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讀后感

初中讀后感

時(shí)間:2023-04-11 13:33:01 讀后感 我要投稿

初中讀后感集錦

  當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的初中讀后感集錦,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中讀后感集錦

初中讀后感集錦1

  從一見(jiàn)到這本書,我就被它深深地吸引住了。封面上,一個(gè)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦正調(diào)皮地吐著舌頭對(duì)我們笑,第一只克隆羊多利正望著我們,好像在說(shuō):“我就是綿羊史上的明星多利”。

  翻開書,那目錄上的文字更加吸引了我的眼球:青霉素——細(xì)菌的克星;血型的發(fā)現(xiàn)――挽救了無(wú)數(shù)生命……哇!看來(lái)這本書很有意思。而且,里面的`有些知識(shí)正是我想知道的。好,就把它買下來(lái),回家好好讀一讀,品味一下其中的奧秘吧!

  這本書非常吸引人,我每次做完作業(yè),就拿起它細(xì)細(xì)品讀,獲取新鮮的知識(shí),彌補(bǔ)我不知道的地方。這本書講了飛機(jī)的發(fā)明,第一枚火箭的升空,孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn),青霉素的發(fā)明,第一只電子管和半導(dǎo)體晶體管的發(fā)明,集成電路的出現(xiàn),第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的誕生,原子彈和氫彈的研制成功,第一堆原子能反應(yīng)堆的建成,激光的發(fā)現(xiàn),PC機(jī)的發(fā)明,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),“多利”克隆羊的誕生,谷歌、微博等問(wèn)世……日新月異的科學(xué)和技術(shù)發(fā)明,改變了人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),也改變了人們的生產(chǎn)方式、生活方式和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力,也成為人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和動(dòng)力。自20世紀(jì)60年代以來(lái),人們終于建立了走一條共創(chuàng)共享人類文明成果并與自然協(xié)調(diào)又不危及子孫后代生存與發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路的理念。

  看完這本書后,我發(fā)現(xiàn)生活中有許多我想錯(cuò)的地方,讓我懂得了許多事看似簡(jiǎn)單,其實(shí)卻暗藏玄機(jī);許多事看似復(fù)雜,確有其他的簡(jiǎn)易方法。原來(lái)科技的發(fā)展聯(lián)系著人類的發(fā)展,科學(xué)就是一切!我們要堅(jiān)信科學(xué),不要迷信謠言,沒(méi)有什么可以代替科學(xué)的!

初中讀后感集錦2

  有一種執(zhí)著,叫做夢(mèng)。——題記

  雙手合上書本,看了一眼那執(zhí)著的題目《根鳥》原本平靜的心不禁又掀起了一層層的漣漪。

  我的腦海中不斷地浮現(xiàn)了一個(gè)字——夢(mèng)。是夢(mèng)的力量嗎?賦予了根鳥那執(zhí)著的信念。他為了一個(gè)可能不存在的夢(mèng),一個(gè)名叫紫煙的女孩,一個(gè)神秘的大峽谷。他開始了一段注定無(wú)比艱難的路,途中,他結(jié)識(shí)了一位朋友,板金。板金也是為了尋找一個(gè)夢(mèng)而踏上了旅途。他們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的磨難與挫折,卻憑著那心中最執(zhí)著的力量,始終都沒(méi)有放棄,依舊為了那極有可能破碎的夢(mèng)而苦苦尋覓。后來(lái)板金死了,根鳥直面挫折,再大的困難也壓不倒他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,在這途中,他漸漸成長(zhǎng),成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,在痛苦中品嘗快樂(lè)?墒,他那心中最深的幻想并沒(méi)有被磨滅,因?yàn)閴?mèng),永不停歇。

  的確,他成功了,根鳥找到了他那朝思暮想、苦苦尋覓的夢(mèng)。而這支撐著他一路走來(lái),戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的,不正是,那種對(duì)夢(mèng)的追求所迸發(fā)出來(lái)的執(zhí)著的信念嗎?

