《特別女生薩哈拉》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《特別女生薩哈拉》讀后感，歡迎大家分享。
《特別女生薩哈拉》讀后感1
從前，有一個(gè)女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師、校長(zhǎng)和薩哈拉的媽媽都覺(jué)得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書(shū)覺(jué)得薩哈拉非�？蓱z，因?yàn)閺男【蜎](méi)有了父親，所以她上課不愿意聽(tīng)課，而是在給自己在天堂的爸爸寫(xiě)信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫(xiě)的信交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便通知了薩哈拉的媽媽，當(dāng)薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長(zhǎng)還讓薩哈拉接受特別教育，這時(shí)的媽媽已經(jīng)快要火山爆發(fā)了，因?yàn)閶寢寷](méi)能留住爸爸，所以有些后悔，如果讓我?guī)椭龉脑捨乙欢ㄟ�會(huì)全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我還知道薩哈拉不寫(xiě)作義，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但實(shí)際上撒哈拉她熱愛(ài)閱讀，瘋狂的.寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷的放在圖書(shū)館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無(wú)論是生病，還是沒(méi)有生病，薩哈了總能堅(jiān)持每天寫(xiě)作。
讀了這本書(shū)，我決定要向薩哈拉那樣每天堅(jiān)持寫(xiě)作！
《特別女生薩哈拉》讀后感2
有一本書(shū)，主人公是以一個(gè)沙漠命名的，她的名字叫薩哈拉;有一本書(shū)，傲居20xx年度國(guó)際讀者協(xié)會(huì)兒童圖書(shū)獎(jiǎng);有一本書(shū)，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。它就是---《特別的女生薩哈拉》。
在書(shū)中我看到無(wú)人幫助的薩哈拉，在負(fù)責(zé)的'媽媽的幫助下，從小就變得很成熟，對(duì)未來(lái)鼓起無(wú)限希望�？墒钱�(dāng)薩哈拉上完五年級(jí)的時(shí)候，被她的校長(zhǎng)認(rèn)為是個(gè)需要特別教育的“笨學(xué)生”，她一下子墜落了谷底。但是她的媽媽關(guān)心她，使出一切心思讓她終于逃離了苦海，但是最終她還是要留級(jí)。這個(gè)時(shí)候，她的表妹瑞秋說(shuō)的一句話把她的作家之門(mén)打開(kāi)了，更讓她幸運(yùn)的是，新來(lái)的特別老師波迪老師，原來(lái)是除了她媽媽之外，另外一個(gè)相信她才能的人……
我相信薩哈拉最終能成為一名優(yōu)秀的作家!雖然她經(jīng)歷了同學(xué)的嘲笑，老師的諷刺，但是這一切都擋不住她的成功之路!
我相信我也會(huì)是一個(gè)特別的音符，特別的女孩!我們每一個(gè)人都可以很特別。
《特別女生薩哈拉》讀后感3
我認(rèn)為在這本書(shū)中還有其他特別的人。如：“特別的.男生德里”、“特別的老師波迪小姐”……
在本書(shū)中，我最喜歡的人就是薩哈拉的新班主任——波迪小姐。
我喜歡他的原因是：1、她和薩哈拉一樣特別。2、她的教學(xué)方法與眾不同。3、她平等對(duì)待所有學(xué)生，不偏向任何學(xué)生，即使是差生也不例外。
我最討厭德里。因?yàn)樗麨槿舜直�，做事魯莽，成天說(shuō)臟話，還罵老師。誰(shuí)都不會(huì)理他。如果其他人和他一起上學(xué)，那他可是倒了大霉了！每天回家后不是鼻青臉腫就是遍體鱗傷。不用說(shuō)，肯定是德里這個(gè)“壞家伙”干的“好事”。
我還覺(jué)得薩哈拉特別像作家，因?yàn)樗粚?xiě)起來(lái)作文就停不下筆，向流動(dòng)的江水一樣奔流不息。我相信她最終會(huì)一舉成名，成為名副其實(shí)的作家！
《特別女生薩哈拉》讀后感4
