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讀后感

讀后感的作文

時間:2024-08-17 17:30:42 讀后感 我要投稿

讀后感的作文[精華]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的讀后感的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀后感的作文[精華]

讀后感的作文 篇1

  《少先隊員》是一本豐富多彩的書,我特別喜歡看《少先隊員》,它帶給我不少的知識 呢!

  其中,《少先隊員》中旬刊成長樹三四期里面的《珍惜身邊的愛》這個讓我有了很大感觸。這篇故事主要 講了作者在一節(jié)課堂上懂得一個道理:珍惜身邊的愛。這個道理使到作者終身受益 。不光作者感悟到了要珍惜身邊的愛,而且我也明白了“珍惜身邊的'愛”的道理。愛是一幅彩色照,人生也因為有了無數(shù)張愛的彩照,才有了光彩。沒有了愛,人生猶如一幅失去色彩的黑白照,有了愛我們才會幸福,珍惜身邊的愛......

  珍惜身邊的愛吧,看看5.12汶川大地震受害的人們,破碎的家庭,失去父母、親人的孩子們......他們是多么痛苦,多么悲傷,失去了愛的關(guān)懷,失去了愛的擁抱。我不由得說一句:“珍惜身邊的愛啊!”我們之所以幸福是因為有了家人的愛。就像作者所說:“人生是花,而愛是花的蜜。有愛才會使生活更精彩、更溫暖。”

  以前,我也總是生在福中不知福,爸爸媽媽教導(dǎo)我怎樣做人,看上去很認(rèn)真聽,回過頭來,倒是一下子全忘了。俗話說:“左耳進(jìn),右耳出!爆F(xiàn)在才懂,那是爸爸媽媽對我的關(guān)懷,那是愛啊;爸爸媽媽對我的嘮叨,也是愛;爸爸媽媽對我的訓(xùn)斥,那更是愛。∩磉叺膼垭S時都可能離去,不要等失去時才懂得珍惜。愛沒有制度,可以是永恒,可以是一瞬間,要想把愛牢牢勾住,必須靠自己先好好珍惜身邊的愛!所以我決定,我一定從每一分、每一秒開始珍惜自己身邊的每一份愛!

讀后感的作文 篇2

  我曾在一本書上讀過這樣一個故事:有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話,讓她務(wù)必來趟學(xué)校。當(dāng)這位母親到了學(xué)校見到孩子的老師后,老師生氣地告訴她,你家孩子最近上課總是不注意聽講,做小動作,而且還說話影響別人,下課還欺負(fù)別的同學(xué),人家家長都找到學(xué)校了,老師批評他也不聽,再這樣下去你就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧。

  孩子的母親在回家的路上很是傷心,但回家后孩子過來問她:“媽媽,老師今天叫你去學(xué)校說啥了”?他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說:“老師今天表揚你了,說你上課不象從前那樣亂動亂說話了,以后你可要繼續(xù)努力呀。”孩子聽了歡天喜地地出去玩了。又過了些天,老師對這位母親說,你家孩子上課表現(xiàn)好點了,但是學(xué)習(xí)成績還是太差,你們家長想想辦法吧。

  這位母親回到家對孩子說:“老師今天表揚你寫字寫得比以前好多了,以后再努點力把學(xué)習(xí)成績提高點好嗎?”孩子聽了點點頭。十幾年后,這個孩子以優(yōu)異的成績考入了一所國內(nèi)知名的重點大學(xué),當(dāng)別人來請他談?wù)劯邢霑r,這個孩子哭的淚流滿面,說:“我小學(xué)時調(diào)皮,搗亂不好好聽講,被老師叫了許多次家長。從第一次媽媽回來和我說的話開始,我其實早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話會批評我甚至?xí)创蛭业。所以后來我就決心要好好學(xué)習(xí),媽媽當(dāng)時那樣維護(hù)我幼小的自尊心,我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費的!泵看巫x到這個故事我都要流淚。多么偉大的母親,如果她聽了老師的告狀,回家后罵孩子或打他一頓,也許短時間內(nèi)能收到點效果,但孩子可能以后會恨老師告狀,再后來可能就破罐子破摔了,那么長大后更考不上重點大學(xué)了。

