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初中讀后感格式范文(通用98篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的初中讀后感格式范文,歡迎閱讀與收藏。
初中讀后感格式 1
我們常常說“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó)”。讀了《共產(chǎn)黨好》這本書后,我更加領(lǐng)悟到了這句話的含義。我也從這本書中知道了,我們的國(guó)家是怎樣在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下從“一窮二白”到“無(wú)比強(qiáng)大”的歷程。
解放前我國(guó)的科技極為落后,不但汽車、飛機(jī)、輪船這樣的.東西不能造,就連螺絲釘這樣的零件也得從國(guó)外進(jìn)口。新中國(guó)成立以后,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民齊心協(xié)力,在廣大科技人員的努力下,不但造出了自己的飛機(jī)、火箭、汽車、還成功地研制了氫彈,發(fā)射了人造衛(wèi)星,培育了雜交水稻。
改革開放以后,人民的生活有了極大的改善和提高,取得了舉世矚目的輝煌成就。 1997年、1999年,香港、澳門相繼回到了祖國(guó)母親的懷抱。2003年,全國(guó)人民齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了“非典”病魔。 2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦,再一次向世界展現(xiàn)出一個(gè)充滿魅力的中國(guó)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,困難挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),盡力了汶川地震、玉樹地震,全國(guó)人民的心緊緊相連。風(fēng)雨過后,我們又迎來了上海世博會(huì),世界各地的游客來到中國(guó),中國(guó)再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們走過了近一個(gè)世紀(jì)的歷程,經(jīng)歷挫折和困難,終于找到了一條光明的道路。可以說,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)也沒有我們的幸福生活。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧。樹立理想信念,學(xué)習(xí)文化知識(shí),向著合格的接班人的目標(biāo)努力奮斗吧。
初中讀后感格式 2
讀完《泰山上的挑夫》后,我默默地坐在椅子上,眼前不由地浮現(xiàn)一幅幅感人的畫面。
在攀登東岳之巔最艱難的路途上,一群挑夫邁著堅(jiān)定的步伐,用不急不緩的速度換著擔(dān)子,走著“之”字形路,奮力地攀登著,百把斤重的擔(dān)子里,裝著沉重的被子、水果,豆大的汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……
啊!泰山上的挑夫,我要贊美你們,你們?yōu)榱松缴系挠慰退糜X、吃上鮮美的水果,你們挑著百斤重的擔(dān)子,走著百里長(zhǎng)的山路,不辭勞累地攀登著,盡管這活很苦,很累但你們還是拼命的走著,走著……
!挑夫叔叔,我一定好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大了,一定要制造一種既省力,又方便的自動(dòng)化機(jī)器來。那時(shí),他們就不要再挑著擔(dān)子整天來回攀登了,而只需坐在泰山極頂?shù)臋C(jī)器前,一按電鈕,自動(dòng)升降機(jī)器就會(huì)把當(dāng)天鮮美的食品、飲料、棉被從腳下運(yùn)送山頂。那時(shí),在泰山上作過的`扁擔(dān)、管子也該退休了。
我要以他們那種不畏勞苦的精神,去攀登科學(xué)文化技術(shù)高峰,不但要在泰山上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化,還要在全國(guó)實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上,我還有拈輕怕重的思想,今后我一定要克服這個(gè)貢獻(xiàn)。想到這里,挑夫那奮力攀登的形象又浮現(xiàn)在我眼前。
初中讀后感格式 3
成長(zhǎng)中的我們奔跑著,是為了追趕對(duì)手,是為了不被落下,生活中的我們?cè)诤鯓s譽(yù),看重評(píng)價(jià)。追與趕,悲與喜并肩走在我們的歲月里,磊實(shí)了我們的堅(jiān)定。
也許,有時(shí)把對(duì)手當(dāng)成朋友,會(huì)讓我們?cè)谧分鸬耐局杏懈鄽g笑。即使暫時(shí)落下了,也能重新?lián)P起微笑,再努力趕上。沉重的壓力,會(huì)少一點(diǎn)吧?
就像一組隊(duì)伍,若是缺少了對(duì)手,便不會(huì)一心向上。所有的心緒都花在驕傲、炫耀上了。這樣的生活,就算再奢侈、華麗。過久了,也會(huì)索然無(wú)味吧?每天都重復(fù)著淡然無(wú)趣,是不是會(huì)渴望有一個(gè)對(duì)手呢?若在這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)手。生活就會(huì)出現(xiàn)目標(biāo),會(huì)讓我們揚(yáng)帆起航,產(chǎn)生追趕、超越的欲望。就像深夜的天幕上出現(xiàn)了繁星,生活不再無(wú)趣,挑戰(zhàn)、成功、失敗如同海上波濤,讓航行更有趣味。
競(jìng)爭(zhēng)有贏也有輸,有起也有落。失敗要勇于奮起直追,迎頭趕上。成功了要為了下次的成功而努力拼搏。若是有了對(duì)手,哪怕成長(zhǎng)路上荊棘叢生,也會(huì)有勇氣斬荊披棘。對(duì)手會(huì)是我們學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼的勇氣,會(huì)是迫使我們愈戰(zhàn)愈勇的'接受暴風(fēng)雨洗禮的大膽。
若是回避了對(duì)手,就等于回避了成功向你招手的機(jī)會(huì),就等于失去了超越對(duì)手途中積累的經(jīng)驗(yàn)。厭惡對(duì)手,是因?yàn)楹ε率、無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手,對(duì)自己本身沒有信心。
所以,我們要微笑的面對(duì)生命中的每一個(gè)對(duì)手。一生要走得路太長(zhǎng),卻并不寂寞、漫漫長(zhǎng)路,有一相伴——對(duì)手。
初中讀后感格式 4
克拉格是一只大角羊,它從小就長(zhǎng)得很強(qiáng)壯很美麗,特別是它的角,既長(zhǎng)又粗,而且非常光滑,在它那結(jié)實(shí)的角的根部凹陷進(jìn)去的地方,有一對(duì)光輝奪目的.金黃色大眼睛,如同漂亮。高貴的琥珀,閃耀著晶瑩的光芒,又像是漂浮在清澈湖底的兩顆夜明珠。正因?yàn)檫@個(gè),獵人史谷提下定決心,一定要得到克拉格的角。終于,在三個(gè)月后,他打死了克拉格,砍斷了它的頭,并把它的頭做成了標(biāo)本。
在這漫長(zhǎng)的12個(gè)星期中,克拉格帶領(lǐng)史谷提踏遍雪地,越過了10座連綿不斷的山脈進(jìn)行了一程800多公里的艱險(xiǎn)旅行!如果史谷提沒有足夠的毅力和耐心,是根本不可能成功地獲得克拉格的頭的。
我看了這本書后,很受感觸,因?yàn)槲易约菏且粋(gè)很沒有耐心和毅力的人。記得上一次,我打開電腦玩游戲,結(jié)果電腦卡住了,過了幾十秒,見電腦還沒有反應(yīng),我便等不及了,也不管一些程序有沒有退出,一下子就按了電腦的開關(guān)。我連玩游戲都這么沒有耐心,做作業(yè)就更不用說了。上一個(gè)暑假,我做作業(yè)做到暑假的最后一天,晚上還熬了兩個(gè)鐘頭的夜,才把作業(yè)做好,這個(gè)寒假也差不多。其實(shí),這些不是因?yàn)槲覍懽值乃俣嚷,而是因(yàn)槲覍懥藥讉(gè)字,就出去玩一會(huì)兒的原因!
正是這個(gè)沒有耐心和毅力的壞習(xí)慣,令我吃了許多苦頭,以后我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改過來。
初中讀后感格式 5
五千年來,中國(guó)古典四大名著家喻戶曉。在四大名著中,最讓我難忘的是《西游記》。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物生動(dòng)逼真。但我還記得的是《西游記》中聰明的.孫悟空。
孫悟空是東勝神洲敖來國(guó)花果山水簾洞人,經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化,成為唐僧的徒弟,與唐僧一起去西天取經(jīng)。一路上,他降妖除怪,立了不少大功。這就是我喜歡他的原因之一。孫悟空對(duì)師父可謂忠心耿耿。如果他找到了一些美味的食物,他首先想到的不是自己,而是師父。一路上,他保護(hù)師父,斬妖除魔。為了救師父,他不惜冒犯天條。憑借他的聰明才智,他與怪物勾心斗角,最終成為怪物所害怕的對(duì)手。孫悟空充滿了正氣。有一次,他來到一個(gè)國(guó)家,那個(gè)國(guó)家沒有下雨,人們的生活越來越艱難。為此,他和豬八戒來到天宮,使天宮一片混亂。最后,玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)給那個(gè)地方下雨。從那時(shí)起,那個(gè)國(guó)家的人們過著幸福的生活。
有時(shí)候,孫悟空也會(huì)和師父有點(diǎn)摩擦。但我認(rèn)為這些事情歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空殺了一群強(qiáng)盜,唐僧就要孫悟空離開,這輩子再也不要做他的徒弟了。這時(shí),孫悟空只能一次又一次地懇求師父把他留下。但唐僧如此殘忍,孫悟空只能深情地向唐僧告別,獨(dú)自回到花果山。沒有孫悟空,就沒有保護(hù)唐僧的人。不久,唐僧被妖怪抓住,豬八戒便請(qǐng)孫悟空回來,救出師父。從此,師徒關(guān)系越來越融洽,兩人的摩擦也逐漸減少。
《西游記》是中國(guó)文化史上一顆璀璨的明珠。每當(dāng)我讀到它,我的心就會(huì)非?鞓泛统鋵(shí)。同學(xué)們,你們能告訴我你們最喜歡的《西游記》人物是誰(shuí)嗎?
初中讀后感格式 6
初讀這篇文章,以為會(huì)很無(wú)趣。但是讀到了作者的父親因?yàn)樽约旱氖迨搴蛬饗饏s如此對(duì)待自己的兒子和妻子時(shí)。我是憤怒的,但是相對(duì)的母親的豁達(dá)以及對(duì)兒子沉甸甸的愛卻讓我想落淚。我想到了,當(dāng)時(shí)的教育以及人們的封建才使得了一個(gè)好好的家就這樣支離破碎。所以我明白了教育的重要,更深的是對(duì)人格的'教育。人,是有思想的蘆葦,即使生命脆弱,但是有意義,精彩。
所以我的第一個(gè)夢(mèng)是所有的孩子都能夠有學(xué)上。雖然當(dāng)今中國(guó)的入學(xué)率已經(jīng)很高了。但總有最偏僻的角落,我們的視線所無(wú)法涉及的地方。而且我希望可以提高教育的質(zhì)量,不只是有學(xué)上,更要育人。更有一點(diǎn),我覺得要減少文盲的出現(xiàn),不僅是孩子要學(xué)習(xí),我覺得即使是那些農(nóng)民工,也應(yīng)該給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有所有的人在進(jìn)步,這個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家才會(huì)進(jìn)步。知識(shí),是我們發(fā)言的資本。沒有了資本,還談何建設(shè)呢?
而從母親一系列的經(jīng)歷以及表現(xiàn)來說,我明白了母愛的偉大,我才明白,笑容背后的心酸。母親留給我們的永遠(yuǎn)是她最完美亦或是堅(jiān)強(qiáng)的一面。我想到有次我媽媽因?yàn)樽鲆坏牢覑鄢缘牟,把手給弄傷了,但是我足足一個(gè)星期沒有發(fā)現(xiàn),如果不是奶奶無(wú)意中告訴了我,也許,我到現(xiàn)在也不知道。
我的第二個(gè)夢(mèng)便萌生了,我希望所有的兒女們可以關(guān)心父母。從身至心,去體諒、包容他們。也學(xué)你會(huì)說這有何難。但我想問,在你與父母爭(zhēng)吵得面紅耳赤的時(shí)候,在你揮霍著他們的心血的時(shí)候,又停下來想想么?沒有吧。其實(shí)我的夢(mèng)可以更具體些
初中讀后感格式 7
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”大家也許都會(huì)唱這首歌,每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),都不禁想起我們?cè)?jīng)學(xué)過的一篇課文??《秋天的懷念》。
這篇課文主要講:作者史鐵生的母親重病纏身,肝疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺,病重了還要細(xì)心照料雙腿癱瘓的“我”,要推“我”去北海公園看花!拔摇庇X得活著沒勁,是母親抓著“我”的手,忍著哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”母親臨死之前還惦記著“我”和妹妹!拔摇倍昧四赣H的話,是母親的話給了“我”活下去的勇氣。
文中,母親為了“我”能重新鼓起勇氣,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我要戰(zhàn)勝病痛,好好地活下去。母親怕“我”由“跑”和“踩”一類的字眼兒聯(lián)想到自己的雙腿又陷入難過的境地,于是盡量不提與雙腿有關(guān)的字眼,可見她是多么愛自己的孩子。
最令我感動(dòng)的,是母親昏迷前的`最后一句話:“我那個(gè)生病的兒子,還有那個(gè)還未成年的女兒……”雖然母親的話還沒有說完,但從她的語(yǔ)言中流露出了她對(duì)兒女偉大、無(wú)私的愛!臨死之前也不忘關(guān)心“我”和妹妹,這就是母親對(duì)兒女博大無(wú)私的愛。∥叶昧四赣H沒有說完的話是:我那個(gè)生病的兒子,還有那個(gè)還未成年的女兒要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,要做生活的強(qiáng)者,做身殘志堅(jiān)的人!
從這篇課文中,我可以體會(huì)到母愛的偉大和無(wú)私,也可以體會(huì)到作者對(duì)母親的深深懷念。
我同作者史鐵生一樣,也有一個(gè)疼愛我的好媽媽。我的媽媽為了我能長(zhǎng)大成材,把心都操碎了。媽媽總是那樣地堅(jiān)強(qiáng),她既要做好自己的工作,又要關(guān)心我的成長(zhǎng)。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像快寶……”每當(dāng)我聽到這首動(dòng)聽的歌曲時(shí),便會(huì)想起母親那崇高深厚的愛……
初中讀后感格式 8
童年是過去的天真無(wú)邪,是美好記憶的開始,也是生活旅程的起點(diǎn)。童年亦真亦夢(mèng),回憶童年總能含淚帶笑。
林海音寫下《城南舊事》也是來源于她對(duì)童年生活的美好回憶和不舍情懷。《城南舊事》講述了主人公英子童年成長(zhǎng)中的五個(gè)故事,將我?guī)нM(jìn)20世紀(jì)20年代的`北京。
英子生活在北京城南四合院內(nèi)一戶溫馨的大伙庭中。伴隨書頁(yè)一張張翻過,一個(gè)個(gè)鮮活的故事情節(jié)展示在我面前:與“妞兒”一塊快樂地看小雞啄米;靜靜地聽“秀貞”的“瘋言瘋語(yǔ)”;與“小偷”一塊談心;輾轉(zhuǎn)于“蘭姨娘”與“德先叔”之間為他們做“紅娘”;與“宋媽”東奔西跑探尋“小丫頭子”;面對(duì)“父親”過世而愈來愈堅(jiān)強(qiáng)……一件件童年往事,勾勒出一幅幅童年的畫卷,是那樣地引人入勝。
合上書,依舊意猶未盡,英子的童年有快樂,有哀愁,有相聚,有愛,有恨,作者從英子的獨(dú)特的視角展示了平凡小事,但平凡中蘊(yùn)含著很多深刻道理,她提醒大家無(wú)論經(jīng)歷了什么,都將成生活中的財(cái)富。
我的深刻領(lǐng)會(huì)是,大家生命中出現(xiàn)的每個(gè)人都將會(huì)成為過客,同學(xué)們畢業(yè)后會(huì)各奔東西;當(dāng)你長(zhǎng)大后,會(huì)離開我們的爸爸媽媽追求我們的生活,而爸爸媽媽終究有一天也會(huì)離大家而去……每一個(gè)人都是如此在離別中長(zhǎng)大,在離別中讀懂生活。所以大家要珍惜身邊的親人朋友,愈加熱愛生活。
童年像一個(gè)百味瓶,裝滿了酸甜苦辣,同時(shí)也綻放著耀眼的光芒。每一個(gè)人都有沒辦法抹去的美好記憶,那就請(qǐng)將它深藏心間,視為心靈深處最珍貴的寶貝吧。
初中讀后感格式 9
讀完《母親的謊言》,我做的第一件事情就是給遠(yuǎn)方的家里打個(gè)電話,問候爸爸媽媽平安,放下電話,心中仍是不能平靜。
母愛是世界上最偉大的愛,每個(gè)母親都將自己全部的愛無(wú)私地給了她的孩子,母愛伴隨我們一生,不論是幼兒時(shí),還是孩提時(shí),不論是少年時(shí),還是青年時(shí),不論是中年時(shí),還是老年時(shí),母愛始終包裹著我們。小時(shí)候,母愛是我們的保護(hù)傘,保護(hù)我們成長(zhǎng),長(zhǎng)大了,母愛是我們的動(dòng)力源,幫助我們前進(jìn)。我們?cè)谀赣H身邊時(shí),母親照顧養(yǎng)育我們,我們不在父母身邊時(shí),母親惦記牽掛著我們。母親帶我們來到這個(gè)世界,伴隨著我們走過大半生。
我們每個(gè)人都應(yīng)該謝謝自己的母親,感謝母親無(wú)私的愛,感謝母親默默的勞動(dòng),感謝母親慷慨的付出。我們每個(gè)人都應(yīng)該回報(bào)母親,用我們的愛讓母親感到溫暖,很遺憾的是,我們都做的不夠好。
隨著身邊朋友的不斷增多,我們留給母親的時(shí)間越來越少了。
隨著社會(huì)地位的不斷上升,我們看望母親的次數(shù)越來越少了。
隨著夫妻感情的不斷火熱,我們關(guān)心母親的時(shí)候越來越少了。
隨著生活節(jié)奏的.不斷加快,我們打給母親的電話越來越少了。
天哪!我們?cè)谥饾u忘記我們的母親!
再好的朋友也不能代替母親,再高的社會(huì)地位也不能沒有母親,再好的女朋友也不能勝過母親,再快的生活節(jié)奏也不能忘記我們的母親!我們應(yīng)該始終牢記,我們只有一個(gè)母親!是母親撫育我們成長(zhǎng),養(yǎng)育我們成人,沒有母親也就沒有我們。我們有什么理由不愛我們的母親?有什么理由忘記我們的母親?
我愛我的母親!
初中讀后感格式 10
《匆匆》是朱自清寫的一篇散文,細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者的為時(shí)光飛逝的無(wú)奈與惋惜。在我們的生活中,何嘗不像文章中所說的那樣呢?
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!苯疱X不能買回我們過去的歲月,流逝的光陰也無(wú)法再挽回!跋词值臅r(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去!睍r(shí)間屬于每一個(gè)人,時(shí)間的'流逝無(wú)處不在,沒有聲音,沒有影子,悄悄的從身邊淌過。
有些人,認(rèn)為時(shí)間不夠用;有些人,認(rèn)為度日如年。聰明的人,會(huì)緊緊抓住身邊的每一分,每一秒,去做有意義的事;愚蠢的人,整天無(wú)所事是,對(duì)于他,時(shí)間是漫長(zhǎng)的,但是老時(shí)總會(huì)嘆道:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白手方悔讀書遲!蔽覀儠(huì)無(wú)奈的感嘆時(shí)間的飛逝,但是又有什么用呢?
“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!边^去的日子,沒有痕跡,回首過去,什么也不存在。我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在開始,展望未來,抓緊每分每秒呢?
“我赤裸裸的來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”在過去的日子中,沒有任何意義,沒有任何游絲樣的痕跡。上帝賜予我們生命,就證明我們的存在是有意義的,我們?yōu)槭裁床焕糜邢薜纳?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值呢?
從呱呱落地,到十二歲的現(xiàn)在,四千多日子已在一轉(zhuǎn)眼間閃過。光陰似箭,日月如梭,在過去的四千多日子里,我們做過些什么呢?《滿江紅》中寫道:莫等閑,白了少年頭,空悲切。我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在行動(dòng),不放過身邊的每一瞬間,珍惜生命中的每時(shí)每刻,讓生活變得更加充實(shí)。
雖然我們赤裸裸的來到這世界,但是我們滿載而歸!
初中讀后感格式 11
老舍是中國(guó)著名的小說家、作家和戲劇家,但我認(rèn)為他是一個(gè)思想家。他作品中的人物給許多讀者留下了深刻的印象,也給了人們無(wú)盡的思考和啟示。給我印象最深的是祥子,他從最初的希望到最后的墮落。
祥子是社會(huì)上很普通的人,所以他所表現(xiàn)出來的感受是最真實(shí)、最恰當(dāng)?shù)摹@仙嵯壬x擇的角色不得不說是獨(dú)一無(wú)二的,總能在細(xì)微的地方體現(xiàn)整個(gè)事物的精致。祥子就是一個(gè)活生生的例子,這讓我很佩服。讀完整本書后,仔細(xì)回憶好的情節(jié)和句子,一些感覺也出現(xiàn)在我的腦海中:封建社會(huì)給人們帶來無(wú)盡的傷害,阻礙人們的.思想和行動(dòng),導(dǎo)致社會(huì)落后,增加貧富差距,使人們失去原來的本性。所以,我很高興我出生在這個(gè)開放的時(shí)代。
一開始,我尊重有目標(biāo)、敢于奮斗的祥子,但由于社會(huì)風(fēng)氣等外部原因,他在不知不覺中逐漸墮落。祥子曾經(jīng)是封建社會(huì)的“叛逆分子”,但他一開始就像在那里,“叛逆”失敗的原因不僅僅是外部原因,還有自己的原因。毫無(wú)疑問,祥子有毅力,但他沒有足夠的毅力去追求自己的目標(biāo)。他堅(jiān)定的信念也在一件又一件事上搖擺。最后,祥子沒有動(dòng)力,沒有目標(biāo),沒有信念。我不禁為祥子感到遺憾,但這也是很多人的經(jīng)歷,從最初的堅(jiān)定到搖擺,最后完全放棄。現(xiàn)在想想,如果祥子有“堅(jiān)持青山不放松”的意志力,結(jié)局很可能會(huì)有所不同。
祥子的形象在我的腦海中留下了深刻的印記。也許幾年后,當(dāng)我再次回味時(shí),我會(huì)有一種不同的感覺。有時(shí)候,堅(jiān)持會(huì)讓事情的結(jié)果不一樣。不得不說,《駱駝祥子》的啟發(fā)會(huì)讓我的醫(yī)生受益終生。
初中讀后感格式 12
你能想象,一個(gè)人,漂在荒島生存28年之久,還未被悲觀所擊倒嗎?你能想象,這個(gè)人,還能把這荒無(wú)人煙地改造成天堂嗎?你敢相信嗎?沒錯(cuò),此人,乃是我們的老熟人—魯濱遜。
相信,此人故事相信眾人都應(yīng)該都清楚吧!他出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,不顧父母的勸阻,多次出海。不想一次出海時(shí),同伴皆葬身海底,惟他幸免于難。于是,他在荒島上做了許多事,生存了28年之久,最終重返英國(guó)。
他的樂觀主義精神深深撼動(dòng)了我。試想一下,若把你丟棄于荒島上,你能像他那樣鎮(zhèn)靜,樂觀,勇敢,并生存28年之久嗎?莫說28年,怕是有40%的人一個(gè)星期都無(wú)法挺過呢!況且,他并不向現(xiàn)在社會(huì)上某些人,以為自己一定完了,整天自暴自棄,或是怨天尤人。他上島后,首先想到的,是懺悔,緊接著,還洋溢著一胸膛的樂觀,列出了他到島上來的一堆優(yōu)勢(shì)。誰(shuí)能在困境中,想到被困困境,還能有啥優(yōu)點(diǎn)?就好比,你會(huì)在鯨鯊的肚子里,想著在這里面有什么好處嗎?肯定不會(huì)!可他魯濱遜會(huì)!由此可見,他是有多樂觀!在這28年里,魯濱遜就是靠著他驚人的毅力,滿胸的樂觀,超人的勇氣與智慧,才得以存活下來。若沒了這些,鬼知道他會(huì)咋樣。
他還有勇有謀,否則,他怎么打敗叛變的`水手,回到英國(guó)呢?若沒了此性格,他就得“生”于此,“長(zhǎng)”于此,“死”于此了。他還很有動(dòng)手能力,要不然他早中晚豪華套餐,就只能喝西北風(fēng)了。他愣是以此改造成了天堂!
