讀《小馬過河》有感

時間：2023-04-05 14:21:18 讀后感我要投稿

讀《小馬過河》有感

　　當賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《小馬過河》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《小馬過河》有感1

　　從小，媽媽就經常教育我：遇事只有親自試過才知道。我一直記憶猶新。今天，我認真地讀了一篇耐人尋味的童話--《小馬過河》后，才更加體會到媽媽那句話的蘊意。它主要講了小馬在過河時不知深淺，聽了牛伯伯和小松鼠的截然不同的話后，竟不敢下水的故事。

　　其實，我也是個遇事沒有主見的`學生。有一次，我和爸爸媽媽一起興高采烈地到大統(tǒng)華去買文具盒。一到文具柜，那兒的文具琳瑯滿目，令人眼花繚亂。文具盒更是品種繁多，有多功能的塑料筆盒，雙層的鐵盒，多層的筆袋……而我簡直成了吃西瓜的豬八戒--揀了這只，扔了那只。這時，旁邊傳來了爸媽的爭執(zhí)聲。爸爸說：“還是筆袋好，能多裝文具�！眿寢屨f：“鐵盒好，價廉物美……”我卻無從下手，不知選哪只好，只好空手而歸。

　　咳!都是遇事沒有主見這個毛病害了我，我一定要改掉這個壞毛病，做一匹有主見的馬兒!

讀《小馬過河》有感2

　　今天，我看了《小馬過河》的故事，大意是：小馬要過河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的大腿那兒�！靶●R剛要下河時，小松鼠弟弟卻說：”小馬別下去，水很深，上回一個同伴就淹死了�！靶●R想牛伯伯說水很深，松鼠弟弟又說水很淺，不知道該信誰的.，就回家問媽媽，媽媽說：”不要光聽別人的話，要自己試試看才行�！�

　　小馬到小河邊下水試了試，原來不深也不淺�？磥硪院笪覀冇鍪乱H自動手動腦才能了解事情的真相。

讀《小馬過河》有感3

　　小馬磨面要過一條河，不知深淺，老牛說很淺，松鼠說太深，最后小馬自己試著過去了。說明無論什么問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。

讀《小馬過河》有感4

　　我聽過小馬過河的故事。小兔說：“小馬你別過去，要不你會淹死的'�！迸２f：“你過去吧，水剛到我的膝蓋�！毙●R問媽媽怎么過河，媽媽說：“你自己去試試�！毙●R試了試，終于過去了。

　　要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。

讀《小馬過河》有感5

　　今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之后我受益匪淺。

　　這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過自己的嘗試發(fā)現(xiàn)這條河水不深不淺，最終成功過了河。

　　這則童話里有教子有方的馬媽媽，有樂于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇于實踐。

　　面對文中的'小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當老師提問時，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話；每當我被選中去演講或者去主持節(jié)目時，我我的心��！就會“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺上面原本口齒伶俐的我都會結結巴巴，說不出話來，結果事可想而知了。

讀《小馬過河》有感6

　　我最近讀了《小馬過河》這篇文章，覺得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬別過河，因為河水很深，而牛伯伯卻叫小馬放心過河，因為河水很淺。小馬很為難，在媽媽地指導下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒有松鼠說的那么淺，也沒有牛伯伯說的那么深。

　　讀了這篇童話故事后，我覺得不管做什么事，都應該勇敢嘗試。

　　我一直以為自己一個人睡覺是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵下，有一次我勉強答應自己一個人睡了。剛開始的'時候，我心里忐忑不安，幻想著周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實上周圍一片安靜，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家�！钡恼掌龗煸趬ι希蠹倚θ轄N爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺中我就睡著了。醒來后我不禁哈哈大笑：原來一個人睡覺并沒有那么難。

　　6歲那年，媽媽帶我去報鋼琴興趣培訓班，我聽到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學，我覺得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說：“小姑娘，看你手指挺長，又一副聰明樣子，一定能學好鋼琴的�！敝蟮膸啄陼r間里，我努力練習，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說下我還是堅持了下來。上一次我在通州區(qū)獨奏比賽中還取得了很好的名次呢。

　　原來，很多事情并沒有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標付出努力，成功一定屬于我們。

讀《小馬過河》有感7

　　前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發(fā)展雖然具有短小內容精悍，卻令我自己受益匪淺。

　　故事是：曾經有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過河。小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問牛叔叔。牛叔叔說：“很淺，比我的膝蓋還小�！彼謫査墒��！焙苌�！昨天我的同伴不小心掉進河里淹死了！”小馬不知道聽誰的，于是回到老馬身邊。老馬讓它自己試試。小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。

