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《釣魚的啟示》讀后感集合
看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《釣魚的啟示》讀后感集合,希望能夠幫助到大家。
《釣魚的啟示》讀后感集合1
今天,我們上了一節(jié)課,學(xué)的課文叫做《釣魚的啟示》,課文講的是“我”和爸爸在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去一個湖上的小島上去釣魚,“我”在10點鐘的時候釣到了一條罕見的大鱸魚,但是離捕撈時間還差兩個小時,爸爸毅然勒令“我”把鱸魚放回湖里去。我依依不舍的把鱸魚放回去了……
最后,我們課文里得出了“面對自己下職務(wù)而置之不理,是從小培養(yǎng)自控能力的重要方法之一;經(jīng)得起誘惑;自我控制是強者的本能之一。我覺得這些東西簡直是真理。
我自己也有過這樣的經(jīng)歷。比如,有一次,我在家里練習(xí)做幻燈片的'時候,突然覺得無聊,東起了歪念頭:偷偷玩游戲。我在房間里的時候,把門關(guān)上,然后打開游戲,偷偷的玩,一開始,媽媽還沒有懷疑,可是時間一長,媽媽就有點懷疑了,終于有一天,在我玩游戲的時候,她突然破門而入,還好我反映比較快,迅速關(guān)掉了游戲,可是還是被發(fā)現(xiàn)了,媽媽瞪了我一眼,說了我?guī)拙渚统鋈チ恕N宜闪艘豢跉,然后老老實實的做我的幻燈片了。過了幾天,我又動起了歪念頭。又玩起來了,時間一長,我就形成了習(xí)慣,每次都要玩十分鐘。最后,終于被發(fā)現(xiàn)了,媽媽十分生氣,對我下了一條命令:用電腦的時候,不可以關(guān)門。
唉!我的自控能力真差,可我會改好的。
《釣魚的啟示》讀后感集合2
今天,我們學(xué)了《釣魚的啟示》這一課。課文里面講了一個十一歲的小男孩,在釣魚日開放前兩個小時釣到了一條大鱸魚。小男孩的爸爸看了看大鱸魚,然后要小男孩把大鱸魚放回湖中?墒切∧泻⒉辉敢,他不明白父親為什么要他這么做?墒呛髞硭是把魚放了。過了三十四年,這個小男孩當(dāng)上了一個建筑設(shè)計師。此時他也明白了,父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚放回湖里?這可能也是令大家不解的`奇怪問題。有人說是因為釣到魚的時間離開放日還有兩小時,所以還不能釣魚。這時很多人的看法,因為父親不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀念,那就是:道德只是個簡簡單單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
說到這里,大家應(yīng)該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止,這個小男孩第二天上學(xué)時就會帶個玩具,第三天就可能帶件衣服回來。慢慢地,這個小男孩長大以后,就可能開始偷大東西,如錢、商品等。再過一段時間,這個小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等,因為他成為了一名匪徒。
啟示,在生活中還有很多這樣的例子,就舉個簡單的例子來說巴:闖紅燈。我想大家都闖過紅燈吧?墒谴蠹颐髅魇侵赖,紅燈停,綠燈行,可還是有那么多人在闖紅燈,還是有人遭遇交通事故。
這些,都證明了那句話:道德只是個簡簡單單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
《釣魚的啟示》讀后感集合3
讀了《釣魚的啟示》這一篇課文,使我深受啟發(fā)。這篇課文的大致內(nèi)容是這樣的,一天父子倆一起去湖邊釣魚,在沒有開放捕撈鱸魚的時間里釣上來了一條巨大的鱸魚,父親堅決叫兒子把大鱸魚放回湖里的事。
讀了這篇文章之后,讓我想起了我的一次釣魚經(jīng)歷。哪一次也是在一個禁止釣魚的地方,用一個小釣竿,釣上了一條小小的金魚,當(dāng)我看見禁止釣魚的告示牌以后,我的內(nèi)心就在猶豫不決,是帶走這一條小魚呢?還是把它放回湖里。最后,我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚的欲望占了上風(fēng),我?guī)ё哌@了條小金魚,雖然這條金魚在路上因為缺水而渴死了最終沒有被我?guī)Щ丶,讓我意識到了這是一個錯誤,但是從來沒有意識到帶走一條不屬于自己的魚有什么大不了。
通過這篇課文,我才真正意識到我犯的'錯誤其實是妄想把不屬于自己的物品帶回家,因我沒有像這位父親一樣高尚的道德情操!為什么這樣父親有如此高尚的道德情操?為什么這位父親有這種堅定的意志?而我卻沒有這種精神呢?