  我的神經(jīng)似乎抽搐了一下,抬頭45度,看著這個(gè)讓人品嘗歡樂(lè)與痛苦的世界。是,這個(gè)世界的確是無(wú)比現(xiàn)實(shí),但是,自己可以擁有屬于內(nèi)心深處那個(gè)最美好永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的`夢(mèng),擁有屬于自己的夢(mèng)幻,正確對(duì)待它;蛟S這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn),但它帶給我們的力量是無(wú)止境的,它可以帶領(lǐng)我們?cè)诳嚯y中乘風(fēng)破浪,在痛苦中超越現(xiàn)實(shí)。它讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng),在逆境中體驗(yàn)人生。因?yàn)閴?mèng),永不停歇。

  擁有并執(zhí)著追求你的夢(mèng)吧,正確掌握它,讓它為你迸發(fā)出燦爛的光芒,在黑夜,照亮自己的天地!

初中讀后感集錦3

  “衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”這難道不是現(xiàn)代孩子的通病嗎?我們現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵。朋友,你是否想過(guò)父母對(duì)你默默的付出?近日,我讀了一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書,里面主人公阿章的故事,深深地觸動(dòng)了我的.心弦。

  阿章是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩,因?yàn)榘⒄碌膵寢寫言辛,還有早產(chǎn)的危險(xiǎn),阿章的媽媽住院,爸爸要照顧媽媽,沒(méi)時(shí)間照顧阿章,就把他送到外婆家。

  阿章到鄉(xiāng)下后,每天開開心心的和小伙伴們?cè)谔镆袄锆偼、嬉戲,特別開心!可是阿章卻忘記帶作業(yè)本、彩筆等,還把屋里弄得亂七八糟。阿章就生媽媽的氣,不知道是自己的錯(cuò)。表妹曉金知道后,大聲對(duì)阿章說(shuō):“請(qǐng)不要把媽媽當(dāng)傭人!”阿章聽(tīng)了妹妹的話,就一氣之下跑到了田野上,又想想自己為什么會(huì)忘記帶作業(yè)本呢?他的大腦里出現(xiàn)了媽媽幫他整理書包的畫面。又想想妹妹對(duì)他說(shuō)的話,阿章突然恍然大悟,自己從來(lái)沒(méi)注意過(guò)媽媽的辛勞……隨后,阿章開始懂得媽媽的辛苦。以前一看書就頭疼的阿章還想?yún)⒓幼x書會(huì),贏得獎(jiǎng)品;為了發(fā)怕外婆摔倒,還幫曉金妹妹挖掉了門前的石頭;也學(xué)會(huì)了整理房間;節(jié)省零花錢……

  就這樣,慢慢的,阿章變成了一個(gè)非常懂事的孩子,懂得了關(guān)心別人,照顧別人。養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信,遵守約定的好習(xí)慣。我發(fā)誓要成為阿章這樣懂事的孩子。

初中讀后感集錦4

  童年是過(guò)去的天真,是美好記憶的開始,也是人生旅程的起點(diǎn)。童年也是真實(shí)的,也是夢(mèng)想,回憶童年總是含淚微笑。

  林海音寫的《城南舊事》也來(lái)自于她對(duì)童年生活的美好回憶和不情愿!冻悄吓f事》講述了英子童年成長(zhǎng)的五個(gè)故事,把我?guī)У搅?0世紀(jì)20年代的北京。

  英子住在北京城南四合院的一個(gè)溫暖的大伙庭里。隨著頁(yè)面的翻轉(zhuǎn),生動(dòng)的故事情節(jié)展現(xiàn)在我面前:和“女孩”一起快樂(lè)地看雞啄米飯;靜靜地聽(tīng)“秀珍”的“瘋狂言語(yǔ)”;與“小偷”交談;在“蘭姑娘”和“德先叔”之間為他們做“紅娘”;與“宋媽”東奔西跑,探索“小丫頭”;面對(duì)“父親”的.去世,他變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。童年的往事勾勒出童年的畫卷,它是如此引人入勝。