自從，讀了《特別的女生薩哈拉》后，我的心里久久不能平靜。薩哈拉在一只金魚(yú)缸里突然間發(fā)現(xiàn)了自己的理想！她想成為一名作家！一個(gè)“行為古怪”的波迪小姐成為了她的老師。因而慢慢地踏上了文學(xué)之路。我一直在想我的理想是什么？畫(huà)家、作家、音樂(lè)家，還是當(dāng)一位著名的服裝設(shè)計(jì)師？我想過(guò)當(dāng)一名畫(huà)家，可是每次我的畫(huà)總是不盡人意。當(dāng)一名音樂(lè)家，就更不用說(shuō)了，每次音樂(lè)課上，我唱歌總是跑調(diào)。記得有一次，我們學(xué)校要展開(kāi)一個(gè)詩(shī)文朗誦表演，表演的選手都是班里朗誦課文出色的同學(xué)，我很榮幸成為了其中的一員�？墒潜硌葸^(guò)程中有一首詩(shī)卻是要唱出來(lái)的，我沒(méi)辦法，只好輕輕地跟著唱，結(jié)果讓旁邊的`同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她們說(shuō)我是濫竽充數(shù)，我當(dāng)時(shí)很生氣，可還是忍著。就因?yàn)檫@個(gè)，大家都說(shuō)我五音不全。
雖然我現(xiàn)在不知道自己的理想是什么，但我會(huì)一直思考這個(gè)問(wèn)題，直到我畢業(yè)的那天。因?yàn)闆](méi)有理想的人，她的生活如同離群的大雁,跌跌撞撞,沒(méi)有目標(biāo)。
《特別女生薩哈拉》讀后感5
老師給我發(fā)了一本書(shū)，叫《特別的女生薩哈拉》：
薩哈拉，這不是地名，而是一個(gè)人名。她在學(xué)校是一個(gè)“特別的薩哈拉”，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，藏在了圖書(shū)館里。她本來(lái)以為“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的.新老師，嶄新的生活才出現(xiàn)了。
優(yōu)美的句子：她的頭發(fā)是銅色的，就像幸運(yùn)錢(qián)幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個(gè)比喻句。
《特別女生薩哈拉》讀后感6
這個(gè)月，我讀的課外書(shū)是—特別的女生薩哈拉。
《特別的女生薩哈拉：一個(gè)孩子的特別成長(zhǎng)經(jīng)歷》中的薩哈拉并不是沙漠，而是一個(gè)五年級(jí)的一名女生。她不寫(xiě)作業(yè)，不主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，卻偷寫(xiě)了一本《特別的'女生薩哈拉：一個(gè)孩子的特別成長(zhǎng)經(jīng)歷》；她有很多小秘密，卻從不告訴別人，她是老師同學(xué)眼里特別的女生，沒(méi)有人能讀懂她的心直到有一天，波迪老師的出現(xiàn)，讓薩哈拉的生活發(fā)生了不可思議的改變。最后他成功實(shí)現(xiàn)自己的理想了—作家
我知道了，只要有恒心，就一定能做每一件事。
我也是一樣，以前陳老師不信任我，我努力了，我成功讓陳老師信任我了。
這本書(shū)告訴我們很多道理，希望大家喜歡看這本書(shū)。
《特別女生薩哈拉》讀后感7
讀了《特別女生薩哈拉》這本書(shū)，我明白了這本書(shū)講的是有個(gè)小女孩叫薩哈拉，自從史丁先生從一個(gè)大箱子里拿出薩哈拉的罪證之后，薩哈拉發(fā)誓再也不寫(xiě)作業(yè)了，她媽媽也讓她留級(jí)，在一次寫(xiě)作時(shí)，實(shí)在沒(méi)什么可寫(xiě)了，就寫(xiě)了一句“我是作家”，她覺(jué)得老師會(huì)取笑她，但發(fā)下來(lái)之后，她驚呆了，評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著我相信在老師的堅(jiān)信下，薩哈拉成為班級(jí)大作家。
我讀后感慨萬(wàn)千，波迪小姐用鼓勵(lì)的方法激發(fā)了薩哈拉的作家潛能，我非常贊同波迪小姐的做法，我認(rèn)為做家長(zhǎng)的在孩子不好好學(xué)習(xí)或是做錯(cuò)事的`情況下，如果總是不斷的批評(píng)孩子，只能讓孩子失去信心，如果考試考的不好的話，有的家長(zhǎng)甚至還會(huì)打孩子，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，讓孩子在心里會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生一種恐懼感，好像考不好就會(huì)挨打、挨罵似的，這樣孩子能學(xué)好嗎？在教育孩子這方面，我們做家長(zhǎng)的一定要取其精華，棄其糟粕。
《特別女生薩哈拉》讀后感8
我在寒假里讀了一本書(shū)它的名字叫《特別的女生薩哈拉》。
