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讀后感

斑羚飛渡讀后感

時(shí)間:2023-04-15 15:06:54 讀后感 我要投稿

斑羚飛渡讀后感合集15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的斑羚飛渡讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

斑羚飛渡讀后感合集15篇

斑羚飛渡讀后感1

  我最喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)了,經(jīng)同學(xué)們的推薦,我輕輕翻開(kāi)了《斑羚飛渡》這本書(shū)。

  獵人為了捕捉斑羚,把它們逼進(jìn)了“絕路”。眼看斑羚一族就要滅亡了,這時(shí),老斑羚獻(xiàn)出自己寶貴的生命換來(lái)了年輕斑羚的平安。

  愛(ài),我們?nèi)伺c人之間會(huì)有像老斑羚對(duì)自己后代那樣不顧一切、放棄自己生命的愛(ài)嗎?在愛(ài)別人的過(guò)程中,我們自然免不了一些風(fēng)雨,但千萬(wàn)不要放棄啊。當(dāng)別人的生命在自己手下重新活了下來(lái),你會(huì)感到無(wú)比欣慰。

  這讓我想起了五年前的汶川大地震。那時(shí),屋子倒了下來(lái),一位母親將自己的孩子緊緊摟在自己的孩子,讓他不被倒下的磚塊壓著,而自己卻被砸成重傷。孩子餓了,她就用甘甜的乳汁哺育他……。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子時(shí),母親已經(jīng)因傷勢(shì)過(guò)重而與世長(zhǎng)辭,孩子卻毫發(fā)無(wú)損。無(wú)意中,人們發(fā)現(xiàn)了一部銀色手機(jī),上面寫(xiě)著“親愛(ài)的孩子,如果你能活著,一定要記住媽媽愛(ài)你!”頓時(shí),我的熱淚盈眶而出,難道這不就是人世間寶貴的`愛(ài)嗎?

  一次,我在書(shū)上看見(jiàn)這樣一件事。一艘滿(mǎn)載著乘客的輪船快要沉沒(méi)了,船上救生艇定員不足,一位貴族青年毫不猶豫地把一位年輕的女孩推上了救生艇,而自己卻選擇繼續(xù)留在即將沉沒(méi)的輪船上,把危險(xiǎn)留給了自己。難道這不就是人世間寶貴的愛(ài)嗎?

  在我們杭州也發(fā)生過(guò)這樣一件事情。一天,吳菊萍阿姨路過(guò)一棟大樓。突然,從樓上掉下來(lái)一個(gè)女童,吳阿姨急忙向前一步,不顧自己的危險(xiǎn),用雙手硬生生地接住了女童。女童的生命保住了,但自己的雙手骨折了!難道這不就是人世間寶貴的愛(ài)嗎?

  愛(ài),無(wú)處不在。各位同學(xué),別再猶豫了,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)吧!只要每個(gè)人獻(xiàn)出自己的愛(ài),我們共同的家園——地球,就會(huì)變成愛(ài)的海洋,讓愛(ài)永駐人間,讓明天的世界更加美好、快樂(lè)!

斑羚飛渡讀后感2

  《斑羚飛渡》這本書(shū)是由作者沈石溪寫(xiě)的,而且還有了動(dòng)物小說(shuō)大王的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)呢!

  其中在這本《斑羚飛渡》最感動(dòng)我的就是斑羚飛渡這篇?jiǎng)游锕适铝。講的是一群斑羚被幾個(gè)獵人逼上了傷心崖,所謂的傷心崖就是有個(gè)叫喃木娜雅的仙女看中了一個(gè)年輕類(lèi)人,透了鑰匙沖天聽(tīng)六道人間與年輕人幽會(huì)。不行的是被他丈夫發(fā)現(xiàn)了,他勃然大怒,悄悄跟蹤。在仙女與年輕獵人擁抱的時(shí)候,將他們施法,變成石人。使一對(duì)饑渴的情人咫尺天涯,永遠(yuǎn)在一種眼看就要得到卻又得不到的痛苦狀態(tài)。

