小學(xué)讀后感(匯編15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀后感1
每個(gè)人在生活中都會(huì)有彷徨無助的時(shí)候，既然遭遇了，唯有勇敢面對，你才會(huì)不斷成長�！队赂业拇L》這本書就像一道超級大餐，讓我在烈日炎炎的暑假既品嘗到了航海冒險(xiǎn)的驚彩刺激，也領(lǐng)悟到了食其力的至關(guān)重要。
這本書寫了一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的百萬富翁的兒子哈維在客輪上不慎落水，被“海上號”救起的故事。起初，哈維不知天高地厚，對誰都不屑一顧。雖然哈維傲慢無禮，卻受到了船上熱情的招待，這讓哈維感到很慚愧，隨后在船長屈勞帕和他的兒子丹的教育和熏陶下，終于由一個(gè)社會(huì)上的小混混變成了一個(gè)彬彬有禮、自食其力的青年。讀完故事，我感慨萬千！不管生活中有多少艱辛和不如意，我們都要學(xué)會(huì)承受苦難，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對生活；不管生活有多么舒適和優(yōu)越，我們都要嘗試接受鍛煉，自尊、自立地挑戰(zhàn)自我。
在我們國家，獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，出現(xiàn)了許多畸形的“小皇帝”、“小公主”。家長們都秉著把孩子放在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的思想，任何事情都一手包辦，有求必應(yīng)。父母的百般溺愛養(yǎng)成了孩子不少的壞毛病。家長不但不正確教育和引導(dǎo)，反而一味地寵著他們，導(dǎo)致他們變得懶惰，依賴性強(qiáng)，結(jié)果無所適從，一事無成。正所謂“溫室里長不出參天大樹”，要想改變現(xiàn)狀，就必須改變孩子的生活環(huán)境、增加孩子的勞動(dòng)體驗(yàn)，這樣才會(huì)從根本上拔除孩子身上影響一生的`缺點(diǎn)及弱點(diǎn)。
我也是諸多“小皇帝”中的一員，整天過著無憂無慮的安逸日子，根本沒經(jīng)歷過什么大風(fēng)大浪，所以心理承受能力較差，平時(shí)遇到些小挫折就會(huì)唉聲嘆氣。雖然有時(shí)我也心血來潮想?yún)⒓有﹦趧?dòng)體驗(yàn)，但是被家長的一千個(gè)不放心而打消念頭。即使偶爾在學(xué)校大掃除，我表面上干得熱火朝天，回家后也會(huì)叫苦連天。這樣的我，今后怎么能適應(yīng)瞬息萬變、日新月異的社會(huì)呢？在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要像哈維那樣迷途知返，徹底脫掉“小皇帝”的帽子，成為真正的男子漢。
同學(xué)們，你還在衣來伸手、飯來張口嗎？希望大家有則改之，無則加勉。如果還是執(zhí)迷不悟、我行我素，將來只會(huì)成為家人及社會(huì)的負(fù)擔(dān)。每個(gè)人都要從哈維的身上吸取教訓(xùn)，不惜一切代價(jià)改掉惡習(xí)，凈化心靈，接受實(shí)際鍛煉，爭取早日有所作為。
小學(xué)讀后感2
湯里加入適量的鹽是一種美味，但是直接放到嘴里的鹽即使少量也會(huì)使人感到苦澀。德育應(yīng)該是一種“無痕”的教育，就像融化到湯里的鹽一樣，無處不在又不露痕跡�！皾饪s”的德育目標(biāo)需要融化到學(xué)校日常工作中去。
這是我讀的《用心做校長》書中的一段話。好喜歡這句話，富有哲理。
此文報(bào)道的是華東師范大學(xué)二附中的成功的德育教育，看后不禁使我發(fā)自內(nèi)心的欣慰，高中學(xué)業(yè)如此繁重，竟然有這樣的學(xué)校，如此重視德育教育。
這不僅使我想起了前幾天媒體報(bào)導(dǎo)的事件，使我們每一個(gè)人為之感嘆！高三畢業(yè)的學(xué)生為了減壓，距離高考前一周撕書泄憤，一名老師出面阻止，幾名男生竟然對年過50的老師大打出手。還有一則報(bào)道的事例，高中的孩子逃學(xué)帶著父母給的學(xué)費(fèi)去網(wǎng)吧，當(dāng)爸爸費(fèi)盡周折找到他的時(shí)候，父子倆大打出手，兒子失手用刀扎到了父親的'心臟，父親當(dāng)時(shí)就離開了人世…… 這樣的事例真的令人痛心。是什么原因造成現(xiàn)在的孩子而且是高中生如此的難以理喻呢？我們捫心自問，作為老師作為學(xué)校，我們又有多少責(zé)任能夠承擔(dān)呢？
痛定思痛，追本溯源，我們的學(xué)校，又有多少能像華東師范大學(xué)二附中那樣，重視德育，真正把德育放在首位呢？普遍存在重智育，輕德育的現(xiàn)象，智育德育兩層皮的現(xiàn)象幾乎隨處可見。這里不一一列舉事例，總之，我們當(dāng)前的德育教育存在太多的問題。無論是家長還是學(xué)校，認(rèn)為學(xué)生只要是考試分?jǐn)?shù)高，其他方面的表現(xiàn)稍微壞點(diǎn)也無所謂，久而久之，我們的孩子出現(xiàn)了這樣和那樣的問題，德育教育薄弱的現(xiàn)象暴露的的越來越明顯。就像前文所說的那樣，鹽直接放到了嘴里，怎么都不好吃，難以讓人接受。