  合上書,依舊意猶未盡。英子的童年有幸福、悲傷、相聚、愛(ài)與恨。作者從英子獨(dú)特的角度展示了平凡的小事,但平凡中蘊(yùn)含著許多深刻的道理。她提醒大家,無(wú)論經(jīng)歷什么,都會(huì)成為生活中的財(cái)富。

  我深刻的理解是,每個(gè)出現(xiàn)在每個(gè)人生活中的人都會(huì)成為過(guò)客,學(xué)生畢業(yè)后會(huì)各奔東西;當(dāng)你長(zhǎng)大后,你會(huì)離開我們的父母去追求我們的生活,總有一天你會(huì)離開每個(gè)人。每個(gè)人都是這樣在離別中長(zhǎng)大的,在離別中了解生活的。因此,我們應(yīng)該珍惜身邊的親朋好友,更加熱愛(ài)生活。

  童年就像一個(gè)百味瓶,充滿了酸甜苦辣,也綻放著耀眼的光芒。如果每個(gè)人都有不可磨滅的美好記憶,請(qǐng)把它藏在心里,視為心中最珍貴的寶貝。

初中讀后感集錦5

  我讀了這本書,我知道了關(guān)于北京的許多知識(shí)。

  北京,一座令人向往的歷史名城,文化之都。大氣雄渾,充滿魅力。這座擁有3000多年歷史的文明古城,現(xiàn)在是中國(guó)的首都,全國(guó)的政治中心。它承載著深厚的歷史,又不斷煥發(fā)出激情與創(chuàng)意,隨處洋溢著古典與時(shí)尚并存的浪漫氣息。

  這本書的`主要內(nèi)容是:這次秦博士帶著米克等人,浩浩蕩蕩到了北京展開了第二次緊張刺激、新奇逗趣的尋寶之旅。米克等人這次的任務(wù)就時(shí)要保護(hù)胡同中逐漸消失的四合院。這次行動(dòng)中米克等人結(jié)識(shí)了一位功夫了得、廚藝高超的老爺爺和他那個(gè)自稱"京城百事通"的孫子。米克等人為了幫助這對(duì)祖孫,使出了渾身解數(shù),與金權(quán)財(cái)閥展開搏斗。

  讀了這本我還知道了故宮據(jù)統(tǒng)計(jì)實(shí)際上有8704間。故宮在1987年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄,被譽(yù)為世界五大宮殿之一!也是世界上最大的宮殿。紫禁城位于北京市區(qū)中心,1406年明成祖朱棣下令建造紫禁城,1402年竣工。明清兩個(gè)朝代,先后有24位皇帝在此居住過(guò),現(xiàn)在成故宮,意為過(guò)去的宮殿。

  故宮有四個(gè)門,南門為午門,東門為東華門,西門為西華門,北門為神武門,南北長(zhǎng)961米,東西寬753米,占地面積72萬(wàn)平方米。故宮現(xiàn)存宮、殿、堂、樓、閣等建筑共980座,有8704間房。宮墻長(zhǎng)達(dá)3400米墻外還有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞。

  還了解到北京現(xiàn)存長(zhǎng)城600多千米,比較出名的有居庸關(guān)長(zhǎng)城、八達(dá)嶺長(zhǎng)城、司馬臺(tái)長(zhǎng)城、慕田峪長(zhǎng)城······