  兩只一老一少的羚羊飛渡過(guò)去,而那只老的卻讓那只年輕的斑羚踩著自己的背跳過(guò)去,自己卻掉進(jìn)了河里。每一只年輕的'斑羚的成功就意味死亡。

  只剩下最后一只斑羚了,他就是斑羚的首領(lǐng)。獵人們急忙開(kāi)槍?zhuān)吡缱呦虿屎,消失在一片燦爛中。

  讓我感動(dòng)的是老斑羚讓年輕的斑羚從自己的身上躍過(guò)去。體現(xiàn)了老斑羚寧愿自己掉進(jìn)河里也要自己的下一滴啊平安無(wú)事的飛渡過(guò)去。

  我認(rèn)為動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他小說(shuō)更有吸引力,是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象,可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融入一體的原生態(tài)的生命。

  人類(lèi)文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新,但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)·頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,因此,動(dòng)物小說(shuō)更有理由贏得讀者的喜愛(ài),也更有理由追求不朽。

斑羚飛渡讀后感3

  第一次讀到《斑羚飛渡》是多年前的事了,當(dāng)時(shí)頗受感動(dòng),感動(dòng)的鼻涕眼淚一大把。但讀的次數(shù)越多,越讓我感到疑惑不解,懷疑這篇故事的真實(shí)性。

  故事開(kāi)頭說(shuō)“我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組,在獵狗的`幫助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上”,“逼”這個(gè)詞,表明獵人和斑羚群之間的距離應(yīng)該十分接近,何況“我”甚至能看到羚羊的表情“神情飄渺,似乎已進(jìn)入了某種幻覺(jué)狀態(tài)”。而面對(duì)即將到手的獵物,一路追殺的“我們”為什么突然不獵殺斑羚呢?作者安排了一個(gè)讓斑羚群“冷靜選擇”的過(guò)程,斑羚群顯然沒(méi)有受到“我們”的干擾,說(shuō)明獵手應(yīng)該離著斑羚群還有一段距離。這豈不矛盾?

  “好一會(huì)兒”,一個(gè)“過(guò)了一會(huì)兒”兩個(gè)時(shí)間用語(yǔ),“老斑羚”“退后十幾步”和助跑起跳,也需要一些時(shí)間吧,這時(shí)間打哪兒來(lái)?

  “我看得目瞪口呆,所有的獵人都看得目瞪口呆,連狗也驚訝地張大嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭拖出嘴外,停止了吠叫!庇幸馑迹粏螁问恰拔覀儭边@些獵人被這一悲壯舉動(dòng)所感動(dòng),而且連那獵狗也大受感染,這會(huì)是獵狗?如果“我”真的受感動(dòng)了,并開(kāi)始憐憫斑羚群,“我們”這些獵人完全可以迅速離開(kāi)斑羚群,解除對(duì)斑羚群的威脅,不再逼迫它們。可是恰恰相反,居然還貓哭耗子似的對(duì)羚羊加以“歌頌”!怎能不讓人覺(jué)得殘忍和偽善。

  更荒唐的事,那羚羊還懂得算術(shù),亡命的羚羊甚至比中印戰(zhàn)爭(zhēng)中潰逃到的印度軍隊(duì)更守紀(jì)律,更訓(xùn)練有素,唉,誰(shuí)說(shuō)人是萬(wàn)物靈長(zhǎng),羚羊智商也蠻高的嘛!

  另外,感覺(jué)“我”很忙,觀察羚羊的位置角度頻頻變化,難怪沒(méi)有及時(shí)下手打獵!

  為了達(dá)到教育的目的,可以煽情,但不宜矯揉造作,弄虛作假,否則,可能恰恰相反。這樣的文章讀多了,還有誰(shuí)為了國(guó)家利益或集體利益而甘于犧牲自己。