作為一名教師，我們應(yīng)該呼吁整個(gè)社會(huì)重視學(xué)生的德育教育，不要讓我們的孩子成為高分下的冷血?jiǎng)游�，不通人情的高級�?dòng)物，到時(shí)我們將品嘗到的是教育失敗的苦果！
小學(xué)讀后感3
一、什么是讀后感？
讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會(huì)給你留下深刻的印象，讓你感動(dòng)，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情，小學(xué)讀后感寫法。閱讀時(shí)，往往會(huì)由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事，從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會(huì)，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。
二、怎樣選書目？
選擇你感興趣的書文，有人喜歡選能從中明白一個(gè)道理或?qū)W到文中人物的精神的文章；有人喜歡選寫景狀物的。
三、怎樣定標(biāo)題？
讀后感的標(biāo)題一般有正、副兩個(gè)。正標(biāo)題寫明觀點(diǎn)，副標(biāo)題寫讀的什么書。
讀后感可簡單歸納為三段法。
第一部分、由讀而引出感。
這一部分就象一個(gè)帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。
第二部分、具體的感受過程。
我們讀書看報(bào)看電影是視劇等都有一個(gè)過程，而我們的感受也是在這個(gè)過程中一點(diǎn)一點(diǎn)接受的。這第二部分就是要說這個(gè)過程。
寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報(bào)電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點(diǎn)。敘述是簡述，抓住要點(diǎn)，不要照抄原文。議論要真實(shí)得體，這樣才能感人。這其實(shí)就是議論文的論述部分。
第三部分、把感受落實(shí)到自己的.現(xiàn)實(shí)生活中。
感的目的就是要指導(dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，把感受落到實(shí)處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書報(bào)電影電視劇感動(dòng)自己的人或事比較，找出差別，提出改進(jìn)的方法或建議。這其實(shí)就是議論文的結(jié)論部分。
小學(xué)讀后感4
《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。今天我也找來這本書來細(xì)細(xì)品嘗，看看是不是讓我還想看一遍。
這本書的主要內(nèi)容寫了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的`指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。
當(dāng)我看到多蘿茜用自強(qiáng)不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時(shí)，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。一直走下去，該有多少路啊?還有走多少天啊?途中要經(jīng)受多少艱苦與煎熬，但必須戰(zhàn)勝一切……
我讀著讀著不禁想起了一個(gè)故事，故事的大致內(nèi)容是這樣的：三個(gè)小朋友在很開心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹洞中，三個(gè)小朋友仔細(xì)的想著辦法，突然一個(gè)小朋友說：“別擔(dān)心，球不是有彈力的嗎?”說著他拿起樹枝使勁的敲打著樹，大家見了急忙來幫忙，可是完全沒用，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。大家又著急了起來，接著，有個(gè)很聰明的孩子說：“球里面不是氣嗎，我們朝樹洞灌水它不就可以浮起來了嗎?”說完他們就開始灌水，結(jié)果球真的浮了起來。通過這件事我明白了人生中，是沒有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!有句俗話說得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮!看來也是不無道理。
評語：本篇文章的行文思路非常清晰，首先對所讀之物進(jìn)行概括，然后發(fā)表自己的看法，隨后由人及己，聯(lián)想到自己所經(jīng)歷的事，最后揭露道理“人生中，是沒有十全十美的，只有團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如愿以償!”