  總之,讀完這本書之后,收獲很大,收益很深。

初中讀后感集錦6

  讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象浮現(xiàn)在我的腦海中,魯濱孫生于比較富裕的家庭,但他離開了無(wú)憂無(wú)慮的生活,去完成他的航海事業(yè),他對(duì)航海冒險(xiǎn)如癡如醉。一次,他去往非洲的航行中,不幸遇到大風(fēng)暴,全船淹沒(méi),只有魯濱孫辛免于難,飄到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,開始他的孤人旅行,在孤島上,魯濱孫用自己的.雙手造起了房屋,籬笆;還把抓來(lái)的牛羊,圈養(yǎng)了起來(lái),用剩下的種子反復(fù)的播種,幾年后,終于吃上了自己的勞動(dòng)成果;其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣的,也有這樣循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程;現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,我們要懂得只有付出,才有收獲,要勇于付出,不怕困難,在戰(zhàn)勝困難的同時(shí),我們才能取得最后的勝利!除此之外,他還搭救了一位年輕的野人,并取名為“星期五”到了第28個(gè)年頭,魯濱孫同“星期五”一起制服了叛亂的水手,搭救了船長(zhǎng),船長(zhǎng)答應(yīng)送他們回英國(guó)。

  讀了這篇小說(shuō)使我明白了一個(gè)道理:溫室的小花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,平靜的湖面造不出偉人,環(huán)境優(yōu)越,生活舒服,常常會(huì)使人生銹和懶惰,而惡劣的環(huán)境,會(huì)使人奮發(fā),有上進(jìn)心;不管環(huán)境是好是壞,都能創(chuàng)建條件,而魯濱孫用自己的雙手創(chuàng)造了住所,食物,生活用品,簡(jiǎn)直不可思議。只有我們有魯濱孫那種在困難面前毫不退縮,有他那不畏困難的信心,那有什么事情會(huì)難倒我們的?

  魯濱孫是個(gè)偉大的人,是堅(jiān)毅的人,孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活28年,他敢于和困難斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng);在逆境中鍛煉自己,成就了一件不平凡的事業(yè)。

  這本書教會(huì)了我們只有堅(jiān)持才能讓我們擺脫困境,要相信自己,不可以放棄!

初中讀后感集錦7

  期末考試后的這幾天,我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜通過(guò)自己的努力,在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上創(chuàng)造了自己的家,種植了很多糧食,養(yǎng)了許多家畜。他在小島上居住了28年多,的確是一個(gè)很聰明,很有毅力的人,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神。但是,我覺(jué)得他太不孝順了,在爸爸媽媽極力反對(duì)的情況下,還堅(jiān)持去航海,結(jié)果幾十年都沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽,當(dāng)他再次回到家的時(shí)候,爸爸媽媽已經(jīng)離開人世了。就算他最后回到了家,也沒(méi)有盡到孝心呀!!

  媽媽的話:暑假前買來(lái)了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》,并和兒子一起閱讀了這本名著。因?yàn)橐獔?jiān)持我們的博客,所以要求兒子寫一篇讀后感。原以為兒子的'想法會(huì)和絕大多數(shù)人的一樣——認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,等等。沒(méi)想到,兒子說(shuō)的第一條想法竟是:“媽媽,我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)特別不孝順的孩子,爸爸媽媽不讓他去航海,就是怕他出危險(xiǎn),結(jié)果還是出了。而且,他回家后爸爸媽媽也去世了!蔽抑,他是聽(tīng)到魯濱遜的爸爸媽媽還沒(méi)有等到兒子歸來(lái)就去世的消息,認(rèn)為魯濱遜作為兒子沒(méi)有盡到應(yīng)盡的孝心,才有感而發(fā)的。雖然和我想象中的讀后感大相徑庭,但我還是決定尊重他的一部分想法,但為了顯得不那么“叛逆”和“嘩眾取寵”,我還是把應(yīng)該有的讀后感內(nèi)容講給他聽(tīng),讓他懂得作者笛福寫作的最終目的是什么。

  還是那句話,讀后感也沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”,尊重孩子,尊重孩子的想法,尊重孩子不太成熟的想法,應(yīng)該是正確的吧。