　　讀了這個故事，我明白了：事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很容易，很成功。俗話說得好”如果你想知道梨子的`味道，你必須品嘗它”。

　　記住，當秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時嚇得我，渾身發(fā)軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學歡呼雀躍，發(fā)出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有后悔，我不得不放棄打上去的機會。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊！

讀《小馬過河》有感8

　　今天我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

　　這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說水太深了過不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕，不知過還是不過。他跑回家去問媽媽，媽媽說：”孩子你要自己嘗試才知道和誰到底深不深。”后來小馬才知道，河水不像老牛伯伯說的'那么淺，也不像松鼠說的那么深。

　　我覺得這個故事里，牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好意，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對他來說當然不算什么，可小松鼠卻比較小，當然有生命危險，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？

　　這個故事讓我深深體會到了，不管做什么事，都要學會自己嘗試，不論成功還是失敗，體會到其中的道理才是真正地懂得了！

讀《小馬過河》有感9

　　今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。

　　有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說，河很深。老牛說，河水很淺。小馬聽了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬說的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。

　　老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。

　　在家里，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的'孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之后，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最后一天了，還沒寫完作業(yè)，就說他家孩子沒出息，什么都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。

　　親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。

讀《小馬過河》有感10

　　這個故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽別人說。媽媽說：“實踐出真知�！�

讀《小馬過河》有感11

　　今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

　　小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說："河水很深"。

　　這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應該自己

　　《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的'都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽后它才去磨面我覺得小馬應該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！

讀《小馬過河》有感12

　　從前有一匹乖巧可愛的小馬，它身上有著赤紅的毛發(fā)，很健壯的體格，跑起來四蹄飛揚，漂亮極了。媽媽從屋找半袋麥子放在小馬背上。‘你去把麥子送到磨坊磨成面粉。得、得、得，’小馬邁開四蹄高高興興地出發(fā)了。聽說能過河，小馬來了精神，它回到河邊，邁開腿就往河里去了。突然一個聲音傳過來‘別過河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹

　　來到小馬面前，‘昨天我的.一個小伙伴就是不小心掉進著這條河里淹死�！墒蟮难廴t紅的，一副悲傷的樣子。小馬沒有說話，直接走過了河。大家都夸他是個聰明的孩子呢！

讀《小馬過河》有感13

　　今天我讀了一則內容簡單、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個故事讓我受益匪淺。

　　《小馬過河》這個故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。

　　故事中，勇敢的小馬、樂于助人的.老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危險！小松鼠能在別人遇到困難時好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思考問題，結果誤導了小馬。

　　這讓我想到了自己。每次吃火鍋時，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會暗想“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強迫別人，我們給別人提建議時一定要學會從別人的角度去思考。

讀《小馬過河》有感14

　　《小馬過河》的故事說，有匹小馬要過河，牛大伯說水很淺，能趟過；小松鼠說很深，不能過。小馬沒主意了，回頭問媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結果，小馬過去了，水不深也不淺。

　　對牛大伯來說，水很淺；對于松鼠來說，水很深。他們說得都對，那么小馬就要想一想他比牛大伯矮一點，但比松鼠高很多，應該能過河。這樣小馬順利地過了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎么能過河呢？

　　從這里，我們可以得到一點啟示，這就是我們應結合自己的實際來聽取別人的意見。

　　比如說，一個很聰明的學生說課后沒有必要做那么多練習。如果一個比較遲鈍的學生，是不是因為此人聰明就聽從他的意見呢寫之就要從自己的實際出發(fā)，想一想。他很快就學會了，但我不行，我要通過練習來鞏固知識。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學習進步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過了“河，相反，如果這位較遲鈍的學生，盲目地聽從別人的意見，學習就會越來越差。

　　所以，我們不但要根據(jù)實際聽取別人的意見，而且要用實踐來證實。

　　社會主義的改革也是這樣。改革就好比過河。怎樣安全地“過河”呢？首先，我們要善于采用別國的經驗。當前有的'人看到西方資本主義國家的富裕就叫嚷著“全盤西化”。但，資本主義的私有制與我國的公有制是不同的。在它那里行得通，在我國就行不通。我們只要這么想一想，就會立刻辨清是非了。當然，資本主義國家的有些做法也是適合我國的，這就需要試一試。陳同志說我們的改革是‘摸著石頭過河”，形象極了。對于別的社會主義國家的經驗是不是就要全盤接受呢？當然不行，同是社會主義，但國情不同。也許他們是“小松鼠代是“牛”，而我國是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過改革這條“河”。

　　總之，我們無論干什么事，對于別人的意見既不能全盤否定，也不能全盤接受，想一想，試一試，就一定能成功。