小學(xué)讀后感5
最近我看了一本書，名字叫做《太陽夢見我》，這本書講述了一個(gè)名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活潑可愛，是一個(gè)什么都不在乎，不害怕的小詩人。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，在沒有緊張氣氛的地方，她就會(huì)作出詩來�？墒请S著年齡的增長，她漸漸變得成熟起來了，那些作詩的靈感也不知道跑哪兒去了。突然有一天，在媽媽給她吟詩時(shí)，妞妞作出了一首關(guān)于童年的詩，使媽媽驚訝萬分……
讀完這本書，我不禁又想起了妞妞講的那句話，太陽夢見了我，對我說：“你會(huì)成功，我相信你�！边@句話多么意味深長，反映出了對未來的期待，也帶有一點(diǎn)傷感，令我回味無窮。
不管你面對著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方，向著光明。就像妞妞那樣，童年永遠(yuǎn)都是美好的，從妞妞的成長過程中，使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙，我用筆在這張白紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個(gè)沙灘，上面有許多五顏六色的'貝殼，為沙灘增添光彩。童年是美好的，無憂無慮的。童年的生活是那么的令人向往，每天都在歡聲笑語中度過，童年又是短暫的，雖然我現(xiàn)在還是處在童年時(shí)期，但它會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去，在長大，會(huì)像哥哥一樣，每天忙碌于無休止的學(xué)習(xí)中，所以我要更加珍惜，認(rèn)真度過每一天。當(dāng)我長大回憶自己的童年時(shí)，就像主人公所寫的一樣：“我的童年是一朵小小的白花，站在高高的樹尖上，成天東張西望。我的童年是一只美麗的小鳥，在林間鉆來鉆去，和同伴捉迷藏。讓我們盡情享受自己的童年吧。
簡評：這篇讀后感充滿了正能量，我們從妞妞身上學(xué)習(xí)到了“不管面對著的是幸福和快樂，或是痛苦與不幸，都要勇敢的向著前方。”文章在對故事內(nèi)容的敘述了自然流暢，言簡意賅，重點(diǎn)寫出自己的感受，并且語言優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的讀后感!
小學(xué)讀后感6
早在五年級時(shí)，我們就學(xué)過林海音的《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》。近期，我又買了一本林海音的專集《城南舊事》。這是林海音回憶童年時(shí)寫下的作文，特別有溫馨感。講的是林海音從年幼無知的小女孩變成董事大方的姑娘的一些事。里面還有一些平時(shí)講的俗語，讀起來就像回到了她的童年，情節(jié)引人入勝，讓人身臨其境。
《惠安館》寫出了英子的童真和稚嫩，讓我感到英子淡淡的哀愁和濃濃的追思�！段覀兛春Ｈァ穼懗隽擞⒆訉ι鐣�(huì)的'深深的隱憂，對下層人民的同情�！短m姨娘》寫出了英子對女性命運(yùn)深刻同情和關(guān)注�！扼H打滾兒》寫出了英子對人們命運(yùn)的同情�！栋职值幕▋郝淞耍以僖膊皇切『⒘恕穼懗隽擞⒆邮ジ赣H的離愁別緒與無常人的悲歡離合營造出濃濃的情調(diào)，余音繞梁�！抖枴ね辍ゑ橊勱�(duì)》寫出了時(shí)光一去不復(fù)返，只有那些溫暖純真的記憶，永遠(yuǎn)刻在心底，令英子追憶一生。我這樣大致的說一下，你能感受到溫馨嗎？你能感受到時(shí)間一去不復(fù)返嗎？
時(shí)間真的一去不返，就像我們學(xué)過的課文《匆匆》里說的“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”一樣，時(shí)間在不經(jīng)意間就會(huì)過去，時(shí)間不等人，我們要珍惜時(shí)間的每一分，每一秒。不能虛度光陰，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。英子在長大后寫了《城南舊事》，有兩點(diǎn)原因。第一點(diǎn)，寫下這本書來回憶過去的美好時(shí)光。第二點(diǎn)，希望著本書能給讀者帶來靈感和領(lǐng)悟，要我們好好珍惜光陰，珍惜時(shí)間。
時(shí)間，讓我們珍惜你，我們把你捧在手上，可你還是悄無生息的溜走了。時(shí)間是那么容易流失，是那么容易不見。你為什么會(huì)變得那么珍貴，是因?yàn)槟憔褪巧�，是因�(yàn)槟憔褪秦?cái)富。