這本書(shū)的主人公叫薩哈拉，她不愛(ài)聽(tīng)課也不寫(xiě)作業(yè)，但特別愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)文章，薩哈拉的媽媽和她的爸爸離婚了，她十分想念爸爸只能給爸爸寫(xiě)信。有些信被老師和校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，校長(zhǎng)和老師覺(jué)得薩哈拉需要特別的指導(dǎo)。后來(lái)薩哈拉遇到了新的'朋友和老師—博迪。博迪小姐和別的老師不一樣，在博迪老師的眼里每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)特的。薩哈拉在博迪小姐悉心幫助下經(jīng)過(guò)自己不斷努力得到了大家的認(rèn)可。
我覺(jué)得薩哈拉是一個(gè)努力不放棄夢(mèng)想的人。
《特別女生薩哈拉》讀后感9
幾天內(nèi)我看完了一本名叫《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在老師和同學(xué)的眼里是一個(gè)特別的女生，為什么呢？因?yàn)樗且粋�(gè)不愛(ài)讀書(shū)、不寫(xiě)作業(yè)、不學(xué)習(xí)的笨學(xué)生，并且還是需要特別幫助的孩子，但是實(shí)際上她熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作，她甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)藏在圖書(shū)館的940欄后面。
直到一個(gè)新老師波迪小姐的出現(xiàn)，事情才有所轉(zhuǎn)機(jī)，這個(gè)波迪小姐行為非常奇怪，對(duì)待學(xué)生也很真誠(chéng)，連調(diào)皮鬼德里都被波迪小姐的`感情融化了，變得不那么調(diào)皮了，薩哈拉更是有所改變，改掉了不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，她還逐漸變得開(kāi)朗了……
通過(guò)這本書(shū)讓我知道每天寫(xiě)日記很重要的，記錄下自己的喜怒哀樂(lè)，積少成多，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是伴我成長(zhǎng)的一本書(shū)。
《特別女生薩哈拉》讀后感10
對(duì)，特別的女生才受大家歡迎；而薩哈拉就是這么一個(gè)特別的女生；薩哈拉？呵呵，這不是地名；是人名！這個(gè)女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大；那么寬。
在學(xué)校的老師眼里；她是一個(gè)需要幫助的笨學(xué)生；她是特別的薩哈拉；她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，但實(shí)際上；薩哈拉熱愛(ài)閱讀；喜歡寫(xiě)作；甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)；偷偷的藏在圖書(shū)館里，期望有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉本以為真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)行為怪異的波迪小姐成為了她的.新老師，嶄新的生活野在薩哈拉面前展開(kāi)，一場(chǎng)奇妙的旅程就這樣開(kāi)始了。
合上書(shū)我明白了！夢(mèng)想，是自己用雙手去努力打造的，就像薩哈拉那樣。
《特別女生薩哈拉》讀后感11
今天提到的薩哈拉是個(gè)特別的女生，她特別的讓人揪心，特別的讓人感動(dòng)�！短貏e的'女生薩哈拉》這本書(shū)講述的故事讓我明白一個(gè)道理，一個(gè)人有自己的理想是多么的重要，有理想要自信地堅(jiān)持是多么的重要。薩哈拉是一個(gè)學(xué)生，她從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)、不寫(xiě)作業(yè)的“差生”到一個(gè)自信地向同學(xué)們展現(xiàn)長(zhǎng)處的“特長(zhǎng)生”是一個(gè)多么艱辛的過(guò)程。
她是在多個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷下自信起來(lái)的，通過(guò)自己不斷的積累，不懈地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想而和曾經(jīng)不喜歡的那些同學(xué)們成為朋友的。
《特別女生薩哈拉》讀后感12
《特別的女生撒哈拉》是一本被譽(yù)為美國(guó)版的《窗邊的小豆豆》，里面有許許多多有趣的人物，有特別的女生撒哈拉，有圖書(shū)館女孩巴黎，有狂躁的德里，還有撒哈拉的老師波迪……作者愛(ài)斯米·科德?tīng)栂癜阉麄儗?xiě)活了似的`。主要寫(xiě)了一個(gè)女生撒哈拉，她和朋友之間發(fā)生的事。這里還有很多描寫(xiě)人物神態(tài)、動(dòng)作的詞句：突然我覺(jué)得暈暈的，腳底下也輕飄飄的，像要倒下似的、樂(lè)顛顛、皺了皺眉頭……
