釣魚(yú)的啟示讀后感集合
當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的釣魚(yú)的啟示讀后感集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。
釣魚(yú)的啟示讀后感集合1
學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上,作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú),驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú),但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,父親要求我將魚(yú)放回湖里,而作者在放與不放之間掙扎、徘徊,在父親的一再堅(jiān)持下,最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出:道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn),難以抉擇,尤其是在一些“小事”上,更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上,滿(mǎn)地垃圾總會(huì)引起我的反感:怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心,素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后,再回過(guò)頭想想,我又做的`如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn),再不就是躲開(kāi),從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)非常難,而道德缺失則會(huì)喪失一切,如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人,從我做起,時(shí)刻反省自己,在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣,才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了非常多。
釣魚(yú)的啟示讀后感集合2
我是一個(gè)愛(ài)釣魚(yú)的孩子。只要一到假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)侯,我便提著個(gè)小桶,一袋子蚯蚓來(lái)到附近的河邊釣魚(yú)。
那是星期六的早上,空氣無(wú)比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情,來(lái)到清澈的小河邊釣魚(yú)。我們快速穿好魚(yú)餌,同時(shí)把魚(yú)鉤往河的遠(yuǎn)處一拋,便席地而坐,等待著魚(yú)的上鉤。
等了將近三十分鐘,魚(yú)的影子還是沒(méi)有浮出水面,我有些不耐煩了,可看看爸爸,依然一動(dòng)也不動(dòng),全神慣注的盯著水面。“該死的魚(yú)”,我忿忿的低聲說(shuō)道。我一連換了好幾個(gè)地方,魚(yú)都沒(méi)有上鉤,我生氣的把桶往地上一摔,“沒(méi)戲了”,我滿(mǎn)臉失落的說(shuō)。我抬頭眺望遠(yuǎn)方,嘆了口氣。就在這時(shí),爸爸的一條大鯉魚(yú)上鉤了,隨著“嘩”的一聲,我終與如夢(mèng)初醒,意識(shí)到了自己的'問(wèn)題。于是,我又撿起了小桶,重新回到了河邊,把魚(yú)桿往水里猛的一扔,又一如繼往耐心的等轉(zhuǎn)眼間,二十分鐘過(guò)去了,可對(duì)我來(lái)說(shuō),又似乎熬過(guò)了半個(gè)嚴(yán)冬。魚(yú)還是沒(méi)有上鉤。而此時(shí),強(qiáng)烈的陽(yáng)光正火辣辣的烤著我,汗珠也簌簌的往下淌,我的手腳也開(kāi)始麻木起來(lái),可我還是咬了咬牙,沒(méi)有動(dòng)。
功夫不負(fù)有心人,憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力,魚(yú)兒似乎也被我這種精神所震驚,軟綿綿的上了鉤!肮,還是我比你有耐力”我高興的拍手叫道
這件微不足道的小事使我深刻地體會(huì)到了一句話(huà):恒則成,靜則勝。
釣魚(yú)的啟示讀后感集合3
前幾天,我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《釣魚(yú)的啟示》。它主要講了作者和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前夜,掉到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú),可因?yàn)檫不到捕撈時(shí)間,父親便讓作者把鱸魚(yú)放回湖里,當(dāng)時(shí)作者并不明白父親非要放掉鱸魚(yú)的原因,等到三十四年后,作者已經(jīng)功成名就了,他才深深體會(huì)到:”從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量“的道理。
《釣魚(yú)的啟示》中作者說(shuō):”我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)想似得誘惑人的'’魚(yú)‘“。從這段中讓我想到:在現(xiàn)實(shí)生活中,誘惑無(wú)處不在,能否抵擋各種各樣的誘惑,是對(duì)我們每一個(gè)人的巨大挑戰(zhàn)?晌矣袝r(shí)似乎就沒(méi)能抵擋住小小的誘惑,在我一個(gè)人在房間寫(xiě)作業(yè)時(shí),我會(huì)情不自禁的看小說(shuō),當(dāng)媽媽說(shuō)我時(shí),我不但不知錯(cuò),還滿(mǎn)腹委屈和不滿(mǎn),現(xiàn)在我理解了媽媽的一番苦心,她平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲是對(duì)的,也知道在我成長(zhǎng)的道路中,如果沒(méi)有爸爸媽媽的嚴(yán)格要求,悉心照料,我難免會(huì)誤入歧途。
學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》讓我明白了:當(dāng)我們面對(duì)誘惑又沒(méi)有人監(jiān)督的時(shí)候,要嚴(yán)格要求自己,分清是非,自覺(jué)遵守規(guī)則,才能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
釣魚(yú)的啟示讀后感集合4
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),一篇課文映入我的眼簾,那就是《釣魚(yú)的啟示》。它主要講述一個(gè)感人至深的故事,作者從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到“從小受到像把大鱸魚(yú)放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的'勇氣和力量”這樣的道理。
文中有一個(gè)這樣的片段:“我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下,看不見(jiàn)其他人的影子和船隻,我再次把乞求的目光投向了父親”從這裡可以看出即使兒子把魚(yú)帶回家也沒(méi)人知道,可父親還是遵守規(guī)則把魚(yú)放了回去,突出了父親在道德抉擇上的堅(jiān)決態(tài)度!
還有一段話(huà)也讓我記憶猶新,就是兒子自己感嘆的那一段話(huà),從中可以看出父親那一晚的行為,讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量,獲得了一份無(wú)法用金錢(qián)換取的精神財(cái)富!
在生活中,很少有人如此遵守規(guī)則,像有些人,開(kāi)車(chē)過(guò)紅綠燈時(shí),看周?chē)鷽](méi)人就闖紅燈!還有的人在學(xué)校里,看周?chē)鷽](méi)有值周生,就在走廊上打鬧玩耍,或是站在窗戶(hù)旁的護(hù)欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則!都是危險(xiǎn)的做法!我們還要經(jīng)得住誘惑,不能被金錢(qián)、地位、勢(shì)力、名利,或是一些對(duì)自己有好處的事而縱容壞人!最后,我想對(duì)大家說(shuō):然我們從小做起,做一個(gè)遵守規(guī)則不受誘惑的人!
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