希望我們大家都能珍惜時(shí)間，要讓自己的生命過的有意義，要讓自己的人生過得充實(shí)，要讓自己的人生過得快樂，記住，不要虛度光陰！
小學(xué)讀后感7
最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，里面講的是一個(gè)溫柔可愛、天真無邪、心地善良，十分討人喜歡的小女孩——多蘿茜、他的小狗——托托、想要得到智慧的人——稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人——鐵樵夫和超級膽小而想要膽量的一只獅子——膽小獅。他們各自都有一個(gè)愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實(shí)現(xiàn)，他們終于克服了重重困難才到達(dá)了翡翠城。于是，一段令人不可思議的奇異旅程開始啦！
《綠野仙蹤》這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。作者通過驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。讀完這本書，我的心情特別舒暢。由于所有的人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦；鐵樵夫得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多蘿茜和她的.小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯草原。其實(shí)膽小獅、鐵樵夫和稻草人早就實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，只不過對自己沒有信心而已。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜、稻草人、鐵樵夫和膽小獅，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開。
從中我還明白了一個(gè)道理：人必須朝著自己既定的目標(biāo)向前駛?cè)ィ谇斑M(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終實(shí)現(xiàn)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與朋友團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會(huì)到來。
在這本書中，多蘿茜和她的朋友為了實(shí)現(xiàn)愿望，不怕困難，互相幫助，打倒敵人，朋友們先后實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，多蘿茜最后在南方女巫的幫助下，跟小狗托托一起回到了家鄉(xiāng)堪薩斯草原，結(jié)束了這漫長而驚險(xiǎn)的旅程。我以后在生活上、學(xué)習(xí)上都要向多蘿茜學(xué)習(xí)。在生活中遇到困難想辦法去解決它；在學(xué)習(xí)中不懂的多問教師，多問同學(xué)，讓知識更豐富。
小學(xué)讀后感8
自從我第一次捧起這本書，我便沉迷于它。它使我讀了幾頁后便身臨其境；它讓我念念不忘；它讓我倍感啟發(fā)。
它，有著深入的美；有著打動(dòng)人心的愛；有著無時(shí)不在的痛苦。 主人公一家都堅(jiān)忍不拔，各有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。奶奶，圣潔而慈祥；爸爸，手巧而努力；媽媽，美麗而善良；青銅，堅(jiān)定而執(zhí)著；葵花，無知而充滿活力。
葵花，三歲亡母，現(xiàn)又因一次旋風(fēng)亡父，使她很孤獨(dú)，那是一種很痛苦的孤獨(dú)，就好比一條小魚獨(dú)自擁有大江的孤獨(dú)。青銅，五歲時(shí)，因一次特大火災(zāi)而喪失了語言能力，因而不能上學(xué)，不能與人交往，使他很孤獨(dú)，是那種一只蒼鷹獨(dú)自擁有茫茫天空的孤獨(dú)；是那種一只雄獅獨(dú)坐森林的孤獨(dú)；是那種一匹駿馬獨(dú)自奔于草原的孤獨(dú)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一座閃耀著圣光的橋使他們相知相遇。從此，甜蜜、苦難和憐愛的.種子開始萌發(fā)，他們一家人一次次堅(jiān)韌地挺過了各種苦難：領(lǐng)養(yǎng)苦，領(lǐng)養(yǎng)葵花時(shí)，認(rèn)為自家窮，怕委屈了葵花不敢領(lǐng)養(yǎng)；賣鞋苦，為了給妹妹拍照，青銅在大雪天賣蘆花鞋；饑餓苦，青銅家欲斷炊。