我?guī)е蓡栆槐橛忠槐榈淖x這篇課文,終于明白了因為父親的道德是通過自己的不斷反思得來的,而那堅定的意志是通過多年在外做買賣,設(shè)身處地為顧客為想,知道一旦欺騙了顧客,客人們就再也不會到自己這兒來了。
我讀了這篇課文,我的感受是:“多么偉大的父親啊!您真是中國人民的好榜樣啊!如果世上的人都能像您一樣,有這樣嚴(yán)于律己的精神,那該有多好!你不但影響了您的兒子,還影響了千千萬萬我們這些讀這篇文章的人。
今天,這一篇文章影響了我和我的家人,明天它將影響更多的人。今天,它讓我受益匪淺,明天它將讓更多人受益,將來的將來勢必對全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。
《釣魚的啟示》讀后感集合4
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》,這篇課文中有段話“在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑的”魚“當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾經(jīng)告誡我話,道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難,一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量!
從這段話中我感悟到一些道理,無論做什么事,都要遵守道德,不要占小便宜,覺得沒有人看見,我就去做違背道德的事情。
在生活中學(xué)習(xí)上也能遇到很多很大的“魚”的'誘惑。比如在沒人看到你的時候,你撿到一個錢包,你是否會據(jù)為己有;在考試的時你遇到不會做的題,在老師沒有看到的時候,你是否去瞟一眼別人的答案。
還比如說,一個人,當(dāng)了一名建筑師,為了省錢,在別人不知道的情況下,為了貪污了公款,選擇了不好的建筑材料。幾年過去了,出現(xiàn)了建筑質(zhì)量問題,墻上開始列了口子,最后導(dǎo)致建筑倒塌,本想省錢,占點便宜,可是最后給人們帶來了財產(chǎn)損失,結(jié)果這位建筑師也搞得臭名遠揚。
這篇課文給了我很大的啟發(fā)。我們無論做什么事情都要用道德來約束自己,什么是自己該做的什么是不該做的,不管別人是看見還是沒看見,都不能違背做人的道德。
《釣魚的啟示》讀后感集合5
今天學(xué)了《釣魚的啟示》我覺得道德只是簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難。
這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚,可是離鱸魚捕撈開放還有兩個小時,所以父親讓“我”把大鱸魚放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚放回湖里,一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
文章中“啊,好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。”這段話給我留下了深刻的印象。因為父親明明很喜歡這條大鱸魚,卻經(jīng)住了道德的考驗,讓“我”把大鱸魚放了。所以給我留下了深刻的印象。
三年級的`一天,原來晴朗的天空變得黑壓壓得,下起了傾盆大雨。放學(xué)了,沒帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想:已經(jīng)很晚了,不如把它拿回家,明天再還回來吧。不行,萬一它的主人回來取傘,又沒看見它,不得急死啊。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后,“不拿”最終占了上風(fēng)。過了一會兒,果然有人來取傘。我一直等媽媽來送傘,我盼星星盼月亮,終于把媽媽盼來了。我問她怎么這么久才來送傘,她說忘記帶鑰匙,一直等到爸爸才開得門。
我覺得我們就應(yīng)該做得像畢達拉斯說的那樣:“無論是別人在眼前或者自己單獨,都不要做一點卑鄙的事情:最重要的是自尊。
《釣魚的啟示》讀后感集合6
在人生的旅途,有很多的誘惑,如果是金錢和道德擺在你的面前,你該怎樣選擇呢?可能有許多人會毫不猶豫地說:“不用問,肯定是金錢!笨墒牵疫x擇的是道德。今天,我讀了一篇關(guān)于道德的文章,名字叫《釣魚的啟示》。
這篇文章主要講的`是:這天晚上,爸爸和我去釣魚,我釣到一個大鱸魚,爸爸卻說還沒有到開放時間,命令我把鱸魚放了,我依依不舍地把魚放回湖里,讓我獲得了力量和勇氣,成為了一個著名的建筑設(shè)計師。
讀了這篇文章,我非常理解作者的感受,釣到魚的時候他非常得意,當(dāng)父親說要把魚給放回去的時候,他的心里非常的急切,然后又用乞求的眼神望著父親,看著父親不容更改的眼神,他只好把這條大鱸魚放回湖里,看作者是多么聽話,遵守規(guī)則呀!他戰(zhàn)勝自我,抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩,他經(jīng)過了強烈的思想斗爭,最后選擇了道德,給孩子做了一個榜樣。
其中在我的生活里有很多這樣的“大鱸魚”,有一天,我走在上學(xué)的路上,忽然我感覺,我踩到了兩個扁扁的石頭,我一看,原來是兩個一元硬幣,我想:我可以把他給花了呀,正好我沒有帶演草本,買一個去吧,我剛到文具店門口,一個天使在我腦子里說:“不要,這是別人的錢不能花!蔽蚁肓讼,又跑回了學(xué)校,把錢交給了門崗。
如果我再次遇到這種誘惑的時候,我不會花,而是交給少先隊,做一個講道德的人。
《釣魚的啟示》讀后感集合7
今天星期日,我正在床上看電視,忽然聽見爸爸跟媽媽說:“你去把琪琪叫起來,我?guī)烎~去,她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚,還沒等媽媽走進房間就一骨碌從床上爬起來了。再說爸爸的話就像是圣旨,我也不能不遵旨呀!
