氣大，愛(ài)臭美的闖禍精不知不覺(jué)間，他變成了一個(gè)花季少女，當(dāng)面臨照顧親人和追尋夢(mèng)想的兩難選擇，她毅然放棄了后者，而愛(ài)情也在此時(shí)輕輕叩開(kāi)了她的門(mén)
戴安娜·芭里是安妮的好朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，開(kāi)朗，漂亮。充滿熱情，是安妮的知心朋友，曾和安妮辦過(guò)故事社。和安妮一樣，十分珍惜她們的'友誼，是安妮最好的朋友，與安妮幾乎形影不離。
還有一位要介紹，他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開(kāi)玩笑，后來(lái)有事學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開(kāi)了玩笑以后，她發(fā)誓要一輩子討厭他，而吉爾伯特卻喜歡上了這個(gè)特別的紅頭發(fā)姑娘。后來(lái)，由于他把職教本校的機(jī)會(huì)讓給了安妮，兩人關(guān)系和解。在安妮大學(xué)的時(shí)候，他們是校友。吉爾伯特向安妮表白，遭到拒絕�！杜髮W(xué)生安妮》的最后，安妮聽(tīng)說(shuō)吉爾伯特患了重病并且可能會(huì)死掉，才終于醒悟過(guò)來(lái)，自己一直愛(ài)的是吉爾伯特。吉爾伯特會(huì)生大病，首先是由于身體上的，另一方面，也因?yàn)樗詾榘材菀藿o羅伊？賈德納。最后，吉爾伯特聽(tīng)到了安妮已經(jīng)拒絕了羅伊？賈德納的求婚的消息，而奇跡般地好了起來(lái)。兩人最終在一起了，并且訂下了婚約。
我覺(jué)得安妮她是一位愛(ài)幻想，愛(ài)臭美，愛(ài)交友，愛(ài)大自然小女孩。
在此我想為這個(gè)她做一個(gè)凡客。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇29
假期，我讀了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》，我深深地被書(shū)中的女孩安妮打動(dòng)了。
這本書(shū)主要講了綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著干點(diǎn)農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)滿臉雀斑、愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，這個(gè)女孩名叫安妮，她天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富，她能聽(tīng)到小溪在歡笑，花兒在說(shuō)話。在她眼里，世界到處充滿詩(shī)意和想象。她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村，用她的善良和直率贏得卡斯伯特兄妹的喜愛(ài)，也贏得了同學(xué)的敬重和友誼。安妮還通過(guò)努力，成功考取了大學(xué)。但是因?yàn)轳R瑞拉眼睛不好，所以安妮又放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)了綠山墻旁邊學(xué)校的一名老師。讀到這兒，我已經(jīng)被安妮那刻苦、自信、善良、純潔、有愛(ài)心的精神打動(dòng)了。
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)她的精神。想想我自己，每次遇到難題就退縮，不像安妮那么刻苦鉆研，所以我以后要像書(shū)中的主人公安妮一樣，不怕困難，遇到難題決不退縮，知難而上，讓我的夢(mèng)想能早日成真。
安妮自幼失去父母，從小就歷經(jīng)挫折，但是她總是努力地去克服。經(jīng)過(guò)了這樣的成長(zhǎng)磨練，安妮最終如愿以償當(dāng)了一名教師。她不僅熱愛(ài)生活，富有想象力，還把每一個(gè)艱難平凡的生活過(guò)成了一個(gè)個(gè)快樂(lè)美好的日子。她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并積極地改正；她把自己的愛(ài)心傳給同學(xué)、老師、朋友及身邊的每一個(gè)人；她雖然在逆境中生活，卻仍然體會(huì)著生活的美好，享受著人生中的各種喜悅，這種樂(lè)觀向上的`精神讓我感動(dòng)不已，更讓我敬佩。
安妮的精彩人生和精神，更讓我明白，生活中無(wú)論面臨什么樣的困難險(xiǎn)阻都不要放棄，而要具有樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的精神，并且要擁有一顆感恩的心，去報(bào)答對(duì)自己有恩情的人。我喜歡《綠山墻安妮》這本書(shū)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇30
這兩個(gè)星期，我看了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。
讀完這本書(shū)，我被感動(dòng)到了，這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩兒，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、說(shuō)話的紅發(fā)小女孩兒叫安妮。但安妮她聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了一個(gè)大學(xué)，但她要照顧瑪麗拉，所以她放棄了學(xué)業(yè)。
