讀小馬過(guò)河有感
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的讀小馬過(guò)河有感,希望能夠幫助到大家。
讀小馬過(guò)河有感1
今天,我讀了一個(gè)非常有意思的故事《小馬過(guò)河》,雖然故事很短,但它讓受鹽匪淺。
有一天,老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著,遇到了一條小河,不知是深是淺。小松鼠說(shuō),河很深。老牛說(shuō),河水很淺。小馬聽(tīng)了不知道該怎么辦?回到家去找老馬,老馬說(shuō),遇到事情要親自自己去嘗試,才知道結(jié)果。小馬照老馬說(shuō)的,自己嘗試了下,結(jié)果順利地過(guò)了河。
老馬教子有方,放手讓孩子去做力所能及的事,不溺愛(ài),不嬌慣;當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí),不諷刺,不責(zé)怪。而是循循善誘,耐心指導(dǎo)。
在家里,有的`家長(zhǎng)太溺愛(ài),太嬌慣自己的孩子,什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈,不受欺負(fù),長(zhǎng)大之后,結(jié)果事事不成。還有的家長(zhǎng),看見(jiàn)自己孩子到放假最后一天了,還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),就說(shuō)他家孩子沒(méi)出息,什么都做不好。家長(zhǎng)就會(huì)諷刺孩子,會(huì)批評(píng)自己的孩子。我想勸告所有家長(zhǎng),對(duì)孩子不要太溺愛(ài),也不要總批評(píng)他,而要循循善誘,耐心指導(dǎo)。
親愛(ài)的爸爸媽媽們,我希望您們不要溺愛(ài)孩子,也不挖苦孩子,這樣會(huì)使孩子失去自信,我想您們也會(huì)知道的。
讀小馬過(guò)河有感2
《小馬過(guò)河》想必大家都很熟悉的故事,今天,我想跟大家分享一下我的感受。
小馬的媽媽讓小馬去河對(duì)岸送一袋糧食,可到了河邊,小馬被河水?dāng)r住了去路,不知道河水的深淺,不敢過(guò)河。它從牛伯伯那里得知河水很淺,剛要過(guò)河,又被松鼠叫住了,而松鼠告訴它河水很深,這使小馬左右為難,于是,它趕緊跑回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗约喝ピ囈辉,于是它試了試,河水不深也不淺,最后順利過(guò)了河。
通過(guò)《小馬過(guò)河》的故事,讓我想起了我自己:有一次,爸爸和媽媽要帶我去游樂(lè)園玩,我滿(mǎn)口答應(yīng),高興地來(lái)到了游樂(lè)園,到了后,我就傻了眼,摩天輪——不敢坐,過(guò)山車(chē)——不敢坐,瘋狂摩托車(chē)—也不敢坐……我什么都不敢坐,這可怎么辦!爸爸說(shuō):“我來(lái)保護(hù)你!”“保護(hù)我?我還沒(méi)坐上去,腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了,上去后,我還不得吐血啊?”我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)。
“什么事都要嘗試!”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)。
“好吧,我試試,但是,你可要保護(hù)好我!”我鼓起勇氣說(shuō)。
我深呼吸幾次,硬著頭皮坐上了過(guò)山車(chē),系好安全帶,雙手緊緊地抓住欄桿,這輛車(chē)真瘋狂,一會(huì)上,一會(huì)下,我的心臟也跟著它忽上忽下……一圈下來(lái),我感覺(jué)就像玩具一樣丟來(lái)丟去,十分好玩又刺激。漸漸的我不再害怕了,車(chē)停了,我走下來(lái),活動(dòng)了下四肢,感覺(jué)沒(méi)有想象的.那么害怕,只不過(guò)在上面的時(shí)候有點(diǎn)冷,從此以后,我不再害怕坐過(guò)山車(chē)了。
通過(guò)這篇文章,使我懂得了一個(gè)道理:干什么事,都要去嘗試,不要一味的去聽(tīng)取別人的意見(jiàn),有時(shí)候,困難并沒(méi)有別人說(shuō)的那么夸張,也沒(méi)有自己想象的那么大!