斑羚飛渡讀后感4

  《斑羚飛渡》這是一本領(lǐng)略動(dòng)物小說(shuō)的神奇魅力,里面每一個(gè)故事都那么驚心動(dòng)魄。這本書(shū)開(kāi)頭的第一個(gè)故事就是《斑羚飛渡》,這個(gè)故事講述了:有一天,獵人們把斑羚逼到了傷心崖邊,想把斑羚一網(wǎng)打盡。傷心崖是戛洛山上的一座山峰,象被一把利斧從中間剖開(kāi),兩座山峰相距六米左右,雖然斑羚是食草類(lèi)動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍,他們只能跳四米左右,前面是萬(wàn)丈懸崖,后面是窮追不舍的獵人。一開(kāi)始,斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境,頓時(shí)一片驚慌,亂竄亂跳。在這斑羚種族即將滅亡的緊急關(guān)頭“鐮刀頭羊”為贏得種族的生存的機(jī)會(huì),想出了用犧牲一半挽救一半的生命“飛渡”的方法,擺脫困境。到最后只剩下“鐮刀頭羊”孤零零地站在山峰上,沒(méi)有斑羚幫它飛渡,當(dāng)它看到種族得到延續(xù)時(shí),它邁著堅(jiān)定的步伐從容地走向深淵,消失在一片燦爛中,這一幕顯行無(wú)比悲壯而神圣!

  這則故事令我震撼的是斑羚群的團(tuán)隊(duì)合作精神和不怕?tīng)奚木,最令人敬佩的是那只“鐮刀頭羊”視死如歸的'精神,它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份,在面對(duì)絕境困難中,急中生智冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群成功飛渡。使我明白了當(dāng)我們生活中遇到任何困難或?yàn)?zāi)難都要冷靜鎮(zhèn)定面對(duì),顧全大局,必要時(shí)要犧牲自我才能解決問(wèn)題;同時(shí)也告誡我們?nèi)祟?lèi)不要做自然界的侵害者和掠奪者,動(dòng)物也是有生命的,動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,.請(qǐng)愛(ài)護(hù)它吧!愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)!

斑羚飛渡讀后感5

  今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》,讓我不禁浮想聯(lián)翩,感動(dòng)不已。

  這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻,情急之下,唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳,小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板,躍過(guò)懸崖獲得新生,而老斑羚就墜入深谷,壯烈地犧牲了。

  看著老斑羚那舍己為人的壯舉,我被深深地感動(dòng)了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲,那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi),老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了,不如把生的希望留給自己的下一代,讓它們繼續(xù)繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇,我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不是這樣呢?

  黃繼光在面臨敵人的槍林彈雨,沖了出去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,使戰(zhàn)友們沖破敵人的包圍圈,獲得了勝利。名叫劉滿(mǎn)的登山隊(duì)員,把氧氣包留給別的隊(duì)員;在汶川大地震中,一位母親弓著身子,把孩子護(hù)在身下,自己擋住從上空墜落的`磚瓦……這些人,不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn),把生的希望留給他人了嗎?

  再來(lái)看看我們自己,跟他們相比是多么渺小,許多同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾,這是何等的小事!他卻推三阻四,給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬(wàn)八千里。

  讀了這篇文章,我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的,它們也富有人情味,也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛(ài)護(hù)他們,給它們一個(gè)生存空間,它們也有寶貴的生命,更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。

  鐮刀頭羊也十分讓我敬佩,在最危急的時(shí)候,鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問(wèn)題,讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生,但它卻選擇了放棄。為了種群換來(lái)新生,這么做也是值得的。

  讀了這本書(shū),讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋,我十分喜愛(ài)這本書(shū)。

斑羚飛渡讀后感6

  你們知道沈石溪嗎?他是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)家。他的作品總是感人肺腑,常常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》,感覺(jué)到他的作品總是那么悲壯。

  《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的傷心崖上有群被獵人們逼上絕路的斑羚,在獵人準(zhǔn)備沖上山崖一舉捉住所有的斑羚的危機(jī)情況下,鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。具體方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去,然后小斑羚用老斑羚的背當(dāng)踏腳板再一次起跳,跳到了另一座山崖,而老斑羚卻跌入了谷底的河里。所有的斑羚們成對(duì)地在兩座山崖間不斷劃出弧線,每當(dāng)有兩條弧線從兩座山崖中劃過(guò),就會(huì)有一條生命消失。最后,鐮刀頭羊孤零零地立在傷心崖上,它選擇了跳崖自殺……(主要內(nèi)容概括相當(dāng)準(zhǔn)確!)