  一個好的教育方法能成就一個孩子,一個不好的教育方法就能毀掉一個孩子。在能商班這些天的學(xué)習(xí)過程中,我看到了張老師獨特的教育方法,真正體會到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對于落后的孩子,張老師不是簡單的批評了事,而是積極地鼓勵,耐心地引導(dǎo),想盡辦法增強(qiáng)他們的.自信心,讓他們奮起直追。對所有孩子的進(jìn)步張老師都要表揚,哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護(hù)孩子們幼小的心靈,不愧是多次特級教師,根據(jù)每個孩子的特點和不同情況,他的教育方法也是千變?nèi)f化?傊康闹挥幸粋,就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才,都能成功。選擇了能商教育,選擇了張老師,孩子們學(xué)的開心,我們家長更放心。

讀后感的作文 篇3

  經(jīng)過三天的努力,我終于看好了一本書,出自羅爾德。非常有趣的叫《了不起的狐貍爸爸》

  博吉斯、邦斯、比恩,是人么認(rèn)為最小氣,卑鄙無恥,非常陰險的三個人。我也是這么認(rèn)為的。博吉斯是養(yǎng)雞的主場。胖的出奇。邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的主場。他是個大腹便便的小矮個。比恩是火機(jī)飼養(yǎng)場和蘋果園的主人。他根本就不吃什么東四,而是飲用大量的烈性蘋果酒,這種酒是他用自己蘋果園里的蘋果煉制的。他瘦的像只筆,在他們?nèi)齻中最聰明的一個。

  狐貍爸爸是個堅強(qiáng)、聰明、很負(fù)責(zé)任的好爸爸。他遇到危險時,絕不退縮!狐貍媽媽總是覺得自己的丈夫,是個了不起的'狐貍、了不起的丈夫。狐貍媽媽還生了4只聽話、天真的小狐貍。聽著自己的狐貍爸爸的命令,各盡所能。一起反抗三個大壞蛋。

  獾、兔子、鼴鼠有自己的家庭,也是狐貍爸爸的朋友。但是也被三個大壞蛋抓捕,于是和狐貍爸爸團(tuán)結(jié)一起反抗。

  看了《了不起的狐貍爸爸》我明白了做人要團(tuán)結(jié)友愛,與到威脅絕不退縮!

讀后感的作文 篇4

  今天,我看了《孤獨的小豬》這部電影,最大的感受是幫助別人,會給自己好處。

  《孤獨的小豬》是上海美術(shù)制片1988年拍攝的,只有9分半鐘,卻向講述了一個很有教育意義的故事。

  小豬住在一座木頭房子里,不讓小羊進(jìn)去避雨,不給小刺猬拿堅果,不讓小兔避難?墒,反過來,大灰狼來抓它了,這個時候,它的籬笆,卷成一捆走了。它進(jìn)屋,門和窗戶,也開了,到最后連房子和大樹也走了,那都是因為小豬整天說:“我不需要幫助,我也不幫別人!笨粗@一切,小豬滿不在乎地說:“滾,全都給我滾!边@時,大灰狼來了,小豬看看旁邊的罐子,罐子不幫它,它想用床來幫它,可床也不幫它。他跑呀跑,跑到小河邊,獨木橋也不幫它,大灰狼拽住它的衣服,它一使勁,就把自己摔到了一個枯木上,枯木把它扔到河里,它使勁游,終于,游到了河岸上。這時,大灰狼追來了,小豬后悔極了,多虧小兔、小羊、小刺猬及時幫忙。在朋友們的.努力下,小豬終于得救了,他們快活的回到家。

  看著電影,我想到了許多,在學(xué)校和生活里,人與人之間要互相幫助。不論誰遇到了困難,也要幫助她(他),不能讓自己也變成孤獨的人

  這真是一部好電影,讓人受益匪淺。

讀后感的作文 篇5

  《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍,里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊(yùn)含著很大的道理,讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改,內(nèi)藏著頑皮無知,內(nèi)藏著明智的愛,內(nèi)藏著大方寬容……

  一開始接觸它,我想看看教育家的教育方法是怎樣的,但我被教育家的智慧深深地震撼了,他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞,久久不能散去。他們通過教育別人,在別人身上發(fā)生的事來教育我們,這些偉大的教育家是非?删吹。

  后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書,并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子,不怒,不急且不責(zé),這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。

  正所謂“每讀一本好書,就如同與一個高尚的人打交道”,這點我是舉非常贊同的。

  讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話,雖富含有哲理性,但卻是人人易懂的俗語,奇妙又有條理,話語如葉脈一樣清晰,而里面卻暗有深意,令人難以琢磨。

  推薦大家也適當(dāng)看一看,了解一下這本書的智慧所在,它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘,寶藏不費吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前,請相信我。王樂嫻

  《愛的教育》采用了日記的形式,講了一個叫安利柯的小男孩的成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間流露出對祖國、父母、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

  里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄寫員》,講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點錢?捎忠驗榘职植煌,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。這個故事告訴我我們要孝順父母,主動分擔(dān)家務(wù)活,讓爸爸媽媽多一點休息的時間。

  還有一個故事深深觸及了我的心。安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了,他的心情十分低落,老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他,同情他,都用自己的'行動去安慰他,希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱,就是怕卡羅納看見了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱,就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過。媽媽想得多周到呀!

