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讀后感

班主任兵法讀后感

時(shí)間:2023-03-06 15:12:50 讀后感 我要投稿

班主任兵法讀后感2篇

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編整理的班主任兵法讀后感,歡迎閱讀與收藏。

班主任兵法讀后感2篇

班主任兵法讀后感1

  前段時(shí)間拜讀了同事推薦給我的一本有關(guān)班主任工作的書籍,萬瑋撰寫的《班主任兵法》。此書分上下兩篇,上篇為理論篇,下篇為實(shí)踐篇。無論是理論篇還是實(shí)踐篇,萬老師均通過一個(gè)個(gè)平常在教學(xué)中經(jīng)常發(fā)生的小案例來分析、佐證自己的觀點(diǎn)。讀完以后,感悟頗深。下面我就書中的一些觀點(diǎn)拿出來與大家共享。

  1、所有成功的教師都有一個(gè)共同的特征,那就是與學(xué)生關(guān)系良好,相互信任。一個(gè)不能處理好師生關(guān)系的教師,其工作必然是失敗的。

  2、教師試圖改變的,不是學(xué)生的身體,而是學(xué)生的'心靈。所以,攻心乃是第一要?jiǎng)?wù),不僅是手段,也是目的。

  3、把工作做在事先,你就會(huì)很輕松。所以班主任老師要學(xué)會(huì)“預(yù)”,首先,要“預(yù)”學(xué)生。特別是要預(yù)個(gè)別比較特殊的學(xué)生;其次,要“預(yù)”班級(jí)。對(duì)整個(gè)班集體,要做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃;再次,要“預(yù)”突發(fā)事件。

  4、好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。

  5、“人和”的班主任是有威信的。威信并非憑空產(chǎn)生,是要靠自己樹立起來的。許多班主任因?yàn)楸怀绨,所以有威信?/p>

  6、讓反思成為教師的思維習(xí)慣。

  7、做一個(gè)合格的交流家,要具備和學(xué)生、家長(zhǎng)的較好交流能力。

班主任兵法讀后感2

  假期馬上就要結(jié)束了,學(xué)校給我們每個(gè)老師布置的寒假作業(yè)是讓寫三篇讀后感。書是被我細(xì)細(xì)的看完了。今天就來總結(jié)一下班主任兵法的魅力所在。

  本書是一位優(yōu)秀班主任的教育手記,充滿了愛心,耐心和教育智慧。讀書后的第一感悟就是,首先,我們教師要有愛心在工作中。萬瑋老師就說,所有成功的教師都有一個(gè)共同的特征,那就是與學(xué)生關(guān)系良好,相互信任。對(duì)學(xué)生的熱愛是推動(dòng)教育給個(gè)的內(nèi)在動(dòng)力。幾十個(gè)動(dòng)人心魄的故事,無不充滿智慧,無不充滿心與心的交流。讀完實(shí)踐篇,你能感覺到把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,去教育,你才能贏得學(xué)生的心。讀完理論篇,你能感覺到,教育中光有愛心還是不夠的',我們教師還要講究策略,自己還要有一定的知識(shí)。比如素養(yǎng)篇中說到:老師要德才兼?zhèn)洌蠋熞獎(jiǎng)側(cè)嵯酀?jì),老師要善于激勵(lì),老師還要善于識(shí)人和用人。

  實(shí)際上老師的愛心+老師的素養(yǎng)=學(xué)生受益。

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