  鐮刀頭羊跳崖時(shí)給我印象最深,當(dāng)我讀到這時(shí),感到鐮刀頭羊的死是那么悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震撼。它沒(méi)有貪生怕死,沒(méi)有厚著臉皮加入年輕行列,而是選擇消失在了傷心崖的.頂端、彩虹的盡頭。

  而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少,和它相反的人去卻有很多。比如,一到高峰期,在公交車(chē)站上,總會(huì)有許多人插隊(duì)。對(duì)于這種人,我是深?lèi)和唇^的。因?yàn)檫@些人只為了自己能搶到一個(gè)座位或是趕早一班車(chē),沒(méi)有一點(diǎn)公共道德之心,制造混亂,還給小偷們有可乘之機(jī)。為了這么小的利益,這些人就可以失去做人的原則,如果面對(duì)生與死的時(shí)候,他們又會(huì)怎樣呢?當(dāng)然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列……

  從斑羚身上,讓我學(xué)到很多,它們從來(lái)沒(méi)有傷害我們?nèi)祟?lèi),我們應(yīng)該和它們和平共處。(學(xué)到了什么呢?勇敢?堅(jiān)強(qiáng)?還是臨危不懼?)我真誠(chéng)地呼吁:人類(lèi)不能再隨意捕殺動(dòng)物,不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。

斑羚飛渡讀后感7

  今天有幸看了文章《斑羚飛渡》。我深受感動(dòng)。

  在加羅山悲傷的崖山,有一個(gè)扣人心弦的動(dòng)人場(chǎng)景:一個(gè)獵人抓著一把搶

  帶著一只獵狗。把一群黑斑羚推進(jìn)了山谷!絕望的黑斑羚沒(méi)有任何關(guān)系。突然,鐮頭羊想出了一個(gè)辦法,犧牲一半來(lái)拯救另一半。最后,小綿羊踩到了老綿羊的背上。到達(dá)了長(zhǎng)達(dá)六米寬的彼岸。斑點(diǎn)羚羊族還有生存的希望!

  最讓我感動(dòng)的是,小綿羊要借助老綿羊才能到達(dá)彼岸。也就是說(shuō),老羊的.隊(duì)伍一定會(huì)掉進(jìn)山谷,被消滅!其實(shí)老羊可以偷偷跑去年輕一點(diǎn)的隊(duì)伍,可以避免死亡。但是他們沒(méi)有!老羊心甘情愿地成為年輕黑斑羚的墊腳石。他們把種族的生存放在了一個(gè)會(huì)毫不猶豫的丟掉性命的地方!他們多偉大!看到這里,我熱淚盈眶!但是

  其實(shí)我們身邊有很多像黑斑羚一樣勇敢的人。比如外出救火的消防員也有生命危險(xiǎn)。但在他們心里,滅火救人的人是第一位的。

  但是有勇敢的人沒(méi)有黑斑羚。還記得2008年5月12日地震嗎?一位姓范的老師得知地震后,沒(méi)有帶學(xué)生就跑了。真是失態(tài)!

  我欣賞黑斑羚勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)的精神。但是,我也討厭獵人的自私和兇殘?赐赀@篇文章,我慢慢地讀了這本書(shū);叵雱偛朋@心動(dòng)魄的時(shí)刻。我希望獵人們停止獵殺黑斑羚,給它一個(gè)自由的世界。

斑羚飛渡讀后感8

  今年寒假,我讀了一本非常好看的書(shū),書(shū)名叫《斑羚飛渡》。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩;主人公通過(guò)動(dòng)物體現(xiàn)出人物之間的丑陋與美麗;可惡與善良;刻化了動(dòng)物之間生存的殘酷現(xiàn)實(shí),同時(shí)也體現(xiàn)世界上最偉大的母愛(ài)和父愛(ài),是我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的好榜樣。