再來看看我自己這個(gè)“小王子”,洗個(gè)白菜,還要“興師動(dòng)眾”,考試失敗也能讓我“飛流直下三千尺”,和他簡(jiǎn)直是天壤之別。我暗下決心,一定要向他學(xué)習(xí),變成一個(gè)樂觀,動(dòng)手能力強(qiáng)的人。
我相信,你—魯濱遜的性格,會(huì)越傳越出名……
初中讀后感格式 13
今天我讀了一初中讀后感文章——《秋天的懷念》,作者是當(dāng)代作家史鐵生。讀著讀著,我明白了一些道理。
這初中讀后感文章講的是作者雙腿癱瘓以后,脾氣變得“暴怒無(wú)!,心里變得極為焦躁不安。憎恨一切美好的事物,失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無(wú)!,卻始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來還是作者的妹妹告訴作者,作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
一天,作者獨(dú)自坐在屋里,作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的'神色對(duì)作者說:“北海的菊花開了,我推你去看看吧!薄笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”作者的母親說。作者的回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時(shí)的情景。說道“跑”、“踩”一類的字眼,便戛然而止,悄悄的出去了。
作者的母親出去了,就再也沒有回來。
那年的秋天,作者的母親病故了。但作者的母親病故前還念著自己有病的兒子和還未年的女兒。
又是一個(gè)秋天,作者的妹妹推作者去北?淳栈āW髡咭捕昧四赣H未說完的遺言,領(lǐng)悟出了“好好兒活”這句話的意義和分量。
我從這初中讀后感文章中明白的幾個(gè)道理:一、趁現(xiàn)在我們的父母還在,要好好孝順?biāo)麄。將我們中華民族幾千年來尊老愛幼,孝順父母的傳統(tǒng)美德好好地傳承下去。
不管變成怎樣,遇到多大的挫折都應(yīng)該樂觀面對(duì)。不能失去信心和勇氣。我們只有經(jīng)歷了挫折才能成長(zhǎng)。
讀了這初中讀后感文章后,我將努力樂觀的去面對(duì)所遇到的挫折。
初中讀后感格式 14
書,猶藥也。善讀之,可以醫(yī)愚。是的,書籍總能給我們帶來各種獨(dú)特的感受,要么讓我們心里感動(dòng),要么讓我們流淚,要么讓我們嘆息,要么讓我們陷入深深的遐想中。寒假里我閱讀了曹文軒的《甜橙樹》,卻讓我有一種復(fù)雜而又異樣的感受。
《甜橙樹》讓我淚笑交融,講的是,秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野,油麻地一顆最大的甜橙樹下,發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他的四個(gè)小伙伴的故事。我讀后特別感動(dòng),它讓我知道了善良是多么重要。
故事講了村子里一個(gè)叫彎橋的男孩,小時(shí)候被媽媽拋棄在橋頭,幸好被一位窮而且很善良的好心人收養(yǎng)了?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,在彎橋成長(zhǎng)的過程中,一次發(fā)燒讓他變得傻傻的。在學(xué)校里,有四個(gè)同學(xué)老愛欺負(fù)他,他們是紅扇、浮子、三瓢、六谷。一次在甜橙樹下,四個(gè)健康孩子對(duì)彎橋在睡夢(mèng)中做了一個(gè)惡作劇,當(dāng)他們?cè)跒樽约旱摹敖茏鳌钡靡馔沃H,被笑聲驚醒了的彎橋傾訴了自己的.夢(mèng)境,夢(mèng)見了自己與他們四個(gè)所發(fā)生的故事,為他們對(duì)自己的幫助而感激得淚光閃閃。四個(gè)孩子為自己的行為感到無(wú)比慚愧,被彎橋的美好內(nèi)心深深感動(dòng)的故事。
弱者比我們更高貴,更富有人性,更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中,沉浸在往事的回憶之中,他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動(dòng)了文中的四個(gè)孩子,也深深地感動(dòng)了我。
在這個(gè)物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),在共創(chuàng)“和諧社會(huì)”的今天,人與人之間是多么地需要互相尊重!有多少因無(wú)錢醫(yī)治而面臨死亡的病人,又有多少社會(huì)弱勢(shì)群體需要幫助啊!如果人人都有一顆善良之心、憐憫之心,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間………”
初中讀后感格式 15
在這本書中,卡耐基從心理和生理的角度分析了人的一些憂點(diǎn),講明了原因,又提供了解決的有效方法。書中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了,并且結(jié)合生動(dòng)的具體的實(shí)例,增強(qiáng)了它的可讀性和趣味性。
這本書告訴我思想的重要性。不僅是卡耐基所學(xué)到的重要的一課,也是我所學(xué)到的最重要的一課。個(gè)人的特性,都是思想造成的。我們的命運(yùn)決定于我們的心理狀態(tài)。生活的快樂與否,完全是由思想造成的。憂慮會(huì)使人一文不值,挫折是整個(gè)事情的一部分——是你要爬到最高峰所必須經(jīng)過的有益的訓(xùn)練,不要讓憂慮阻礙你的步伐,要善于利用思想的力量,發(fā)現(xiàn)人生的美好,通過改變心情自救,事情會(huì)在你快樂中變得簡(jiǎn)單?鞓肥亲詈玫尼t(yī)生,F(xiàn)在的年輕人往往意志薄弱,受到一點(diǎn)點(diǎn)的打擊,便從此一蹶不振,有些甚至走向極端。這時(shí)候,我們應(yīng)像卡耐基所說的要善于利用思想的力量,想想自己的得意事,化悲傷、怒氣為快樂,或許反而能達(dá)到“退一步,海闊天空”的效果。
我對(duì)書中一段話印象深刻,卡耐基說:“一個(gè)人想要集所有人的`優(yōu)點(diǎn)于一身,是最愚蠢、最荒謬的行為。”可如今我們時(shí)常一看到別人的某些長(zhǎng)處便抱怨自己的不足,希望能與他們并齊。其實(shí),我們不必為此憂慮,個(gè)人有個(gè)人的特點(diǎn),“模仿等于自殺”,保持個(gè)性,做最真實(shí)的自己才是永遠(yuǎn)的真理。
卡耐基發(fā)現(xiàn),有很多的人之所以成功,只因?yàn)樗麄冮_始的時(shí)候有一些障礙他們的缺陷,促使他們加倍努力而得到更多的報(bào)償。正如威廉博士所說的:“我們的缺陷對(duì)我們有意外的幫助”。彌爾頓因?yàn)橄沽耍炊鴮懗龈玫脑?shī);貝多芬因?yàn)槊@了,發(fā)誓作出最好的曲子;托爾斯泰如果不是受生活折磨,可能永遠(yuǎn)也寫不出那些不朽的小說。
初中讀后感格式 16
古往今來,有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者,無(wú)不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球,由此可見,為人為事為文為官,有創(chuàng)意才夠味!
曾記得,一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂,結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一頓,但他在任何環(huán)境中,仍然堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué);曾記得,一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來,他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn),終于獲得成功,并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生,被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。大家不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力,那便是創(chuàng)新的精神,他不甘于人類現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新發(fā)明,為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn),像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味!于今,當(dāng)我在學(xué)?匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時(shí);當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí);當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí),我開心極了,因?yàn)槲铱吹搅巳藗兌家牙^承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神,且已發(fā)明光大,碩果累累,這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,在這一時(shí)期,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否,關(guān)鍵在于本國(guó)的人才是否具有創(chuàng)新精神!痹谏钪,我讀懂了這句話的含義,它使我深刻地領(lǐng)悟到:若把國(guó)家建設(shè)的成功,比作一座大樓,那么,壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的.人們;若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海,那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功,大家要加強(qiáng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。無(wú)論是國(guó)家、民族,還是集體、個(gè)人,只有創(chuàng)新精神才夠味!
初中讀后感格式 17
抗戰(zhàn)時(shí)期,兩個(gè)機(jī)智勇敢的山村少年柱子和英子,本來想千方百計(jì)逃脫日本鬼子的魔掌,慌亂中卻躲進(jìn)了日軍盤踞的山洞。在接下來的這段與狼共舞的日子里,他們漸漸走出最初的驚慌和絕望。先是戰(zhàn)勝饑餓、缺水、陰冷等自然困難,隨后又巧妙利用地形地貌,與日本鬼子展開周旋。勇敢使他們不但沒有被敵人殺害,反而捉弄日本兵丟盔棄甲、洋相百出,并在無(wú)意中協(xié)助新四軍偵察員完成了摧毀敵人彈藥庫(kù)的重要任務(wù)。是的,影片中兩位主人公是勇敢的!勇敢使他們化險(xiǎn)為夷,勇敢使他們從容地應(yīng)付,勇敢也使他們獲得了勝利!思緒越飄越遠(yuǎn),小英雄劉胡蘭的.事跡在腦際中漸漸展開……在1947年的時(shí)候,劉胡蘭被敵人帶走了。當(dāng)敵人用生與死來威脅她的時(shí)候,年僅十五歲的她毅然選擇了死。是什么,迫使她做出了如此選擇?是勇敢!是什么,讓她如此從容地面對(duì)死神?是勇敢!她用勇敢捍衛(wèi)了一個(gè)人格尊嚴(yán)的支點(diǎn),有了它,即使是粉身碎骨,也在人們心中樹立了豐碑!
的確,劉胡蘭是勇敢的,而大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的人民子弟兵又何嘗不是勇敢的呢?四連連長(zhǎng)黃曉文,在洪水中奔跑時(shí)踩到了鐵釘,一股劇痛襲遍全身。他抬起腿,奮力一拔,一股鮮血涌了出來,染紅了渾濁的洪水……他為了節(jié)省時(shí)間,忍住了常人難以忍受的痛苦,奮力向前跑。鮮紅的血水宣示著他的偉大,亮锃锃的鐵釘是他勇敢的見證!如果說,生命就是一次戰(zhàn)斗,人生就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),命運(yùn)就是一種考驗(yàn),那么,勇敢將是一把劍,一團(tuán)火焰,是唯一的宣言!學(xué)會(huì)勇敢,就是學(xué)會(huì)生存;學(xué)會(huì)勇敢,就學(xué)會(huì)了生命的真諦;學(xué)會(huì)勇敢,就獲得了人生的尊嚴(yán)!影片以它扣人的情節(jié),迭起的高潮,豐富的人物形象,給觀眾留下了深刻的印象,也帶給了我們一個(gè)深刻的啟迪:學(xué)會(huì)勇敢,勇敢是金!
初中讀后感格式 18
《駱駝祥子》 講述了舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車祥子的悲劇故事。祥子給我的印象很深, 一個(gè)年輕 健壯的小伙子, 一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫, 但他的結(jié)果卻是悲劇的。
“他沒什么模樣, 使他可愛的永遠(yuǎn)是臉上的精神 !边@是他剛從農(nóng)村來到城市的模樣 。因?yàn)?“失去 了父母與幾畝薄田”他來到了城市, 立志做一名自由獨(dú)立的車天, 以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng), 創(chuàng)立新的生活。
可是, 當(dāng)時(shí)的社會(huì), 不能容忍一個(gè)人有半點(diǎn)幻想, 即使夢(mèng)想只是擁有一輛自己的車 。第一次, 他 當(dāng)人力車夫, 省吃儉用, 苦干了三年, 終于湊夠了錢, 買了一輛新車, 可車卻被匪兵給搶走了。第二 次, 祥子賣了駱駝拼命攢錢, 車沒買上, 錢卻被孫偵探敲詐去了。第三次是虎妞給祥子買車, 但虎妞又 因難產(chǎn)而死, 祥子又只好把車賣了來安葬虎妞 。經(jīng)歷了人生三起三落, 祥子失去了生活的信心, 徹底的 墮落了, 最終還是被舊社會(huì) “吃”掉。
對(duì)于祥子的悲劇, 我感到深深的同情, 無(wú)奈和遺憾。社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗腐敗和祥子自己的愚昧、保 守、落后, 最終導(dǎo)致了他從一個(gè) “體面的, 好強(qiáng)的, 好夢(mèng)想的, 利己的, 個(gè)人的, 健壯的, 偉大的”農(nóng) 村青年淪為一個(gè) “墮落的, 自私的, 不幸的, 社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒, 個(gè)人主義的末路鬼! ”
但正如英國(guó)人拜倫所說: “一切痛苦能毀滅人, 然而受苦的人也能把痛苦消滅”被黑暗社會(huì)壓迫 的'樣子不懂得勇敢走出困境, 克服困難重新振作, 就放棄了生的希望, 實(shí)在令人惋惜 。 而處于當(dāng)今社會(huì) 的我們, 擁有穩(wěn)定的生活, 更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí), 實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一個(gè)人, 無(wú)論處于一個(gè)什么樣的社會(huì), 輕易放棄, 永遠(yuǎn)抱著消極的心態(tài), 不去拼, 不去闖, 最 終只能迷失自我, 甚至墮落。所以, 我們應(yīng)該有理想, 有目標(biāo), 有積極向上的心態(tài), 才能立足于社會(huì) 。
初中讀后感格式 19
助人為快樂之本的意思是在幫助別人的`時(shí)候得到的快樂是真正的快樂。正是《七色花》這個(gè)故事教會(huì)我這個(gè)道理。
一個(gè)叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花,這朵花有七片不同顏色的花瓣。能實(shí)現(xiàn)所有愿望。只要撕下一片花瓣,再許愿,那個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。珍妮用它來許愿?伤诉@個(gè)玩具又要那個(gè)玩具。我覺得珍妮有點(diǎn)貪心。
珍妮正在打算最后一片花瓣用來許什么愿望時(shí),她看見了一個(gè)小男孩,珍妮想和他玩。就走過去對(duì)他說:“你能跟我玩嗎?”但是他的腿不能動(dòng)。珍妮想讓他好起來!珍妮撕下最后一片花瓣,就說:“讓那個(gè)小男孩好起來。”
那片花瓣變成了閃閃的亮光。剎那間,小男孩興奮地一下子跳起來。珍妮就和這小男孩快樂地玩著。
助人為快樂之本,這個(gè)道理我就是在這個(gè)故事里理解的。
初中讀后感格式 20
我愛好看書,換書行動(dòng)我換來的是一本童話書。
換來的是《格林童話》,許多故事中印象最深的是《白雪公主》,王后生下女兒就去世了。過了不久國(guó)王娶了一個(gè)新王后,這個(gè)王后很驕傲,總認(rèn)為自己是最美麗的,白雪公主漸漸地長(zhǎng)大了。她比新王后還美麗,王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主,獵人看公主很美麗,不忍心殺她,殺了一頭豬,把它的`心交給了皇后。王后看到信后很開心,并吃了它。公主在森林里看到一個(gè)木屋,并走了進(jìn)去,看到里面的東西是七個(gè)七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點(diǎn)東西睡著了。七個(gè)小矮人回來了,看見公主問:“你是誰(shuí)啊,為什么來我們家?”她說:“我是白雪公主,我繼母要?dú)⒘宋。”后來王后用蘋果殺死白雪公主,最后王子救了她。
王后太狠毒了,但最后王子和公主終于在一起了,結(jié)局很美滿,我很喜歡。
初中讀后感格式 21
《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)早年生活的一種追憶,里面有他對(duì)童年生活的回憶,也有他對(duì)教師和朋友的記憶。很早以前我就讀過里面的《藤野先生》一文,對(duì)他描述的那個(gè)又黑又瘦,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熡∠笊羁獭?/p>
讀書的時(shí)候就學(xué)過魯迅先生的文章,這篇文章里“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈,一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待,不但不收學(xué)費(fèi),幾個(gè)職員還為我的食宿操心”,對(duì)這一段我印象深刻,當(dāng)時(shí)語(yǔ)文教師是要求我們背誦,到此刻還能背出來,當(dāng)時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是節(jié)選的。
從這篇文章里學(xué)習(xí)魯迅先生的寫作方法,他先以北京的白菜運(yùn)往浙江,尊為“膠菜”;福建的野生蘆薈運(yùn)往北京,美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊,再寫他在仙臺(tái)所受到的優(yōu)待,就水到渠成,從中也能夠看出魯迅先生的謙遜情懷。
這一篇是敘事散文,從文中充分表現(xiàn)出魯迅先生的愛國(guó)精神,因?yàn)闊o(wú)法茍同于當(dāng)時(shí)中國(guó)人的態(tài)度,為了喚醒、拯救當(dāng)時(shí)已經(jīng)麻木的中國(guó)人,他也在此時(shí)改變了學(xué)醫(yī)救國(guó)的初衷,雖然從此與藤野先生分別,但藤野先生嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛給了魯迅先生極大的鼓舞!懊慨(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),并且增加了勇氣,于是點(diǎn)上一支煙,又繼續(xù)寫此為“正人君子”之流所深惡痛疾的`文字。”
魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但能夠?qū)W到高超的文學(xué)寫作技巧,還能夠從中學(xué)習(xí),他的高風(fēng)亮節(jié)情操和那無(wú)畏的革命精神。
初中讀后感格式 22
以前我覺得父母給我買喜歡吃的東西;接送我上下學(xué),為我做飯,都是理所當(dāng)然的事,直到我讀了《童年》這本書,我才知道這種幸福生活并不是每個(gè)小朋友都可以享受到的。
《童年》這本書寫的是一個(gè)叫阿廖沙的三歲的孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他三歲便失去了父親,他的.媽媽只好帶著他來到外公家,在外公家只有外婆對(duì)他慈愛,包容,其它的親人對(duì)他的態(tài)度都非常惡劣,特別是那兩個(gè)舅舅,他們認(rèn)為阿廖沙在浪費(fèi)他們的錢,總想找理由讓外公打阿廖沙,他的幾個(gè)表哥也因受到父親的影響去捉弄他、欺負(fù)他。
我也有外婆家,也有外公,外婆,兩位阿姨,一個(gè)表哥和一個(gè)表弟,但是我到外婆家,得到的都是關(guān)愛,外婆常常燒我最愛吃的雞和紅燒肉,還給我養(yǎng)了只聰明伶俐的小狗星星;外公總整天笑瞇瞇的帶我們上山砍竹子,下小溪摸魚,還給我們燒竹筒飯吃;大阿姨燒得一手好菜,還做美味的西點(diǎn),什么蛋糕、披薩、烤雞翅等等;小阿姨會(huì)給我們買零食,買玩具,還教我和哥哥學(xué)習(xí)英語(yǔ);至于我的哥哥,是我最好的玩伴,他比我大兩個(gè)月,我們可是從會(huì)喝奶開始就天天混在一起玩,他的鬼點(diǎn)子特別多,跟他在一起,總有玩不盡的游戲,發(fā)生在外婆家的一切好事壞事,都有我們倆的份;弟弟就更不用說了,天天纏著我,像我的跟屁蟲一樣,我走到哪里,他就跟到哪里,總是纏著想住我們家。
我在我的外婆家,感受到的是無(wú)盡的歡樂,但是阿廖沙感受到的卻是痛苦和恐懼,還要承擔(dān)失去爸爸媽媽的悲傷。真是一個(gè)可憐的孩子!跟他相比,我的生活真是無(wú)憂無(wú)慮,好幸福!如果時(shí)光能夠穿越,我真想跑到他的身邊,與他分享我幸福。
初中讀后感格式 23
偶然發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》這本書,隨便打開一頁(yè),里面的精彩內(nèi)容突然吸引了我,我下定決心讀完這本書。
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的作品,花了他十年的時(shí)間。它不僅是一部偉大的文學(xué),也是一部科學(xué)百科全書。
了解了這么多關(guān)于《昆蟲記》的知識(shí),我仔細(xì)品嘗了一下。第七章的“螳螂的大腿只是兩排刀口的鋸齒”。這句話反映了作者的仔細(xì)觀察,書中有很多詳細(xì)的描述,使整本書的內(nèi)容更加生動(dòng)、具體、迷人。讓讀者不由自主地跟隨作者。你讀得越多,就越有趣。
讀完這本書后,我學(xué)到了很多。我知道昆蟲世界的美好:管蟲會(huì)穿衣服,松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣,小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。有些動(dòng)物的思維方式比人高:當(dāng)紅蜂給雞蛋留下食物時(shí),它們會(huì)使毛毛蟲無(wú)法移動(dòng),失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣它們就可以“免費(fèi)”保持食物新鮮。大象使用一種特殊的聽覺技術(shù)來跟蹤他們的'同伴。他們的腳精致地適用于低于人類聽覺的交流和聽覺次音。動(dòng)物有很高的智力水平,有時(shí)甚至超過普通人,比如猩猩。
作者寫了這些,因?yàn)樗屑?xì)觀察,但我不同,我不善于觀察,不關(guān)心周圍的事情,這是我個(gè)人的缺點(diǎn),有些蟲子我害怕,似乎對(duì)它們有了新的理解,它們也有生命,需要我們保護(hù),昆蟲的世界實(shí)際上很有趣。出乎意料的是,小昆蟲也包含了大學(xué)問題,法布爾描述昆蟲非常具體,非常生動(dòng),使用了很多修辭手法,讓我對(duì)昆蟲世界有了新的理解,我必須向法布爾學(xué)習(xí),熱愛生活,仔細(xì)觀察,進(jìn)入自然,做一個(gè)快樂、樂觀、熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)女孩。
初中讀后感格式 24
屠格涅夫的麻雀講述了又一次,屠格涅夫的獵狗想去吃一只驚慌失措的小麻雀。就在這時(shí),老麻雀猛地沖下來,用自己的身軀保護(hù)住小麻雀,獵狗愣住了。最后,屠格涅夫牽著狗走開了。
我讀了這篇文章后,不禁非常佩服老麻雀為了自己的孩子,甚至愿意犧牲生命。老麻雀為什么不安然地站在高高的枝頭上,而是沖下來,保護(hù)小麻雀?有一種力量使老麻雀沖下去保護(hù)子女,那種力量叫母愛。文中,老麻雀用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫母愛。因?yàn)槟笎,老麻雀才?huì)沖下去,奮不顧身地保護(hù)小麻雀。為什么獵狗此時(shí)卻一步一步向后退,而不是撲向小麻雀?是因?yàn)樗荒笎鄣牧α克痼@。母愛能使老麻雀奮不顧身地在比它強(qiáng)幾十倍的對(duì)手面前保護(hù)小麻雀。其實(shí),天底下所有的母親都會(huì)為了兒女嘔心瀝血,甚至不顧自身安危保護(hù)兒女。
在生活中,我媽媽對(duì)我無(wú)微不至。早上,她總會(huì)在出門上班前叮囑我?guī)拙洌骸爱?dāng)心著涼!學(xué)校里好好讀書……”晚上,她總會(huì)認(rèn)真幫我檢查作業(yè)。其實(shí),這些都是母愛深沉的體現(xiàn)。可以前的我,并不認(rèn)為媽媽是在關(guān)懷我,卻認(rèn)為這是些煩人的嘮叨。有一次,媽媽“終于”出差了。我本以為媽媽一走,我好不容易能有幾天清靜?稍缟希瑳]有了媽媽的關(guān)照,我總覺得缺了些什么。其實(shí),缺的`是世界上最偉大、最溫暖也是最重要的東西——母愛。出差時(shí),媽媽每天仍不忘打個(gè)電話,關(guān)切地詢問我的生活與學(xué)習(xí)情況。母愛,不是用語(yǔ)言能表達(dá)出的,是滲透在生活中的一點(diǎn)一滴的。所以,母親是你人生中,世界上最偉大的人!
母親,天底下最偉大的人;母愛,世界上最深沉的愛!
初中讀后感格式 25
為了培養(yǎng)傅聰成為一名優(yōu)秀的鋼琴家,傅雷在他很小的時(shí)候就送他去國(guó)外跟許多著名的鋼琴家學(xué)習(xí)。作為父母,他們要忍受常年見不到孩子的思念之苦,作為孩子,沒有父母在身邊陪伴,常常會(huì)感到孤單無(wú)助。
可是,對(duì)孩子的深切的愛,傅雷選擇了這樣一種特殊的方式來表達(dá)——寫書信。傅雷常常堅(jiān)持、甚至在百忙之中抽空寫長(zhǎng)達(dá)幾千字的書信給兒子,和傅聰進(jìn)行學(xué)術(shù)的交流指導(dǎo),對(duì)他的生活的'指引,教他如何克服學(xué)習(xí)上、生活上的困難。這是多么偉大而無(wú)私的一份愛啊!
一個(gè)命運(yùn)的戰(zhàn)士為什么要用生命刺出最后一劍。真理至上,熱愛著擁有自己靈魂的神明。藝術(shù)、音樂、文化和士人傲然剛毅的精神,那是支撐著一切的力啊,剝奪了這一切,生命對(duì)于先生又有何意義? “近幾年來常常想到人在大千世界、星云世界中多么微不足道,因此更感到人自命為萬(wàn)物之靈是在狂妄可笑。但這一切外界的事物仍不斷對(duì)我發(fā)生強(qiáng)烈的作用,引起強(qiáng)烈的反應(yīng)和波動(dòng),憂時(shí)憂國(guó)不能自已;另一時(shí)期又覺得轉(zhuǎn)眼之間即可撒手而去,一切于我何有哉!這一類矛盾的心情幾乎經(jīng)?刂屏宋遥褐饔^上并無(wú)出世之意,事實(shí)上常常浮起虛無(wú)幻滅之感。
個(gè)人對(duì)于一切感覺都敏銳、強(qiáng)烈,而常常又自笑愚妄。不知這是現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子的共同苦悶,還是我特殊的氣質(zhì)使然。即使想到你,有些安慰,卻也立刻會(huì)想到隨時(shí)有離開你們的可能,你的將來,你的發(fā)展,我永遠(yuǎn)看不見的了,你十年二十年后的情形,對(duì)于我將永遠(yuǎn)是個(gè)謎,正如世界上的一切,人生的一切,到我脫離塵世之時(shí)都將成為一個(gè)謎——個(gè)人的消滅,茫茫宇宙照樣進(jìn)行,個(gè)人算得什么呢?”