  愛的力量是強(qiáng)大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。書里的每一個文字都觸動著我的心,讓我體會出語言的魅力。邢圣焯

  最近我讀了《愛的教育》這本書,給我留下了深刻的印象。我最喜歡其中安利柯的故事。

  這個故事主要講了安利柯升上四年級后,他被重新分到波尼老師的班里。剛來到這個班的時候,他很不適應(yīng),波尼老師的臉上沒有一絲微笑,他非常懷念以前的老師和同學(xué)們,總覺得學(xué)校不如原來有趣和美好了。隨著時間的推移,他發(fā)現(xiàn)老師其實是個非常關(guān)心同學(xué)的老師,有的同學(xué)發(fā)燒,老師會摸摸他的頭,有的同學(xué)犯錯誤了,老師會鼓勵他改正錯誤,做個好孩子。就這樣,安利柯的心漸漸地溫暖了,他越來越喜歡這里的一切,特別是波尼老師。

  這讓我一下子就想到了我們的彭老師,彭老師就是這樣一位關(guān)心同學(xué),善良的好老師。她很有責(zé)任心,我們班新分配了衛(wèi)生區(qū),老師為了讓我們學(xué)會如何做值日,每天早晨比我們來的還早,和我們一起一點一點地做值日,老師要求我們做到的事情,她總是先做到。班里有同學(xué)家里有困難了,老師也總是想辦法去幫助他。老師對待班里的同學(xué)也總是一視同仁,這讓我們感到心里很溫暖。生活在這個集體中,我感到很幸福。

  從書中,我讀了許多個關(guān)于愛的小故事,在生活中我又從老師身上學(xué)會了什么是愛,我覺得愛就是理解,愛就是付出,愛就是寬容,愛就是鼓勵,愛就是等待,我要做一個有愛的孩子,因為有了愛就有了一切。

讀后感的作文 篇6

  早就聽說過《哈利.波特》這個系列的書,它在全世界都是一套熱門書,我早就想看了。

  開學(xué)初,倪斯涵帶來了一本書,問我要不要看,我拿過來一看,這不就是我一直想看的《哈利.波特》嗎?我的雙眼立刻放出光芒,馬上像倒蒜似的使勁點頭。

  這本書描繪的是一個魔法世界,故事是由一個名叫“伏地魔”的黑巫師引起的。在某一天的晚上,哈利.波特的父母為了保護(hù)一歲的哈利.波特被伏地魔殺死了,而伏地魔本人也因魔咒反彈,而暫時死亡。九年后,哈利來到了霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué),在那里,他認(rèn)識了好朋友赫敏.格蘭杰和羅恩.韋斯萊,以及其他的許多同學(xué)。

  在霍格沃茨的'每一個學(xué)期,哈利都會遇到一些和伏地魔有關(guān)的危險,第四個學(xué)期快要結(jié)束時,伏地魔居然靠自己的魂器復(fù)活了!

  越來越多的人因為伏地魔這個惡魔的復(fù)活而死去。為了不讓更多人再受到傷害,哈利和赫敏、羅恩一起經(jīng)歷千辛萬苦,找到并毀掉了伏地魔所有的魂器,最后打敗了伏地魔,并取得了勝利。

  這套書吸引我的不僅僅是那些變幻莫測的魔法,它還讓我明白了許多道理。

  首先,我明白了要學(xué)會團(tuán)結(jié),如果哈利他們各自堅持各自的意見,不團(tuán)結(jié)在一直,是不可能戰(zhàn)勝伏地魔的。在現(xiàn)實生活中也是如此,如果我們不團(tuán)結(jié),不往一處使力,就會使團(tuán)隊活動無法順利進(jìn)行,如果我們不團(tuán)結(jié),很多事情都不能做成!