  《斑羚飛渡》,這個(gè)故事中斑羚羊在被獵人追趕時(shí),被困在絕路——“傷心崖”上,這時(shí)老斑羚羊首先不顧個(gè)人危險(xiǎn)第一個(gè)向深不見(jiàn)底的山崖對(duì)面沖去,有幾只體弱多病的老斑羚羊也跟著沖了過(guò)去,卻不幸入墜陡峭山崖,在它們的感召下,年青健壯的斑羚羊都勇敢向前,成功飛渡了傷心崖。斑羚飛渡傷心崖,讓我們懂得團(tuán)結(jié)的'力量,做什么事只要努力向前,沒(méi)有克服不了的困難。我們以后在生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論做什么事只要有信心,沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。

  《紅奶羊》,這個(gè)故事中黑寶是一個(gè)偉大的父親,自己被餓的骨瘦如柴,也要讓自己的孩子吃得好,玩得好,它一切付出都是為了自己的孩子—黑球。這讓我們深深感受到,父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最幸福的愛(ài)、它比山高,比海深!

  《老馬威尼》,這個(gè)故事通過(guò)老馬威尼為了家族的安全,不顧個(gè)人安危與兇惡強(qiáng)壯的狼王進(jìn)行勇敢的搏斗,憑著它勇敢果斷的個(gè)性,久經(jīng)沙場(chǎng)閱力,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練,終于磨練成偉大的鹿王。這讓我們懂得做什么事只要沉穩(wěn)果斷,勇往直前沒(méi)有克服不了的困難。

  動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣,都有思想、有情感、更有愛(ài);有親情、有希望、更有對(duì)美好生活的向往……。有過(guò)生命中殘酷征戰(zhàn),也有頑強(qiáng)生存和追求幸福的輝煌。使我深深懂得了生命的偉大,生命只有一次,我們要愛(ài)護(hù)生命,珍惜生命,學(xué)習(xí)動(dòng)物的頑強(qiáng)拼搏的精神!

斑羚飛渡讀后感9

  在暑假里,我讀了一本書(shū),叫《斑羚飛渡》。這本書(shū)的作者叫沈石溪,他的原名叫沈一鳴,1969年初中畢業(yè)后赴西雙版納插隊(duì),在云南邊疆生活了十八年。他創(chuàng)作的作品是以動(dòng)物小說(shuō)為主,現(xiàn)在已經(jīng)出版了作品五百多萬(wàn)字了。

  這本書(shū)也是通過(guò)幾個(gè)小故事,描寫(xiě)動(dòng)物們紛繁復(fù)雜的感情生活為主題的動(dòng)物小說(shuō)。書(shū)中我最喜歡的一段就是《紅奶羊》里黑球與茜露兒的一段故事了。故事中講了大公狼黑寶要為他剛出生就沒(méi)有媽媽的`狼崽黑球捉一只奶羊。它挑中了一只奶羊,叫茜露兒。黑寶把它拖回狼洞。漸漸地,茜露兒和黑球有了感情?蛇@卻刺激了公狼黑寶。在黑寶要下口咬死茜露兒的那一刻,獵人的槍口對(duì)準(zhǔn)了狼洞,為了保護(hù)小狼崽,黑寶沖出了洞口,死在了獵人的槍下。

  茜露兒終于可以放心大膽地回大草原了,但她不能丟下黑球,于是她決定等黑球斷奶以后再走。再一個(gè)漆黑的夜晚,一只狡猾的豺要吃掉奶媽茜露兒的危機(jī)時(shí)刻,黑球挺身而出,豺嚇跑了,可黑球的肩卻被豺咬掉了一大塊皮。雖然舍不得,但他們畢竟不是同類(lèi),生長(zhǎng)的環(huán)境差異太大,等黑球長(zhǎng)大了、斷奶了,茜露兒還是悄悄地走了。

  讀這本書(shū)后,我的感受是:黑球無(wú)論是在小時(shí)候還是長(zhǎng)大后,為了保護(hù)奶媽?zhuān)紩?huì)不畏危險(xiǎn)、挺身而出,說(shuō)明即使是表面兇殘的狼對(duì)自己的親人也非常愛(ài)護(hù),這是狼性中非?少F的一面。

斑羚飛渡讀后感10

  我家有許多書(shū),多的數(shù)不勝數(shù)。其中,我最喜歡的是沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書(shū)主要講了一群被逼到絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