初中讀后感格式 26
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,你們一定聽過這句話吧?沒錯(cuò),謙虛是人們的寶貴財(cái)富之一。
我聽過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)森林里住著一位畫畫畫得非常好的小松鼠,大家非常崇拜他,時(shí)間一久,小松鼠卻驕傲起來,每次去參加森林里的比賽,他總能獲得冠軍。有一次,一只小兔子從另一片森里中走到小松鼠住的這片森林來旅游,見小松鼠這么驕傲,心里不高興,決定跟他比一場(chǎng)畫畫。結(jié)果,大家都把票投給了小兔子,小松鼠輸了。
我聽了后不禁感嘆:真是人外有人,天外有天!我不禁想到自己的驕傲,慚愧啊!那天,我剛從遂昌爸爸店里回來,在那,有一個(gè)叔叔陪我練五子棋練了好久,回到家,我信心十足的找到舅舅,他可是下棋的高手,圍棋、五子棋、象棋都會(huì),我總下不贏他,這次我下決心要贏他,我相信我這幾天五子棋的技術(shù)會(huì)大大提高的!舅舅、我開始下起來,果然,舅舅不小心一馬虎,我贏了!爸爸走過來:“我來跟你玩一盤!”“好啊!蔽一卮。爸爸說:“想不到,你能贏舅舅。”我得意極了:“練了這么多天,再不贏,沒面子了!卑职譀]再說話。
我們開始玩了,我先出,下了顆黑子,爸爸在我上方出了顆白子…… 當(dāng)我下了三顆子時(shí),爸爸就趕緊把我堵住,堵了半天,我實(shí)在沒路走了,只好硬著頭皮,把三顆子的再繼續(xù)連下去,我卻沒看見,在90°的'交叉處有一顆十分關(guān)鍵的子,爸爸把那顆子下下去了,形成了90°,一看,這兩顆子,那也兩顆子,無(wú)論我下哪一邊,都會(huì)輸?shù)。爸爸臉上露出了勝利的微笑?/p>
所以,做人要謙虛,一定要記。喝送庥腥耍焱庥刑!
初中讀后感格式 27
作為一個(gè)讀書者,最大的樂趣便是能品讀一本好書了!古今中外,許許多多的愛書的人都有這樣一個(gè)共同的感受:漫步在浩如煙海的書籍中,形形色色的書種類繁多,但是卻總是分辨不出它們內(nèi)在的精神內(nèi)涵的區(qū)別。眾人的推選,我費(fèi)盡心思挑選了一本可以稱得上上乘的世界古典名著——《傲慢與偏見》!
這本書為什么深受廣大讀者喜愛呢?主要是這本書不同于其他的外國(guó)名著,將過多的筆墨投身于景色的壯麗和社會(huì)的`紛雜繁復(fù)中去,而是用微觀的筆調(diào),寫出了作者生活的那一個(gè)小世界,來淋漓盡致的展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)情和社會(huì)風(fēng)貌,真是管中窺豹,以小見大啊!
初次品讀這本書,我還以為它是一本幽默小說,但其實(shí)不然。文中,“一個(gè)英俊的男人總是要配對(duì)一個(gè)漂亮的女人”,但是這本書卻不是這樣說的!僅僅是把金錢是金錢至上的觀念,由于這本書中使人們感覺到當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的黑暗,以及人們價(jià)值觀的扭曲。
“富有的單身男子肯定想要娶一位太太,這是舉世公認(rèn)的真理!边@句話是流傳于這本書中的一句名言,它也生動(dòng)的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——對(duì)于男人,他們并不挑剔,不挑剔長(zhǎng)相,不挑剔品格,更不挑剔性格,只是看中他那手中厚厚的一沓鈔票?其實(shí)這在中國(guó)也是十分常見的,回首往事,我們可以看到任何一個(gè)文明的發(fā)展都要經(jīng)歷浴火的淬煉,但是任何一個(gè)感情的發(fā)展,絕不可能是因?yàn)殄X而生存的!他也需要個(gè)人的品格以及性格的磨練。
文中所記敘的那些婚姻事件看起來很搞笑,但是卻在幽默之中說明了真理,在真理之中,又道出了社會(huì)的風(fēng)貌百態(tài)。其實(shí),《傲慢與偏見》并不僅僅是對(duì)那愛情故事的描寫,更表現(xiàn)的是從這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平凡生活中,英國(guó)整個(gè)世紀(jì)的社會(huì)百態(tài),人情世故。
初中讀后感格式 28
晨曦,一輪紅日涌出海面。我看見了一只金色的飛鳥。
“夏天離群漂泊的飛鳥,飛到我的窗前鳴囀歌唱,一會(huì)兒又飛走了。而秋天的黃葉無(wú)歌無(wú)唱,落在窗前了!
——泰戈?duì)?/p>
“黑色六月”不滅的陰影,團(tuán)團(tuán)的籠罩在我生命航程的上空。揮不去,趕不走!笆д`,發(fā)揮失常!焙!失敗的人永遠(yuǎn)都在為自己找借口。沉默,沉默。依舊沉默。
“金色九月”希望的曙光,自信的希翼又重新插入我的肩膀上。我舞翅,我飛翔!白孕湃松倌,會(huì)當(dāng)擊水三千里!蔽蚁嘈拧蔼M路相逢勇者勝”。我知道勝利在前方向我招手。
“綠葉戀愛時(shí)開花,花朵崇拜時(shí)結(jié)實(shí)!
——泰戈?duì)?/p>
十六歲花季朦朦懂懂,十六歲花季莽莽撞撞。十六歲花季愛幻想,愛做夢(mèng)?傁M约鹤兂纱魍婀P下丁香般的姑娘,總期盼他可以在雨巷里靜默地等著我出現(xiàn)。十六歲花季癡癡傻傻的過,十六歲使自己奇奇怪怪。十六歲好像開出一朵奇異的花。
十七歲是雨季,蒙朧的煙雨洗去已早的心浮氣躁。心變的凈了,又好像多了些什么。煙雨后燦虹的'剎那,我發(fā)現(xiàn)原來留在心中是最美。不再幼稚,不再做夢(mèng)。終于知道路是要前行的,而不是在路邊留戀的。偶然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,成熟了。手里緊握著一枚豐碩的果實(shí)。
“昨夜的風(fēng)景,以金色的和平給今天的早晨加冕!
——泰戈?duì)?/p>
一切都過去了,故事都已成為往昔。明天是屬于自己的艷陽(yáng)天,應(yīng)為之努力與奮發(fā)。我為自己作詩(shī):
天濟(jì)蒼,云消茫。
起地飛鴻,淋漓心腸。
今兮,昨兮,塵緣共昔。
斷魂心志,舞劍翔陽(yáng)。
飛鳥從我的頭頂掠過,幸福的纓絡(luò)灑在我的身上。我知道,人生就應(yīng)該“使生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美!
初中讀后感格式 29
閉起雙眼,想象幼小的生命在淺水洼中掙扎,屏住呼吸,感受生與死的折磨,一股內(nèi)在的力量促成強(qiáng)大的拯救欲望。突然,一個(gè)聲音響起:“你能救得幾條?你也太不自量力了!你以為你是上帝嗎?”聲音越來越響,漫漫地拯救欲望和責(zé)任感被無(wú)情地?cái)D壓與陰暗的角落,直到最后那股被稱為“愛”的力量崩潰了!八懔税!”嘴角不覺地聽從那個(gè)聲響,漠然于小生命的掙扎,漠然于小魚生死間的折磨。
有人說過:“為別人歡欣令自己滿足。”這不禁讓我想到:思念親人而日夜守侯;慈母為臨行的游子縫制衣服;戰(zhàn)場(chǎng)上,士兵們?yōu)榱送橐匝庵|抗擊千鈞洪水……愛的力量造就了這種種不朽,愛的力量讓人敢于面對(duì)挫折甚至死亡。愛,如同人間的第二個(gè)太陽(yáng),把溫暖和光明送到心靈深處。愛,如同人間最大的泉眼,滋潤(rùn)著心靈的荒漠。
然而愛又如此脆弱,經(jīng)不起噪音的迷惑。然而孩子說“這條魚在乎”!他抵住了迷惑,什么都沒有想,只想到了魚兒。成人的`心中并非有愛,只是成人認(rèn)為所救的只是魚群的千分之一甚至萬(wàn)分之一。成人看到了付出后的結(jié)果微不足道,在他們價(jià)值的天平上幾條小魚算不了什么,可以忽略,因此他們變得冷漠。
于是,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”頗為崇高。愛心的播撒可以幫助我們洗滌這些俗世塵埃。在生活中:捐獻(xiàn)零花錢,幫助難民出一份力;給同學(xué)、老師、父母遞上一杯茶等等此類的行為或許微不足道,也無(wú)法改變?nèi)说拿\(yùn),但對(duì)他或她來說,則是一次無(wú)價(jià)的、難忘的關(guān)懷溫暖。其實(shí),這也就夠了!讓我們像故事中的小男孩一樣,不計(jì)回報(bào),將愛心滋潤(rùn)每一方土地。
愛是永恒的!
初中讀后感格式 30
我不敢看書。我害怕天空中明亮的月亮?xí)兂扇紵拿婢;我?dān)心天空中明亮的星星會(huì)磨成鋒利的劍;我擔(dān)心整個(gè)黑暗的天空會(huì)成為覆蓋世界的武器。我簡(jiǎn)直不敢相信書中破碎的世界是中國(guó)的前身。我眨了眨眼睛,把書扔到桌子上。我擔(dān)心它會(huì)束縛我,束縛成千上萬(wàn)的人。
在書中,做普通生意的林老板,全心全意地支撐著這個(gè)家。他努力工作,渴望家里的一切都能變得好,變得華麗。然而,在這種混亂的'環(huán)境中,林老板不得不被同齡人排斥,被資本主義剝削和掠奪。資本只能勉強(qiáng)支持,他不得不忍受社會(huì)的打擊。林老板,一個(gè)有商人唯利是圖的想法的人,卻要面對(duì)社會(huì)各方面的壓迫。最后,林家店的命運(yùn)還是逃不過無(wú)理的束縛,在悲慘的灰云下倒閉了。
自古以來,地位和財(cái)富在大家眼中都是輝煌的一級(jí)臺(tái)階。在社會(huì)天平上,權(quán)力和財(cái)富等同于幸福和幸福。但看似圣明的天平也是失敗和墮落的開始。因此,20世紀(jì)30年代的社會(huì)變得如此黑暗。如此不平等。在風(fēng)云四起的中國(guó),低階層人民只是敢怒不敢言。就像一場(chǎng)洪水,洗刷了人類自身的善良與樸實(shí),留下了一片干裂、爭(zhēng)執(zhí)與殘酷的泥塘。每個(gè)人都戴上了骯臟的面具。有一種說法衡量了金錢的價(jià)值:“金錢,使人墮落;金錢,使人血腥;金錢,創(chuàng)造了一個(gè)殘酷無(wú)情的時(shí)代!
不要被金錢和利益打敗,反過來,掌握一切,不要被權(quán)力和金錢吞噬。否則,你將是社會(huì)上缺莖缺葉的種子。
林家店充分反映了舊社會(huì)的無(wú)情和黑暗。因此,現(xiàn)在的生活來之不易。讓我們珍惜現(xiàn)在生活的每一刻,封頂舊社會(huì),讓光明、和平、愛和溫暖永遠(yuǎn)留在世界上。
初中讀后感格式 31
有一個(gè)這樣的故事。
在一家巴黎的餐館里,來了一個(gè)考察團(tuán)。他們不下心吵到了一位客人,這讓他們覺得很尷尬,所以就點(diǎn)了盤龍蝦給他,但那位先生死也不要,所以團(tuán)長(zhǎng)只好把龍蝦丟進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)然,這是對(duì)餐廳極大的侮辱,老板就把他們請(qǐng)到門外去了。過了一會(huì)兒,那位先生回來想解釋為什么不收下的原因。他說:“如果在平時(shí),我一定會(huì)收下這份龍蝦,但今天是我的生日,是慈善會(huì)個(gè)每位乞討者免費(fèi)就餐的'一次機(jī)會(huì),所以今天我可以像個(gè)正常人一樣的坐在這里,不必再行乞。”
讀完這個(gè)故事后我深受感動(dòng)。是!現(xiàn)在社會(huì)上有好幾種人:富有的,正常的與窮人,富有的人經(jīng)常目中無(wú)人,正常的人就不分彼此,只有窮人必須對(duì)其他人尊敬,而且不能遭惹他們。
但我覺得這樣的社會(huì)現(xiàn)象一點(diǎn)也不好,富人與窮人同樣是人,不分貴賤,也不聽于別人,自己屬于自己,不需要?jiǎng)e人來分差于使喚,富人怎樣待遇窮人的,窮人也可以這樣對(duì)待他們。因?yàn)槊總(gè)人都是有尊嚴(yán)的,你不可以去踐踏別人的尊嚴(yán),因?yàn)槟鞘悄憬^對(duì)也感受不到的難受滋味。
大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)哈默吧?對(duì),那個(gè)美國(guó)石油大王,他在年輕時(shí)也行過乞的,但他是有尊嚴(yán)的,以一換一得來食物的,而不像別人一樣,一見到食物就不管三七二十一的去吃了,但他卻在辛勤勞動(dòng)后再得到食物的。
所以,世界上所有的人都應(yīng)該有自己的尊嚴(yán),沒有誰(shuí)可以對(duì)誰(shuí)是特殊的,更不可以踐踏別人的尊嚴(yán)的,你必須以對(duì)自己的態(tài)度對(duì)待他人,否則你自己的身份會(huì)在別人的心中一降再降。
初中讀后感格式 32
有人問,你什么時(shí)候離開呀?我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)每個(gè)人都有一顆等待離開的心。
我們來到一個(gè)地方,卻隨時(shí)會(huì)離開,沒有誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)駐某處,所以當(dāng)同學(xué)和我說,她打算在新的單位一直一直呆下去,在我聽來仿佛是在和自己做一個(gè)不確定的約定。
我們遇見一些人,對(duì)方也隨時(shí)可能轉(zhuǎn)身走開,不說原因不告訴時(shí)間,就這么離開了。
遇見是兩個(gè)人的事,離開卻是一個(gè)人的決定,遇見是一個(gè)開始,離開是一個(gè)結(jié)果,是為了遇見下一個(gè)離開。
這是一個(gè)流行離開的世界,但是我們都不擅長(zhǎng)告別,有時(shí)只能笨拙的給予一個(gè)背影,背影常常是用來表現(xiàn)離開的`姿態(tài),這姿態(tài)慢慢凝固就變成了一個(gè)記憶、一個(gè)痕跡、一個(gè)時(shí)間的結(jié)點(diǎn),很多個(gè)記憶痕跡結(jié)點(diǎn)堆砌起了我們的生活我們的回憶我們的痛苦和快樂的心。
“在路上”是這個(gè)世界一直推崇的,每個(gè)人都在觀望都在試探都保留感覺,然后,轉(zhuǎn)身,離開!吧钤趧e處”是一個(gè)異常誘惑的字眼
我們可以離開一個(gè)城市、一個(gè)地點(diǎn)、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)工作、一個(gè)群人、一個(gè)人,隨時(shí),只是我們離不開的離開本身。
我們離開一些人,我們別一些人離開,聚散離合每天都在這個(gè)城市的每個(gè)角落上演,你是否也有一顆等待離開的心呢。
遇見了吸引你的風(fēng)景或人,你會(huì)為之停留嗎,會(huì)停留多久呢,如果你愿意為我停留一定要告訴我,如果你要離開也請(qǐng)告訴我,因?yàn)槲蚁朐谖业挠洃浝餅槟懔粢粋(gè)比較好的位置。
初中讀后感格式 33
一個(gè)雨前的黃昏,蹲在院子透氣。偶然間看見那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運(yùn)著從洞內(nèi)刨出來的小土粒,來來回回,不停不歇。
人,多像這些螞蟻。∶刻於紴樯疃β,奔波著。累,想停下來,但不可以,只要一停下來,就會(huì)恐慌,無(wú)措。
有一只螞蟻遠(yuǎn)離了洞口,朝遠(yuǎn)處快速的爬去,慌慌張張的,它也想離家出走么?……我緊緊地盯著它,結(jié)果沒走多遠(yuǎn),又匆匆地拐回來了,為什么?我無(wú)從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經(jīng)多么想逃離父母庇護(hù)的.翅膀,去感受獨(dú)自飛翔的自由,去追求我一直夢(mèng)想著的天堂。我努力著,饑餓侵蝕著我的身體,暴風(fēng)雨拍打著我的翅膀,那時(shí)轉(zhuǎn)身的勇氣不斷的嘲笑著我,也提醒著我:自己選擇的路,跪著也要走完!
我堅(jiān)持下來了,抖了抖身上的泥水,回首的那一霎那才發(fā)現(xiàn);原來,他們一直都在……
思想恢復(fù)了平靜,蟻窩又一如既往地繁忙而有序?磪捔诉@樣的單調(diào),我心中升起一絲邪念,好奇心促使我動(dòng)手搗毀了它們的窩。沒想到,從外面看雖然只有一個(gè)米粒大小的洞口。里面的空間卻有兩顆花生那樣大,洞口有幾小片樹葉支撐著浮土……真讓我驚訝!這得需要它們多少時(shí)間和精力啊!我的愧疚更深了…。
洞被摧毀之后,它們先是驚慌亂竄,可是沒多久,就恢復(fù)了平靜,它們紛紛爬入洞口,開始新一輪的勞作。它們是想再造一個(gè)家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆,我們會(huì)像螞蟻一樣堅(jiān)定嗎?
十分鐘后,螞蟻的洞已小具規(guī)模,我的心稍感安慰:希望以后你們不會(huì)再遭遇人的腳掌了。
初中讀后感格式 34
平分生命,這個(gè)想法在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。生命屬于每個(gè)人只有一次,那是何等寶貴之物!但這篇小說卻引發(fā)了我的深思。究竟是什么,竟使這個(gè)十歲的小男孩如此真心的希望與妹妹平分生命?不容置疑,能夠讓他做到如此的,只有無(wú)私的愛。愛分很多種,有生死相許的戀人之愛,有兩肋插刀的友誼之愛,而本文所贊揚(yáng)的,則是最為珍貴的親情之愛。血濃于水,親人之間除了難以割舍的血緣關(guān)系,應(yīng)當(dāng)存在文中兄妹這樣寧愿自己犧牲,也要保親人周全的親情。在本文中,男孩天真地認(rèn)為血就是生命。在妹妹急需輸血時(shí),他心甘情愿地將“生命”傳輸給相依為命的妹妹,全然不顧自我。我想,在小男孩躺在病床上給身旁的妹妹輸血的.那段時(shí)間,他應(yīng)該是面帶微笑,發(fā)自內(nèi)心地等待自己的“生命”一點(diǎn)一滴地到達(dá)妹妹的身體里吧!此時(shí)此刻,我忽然留意到文中的一處細(xì)節(jié):男孩在為妹妹輸血前“猶豫”了一下,并且“經(jīng)過一番思考”才點(diǎn)了頭。我驀地發(fā)現(xiàn),他的猶豫并不是對(duì)自己生命的留戀,而是在考慮倘若自己失去了生命,妹妹講成為無(wú)依無(wú)靠的真正的孤兒。他是想要和妹妹同時(shí)活下去。〉媾R選擇時(shí),他仍毅然犧牲自己來成全親人,他愛妹妹的程度已經(jīng)勝過愛自己。與文中的主人公相比,現(xiàn)實(shí)生活中的親情真的有這么無(wú)私嗎?
還記得前段時(shí)間頻頻發(fā)生的“爭(zhēng)房事件”吧?兄弟三人為了老父親留下的一處貴重房產(chǎn)反目,不但爭(zhēng)吵不止,大動(dòng)干戈,甚至揚(yáng)言斷絕兄弟關(guān)系。與這親兄弟三人對(duì)親情的漠視相比,故事中男孩對(duì)妹妹由衷的愛被襯托得無(wú)比偉大。我相信,現(xiàn)實(shí)生活中也一定存在著這樣一種無(wú)私的愛,因?yàn)閻,是這個(gè)世界上最最真摯的情感。
初中讀后感格式 35
看張愛玲,體會(huì)到一句話,何謂“強(qiáng)極則辱,慧極必傷”。她為何就不能有一會(huì)兒糊涂的時(shí)候?她為何就不能在這滾滾紅塵里有一會(huì)兒的麻醉沉迷?
“她覺得過了童年就沒有這么平安過。時(shí)間過得悠長(zhǎng),無(wú)窮無(wú)盡,是個(gè)金色的沙漠,浩浩蕩蕩一無(wú)所有。只有嘹亮的音樂,過去未來重門洞開,永生大概只能是這樣,這一段時(shí)間與生命里無(wú)論什么別的事都不一樣,因此與任何別的事都不相干。她不過陪他多走一段路,在金色夢(mèng)的河上劃船,隨時(shí)可以上岸”
這是她跟胡南成戀愛后寫的一段話,“永生大概只能是這樣”,可想愛對(duì)于她生命的意義,然而在這樣的時(shí)刻,她想到的亦是隨時(shí)可以上岸。“因此與任何別的事都不相干”可以看出,這幾乎等同于她的信仰,信仰又怎么能和現(xiàn)實(shí)的生活有任何關(guān)系呢?
說她紅顏薄命亦是對(duì)的。張愛玲的.美是在骨子里的,是近似于與蓮花,與月光,與雪山般代表的美,是清冷的美,是出世的美,是幾乎靠近于神的美。與世俗中令人溫暖的美是相反的,因此她的美只能存在于意境之中,遠(yuǎn)觀之中。然而這便是她的命運(yùn)了,她若不屑改變,如不能英年早逝,就只能悄然孤身終老。
古往今來,在中國(guó)的文學(xué)作品中,這樣的女子還有如林黛玉,如李清照,當(dāng)然前者只是創(chuàng)造出來的人物。藝術(shù)家有才華,創(chuàng)造出傳世的文學(xué)作品的多不其數(shù),然而能將自己的人生也寫成一部著作的,又有多少呢?
張愛玲的美,是以生命作為代價(jià),是以幸福作為祭品,來追求的美。難怪胡南成的書里,總嘆她驚為天人,字里行間透露出跟她在一起的沾沾自喜,然而真正要陪著在身邊的,卻還是小胡,小蘇或是其他的女子。你說他矛盾嗎?其實(shí)真還不是的。只是嘆這世間,神仙偶爾是有的,然而神仙眷侶,卻還真的是不易有。
初中讀后感格式 36
林海音的書是值得慢慢品味的,《城南舊事》是她的代表作之一,關(guān)于這本書大家都對(duì)此贊譽(yù)有加。自傳體的小說很有吸引力,小小的英子是個(gè)聰明伶俐的女孩兒,她人小鬼大,孩子的天真爛漫情懷被她演繹的淋漓盡致。她的爛漫、童真、她的小心事與小心機(jī),都帶給我們無(wú)限的美感。
小小的英子多么的有能耐,與鄰家女孩妞兒一起喂黃毛小油雞,分享妞兒生活的憂愁和秘密,幫她找到了媽媽;喜歡她們家的保姆吳媽,聽吳媽將她兒子和女兒的故事;和失去孩子而變成“瘋子”的秀貞做朋友,幫秀貞找到了女兒妞兒;分擔(dān)了媽媽的'“憂愁‘,促成了新女性蘭姨的美滿情……
最讓我印象深刻的是英子與一個(gè)中年男子的”忘年交“。那時(shí)的英子上小學(xué)了,與一個(gè)中年男子成了”忘年交“。因?yàn),他是賊,而作為小女孩的英子卻不像別人一樣給他打上”賊“的標(biāo)簽,他也愿意給他講講和她一起讀書的成績(jī)很好的弟弟。看到這里,我不禁佩服起英子來,她怎么可以這么的聰明?小小腦袋里怎么可以容納那么多事情,或是怎么能想到那么多精靈古怪的念頭。
有時(shí)候,我們并不能簡(jiǎn)單的以兒童、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認(rèn)得成熟與否。英子在她五六歲的時(shí)候已經(jīng)顯現(xiàn)出她過人的智慧和才能來。而我年過二十卻還是”頭腦簡(jiǎn)單“,遇事轉(zhuǎn)不過彎來,更不必說隨機(jī)應(yīng)變,運(yùn)籌帷幄了。
《城南舊事》全文以第一人稱講述的口吻,少了很多語(yǔ)言文字的贅述,多了一份簡(jiǎn)練和精湛。小小英子更像是一個(gè)老師,以兒童的視角來告訴我們?nèi)饲榈臏嘏腿诵缘纳屏、純真。城南的胡同、天井、惠安?huì)館、長(zhǎng)滿野
草的空曠屋場(chǎng)以及賣糖人、賣汽水的商販,如同黑白色的膠片,一一映在我們的腦海中。
初中讀后感格式 37
詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師,從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的,詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑。毅然接受了任務(wù),這不就說明他有信心能修筑成功嗎?這種精神我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?這種不怕困難的精神我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)清政府提出修路計(jì)劃后,許多帝國(guó)主義者都要來爭(zhēng)奪這條路的修主權(quán),為的是早一點(diǎn)控制我國(guó)的南北地區(qū)。最后,帝國(guó)主義提出一個(gè)要求,要是中國(guó)用本國(guó)的工程師修筑,他們就不再過問。清政府任命詹天佑為總工程師,他不怕帝國(guó)主義者的嘲笑,依然接受了任務(wù),他的'心里只是在想,要是這條路沒有修筑成功,那么便會(huì)給中國(guó)的工程師感到氣餒。所以,這種愛國(guó)的精神我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?