安妮的幻想多姿多彩，她把櫻花想像成白雪皇后，紅蘋(píng)果想象為紅衣姑娘。她想像自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)。安妮用努力考取了女王學(xué)校。想想我自己，做數(shù)學(xué)題覺(jué)得難，所以這些“攔路人”擋住了我的道路。今后我一定要像安妮一樣，不怕困難。這個(gè)假期我讀了一本很富有文學(xué)性的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講的是主角安妮，她是一個(gè)孤兒。在經(jīng)過(guò)多個(gè)家庭之后，最終被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)了回來(lái)。馬瑞拉一開(kāi)始并不待見(jiàn)安妮，覺(jué)得她很能惹禍。但是隨著情節(jié)發(fā)展馬瑞拉越發(fā)疼愛(ài)安妮，甚至把她當(dāng)成自己的親骨肉，安妮也因?yàn)閺男〗邮芰己玫慕逃弥鲌D報(bào)，在最后馬修去世時(shí)，義無(wú)反顧的放棄了考上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來(lái)陪馬瑞拉度過(guò)晚年。
這整本書(shū)讀下來(lái)發(fā)現(xiàn)它看似是兒童文學(xué)，但其實(shí)里面要富含著許多道理。比如當(dāng)時(shí)馬修和馬瑞拉他們兩個(gè)本來(lái)是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙一起做農(nóng)活，卻誤打誤撞地領(lǐng)養(yǎng)到了我們的.主角安妮。當(dāng)時(shí)馬瑞拉本來(lái)看是一個(gè)女孩，準(zhǔn)備把她送回孤兒院，但馬修覺(jué)得這個(gè)小女孩特別可憐，所以便沒(méi)有將她送回去。因?yàn)轳R修當(dāng)時(shí)的這一個(gè)善舉，在馬修去世的時(shí)候，是安妮放棄了去讀大學(xué)的機(jī)會(huì)而留下來(lái)陪馬瑞拉，在當(dāng)?shù)禺?dāng)了一名教師。這告訴我們做人要善良，知恩圖報(bào)，好人有好報(bào)。
這本書(shū)讓我對(duì)兒童文學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)感恩有了更深的體會(huì)。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇31
安妮擁有著夢(mèng)幻般的想象力，豐富的言語(yǔ)，你會(huì)不知不覺(jué)間被她引領(lǐng)到一個(gè)奇妙的、甜蜜的童心世界。
莫德筆下的安妮，我仿佛看到了我的童年，沉浸在幻想中，被自己的幻覺(jué)感動(dòng)的一塌糊涂，其間也包含著小女孩的某種小心思和對(duì)美好事物的渴望。安妮生長(zhǎng)的道路有著許多讓人贊嘆的人與事，從一個(gè)糊涂蟲(chóng)到品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，朝著夢(mèng)想一步一步向前，獲得了榮譽(yù)與贊美。如若沒(méi)有那么多善良的人兒，寶貴的親情和友情，安妮還會(huì)變得這么優(yōu)秀嗎？
感恩生活，感恩身邊的每一個(gè)人。珍惜緣分，珍惜身旁那么多愛(ài)著我們的人。知足，且行且珍惜。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論結(jié)果，都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛(ài)的事物。
讀完這本書(shū)讓我體會(huì)到了：女孩可以不漂亮，但不可以沒(méi)有善良、純潔的心，讓我們都像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上，積極的心態(tài)。做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了我弱小的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
這本書(shū)里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個(gè)想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小樹(shù)林一會(huì)變成陽(yáng)光明媚、風(fēng)景優(yōu)美的叢林，一會(huì)又化成陰森恐怖的`鬧鬼森林。
她樂(lè)觀開(kāi)朗、聰明勤奮，并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而難過(guò)，反而更加努力，更加樂(lè)觀的面對(duì)生活中的困難。慢慢的她成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的女孩，她不惜舍棄學(xué)業(yè)來(lái)照料年邁的瑪麗拉，回報(bào)她對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。
這本書(shū)讓我明白了樂(lè)觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難，我以后也要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)所有困難，努力成長(zhǎng)為一名善良和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇32