  讀完這本書(shū),我深深地感到,斑羚雖是動(dòng)物,卻也有豐富的情感,甚至超越我們。它們懂得團(tuán)結(jié),也懂得無(wú)私奉獻(xiàn)。為了不讓種族滅絕,沒(méi)有一只老斑羚貪生怕死,它們都在為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安危著想,它們都明白:每一只年輕的斑羚成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。但從頭至尾,沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,次序井然,快速飛渡,沒(méi)有一只老年斑羚偷偷的換到年輕的一撥里,它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的.道路。它們多么令人敬佩!再看看我們班吧,像《丑陋的中國(guó)人》里說(shuō)的:“每個(gè)人是一條龍,但合在一起是一條蟲(chóng)!蔽覀儼嗟拇_每個(gè)人都很聰明,但是一部分同學(xué)上課不遵守紀(jì)律,影響大家聽(tīng)課。想想斑羚它們,為了避免種族滅絕,不惜犧牲生命;而這些同學(xué)卻連自己的嘴巴都管不住,影響整個(gè)班級(jí)的上課秩序。慚愧吧?如果我們每個(gè)人都能像斑羚一樣嚴(yán)格要求自己,管住嘴巴,保持次序井然、團(tuán)結(jié)一心、多為集體著想,那我們班就不再是一條蟲(chóng),而將成為一條真正的、勢(shì)不可擋的龍!

  希望大家都來(lái)看看這本書(shū),共同感受、學(xué)習(xí)斑羚的優(yōu)秀品質(zhì),相信我們班會(huì)成為更優(yōu)秀的班級(jí)!

斑羚飛渡讀后感11

  前幾天,我讀了一本書(shū),叫做《斑羚飛渡》,這本書(shū)講述了一個(gè)悲壯至極的故事:一頭年輕鐮刀頭羊帶領(lǐng)著一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),把老的斑羚當(dāng)做年輕斑羚的墊腳石的辦法,用犧牲一半挽救另一半的壯舉來(lái)擺脫困境。

  這些斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神,會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼,會(huì)使人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。文章一開(kāi)始,先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚,為狩獵隊(duì)所追殺,逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí),顯得那么驚慌、無(wú)助,它們胡竄亂跳,一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗,結(jié)果,筆直的墜落下去。在這個(gè)事件中,斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的'意料。老斑羚門(mén)憑借嫻熟的跳躍技巧,以犧牲老自己的生命為代價(jià),成功地完成了山澗上的飛渡,贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲的精神,是值得我們學(xué)學(xué)習(xí)的。隨著鐮刀頭羊的吼叫,整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥,老年斑羚為一撥,年輕斑羚為一撥。為了種群的生存,老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí),鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中,有幾只中晚年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊,也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái),進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。沒(méi)有強(qiáng)迫,好像犧牲是天經(jīng)地義的事,是一種本能。每一只年輕斑羚的成功生存,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做“橋”,用自己的生命為年輕一代架起了希望的橋梁。斑羚群以一半的犧牲,挽救了另一半的生命。以一半的逝去,保證了另一半的未來(lái),這種精神值得我們學(xué)習(xí),值得我們?yōu)樗潎@不已!

斑羚飛渡讀后感12

  我輕輕地?fù)崦栋吡顼w渡》這本書(shū),默默回憶著書(shū)中的情節(jié),心中感慨萬(wàn)千。

  這一本書(shū)主要講述了斑羚羊們被逼上了傷心崖,身后是深不見(jiàn)底的懸崖,前面是一不小心就會(huì)要了命的死神。但它們選擇了犧牲一半挽救一半的辦法,保住了年輕斑羚羊的性命。

  其實(shí),老斑羚羊們也曾猶豫過(guò),這并不過(guò)分。因?yàn)樵谏上,沒(méi)有人會(huì)不猶豫,沒(méi)有人不想活下來(lái),走遍世界,看更多的風(fēng)景。但,老斑羚羊們沒(méi)有選擇自己活下來(lái)。也許他們知道,年輕斑羚羊們的生命比自己更有價(jià)值,并不只是因?yàn)樗麄儽茸约耗贻p,而是因?yàn)樗麄冞要看更多的風(fēng)景,明天的陽(yáng)光是那樣的強(qiáng)烈,青草是那樣的嫩綠,風(fēng)是那樣的'柔和,他們要代替自己仰望明天蔚藍(lán)的天際,要努力創(chuàng)造出自己沒(méi)有創(chuàng)造出的奇跡,他們更有可能為這個(gè)家族做出更大的貢獻(xiàn)。