他們一家人一次次甜蜜地度過了各種美：螢花燈美，為了妹妹有燈做作業(yè)，青銅做了十盞螢花燈�！白兗鐬橐巍�；葵花為了給奶奶治病而廢學(xué)；他們一家人一次次心酸地經(jīng)歷個(gè)種愛：青銅為了讓妹妹表演而做了一條冰項(xiàng)鏈；奶奶賣了戒指為家人換米吃；守望愛，青銅為了等候妹妹的歸來而不分日夜的守侯……酸甜苦辣咸，這無處不在的五味瓶，伴隨著青銅家。只是，結(jié)局是悲傷而有充滿美的，葵花回歸城市，青銅在草垛上守望她，最后，因?yàn)閻郏?青銅喊出了失言后的第一聲————“葵花！”
《青銅葵花》打動(dòng)了我，也使我懂得了：人生充滿了美和愛，但更多的是苦難。只有經(jīng)過了苦難的人，才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？ 現(xiàn)在，每當(dāng)我捧起這本書時(shí)，就像捧起了一縷縷柔和的陽光，此時(shí)此刻，我的心就像脫籠而出的小鳥，在書香中自由地飛翔。
小學(xué)讀后感9
機(jī)會(huì)，是人人都想得到的，但是，與此同時(shí)，你把握住它了嗎？最近，我讀了一本名叫《百萬英鎊》的書，書里的主人公“我”把我深深地感動(dòng)了，同時(shí)，他也啟發(fā)了“我”許多
“我“原來是一個(gè)有工作的人。有一天，我將船開到了海上，遇到了大海浪，“我”只好向其它船求救。但是，我身上一分錢也沒有了。到達(dá)倫敦后，兩位紳士給了“我”一張百萬英鎊，讓我三十天去花完，如果“我“沒有被抓起來，那么我可以找一份想要的'工作。于是，”我“用它買東西吃，買衣服穿。整個(gè)倫敦都轟動(dòng)了，到處寫”我“的蹤跡報(bào)道。后來，“我”愛上了一位姑娘，同時(shí)，用錢的期限也到了�！拔摇迸c那位姑娘一起去見了他們。最后，“我”成功了！“我”不僅與那位姑娘結(jié)了婚，還擁有了那張百萬英鎊！
故事主人公是一個(gè)很善于抓住機(jī)會(huì)的人。由此，我想到了一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)人家里養(yǎng)了一群鴿子。這些鴿子飛起來比閃電還快，而這個(gè)人一直細(xì)心馴養(yǎng)著它們。有一天，信鴿協(xié)會(huì)的人告訴他：不久將會(huì)舉行一次信鴿大賽，讓他做好準(zhǔn)備，選一只最強(qiáng)壯的鴿子參加比賽。這個(gè)人可犯難了，到底選哪一只呢？他挑了選，選了挑，還是看不出來。這可怎么辦呢？他便把所有的鴿子全帶上了。而這些鴿子差點(diǎn)讓他過不了河，上不了山。最后，他趕到那里時(shí)，比賽已經(jīng)結(jié)束了，冠軍已經(jīng)產(chǎn)生了。而這個(gè)人十分氣憤，將鴿子一一掐死了！
看完這個(gè)故事，你一定覺得這個(gè)人很可笑，非但沒有抓住機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)反而成了他的負(fù)擔(dān)。但是，在覺得可笑的同時(shí)，你抓住你生活中的機(jī)會(huì)了嗎？你是否讓機(jī)會(huì)成了你的負(fù)擔(dān)？你是否在上課時(shí)認(rèn)真聽講了？你是否每次的拿手比賽都參加了？你是否在課間認(rèn)真地做眼操了？沒有吧？也許沒有哪個(gè)人能把握住全部的機(jī)會(huì)，但是，你發(fā)現(xiàn)沒有？機(jī)會(huì)是很多的，它悄悄地來，又悄悄地走，你不把握它，它就會(huì)離開你，成為你的遺憾。
親愛的朋友，你抓住機(jī)會(huì)了嗎？如果抓住了，它就是你的了。讓我們從現(xiàn)在開始吧，學(xué)習(xí)《百萬英鎊》里的那個(gè)人吧，抓住每一次機(jī)會(huì)，讓它把你平凡的人生照亮！
小學(xué)讀后感10
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！
朋友們，什么叫祖國？你們曾為我們的祖國下過定義嗎？在我小小的心靈中，祖國的定
義一直在變化著，豐富著，完善著。
四五歲的時(shí)候，祖國是我口中的搖籃曲。我經(jīng)常跟著媽媽奶聲奶氣地背誦著：
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
當(dāng)時(shí)，我好奇地問媽媽：“母親是誰？大陸又是誰？”媽媽簡單地回答說：“詩中的母親和大陸指的都是我們的中國，那是游子對祖國的眷戀��！”那時(shí)，我雖然聽得懵懵懂懂，莫名其妙，但是，在我幼小的心靈中，卻已經(jīng)寫下了一個(gè)好聽的名字：祖國！
