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《長城》讀后感
當認真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的《長城》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《長城》讀后感1
在我國山海關(guān)到嘉峪關(guān)的崇山峻嶺上,蜿蜒盤旋著一條巨龍——長城。它長一萬多里,所以也被稱為萬里長城。
長城最初是秦始皇用它來抵御外來侵略者,驅(qū)使成千上萬的人民建造而成的,經(jīng)過元、明、清等朝代的增建以后才形成了如今的萬里長城。
課文告訴我們長城里用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外有兩米多高的垛口,垛口上面有瞭望口,下面有射口,敵人來了,可以用來瞭望和射擊。城墻頂上每隔三百多米,就有一座方形的`城臺,也叫“烽火臺”,打仗的時候,可以互相呼應(yīng)。
在古代,什么交通工具也沒有就靠著無數(shù)的肩膀,無數(shù)的手,把一塊塊幾千公斤重的條石,一步一步地抬上這陡峭的山嶺,這是多么地艱辛啊!
讀著讀著,我眼前仿佛浮現(xiàn)出古代人民修筑長城時的圖景。成千上萬的人民,篷頭垢面,光著脊背抬條石,挑磚塊……!這萬里長城就是他們用汗水和智慧建造而成的,我們祖先多么地偉大,我們?yōu)橛虚L城這奇跡而驕傲,更為有創(chuàng)造奇跡的炎黃子孫而自豪。作為21世紀的主人,我們一定要創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,為萬里長城添彩,使東方巨龍騰飛,讓我們的偉大祖國更加繁榮富強。
《長城》讀后感2
曾經(jīng)有人說:不到長城非好漢。我雖然不明白里面的奧秘,但我也常常夢想著有一天能登上長城,嘗嘗做一次“好漢”的滋味。
嘿,真沒想到,本學期,我們學的一篇課文就是《長城》。由于我對長城向往已久,所以學得比以前專心多了。《長城》這一課,向我們展示了:長城的高大堅固和雄偉壯觀,字里行間表現(xiàn)出我國古代勞動人民的`智慧和力量的贊嘆,激起了我一種非常強烈的民族自豪感。
長城最早建于戰(zhàn)國時期。在那兵荒馬亂的歲月里,各國紛紛筑起堅固的城墻,用于防御外敵。最后秦始皇統(tǒng)一全國,把各地城墻連接在一起,就成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城,在崇山峻嶺之間碗蜒盤旋。當老師講到這里,我不禁和作者有同樣的感受。那時候沒有火車、汽車,沒有起重機、吊車,就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,筑起了這不倒的長城。這其中凝結(jié)著古代勞動人民多少的心血。∷麄兡遣慌吕щy、頑強拼搏的精神引起了我的深思。
讀了,《長城》這一課后,使我深刻體會到:人民,只有人民,才是創(chuàng)造歷史的真正動力。當時,我國科學技術(shù)非常落后,在條件惡劣的情況下,能筑起這雄偉壯觀的萬里長城,真是一件了不起的事。它是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。我從內(nèi)心發(fā)出贊嘆,高喊一聲:人民,你們真?zhèn)ゴ螅?/p>
《長城》讀后感3
當民族遭到外來侵略者的屠戮時,是誰挺身而出,用血肉之軀擋住了猛烈的炮火?
當大家都沉浸在節(jié)日的歡樂中,是誰仍戍守邊防、保家衛(wèi)國,保證我們的快樂?——是軍人!