  如果說(shuō),老羚羊們的犧牲是有價(jià)值的,那么飛渡時(shí)他們所滑出的弧線一定是條彩虹。對(duì)于斑羚羊們,橋的另一端不是死亡,而是未來(lái)。不管是老斑羚羊,還是小斑羚羊,都是一樣的,只屬于它們的。

  選擇死亡并不可怕,正應(yīng)了那句話“為了公眾的利益,我很樂(lè)意迎接死亡”。老斑羚羊們就是如此,明知道對(duì)岸是死亡,但他們還是義無(wú)反顧地去了,用自己的生命化作了彩虹之橋,飛向了云的彼岸,飛向了未來(lái)。正因?yàn)槿绱耍“吡缪騻儾艜?huì)有生還的機(jī)會(huì)。

  其實(shí)我們生活中的武警戰(zhàn)士、解放軍叔叔又何嘗不是如此。他們同樣知道:每次執(zhí)行任務(wù)都會(huì)有危險(xiǎn)。但他們卻義無(wú)反顧地向前進(jìn),不放棄,不畏懼,不回頭。無(wú)論前方多么縹緲,他們都會(huì)向前,因?yàn)樗麄冎,每完成一個(gè)任務(wù),我們的世界會(huì)更加和平。即使前方棘地荊天,他們也會(huì)披荊斬棘,勇往直前!

  彩虹橋的另一端,是璀璨星燈,是姣姣月兒,是未來(lái),是老斑羚羊們的期望。

斑羚飛渡讀后感13

  今年寒假里我讀了一本厚厚的小說(shuō),它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè)、也有痛苦,有靈性、也有感情。

  其中《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)講的是:一次,有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上,這群斑羚驚慌失措,胡亂逃竄。就在這時(shí),頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái),所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭,領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群生存!就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石,幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了,但每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋!最后,傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的'鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹……

  看到這兒,我的眼圈紅了,沒(méi)有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群竟能想出這種辦法來(lái)贏得生存的機(jī)會(huì),我更沒(méi)有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡,心甘情愿地用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路!

  動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。我們應(yīng)該對(duì)動(dòng)物們友好相處,不要大批大批地獵殺它們;不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木,使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸;不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用;更不要讓它們死于非命!

  沒(méi)有了動(dòng)物,生態(tài)就會(huì)遭到破壞,長(zhǎng)期下去,更會(huì)嚴(yán)重地影響到人類(lèi)自己的生存。世界不會(huì)因?yàn)橐环N動(dòng)物的消失而滅絕,卻會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人,正是我們?nèi)祟?lèi)自己。

  讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧!

斑羚飛渡讀后感14

  我看過(guò)的沈石溪寫(xiě)的書(shū)可多了,有《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》、《一只獵鷹的遭遇》、《象母怨》等等等等,最近,我又看了一本《斑羚飛渡》。

  這本書(shū)講的是:在嘎洛山的傷心崖上,一群斑羚被許多手拿槍帶著獵狗的獵人逼到了深不見(jiàn)底的懸崖邊,走投無(wú)路。唯一的希望就是躍過(guò)約6米寬的懸崖逃到對(duì)面山峰去,但斑羚的`跳躍極限只有5米左右,對(duì)獵人們來(lái)說(shuō),捕獲它們好比甕中捉鱉,斑羚們一片驚慌。這時(shí),天空突然出現(xiàn)一道彩虹,頭羊受到了彩虹的啟發(fā),想出了一個(gè)唯一的逃生方法,它讓羊群平均分成兩隊(duì),一隊(duì)是老年羊群,一隊(duì)是年輕的羊群。