  我還明白了無論做什么事情都不能沖動,一定要先讓自己靜下心來冷靜地思考,再去做這件事情,否則,你做的事情可能不會讓你得到你想要的結(jié)果,在做的過程中,還可能會對自己或他人造成不必要的傷害。

  最后,我懂得了看人不要老看外表,一定要對那個人多了解,不然很容易誤把好人當(dāng)壞人,把壞人當(dāng)好人。

  這套書充滿懸念,引人入勝,吸引著讀者一點一點跟著作者一起去探索其中的奧秘,在探索過程中,同時獲得了許多寶藏,取得了精神上的財富,這真是一本值得一看的好。

讀后感的作文 篇7

  陪孩子讀《佐賀的超級阿嬤》,讓我十分想念我的阿嬤。

  五歲那年,六十多歲的姥姥一個人帶著我坐火車從東北到河南,途經(jīng)北京換車,乘務(wù)員非要讓姥姥給我補(bǔ)票,人山人海,把嬌小的姥姥淹沒,我立刻恐慌起來,和姥姥還不十分親近的我一下子緊緊拽住姥姥的手,直到回到姥姥家。

  姥爺脾氣溫和,姥姥能干,家里姥姥當(dāng)家,我是姥姥的掌中寶,自然我就成為家中霸王。小表弟來到姥姥家,唯一的雞蛋要給我吃,舅舅的未婚妻來到家里,極盡討好我。小舅舅帶我出去和小伙伴玩耍,逞強(qiáng)的我用鐮刀把腿劃開深深的口子,嚇得他背著我飛奔到衛(wèi)生所,幾天不敢回家,在姥姥家我肆意跋扈。

  姥姥認(rèn)為女兒學(xué)習(xí)優(yōu)秀,她的孩子學(xué)習(xí)自然也錯不了,就和村里學(xué)校校長商量,五歲的我便和比我大三到五歲的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),姥姥總是說她的囡囡將來是要上清華的。調(diào)皮淘氣的我總是玩到天黑才回家做作業(yè),煤油燈下,我仰著頭不看作業(yè)本寫字,姥姥總是擔(dān)心我寫出格子外:“囡囡,咋不看本子寫字”。我回頭大聲喊:“姥姥,看我多厲害,不看本子也能寫好”。姥姥這時總是溺愛的'朝我笑:“囡囡真厲害,咋寫這么好!比旰,離開姥姥家之前家里安上了電燈,但是,煤油燈下做活兒的姥姥和寫作業(yè)的我總是溫暖著我童年的記憶。

  農(nóng)村的夏天特別炎熱,仲夏時分,前半夜,槐樹下我躺在姥姥用梁桿編成的厚厚席子上,在姥姥用扇子不斷給我驅(qū)趕著蚊子中沉沉睡去,后半夜,涼風(fēng)起,姥姥又給我抱回床上,朦朧間,聽著姥姥念叨著,越來越抱不動囡囡了。

  書中的阿嬤在外孫德永離開時雖不舍,但是為了他的未來還是對有留下想法的他說你說什么傻話,在德永離開她去廣島時自言自語:“你別走”……讀到這,眼淚涌出,我仿佛看到我的姥姥,聽到她的喃喃自語:“你別走”……在姥姥家三年,爸爸想讓我回去,姥姥不舍不讓走。后來,家人以為孩子的未來考慮說動了姥姥,八歲,我離開姥姥回來上學(xué)……

讀后感的作文 篇8

  假期里,我讀了一本書。名字是《夏洛的網(wǎng)》。

  這本書主要講述了一只豬,叫威爾伯。它的小主人弗恩精心的照顧它。弗恩的爸爸把它送給了朱克曼先生,它在豬圈里遇到了夏洛。它和夏洛成了好朋友。為了防止朱克曼先生殺掉威爾伯。夏洛在網(wǎng)上織下了“王牌豬”、“了不起”!爸t卑”這幾個詞語。于是,夏洛在市里的了獎。夏洛做了一個卵袋,讓威爾伯照顧小寶寶。夏洛死了,以后,夏洛的子女都在陪伴威爾伯,威爾伯就不怕孤獨了。

  夏洛的品格多么高尚啊,生活中也不缺乏這樣樂于助人的人。班級中的`同學(xué),經(jīng);ハ鄮椭。不求回報。記得還有一次,學(xué)校組織大家給一名白血病患者捐款,我還把自己包中所有的錢都捐了出去,還給那個人寫了:我的力量微小,但是,我也會祝福你早日康復(fù)。當(dāng)我回家把這件事講給奶奶的時候,奶奶夸我做得對。幫助別人是一件很快樂的事。

  記得這樣一句話:贈人玫瑰手有余。我會一直這樣做下去。

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