其實(shí),居庸關(guān)到八達(dá)嶺這段路修筑起來是很困難的,那里地勢(shì)高,巖層厚。居庸關(guān)采用了兩部同時(shí)向中間鑿進(jìn),這樣,會(huì)省下很多時(shí)間。而八達(dá)嶺的山勢(shì)更加惡劣,長(zhǎng)達(dá)1100多米。詹天佑采用兩端同時(shí)鑿進(jìn),從隧道中間向下打一口豎井。泥漿溢流在隧道中。工地上沒有抽水機(jī)。詹天佑常常和工人們同吃同住,跟工人們商討怎么修會(huì)比較好,比較快,這種吃苦耐勞的精神我們難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
京張鐵路不滿四年就完工了,比計(jì)劃提前了兩年,這對(duì)帝國(guó)主義者有一個(gè)很大的打擊。同時(shí)也讓帝國(guó)主義者看清了我們中國(guó)的實(shí)力,我們中國(guó)是斗膽和惡勢(shì)力對(duì)抗的國(guó)家。詹天佑客服了種種困難,他堅(jiān)持把這條鐵路修好,在北京往張家口的路上,你會(huì)看到一座銅像,那就是詹天佑的銅像。
我們一定要像詹天佑學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的種種精神,我一定會(huì)把詹天佑矗立在我心中,要是我們中國(guó)沒有這樣的人,我們中國(guó)能有今天嗎?所以,我一定要當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣!
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坐在書桌前,我仔細(xì)端詳著那本已經(jīng)有點(diǎn)破舊的書,記得我曾不止一次的這書桌前,不停的,津津有味地閱讀那一頁(yè)一頁(yè)帶著甘草味的情節(jié)。那發(fā)生的一切似乎仍歷歷在目。我不停地往下讀,那吸引我的,是簡(jiǎn)的精神亦或是她的智慧,我只有試著去理解,去體會(huì)。
簡(jiǎn)從小就父母雙亡,她被舅舅收養(yǎng)。他的舅舅死后,被一直討厭她的舅母送到了一所類似于貧民窟的地方學(xué)習(xí),生活。在學(xué)校里她認(rèn)識(shí)了三個(gè)朋友,她們性格迥異,卻也同病相憐?墒遣痪茫囊粋(gè)朋友就死于疾病。而簡(jiǎn),眼睜睜的看著,卻無(wú)能為力。我每每這時(shí),總會(huì)覺得眼前模糊,掉下淚來。但是簡(jiǎn),卻因此而更加堅(jiān)強(qiáng)!十八歲的.她畢業(yè)后作了一名教師,她走出了兒時(shí)的不幸,也走入了人生的另一個(gè)站點(diǎn)。
之后,簡(jiǎn)遇到了那個(gè)足以改變她命運(yùn)的男人,愛德華。隨之而來的,是命運(yùn)的糾纏和她們坎坷的愛情。
我欣賞簡(jiǎn)的冷靜和天生的睿智。她的問題,總是一語(yǔ)中的。她的回答,總是簡(jiǎn)單有力。她好學(xué) 勤奮,毫無(wú)貧富偏見。簡(jiǎn)也就是憑著她的這份熱情和努力,贏得了愛德華的賞識(shí)的青睞,那位成熟,幽默的紳士,早就經(jīng)歷過人生最閃亮的年紀(jì),卻偏偏愛上了正植花季的簡(jiǎn)。
她們的愛情無(wú)疑是坎坷的,而這對(duì)與簡(jiǎn)來說,無(wú)疑是不公平的。但是,每一次的困難都會(huì)令人成長(zhǎng);每一次的挫折都會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng);簡(jiǎn),在苦難和磨練中,找到了屬于自己的棲息地,找到了快樂,愛。
史鐵生說:孩子,這是你的苦難,亦是你的福祉。
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《童年》是俄國(guó)作家高爾基自傳體三部曲的第一篇,講述了高爾基的童年生活。讀完這本書,我心里有一股莫名的沖動(dòng)與感受。
在《童年》這本書里,真實(shí)地?cái)⑹隽艘粋(gè)兒童的苦難歷程。文章主要講述的是高爾基幼年喪父,母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的小染坊主外公外婆生活的時(shí)光。
在這本書里,令我印象最深刻的場(chǎng)景就是在第十二章,阿廖沙(高爾基)的繼父飛起他那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,對(duì)準(zhǔn)母親的胸口就是一腳。后來高爾基寫道:"直到現(xiàn)在,他那條穿著鑲有鮮艷飾邊褲子的該死的.長(zhǎng)腿還清楚地出現(xiàn)在我的眼前,我親眼看見他是如何飛起長(zhǎng)腿,腳尖對(duì)準(zhǔn)一個(gè)女人的胸口踢過去的。"
阿廖沙的童年是苦難的,他三歲就隨母親投奔外祖父,而外祖父卻叫他去"人間"混飯吃。他在學(xué)校也常常遭人嘲笑和欺負(fù),放學(xué)之后還要去"拾破爛"。他在苦難中長(zhǎng)大,他的生活是那么的悲慘。那是一個(gè)怎樣的童年?我內(nèi)心深深的吶喊!
和阿廖沙的童年相比,我們真是太幸福了!我們的童年是快樂的,我們沒有挨過"打",沒有嘗過"饑餓"的味道。我們享受著父母的愛與呵護(hù)。我們吃著美味可口的飯菜,住在溫暖的房子里,坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。所以,我們要更加珍惜這美好的童年時(shí)光,珍惜這優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,更加努力地學(xué)習(xí)!
童年,就好比一杯清茶,當(dāng)你細(xì)細(xì)的品嘗過了茶之后,或許覺得別的東西都不那么帶味。
如今,童年已悄然遠(yuǎn)去,少年正在向我招手。但我相信,茶,仍是最有味的。
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看完這本書,我得雙眼濕潤(rùn)了,我想到了自己的媽媽。其實(shí),作者筆下的這些故事,是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)過程中都經(jīng)歷過的。年幼時(shí)的貪玩、年少時(shí)的反叛,也曾讓我們的媽媽為此操碎了心。我想到了時(shí),家里那臺(tái)靜悄悄的電視機(jī);想到了臉盆里消失不見的臟衣服;想到了考場(chǎng)外,媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)守候的身影……這一點(diǎn)一滴的小事,都飽含著媽媽的愛女之情。當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大,不再是媽媽懷里撒嬌的小孩子時(shí),媽媽用自己的智慧牽引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界;用自己的一言一行教會(huì)我們的道理。至始至終,媽媽的愛就這樣伴隨著我們,我們?nèi)リJ過成長(zhǎng)中的種種困難,最終成為一個(gè)有理想有知識(shí)的親年。這個(gè)過程有著媽媽無(wú)數(shù)的心血與艱辛;這個(gè)過程又有著媽媽美好的憧憬與期望。
作者在結(jié)尾寫道:養(yǎng)育孩子并不是為了望子成龍、望女成鳳,只是想讓孩子懂得,人的是非常短暫而寶貴的,要好好珍惜每一天;養(yǎng)育孩子,也不是為了“養(yǎng)兒防老”,它的'真正意義在于整個(gè)過程之中,一點(diǎn)一滴感受著孩子的成長(zhǎng),體驗(yàn)一次生命的過程。這就是一位母親最高的心愿;這就是,不求回報(bào)只為付出。我汗顏了,作為子女,或許我們也曾在節(jié)假日給媽媽送上一份禮物;或許我們根本就沒有做過什么。我們?cè)谧约旱氖澜缋锷,如魚得水。新事物新朋友占據(jù)了我們太多的時(shí)間。而有關(guān)于成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴小事似乎也漸漸的淡去。但是,我們不能忘記也不該忘記,是媽媽給了我們生命,是因?yàn)橛辛诉@顆無(wú)畏的慈母之心,呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒才得以長(zhǎng)大成人。
好書就像醇酒,要慢慢的品嘗才能體會(huì)到深淺與濃度……感謝這本書!讓我重新經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過程,體驗(yàn)到了這字里行間濃濃的母愛!
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讀完《駱駝祥子》后,書中的場(chǎng)景開始閃現(xiàn)在我的腦海里,就像雷聲震撼了我的心,讓我深深感受到那個(gè)時(shí)代底層工人的痛苦。
這本書講述了一個(gè)叫祥子的年輕車夫事業(yè)由興衰的故事。他的職業(yè)史三起三落:三次想買車,但要么丟了錢,丟了車,要么不得不再賣了。在經(jīng)歷了挫折之后,他終于從一個(gè)老師,一個(gè)善良的人,變成了一個(gè)壞習(xí)慣,被看不起的下等車夫。他的職業(yè)生涯只有三年,從第一次買車到最后一次丟車。對(duì)我來說,這只是一個(gè)五天的故事。但我覺得整個(gè)過程非常漫長(zhǎng)——發(fā)生了太多的事情,值得我回味。在閱讀的過程中,我沒有發(fā)現(xiàn)任何東西,但當(dāng)我最終回到祥子的開始時(shí),我很驚訝:那是兩個(gè)完全不同的`外國(guó)車夫!正是這些變化改變了他,這些變化都是在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景下產(chǎn)生的。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中,富人越富有,窮人就越窮;善無(wú)善報(bào),惡無(wú)惡報(bào)。人們不能過上有意義甚至平凡的生活。社會(huì)只能容納像后來祥子這樣的人,卻不能接受以前更善良的祥子。因此,人們更加冷漠,社會(huì)更加黑暗。它似乎又回到了一個(gè)混亂的世界。
轉(zhuǎn)眼間,世界和人民共同躍進(jìn)了21世紀(jì)的新時(shí)代。當(dāng)然,祥子的故事不可能再現(xiàn)了。然而,在一些偏遠(yuǎn)地區(qū),仍有一些工人努力工作,但他們經(jīng)常遇到工頭拖欠工資的情況。他們只能回家看孩子們?cè)诘仁澄铮蛘哒乙粋(gè)偏遠(yuǎn)的角落哭。雖然這不是祥子苦難的再現(xiàn),但與祥子的生活沒有本質(zhì)區(qū)別:專心工作,卻處處被拒絕。
以前看到辛苦的底層工人,最多只知道自己生活得很幸福,應(yīng)該滿足。然而,我從來沒有想過他們。合上《駱駝祥子》,我心里充滿了慚愧:真心希望能阻止祥子的悲劇再次上演。
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尋找一片凈土,只屬于心靈。
——題記
末了,窮其一生,也只有那星在漆黑如墨的夜晚,平復(fù)了多少怒火中燒的心,指明了多少迷途不歸的人,抹去了多少苦不堪言的淚。
曾,像迷路的'鹿,森林中空無(wú)一人,鹿也不知何去何從,只得滿口謾罵一步一步越走越遠(yuǎn),卻也走不出、逃不脫。夜,如期而至,難得的寧?kù)o夜晚卻寂寥得失魂落魄,眼眸深邃,滿心的懼怕與無(wú)可訴說的委屈,在這夜月下竟像魔,死死纏繞,糾纏不休。
“你迷失了嗎?”溫柔得如縹緲云煙!班,我迷失了。”有氣無(wú)力隨意打發(fā)。鹿像垂死之人,不抱期望,只在森林迷霧重重中噩噩渾渾、心無(wú)所向地飄然而過——人生已毫無(wú)所謂,何消認(rèn)真以待。
“你怕黑暗吧?我可以為你照亮黑暗,過了今天你仍靠著太陽(yáng)光走下去吧。下一個(gè)夜,你就不怕黑了,下一個(gè)夜仍靠著我期待陽(yáng)光吧。”滿臉笑意,媚如花,像極了太陽(yáng)——只在黑暗中永生的太陽(yáng)
那星,那鹿 ,翩然一笑魅惑眾生——黑暗已然不見。
星,黯淡消失;鹿,盎然上路——我們還會(huì)相見
太陽(yáng)光刺眼極了,只能照亮路,卻也照不亮路——永遠(yuǎn)照不亮,心中柔軟堅(jiān)定的路。
夜至,“可以永駐黑暗嗎?我怕黑卻深愛你!薄翱恐覍ふ夜饷靼!畢竟光明總要?dú)w來,而我,只是孤獨(dú)守望。別怕,仍靠著我期待光明吧!勇敢走,黑暗翩然而至,我仍會(huì)歸來。”
黑暗中苦苦期待光明,光明中孤寂如傷守候黑暗——我們還會(huì)相見。
“靠著你期待光明,黑暗中永生的太陽(yáng)!
老老垂矣,仍心無(wú)所向,期待與你相見,黑暗也是甚好。
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當(dāng)我們面臨困難,必須與他作斗爭(zhēng);當(dāng)我們面臨困難,絕不能夠做縮頭烏龜;當(dāng)我們面臨困難,一定要想盡辦法戰(zhàn)勝它。世界上每個(gè)人都有他獨(dú)一無(wú)二的用處,如果你自暴自棄,就會(huì)一事無(wú)成。
《學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎》充分的告訴了我們這個(gè)道理:克里斯朵夫李維是以主演美國(guó)大片《超人》而蜚聲國(guó)際影壇的人。由于一場(chǎng)飛來的橫禍讓他成了一個(gè)永遠(yuǎn)癱瘓。他在旅行中的一件事里,他明白:原來,不是路已到了盡頭,而是該轉(zhuǎn)彎了。所以,他當(dāng)起了導(dǎo)演并創(chuàng)作了《依然是我》,獲得金球獎(jiǎng),還當(dāng)選為全身癱瘓協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)。
其實(shí)遇到壞事不一定是不好的,而是靠你如何去擺平它。就像“塞翁失馬焉知非福”一樣,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們相信自己的實(shí)力,相信自己與眾不同的價(jià)值。
有一次,我無(wú)論如何也寫不出日記,我走來走去,翻來覆去,總是想不到題目,這令我十分沮喪:為什么我怎么也想不到日記題目?為什么我就是不會(huì)寫作文?為什么我不會(huì)觀察生活?為什么我的作文水平比別人低?
突然,我靈光一閃,把這件事當(dāng)作日記,總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。從此以后,我勤加練習(xí)多寫日記,并想盡辦法用優(yōu)美的詞句充實(shí)我的文章,我的作文水平也正在漸漸提高。這令我十分興奮。
我們要學(xué)會(huì)靠自己的'努力為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。就像克里斯朵夫李維相信希望、相信奇跡,用自己的實(shí)際行動(dòng)向別人證明:殘疾人也是有用的!
唐代陸游曾說過:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!彼裕覀円煤谜湎н@獨(dú)一無(wú)二的生命。做人不能死板,要如文題一樣,學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎,只有這樣你的生活才會(huì)有滋有味、變化多端,但是,也有一些困難等著你來越過。
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童年,是美好的夢(mèng);童年,是理想的港灣:童年,是記憶里的甜蜜……童年,對(duì)我們每個(gè)人來說都是美好的,但是,對(duì)阿廖沙來說,卻是另一番感受……
讀過《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?赏瑫r(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的.童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好,和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!
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以前,我對(duì)伊朗總是抱著某種偏見,認(rèn)為它是一個(gè)布滿硝煙的國(guó)家,而今天,一部叫《小鞋子》的影片改變了我的看法——
《小鞋子》的劇情并不復(fù)雜:一位叫阿里的小男孩不小心弄丟了妹妹的小鞋子,于是,那一雙哥哥的小鞋子就成為了公用物品,在兄妹之間輪流……
阿里把妹妹的鞋子弄丟了,把自己唯一的球鞋給妹妹穿,這便是責(zé)任!在貧困的環(huán)境下,作為學(xué)生,仍然刻苦學(xué)習(xí),這是責(zé)任!作為子女,幫父母洗衣、拖地,這是責(zé)任!阿里詮釋了“責(zé)任”一詞的真正涵義。再反過來看看我們:有的孩子把父母的愛當(dāng)成理所當(dāng)然;有的學(xué)生不戀學(xué)習(xí),整天沉醉在游戲之中;有的人騎車或步行撞倒人這后,若無(wú)其事地離開……試問自己的內(nèi)心,你難道還不如這個(gè)小男孩有責(zé)任心嗎?
影片的最后,阿里參加了市里的長(zhǎng)跑比賽,一個(gè)個(gè)孩子都穿著名牌,而阿里只能穿著老師發(fā)的運(yùn)動(dòng)服,他并沒有自卑。比賽時(shí),阿里眼前不斷閃過妹妹穿著球鞋放學(xué)后奔跑的身影……他一定要奪得季軍,得到那雙球鞋,這既是為自己弄丟妹妹鞋子負(fù)責(zé),也是作為一個(gè)哥哥的責(zé)任!即使摔倒,即使勞累,那又何妨?可陰差陽(yáng)錯(cuò)的,阿里竟獲得了冠軍,阿里的眼眶里流出了失望的.淚水……
為了一雙鞋子,阿里經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的摔倒與爬起,無(wú)數(shù)次的暴雨與晴空,無(wú)數(shù)次的默然與喜悅……
影片結(jié)束了,我不由得埋頭深思:何為責(zé)任?學(xué)生的責(zé)任就是讀書;孩子的責(zé)任是孝順父母;公民的責(zé)任就是不亂扔垃圾,不高聲喧嘩……但我們做到了嗎?
每個(gè)人從“呱呱”落地,就有了責(zé)任,并且我們要將責(zé)任進(jìn)行到底!
初中讀后感格式 46
冰心奶奶曾說:“多讀書,讀好書,好讀書!笔罴倮,我細(xì)細(xì)品讀了一本讓我終生受益的書——《蜻蜓眼》。
這本書文字優(yōu)美,情節(jié)跌宕起伏,字里行間流淌著綿綿的情誼,不愧是一部獲得過國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的佳作。小說以小孫女阿梅的成長(zhǎng)為線索,講述了上個(gè)世紀(jì)三四十年代,中國(guó)絲綢商杜梅溪在法國(guó)馬賽偶遇法國(guó)姑娘奧莎妮,兩人一見鐘情,相親相愛,并生了四個(gè)兒女,即使生活艱難,他們一家人也依然情誼融融,相互激勵(lì)著……
“蜻蜓眼”其實(shí)是太爺爺送給奶奶奧莎妮的一塊珍貴的寶石,它給這一家人和讀者們帶來了喜怒哀樂,帶來了無(wú)盡的感動(dòng)。我感動(dòng)于奶奶奧莎妮,她在那個(gè)動(dòng)亂的'年代里受到了多少苦,流了多少淚,卻微笑著面對(duì)生活,用脈脈的溫情關(guān)愛著一家人。她的和藹可親,讓我情不自禁地想起了教過我們班那一位位溫柔體貼,愛生如子的老師。怎能忘記,我在跑步時(shí)摔倒了,是她把我扶進(jìn)了教室,在我的傷口上輕輕地涂上了藥水,還關(guān)心地問我:“還疼嗎?”這就是她對(duì)我的愛呀!怎能忘記,在我學(xué)習(xí)偷懶時(shí),是她把我?guī)У搅宿k公室里,曉之以情,動(dòng)之以理,悉心教導(dǎo)我:“沒有付出,哪來的收獲?”她是多么關(guān)心我的成長(zhǎng)呀!怎能忘記,您生病了,可她還是忘不了給我們講課批作業(yè),從不耽誤一節(jié)課,她是多么敬業(yè)!
雖然老師們和我們沒有血緣的關(guān)系,但她們的默默關(guān)懷,對(duì)學(xué)生們真摯的愛將永遠(yuǎn)留在我們的心中。那份真摯的愛如山間清泉,將鼓勵(lì)學(xué)子們活出自己的精彩……
漫漫的暑假過去了,但《蜻蜓眼》猶如一輪閃耀著愛的光芒的太陽(yáng),溫暖著我正在成長(zhǎng)的心房,讓我重新定位自己,微笑地走向前方。
初中讀后感格式 47
“讀一本好書,就像交到了一個(gè)朋友!边@句話說得不錯(cuò),我最近就交到了一個(gè)“朋友”,它就是《八十天環(huán)游地球》。這本書的內(nèi)容豐富多彩,想法很獨(dú)特,寫出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物,讓我愛不釋手。
這本書講了一位英國(guó)紳士菲利斯·福格因?yàn)楹途銟凡颗朴汛蛸八十天能不能環(huán)游地球而帶著仆人“萬(wàn)事通”踏上了環(huán)游世界的旅途。菲利斯·福格和萬(wàn)事通排除了吃官司、遭遇海上風(fēng)暴、被搶劫等情況,還英雄救美把一位美麗的夫人帶到了自己的旅途中。當(dāng)然,只有這么點(diǎn)困難是不夠的,還有一位傻瓜偵探費(fèi)克斯誤把福格當(dāng)成了銀行劫匪,一直追著福格環(huán)游了地球。但是他為了能在倫敦拘捕福格,最后一直盡力幫助福格順利環(huán)游地球,到達(dá)時(shí)卻被發(fā)現(xiàn)盜賊已被拘捕……旅途因?yàn)樗沧兊酶佑腥。福格在?jīng)歷了沒登上輪船的事故后,以七十九天的時(shí)間環(huán)游了地球,得到了20000英鎊和一位妻子……
讀完這本書,我對(duì)福格的沉穩(wěn)、冷靜大吃一驚。無(wú)論是海上的風(fēng)暴快吹沉了輪船,乘坐的火車的鐵軌沒完全鋪設(shè)好,要穿過危險(xiǎn)的叢林,還是火車被印第安人搶劫,耽誤了許多功夫,甚至葬身大海都不能讓福格擔(dān)憂和急躁起來。這是何等的.冷靜。∥覀円惨蚋8駥W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的冷靜、沉穩(wěn)。遇到困難時(shí)不慌張,要冷靜的應(yīng)對(duì)發(fā)生的困難,努力地解決困難。福格還有一點(diǎn)值得我敬佩,那就是他很樂善好施。他會(huì)打牌贏的錢都捐出來給慈善機(jī)構(gòu)。我們要學(xué)習(xí)他那種樂善好施的精神,不吝嗇自己的愛心。
看這本《八十天環(huán)游地球》真是讓我受益匪淺!
初中讀后感格式 48
暑假,媽媽給我訂購(gòu)了一套五年級(jí)的南方分級(jí)閱讀,書買回來后,我愛不釋手,每天就捧著這些書津津有味地看了起來,這些書陪伴我渡過了暑假的每一天,讓我每天都過得非常的快樂、充實(shí)!
在這些書中,我最喜歡看《三個(gè)虎崽的故事》這本書了。“虎崽”原本是一個(gè)瘦弱、膽小的'小朋友,他的一只獵犬也叫“虎崽”。兩個(gè)“虎崽”偶然遇到了一只真的小虎崽,小虎崽的媽媽被人殺死,成了一個(gè)“孤兒”。他們?cè)谏酱逍W(xué)明旺老師的指導(dǎo)下,救了這只小虎崽。在救這只小虎崽的過程中,小朋友虎崽懂得了尊重生命,關(guān)愛生命,成了一個(gè)勇敢善良的小朋友。
文章的一些精彩的片段深深地吸引著我。“假虎崽遇到真虎崽、虎王PK打虎王、兩個(gè)虎崽之死…… 每次我都反復(fù)地把這些片段看了一遍又一遍,它讓我懂得了怎樣與動(dòng)物相處,與動(dòng)物交朋友!小時(shí)候,爺爺從外面帶來一只烏龜,我高興得跳了起來,拿起小烏龜就和它玩起來,可這小家伙可怕我了,我一碰它,他就把頭腳全都縮進(jìn)殼里,好久都不出來,每次等我走后,它才慢慢探出頭來。我想,他肯定是被人傷害過,所以害怕了!我于是每次回爺爺家都跟小烏龜玩,還拿些肉來喂喂它,慢慢地,他終于不再怕我了,我做作業(yè),他也會(huì)爬到我身邊,好像要讓我和他一起玩似的,而我也常拿些肉、小魚之類的來喂它。
兩個(gè)小“虎崽”和虎崽交上了朋友,而我也和小烏龜交上了朋友!從這本書我知道地球是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的家園,我們要和動(dòng)物友好相處,就像小“虎崽”對(duì)待虎崽一樣,愛護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)!