  隨著頭羊一聲令下,一只老羊和一只年輕羊雙雙跳起,躍向?qū)γ娴纳窖,果然,它們(cè)陔x對(duì)面山崖約一米的距離時(shí)開(kāi)始往下落,這時(shí)年輕羊在老年羊的背上用力一蹬,獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì),成功飛躍了6米寬的懸崖,而老年羊卻像折翼的小鳥(niǎo),跌下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳,如同一道道生命之橋,讓人眼花撩亂。當(dāng)斑羚飛渡完畢,傷心崖上只剩下一只羊,也就是頭羊,沒(méi)有斑羚為它飛渡,也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡,它在獵人的槍聲中,走向那道彩虹,消失在一片絢爛之中。

  最令我感動(dòng)的是:年輕羚羊要借助老年羚羊的力量到達(dá)對(duì)岸,也就是說(shuō),老年斑羚這一隊(duì),一定都會(huì)墜下山崖,粉身碎骨。其實(shí),老年斑羚可以偷偷跑到年輕的那隊(duì)里免去一死,但是它們沒(méi)有!老年斑羚心甘情愿當(dāng)了斑羚的墊腳石,為下一代鋪下了重生之路。

斑羚飛渡讀后感15

  我的寒假沉浸在沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)里,幾乎看遍了整套二十多本小說(shuō),其中一本書(shū)里的故事情節(jié)一直在我的腦海里盤(pán)旋,讓我不由自主地想起來(lái),這本小說(shuō)就是《斑羚飛渡》。

  這本書(shū)的大概資料講的是:一支打獵隊(duì)要把已經(jīng)被逼到戛洛山的悲痛崖上的七八十只斑羚給抓住,再賣(mài)出去,由于斑羚十分值錢(qián)。

  斑羚群無(wú)處可逃,四周是獵人和獵狗,唯一的逃生口是對(duì)面的另一座山峰,但兩山之間隔的是深不可測(cè)的懸崖,兩山之間有六米左右的距離,雖說(shuō)斑羚非常擅長(zhǎng)跳躍,但跳得最遠(yuǎn)也可是是五米,所以應(yīng)對(duì)它們好比是甕中捉鱉。

  斑羚群中的頭羊?yàn)榱俗尠吡缛哼有存活下去的期望,當(dāng)一縷彩虹掛在天際的時(shí)候遭到啟發(fā),想到了一個(gè)好方法。

  它讓羚羊群分成兩隊(duì),一隊(duì)是年青健壯的年輕人羊,一隊(duì)是年老體弱的老年羊,兩隊(duì)里排出一只一只年輕人羊和一只老年羊,同時(shí)跳出悲痛崖,當(dāng)兩只羊跳躍到了極限,年輕人羊就踩在老年羊的身上,再借著“地面式”羊背的力量躍到對(duì)面的山峰上去,如此依次跳過(guò),羊群的一部分就能得以存活。

  合上書(shū)本的一瞬間,我的腦海里不斷浮現(xiàn)出如此感人的畫(huà)面:老年羊犧牲了自我,讓年輕人羊踩著自我的脊背躍過(guò)山崖,可自我卻直挺挺地落向了崖底。我被斑羚們的頑強(qiáng)和智慧征服了。

  對(duì)于那些野生動(dòng)物們來(lái)講,生命是多么寶貴,而要想存活下去又有多么艱難。我真期望那些打獵者可以良心發(fā)現(xiàn),不要再去打獵野生動(dòng)物了!自然界的存活角逐已經(jīng)十分殘酷了,人類(lèi)不需要再給動(dòng)物們上一堂絕處逃生的.練習(xí)課了。

  相反,人類(lèi)應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)這部分野生動(dòng)物們,由于是它們給大家上了一堂生動(dòng)感人的課,它們告訴大家,當(dāng)遇見(jiàn)困難和危險(xiǎn)的重要時(shí)刻,要團(tuán)結(jié)一心,不服輸,不氣餒的信念,如此或許就可以免除種族滅亡的危險(xiǎn)和很多非必須的杯具了。

  我想,這種偉大光輝的信念也只能從這群可愛(ài)的斑羚那里來(lái)學(xué)習(xí)了。

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