初中讀后感集錦8

  上帝不是一個(gè)公正的人,使有些人天生就有了“殘疾”,可在人生道路上,不能自暴自棄,因?yàn)樯系塾謺?huì)給你安排指引你的“明燈”,要做一只打不死的小強(qiáng)。

  讀了這本書,給我的感觸非常大,使我的心久久不能平復(fù)。

  《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的散文代表作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。講述的是——海倫是個(gè)聾、啞、盲,多處殘疾的人。在她求學(xué)的道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導(dǎo)海倫,把海倫從痛苦的深淵里拉了出來(lái)。海倫的堅(jiān)強(qiáng),也使我非常感動(dòng),雖然她多處殘疾,但她也不輸于常人,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,騎馬等,還考上了哈佛。

  文中海倫的'父母為海倫四處求醫(yī),同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母,贈(zèng)予了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家,讓我感受到了愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí),父母會(huì)心急如焚,無(wú)微不至地照顧我;當(dāng)我又像猴子般活蹦亂跳,父母臉上才會(huì)滿面春風(fēng),掛滿笑容。

  文中海倫的老師莎莉文小姐,教會(huì)了海倫很多,非常細(xì)心溫和的幫她指點(diǎn)迷津,我們的老師也是如此無(wú)私。我的老師,把知識(shí)傳播給我,讓我的習(xí)慣更好,眼界更廣。當(dāng)題目像一團(tuán)解不開的繩子的時(shí)候,老師會(huì)耐心的給我講解,使我豁然開朗。老師不僅僅是在學(xué)習(xí)上幫助我,更教會(huì)了我怎么做人。人要品學(xué)兼優(yōu),學(xué)做好人才能在社會(huì)上立足。

  海倫,一路上跌宕起伏,但她毫不退縮,勇往直前,我想我也要做一個(gè)她這樣的人,不為失敗傷心,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),熱愛(ài)生活!

初中讀后感集錦9

  與會(huì)專家談到,上海的市場(chǎng)門檻要進(jìn)一步放低,譬如在產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢測(cè)方面,要建立一個(gè)雙向認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制!500字作文你真的比惡霸都不如,豬狗不如。風(fēng)一吹,有一些葉子就從葉柄上飄落下來(lái),變成了一只只"蝴蝶"在翩翩起舞。童年,你是我一生最美好的時(shí)光;白色的梅花特別香,但粉色的梅花的香味相對(duì)來(lái)說(shuō)就較淡一些。

  《格列佛游記》講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷。

  小人國(guó)里的`一切都非常小,他們對(duì)于格列佛就像玩具一樣。大人國(guó)恰好相反,格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演,逗他們開心,還要提心吊膽,以防被弄死。小人國(guó)和大人國(guó)不僅大小相反,心胸也不同,小人國(guó)連年征戰(zhàn),爾虞我詐;大人國(guó)民風(fēng)淳樸,對(duì)英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國(guó)等五島的經(jīng)歷,體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問(wèn)題。第四卷更加奇怪,在慧骃國(guó)里人獸互相顛倒,沒(méi)有金錢、軍隊(duì)和警察,馬有著高尚的心靈,而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多,他越來(lái)越厭惡人類社會(huì)的種種惡行,對(duì)人類社會(huì)做了無(wú)情的鞭韃。

  我最喜歡的是第四卷,他批判了人性深處的丑陋和人類社會(huì)的血腥,而在慧骃國(guó)里,他們都沒(méi)有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼,格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì)充滿了友愛(ài)、和睦,人人都很善良,厭惡邪惡,這就是人們想象中的“世外桃源”吧。

  這本書的作者對(duì)社會(huì)的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺,對(duì)人性和社會(huì)有著自己的見(jiàn)解,表達(dá)了他為世界擔(dān)憂的感情。

初中讀后感集錦10

  我讀了《淘氣包馬小跳》后我感到這本書無(wú)比有趣,所以我想為大家分享一下我覺(jué)得很好的一個(gè)片段。

  才放暑假不過(guò)三天,唐飛就給馬小跳打電話來(lái)了。

  “馬小跳,我上次給你說(shuō)的那個(gè)美國(guó)人;他真的來(lái)啦?”