六七歲的時(shí)候，祖國是我手中的紙拼圖。爸爸買回的那一盒中國地圖的紙拼圖，帶我走進(jìn)了祖國的大江南北。我不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只“大公雞”，爸爸說：“這就是祖國！”我從這只大公雞身上，認(rèn)識了杏花春雨、魚米之鄉(xiāng)的江南，了解了千里冰封、萬里雪飄的.北國，知道了圓明園的屈辱與悲憤，知道了長城嶺的陡峭與磅礴，知道了大漠草原的廣大和遼闊，知道了驛站古道的悠久與淵博！雖然，我知道的僅僅這么多，
但是，在我幼小的心靈中，卻已經(jīng)種下了一個(gè)厚重的名字：祖國！
八九歲的時(shí)候，祖國是我眼中的XXXX，是雅典奧運(yùn)賽場上冉冉升起的五星紅旗。
2003年10月16日，航天英雄楊利偉安全返回了地面，中國實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢想。這是中
國人民在世界科技高峰上完成的又一個(gè)偉大壯舉，是我國航天發(fā)展史上聳立的又一座里程碑。2004年8月份，五星紅旗63次在雅典賽場上高高升起，上面抒寫著奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏的
精神和美好高尚的體育道德！
雖然，“飛天”那么抽象，雅典那么遙遠(yuǎn)，但是，在我小小的心靈中，卻已經(jīng)刻下了一個(gè)自豪的名字：祖國！
親愛的祖國，今天，我們在這里慶祝您的生日，慶祝一個(gè)國度的新生與崛起，慶祝一個(gè)民族力量的蘇醒和凝聚！
這一刻，我們所有的心田流露著自豪！
這一刻，我們所有的眼眶溢滿著驕傲！
這一刻，我們要共同祝愿：祖國萬歲！
小學(xué)讀后感11
正如《衛(wèi)報(bào)》的評論，“（本書）開篇就以令人艷羨（同時(shí)也是令人警醒）的文字明確指出，由于基因技術(shù)、人工智能和機(jī)器人技術(shù)正在不斷改變?nèi)伺c人之間的關(guān)系以及人與其他物種之間關(guān)系，所以我們所有物種都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。甚至可以說，這本書比他（本書作者：尤瓦爾.赫拉利）那本了不起的《人類簡史》根據(jù)可讀性和重要性”。
掩卷沉思，感觸尤深，誠然，當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如大浪淘沙般對各行各業(yè)帶來前所未有的革新甚至是沖擊，人工智能的蓄勢待發(fā)，超越人類智慧已成為必然，《未來簡史》一書似乎也在暗示著這樣的答案，“20xx年9月，牛津大學(xué)的CarlBenediktFrey及MichaelA.Osborne發(fā)表了《就業(yè)的未來》研究報(bào)告，調(diào)查各項(xiàng)工作在未來20年倍計(jì)算機(jī)取代的可能性。根據(jù)他們所開發(fā)的算法估算，美國有47%的工作有很高的風(fēng)險(xiǎn)被計(jì)算機(jī)取代。例如到了20xx年，電話營銷人員和保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員大概有99%的概率會(huì)失業(yè)，運(yùn)動(dòng)裁判員有98%的可能走性，收銀員97%、廚師96%、服務(wù)員94%、律師助手94%、導(dǎo)游91%、公交司機(jī)89%.......(P293)。”看來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們必須重新審視自己的人生規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。
《未來簡史》以極具開拓性的思維、宏大的歷史視角和獨(dú)到的觀點(diǎn)，顛覆了人們對人類歷史的認(rèn)知，并顛覆了我們面對未來的思考方式。在前所未有的變革激蕩中，一切皆有可能，甚至超乎想象。
我們應(yīng)該如何審視自己的位置、規(guī)劃自己的人生，或許問題的.核心在于如何定義和把握自己的價(jià)值，變革的車輪滾滾而來，在對新技術(shù)、新環(huán)境、新發(fā)展保持足夠的敬畏和尊重的同時(shí)，更需要明確的認(rèn)識到自身的價(jià)值所在，尊重、維護(hù)并欣賞那看不見的深邃價(jià)值。
小學(xué)讀后感12