這是一本好書(shū)，它讓我懂得了寫(xiě)作文時(shí)要注意寫(xiě)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作，還要寫(xiě)能寫(xiě)就寫(xiě)的歇后語(yǔ)，成語(yǔ)，諺語(yǔ)。還讓我懂得了寫(xiě)作文其實(shí)有很多題材可寫(xiě)，可寫(xiě)生活中人們不經(jīng)意的小事。寫(xiě)人時(shí)要注意描寫(xiě)人物的樣貌……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得我們應(yīng)該做個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。
《特別女生薩哈拉》讀后感13
這段時(shí)間,我讀了《特別的女生薩哈拉》。
薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)的.眼里她是一個(gè)笨學(xué)生，但她熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作。她很幸運(yùn)遇到了一個(gè)特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個(gè)孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個(gè)孩子進(jìn)步。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉終于認(rèn)識(shí)了自己，努力讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她開(kāi)始寫(xiě)日記，還自己寫(xiě)了一本書(shū)，并把這本書(shū)藏在圖書(shū)館里，希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強(qiáng)；我不希望我像德里一樣學(xué)習(xí)不好。我希望德里會(huì)改掉自己身上的壞毛�。晃蚁Ｍ總�(gè)像德里的人都會(huì)改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會(huì)飄滿整個(gè)地球。
《特別女生薩哈拉》讀后感14
寒假期間，我讀了《特別的女生薩哈拉》后受益匪淺。
看到書(shū)名我就好奇了，我在心里琢磨，特別的女生有什么特別之處呢？薩哈拉？越看越不像人名，倒像地名。剛開(kāi)始，讀到薩哈拉和德里一起上“特別教育”時(shí)，我才解開(kāi)了心里的疑問(wèn)。
薩哈拉是個(gè)從小就失去父親的小女孩，在面對(duì)“留級(jí)”的選擇時(shí)，我以為她會(huì)自卑，但她不但沒(méi)自卑，反而更努力學(xué)習(xí)了。經(jīng)過(guò)刻苦的'學(xué)習(xí)，最后，她成為一個(gè)同學(xué)們都認(rèn)可的“小作家”。她寫(xiě)日記從每天只寫(xiě)一、二個(gè)字，有時(shí)甚至不寫(xiě)，到以后寫(xiě)長(zhǎng)篇日記，這其中少不了波迪老師的鼓勵(lì)。
從這本書(shū)中我學(xué)到了，讀書(shū)是提高寫(xiě)作水平的最好途徑，我以后也要多讀書(shū)，做像薩哈拉一樣的小作家。
《特別女生薩哈拉》讀后感15
今天，我讀了一本由美國(guó)作家愛(ài)斯米？科德?tīng)枌?xiě)的一本書(shū)，叫做《特別的女生薩哈拉》。
這本書(shū)是一個(gè)沒(méi)有父親的女孩子在說(shuō)自己的故事，說(shuō)了沒(méi)多久，一個(gè)老師出現(xiàn)了。于是女孩在說(shuō)自己的故事時(shí)，也在說(shuō)這個(gè)老師的故事。老師的故事漸漸變了女孩子的故事，女孩后來(lái)的感受，心情全部被照耀，成為明亮和快樂(lè)。同樣的一個(gè)女孩，在故事的首尾間，已經(jīng)完全不一樣了。她不再是那個(gè)叫富蘭克林？奧哈拉的詩(shī)里的“躲在操場(chǎng)角落里的孩子”，她有了合適的腳碼，那么她就穿上水晶鞋了！
這是一個(gè)美國(guó)的故事，這一本書(shū)，是推薦給中國(guó)的孩子們的，希望他們中的任何一個(gè)人，都不要在童年的`時(shí)候因?yàn)槿魏蔚脑蚨岸阍诓賵?chǎng)的角落”，大聲地喊：“我是個(gè)孤兒！”這也是推薦給中國(guó)的兒童文學(xué)作家以及中小學(xué)老師們的！
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