  馬小跳剛睡了午覺(jué),頭腦還有些不清醒:“哪個(gè)美國(guó)人?”

  “就是那個(gè)想拍熊貓照片的美國(guó)人——美國(guó)國(guó)家地理雜志的攝影師……”

  馬小跳模模糊糊地記得:唐飛有個(gè)什么舅舅在藏龍山熊貓自然保護(hù)區(qū)研究熊貓,他還有個(gè)三叔在美國(guó)研究環(huán)境學(xué),這個(gè)三叔要介紹一個(gè)熱愛(ài)野生動(dòng)物的'美國(guó)攝影師到中國(guó)來(lái)拍熊貓。現(xiàn)在這個(gè)美國(guó)人已經(jīng)來(lái)了,要去找唐飛的舅舅。唐飛家的叔叔舅舅一大堆,遍布地球每個(gè)角落,世界各國(guó)人民在他家常來(lái)常往,馬小跳他們已習(xí)以為常。所以,唐飛今天打這個(gè)電話來(lái),一點(diǎn)都沒(méi)引起馬小跳格外的重視。

  電話那頭,唐飛還在沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)。他平時(shí)懶洋洋的,恨不得三句話并成一句話說(shuō),可一打電話,他就有些婆婆媽媽。

  看了后是不是也喜歡這本書了呢?我向大家推薦一下,而這本書主要寫了到在這個(gè)暑假,馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅是一個(gè)個(gè)研究熊貓的博士,還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影家和他的女兒,一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū),尋找野生大熊貓。在尋找的過(guò)程中,馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí),還悟出了人和動(dòng)物相互依存的和諧關(guān)系。因?yàn)榇笮茇埵鞘澜缯湎?dòng)物。

  最后我在向大家推薦這本書。

初中讀后感集錦11

  暑假里,我讀了一本名書《水滸傳》。這是一本具體生動(dòng)的描寫了梁山好漢各個(gè)人物形象,揭露封建社會(huì)的黑暗、腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡,熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)的書。書中有舞槍弄棒的高二、機(jī)靈的`魯達(dá)、勇猛的林沖、為民除害的武松……其中令我印象最深的就是武松。

  我記得武松在柴進(jìn)家住了一年多。武松病好后,決定回家看望哥哥,柴進(jìn)送他一些銀兩。武松拿了銀兩就提一條哨棒上了路。這天武松來(lái)到景陽(yáng)岡,見(jiàn)一酒旗上寫“三碗不過(guò)岡”便進(jìn)店喝酒。他一口氣喝了喝了三碗,還要,店主說(shuō)三碗不過(guò)岡,不給了。店主說(shuō)“我這酒三碗就醉了,過(guò)不了景陽(yáng)岡!蔽渌烧f(shuō)“我給錢,再給三碗。”店主無(wú)奈,又給了三碗。武松一共喝了十八碗酒。武松手提哨棒,要去景陽(yáng)岡。店主攔也攔不住。武松來(lái)到山神廟前發(fā)現(xiàn)有老虎出沒(méi)的榜文,走著,走著,武松到了岡上。太陽(yáng)已落下西山,他四處張望,見(jiàn)旁邊沒(méi)老虎就放下心來(lái),在一塊大石頭上睡下來(lái)了。他剛躺倒,忽然從樹林里跳出一只吊睛白額大老虎來(lái)。武松翻身起來(lái),順勢(shì)拿起哨棒。武松和老虎打了幾十回合老虎終于給打死了,武松也筋疲力竭了。武松打了老虎幾十拳,踢了幾十腳,但傷痕只在幾處,只有三個(gè)拳疤和兩個(gè)腳痕。就這樣武松的美名傳開了。暑假里,這本書給我的收獲可真不少!