初中讀后感格式 49
在這本書中,卡內(nèi)基從心理和生理的角度分析了一些擔(dān)憂,解釋了原因,并提供了有效的解決方案。書中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,結(jié)合生動(dòng)具體的例子,增強(qiáng)了它的可讀性和趣味性。
這本書告訴我思想的重要性。這不僅是卡耐基學(xué)到的重要課程,也是我學(xué)到的最重要的課程。個(gè)人特征,都是由思想造成的。我們的命運(yùn)取決于我們的心理狀態(tài)。生活的幸福與否完全是由思想造成的。憂慮會(huì)使人毫無(wú)價(jià)值,挫折是整個(gè)事情的一部分——是你必須經(jīng)歷的有益訓(xùn)練才能爬到頂峰,不要讓憂慮阻礙你的步伐,善于利用思想的力量,發(fā)現(xiàn)生活的美,通過改變情緒來拯救自己,事情會(huì)在你的幸福中變得簡(jiǎn)單。幸福是最好的'醫(yī)生。如今的年輕人往往意志薄弱,受到一點(diǎn)打擊,從此一塌糊涂,有的甚至走向極端。在這個(gè)時(shí)候,正如卡內(nèi)基所說,我們應(yīng)該善于利用思想的力量,思考我們自己的驕傲,把悲傷和憤怒變成幸福,這可能會(huì)達(dá)到“退一步,廣闊的天空”的效果。
我對(duì)書中的一段話印象深刻,卡內(nèi)基說:“一個(gè)人想要整合每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),是最愚蠢和最荒謬的行為。”但現(xiàn)在我們經(jīng)常抱怨自己的缺點(diǎn),希望與他們一起工作。事實(shí)上,我們不必?fù)?dān)心,個(gè)人有個(gè)人特征,“模仿等于自殺”,保持個(gè)性,做最真實(shí)的自己是永恒的真理。
卡內(nèi)基發(fā)現(xiàn),許多人之所以成功,是因?yàn)樗麄円婚_始就有一些障礙,這促使他們加倍努力,得到更多的報(bào)酬。正如威廉博士所說:“我們的缺陷對(duì)我們有意想不到的幫助!薄洜栴D因?yàn)橄沽,寫了一首更好的?shī);貝多芬發(fā)誓要寫最好的歌,因?yàn)樗@了;如果托爾斯泰不受生活的折磨,他可能永遠(yuǎn)不會(huì)寫那些不朽的小說。
初中讀后感格式 50
朋友一起走了一輩子,那些日子不再有一句話,一輩子愛一杯酒,朋友從來沒有孤獨(dú)過一個(gè)朋友,你會(huì)明白,還有傷害,還有痛苦,還有我要走。周華健用歌聲詮釋了對(duì)友誼的珍惜和對(duì)朋友的感激。聽著這首歌,我想起了一篇文章《感恩的朋友》?赐赀@篇文章,我深受感動(dòng)。
《感恩的朋友》主要講述了朋友之間最短的距離、零距離接觸、沉默的生死、真實(shí)的感覺和青色橄欖五個(gè)部分,講述了人們相處、相互幫助、相互信任、相互理解和其他具體的例子,讓我明白學(xué)會(huì)感恩生活中的朋友。
生活在這個(gè)世界上,我們應(yīng)該感謝父母的養(yǎng)育,但是,我們也應(yīng)該對(duì)朋友有一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥,讓我們感受到世界的友誼。我們應(yīng)該保持平等的心,學(xué)會(huì)感恩。感恩的朋友像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝,感恩的朋友像大地一樣給了我們寬廣的胸懷,感恩的朋友像鮮花一樣給我們帶來芬芳,感恩的朋友像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心。感恩不是為了回報(bào),而是為了讓自己快樂,因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地感恩別人。
在生活中,我們有很多表達(dá)感激之情的方式,比如在父母生日那天給他們寄賀卡;給饑餓的孩子送一碗熱飯;幫助路上有困難的人;給迷路的人帶路;給有困難的學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)
《感恩的朋友》讓我學(xué)會(huì)了生活中從未遇到過的情況,為我未來的'生活指明了方向,教會(huì)了我做人的道理。因此,讀書是幸福的,讀書是有收獲的,讀書是人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。今后,我會(huì)讀更多的書來豐富我的生活。同時(shí),我總是對(duì)身邊的每個(gè)人都有一顆感恩的心。
初中讀后感格式 51
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間充滿著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量?梢哉f,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。書中最讓我感動(dòng)的,就是每月故事——《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā),小敘利奧就想幫爸爸抄寫,多賺點(diǎn)錢?捎忠?yàn)榘职植煌猓灾缓妹刻彀胍蛊饋硗低档膸桶职殖。就這樣,家里的'情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而上課無(wú)法認(rèn)真聽講,回家也無(wú)精打采的。爸爸看了,很是生氣,還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,萬(wàn)分愧疚。我讀完了這個(gè)故事,十分感動(dòng)。小敘利奧雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對(duì)不行。可是一到十二點(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。“窮人孩子早當(dāng)家”,敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),是多么難能可貴的事情!而且,他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉,他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,如果是我,肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,和那種堅(jiān)強(qiáng),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
初中讀后感格式 52
有一種執(zhí)著,叫做夢(mèng)。
——題記
雙手合上書本,看了一眼那執(zhí)著的題目《根鳥》原本平靜的心不禁又掀起了一層層的漣漪。
我的腦海中不斷地浮現(xiàn)了一個(gè)字——夢(mèng)。是夢(mèng)的力量嗎?賦予了根鳥那執(zhí)著的信念。他為了一個(gè)可能不存在的夢(mèng),一個(gè)名叫紫煙的女孩,一個(gè)神秘的大峽谷。他開始了一段注定無(wú)比艱難的路,途中,他結(jié)識(shí)了一位朋友,板金。板金也是為了尋找一個(gè)夢(mèng)而踏上了旅途。他們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的磨難與挫折,卻憑著那心中最執(zhí)著的力量,始終都沒有放棄,依舊為了那極有可能破碎的夢(mèng)而苦苦尋覓。后來板金死了,根鳥直面挫折,再大的困難也壓不倒他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,在這途中,他漸漸成長(zhǎng),成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,在痛苦中品嘗快樂。可是,他那心中最深的幻想并沒有被磨滅,因?yàn)閴?mèng),永不停歇。
的確,他成功了,根鳥找到了他那朝思暮想、苦苦尋覓的夢(mèng)。而這支撐著他一路走來,戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的,不正是,那種對(duì)夢(mèng)的追求所迸發(fā)出來的`執(zhí)著的信念嗎?
我的神經(jīng)似乎抽搐了一下,抬頭45度,看著這個(gè)讓人品嘗歡樂與痛苦的世界。是,這個(gè)世界的確是無(wú)比現(xiàn)實(shí),但是,自己可以擁有屬于內(nèi)心深處那個(gè)最美好永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的夢(mèng),擁有屬于自己的夢(mèng)幻,正確對(duì)待它;蛟S這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn),但它帶給我們的力量是無(wú)止境的,它可以帶領(lǐng)我們?cè)诳嚯y中乘風(fēng)破浪,在痛苦中超越現(xiàn)實(shí)。它讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng),在逆境中體驗(yàn)人生。因?yàn)閴?mèng),永不停歇。
擁有并執(zhí)著追求你的夢(mèng)吧,正確掌握它,讓它為你迸發(fā)出燦爛的光芒,在黑夜,照亮自己的天地!
初中讀后感格式 53
今天我讀了《信譽(yù)的價(jià)值》這篇文章,我明白了一個(gè)道理,誠(chéng)實(shí)、守信是人一生中最最重要的品德,無(wú)論多少錢都不要把它給賣了。
文章講的是有一對(duì)夫婦開了一家酒店,生意很好,一次丈夫外出,妻子在酒里加了些水,多賣了五元錢,丈夫晚上回來一聽,氣得雙腳直跺,抱頭痛哭了起來。丈夫?qū)ζ拮诱f:“人最可貴的是講信用,你把我們最值錢的東西——信譽(yù),只五元錢就賣掉了。”最后終于徹底破產(chǎn),妻子最后終于明白了······
由此,我想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事。一天,我去去報(bào)刊亭買書,那本書上沒有價(jià)格,可能掉了,報(bào)亭老板收了我15元錢。后來我去一個(gè)書店看書,看見了一本同樣的報(bào)刊,我看了一下價(jià)格,原來只有9元錢。我去找那個(gè)人退貨時(shí),那個(gè)人已經(jīng)不在了,換了老板。我去問新來的那個(gè)人,那個(gè)人說先前的老板因?yàn)樯獠缓茫娃D(zhuǎn)讓了。我猜一定是給別人的也貴,所以才會(huì)生意一直不好,只得轉(zhuǎn)讓的。
我還在電視上看到過這一種事情。一位出租車司機(jī)很想掙錢,就想方設(shè)法。他把車上的計(jì)價(jià)器的'秒針后面安裝一個(gè)小東西,到站后,如果是一個(gè)人從一個(gè)地方到火車站20元錢,就多要個(gè)四五十元,一個(gè)人覺得不對(duì)勁兒,就報(bào)了警,那位想發(fā)財(cái)?shù)乃緳C(jī)就被拘留了。
我想,每一個(gè)人都是與社會(huì)緊密相關(guān)的,所以應(yīng)該時(shí)刻注意自己的美好形象,對(duì)人誠(chéng)實(shí),守信,否則就會(huì)失去了信譽(yù),自毀形象,那么你的人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,事業(yè)也許不一定會(huì)很成功。希望人們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要忘了誠(chéng)信二字,這是做人之本。
朋友,千萬(wàn)牢記“信譽(yù)值千金”!
初中讀后感格式 54
“童年”一詞入耳,或許多數(shù)人的腦海中浮現(xiàn)出的,是那純潔無(wú)瑕的笑容,是那足以洗凈世間污濁的銀鈴般的歡笑,是那些年的童言無(wú)忌,是那歲月中的無(wú)憂無(wú)慮。然而,高爾基的《童年》,卻與之截然不同。
幼年喪父,外祖父的暴戾毒打,自私自利的舅舅們,為爭(zhēng)奪家產(chǎn)的勾心斗角……年幼的主人公阿廖沙,就這樣沒有尊嚴(yán)地活在這骯臟得令人作嘔的環(huán)境里。家,在人們眼中,是為自己遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港,是親人柔和的噓寒問暖,但在阿廖沙的心目中,卻是無(wú)比的`冰冷,冷漠得令人咋舌,毫無(wú)溫馨可言。他惶恐,不安,惆悵,一聲不吭地承受著這不屬于他稚嫩的夢(mèng)魘侵蝕。在這動(dòng)蕩不安的世界,沒有人可以選擇自己的命運(yùn),只有呼嘯的寒風(fēng)凜冽,無(wú)言地傾訴著世道的不公與殘酷。在阿廖沙本應(yīng)天真無(wú)邪的童年時(shí)光里,唯一值得慶幸的,就是在外祖父很辣的鞭打下和藹可親的外祖母,她常常給阿廖沙講故事,潛移默化地教他做一個(gè)不為錢、權(quán)、名、利奴顏婢膝的人。這無(wú)盡的漫漫長(zhǎng)夜,薄弱的碟翼該如何飛越?遙不可及的破曉時(shí)分將分隔黑夜白晝,阿廖沙帶著撫不平的記憶傷痕,獨(dú)自走在這追逐虛無(wú)遙遠(yuǎn)的路上,外祖母的愛化作繁星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著天空,為他照亮前路,伴他前行。這條路通往哪里,沒有人知曉答案,但愿會(huì)像他期許的那樣,在這條道路的彼端,是觸手可及的陽(yáng)光明媚,照耀在他堅(jiān)毅的臉上。
不記得陰晴或圓缺,看過的花開花謝已在時(shí)間中塵封。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們享受著雙親的寵溺嬌慣,卻忘記了我們總該獨(dú)立,忘記了他們總會(huì)老去。或許,我不會(huì)有阿廖沙的悲慘遭遇,但我的心會(huì)同他一樣炙熱,對(duì)周圍的冷眼與嘲諷不屑一顧。
初中讀后感格式 55
寒假剛剛開始,我就拜讀了曹文軒老師所著的《根鳥》,這是一本迷人的,夢(mèng)幻般的小說,看完之后,我的心里久久不能平靜……
小說主要描寫了一個(gè)少女到懸崖上采花,不慎掉進(jìn)了峽谷里。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了,一飛沖天,去尋找屬于自己的夢(mèng)……在菊坡,他不顧父親的阻攔要去救人;在鬼谷,他機(jī)智勇敢逃了出來;在米溪,他沒有因?yàn)槊篮玫纳疃艞壘热恕@雖然只是一個(gè)夢(mèng),而根鳥卻因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng),依靠自己頑強(qiáng)的毅力,最終找到了那個(gè)少女……
根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬,度過他的成長(zhǎng)階段;秀、迷亂、搖擺、清醒、一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚行為之后,他的心里一定會(huì)有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^,從而使自己的靈魂得到了凈化。
《根鳥》使我一下子明白了許多。平時(shí),我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,珍惜每一份來之不易、滲透著血汗的錢;當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),自己不應(yīng)該連嘲帶諷地挖苦他,而應(yīng)該向他伸出援助之手,使他感受同學(xué)之間的溫暖和真情。
我的成長(zhǎng),我的`進(jìn)步,我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全都滲透著愛,F(xiàn)在我清楚地知道,人活在世上,最少不了愛。大千世界,蕓蕓眾生,都是愛的結(jié)晶。使我們敞開胸懷,把愛的種子播撒人間,使世界洋溢歡笑,成為愛的天堂!
在日常生活中,我們要做一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人、在別人遇到困難時(shí),伸出援助之手的人,要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的煩惱,做一個(gè)像根鳥一樣意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
初中讀后感格式 56
讀了老舍先生的《駱駝祥子》一書,我不但被里面的故事情節(jié)所吸引,也為故事的主人公祥子感到惋惜。
祥子來自農(nóng)村,到城市做了一名人力車夫。他一心想靠自己的辛勤勞動(dòng)買一輛屬于自己的人力車。但是千辛萬(wàn)苦掙來的車卻一次又一次地被奪走。再加上虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心帶來磨難;㈡るy產(chǎn)死后,他愛上了自己的鄰居小福子。但小福子的自殺,又吹熄了他心中最后的希望的火花。
祥子在舊社會(huì)舊勢(shì)力的壓迫下漸漸變成了行尸走肉,四次打擊過后的他已經(jīng)不對(duì)生活抱有任何希望!祥子由原來的積極向上變?yōu)榱俗愿蕢櫬。這是祥子的不幸,也是時(shí)代的不幸。讀到這里,我為祥子感到難過,他原本是一個(gè)憨厚樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)生活充滿希望的青年人。但天不遂人愿,舊中國(guó)舊社會(huì)的壓迫改變了他的一生。
祥子是一位普通的勞動(dòng)者。他善良、純樸、熱愛勞動(dòng),對(duì)生活具有駱駝一般勤勞和堅(jiān)韌的精神?墒桥f社會(huì)對(duì)他這最低的生存要求都不答應(yīng)。無(wú)情地摧毀了這個(gè)年輕人生活的信念,生活一次次無(wú)情地打擊使祥子由原來的要強(qiáng)、自信、勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良變成了懶惰、狡猾、自私、無(wú)賴。祥子的變化暴露出舊社會(huì)腐蝕勞動(dòng)人民的.罪惡。
《駱駝祥子》使我看到了舊社會(huì)的黑暗和舊制度的腐朽。一個(gè)處在社會(huì)底層的人力車夫只不過是想通過自己的努力勞動(dòng)過上正常的平凡的人的生活。然而舊社會(huì)卻使他的生活希望一次次破滅,使他的命運(yùn)十分悲慘。這是祥子個(gè)人的悲哀,更是舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲哀。
初中讀后感格式 57
重重合上書,我不敢放眼去遙望。我害怕,天空中那皎潔的月亮?xí)兂扇紵拿婢;我?dān)心,天空上那璀璨的星晨會(huì)磨成鋒利的巨劍;我憂慮,整片暗沉的蒼穹會(huì)變成遮蔽世界的兇器。我簡(jiǎn)直不敢相信,書中這支離破碎的世界竟然是中國(guó)的前身。我眨巴著雙眼,將書扔向桌子。我害怕它會(huì)將我束縛,將千千萬(wàn)萬(wàn)的人束縛。
書中,做普通生意的林老板,一心一意想支起這個(gè)家。他苦心經(jīng)營(yíng),渴望這家中的一切能變得好,變得華麗。但,在這混亂的環(huán)境中,林老板要受同行的'排擠,受盡資本主義的剝削、掠奪。資本原先就只能勉強(qiáng)支持,他還要忍受社會(huì)上的打擊。林老板,一個(gè)有商人惟利是圖的思想的人,卻要面臨社會(huì)上四面八方的壓迫。最終,林家鋪?zhàn)拥拿\(yùn)還是逃不過無(wú)理的束縛,在悲慘的灰云之下嘩嘩倒閉了……
從古至今,地位與財(cái)富在所有人眼里都是輝煌的一級(jí)臺(tái)階。在社會(huì)的天平上,權(quán)力與富有是一幸福和美滿畫等號(hào)的。但這看似圣明的天平也是失敗與墮落的開端。因此,二十世紀(jì)三十年代的社會(huì)才會(huì)變得如此黑暗。如此不平等。在那風(fēng)云四起的中國(guó),低階層百姓只是敢怒不敢言。猶如一場(chǎng)洪水,洗刷了人類本身的善良與樸實(shí),留下的卻是一片干裂,爭(zhēng)執(zhí)與殘酷的爛泥塘。所有人都扣上了骯臟的面具。有句話衡量了金錢的價(jià)值:“金錢,使人墮落;金錢,使人血腥;金錢,創(chuàng)造了一個(gè)殘酷無(wú)情的紀(jì)元。”
別被金錢與利益打敗,得反過來,掌握住一切,不要被權(quán)力與金錢所吞噬。否則,你將會(huì)是社會(huì)上一顆缺莖少葉的種子。
《林家鋪?zhàn)印烦浞址从沉伺f社會(huì)的無(wú)情與黑暗。所以,現(xiàn)在的生活是來之不易的,讓我們珍惜現(xiàn)在生活的每一個(gè)瞬間,給舊社會(huì)封頂,讓光明、和平、愛與溫暖永駐人間。
初中讀后感格式 58
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著,反而覺得像是一個(gè)伴侶在與你閑聊家常,原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無(wú)!边@一篇章時(shí),也正好是全書的一半,這“無(wú)!迸c之前“五猖會(huì)”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等,肯定是魯迅愛看的,不然怎么會(huì)寫得這樣細(xì)呢!從今看來魯迅小時(shí)肯定也很貪玩,不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦,只是覺得這篇文章肯定還有深層含意,看來我還得漸漸的滲透一下,才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感愛好的文章了。
一開頭,看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的`魯迅可是把他仇貓的緣由一五一十的說了一遍,說實(shí)在的我也挺厭煩貓的,也是由于它吃了不該吃的東西我最愛的紅燒魚。不過,假如當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來的話,就能和魯迅先生媲美一下了,題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平常不太喜愛老鼠,但看了這篇文章,突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí),感覺真有點(diǎn)生氣,同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長(zhǎng)真壞,不僅踩死了可愛的“隱鼠”,還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上,使魯迅錯(cuò)怪了貓。
從看了《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》開頭,如今我已不記恨她了。在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》中的她,雖然多嘴,禮節(jié)多,但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》,人品也是不錯(cuò)的。
初中讀后感格式 59
祥子是一個(gè)來自農(nóng)村的年輕人,他抱著對(duì)生活的希望來到城里,他想靠拉車來賺錢,起初他只是租車來拉,后來自己攢錢買了一個(gè)車,沒有過多長(zhǎng)時(shí)間,他的新車就被大兵給搶走了,接著反政府的偵探又把他辛辛苦苦多年的積蓄給騙走了。祥子后來和虎妞結(jié)婚了,用虎妞的錢買了一輛洋車,但好景不長(zhǎng),虎妞因難產(chǎn)而死,祥子沒有錢給虎妞安葬,就有把車給賣了,來安葬虎妞,祥子喜歡小福子,小福子因多次受壓迫,最終自殺而死,祥子的希望完全被岷滅了。拉車幾經(jīng)周折而不得終,自己所喜歡的小福子也死了,祥子心灰意冷,于是走向了歧途。
祥子這樣的人,善良,淳樸。但后來變成了麻木,潦倒的行尸走肉。著一些讓我們想到社會(huì)的黑暗,它可以使人改變本性,可以讓人走投無(wú)路,每個(gè)人都只想自己,而不顧他人,舊社會(huì)的黑暗,把一個(gè)人的.希望完全泯滅了,從高峰帥到谷底,帥得粉身碎骨。像祥子這樣子的低層階級(jí)人的生活。他們生活艱苦。本來是一個(gè)善良,淳樸的人,由于生活的壓迫,而放縱了自我。走上歧途。由于生活的種種打擊,使它們變得麻木,潦倒。
讀了這篇短文,幻想中的舊社會(huì)是一個(gè)烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào)。人們始終被黑暗所包圍。人的內(nèi)心也已傷痕累累。變的黑暗,臉上滿是悲傷。舊社會(huì)中,低層階級(jí)的人們就如同祥子的命運(yùn)一樣。一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人,無(wú)法生存下去,不是努力了,就有可能出人頭地,而是逃不過命運(yùn)的魔掌。
舊社會(huì)與當(dāng)今時(shí)代相比,真是給人一個(gè)深刻的教訓(xùn)現(xiàn)在你只要通過自己的努力,就會(huì)過上好日子。我們應(yīng)該珍惜,和諧相處,社會(huì)會(huì)變得更加美好。
初中讀后感格式 60
儒爾·凡爾納的作品總是集豐富的知識(shí)、驚險(xiǎn)的劇情和不同的啟發(fā)為一體。而《神秘島》作為“凡爾納三部曲”之一,更是讓人眼前一亮。
這個(gè)故事主要講了在美國(guó)時(shí)局上下動(dòng)蕩的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,五個(gè)被南方軍隊(duì)俘虜?shù)娜耍弥既坏臋C(jī)會(huì)乘熱氣球逃出了里士滿,但卻又被暴風(fēng)吹到了太平洋的.一個(gè)荒島上。面臨窘境,他們沒有放棄,他們用智慧的堅(jiān)定的意志,造出了陶器、麥田、船……而《海底兩萬(wàn)里》中的尼莫船長(zhǎng)也在暗暗幫助他們。最后在小島沉沒的千鈞一發(fā)之際,格蘭特船長(zhǎng)的兒子把他們救起,讓他們回到了自己的祖國(guó)。
在故事里,五位主人公一次又一次的陷入了困境,但他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來。試想我們有一天也被困在一個(gè)荒島上,那我們一定會(huì)有著和5位主人公截然不同的命運(yùn),不是因?yàn)槲覀兡姆矫姹人麄儾,而是我們的意志不夠?jiān)定!
從救上史密斯,到擊殺儒艮;從放下花崗石宮扶梯,到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個(gè)瀕死的老人,但是他為這個(gè)社會(huì)做了一件有意義的事情。沒有他的幫助,五位主人公根本不可能活著逃出林肯島!
五位主人公的樂觀也是一個(gè)值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來島上是,每個(gè)人都想艾爾通一開始那樣極端的等待死亡,那他們估計(jì)連一周都度不過。所以每個(gè)人都用不同眼光看世界,這個(gè)世界也會(huì)不同!
整本書最讓我佩服的,正是五位主人公的堅(jiān)持不懈!堅(jiān)持,讓他們獲得了香噴噴的面包;堅(jiān)持讓他們重新回到了人類社會(huì)……堅(jiān)持,是一個(gè)多么美好的詞匯,堅(jiān)持,是一個(gè)多么可貴的情感。就像我的標(biāo)題說的,堅(jiān)持,鑄就勝利!
初中讀后感格式 61
故事不長(zhǎng)。讀完后,我第一次覺得吳丁是個(gè)偉大的人。作為一名皇帝,他可以三年不說話,以獲得一名賢惠的首相。普通人根本做不到這需要多大的勇氣。然后突然有一天,他以天帝夢(mèng)想的名義說話,告訴大臣們,天帝向自己推薦了一位賢惠的大臣。畫完圖像后,人們?nèi)フ疫@位賢惠的大臣,這也顯示了他的機(jī)智。在天帝的旨意下,大臣們沒有理由咀嚼舌根。
追根溯源,是因?yàn)槲涠≡谵r(nóng)村住了很多年,從來沒有擺過王子的架子,虛心好學(xué),不恥下問,掌握了很多知識(shí),交了很多下層的普通人,和一些奴隸交了朋友。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的階級(jí)觀念,武丁不得不這樣做,奴隸是后來被武丁任命為左相的傅說,從這一點(diǎn)也可以看出武丁的'良苦用心。
讀完這個(gè)故事后,我讀了《史記》·《殷本紀(jì)》,節(jié)選原文如下:
皇帝小B崩,子皇帝武丁立;实畚涠〖次,思想復(fù)興,卻沒有得到其佐。三年來,政治決定在墓宰中觀察民族風(fēng)格。武丁夜夢(mèng)見圣人,名叫說。夢(mèng)見群臣百官,都不是。因此,百工營(yíng)求之野必須在傅險(xiǎn)中說出來。是時(shí)候說它是徐旭,建在傅險(xiǎn)里了。看到武丁,武丁說也是。得而與之,果圣人,舉相,殷國(guó)大治。于是他用傅險(xiǎn)的姓叫傅說。
后來,我去了解了武丁的生活,因?yàn)槲乙郧皬奈绰犝f過武丁,也很少讀歷史。
我知道他是商高宗,然后我不知道高宗是什么意思。我只知道太宗是開國(guó)皇帝,因?yàn)槲衣牭锰嗔耍『髞,我知道高宗是皇帝死后一個(gè)受到高度贊揚(yáng)的寺廟名稱,類似于村里的祠堂!然后我看到了武丁盛世的一個(gè)詞。我以前只聽說過康乾盛世,但康熙、雍正和乾隆是由三位皇帝創(chuàng)造的?梢哉f,武丁皇帝也可以創(chuàng)造一個(gè)繁榮的時(shí)代。太棒了。
初中讀后感格式 62
讀了魯迅先生的《百草園到三味書屋》,我仿佛就看到了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小魯迅從紙上躍到了我面前。
碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……這些都是百草園的真實(shí)寫照。它們就像一股清涼的泉水流進(jìn)每個(gè)人的心里。這些新鮮的事物對(duì)于從來沒有接觸過它們孩子來說就像天邊的云朵一樣,難以觸及。讀著讀著,我才發(fā)現(xiàn)小魯迅在百草園里是很孤獨(dú)的。他不像我們有那么多的小伙伴,他只有看似只長(zhǎng)滿了野草的百草園。所以我又有幾分同情小時(shí)候的魯迅了。
我也曾憧憬過能有個(gè)機(jī)會(huì)可以做次神仙,原來何首烏的根有像人形的,我邊笑邊想著。那我是不是也可以成仙啊?