綠山墻的安妮這是一部描寫(xiě)兒童生活的甜美小說(shuō)。這本書(shū)主要講述馬修和瑪麗拉在綠山墻上過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們計(jì)劃從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。沒(méi)想到孤兒院送來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)的男孩。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，充滿了浪漫的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在積雪下歡笑。如果rose會(huì)說(shuō)話，她一定會(huì)給我們講很多有趣的故事。
讀了這本書(shū)后，我不禁感到慚愧：我的學(xué)習(xí)條件比Anne好得多，但我總是想玩，所以我的成績(jī)很一般。雖然安妮的學(xué)習(xí)條件不好，但她知道如何在有限的條件下創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。與安妮相比，我是多么無(wú)知啊！
這本書(shū)也讓我明白，善良的人會(huì)永遠(yuǎn)幸福。他擁有所有的財(cái)富。而一個(gè)簡(jiǎn)單的人，他會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)，他會(huì)有很多人不具備的自信。而一個(gè)殘忍的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它有一顆黑色的`心。一個(gè)惡毒的人總是害怕，生活在恐懼中，害怕被自己抓住。讀了這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了勇敢、誠(chéng)實(shí)、聰明和善良。更重要的是，我知道一個(gè)好人有一個(gè)安全的生活。
像安妮一樣，讓我們樂(lè)觀向上，以進(jìn)取的態(tài)度微笑著迎接生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，克服一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)困難，向著完美的夢(mèng)想努力！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇33
我喜歡漫畫(huà)書(shū)。我一直認(rèn)為沒(méi)有比漫畫(huà)書(shū)更有趣的書(shū)了。今年寒假，老師推薦我們讀一些外國(guó)名著。格林蓋博的安妮是其中之一。我漫不經(jīng)心地打開(kāi)了書(shū)，準(zhǔn)備在做完作業(yè)時(shí)把它讀完。剛讀完幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了。
愛(ài)德華島是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。瑪麗亞和她的兄弟馬修住在一所古老而安靜的房子里。因?yàn)榫G色的藤蔓環(huán)繞著房子，所以它們被命名為“綠色山墻”。
馬修兄弟姐妹的年齡越來(lái)越大，所以他們希望在男孩10歲生日時(shí)收養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫助他們。出人意料的是，馬修找回了一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有雀斑的瘦安妮。安妮是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，她總是滔滔不絕地說(shuō)著話。
安妮是個(gè)苦澀的孩子。她以她的善良和努力贏得了馬修兄弟姐妹的愛(ài)，并讓她留在了綠色山墻。經(jīng)過(guò)幾次誤會(huì)，大家逐漸愛(ài)上了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的安妮。安妮不喜歡她那條樸素的裙子，但她很快就會(huì)高興，并把它想象成一件帶花邊的公主裙。安妮學(xué)習(xí)很努力，終于拿到了獎(jiǎng)學(xué)金上了大學(xué)。但當(dāng)馬修去世，瑪麗亞幾乎失明時(shí)，安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)和瑪麗亞一起教書(shū)。
安妮在困難時(shí)期從不抱怨。她總是幻想這一切都是完美的，她的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。櫻花、池塘和所有的風(fēng)景在她眼中都是完美的。她總是給人起個(gè)好名字。當(dāng)她來(lái)到“綠色山墻”時(shí)，安妮覺(jué)得自己是世界上最幸運(yùn)的人。她感激地感謝馬修兄弟姐妹，讓他們感受到前所未有的快樂(lè)！她樂(lè)于助人，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，像一條叮當(dāng)作響的小溪，像一縷春風(fēng)，總是給你帶來(lái)清新快樂(lè)的感覺(jué)。