初中讀后感集錦12

  駱駝祥子的正義,他的誠(chéng)實(shí),他的厚道,使他陰陽(yáng)差錯(cuò)的認(rèn)識(shí)到了很多人,有從朋友到夫妻的虎妞,有騙錢的警官,還有樂(lè)于助人的

  在老舍的筆下,出現(xiàn)了很多北京市民階層的人物形象。如小商人,小職員,巡警

  小說(shuō)大概是通過(guò)一個(gè)洋車夫的苦難史,描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直,好強(qiáng),好體面,自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸,對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái),經(jīng)過(guò)3年的努力,他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛嶄新的洋車,可是沒(méi)過(guò)多久,卻被大兵搶走,接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄,虎妞對(duì)他那種推脫不開的愛(ài)情又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢買了一輛車,很快,又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后,終于完全破滅。他所喜愛(ài)的`小福子的自殺,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。

  現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年,有書讀,而且到處都有人維護(hù)著,鼓勵(lì)著。因此我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。

初中讀后感集錦13

  當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)這本書的名字時(shí),并不知道書里面所講解的內(nèi)容是什么,直到那次開完會(huì)以后我才對(duì)這本書

  有了進(jìn)一步的了解,這些天只是讀了其中的一小部分,但我卻很受益匪淺......

  起初的小豆豆在學(xué)校里經(jīng)常干一些讓老師接受不了的事情,所以老師就有些接受不了這樣的孩子,以至于被勸退。而對(duì)于一個(gè)孩子,他并沒(méi)有感到有多么的讓家長(zhǎng)為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點(diǎn),有時(shí)也是孩子們學(xué)習(xí)的`動(dòng)機(jī)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)得淋漓盡致。

  當(dāng)小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)他就被這里的環(huán)境所吸引,例如:電車教室,盒飯等等。這真的很稀奇,所以小豆豆感言肺腑地說(shuō)出:我喜歡。對(duì)于一個(gè)孩子,當(dāng)他說(shuō)出這三個(gè)字的時(shí)候,就真的足以說(shuō)明他真的很喜歡。尤其是當(dāng)小豆豆第一次去新學(xué)校時(shí),并沒(méi)有像以前一樣?jì)寢尳泻脦妆槎疾黄鸫,而這次自己卻早早地起床,很高興地來(lái)到了巴學(xué)園,為此媽媽也感動(dòng)得流淚了。之所以小豆豆這么積極,就是因?yàn)樗娴南矚g新學(xué)校。不僅僅是這些奇特的硬件設(shè)施,還有那一位令人可親可敬的小林校長(zhǎng),也深受小豆豆喜歡。

  我覺(jué)得環(huán)境育人這真的很重要,無(wú)論是園內(nèi)還是班級(jí)都應(yīng)盡可能地為孩子提供一個(gè)深受孩子喜歡的平臺(tái),而作為老師的我們也應(yīng)做一名深受孩子喜歡的老師。

  對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的還有很多,經(jīng)驗(yàn)也并不是很多,但我會(huì)在今后的工作中不斷努力,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷反思自己。使自己更加優(yōu)秀。當(dāng)然這本書我會(huì)一直看完,我會(huì)運(yùn)用里邊的理論以及自己的工作實(shí)踐來(lái)不斷的提升自己,使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。

初中讀后感集錦14

  在浩瀚的書海中,一本書《如何利用時(shí)間》給了我最大的啟發(fā)。

  在一節(jié)課上,教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后放入剛剛完成的鵝卵石,剛剛填滿罐口,他問(wèn)學(xué)生:“罐子是否滿了。所有同學(xué)異口同聲地回答說(shuō):“是的。教授笑著問(wèn):“真的嗎?然后放了一些碎石,搖了搖,再加了一些,再問(wèn)學(xué)生:“你說(shuō),這罐現(xiàn)在滿了嗎?”“這一次,他的學(xué)生回答不開心,最后一個(gè)學(xué)生膽怯地說(shuō):“也許不滿。”“很好。教授說(shuō)完后,又從罐子口放進(jìn)沙子里,倒完后,于是又問(wèn)學(xué)生,全班同學(xué)這次信心多了,回答說(shuō):“不滿!