有一個國家,它有著居世界第三位的幅員遼闊的國土,有著物產(chǎn)資源極為豐富,宛如璀璨明珠般的島嶼,還有著凝聚了古代勞動人民的智慧,被稱為世界第七大奇跡的長城,她就是我偉大的祖國——中國
合上《鋼鐵長城》這本書,我的內(nèi)心依然熱血澎湃。是啊,我的`祖國擁有如此多的美譽,讓我由衷地為自己是中國人感到驕傲課文《鋼鐵長城》讀后感讀后感、觀后感。我的國家不僅有紀律嚴明,堅毅愛國的解放軍,而且還有一大批強有力的現(xiàn)代化武器來保護國家和我們的安全。從1946年的核爆實驗成功開始,中國的國防越來越強大,每次天安門廣場大閱兵,都有許許多多高科技武器裝備誕生:99改坦克、遼寧艦航母、隱形飛機、原子彈、氫彈……向世界宣告我國的崛起。
然而,我們的國家并不是一直都是這么強大,我們也經(jīng)歷過戰(zhàn)爭,是不畏犧牲的軍人帶領(lǐng)不肯服輸?shù)娜嗣袢罕娖D苦斗爭了許多年才取得了革命的勝利,才有了今天美好的生活。
《長城》讀后感4
——讀《鋼鐵長城》有感
“大刀向鬼子們的頭上砍去。全國武裝的弟兄們,抗戰(zhàn)的一天來到了,抗戰(zhàn)的一天來到了……”一聽到這首《大刀進行曲》,我就會想到《鋼鐵長城》這本慶祝中國人民解放軍建軍九十周年的國防教育讀本。
鋼鐵長城就是指我們中國,無堅不摧、英勇無畏的中國!朵撹F長城》分為八個單元,分別是祖國疆域、現(xiàn)代武器、經(jīng)典戰(zhàn)例、軍事名人、愛國詩文、軍歌嘹亮、軍事常識。但其中最最令我印象深刻的',還是軍事名人這一個單元。
劉伯承元帥是舉世聞名的軍事家、軍事理論家。他帶兵打仗不但驍勇善戰(zhàn),更善用謀。24歲就在川軍之中有了名將之美稱。劉伯承的一生,經(jīng)歷了中國革命戰(zhàn)爭的全部過程。他判斷敵情準確,計算戰(zhàn)斗周密,善于出奇制勝,以神機妙算、足智多謀著稱。朱德元帥曾贊譽他“具有仁、信、智、勇、嚴的軍人品質(zhì),有古代名將之風,為國家不可多得的將才!笨吹絼⒉羞@一章,我不禁感慨:咱們國家的軍事能人可真多啊!
同學們,解放軍在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的勇敢和不怕犧牲,非凡的智慧和靈活機動的戰(zhàn)術(shù)值得我們學習。
《長城》讀后感5
長城,是我國古代軍事防御的一項宏偉建筑,它的建筑歷史悠久,工程規(guī)模之大,堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個長城穿梭在崇山峻嶺當中,像一條長龍騰云駕霧。
俗話說:不到長城非好漢。我特別喜歡這一句,每一次讀到時,我心中感到十分自豪、十分驕傲。
整個長城結(jié)構(gòu)合理,高大堅固,由連續(xù)的城墻、關(guān)隘、敵臺和烽火臺構(gòu)成。城墻為長城的建筑主體,關(guān)隘用于屯駐重,是長城防守的重要根據(jù)地,敵臺供士兵射擊、觀察、掩蔽用,是城墻上的`主要戰(zhàn)斗設(shè)施。如今,它們?nèi)匀晃喝灰倭、蜿蜒起伏于高山之?/p>
看到這前不見頭,后不見尾的萬里長城,我便想起,那時候沒有火車、汽車、沒有起重機,古代勞動人民用無數(shù)雙手、無數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石,再一步步登上陡峭的山嶺,是多么不容易!我心想,長城體現(xiàn)了古代勞動人民頑強的毅力和聰明的才智,如今長城顯示了中華民族的悠久歷史,展示了中國古代建筑工程的偉大成就。
!萬里長城,中國人民的驕傲,全人類共同的財富,我愛您。長城,我心銘記!
指導教師:楊玉林
《長城》讀后感6
在我國山海關(guān)到嘉峪關(guān)的崇山峻嶺上,蜿蜒盤旋著一條巨龍—長城。他綿延一萬多里,所以被稱為萬里長城。
原來,最初的長城是秦始皇用來抵御外族侵略,驅(qū)使成千上萬的勞動人民流血流汗建筑而成的,經(jīng)過元、明、清等朝代的增建,才形成了如今的萬里長城。
課文告訴我們,長城是用巨大的條石和磚筑成的,城墻外側(cè)有兩米多高的垛口,垛口上面有射口。當敵人來侵犯時,可以用來瞭望和射擊,城墻頂上每隔三百多米,就有一座方形的城臺,也叫“烽火臺”,打仗的時候,城臺之間可以相互呼應(yīng)。