我真的很喜歡安妮！想想你自己。我真的很慚愧。我總是抱怨我的作業(yè)、老師、同學(xué)和父母！不管怎樣，老師都是為了我們好。誰(shuí)沒(méi)有在學(xué)生中產(chǎn)生誤解！但我總是不喜歡老師的嘮叨。我總是覺(jué)得我的同學(xué)不好，不自在，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我也有很多缺點(diǎn)。
我的父母給了我生命，愿意為我付出一切，我總是談?wù)摋l件。你考試考什么好？給我一些我甚至洗澡都喜歡的東西似乎是在給我媽媽洗衣服。我?guī)缀踹�沒(méi)洗衣服。即使我清理桌子，我也得幫媽媽。想到這件事我真的'很慚愧。安妮，你太陽(yáng)光了！你真是自強(qiáng)不息！你對(duì)生活充滿了愛(ài)，你感激那些幫助過(guò)你的人！你愿意幫助別人，你知道如何感恩！你就像一只快樂(lè)的小知更鳥(niǎo)，快樂(lè)地成長(zhǎng)為一個(gè)美麗的女孩！
合上書(shū)，我就陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉放在腿上。我似乎融入了“綠色山墻”。霧氣像白色的紗一樣慢慢地褪去。美麗的櫻花、清澈的池塘、燦爛的玫瑰、郁郁蔥蔥的松樹(shù)、安妮和黛安娜、她的同學(xué)以及愛(ài)德華島上的所有人都是溫暖而平靜的。
哦，綠山墻的安妮真漂亮！
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇34
在當(dāng)今崇尚財(cái)富的時(shí)代，我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，我們是否失去了最重要的財(cái)富？例如，生活中的驚奇感是否使生活充滿詩(shī)意的想象？你討厭那些風(fēng)景優(yōu)美的東西嗎這本書(shū)將幫助你解開(kāi)所有的'謎團(tuán)。
安妮是一名11歲的孤兒，有著紅發(fā)和雀斑。她整天做白日夢(mèng)，不斷制造小麻煩。如果你被允許領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)選擇她嗎？可能不會(huì)。馬修和瑪麗拉是哥哥姐姐，他們不想收養(yǎng)安妮。然而，由于誤解，收養(yǎng)安妮已成為一個(gè)令人遺憾的事實(shí)。后來(lái)，安妮住在一個(gè)叫格林蓋博的農(nóng)舍里，安妮的故事就從這里開(kāi)始。
讀完后，安妮深深地打動(dòng)了我。我最喜歡安妮的是那種精神生活。她的活力是如此健康和充滿活力，愛(ài)和夢(mèng)想的花朵到處盛開(kāi)。幾乎到了奢侈的地步，安妮有兩種極其寶貴的財(cái)富，一種是生活的驚喜，另一種是充滿樂(lè)觀的想象。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天都有新的希望和新的驚喜。她不怕失去希望，因?yàn)樗龔南Ｍ械玫搅艘话氲目鞓?lè)。她生活在一個(gè)由想象創(chuàng)造的迷人的世界里。看到五月花，她感到自己在天堂，去年看到了凋謝花的靈魂。
請(qǐng)不要說(shuō)安妮是空靈的。她的夢(mèng)之花確實(shí)結(jié)出了果實(shí)。這樣她周圍的人就可以品嘗到在現(xiàn)實(shí)生活中從未有過(guò)的甜味。還有安妮的誠(chéng)實(shí)和樂(lè)觀。每當(dāng)她犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)立即道歉。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇35
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。1904年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱一本古老的隨筆，其中記載著一對(duì)年老的夫婦，想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙農(nóng)事，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩的故事，因而觸發(fā)她的靈感，開(kāi)始撰寫(xiě)《綠山墻的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次地把它寄給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受�！毒G山墻的安妮》于1908年出版，出人意料地暢銷。該書(shū)的魅力逐漸征服了全世界的讀者，到目前為止，該書(shū)已經(jīng)有50多種語(yǔ)言的譯本，還被改編為電影、電視劇、戲劇等藝術(shù)形式，是一部世界公認(rèn)的兒童文學(xué)經(jīng)典。馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是，一對(duì)上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞娜，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、說(shuō)起話來(lái)喋喋不休的`十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬瑞娜，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。
《綠山墻的安妮》是一部成長(zhǎng)小說(shuō)，從主人公安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷中可以窺知作者超越所處時(shí)代的生態(tài)女性主義意識(shí)：世界是一個(gè)多元化的共同體；