  這個(gè)故事給了我們什么啟示?從時(shí)間的概念來(lái)看,也就是說(shuō),善于利用時(shí)間的人總是會(huì)找到足夠的`時(shí)間。

  時(shí)間就是金錢,時(shí)間有時(shí)比金錢更珍貴。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。能否充分利用自己的時(shí)間,與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系。不能合理利用時(shí)間的孩子往往缺乏自控能力和不斷前進(jìn)的動(dòng)力。例如,如果你不先把大鵝卵石放進(jìn)罐子里,你可能永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)把它們放進(jìn)去。因?yàn)樯朴诶米约簳r(shí)間的人會(huì)得到高效的結(jié)果,也是最能取得成績(jī)的人。

  在這個(gè)階段,一些青少年癡迷于QQ、玩電腦游戲,浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。上QQ、玩電腦游戲不是壞事,只是不要過(guò)渡沉醉其中。適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢苑潘桑^(guò)渡游戲,后果會(huì)使他們的學(xué)習(xí)直線下降,即使你有一個(gè)知識(shí)淵博的頭腦,很長(zhǎng)一段時(shí)間后,大腦不能吸收新知識(shí),只留下殘留的渣水。青少年,要時(shí)刻利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不要整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

  蘇霍姆林斯基有句名言——每個(gè)孩子,就其天賦而言,都是詩(shī)人。成功=充分利用時(shí)間自信知識(shí)艱苦奮斗。

初中讀后感集錦15

  讀了《論語(yǔ)》這本書,我的感觸至深。因?yàn)檫@里不但有大家明白并且知道的論語(yǔ),還有一些大家比較生疏的論語(yǔ)。

  比如說(shuō):子曰:君子之德,風(fēng);人之小德,草;草之上風(fēng),必偃。這句話也代表了我們不能做一個(gè)墻頭草,然后隨風(fēng)倒。沒(méi)有一個(gè)自己的理由,總是聽(tīng)從別人的安排,跟著那些有思想的人倒。

  子曰:當(dāng)仁,不讓于師。這句話代表了我們遇到了合乎仁德的事,即使面對(duì)老師,也不必謙讓。也說(shuō)明了我們應(yīng)該在老師面前,就診一些老師的錯(cuò)誤,更對(duì)的應(yīng)該是在人德、人品一面上,有一些修改。這樣,我們的教育,就萬(wàn)無(wú)一失了。

  子夏為莒父宰,問(wèn)政。子曰:無(wú)欲速,無(wú)見(jiàn)小利。欲速,則不達(dá);見(jiàn)小利,則大事不成。這句話也反映了老師對(duì)我們所說(shuō)的:做事情不能著急,如果太著急,就沒(méi)有多少成果,反而還要重新來(lái)一遍,還不如穩(wěn)扎穩(wěn)打,把事情一次性做好。雖然這樣慢一些,但是,這畢竟是做事最快的.方法。要是著急,成不了,瞎操作,沒(méi)有一點(diǎn)用處。

  還有大家最熟悉的一句:子曰:溫故而知新,可以為師矣。也是我們要溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)了之后,才可以穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)上其他的、更加新鮮的知識(shí)。所以,溫習(xí)還是很重要的,如果不溫習(xí),就像猴子搬包谷一樣,走著丟著。第一天,有100%,到了第二天,不復(fù)習(xí)的話,就跌倒了50%,還不復(fù)習(xí),第三天,就只剩下最后的5%,第四天,還不復(fù)習(xí),那么,這個(gè)東西就忘完了。所以,我們應(yīng)該好好復(fù)習(xí)。

  這就是我總結(jié)出論語(yǔ)的幾條名言,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

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