讀小馬過(guò)河有感3
這個(gè)故事寫(xiě)的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊,路上遇到了一條小河。老牛說(shuō)水很淺,小松鼠說(shuō)水很深,小馬很為難,跑回家問(wèn)媽媽的故事。
我覺(jué)得小馬不要光聽(tīng)別人說(shuō),應(yīng)該自己動(dòng)腦筋想一想,河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會(huì)遇到問(wèn)題,要自己動(dòng)腦筋想辦法,這樣才會(huì)越來(lái)越聰明。
讀小馬過(guò)河有感4
小馬過(guò)河時(shí)遇到了難題,在媽媽的提示下,它開(kāi)動(dòng)腦筋,很快就解決了難題。通過(guò)這篇故事,我明白了:我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有很多事需要親自嘗試。
讀小馬過(guò)河有感5
讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事。我懂得了面對(duì)困難既要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實(shí)際的結(jié)論。所以,我要像小馬一樣,遇事多想,多試,這樣問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的.。
讀小馬過(guò)河有感6
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事,通過(guò)讀這個(gè)故事讓我學(xué)到了做什么事情要自己親自試試,而不是聽(tīng)別人說(shuō),因?yàn)槊總(gè)人的感受都不一樣。
讀小馬過(guò)河有感7
我最近讀了《小馬過(guò)河》這篇文章,覺(jué)得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去,一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過(guò)河,因?yàn)楹铀苌,而牛伯伯卻叫小馬放心過(guò)河,因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難,在媽媽地指導(dǎo)下,小馬親自試了試,發(fā)現(xiàn)河水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么淺,也沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么深。
讀了這篇童話(huà)故事后,我覺(jué)得不管做什么事,都應(yīng)該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個(gè)人睡覺(jué)是一件很難的事,在媽媽的再三鼓勵(lì)下,有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我心里忐忑不安,幻想著周?chē)懈鞣N妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周?chē)黄察o,床頭燈發(fā)出柔和的光,“全家福”的照片正掛在墻上,大家笑容燦爛,房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺(jué)中我就睡著了。醒來(lái)后我不禁哈哈大笑:原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有那么難。
6歲那年,媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班,我聽(tīng)到那里的'老師彈的曲子有如高山流水,美妙極了,看著老師的手指在鍵盤(pán)上靈活地跳躍,我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué),我覺(jué)得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說(shuō):“小姑娘,看你手指挺長(zhǎng),又一副聰明樣子,一定能學(xué)好鋼琴的。”之后的幾年時(shí)間里,我努力練習(xí),雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄,但在媽媽的勸說(shuō)下我還是堅(jiān)持了下來(lái)。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來(lái),很多事情并沒(méi)有想象的那么難,只要我們勇于嘗試,并為了自己的目標(biāo)付出努力,成功一定屬于我們。
讀小馬過(guò)河有感8
今天我聽(tīng)老師講了《小馬過(guò)河》的故事,聽(tīng)了之后,我懂得了一個(gè)道理:別人的話(huà)不一定都正確,適合自己的方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路,它問(wèn)小松鼠和老牛河水深不深,松鼠和老牛說(shuō)的完全不一樣,這讓小馬很迷惑,只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢痪湓?huà)點(diǎn)醒了小馬,自己試了不就知道了,最后小馬通過(guò)自己親自試,終于得了結(jié)論:河水既不像松鼠說(shuō)的`很深,也不像老牛說(shuō)的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說(shuō)的,自己親自試試。
讀小馬過(guò)河有感9
小馬磨面要過(guò)一條河,不知深淺,老牛說(shuō)很淺,松鼠說(shuō)太深,最后小馬自己試著過(guò)去了。說(shuō)明無(wú)論什么問(wèn)題一定要親自去實(shí)踐,才能找到最適合自己的解決辦法。
讀小馬過(guò)河有感10
《小馬過(guò)河》的故事說(shuō),有匹小馬要過(guò)河,牛大伯說(shuō)水很淺,能趟過(guò);小松鼠說(shuō)很深,不能過(guò)。小馬沒(méi)主意了,回頭問(wèn)媽媽。媽媽要它多想想,試一試。結(jié)果,小馬過(guò)去了,水不深也不淺。
對(duì)牛大伯來(lái)說(shuō),水很淺;對(duì)于松鼠來(lái)說(shuō),水很深。他們說(shuō)得都對(duì),那么小馬就要想一想他比牛大伯矮一點(diǎn),但比松鼠高很多,應(yīng)該能過(guò)河。這樣小馬順利地過(guò)了河。相反,如果小馬被松鼠的話(huà)嚇怕了,怎么能過(guò)河呢?