人是自然的一個(gè)部分，與萬(wàn)物構(gòu)成密不可分的生命之網(wǎng)，人應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待其他生物；
人與人應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、相互幫助。只有這樣人類才能擺脫面臨的各種危機(jī)，獲得幸福的人生，并建設(shè)成一個(gè)人與自然和諧共處的理想社會(huì)，一種“可以調(diào)節(jié)人與自然關(guān)系的自由社會(huì)”。
安妮的經(jīng)歷是每一個(gè)人都要走過(guò)的人生過(guò)程—成長(zhǎng)、求學(xué)、戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、工作。在這一意義上說(shuō)，《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)，指導(dǎo)他們像安妮那樣用熱情、純真、堅(jiān)韌和坦誠(chéng)去而對(duì)生活中的困苦與磨難，以樂(lè)觀開(kāi)朗的人生觀去追求人世間比金錢(qián)財(cái)富、名譽(yù)地位更寶貴的東西；
教育他們熱愛(ài)人和自然，從大自然中、從想象中尋找快樂(lè)和滿足，敞開(kāi)心胸去體會(huì)世界的關(guān)好與生活的喜悅，用活潑自然的心靈，照亮自己和周圍的人們；
教會(huì)他們?nèi)绾卧谌狈﹃P(guān)愛(ài)和足夠的物質(zhì)生活條件的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，敢于擁有滿載希望和理想的翅膀，化期待為前進(jìn)的動(dòng)力，用知識(shí)和修養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，用無(wú)盡的想象滋潤(rùn)自己的生活、造就自己的人格，使人生煥發(fā)出智能的光輝。
對(duì)于成年讀者，通過(guò)切身體驗(yàn)安妮的成長(zhǎng)過(guò)程和心路歷程，可以領(lǐng)會(huì)安妮的人格魅力，從中獲得教益并進(jìn)而反省自己的人生。在當(dāng)今這個(gè)崇拜物質(zhì)財(cái)富、人與自然越來(lái)越疏離、日益抱怨生活壓力沉重并呼喚“人性”和“良知”的時(shí)代，人們應(yīng)該思考如何不被周圍的渾濁世界所同化，在任何境遇下都不放棄自己的夢(mèng)想和希望，以達(dá)觀和善良拯救自己，以安妮那種寬厚豁達(dá)的心志，樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗一進(jìn)取、追求理想；
像安妮那樣保持一顆對(duì)世界充滿熱情的心，找回感受親情、友情和愛(ài)情之快樂(lè)的能力，做一個(gè)更貼近自然、貼近自我、真正擁有幸福感的人。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇36
今天我讀了一本十分好望的書(shū)，它講述了一個(gè)斑點(diǎn)紅發(fā)的“小丑鴨”，蛻變成一個(gè)沉寂的花季奼女的故事，想必大家已經(jīng)猜出這本書(shū)是什么了，那就是《綠山墻的安妮》。
真本書(shū)的主人公是安妮·雪莉。
她是一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(zhǎng)著一臉斑點(diǎn)（而且最最受不了別人批評(píng)她的紅發(fā)�。�。喜歡幻想，暖愛(ài)大天然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴里常常閑不住，也常因此而做錯(cuò)事。愛(ài)美的天性也常常鬧出笑話。她從小就失往了父母，陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了淳樸的'綠山墻。
她無(wú)邪暖情、自尊向上，但安妮是也是個(gè)脾氣大，愛(ài)臭美的闖禍精不知不覺(jué)間，他變成了一個(gè)花季奼女，當(dāng)面臨照顧親人和追尋夢(mèng)想的兩難選擇，她毅然拋卻了后者，而愛(ài)情也在此時(shí)輕輕叩開(kāi)了她的門(mén)
戴安娜·芭里是安妮的好朋友，有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛，善良，爽朗，漂亮。布滿暖情，是安妮的知心朋友，曾和安妮辦過(guò)故事社。和安妮一樣，十分珍惜她們的情誼，是安妮最好的朋友，與安妮幾乎形影不離。
還有一位要先容，他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開(kāi)玩笑，后來(lái)有事學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開(kāi)了玩笑以后，她發(fā)誓要一輩子討厭他，而吉爾伯特卻喜歡上了這個(gè)特別的紅頭發(fā)姑娘。后來(lái)，因?yàn)樗崖毥瘫拘５臋C(jī)會(huì)讓給了安妮，兩人關(guān)系和解
。在安妮大學(xué)的時(shí)候，他們是校友。吉爾伯特向安妮表白，遭到拒盡。《女大學(xué)生安妮》的最后，安妮聽(tīng)說(shuō)吉爾伯特患了重病并且可能會(huì)死掉，才終于醒悟過(guò)來(lái)，自己一直愛(ài)的是吉爾伯特。吉爾伯特會(huì)生大病，首先是因?yàn)樯眢w上的，另一方面，也由于他認(rèn)為安妮要嫁給羅伊？賈德納。最后，吉爾伯特聽(tīng)到了安妮已經(jīng)拒盡了羅伊？賈德納的求婚的動(dòng)靜，而奇跡般地好了起來(lái)。兩人終極在一起了，并且訂下了婚約。