在古代,沒有火車、汽車,沒有起重機,就靠著無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手,把一塊就有兩三千斤重的條石,一步一步地抬上這陡峭的山嶺,這是多么地艱難,又是多么地神奇。
讀著讀著,我眼前浮現(xiàn)出古代勞動人民修筑長城的悲壯圖景。成千上萬的勞工,蓬頭垢面,光著脊背,抬條石,挑磚塊,砌城墻.!這萬里長城就是他們用血汗和智慧建筑起來的'。我們的祖先是多么的偉大!我們?yōu)橛虚L城這世界歷史上的奇跡而驕傲,更為有創(chuàng)造奇跡的炎黃子孫而自豪。我們的祖先在科學技術(shù)落后的時代能夠創(chuàng)造奇跡,作為二十一世紀的主人,我們一定要創(chuàng)造出更為輝煌的業(yè)績,為萬里長城添彩,使東方巨龍騰飛,讓偉大祖國更加繁榮富強。
《長城》讀后感7
好不容易讀完了《鋼鐵長城》,這本書可真讓我受益匪淺哪。
這本書從歷史篇、英雄篇、武器篇等幾個篇中,詳細介紹了我軍熱血濤就的經(jīng)典歷史人民軍隊中涌現(xiàn)的英雄人物、我軍歷史上和現(xiàn)在的各種武器。突出中國人民解放軍為人民服務(wù)的事件和精神。
其中讓我受到極大的`震撼和鼓舞的是劉伯承元帥和張愛萍上將的事跡。
劉伯承元帥足智多謀、神機妙算,他判斷敵情準確,計劃戰(zhàn)斗周密,善于出奇甚勝。把游擊戰(zhàn)的指揮藝術(shù)發(fā)揮到了爐火純青的地步。在全國解放以后,劉伯承主持軍事學院的工作達7年多時間也為軍事教育事業(yè)做出了不朽的貢獻。
張愛萍上將同樣也是個杰出的人才,他英勇戰(zhàn)斗,縱橫馳騁,屢建奇功。他也是我國國防部科技事業(yè)的杰出領(lǐng)導者,努力發(fā)展先進的武器裝備,不斷提高我軍現(xiàn)代化水平和反侵略戰(zhàn)爭的能力。
正是因為有這種愛國的精神才會促使我們的新中國有這么一天的繁榮富強。因此,我們也要向他們學習愛國,勇敢的精神,目前我們應(yīng)該以學習為主,學習劉伯承元帥的足智多謀,多聽多想多看多動腦,做事不能再馬馬虎虎,隨隨便便,應(yīng)該善于思維周密,把成績提高到新的一層臺階,不滿足于現(xiàn)狀,長大了做一個對社會上有用的人,對祖國盡一份自己該盡的那份力。
讓我們一起加油吧,我們要好好學習,長大后做一個對祖國有幫助的人,祖國需要有用的人才。
《長城》讀后感8
孟姜女哭長城,這是一個遙遠的故事,古老的傳說,一個關(guān)于眼淚和愛的神話。對于中國人來講,“孟姜女”這個名字,幾乎與“長城”、“秦始皇”一樣著名,她與萬里長城緊緊的捆綁在一起。
孟姜女哭長城講述的是秦始皇為了鞏固國防,想讓一萬名男子修筑長城,于是派軍官找萬喜良,萬喜良為了躲避軍官的'搜尋,不知不覺孟姜女家花園中的一棵樹上,他看見孟姜女在洗澡,所以就娶她為妻,就在婚禮的時候,他被發(fā)現(xiàn)了,被送到了長城,由于萬喜良禁受不住風吹雨打,于是他得了重疾不治身亡,尸骨被嵌在了長城里面,當孟姜女冬天送寒衣給萬喜良的時候得知丈夫已經(jīng)死去,她在長城邊哭,長城倒了800里,最終她通過滴血認親,找出了丈夫的骸骨。當秦始皇得知她的美色想娶她的時候,孟姜女自殺了。
對于這樣一個悲慘凄美的愛情故事,雖然這是一個神話,但是我們還是不禁感嘆孟姜女對萬喜良的情深意重,更加折射出對當時封建專制社會統(tǒng)治的批判與無奈,因為這樣的暴政統(tǒng)治,導致 一對新婚夫妻的永世別離,也反映出當時人們在暴政的統(tǒng)治下的艱苦生活,所以在現(xiàn)代的和平社會,我們應(yīng)該更加的珍惜現(xiàn)在的幸福生活,在此我也祝有情人終成眷屬。
《長城》讀后感9
中國有許多民間故事廣為流傳,《孟姜女哭長城》就是其中之一。
秦始皇時,勞役繁重,范喜良和孟姜女新婚三天,新郎就被迫出發(fā)修筑長城,不久因饑寒勞累而死,尸骨被埋在長城墻下。孟姜女歷盡艱辛,萬里尋夫來到長城邊,得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭了三天三夜,哭得天昏地暗,連天地都感動了,只聽“嘩啦”一聲,一段長城倒塌了,露出來的正是范喜良的尸首,孟姜女的眼淚滴在了他血肉模糊的臉上。她終于見到了自己心愛的丈夫,但他卻再也看不到她了。秦始皇知道后,勃然大怒,但看到了孟姜女的美貌,想娶孟姜女,但她要秦始皇做三件事,就在游海之時,孟姜女縱身躍入海中。