我最喜歡就是在雪后空地上捕鳥。須在下一兩天雪后掃開一塊空地,撒上秕谷,用一根小棍支起一面竹筐,系上一根小繩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'牽著。啊,鳥雀終于來了。不可以急。小魯迅屏息凝神,腦海里卻憧憬著鳥雀?jìng)冊(cè)诳诖飮\嘰喳喳又?jǐn)D又叫的樣子。不自覺的握著繩子的手往后拉了拉。呀,鳥雀都嚇跑啦!鳥兒都驚得直沖云霄。我好像看到了躲在石頭后面小魯迅沮喪的樣子。
小魯迅的生活真是令我羨慕,但我也不會(huì)忽視伏在桌上執(zhí)筆的大魯迅。朝花夕拾。這多么形象的比喻。魯迅先生用精湛的文筆描繪出了一個(gè)又一個(gè)精彩,深入人心的故事。魯迅的精神令我敬佩,他的童年令我羨慕。這雖然是一篇魯迅先生在中年寫下的回憶,卻是他童年的回憶;蛟S正是因?yàn)橛羞^一段美好的童年,嚴(yán)而不厲的先生造就了未來的民族魂。
我覺著,如果靜靜的思索百草園與三味書屋,你會(huì)覺著你是在看畫,不是在看文。
初中讀后感格式 63
這哪里是恐嚇,分明是哀求?不要在幾個(gè)異性間周旋;仞。我從他的眼神中讀懂了人情世故,讀懂了朱門酒肉?09年初,中國(guó)紅十字總會(huì)面向全國(guó)招聘一名副處級(jí)工作人員,并公開承諾重能力不重學(xué)歷,重人品不重資歷。一天,獅子來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。” 天神聽了,微笑地問:“但是這不是你今天來找我的目的吧。
雖然她也曾向往著那不知名的東西,會(huì)默默向往著新娘的紅唇與頭蓋,但在青春的悸動(dòng)中,她選擇了沉默與矜持——這便是一切悲劇的引線,或者說命運(yùn)注定了她與母親命運(yùn)的再次重疊,注定了這秀美風(fēng)景下暗藏的孤寂與悲傷,注定了這一連串苦痛現(xiàn)實(shí)的降臨。天保做了愛情的殉葬者,沉沒在了滔滔水浪之中。爺爺在責(zé)任與愁苦中隨著白塔倒在了雨夜。攤送遠(yuǎn)走,毫無(wú)歸期……留下翠翠一人,守著渡船,重復(fù)著老漁夫的命運(yùn)。
父母間的一首情歌唱出了翠翠,但也奪走了父母的性命。愛情之重,生命之重,這個(gè)美麗的地方是個(gè)夢(mèng)境,要醒來逃離這發(fā)生的`一切,然而無(wú)奈一切已成真實(shí)!斑@個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”這仿佛是既定的命運(yùn),但“也許明天回來!”當(dāng)故事在凄苦處戛然而止,然而那綿長(zhǎng)的尾音卻仍就再腦海里飄揚(yáng)。面對(duì)凄苦人生所能做的是什么?是堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的等下去,義無(wú)反顧的為那夢(mèng)中的歌、夢(mèng)中的老虎草。
縱然失去一切,但又有什么比重燃希望更令人鼓舞呢?白塔不止何時(shí)又修好了,抑或人生又編織起了一個(gè)新的夢(mèng)。翠翠的故事留下了無(wú)限的懸念與遐想,每個(gè)人在自己的道路上也多會(huì)遇上此類難事,但故事背景卻更為陰暗,或許為所有人所需要的,僅是一顆單純的心:為愛我之人,為我愛之人。
初中讀后感格式 64
簡(jiǎn),有著堅(jiān)強(qiáng)的性格。即使她背負(fù)著自然與社會(huì)給她的一切不幸,微不足道的她卻依然獨(dú)自主宰著自己的命運(yùn)。這使她成為英國(guó)19世紀(jì)中一名少有的獨(dú)立女性。
小時(shí)侯,簡(jiǎn)愛在寄居的舅媽家里,和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突,瘦小的她卻敢于和表哥扭打,并怒斥他:“你這男孩…………”后在學(xué)校與海倫相識(shí),彼此相互照顧。直至海倫感染病菌而死去,冷酷的.校長(zhǎng)無(wú)視于著一切,但簡(jiǎn)一個(gè)人悲痛了幾天幾夜。
長(zhǎng)大了起初,她先在富有英俊的羅切斯特先生做家教,之后與羅切斯特先生相戀。他們愛得義無(wú)返顧?墒呛(jiǎn)她在此時(shí)卻毅然離他而去,憑借自己一人的力量在外闖蕩漂流。這種“風(fēng)瀟瀟易水寒,壯士一去不復(fù)反”的堅(jiān)定主張與不悔行動(dòng),完全是夏洛蒂筆下一名勇敢獨(dú)立女性的一座不朽的里程碑。
那天,我雖然花了兩小時(shí)將此書“啃”光,但卻花了幾個(gè)星期的時(shí)間將它不停的回味。十六歲一個(gè)不該輕言“愛”的花季卻想說:“他們?nèi)绱藞?jiān)定的愛情真是令人羨慕!”——
簡(jiǎn),沒有雙親,沒有錢財(cái),雪上加霜的是她并不漂亮。因此她在世人眼中她更失去了魅力!可羅切斯特一點(diǎn)也不在乎這一切而將自己那顆火熱的心赤裸裸的交給了簡(jiǎn)。隨后,回來的簡(jiǎn),再次看到這位曾經(jīng)俊俏的羅切斯特為了救自己已“瘋”的妻子而失明并且殘廢。即使是如此巨大的糟糕的變化,卻一點(diǎn)也沒改變簡(jiǎn)對(duì)他的愛。簡(jiǎn)毅然重新回到他身邊,無(wú)微不至的照顧他!
大概正是這顆不離不棄的“真心”感動(dòng)了上天,在書的結(jié)尾羅切斯特先生最終再次“重見光明”。給我們以書外,漫漫的深思。女主人公并沒有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的柔情,沒有《傲慢與偏見》中伊麗莎白的美麗,但她“簡(jiǎn)”以自己的頑強(qiáng)獨(dú)立獲得了眾人的肯定。
初中讀后感格式 65
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有些坎坷,但這些絆腳石則是以后攀登巔峰的墊腳石!
——題記
《成長(zhǎng)不煩惱》是商曉娜姐姐寫的一本書。從馬一左、馬一右這兩個(gè)調(diào)皮可愛的主人公身上,我看到了往日的自己。
“馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、早知道先生、影劇院事件、成長(zhǎng)不煩惱……”
其中我最喜歡成長(zhǎng)不煩惱這一章:馬太太有了微博,在微博上他看到了孩子丟失的事件。一向很忙的她,也抽空接馬一左、馬一右上下學(xué)。孩子們感到很奇怪,馬太太說,怕他們被陌生人拐賣走了。從中我體會(huì)到了爸爸媽媽多么關(guān)心、疼愛我!
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間如潮水,一去不復(fù)返。成長(zhǎng)道路上的事猶如天上的星星,散發(fā)著耀眼的光芒;仿佛海里的貝殼,里面珍藏著潔白的珍珠;宛如花海的花朵,彌漫著迷人的芳香……但這些早已逝去,時(shí)光就像細(xì)沙,海浪把它沖走。我張開手,剩下的只有一手殘骸,一煙消云散……
不知不覺,時(shí)光已在我身邊走過了十二個(gè)春秋。要畢業(yè)考了,巨大的壓力隨之而來,煩惱接踵而至,卻永無(wú)銷聲匿跡。一杯熱牛奶和一塊香甜可口的面包,讓我倍感溫馨。心里的大石頭也暫時(shí)放下了。媽媽輕手輕腳的走了進(jìn)來,看見埋頭苦讀的我,準(zhǔn)備回房不打擾我。正當(dāng)她準(zhǔn)備出去時(shí),我的心里一陣悸動(dòng)。勇氣讓我留下了媽媽。我開始長(zhǎng)篇大論的說起了我的'苦惱,媽媽溫柔地?fù)崦业念^,說:“孩子,現(xiàn)在的努力將會(huì)換來將來的幸福……”我頓時(shí)茅塞頓開。是啊,現(xiàn)在的絆腳石不就是以后攀登高峰的墊腳石嗎?
是啊,成長(zhǎng)不煩惱,讓我們一起守護(hù)這段美好的童年吧!
初中讀后感格式 66
在他的獲獎(jiǎng)感言中他講了自己親身經(jīng)歷的故事,講了自己與母親的故事。有痛苦的,到集體田里是麥穗,母親被捉住,挨了打,有最深刻的,中秋節(jié)母親將自己的半碗餃子倒給了乞討的老人;由最早的,小時(shí)候拿著家里僅有水瓶到集體食堂打水,將水瓶摔破,被嚇得躲起來,母親找到他后并沒有責(zé)怪他;有最后悔的,與母親一起去買白菜,因?yàn)槭韬鼋o買菜的老人多算了一毛錢,母親卻責(zé)怪了他。莫言身上的許多特點(diǎn)都是受到他母親感染的,就連他“莫言”這個(gè)筆名的起因也和他母親有關(guān),由于莫言小時(shí)候喜歡說話,他就經(jīng)常被同村的人嘲諷,于是,他母親就讓他不要說話,于是就用“莫言”這個(gè)筆名了。
其實(shí)莫言他只是個(gè)農(nóng)民的兒子,他寫作的'素材也都源于他平時(shí)的生活中,都是就地取材,都是他親生經(jīng)歷過的。他周邊的一切事物都影響著他,激勵(lì)著。讓他有了自己的思想,寫出了屬于自己的作品。他以一個(gè)農(nóng)民的口氣,以那質(zhì)樸的語(yǔ)言感動(dòng)了所有人,所以他今天才能得上諾貝爾獎(jiǎng)。他是中國(guó)歷史上第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人,他獲獎(jiǎng)的意義非凡,他為像他一樣的農(nóng)民爭(zhēng)了光,他為中國(guó)人民爭(zhēng)了光,他也為我們整個(gè)中華民族爭(zhēng)了光。
莫言他小學(xué)還未畢業(yè)就綴學(xué)了,生活艱苦,吃了傷殘沒下餐。而我們這些二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子無(wú)論是在學(xué)習(xí)環(huán)境還是生活條件都不知道比他那個(gè)時(shí)代好多少倍,但人家卻能為祖國(guó)爭(zhēng)光,我們呢?為什么我們就不行?所以我們只有努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光了。現(xiàn)在我是以祖國(guó)為榮,將來我要祖國(guó)以我為榮。
初中讀后感格式 67
在上一周大致看了駱駝祥子的概括后,我便開始仔細(xì)地去讀著一本書,感覺,自然是新的。
這一篇小說開始并沒有直接去展開祥子的故事,而是花費(fèi)約一般的筆墨去寫車夫的分類,初看感覺有些不著邊際,但是再看一遍便覺得這樣寫或許比開門見山要來得好得多,為下文做鋪墊,讓讀者明白祥子所處的社會(huì)位置,與自己的作文相比,才明白什么叫真正的望塵莫及。
第一章的故事寫到了祥子第一次買了車的故事,整篇文章寫得比較通俗,當(dāng)然是針對(duì)那個(gè)時(shí)候的人,現(xiàn)在的我們讀起來,還是有一些吃力,不過,它居然可以拉著我的'心,讀第一章的故事的時(shí)候,我也有幾分喜悅,我為祥子作出的事業(yè)而高興,但是最后一行的字又讓我擔(dān)心起來,一個(gè)懸念讓我打破了我的計(jì)劃,精神支配著我又讀了下去……
第二章的故事感覺是一個(gè)過渡,是從起到落的過程,在被捉到軍營(yíng)后,到祥子起了逃跑的念頭之間發(fā)生的事也是十分的精彩到了第三章講述的是祥子“跑”的過程,雖然跑出軍營(yíng)后用命換來的駱駝只有三十五塊,但是使我發(fā)現(xiàn)祥子還沒有墮落,他想從頭再來,在這過程中也將他的名字前加了駱駝兩字環(huán)境描寫,祥子的心理描寫,動(dòng)作描寫運(yùn)用的淋漓盡致,使我不由自主的在心里冒出“精彩”兩字。
三章僅僅用了兩個(gè)小時(shí)左右就看完了,卻使我印象深刻,我沒敢再往后看,我想,留個(gè)懸念吧,仔細(xì)品味著一些,會(huì)有非同一般的結(jié)果,在祥子跌宕起伏的故事中,也發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,這一本書,反應(yīng)的是祥子的奇遇,也是社會(huì)的黑暗。
初中讀后感格式 68
我喜歡讀書。不是因?yàn)楣耪Z(yǔ)中有“顏如玉”和“黃金屋”的俗念,而是因?yàn)樽x書讓我體驗(yàn)到了無(wú)限的樂趣。
在進(jìn)入高中之前,我曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢(mèng)》,當(dāng)時(shí)的我只把它看做一個(gè)凄美的愛情故事。如今,我又重溫它,心靈又有了新的感觸,它不僅僅是一個(gè)愛情故事,更是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)對(duì)人們的侵害。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代偉大的文學(xué)家曹雪芹的代表作。雖然他只寫了前80回,但正因?yàn)檫@80回,就足以奠定了中國(guó)古典文學(xué)的歷史地位。
小說以賈寶玉,林黛玉的愛情悲劇為主線,聯(lián)系著廣闊的社會(huì)背景,描述了賈家榮,寧二府父子,兄弟,妻妾,主仆之間,表現(xiàn)在婚姻,道德,文化,教育,財(cái)產(chǎn)等各方面錯(cuò)中復(fù)雜的矛盾沖突。有對(duì)立階級(jí)的壓迫與抗?fàn),也有統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的鉗制與叛逆;有家族之間的傾軋,骨肉之間的陷害;也有豪強(qiáng)之間的掠奪,走卒之間的誘騙。
其中黛玉葬花的情節(jié),我尤為深刻。“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”這兩句詩(shī)黛玉在葬花時(shí)所說,詩(shī)中透露了黛玉對(duì)現(xiàn)今生活的無(wú)望,以及寄人籬下的悲傷之情。這也為后來黛玉以血淚泣訴和最后一死埋下伏筆;控訴了封建社會(huì)對(duì)她的壓迫。 當(dāng)賈府統(tǒng)治者兼用高壓與欺騙手段,強(qiáng)迫寶玉與思想格格不入的寶釵結(jié)合時(shí),黛玉死了,寶玉亦以頓發(fā)癡呆和最后出走,表現(xiàn)了他同封建家庭的決裂。
曹雪芹以寫作為樂,那我就是以讀書為樂。讀書的.忘乎所以讓我開心,使我甜蜜。我家寬敞明亮,陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)是我光顧最多的地方,也是最能放縱自我的舞臺(tái),在那我品讀這《紅樓夢(mèng)》帶給我的感觸,每次都不會(huì)有不同的味道,帶給我不同的收獲。
初中讀后感格式 69
書籍是人類進(jìn)步的階梯,每上一步階梯都代表著你進(jìn)步了。每一本書就像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識(shí),找到奮斗的目標(biāo)。
在暑假期間,媽媽帶我到書店買一些文具,我的眼睛很不自覺地往書柜那邊一瞄,一本有趣的書——《父母不是我的傭人》跳進(jìn)我的眼里。我走過去,看著它,心想:“這本書可真有趣,居然叫這樣的書名!庇谑丘堄信d趣,腦子里開始想象它講述了什么?寫得精不精彩?……
媽媽似乎看出了我的小心思,“怎么樣?熟悉它嗎?想了解它嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽就把這本我“一見鐘情”的書買了下來。一回到家中,我就迫不及待地打開書,津津有味地閱讀了起來。
原來這本書講述的是各種各樣的人,在遇到的挫折和困難時(shí),他如何自己解決困難,不需要任何人的幫助,靠自己的努力。看完后,我想:“這本書中發(fā)生的事情和我們生活中發(fā)生的事情都差不多,既然他們都能完成,我也一定能!我一定也可以向故事中各種各樣的人一樣,戰(zhàn)勝自己,取得成功,不需要父母的幫助,不需要任何人的幫助,靠自己的努力,我一定可以成功的!”
我可以在各種遇到困難的地方努力克服它。比如:在學(xué)習(xí)上,遇到難題時(shí),要將頭腦保持冷靜,一步一步慢慢分析,最終解決難題;在生活中,如果遇到不開心或者束手無(wú)策的.事情,一定不能放棄,多做一點(diǎn)開心的事,多動(dòng)動(dòng)腦筋……
看完這本書后,我受益匪淺。這本書就像我的老師,我的父母,他們教育我,培養(yǎng)我,讓我開心,健康地成長(zhǎng)。不過,在這同時(shí),我們一定要知恩圖報(bào),報(bào)答幫助過我的人。讓我們一起奮斗吧!努力完成自己想要完成的目標(biāo)!加油,相信自己,一定可以的!
初中讀后感格式 70
最近,我讀了一本書,書名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。
這是美國(guó)作家加里。施密特的作品。他主要講了:對(duì)于七年級(jí)的霍林。胡佛而言,每個(gè)星期三的下午,都是一場(chǎng)災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文,另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督教徒,霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克、夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克、夫人似乎總是在刁難他,于是,一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)“悄然”開始了。
貝克、夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子,在種種方法都失敗后,貝克、夫人還使出絕招,讓霍林讀“冗長(zhǎng)而乏味”的莎士比亞作品。
看了這本書,我認(rèn)為貝克、夫人對(duì)霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候,老師會(huì)耐心地告訴他說謊的'壞處,讓他們不再說謊;當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候,老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們,幫他們化解矛盾;當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí),老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言吸引他們的注意力。例如有一天,我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂,去請(qǐng)教老師,老師先仔細(xì)地看了看題目,然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題,并寫下了那題的公式,詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思,最后讓他比較了一下兩道題,同學(xué)才恍然大悟,高興得跑回座位。
老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法,讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助,這和貝克、夫人的教育方法有天壤之別。通過這本書,我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式,才能讓師生關(guān)系更加和諧。
初中讀后感格式 71
在假期里,媽媽送給了我一件新年禮物——一本《母親》。
這本書是世界經(jīng)典文學(xué)名著,是俄羅斯文壇上一位著名的浪漫主義作家,原名列克謝。馬克西姆維奇。彼什克夫(高爾基)創(chuàng)作的,是是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大的代表。
故事從一個(gè)早晨開始。鉗工哈伊爾。沸拉索夫?qū)λ钠拮幽崧宸蚰冉?jīng)常拳打腳踢,連自己的14歲的兒子巴維爾。沸拉索也不聞不問。過了2年,老沸拉索夫死去后,在兒子的影響和感召下,母親尼洛夫娜由一個(gè)逆來順受、膽小怕事的下層勞動(dòng)?jì)D女逐步成長(zhǎng)為了一名信念堅(jiān)定、機(jī)智勇敢的革命戰(zhàn)士。母親的成長(zhǎng)經(jīng)歷了一個(gè)有不自覺到自覺、由被動(dòng)到主動(dòng)的復(fù)雜過程。在這一過程中,尼洛夫娜還克服了自身膽怯、懦弱以及宗教偏見等弱點(diǎn),在不斷深入的斗爭(zhēng)中升華提高。
就此之外,這本書還著力刻畫了以巴維爾、霍霍爾為代表的'革命工人形象,以雷賓為代表的農(nóng)民形象,以葉戈?duì)枴⒛峁爬瓰榇淼闹R(shí)分子形象。這部作品真實(shí)地反映了十九世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的生活場(chǎng)景,是一部社會(huì)主義現(xiàn)代主義奠基之作。列寧稱贊它是“一部非常及時(shí)的書”
看完這本書后,我深有感觸,因?yàn)橛幸粋(gè)情節(jié)非常令我感動(dòng):母親尼洛夫娜為了解救兒子巴維爾,參與了革命工作,從此走上了革命的道路。她拾起了兒子舉過的旗幟,在車站向人們發(fā)傳單,徹底與舊世界決裂,公開地與之爭(zhēng)。而且,在1905年俄羅斯爆發(fā)第一次革命,高爾基也參與其中。在斗爭(zhēng)中,高爾基進(jìn)一步地了解到了工人革命斗爭(zhēng)的艱苦性和殘酷性,創(chuàng)作愿望跟加強(qiáng)烈。《母親》是一部社會(huì)主義的作品。閱讀這部作品,在領(lǐng)略革命戰(zhàn)士風(fēng)采的同時(shí),還能了解到20世紀(jì)初俄羅斯廣闊農(nóng)村的社會(huì)風(fēng)貌。所以我很喜歡這部作品。
初中讀后感格式 72
每一樣?xùn)|西都有自己的利用價(jià)值,要好好珍惜眼前的事物,不要到失去了才后悔,到那時(shí)就已經(jīng)來不及了。
以前這里還是一片美麗的地方,到處都有綠樹,美麗的花草,清澈的小溪,鳥語(yǔ)花香,充滿著活力,到處生機(jī)盎然的。
但那只是在回憶了,在看看現(xiàn)在的情景,到處都有高大的建筑物,喧鬧的機(jī)器聲,吵鬧的汽車,還有那污濁的空氣,快讓人喘不過氣了。
以前的樂園已經(jīng)不復(fù)存在了,可以想象一下失去了快樂是多么的痛苦呀!就像把自己喜歡的東西弄壞了,原來還是好好的,現(xiàn)在就沒了,這會(huì)讓人多么的傷心呀,而在這時(shí)后悔是不是已經(jīng)來不及了呢?
現(xiàn)在的發(fā)展速度的確讓人覺得生活水平在提高了,但即使物質(zhì)水平提高了,那又怎么樣呢,環(huán)境正在逐步惡化,而這一點(diǎn)卻反而被人所忽視,有些人認(rèn)為環(huán)境不那么重要,但你是否又曾想過將來有一天,當(dāng)你走在大街上,回想起以前的家鄉(xiāng)是多么的美麗,如果環(huán)境被破壞了,動(dòng)植物也將不存在了,那么以后的'人類將會(huì)以什么樣的生活方式生存下去呢?難道有錢就不會(huì)挨餓了嗎?如果沒有了你所需要的食物和水,依靠錢就能活下去嗎?所以還是早一點(diǎn)醒悟吧,快在沒有釀成大禍之前,快做出一些有益于環(huán)境,有益于社會(huì)的事情來吧!