《我們的非凡小學(xué)》這本書的作者是王剛，他是一位幽默風(fēng)趣的校長，他有很多外號，比如叫“烤玉米”、“麻辣豆腐”……同學(xué)們都很喜愛他。今年暑假他帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)神秘、有趣、難忘的科學(xué)殿堂，使我感受到了大自然的神奇色彩，下面向大家介紹一下我的科學(xué)夏令營之旅吧。
這本書主要講了加斯頓小學(xué)五天四夜的夏令營生活，同學(xué)們從夏令營中學(xué)本領(lǐng)、學(xué)知識、學(xué)科學(xué)的故事。從這本書中我體會(huì)到了老師對學(xué)生的關(guān)愛，了解到了蝴蝶和蛾子的區(qū)別，明白了小鳥也需要休息、睡覺……
他們第一天是在小山村過夜的，很多同學(xué)都哭了，楊老師溫柔的安慰他們，給他們講故事�？吹酱饲榇司埃仪椴蛔越南氲搅俗约喝グ布牧顮I的第一夜，雖然我很想媽媽，但是我沒有哭。離開媽媽的懷抱我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
夏令營的第二天，書中寫到有一面墻上趴著很多密密麻麻的蛾子，同學(xué)們很好奇。從這段故事中我了解到蝴蝶和蛾子的觸角、翅膀是有區(qū)別的。蝴蝶的觸角像兩根小棒，而蛾子的觸角有的像絲，有的像羽毛。蝴蝶的翅膀大多是明亮的，而蛾子的翅膀大多是比較暗的。休息的時(shí)候蝴蝶的翅膀是豎立著的，蛾子是平放著的。還有蝴蝶白天見到的.比較多，蛾子大多是在夜里活動(dòng)的。這些科學(xué)知識都是課堂上學(xué)不到的，我對這本書更加愛不釋手。
接下來的幾天書還寫到了他們的7小時(shí)之旅，我不禁聯(lián)想到了自己的夏令營五公里越野。我們學(xué)霸隊(duì)做了開路先鋒，張教官一路上給我們普及了許多科學(xué)知識。白天鳥兒在枝頭穿梭鳴叫，到了晚上他們也像人一樣睡覺休息，恢復(fù)體力。蔬菜大食客“菜粉蝶”它喜歡吃卷心菜，它的天敵是蜜蜂。一路上我們一邊體驗(yàn)大自然的美麗，一邊堅(jiān)持不懈走完了五公里。
通過閱讀這本書，不僅讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，而且讓我明白了成長路上少不了困難和艱辛，今天的付出就是明天的收獲。
小學(xué)讀后感13
放下手中的《閱讀年選》，我靜靜地趴在桌子上，耳邊不斷回響著安妮那稚嫩而堅(jiān)定的聲音：“我要活下去，就是死了也要活下去！”
安妮弗蘭克一家生活在荷蘭，但是可惡的德國鬼子的到來卻打破了安妮一家平靜的生活。正直的弗蘭克一家為了躲避炮火的危險(xiǎn)，全都躲在了一座樓上的“密室”中，并在里面度過了兩年的與世隔絕的生活。
在這兩年中，他們一家人一直待在房子里，白天不敢活動(dòng)，只能靜靜坐著，只有在晚上才能輕輕走動(dòng)一下。整整兩年，一直悶在同一個(gè)地方，不見天日，不能說話，不能活動(dòng)，還要整天擔(dān)心是否會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，自己的性命是否在下一秒就會(huì)失去。就在這樣沉悶壓抑的`環(huán)境中，小小的安妮沒有放棄希望，她依舊樂觀地生活著，在不屈中成長著。
十二歲到十四歲，在這個(gè)年齡的孩子們應(yīng)該在教室里接受教育的熏陶，在操場上與伙伴們一起大聲歡笑，在田野中與自然細(xì)語呢喃而安妮卻在昏暗的“密室”中拿起筆，用稚嫩的語言來記錄自己心中的理想，在那暗不見天日的“密室”中，她不斷鼓勵(lì)著自己寫下去；在無休止的戰(zhàn)火中，她不斷提醒著自己不要放棄希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下來。
安妮，不是為了活而活，而是為了信念、為了理想、為了反抗而活。在她的日記里，她一定也曾反抗過德國鬼子，不屈于德國人的專橫，她堅(jiān)持著自己的理想，在堅(jiān)定的理想中一步步成長，這正是我們現(xiàn)代人所需要的精神，更是我們中學(xué)生應(yīng)該擁有的精神。
在不屈中成長起來的小小的安妮以其偉大的人格感動(dòng)了許多人。時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，德國作家斯納倍爾的聲音依舊在我們心中回蕩：她的聲音保存下來了！幾百萬人的聲音都被壓制下去了，而這個(gè)低低的聲音，只不過是一個(gè)小孩子的悄悄話，它比殺人者的嚎叫更持久，比時(shí)代的一切聲音更響亮！
小學(xué)讀后感14
《愛心企鵝》這本書是德國作家德里克斯蒂安。貝爾格寫的彩烏鴉系列中其中一本。
塔明諾是生活在南極的小企鵝，在學(xué)校上三年級，是班里游泳游得最棒的企鵝。