我覺(jué)得安妮她是一位愛(ài)幻想，愛(ài)臭美，愛(ài)交友，愛(ài)大天然小女孩。
在此我想為這個(gè)她做一個(gè)凡客。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇37
親情是溫暖的，因?yàn)橛H情，才有了我們的家；友情是純潔的，因?yàn)橛亚�，我們才不�?huì)孤單；而陌生人之間的感情，是珍貴的，因?yàn)檫@種感情，我們才不會(huì)感到世界凄涼�！毒G山墻的安妮》中的主人公安妮是一個(gè)孤兒，在陰差陽(yáng)錯(cuò)之下被一對(duì)年邁的兄妹領(lǐng)養(yǎng)，來(lái)到了綠山墻，她對(duì)這里的事物產(chǎn)生了極大的好奇和幻想。后來(lái)，安妮以優(yōu)異的.成績(jī)從當(dāng)?shù)赜忻摹芭鯇W(xué)院”順利畢業(yè)，正當(dāng)她準(zhǔn)備往更高的學(xué)府——“雷德蒙德”邁進(jìn)時(shí)，馬修卻與世長(zhǎng)辭。這個(gè)只有十七歲的少女毅然決然地放棄了學(xué)業(yè)，回到馬瑞拉身邊，堅(jiān)強(qiáng)地微笑著撐起了這個(gè)并不完整的家。
我們每天都在微笑，對(duì)待長(zhǎng)輩，我們禮貌地笑著；對(duì)待朋友，我們歡快地笑著；對(duì)待陌生人，我們友好地笑著……我們?cè)蛩腥宋⑿�，卻忘了這個(gè)我們賴以生存的世界。我們是溫室里的花朵，在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，我們脆弱、自私。我們看見(jiàn)的，是灰暗的天空和嘈雜的社會(huì)。而安妮看見(jiàn)的，是不摻一絲雜質(zhì)的藍(lán)色天空和人們不帶半點(diǎn)兒惡意的笑容。我們太過(guò)于追求名利，而忘了這個(gè)世界本應(yīng)有的顏色，而安妮，卻是黑暗之中的唯一一絲光明。
我們不曾經(jīng)歷風(fēng)雨，總是心安理得地接受父母給予的一切，父母總是給我們最好的養(yǎng)料，給我們最充足的陽(yáng)光。而我們卻覺(jué)得這一切是那么的理所應(yīng)當(dāng)，卻從不曾看見(jiàn)幸福背后的心酸。我們唾手可得的一切，在安妮看來(lái)，卻是如此珍貴——因?yàn)樗且粋�(gè)孤兒。她是在沒(méi)有任何庇護(hù)的曠野中生長(zhǎng)出來(lái)的野草，比起我們的脆弱，她卻從小就學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，從小就經(jīng)歷過(guò)人情冷暖的她，卻依舊相信著世界的美好。
世界依舊美好，我們卻變得如此暴躁，而安妮，卻讓我從黑暗中看到了光明。安妮就像一條小小的燈籠魚(yú)，即使只能照亮前方的一小步路，可她還是愿意燃燒生命，為我們帶來(lái)光明。安妮的一抹淺笑如同陽(yáng)光，讓我沒(méi)有一絲防備,就這樣照進(jìn)我的心房，讓我也不由自主的揚(yáng)起嘴角，向世界微笑。
綠山墻的安妮小學(xué)讀后感 篇38
暑假里，我讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
讀了安妮的故事，我深受感動(dòng)。安妮善良、直率，尤其是她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)得到了人們的愛(ài)戴。
只要用一顆樂(lè)觀的心看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光原來(lái)那么燦爛，讓我們用安妮的精神、積極樂(lè)觀的心態(tài)微笑著接受生活中的一次次挑戰(zhàn)，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，朝著我們的夢(mèng)想奮斗、前進(jìn)、拼搏
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上。
讀完這本書(shū)，我就被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于友情和愛(ài)的故事。書(shū)中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話的紅發(fā)女孩――安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的`愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)你在人生的分岔口，一條是走出家門(mén)實(shí)現(xiàn)人生理想的大道，另一條是止步于照顧養(yǎng)母的偏僻小徑，你會(huì)選擇哪一條？
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，為了報(bào)答養(yǎng)母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
暑假的一天，午后微醺的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，坐在窗邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千！
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