班主任兵法讀后感2篇
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編整理的班主任兵法讀后感,歡迎閱讀與收藏。
班主任兵法讀后感1
前段時間拜讀了同事推薦給我的一本有關(guān)班主任工作的書籍,萬瑋撰寫的《班主任兵法》。此書分上下兩篇,上篇為理論篇,下篇為實踐篇。無論是理論篇還是實踐篇,萬老師均通過一個個平常在教學(xué)中經(jīng)常發(fā)生的小案例來分析、佐證自己的觀點。讀完以后,感悟頗深。下面我就書中的一些觀點拿出來與大家共享。
1、所有成功的教師都有一個共同的特征,那就是與學(xué)生關(guān)系良好,相互信任。一個不能處理好師生關(guān)系的教師,其工作必然是失敗的。
2、教師試圖改變的,不是學(xué)生的身體,而是學(xué)生的'心靈。所以,攻心乃是第一要務(wù),不僅是手段,也是目的。
3、把工作做在事先,你就會很輕松。所以班主任老師要學(xué)會“預(yù)”,首先,要“預(yù)”學(xué)生。特別是要預(yù)個別比較特殊的學(xué)生;其次,要“預(yù)”班級。對整個班集體,要做長遠規(guī)劃;再次,要“預(yù)”突發(fā)事件。
4、好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵摹?/p>
5、“人和”的班主任是有威信的。威信并非憑空產(chǎn)生,是要靠自己樹立起來的。許多班主任因為被崇拜,所以有威信。
6、讓反思成為教師的思維習(xí)慣。
7、做一個合格的交流家,要具備和學(xué)生、家長的較好交流能力。
班主任兵法讀后感2
假期馬上就要結(jié)束了,學(xué)校給我們每個老師布置的寒假作業(yè)是讓寫三篇讀后感。書是被我細細的看完了。今天就來總結(jié)一下班主任兵法的魅力所在。
本書是一位優(yōu)秀班主任的教育手記,充滿了愛心,耐心和教育智慧。讀書后的第一感悟就是,首先,我們教師要有愛心在工作中。萬瑋老師就說,所有成功的教師都有一個共同的特征,那就是與學(xué)生關(guān)系良好,相互信任。對學(xué)生的熱愛是推動教育給個的內(nèi)在動力。幾十個動人心魄的故事,無不充滿智慧,無不充滿心與心的交流。讀完實踐篇,你能感覺到把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,去教育,你才能贏得學(xué)生的心。讀完理論篇,你能感覺到,教育中光有愛心還是不夠的',我們教師還要講究策略,自己還要有一定的知識。比如素養(yǎng)篇中說到:老師要德才兼?zhèn),老師要剛(cè)嵯酀蠋熞朴诩,老師還要善于識人和用人。
實際上老師的愛心+老師的素養(yǎng)=學(xué)生受益。
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