從這里,我們可以得到一點(diǎn)啟示,這就是我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
比如說(shuō),一個(gè)很聰明的學(xué)生說(shuō)課后沒(méi)有必要做那么多練習(xí)。如果一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生,是不是因?yàn)榇巳寺斆骶吐?tīng)從他的意見(jiàn)呢寫(xiě)之就要從自己的實(shí)際出發(fā),想一想。他很快就學(xué)會(huì)了,但我不行,我要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。是不是這樣呢媽嚨試一試,如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了,那就行得通,就像“小馬”安全地過(guò)了“河,相反,如果這位較遲鈍的學(xué)生,盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn),學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差。
所以,我們不但要根據(jù)實(shí)際聽(tīng)取別人的意見(jiàn),而且要用實(shí)踐來(lái)證實(shí)。
社會(huì)主義的'改革也是這樣。改革就好比過(guò)河。怎樣安全地“過(guò)河”呢?首先,我們要善于采用別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前有的人看到西方資本主義國(guó)家的富裕就叫嚷著“全盤(pán)西化”。但,資本主義的私有制與我國(guó)的公有制是不同的。在它那里行得通,在我國(guó)就行不通。我們只要這么想一想,就會(huì)立刻辨清是非了。當(dāng)然,資本主義國(guó)家的有些做法也是適合我國(guó)的,這就需要試一試。陳同志說(shuō)我們的改革是‘摸著石頭過(guò)河”,形象極了。對(duì)于別的社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)是不是就要全盤(pán)接受呢?當(dāng)然不行,同是社會(huì)主義,但國(guó)情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”,而我國(guó)是“小馬”呢?這樣,只要我們能多想、多試,就一定能安全渡過(guò)改革這條“河”。
總之,我們無(wú)論干什么事,對(duì)于別人的意見(jiàn)既不能全盤(pán)否定,也不能全盤(pán)接受,想一想,試一試,就一定能成功。
讀小馬過(guò)河有感11
我聽(tīng)過(guò)小馬過(guò)河的`故事。小兔說(shuō):“小馬你別過(guò)去,要不你會(huì)淹死的!迸2f(shuō):“你過(guò)去吧,水剛到我的膝蓋!毙●R問(wèn)媽媽怎么過(guò)河,媽媽說(shuō):“你自己去試試!毙●R試了試,終于過(guò)去了。
要想知道河水有多深,必須親自去試試。做其他事也如此。
讀小馬過(guò)河有感12
從小,媽媽就經(jīng)常教育我:遇事只有親自試過(guò)才知道。我一直記憶猶新。今天,我認(rèn)真地讀了一篇耐人尋味的童話(huà)--《小馬過(guò)河》后,才更加體會(huì)到媽媽那句話(huà)的蘊(yùn)意。它主要講了小馬在過(guò)河時(shí)不知深淺,聽(tīng)了牛伯伯和小松鼠的截然不同的話(huà)后,竟不敢下水的故事。
其實(shí),我也是個(gè)遇事沒(méi)有主見(jiàn)的學(xué)生。有一次,我和爸爸媽媽一起興高采烈地到大統(tǒng)華去買(mǎi)文具盒。一到文具柜,那兒的文具琳瑯滿(mǎn)目,令人眼花繚亂。文具盒更是品種繁多,有多功能的塑料筆盒,雙層的'鐵盒,多層的筆袋……而我簡(jiǎn)直成了吃西瓜的豬八戒--揀了這只,扔了那只。這時(shí),旁邊傳來(lái)了爸媽的爭(zhēng)執(zhí)聲。爸爸說(shuō):“還是筆袋好,能多裝文具!眿寢屨f(shuō):“鐵盒好,價(jià)廉物美……”我卻無(wú)從下手,不知選哪只好,只好空手而歸。
咳!都是遇事沒(méi)有主見(jiàn)這個(gè)毛病害了我,我一定要改掉這個(gè)壞毛病,做一匹有主見(jiàn)的馬兒!
讀小馬過(guò)河有感13
今天,我看了《小馬過(guò)河》的故事,大意是:小馬要過(guò)河不知河水深淺,牛伯伯告訴他:”水很淺,才到我的大腿那兒。“小馬剛要下河時(shí),小松鼠弟弟卻說(shuō):”小馬別下去,水很深,上回一個(gè)同伴就淹死了。“小馬想牛伯伯說(shuō)水很深,松鼠弟弟又說(shuō)水很淺,不知道該信誰(shuí)的,就回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):”不要光聽(tīng)別人的.話(huà),要自己試試看才行。“
小馬到小河邊下水試了試,原來(lái)不深也不淺。看來(lái)以后我們遇事要親自動(dòng)手動(dòng)腦才能了解事情的真相。
讀小馬過(guò)河有感14
從前有一匹乖巧可愛(ài)的小馬,它身上有著赤紅的毛發(fā),很健壯的'體格,跑起來(lái)四蹄飛揚(yáng),漂亮極了。媽媽從屋找 半 袋麥子放在小馬背上!闳グ邀溩铀偷侥シ荒コ擅娣。 得、得、得,’小馬邁開(kāi)四蹄高高興興地出發(fā)了。聽(tīng)說(shuō)能過(guò)河,小馬來(lái)了精神,它回到河邊,邁開(kāi)腿就往河里去了。突然一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)‘別過(guò)河,河水太深!’小馬扭頭一看,原來(lái)是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹(shù)
來(lái)到小馬面前,‘昨天我的一個(gè)小伙伴就是不小心掉進(jìn)著這條河里淹死。’松鼠的眼圈紅紅的,一副悲傷的樣子。 小馬沒(méi)有說(shuō)話(huà),直接走過(guò)了河。大家都夸他是個(gè)聰明的孩子呢!
讀小馬過(guò)河有感15
這個(gè)故事告訴我們:遇到困難要靠自己去解決,要認(rèn)真的思考,想出辦法,勇敢的去試一試,試了才知道,能不能行。我們不能像小馬一樣,只是聽(tīng)別人說(shuō)。媽媽說(shuō):“實(shí)踐出真知!
【讀小馬過(guò)河有感】相關(guān)文章:
小馬過(guò)河教案 《小馬過(guò)河》優(yōu)秀教案11-15
《小馬過(guò)河》教案02-27
小馬過(guò)河教案02-04
讀《小馬過(guò)河》有感04-05
《小馬過(guò)河》讀后感過(guò)河的小馬讀后感11-16
小馬過(guò)河教案15篇03-27
《小馬過(guò)河》教案15篇03-17
大班語(yǔ)言小馬過(guò)河教案12-08