本來孟姜女與范喜良應(yīng)該過得很幸福,卻因為這飛來橫禍而分離,孟姜女踏上尋夫之路,卻得到了丈夫死去的噩耗,秦始皇又想占有她,最后跳海而死。曲折的情節(jié)讓人感動流淚,意想不到。
這篇故事通過對人物形象的對比,充分展現(xiàn)了鮮明的人物形象:敢于向統(tǒng)治者斗爭、寧死不屈、在悲慘遭遇中不放棄的孟姜女,向往和平,追求穩(wěn)定,渴望家庭生活幸福的'范喜良,殘暴的統(tǒng)治者秦始皇。在這篇故事中,寫孟姜女把長城哭倒運用了夸張的想象,表達了勞動人民對美好生活的向往,對親人的思念與推翻秦始皇的殘酷統(tǒng)治的決心。
《長城》讀后感10
《水長城探險記》是中國著名作家翌平寫的一本很好的書。暑假里,我細細閱讀了這本書。
這本書里講了馬二圈、楊陽、大雷三兄弟一起去櫻桃谷探險的故事。在那里在,雷聲不曾停止,有時還炸出一聲聲巨響,有時連環(huán)滾動不斷。有時會突然從幽深的山谷中傳來巨大的吶喊聲,夾雜著槍聲,馬嘶聲,還有人的喊殺聲。一時間,三兄弟被嚇得魂飛魄散,在這荒無人煙的地方,雷雨喚回了在戰(zhàn)場的聲音,讓人聽到當時慘烈格斗的聲勢。就這樣,三兄弟在一間破爛不堪的屋子里睡著了,他們實在是過度緊張又太勞累了才不由自主地進入了夢鄉(xiāng)。
從這本書中,我懂得了勇敢與知識和智慧的力量。讓我們想象一下,如果我們做不到或說根本不去做,那么,我們肯定連電腦到21世紀都發(fā)明不出來,可想而知,如果沒有勇氣、知識和智慧,現(xiàn)在世界會是什么樣子呢?我們可以用雙手去打造未來,也可以用勇氣、知識和智慧去打造未來。每當我在電視里看見貧窮區(qū)里的孩子穿著簡陋的衣服,坐在破爛不堪的教室里讀書,再看看我們在那么好的.環(huán)境里學習,我都應(yīng)該珍惜時光,因為,時光不是無限的而是有限的。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光,用雙手去打造未來。
《長城》讀后感11
書是人類進步的階梯,帶我們走向知識的海洋;書是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;書是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽……讀書快樂,我愛讀書。
最近我讀了一篇文章——《長城》。課文主要寫了:古代勞動人民用自己的血汗和智慧才凝結(jié)成了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的'條石,很自然地想起古代建筑長城的勞動人民來,這句話表現(xiàn)出作者已經(jīng)身臨其境來到了長城,并且被長城這氣魄雄偉的建筑所震撼。課文不但表現(xiàn)了長城的氣魄雄偉,還贊美了我國古代人民的智慧、勤勞和勇敢,同時也抒發(fā)了作者熱愛勞動人民和對祖國風景優(yōu)美的喜愛之情。
作者寫這篇文章用了許多修辭方法,有列數(shù)字、舉例子和作比較等。讓我們體會到當時修筑長城的勞動人民很幸苦,那時候沒有火車、汽車,沒有起重機,但勞動人民還是堅持不懈,靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,筑成了寬闊而又很長的萬里長城。
讀了這篇文章,使我深深懂得,我國古代歷史文物來之不易,我們要珍惜古代的文化遺產(chǎn),不能讓它們受到任何傷害。
《長城》讀后感12
讀完《長城》這篇課文讓我知道了古代的勞動人們是多么的辛苦修建長城。
一塊兩三千斤重的石頭要用老百姓的肩膀和手一步一步地扛上山嶺是多么的艱難!長城有一萬三千多里長,那些老百姓一定是被粗糙的石頭磨傷了身體,被巨大的石頭壓傷了身子,如果一不小心還會被石頭壓死。長年的修建長城一定犧牲了不少老百姓,而且他們稍微休息一會兒也會被那些監(jiān)工狠狠地抽在身上。他們無論在艷陽似火的天氣下,還是在寒風刺骨、冰天雪地的天氣下也要日夜不停地修建長城。我閉上眼睛仔細的想象那時的`情景,我仿佛聽到人們悲慘的哭喊聲,我仿佛看到人們被粗糙的石頭磨損過的身體。在雄偉的長城背后是犧牲了多少的老百姓啊!