有一天，他聽說帝企鵝王國的公主被大腳獸——人類掠走了，國王整天郁郁寡歡，整個(gè)企鵝王國都想不出好辦法去解救公主，都沉浸在悲傷之中。塔明諾為了找回企鵝王國的快樂，決定去救回公主娜努瑪。
誰知就在“旅程”剛剛開始就遇到了兇猛無比的海象。海象已經(jīng)好久沒吃飯了，小企鵝是送給他的最好的早餐。于是小企鵝急中生智告訴海象說；“不遠(yuǎn)的地方有一群鯖魚迷了路，我給你捉來當(dāng)早餐。海象最喜歡吃鯖魚了，美滋滋等著塔明諾捉魚回來，聰明的塔明諾脫離了險(xiǎn)境。
”旅程“不全都是險(xiǎn)境。勇敢的塔明諾繼續(xù)向前游，兩只海鷗看見了他，問他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，塔明諾講了來由，好心的海鷗決定帶他一程。他時(shí)而全身冰涼；又時(shí)而全身冒汗；時(shí)而心生與憂慮；時(shí)而又充滿希望。從高處俯視讓他感到頭暈?zāi)垦�，飛行產(chǎn)生的氣流讓他雙眼流淚，而高空的寒冷也凍得它四只瑟瑟發(fā)抖。擔(dān)心，恐懼，喜悅，這一切的感受都混雜其中。
最為險(xiǎn)境的是當(dāng)他”旅行“到米蘭時(shí)，誤進(jìn)了馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)的老板看到塔明諾心里樂開了花。于是，塔明諾被關(guān)到了籠子里，訓(xùn)練他做動(dòng)作，贏得觀眾的喜愛，為老板賺更多的錢。老板萬萬沒有想到，一只海豹把自己贏得的一枚硬幣給了塔明諾，塔明諾將錢拋的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。愛錢勝過一切的老板只顧著撿錢，忘了關(guān)籠子，塔明諾又一次獲得了新生。
一路上他還得到駱駝，章魚，蝸牛，老鼠，奶牛的幫助。最終在動(dòng)物園里找到公主，齊心協(xié)力的救出了公主。企鵝王國重新獲得了笑聲。
企鵝身體雖小，但他的智慧讓我欽佩，他的勇敢更讓我學(xué)習(xí)。只要我們懷著一顆愛心，再大的困難都能克服。
小學(xué)讀后感15
我，坐在陽臺上，手捧《秘密花園》，專心致志地讀著。暖融融的陽光照在我的身上，也照在我的心房。此時(shí)的我，似乎也與主人公瑪麗一起進(jìn)入了那神秘的花園……
在一場瘟疫中，性情乖戾的瑪麗成了孤兒，被送往英國的姑父克雷文先生家。 克雷文姑父在妻子死之后，性格變得古怪、消沉，瑪麗來到莊園后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)秘密花園，而且她意外地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)花園的大門鑰匙，偷偷進(jìn)入秘密花園。不久后，連被認(rèn)為離死亡不遠(yuǎn)的莊園小主人科林都參與了進(jìn)來。美麗的大自然的力量改變了一切，姑父終于走出陰影，而性格孤僻、脾氣暴躁的科林在瑪麗的幫助下也變得樂觀、健康了。
不是嗎？只有樂觀，微笑，我們才會(huì)快樂，同樣，有了快樂，我們心中的陽光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云的！
海倫凱勒，大家都熟悉吧，一個(gè)盲、聾、啞的女性，在她的人生路上，處處都是艱難險(xiǎn)阻，可她并沒有悲觀消沉，低下頭來面對自己悲慘的人生，而是樂觀的看待自己的一生，并以驚人的`毅力克服了這一切，竟然從哈佛大學(xué)畢業(yè)了，她還建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助更多的殘疾人。
同樣，張海迪，大家也不陌生吧，她五歲的時(shí)候因患脊髓血管瘤，高位截癱，因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力和樂觀的精神自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)跟父母去了一個(gè)貧窮的小村子，但是她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
是啊，正如汪國真所說的“悲觀的人，先被自己打敗，接著才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活�！痹谏钪校覀円惨孟駝P倫凱勒、張海迪以及那些樂觀向上、身殘志不殘一樣，微笑著面對一切，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活……
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