當(dāng)你走在充滿著惡臭的湖邊時(shí),你將會(huì)捂住嘴巴和鼻子趕緊想從這邊逃到另一邊去的,從這一個(gè)舉動(dòng)可以看出你是不會(huì)喜歡一個(gè)很臭的地方的,你還是喜歡事物好的一方面的。
所以現(xiàn)在明白了為什么現(xiàn)在有那么多的人現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,都已經(jīng)開始盡量不去破壞環(huán)境了,但還有一部分人只把利益放在首位,不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)回事。
初中讀后感格式 73
我想我讀的這本書可能很普通,只是一個(gè)不知名的人寫的一本書。媽媽媽媽勸我:“讀完之后,我覺得我會(huì)寫其他書。這本書沒什么好寫的!钡艺J(rèn)為這是一本好書。它之所以是一本好書,是因?yàn)樗N(yùn)含著作者的感情?磥磉@本書記錄了一個(gè)貓家族的故事,但有心人能從作者的話語(yǔ)中感受到作者對(duì)這些小貓的愛和懷念。
讀完這本書,你就會(huì)知道為什么作者稱貓為貓“你是不會(huì)說話的人!斑@本書講述了一個(gè)貓家庭陪伴作者近20年的故事,我認(rèn)為作者寫的序言非常感動(dòng):“養(yǎng)了這么多年的貓,我理解我們貓的每一種肢體語(yǔ)言和眼睛:他們的快樂和悲傷、寬容和狹隘、冷漠和孤獨(dú)、激情和力量、愛和復(fù)仇,我也可以大致理解他們的語(yǔ)言,他們?cè)诓煌溺R子下有不同的要求:饑餓、口渴、溫暖、自由,甚至上廁所等等。各種各樣的貓都有各種各樣的性格和品質(zhì):我們的智慧和勇氣、溫柔和謙虛、善良和誠(chéng)實(shí)、天真和純潔、嫉妒和自私、狡猾和貪婪和專橫,他們無(wú)與倫比的父愛和母愛;當(dāng)然,他們的孝順、軟弱、內(nèi)向、敏感、懷疑和野性。"
我想所有養(yǎng)寵物的人一開始都把寵物當(dāng)作一種樂趣,但后來,你會(huì)越來越覺得它是你的忠實(shí)伴侶,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把它當(dāng)作你的'親戚了。這本書最好的地方是它清楚地寫下了這個(gè)過程。當(dāng)你看到一個(gè)軟弱的小生命在你手中誕生、成長(zhǎng)和成年時(shí),你是多么的快樂。而作者把這種感覺寫得淋漓盡致,心中的喜悅,言語(yǔ)中蘊(yùn)含的愛情都充滿了。書中小貓的一舉一動(dòng)都透露出一種靈氣,仿佛一只可愛的小貓正向你奔來。其實(shí)每一本書都是作者的心血,知道用心去體驗(yàn),你就會(huì)有一些不同的理解。
初中讀后感格式 74
寒假里,我閱讀了一本名叫《青銅葵花》的書,它的作者是曹文軒叔叔。當(dāng)我拿到它時(shí)如獲至寶,看到封面上寫著“曹文軒純美小說系列”時(shí),更是喜出望外,顧不上吃飯,便埋頭苦讀了起來。
這本小說的主要內(nèi)容發(fā)生在城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅的身上,葵花的爸爸帶葵花來到了一個(gè)叫大麥地的村莊住下了。一次,爸爸去河邊畫葵花,但被龍卷風(fēng)卷去,落水而死。經(jīng)過這個(gè)機(jī)緣,葵花住進(jìn)了青銅的家,成了青銅的妹妹,爸媽的女兒,奶奶的孫女,他們一起生活,長(zhǎng)大。12歲那年,葵花被召回了城市,而啞巴青銅坐在蘆蕩上,遙望葵花住的地方,終于喊出了一句話“葵——花”。
這個(gè)故事,讓我感受到青銅與葵花的.親情與友情是世界上什么也代替不了的。在青銅的日思夜想下,可以看出青銅心中失去葵花的痛苦有多么深。他是多么愛自己的妹妹,而青銅的一家人也經(jīng)常在葵花困難時(shí)努力去幫她。青銅為了葵花放棄了自己的學(xué)業(yè),把唯一的上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹,青銅很渴望上學(xué),但是家里太窮,只能交得起一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi),搜易,青銅為妹妹付出了很多。一次,學(xué)校劉瘸子來學(xué)校照相,要照相就要交錢。劉瘸子來照相時(shí),只有葵花沒照,后來被青銅知道了,他告訴了父母,所以除了葵花,青銅一家人在做蘆花鞋,賣鞋來賺錢,終于錢攢夠了,他們一家都合影,葵花還另照了張彩色照片。
這本曹文軒叔叔寫的青銅葵花,讓我感受到作品的苦、美、愛。
苦——大苦難,將苦難寫到深刻之外;美——大美,將美寫到極致;愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。我會(huì)永遠(yuǎn),記得那青銅和葵花,記得他們之間純美的愛。
初中讀后感格式 75
今日,我懷著興奮地心情閱讀了魯迅的《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是魯迅的一本散文集,是魯迅回憶童年,少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)受與體驗(yàn)的文字,是記敘文,是回憶性散文。全書共十篇,外加一片《小引》和《后記》
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》它記敘的是魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì),父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切期盼和父親的阻難,表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心里無(wú)知和隔膜。
其實(shí)在生活中我們也常常遇到像魯迅父親那樣的阻難。
記得有一次暑假,我要和我的'伴侶一起出去玩,可是再出去的前一天晚上,我的媽媽對(duì)我說:“你是不是明天出去玩呀?”“嗯!怎么了”我微微一笑地說!澳悄憬o我背背《桃花源記》,不會(huì)背就別去了。”由于我媽說《桃花源記》是學(xué)校必背的文言文?墒俏疫B看都沒看,更別說背了。我原本高興奮興地整理我的東西,可是,由于我媽的一句話我興奮的心情被打滅了。我拿起書,噘著嘴,哼了兩句。見我媽走了,我就開頭埋怨起來。埋怨也沒用,只好乖乖的背了。
其次天一早,提前了半小時(shí)起床,就是為了背《桃花源記》。到了該走了,我媽讓我背,我就坑坑巴巴的背了“晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛……”你背的還不熟,你再背背。眼看集合的時(shí)間快到了,我又有瞄了一眼,有個(gè)我媽,背了一遍。這次背的還可以,我媽就按我過了,我就慌驚慌張的出門了。
我看到這里,都感同身受,鄙視魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心里時(shí)的無(wú)奈和厭煩,我們的父母,我們的老師,真的該反思了。
初中讀后感格式 76
暖暖的陽(yáng)光透過落地窗射進(jìn)陽(yáng)臺(tái),靠在舒適的搖椅上,靜靜地欣賞著曹文軒叔叔的《草房子》。一幅幅江南水鄉(xiāng)的田園畫映入眼簾:金光閃閃的草房子、翠綠無(wú)比的艾葉、清澈見底的大河、一望無(wú)際的蘆葦蕩……
最讓我愛不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物:頑皮機(jī)靈的桑桑,自尊自愛的`陸鶴,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康,善良自信的紙?jiān),愛憎分明的秦大奶奶……每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美,深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無(wú)疑是秦大奶奶。她盡管不是全書的主人公,但是,她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心,因?yàn),在我的眼里,她就是一個(gè)重要的生命理論。她的淘氣,躺在艾葉地里打滾兒;她的氣憤,趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻;她的善良,奮不顧身地救孩子;她的舍己救人,面對(duì)生死兩種選擇,她沒有遲疑,不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜,最后,竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開了人們,離開了油麻地,離開了世界。但是,她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中,每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來越友好、越來越親切的過程中,我深深地懂得了一個(gè)道理,每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度,正如書中所言:所有人對(duì)人生的每一次付出,就像空谷里的喊話,你不必期待誰(shuí)能聽見,但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)!世界是公平的,不管美丑、高矮,只要你敢于表現(xiàn)自己,勇于改變自己,讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V,你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人!
掩卷沉思,我告訴自己,“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”《草房子》是一本值得細(xì)細(xì)品味的書,它會(huì)讓你感到生活是快樂的,是多彩的,它能讓你找到童年的回憶,讓你懂得寬容,懂得謙讓,懂得美……
初中讀后感格式 77
《安徒生童話》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠,這些作品飽含著作者的艱辛、智慧、熱情和希望!栋餐缴挕纺芤载S富的想象、美麗的憧憬、善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。
閱讀這些童話故事,不僅培養(yǎng)了我的品德,還令我增長(zhǎng)了知識(shí),豐富了想象力,開闊了視野,陶冶了情操。令我忘懷的童話故事有很多,其中我最喜歡的`是《五顆豌豆》。這個(gè)童話講的是:有五顆豌豆,它們出生相同,但在它們的生命歷程中,有的自私自利,有的希望給他人帶來快樂……因?yàn)槠焚|(zhì)不同,所以它們的結(jié)局也不一樣:自私自利的豌豆有的成了鳥嘴的食物,有的脹破肚子腐爛而亡;希望給他人帶來快樂的豌豆開出了美麗的豌豆花,給一個(gè)女孩子帶來了希望和快樂并救活了她……
在生活中,一些人去犯罪、去吸毒,他們的生命就因?yàn)檫@些行為而變得一文不值。相反,有很多人生活得很平凡,但是他們做了很多有意義的事情。比如:當(dāng)志愿者、做無(wú)國(guó)界醫(yī)生、到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教……由于他們的無(wú)私付出,使自己的生命也充滿了意義。
《五顆豌豆》這個(gè)童話啟示我們:一個(gè)人的人生是否有價(jià)值,在于其生命歷程中的行為。當(dāng)這些行為對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用時(shí),他的人生也就充滿了意義。
《安徒生童話》讀起來令我精神愉悅,美不勝收。我會(huì)嘆惜于《賣火柴小女孩》的悲慘命運(yùn),會(huì)感動(dòng)于《海的女兒》善良的秉性,也會(huì)嘻笑于《皇帝新裝》中君臣的愚蠢……總之,這些優(yōu)秀的童話都是我人生成長(zhǎng)過程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧!
初中讀后感格式 78
閱讀了羅曼羅蘭的《名人傳》,我深有感觸。他是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。
《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰的故事。在三位偉人中,給我最深印象的是貝多芬,他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而惶惶壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是降臨到了他的身上。在1802年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已無(wú)法挽救時(shí) ,并且很快惡化,那意味著他不可能進(jìn)行創(chuàng)作了。這是多么大的打擊啊,但他卻頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帯_@也許是他后期能寫出那么多優(yōu)秀作品的原因吧!這種生命永不妥協(xié)的`精神正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活充滿了希望。
貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的。但他為什么還能成功呢?為什么正常人都做不到的事情,他卻能夠做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄椒踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難,他絲毫不懼,這就是他成功的秘訣。
在日常生活中,我們遇到困難時(shí),更多的時(shí)候是求助于家人朋友,我們真正自己解決的時(shí)候很少。在家長(zhǎng)的眼中,只要我們好好學(xué)習(xí)就行了,其他的事情即使發(fā)生了,家長(zhǎng)都可以搞定。所以,我們的獨(dú)立性在家長(zhǎng)的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)喪失,受挫能力也一點(diǎn)點(diǎn)降低,變成了溫室中的花朵?墒,看到貝多芬面臨不幸遭遇后的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)后,我真的很慚愧。和他相比,我是多么的幸福啊!既然我有這么多優(yōu)越的條件,那么就應(yīng)該好好利用,也做一個(gè)出彩的中學(xué)生。
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丑女造就了美人,流氓舉出了智者,懦夫襯照了英雄,眾生度化了佛祖。假如世界沒有了苦難,沒有了差別,那健康、漂亮、智慧、高尚又從何而來呢?
作者史鐵生在一個(gè)彌漫著沉靜光芒的園子――地壇,看見了人類劇目中必不可少的苦難。在地壇,有一對(duì)已由戀人變成相濡以沫的夫妻;有一位愛唱歌的小伙,自從道別后就再也沒來過;有一位捕鳥的漢子等了罕見的鳥好多年;有一位有天賦的長(zhǎng)跑家每一次都與成功失之交臂;有一個(gè)同時(shí)得到漂亮和弱智的小姑娘,只能無(wú)言地回家去了……十五年來,史鐵生坐在輪椅上,靜靜目睹著這一切,他像是一個(gè)懵懂的少年,又像是看透一切的圣人。
他曾經(jīng)說:“在人口密集的城市里,有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處,像是上帝的'苦心安排!痹谶@里,史鐵生帶我們經(jīng)歷了時(shí)間的流逝,領(lǐng)略了不同的人人生的苦難,或許也看到了自己的身影。
史鐵生因?yàn)殡p腿的殘廢,曾找不到心靈的解藥,也曾因?yàn)樵陝?dòng)的情緒,沒有好好地珍惜母親。在我看來,他的人生有太多苦難,是常人無(wú)法想象的?伤坪醵家呀(jīng)看淡,也許是已經(jīng)明白苦難是必不可少的,而我們所能做的,就是不要停下進(jìn)取的腳步。我們生活中的一切困難,在經(jīng)歷了眾多苦難的他面前,似乎已經(jīng)微不足道了。
我們不必感嘆面前的困難,也不必羨慕他人的成就,因?yàn)椴顒e是永遠(yuǎn)要有的,所以苦難也是必須接受的。沒有差別,沒有苦難的世界就是一潭死水,是沒有感覺沒有肥力的沙漠。我們只要多一分從容,一分堅(jiān)持,一次抗?fàn)帲湍芸吹娇嚯y對(duì)面的輝煌。
人類的劇目需要苦難,正因?yàn)榭嚯y的存在,我們才要向著光奔跑;正是苦難的存在,擁有堅(jiān)韌的意志,堅(jiān)強(qiáng)不息才是人生的意義。
初中讀后感格式 80
這個(gè)暑假,讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書,這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中,給我印象最深的一個(gè)故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。圣誕節(jié)那天,杰克——一個(gè)夏威夷小男孩送給了老師閃閃發(fā)光的一個(gè)貝殼。老師很高興又很驚訝,便問:“你是在哪里找到它的”,杰克回答老師,他聽老人們說,二十多英里外有個(gè)叫做庫(kù)拉的海灘,哪兒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種貝殼,但老師卻說:“你不應(yīng)走那么遠(yuǎn)的路,但杰克回應(yīng):走路也是禮物的一部分。
也許,有人會(huì)不解,為何男孩到如此遠(yuǎn)的地方只為撿一個(gè)貝殼當(dāng)做禮物?很簡(jiǎn)單,路程也是禮物的一部分。禮物雖薄,卻裝滿了學(xué)生的真誠(chéng)與對(duì)老師的愛。
我們的身邊,也是常伴有愛的光點(diǎn)………
我們成長(zhǎng)是多彩的,我們的生活是充滿愛的,頭頂上的藍(lán)天需要我們自己繪色。我們改變?cè)诔砷L(zhǎng)中得以見證,我們會(huì)因?yàn)樽约旱奶剿,自己的樂觀而活的精彩。成長(zhǎng),也將是值得深思的話題,我們回味著自己的過去,也憧憬著未來。
痛苦會(huì)過得去,美麗會(huì)留在心里。微笑著面對(duì)生活,是我們的“金鑰匙”。我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中,感受到成長(zhǎng)的樂趣。我們單純的等待,不如積極的.創(chuàng)造,使自己不斷進(jìn)取。
成長(zhǎng),就應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),堅(jiān)持的尋覓,走到泥濘處,挽起褲腳,走過便是,摔倒了,爬起來,整理衣衫,讓微笑掠過……。
自己的夢(mèng),是自己描繪的顏色,既然選擇就要堅(jiān)持不懈地走下去,必然艱辛,但終究是自己心中的愿望,我心中蔚藍(lán)的夢(mèng)也在成長(zhǎng)中發(fā)芽、生根。
我們的微笑,因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而久久掛在臉上。
初中讀后感格式 81
近日,我讀了一本名叫《昆蟲記》的書,感觸很深。
這本書的作者通過仔細(xì)觀察,多次試驗(yàn),細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性,繁殖和捕食的方式,向讀者完完全全的展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。作者寫的生動(dòng)有趣,使讀者讀的興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極,如:“螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的鋸齒。在這兩排鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三顆。”“為首的那條松毛蟲一面探測(cè),一面悄悄地挖土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)!钡,這些只有通過仔細(xì)觀察才寫的出來。
昆蟲的`世界非常奇妙,在我沒讀這本書之前我根本不知道管蟲會(huì)穿衣服,不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方,F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物保鮮。又如舍腰蜂給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕食小的,這樣每只小蟲只要一頓就可以吃完,每頓都可以吃到新鮮的。怎么樣?聰明嗎?
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此老師叫我寫作文的時(shí)候,我總是找不到題材。不過一次意外,在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻正在搬食物,經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn):螞蟻是先把食物用嘴切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,原路返回,再搬。這次雖然我仔細(xì)觀察了,可那是對(duì)我感興趣的事情,F(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事情仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周圍所有的事物仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧!小小的昆蟲也蘊(yùn)藏著大學(xué)問呢。
人不管做什么都要仔細(xì)觀察,不能馬馬虎虎。
生活是寫作的源泉,只有仔細(xì),才能了解世界的奇妙!這是讀完《昆蟲記》后,深刻體會(huì)到的。
初中讀后感格式 82
俗話說:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。"只有多讀書,讀好書,才會(huì)知識(shí)豐富。今天,我看了魯迅先生的《朝花夕拾》后,心中頗有感觸,雖然有些看不懂,但結(jié)合著注釋,還是能明白一些。
《狗。貓。鼠》雖然表面上是寫貓和鼠的,其實(shí)是借貓和鼠來諷刺當(dāng)時(shí)的現(xiàn)代批評(píng)“正人君子”陳西瀅等人。魯迅先生從動(dòng)物禽獸的角度看,嘲諷了一些人甚至不如禽獸。同時(shí)回憶了童年救養(yǎng)的一只隱鼠的經(jīng)歷和一些感受。
《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》中,主要寫魯迅先生兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的故事。一方面寫出了長(zhǎng)媽媽的嘮叨,對(duì)“我”的'嚴(yán)格管教和長(zhǎng)媽媽的睡覺姿勢(shì);另一方面有寫了長(zhǎng)媽媽的樸實(shí);善良,并千方百計(jì)得到贈(zèng)送給“我”渴慕已久的〈山海經(jīng)》。表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽顯然有不滿之情,但更多的是對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情。魯迅先生字里行間飽含的深情,贊頌了長(zhǎng)媽媽的善良,勤勞,同時(shí)也反映了下層勞動(dòng)人民悲慘的命運(yùn)。
魯迅先生的《朝花夕拾》是回憶性的文章,但那些往事卻一點(diǎn)也不單調(diào),這就是選材上下了不少功夫,那些事冽都是采用了“以小見大”的手法,很值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生從他的童年到青年這二十多年中中國(guó)發(fā)生的許多重大政治事件為事冽,從側(cè)面的一些無(wú)關(guān)緊要的鎖事來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。魯迅先生融入感情于敘事,寫人中,常常把回憶往事和抨擊時(shí)敝結(jié)合起來,筆鋒犀利。又將敘述,描寫,抒情,議論糅合在一起,用旁敲側(cè)擊的方法將諷刺的意思流露出來,就象一把把暗處準(zhǔn)備攻擊的匕首,十分富有藝術(shù)魅力。希望大家可以將《朝花夕拾》買來多讀讀,多閱讀魯迅先生的作品讓人明白很多。希望大家 多讀書,讀好書。
初中讀后感格式 83
這次我已經(jīng)是讀了第二遍了,這不愧是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說。它講述的故事如同一部女生版的《魯濱遜漂流記》。只要我害怕時(shí)都會(huì)想起這位堅(jiān)強(qiáng),勇敢,面對(duì)危險(xiǎn)有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的主人公——卡拉娜。
我記憶最深的是卡拉娜與大灰狗抗?fàn)幍?那一段,面對(duì)大灰狗的包圍,她并沒有慌張,她拿起弓,搭上箭,射了出去,一只野狗被射中了?ɡ茸詈鬄樗焸o它取名為朗圖,他們變成了好朋友。從中我看出了卡拉娜是一個(gè)有愛心、善良的姑娘。讀了卡拉娜的故事讓我想起了一些患有重病的人,他們面對(duì)死神,并沒有后退,也沒有害怕,雖然手術(shù)的成功率十分低,但是他們依然充滿信心的面對(duì),他們相信會(huì)發(fā)生奇跡,即使知道自己不會(huì)活下來?ɡ染褪沁@樣,她一人在荒島上,沒有放棄求生的欲望,她獨(dú)自修建住所,制造武器和捕魚工具,她每天都在等待救援的船只,是她的堅(jiān)持不懈和她的勇敢,讓她在島上孤零零生活了十八年,終于等到了那一天。面對(duì)困境,如果我們害怕的話,就永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了危險(xiǎn),克服不了困難。晚上了,媽媽要我下樓倒垃圾,天很黑,我很害怕,還叫爸爸陪我一起下去,這時(shí)我想到卡拉娜,島上荒無(wú)人煙,夜晚十分幽森,根本沒人陪著卡拉娜,她是靠著勇氣生存下來的。想到這我十分敬佩她和那些和她一樣品質(zhì)的人。
我們現(xiàn)在也許獨(dú)自一人去面對(duì)非常大的困難,還是不行的。但我們即使面對(duì)了,一定不能害怕,要充滿勇氣的去克服。這本書讓我悟出了:生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。向卡拉娜學(xué)習(xí)她的精神吧!
初中讀后感格式 84
人生最重要的東西是什么?
當(dāng)我讀完了《城市的眼睛》這本書以后第一個(gè)想到的就是這個(gè)問題。故事講述了星河村的朱迪和媽媽一起來到了爸爸所在的城市,還認(rèn)識(shí)了沙鵬、盧晶晶這些好朋友,生活的很快樂……然而,好景不長(zhǎng),沒過多久,盧晶晶的爸爸拋棄了她的母親和盧晶晶,而不久之后,朱迪的爸爸又因?yàn)檐嚨滊x開了人世……
但是,在朱迪的媽媽胡秀娟的不斷努力下,這個(gè)家庭又變得快樂起來,雖然朱迪還是很想念爸爸,但是他也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在朱迪的家中,雖然他們母子二人并不富裕,但是卻仍然保持著家應(yīng)該有的溫馨。這又讓我想起了平常在電視里經(jīng)?吹竭@樣的故事,是啊,財(cái)富不是最重要,至少對(duì)于一個(gè)家庭來說,財(cái)富不代表一切,最大的財(cái)富,只不過是屬于每一個(gè)家庭的溫暖。
而對(duì)于故事中的嚴(yán)晶晶來說,爸爸,是她日夜都盼望的人,但是嚴(yán)晶晶的父親拋棄了她和她的`母親,嚴(yán)晶晶曾經(jīng)溫暖的家,以及她與爸爸的親情,仿佛瞬間瓦解了,但是,她還是希望,有一天,她的爸爸會(huì)從新回到她身邊……嚴(yán)晶晶是不幸的,也是幸運(yùn)的,她還擁有她的好朋友,也有人照顧她,這對(duì)她來說,也許是另一種溫暖吧!
親情、友情、溫暖……在《城市的眼睛》中,每一個(gè)家庭都有自己的故事與"情",也許吧,城市不就是由這一個(gè)個(gè)平凡而有不平凡的家庭,平凡而又不平凡的故事組成的么!
城市的燈光就是城市的眼睛,在這茫茫的燈光下,還有無(wú)數(shù)的溫暖,無(wú)數(shù)快樂的家庭,也有無(wú)數(shù)的故事在發(fā)生……
讓我們回到開頭的問題:人生,最重要的是什么?是溫暖,是家庭,是"情"……
初中讀后感格式 85
《平凡的世界》是我一直想看的書,趁著暑假我將這本書細(xì)細(xì)讀了一遍。
平凡,是生活的本色。我們每一個(gè)人,對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來說,都十分渺小、脆弱、微不足道。悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于歷史的長(zhǎng)河來說,無(wú)非也是些平凡事。對(duì)于平凡,我素來都是這樣認(rèn)為的,直到讀了《平凡的世界》,這才恍然大悟。書中人生的自尊、自強(qiáng)與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂,紛繁地交織,讀來令人蕩氣回腸。
從這些平凡人的故事中,作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理,那就是我們?cè)趺慈ド,和我們?duì)生活的態(tài)度和思考,書中多次提到對(duì)人生的贛臺(tái),這可能是這本書的深邃所在,也是這本書的精華。
如果能深刻理解苦難,苦難就會(huì)給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說過:痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡。
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們?nèi)羰侵販亍镀椒驳氖澜纭,它?huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們?nèi)羰羌?xì)讀《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得珍惜。
《平凡的世界》讓我明白,生活沒有如果。他們的.命運(yùn)告訴了我們,我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完完全全的決定著自己的命運(yùn),我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠(yuǎn)大的理想很好,想平凡的生活也好,這只是我們追求幸福的一種途徑。
初中讀后感格式 86
讀了老舍先生的《駱駝祥子》一書,我不但被里面的故事情節(jié)所吸引,也為故事的主人公祥子感到惋惜。
祥子來自農(nóng)村,到城市做了一名人力車夫。他一心想靠自己的辛勤勞動(dòng)買一輛屬于自己的人力車?墒乔寥f(wàn)苦掙來的車卻一次又一次地被奪走。再加上虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心帶來磨難;㈡るy產(chǎn)死后,他愛上了自己的鄰居小福子。但小福子的自殺,又吹熄了他心中最后的希望的火花。
祥子在舊社會(huì)舊勢(shì)力的壓迫下漸漸變成了行尸走肉,四次打擊過后的他已經(jīng)不對(duì)生活抱有任何希望!祥子由原來的積極向上變?yōu)榱俗愿蕢櫬。這是祥子的不幸,也是時(shí)代的不幸。讀到這里,我為祥子感到難過,他原本是一個(gè)憨厚樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)生活充滿希望的青年人。但天不遂人愿,舊中國(guó)舊社會(huì)的壓迫改變了他的一生。
祥子是一位普通的勞動(dòng)者。他善良、純樸、熱愛勞動(dòng),對(duì)生活具有駱駝一般勤勞和堅(jiān)韌的精神?墒桥f社會(huì)對(duì)他這最低的生存要求都不答應(yīng)。無(wú)情地摧毀了這個(gè)年輕人生活的信念,生活一次次無(wú)情地打擊使祥子由原來的`要強(qiáng)、自信、勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良變成了懶惰、狡猾、自私、無(wú)賴。祥子的變化暴露出舊社會(huì)腐蝕勞動(dòng)人民的罪惡。
《駱駝祥子》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗和舊制度的腐朽。一個(gè)處在社會(huì)底層的人力車夫只不過是想通過自己的努力勞動(dòng)過上正常的平凡的人的生活。然而舊社會(huì)卻讓他的生活希望一次次破滅,使他的命運(yùn)十分悲慘。這是祥子個(gè)人的悲哀,更是舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲哀。
初中讀后感格式 87
看《高老頭》時(shí)總是不能流暢地讀下去,總是要反復(fù)地品味,因而也想到了很多,也許是因?yàn)榘蜖栐讼恼Z(yǔ)言,也許是擊中要害的深刻。
在書中,最感觸或者說最讓我震驚和憤慨的是“他也只能是個(gè)父親”這句話。不是我煽情,當(dāng)我看到這句話的時(shí)候真的很心疼,為高里奧難過,我找不到別的詞來表達(dá)我的感情。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的句子,揭示了高老頭的命運(yùn),然后他的愛刺痛了讀者。父親的愛可以無(wú)限放大,兩個(gè)不講道理的女兒可以被他不講道理地愛著,但情感是沒有辦法甚至沒有需要來控制的。北里志所控制的情感可能是理智的,但被理智所束縛的情感同樣是痛苦的。
也許這個(gè)故事最悲哀的部分是,高老頭在樹林里的.最后結(jié)論是:“金錢可以買到一切,甚至可以買到女兒”,以及“既然做了父親,就應(yīng)該永遠(yuǎn)有錢,應(yīng)該能駕馭女兒,就像會(huì)駕馭劣馬一樣”。
高老頭“醒了”,因?yàn)樗纯嗔。拉斯蒂涅克、伏脫冷、伏蓋太太的所有房客,甚至兩個(gè)沒有道德的女兒和生活在不堪世界的每一個(gè)人,眼睛都是明亮的,可以看清黑暗的一切。火可以找到純潔心靈來利用,也可以任其繼續(xù)黑暗,雖然悲劇之后,大家又會(huì)恢復(fù)麻木不仁的狀態(tài)。也許只是因?yàn)榭吹锰宄愿纯啵瑸榱藴p輕痛苦而變得麻木,所以更悲慘,所以更難以忍受。
遭受重創(chuàng)后,有兩種結(jié)果。無(wú)條件地接受一切,適應(yīng)一切,麻木,像大多數(shù)人一樣,能在這個(gè)不堪忍受的世界里找到生存的方法,無(wú)論多么骯臟;或者奮起挑戰(zhàn)和抵抗這個(gè)世界,就像伏脫冷一樣自由自在。
初中讀后感格式 88
賈梅,這個(gè)看似平凡普通的初中女生,卻和她的伙伴們一起,演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事。這當(dāng)中,有校園生活的甜酸苦辣,有對(duì)美好未來的憧憬,也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望。在寒假中我看了一本現(xiàn)代著名作家楊紅櫻阿姨寫的《女生賈梅》
令我印象最深刻的還是賈梅在寒假中,為了看偶像左弋拉的演唱會(huì),和林曉梅一起去餐廳打工,這兩個(gè)衣來伸手飯來張口的“小公主”為了自己的理想目標(biāo)也能努力拼搏,向目標(biāo)奮力前進(jìn)?山苹牟蛷d老板竟然出爾反爾,明明說好的50元工資,到頭來卻只有2元錢。這然賈梅和林曉梅委屈極了。作家爸爸看在賈梅這般努力地份上,終于同意出這50元錢。賈梅自食其力、努力拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。只要努力了,一定有收獲。
賈梅的'經(jīng)歷也讓我想到了發(fā)生在我自己身上的一件事。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想,每次大考都因?yàn)閿?shù)學(xué)而拉了分,屬于嚴(yán)重偏科。老師們一直鼓勵(lì)我說:“只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)一定能考好。”我也暗暗下了決心,5年級(jí),我一定不能讓數(shù)學(xué)拉了后腳。在課堂上每一節(jié)課的注意力百分百的集中,我還準(zhǔn)備了課堂記錄本,把老師說的重點(diǎn)的地方一字不漏的抄下來?荚嚨腻e(cuò)題總會(huì)想想為什么錯(cuò),正確的思路怎么樣,還會(huì)讓媽媽出一道與錯(cuò)題相似的題,看看自己到底有沒有真正掌握了沒有。我的努力終于有了收獲,這次5年級(jí)的期中和期末考試都有了很大的進(jìn)步,付老師和唐老師還一次次的表?yè)P(yáng)了我。我心里別提多美了。
《女生賈梅》的每一篇故事都是令人驚心動(dòng)魄、扣人心弦,嚴(yán)許肅中卻也透出幽默,真是令人回味無(wú)窮。
初中讀后感格式 89
俗話說的好,書中自有黃金屋。最近幾天,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。我原以為夏洛是一個(gè)人,后來我才知道夏洛原來是一只蜘蛛。
這本書是美國(guó)的大作家E·B·懷特寫的,這本書講了:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂地生活著一群活潑可愛的動(dòng)物。其中,小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而,當(dāng)小豬威爾伯知道自己的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿時(shí),威爾伯非常悲痛絕望,夜里會(huì)感到恐怖。但是,看似渺小的夏洛卻說:“我救你!”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,從而徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。它成了人們非常關(guān)注的'“王牌豬”,在集市上他贏得了一個(gè)特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命、幸福美好的未來。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。當(dāng)威爾伯知道這件事之后,它很傷心,感到凄涼,不再像以前那樣快樂,因?yàn)樗チ怂钭钜玫呐笥选穆濉?/p>
在夏洛走后的日子里,就算是喂它多么好吃的食,它也不想吃,它始終想著和夏洛在一起的美好的時(shí)光。它們嬉戲、玩耍時(shí)多么幸福。老山羊?qū)ν柌f:“孩子,別傷心了,世界上有生也有死,我們是改變不了命運(yùn)的!