嘿,沒想到,剛一開學,我們上的第一篇課文就是《長城》。由于我對長城向往已久,所以學得格外認真。《長城》一課,向我們展示長城的雄偉壯觀和高大堅固,字里行間表現(xiàn)出對我國古代勞動人民的智慧和力量的贊嘆,激起我們一種強烈的民族自豪感。
我們一定要愛護我們眼前的長城。因為長城是無數(shù)的人們努力工作而成。
《長城》讀后感13
書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是階梯,幫助人們登上理想的高峰;書是你最好的伴侶,與你共度美好時光。
本學期,我們學了一篇課文,名叫長城。學了這篇文章后,使我了解到長城的高大堅固與雄偉壯觀。它表現(xiàn)了長城氣魄雄偉,贊揚了古代勞動人民的血汗和智慧。連美國總統(tǒng)尼克松都曾這樣贊譽長城:“只有一個偉大的民族才能造得出這樣一座偉大的長城!”長城在世界歷史上是一項偉大的工程,也是一個偉大的.奇跡,但值得贊揚的是古代勞動人民的辛勤勞動,靠無數(shù)的肩膀無數(shù)的手才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
長城從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里,從北京出發(fā),不過一百多里就來到長城腳下,這一段長城修筑在八達嶺上,其中作者聯(lián)想的句子是:“站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來!蔽易钕矚g的句子是:“多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城!
讀了這篇課文,使我深深懂得:“古代勞動人民用雙手建造出了氣魄雄偉的長城,我為勤勞勇敢的勞動人民感到驕傲。我喜歡這篇課文,更喜歡長城美麗的景色。
《長城》讀后感14
這是一本獲得過冰心獎的書,是著名兒童作家翌平的作品。
這本書的主要內(nèi)容講述的是一所普通學校的五年級學生,有三個要好的兄弟。他們一起逃學前往即將被改造的櫻桃谷。他們憑著高超的野外適應(yīng)生存能力,準備回家的時候卻遇到了著名的盜墓賊,他們被綁架了,最后,經(jīng)過警察和他們的隨機應(yīng)變的能力順利逃脫。并把壞人一網(wǎng)打盡。
這次的歷險主要是告訴我們遇到危險要鎮(zhèn)定,不要慌了手腳,和伙伴一起要團結(jié)一致。做任何事情都必須隨機應(yīng)變。只有通過努力,才有回報。他們?nèi)值茉谝巴饨?jīng)歷的種種困難。都用他們的機智來解決。這不就是我們要學習的嗎?作者寫這本兒童小說,其實想要我們明白一個道理:人只想得到,卻不付出。這只有因沒有果。沒有付出而得到的,只有難以咽下沒有快樂。同時,這個故事讓我知道了家庭的溫暖,父母的'我們深深的愛。同學之間的小打小鬧和老師的嚴厲的話語中,都滲透出一種難舍流露的親切之情。生活本身是無情的,只有努力堅持,才有希望,才能得到美好的饋贈。
《長城》讀后感15
暑假中,媽媽給我買了本書,叫做《水長城歷險記》。
《水長城歷險記》的作者是“冰心”,我看了之后深受啟發(fā)。
這本書講的是三個孩子野營時遇到了稀奇的古遺跡。三個孩子分別叫:馬二圈,楊陽,大雷。他們覺得老師太嚴,想旅游放松一下。又發(fā)現(xiàn)了古遺跡“櫻桃谷”。便將計就計,那點錢,逃學來到櫻桃谷,在爸媽不知道下開始野營。
可碰到逃犯“王老六”,在水長城中展開對決。最后把王老六和同伙捉到。他們的爸媽雖生氣但聽說自己的孩子治制了一個犯罪同伙,感到欣慰而不感到生氣。三個孩子在學校中出名,連報紙上電視上都說明此事。
他們逃學,和成績雖不好,但這次野營事件表現(xiàn)出他們的.品德,勇氣和智慧,因為這些才捉到罪犯勇氣與智慧表現(xiàn)在捉拿罪犯,而品德表現(xiàn)在野營。他們發(fā)現(xiàn)了許多危在旦夕的野生動物,如:羚羊、狗、狐貍……他們細心照顧小動物,在對付罪犯時動物們也幫助孩子們。所以人要有感恩之心。他們真是因為團結(jié)才打敗罪犯,如果只有一個人注定失敗。我們只有團結(jié)互助,才可以成大業(yè)。
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