讀完這本書之后,我感慨萬(wàn)千,心想:有朋友真是太好了,太幸福了!所以,我們要真心對(duì)待自己的朋友,不要為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,要放寬自己的胸懷,去接受自己的好朋友,兩個(gè)人互相幫助,分享彼此的快樂,多么美好。≈灰總(gè)人都是好朋友,世界不就更美好了嗎?可是現(xiàn)在,有好多人都為了自己,去傷害自己的朋友,他們根本就沒有想過會(huì)把自己的朋友傷得多深。
我們要向蜘蛛夏洛學(xué)習(xí),不能傷害自己的朋友哦!現(xiàn)在就行動(dòng)起來,去幫助朋友吧!
初中讀后感格式 90
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上……”每當(dāng)聽到這首歌我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。
《城南舊事》這本書講述了主人公英子(林海音)以20年代的北京為背景,用小孩子純稚的眼光來看世間的悲歡離合。文中的每一個(gè)章節(jié)每一件小事都記錄了小英子童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——快樂、憂傷、感動(dòng)。讓我感覺到英子的童年非常的五彩繽紛。
《城南舊事》每個(gè)章節(jié)都寫得很生動(dòng)活潑,我都很喜歡?墒俏易钕矚g的還是講述“惠安館”的那個(gè)章節(jié)。講的大概是這樣:英子從大人的口中得知惠安館里有個(gè)瘋子,每次從那里路過,大人都不給英子看瘋子,可是英
子的好奇心讓她和這個(gè)瘋子成了好朋友,后來瘋子告訴英子她有一個(gè)孩子,英子知道后盡力幫她尋找她的孩子。最后令英子大吃一驚的是英子的好朋友妞兒竟是那瘋子的孩子。這個(gè)故事除了佩服英子的勇敢,更讓我感動(dòng)的是英子有一顆善良的心。
從“駱駝隊(duì)”到“花兒謝了,我也長(zhǎng)大了”讀了英子那一件件有趣的童年故事,也讓我不禁想起了自己的.一件童年趣事:記得有一次,爺爺帶我去田里摸田螺。我不知道田螺什么樣,就問爺爺那個(gè)大鍋蟲是什么,看起來
好惡心喲,爺爺告訴我這就是田螺。爺爺手把手教我摸田螺,雖然有點(diǎn)怕,可還是覺得很有趣。除了這件事好像沒什么記憶深刻的事了,F(xiàn)在的我整天不是作業(yè)就是電腦游戲——,動(dòng)畫片。很少像英子一樣細(xì)心觀察和留意身
邊的人和事。很羨慕英子的童年,也希望自己的童年能像英子的童年一樣五彩濱紛。從現(xiàn)在起,我也不能整天守著電腦電視,我要去尋找我的童年——捉泥鰍、追蝴蝶、爬山、觀海、做好事……等我長(zhǎng)大后,也要像林海英一
樣寫自己童年的趣事。
初中讀后感格式 91
《意林》講述了很多感人的事情,包括《請(qǐng)?jiān)试S我不愛秋冬》。讀完這篇文章,我懂得珍惜母愛,懂得孩子對(duì)母親的愛,這是世界上最好的愛。
星期一,緊張而興奮,因?yàn)榻虒W(xué)競(jìng)賽開始了,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委,有教育專家出席。老師正要去教室,但藝術(shù)老師闖了進(jìn)來。她告訴老師,城里兒童繪畫比賽的主題是“我最喜歡的人”。孩子們畫得很認(rèn)真,但有很高繪畫天賦的.“我”卻把媽媽畫成了老巫婆?吹竭@幅畫后,老師非常驚訝:畫中的母親一點(diǎn)也不漂亮。她的眼睛很奇怪。一只畫成渾濁的霧,另一只眼睛的眼角有淚水滴下來,而她的手是奇怪的紫黑色。讀到這里,我的心里充滿了疑惑,但好奇心驅(qū)使我看了下去。
我們上的是一門口語(yǔ)交際課,題目是“我愛四季”。面對(duì)許多陌生的老師,孩子們緊張地變成了小木頭,課堂氣氛似乎被冰鎮(zhèn)了,老師微笑著激勵(lì)著我們。狐貍突然,沉默的“我”舉起手,“我”的聲音很小但很清楚:“老師,我不喜歡秋冬嗎?”幾乎每個(gè)人都轉(zhuǎn)過頭來看我。這時(shí),我的同桌站了起來:“她是個(gè)怪人,他不愛秋冬,連媽媽都不愛!薄拔覑畚业膵寢尅蔽曳瘩g道!拔覌寢屖莻(gè)清潔工,秋天,落葉掃不完,媽媽累了氣管炎。”我的聲音在顫抖,“冬天下雪,我和媽媽半夜起床掃雪,媽媽的手凍傷,經(jīng)常出血!眿寢尩挠已塾邪變(nèi)障,什么都看見,左眼總是流淚,晚上她流淚給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,是這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇V,我看見很多人舉起右手,眼淚模糊了我的眼睛。
讀完后,我淚流滿面,媽媽,我愛你,孩子對(duì)媽媽的愛,為什么不是世界上最好的愛呢?
初中讀后感格式 92
在浩瀚書海中,一本《如何利用時(shí)間》讓我受到最大的啟發(fā)。
在一次課上,教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后又放進(jìn)剛好放完的的鵝卵石,剛好填滿罐口,他問道學(xué)生:“這罐子是不是滿的!彼型瑢W(xué)異口同聲地回答說:“是!苯淌谛χ鴨,“真的嗎?”隨后又放進(jìn)了一些碎石子,搖了搖,再加一些,再問學(xué)生:“你們說,這罐子現(xiàn)在是不是滿的?”這回他的學(xué)生回答的不快,最后有個(gè)學(xué)生膽怯地說道:“也許沒滿。”“很好!苯淌谡f完后,又從罐子口放進(jìn)了沙子,倒完后,于是再問學(xué)生,全班同學(xué)這下信心多了,答道:“沒有滿!
這個(gè)故事給我們什么啟示呢?從時(shí)間觀念來說,那就是:善于利用時(shí)間的人,會(huì)永遠(yuǎn)找得到充實(shí)的時(shí)間。
所謂時(shí)間就是金錢,時(shí)間有時(shí)比金錢還要珍貴。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。能否利用好自己的時(shí)間,與學(xué)習(xí)效率有很大的聯(lián)系。無(wú)法合理利用時(shí)間的孩子往往缺少自我控制能力,缺乏不斷前進(jìn)的`動(dòng)力,就譬如,如果你不先將大的‘鵝卵石’放進(jìn)罐子里去,你也許以后永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)再把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。因?yàn)樯朴诶米约簳r(shí)間的人將會(huì)獲得高效率的辦事結(jié)果,也是最能出成績(jī)的人。
現(xiàn)階段,有些青少年因迷戀于上QQ、玩電腦游戲而浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。上QQ、玩電腦游戲并非壞事,只是不要過渡的沉醉其中。適當(dāng)?shù)耐婵梢苑潘尚那,而過渡的玩,后果會(huì)讓自己的學(xué)業(yè)一落千丈,即使你擁有知識(shí)淵博的頭腦,時(shí)間久后,大腦無(wú)法汲取新知識(shí),留下的只是殘余的渣水。青少年們,該時(shí)刻利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,別整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)。
蘇霍姆林斯基有句名言——每個(gè)兒童,就其天資說,都是詩(shī)人。成功=好好利用時(shí)間+自信+知識(shí)+艱苦奮斗。
初中讀后感格式 93
《童年》這本書是前蘇聯(lián)作家高爾基高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。書中的主人公阿廖沙很小的時(shí)候爸爸就去世了,后來就跟著母親來到了外祖父家?墒沁@個(gè)家庭中,親人們之間沒有一點(diǎn)溫情,為了利益爭(zhēng)吵不休,直至大打出手,只有外祖母疼愛他。他在外祖父家結(jié)識(shí)了一些新朋友,但他們也都相繼離去了。母親再婚后阿廖沙開始了顛沛的生活。繼父輸光了財(cái)產(chǎn),整天不務(wù)正業(yè),甚至毒打母親,還到學(xué)校造謠說阿列克塞是小偷。在貧病交加中,母親去世了。從此,阿列克塞告別了童年。
看這書中的阿廖沙,我覺得他的童年生活是多么的'黑暗與痛苦啊!回頭想想,我們現(xiàn)在的生活是多么的美好?墒呛芏鄷r(shí)候我們還不知滿足,仗著父母的疼愛,要求這要求那的。我也是如此。
有一回,奶奶叫我來吃早飯,我來到了餐桌前,看了桌子上的早飯后,就埋怨到:“怎么又是和前幾天一模一樣的早飯,難道我不會(huì)吃膩嗎?”又緊接著說道,“我不吃了,沒胃口!蹦棠搪犃穗S即講到:“你看看你們這些孩子,有好好的早飯吃,還嫌棄。我們小時(shí)候……”奶奶的話還沒說完,我就朝她嚷到:“又開始說了,都聽了一百遍了,一天到晚你們小時(shí)候,你們小時(shí)候的。時(shí)代都不同了,還比什么呀!”奶奶我的話,苦笑著直搖頭……
《童年》中和我一樣處于童年階段的阿廖沙的生活那么悲慘,卻從不抱怨,笑對(duì)每一天。而我生活在蜜罐一樣的新社會(huì)卻不知珍惜。一想到這些,我就覺得無(wú)比慚愧。
這本書,讓我受益匪淺:現(xiàn)在的幸福生活來之不易,我們要珍惜;要常懷感恩之心,善待周圍的人;要笑對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)。
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近來看了原著,自己對(duì)文學(xué)的理解能力有點(diǎn)差,看的有點(diǎn)懵,然后變選擇了看原著的電影,電影雖有改動(dòng),但對(duì)原著的還原度還算不錯(cuò)) 希斯克力夫,他還沒被父親從吉普寨帶回來時(shí),就飽受恥辱和欺凌,父親帶他回家以后,亨得利覺得自己的父愛被剝奪了,從小就認(rèn)為他是眼中釘,還好,凱茜一直默默陪伴在他。凱茜便是他成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而,凱茜,因?yàn)樵诨忌角f呆了一段時(shí)間,她自己的野性在一定程度上受到了束縛,她變了,不再是以前的那匹野馬,克里夫覺得跟她之間有了差距。她雖然深愛著克力夫,但她也希望有身份,有地位,她對(duì)克里夫提出私奔要求一再逃避。無(wú)奈,沒有了自己心愛人的支持,況且還有飽受亨得利的壓迫,他選擇了遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。幾年光景過去了,凱茜也選擇了林頓,然而克力夫的.出現(xiàn)打破了這份本該平靜的愛情。他要報(bào)復(fù),他選擇了跟林頓的妹妹伊莎貝拉相愛,伊莎貝拉對(duì)他是真的喜歡,而他,只是想覬覦人家家里的財(cái)富。這就是他對(duì)愛情報(bào)復(fù)的方式。他還將自己報(bào)復(fù)的方式轉(zhuǎn)移在了亨得利的兒子身上,他霸占亨得利的財(cái)產(chǎn),還教哈里頓變得粗野。我覺得哈里頓就是他童年時(shí)的縮影。他要將自己那些年所受的罪,報(bào)復(fù)在哈里頓身上。但哈里頓,確一直很尊敬他。克里夫死后,哈里頓竟然還會(huì)難過。
那個(gè)時(shí)代的愛情我真的有點(diǎn)無(wú)法理解,既然那么相愛為何還要跟別人結(jié)婚?既然大家都有了各自生活,為何還要相互打擾,相互折磨。明明書中寫的是克里夫攪亂了兩個(gè)家庭的生活,為何她和凱茜的愛情還值得用偉大來形容?
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可憐天下父母心,動(dòng)物也不例外,正如沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》里那只血灑碧空的母狼——紫嵐。
母狼紫嵐身上的狼毛是罕見的深紫色,腹部純白,它奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。大公狼黑桑體毛漆黑發(fā)亮,體格魁梧,頭腦聰慧。它的野心就是當(dāng)狼王,但后來卻死于非命。紫嵐繼承了黑桑的野心,它一定要讓自己的下一代成為狼王!
于是,為了培養(yǎng)狼王,它只能偏心最有潛力的黑仔,但泛濫的母愛反而害了黑仔。膽子越來越大的黑仔過早地跨出了洞穴,走進(jìn)嚴(yán)酷的`叢林,結(jié)果成了金雕的美食。失去了黑仔,它又把愿望寄托在藍(lán)魂兒身上,為了讓藍(lán)魂兒成為勇者,它對(duì)受了欺負(fù)的藍(lán)魂兒又咬又揍,而且不給食物。藍(lán)魂兒終于完全按照它的設(shè)計(jì)成長(zhǎng)起來了,藍(lán)魂兒不但成了同輩幼狼的頭領(lǐng),而且連成年的大公狼也對(duì)它刮目相看,眼看藍(lán)魂兒即將實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想,成為狼王,但卻被獵人的捕獸夾捉住。它只能心如刀絞,用狼牙把藍(lán)魄兒的腰咬成兩截。
現(xiàn)在,只能輪到窩囊廢的雙毛來實(shí)現(xiàn)黑桑的遺愿了。為了讓雙毛脫胎換骨重新做狼,它對(duì)雙毛實(shí)行無(wú)情的暴力統(tǒng)治,甚至用逼喝狼尿的手段來喚醒雙毛的自尊,自尊被喚醒了,但紫嵐自己卻折斷了一條前腿,成了跛腳狼。雙毛眼看就要成為狼王,但心中抹不去的自卑,還是讓它死在了洛戛的爪下。
作為母親的紫嵐,耗費(fèi)了全身的心血,結(jié)果卻是竹籃打水一場(chǎng)空。最后,它用殘存的最后一點(diǎn)生命,與金雕搏斗,血灑碧空。
紫嵐的命運(yùn)太不幸了!但它的不幸是金雕、獵人、洛戛造成的嗎?我認(rèn)為它是被自己的狼王夢(mèng)害的,要是它沒有把自己的狼王夢(mèng)強(qiáng)加給孩子,它的孩子就不會(huì)一個(gè)個(gè)慘死,自己也不會(huì)血灑碧空!
紫嵐是偉大的母親嗎?它的孩子不當(dāng)狼王又如何?
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近一段,我和媽媽比賽讀書,她的書雖然又小又薄,我的卻是一本又厚又大的書,不過我經(jīng)過2星期的努力,我終于把這一本書看完了。
這本書的主人公是瑪麗一家,主要講的是他們到西部的生活,他們首先在車棚里過日子,后來又在大草原上蓋了一間小木屋,他們和印的安人一起過日子,但是印第安人卻常常想要趕走他們,但是爸卻相信印第安人是好的,最后因?yàn)樗箍铺叵壬、愛德華茲先生都要去南部那里去,他們也只好離開小木屋,向著遙遠(yuǎn)的'南方去了。我印象最深的就是印第安人,因?yàn)樗麄兓径疾淮┮路,身體的顏色都是重色的,頭上有鳥兒的羽毛,身上有很多裝飾,我對(duì)印第安人的形象感到吃驚,他們常常在大草原里打獵,過著十分幸福的生活。
這本書的主人公是瑪麗和羅蘭,她們都是一個(gè)活潑的小女孩,比如說有一起爸去獨(dú)立市場(chǎng)買東西的時(shí)候,她們很困,但是不想睡覺,想要等爸回來的時(shí)候再覺,他們坐在椅子上等爸回來,突然“咚”的一聲把她們嚇得趕緊跑到被窩里,誰(shuí)知道是她們的凳子倒了,由于她們太困了,所以媽沒有告訴她們,后來爸回來了,她高興地大叫:“爸!爸!”爸從外面回來身上冰冰的,所以羅蘭不再打擾爸了,因?yàn)樗腊岩煤眯菹⒁幌铝耍运诖采响o靜地躺著,等著爸。
最后一章是《離別大草原》讀這一章的時(shí)候,我讀著讀著就想哭,我心里想:他們那時(shí)的心情一定和我一樣難過,因?yàn)椋何腋杏X那么溫馨、舒適的小木屋,就這樣遺棄了,我還在想要再看一看他們的小木屋,難道他們不想再看一看嗎?
我很喜歡這本書,我要堅(jiān)持不懈,多讀一點(diǎn)書!
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這個(gè)暑期,我把整本《魯賓遜漂流記》讀完了。這本書主要講的是英國(guó)青年魯賓遜不幸流落荒島,挖山洞、做木筏、種莊稼、養(yǎng)家蓄,對(duì)抗殘忍食人族,又歷盡艱辛幫助一位被反叛的船長(zhǎng)奪回自己的船只,最后平安回到自己祖國(guó)的故事。
魯賓遜小的時(shí)候有著極強(qiáng)的.好奇心,不想平庸地度過一生,便夢(mèng)想著成為一名水手出海。但他的父母都在勸阻,魯賓遜還是聽不進(jìn)去,硬是要出海。剛開始,他就經(jīng)歷了兩次失敗。最終他漂流到了巴西,經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園,但他因?yàn)楦杏X人手不夠,去非洲買黑奴時(shí)船因?yàn)轱L(fēng)暴而沉沒,所以不幸流落荒島。
魯賓遜把船上所有的用得著的東西都搬到岸上,搭起帳篷,放好武器,開始過著孤零零的生活。不過,魯賓遜非常樂觀豁達(dá),他沒有沮喪,并開始建設(shè)家園。他開展曬葡萄干增加食物;開始制作陶器,煮羊肉湯;甚至做獨(dú)木舟,環(huán)游荒島。
有一天,魯賓遜發(fā)現(xiàn)有一群野人要吃人,魯賓遜就把要被吃的人救出來,并給他取名“星期五”。星期五很快就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。他善良勇敢,并忠于魯賓遜,所以他很快就成了魯賓遜親密無(wú)間的好朋友。過了很多年的一天,魯賓遜突然發(fā)現(xiàn)有一艘英國(guó)船在島上靠岸,最后得知,這條船的船長(zhǎng)被背叛了,魯賓遜便幫助船長(zhǎng)收復(fù)了大船,并踏上這條船回到了曠別己久的故鄉(xiāng)。
這本《魯賓遜漂流記》精彩得講述了最傳奇的絕處求生之道。魯賓遜不聽父母勸告冒險(xiǎn)出海,而后又流落荒島,造就了他傳奇的一生,他超強(qiáng)的生存能力和勇敢地與大自然做斗爭(zhēng)的精神十分令人敬佩。我想,一方面要學(xué)習(xí)魯賓遜永不言敗、永不放棄的精神,另一方面也要虛心聽取別人的建議,畢竟“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”嘛!
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讀完《老人與!吩谖易x過的眾多書籍中,唯一真正打動(dòng)我的是著名作家海明威的《老人與!贰!独先伺c!芬粫v述了一個(gè)故事。古巴老漁民圣地亞哥連續(xù)84天沒有釣到魚,被其他漁民視為失敗者,但他堅(jiān)持了下來,終于釣到了一條大馬林魚。雖然魚被咬掉了,但沒有什么能摧毀他的英勇意志。這本書向我們揭示了一個(gè)道理:人不是天生就會(huì)失敗,一個(gè)人可以被摧毀,但不能被打敗。以前,當(dāng)我做一些不順利的事情時(shí),我會(huì)退縮,有時(shí)會(huì)說幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)方面,只要幾次考試不理想,我就沒有信心。
讀完這本書,我才知道自己的不足。我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一兩次失敗而失去信心。我在考試中越失敗,考試就越好。在《老人與!分,孤獨(dú)的老漁夫圣地亞哥不再只是一個(gè)硬漢。他所體現(xiàn)的精神價(jià)值,是對(duì)古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。(在《老人與!分校C魍K于為他心愛的硬漢找到了靈魂。這個(gè)靈魂是人類永恒的價(jià)值。這個(gè)價(jià)值包括人類的自信。圣地亞哥繼續(xù)出海八十四天后,沒有釣到魚。但是,“眼睛像海水一樣藍(lán)。他們是愉快的,而不是氣餒的!痹靖S圣地亞哥釣魚之旅的孩子,談到當(dāng)他父親叫他到另一條船上時(shí),他說:“他沒有多大信心! “是的,”老人說!暗覀冇校悴挥X得嗎?”
圣地亞哥的自信是絕對(duì)的'自信,是不隨環(huán)境變化而改變的自信,是不需要和別人比較的自信。在圣地亞哥的生存哲學(xué)中,人們即使遇到極端的厄運(yùn),也只有自信。人活著,唯一確定的就是死。此外,也沒有什么可以依賴的。人的一生都是偶然的,支撐人生存下去的勇氣的,只有自信。如果失去了自信,倒霉了這么多天,圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎?所以,人要自信才能活,不自信是買不起的奢侈品。因?yàn)槭サ貋喐缬兄^對(duì)的自信,他對(duì)被叫走的孩子表現(xiàn)出完全的包容和理解。在這里,海明威展示了自信與寬容之間的聯(lián)系。從物質(zhì)上講,老頭奮戰(zhàn)三天三夜,失敗了;但在人的精神、人的自信和自尊、人的勇氣和拼盡全力的命運(yùn)上,桑提亞哥贏了。畢竟,人真正的勝利,只能是精神的勝利。一個(gè)人的物質(zhì)成就再偉大,也無(wú)法贏得我們崇高的敬意。而只有精神和勇氣的勝利讓我感動(dòng),讓我為他的悲壯而哭泣,就像跟隨老人的孩子們一樣。
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