我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌,然后帶上魚竿,水桶就向小河邊走去。
“啊!好美!”來到小河邊我不禁失聲叫出來。河里的水真清啊,清的可以看見河底的沙石,小魚和小蝦們在水里盡情的.嬉戲打鬧。
我和爸爸分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把線拋了出去。河面在太陽的照射下,濺起一圈圈彩色的漣漪。我的線剛拋出去一會,浮標(biāo)就動了,應(yīng)該是有魚上鉤了,我想再等等,等魚完全咬住魚鉤時再收線,可是浮標(biāo)動了幾下突然就不動了。“呵呵,釣魚也不是很難的嘛”!我邊想邊把魚鉤拉上來,一看,我頓時像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來,魚餌反倒被魚吃了。
忽然我看到爸爸的魚線動了一下,只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來!鞍!好大的魚!我要是能釣到這么大的魚就好了!”爸爸看我垂頭喪氣的樣子,“撲哧”一聲笑了:“別灰心!釣魚要有耐心,還要有技巧,關(guān)鍵要有靈活度,當(dāng)有魚上鉤時,你要適時的把魚鉤收上來,這樣就可以防止魚吃掉魚餌,擺脫魚鉤逃跑了!蔽宜贫嵌攸c了點頭。
于是,我聽從爸爸的方法開始釣魚,沒多大一會,我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小,但是我明白了一個大道理:做任何事都要講求方式方法,要有耐心,有恒心,有毅力,只要不氣餒,克服困難,就會有收獲!
《釣魚的啟示》讀后感集合8
讀了這篇文章,我感受到這位父親是一個了不起的人,他為了讓孩子能夠受到良好的教育,放棄了肥美的鱸魚,卻給孩子換來了一條真理,這位父親讓兒子長大后不會越過道德,真是用心良苦。這讓我想起了一件發(fā)生在我身上的一件事。那是個陽光明媚的日子,課間活動時,課間舞蹈剛一結(jié)束,我們都向往教室里跑,在此時,前面一個同學(xué)從包里不經(jīng)意地帶出了十元錢,掉在地上,我貼他最近,我趁別人不注意時,很快把它拾起放進自己的口袋里了。心里暗喜今天可發(fā)了財。但當(dāng)上課時,我的心就總也平靜不下來,時而想:如何花掉這錢呢?時而腦子里總出現(xiàn)那個同學(xué)焦急的臉,這是他什么錢呢?一周的生活費?如果沒了,他怎么辦呀?到底把這十元錢還給那位同學(xué)呢,還是自己留下呢?當(dāng)我正在兩難時,“岳彪,請回答!”回答什么呀?老師提出的問題我一點印象也沒有,也不知應(yīng)該說什么了......雖然我沒有告訴老師這是怎么回事,中午,我把那十元錢還給了那位同學(xué)。
從這件事中,我感受到我們每個人的一生都要面臨許多抉擇,我們選擇了什么,關(guān)系到我們的.成長,甚至關(guān)系到一生。在面臨道德選擇時,我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝誘惑,這樣,我們才不會越軌。
在社會中,有許多人因為越過了道德而走上了犯罪的道路。我就在想:有時在面臨道德選擇時,多想想越過了道德會有什么樣的后果,會對別人怎樣?對社會會怎樣?如果我們都遵守道德,人人都不越軌,我相信這個社會,這個世界將會越來越美好。
通過學(xué)習(xí),我終于明白了,在我們的人生道路上,會有許多“魚”,它在誘惑我們,讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線,把握好人生的舵,努力向前行駛!
《釣魚的啟示》讀后感集合9
今天,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文,文中的主人公給我留下了不可磨滅的印象。
自學(xué)《釣魚的啟示》一文時,我一直對文中父親的做法大惑不解:既然此時無人知曉,為什么還要把這條來之不易的大鱸魚放走呢?在課堂上學(xué)完了課文后,我才明白——道德的價值遠遠大于一條大鱸魚價值。這條鱸魚雖然來之不易、價格不菲,但在道德的面前是微不足道的!這看似和道德相比不值一提的小便宜,卻使一些人為此出賣了最重要的品格——道德。
我們班的王哲靚同學(xué)參加過一個演講比賽,她的演講題目便是——《道德,讓我們前行!》這簡單的幾個字眼,在我們的生活中卻是無處不在:小到一次考試,大到一次把撿到的錢包歸還……這簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。
記得有一次,我和住的比較近的同學(xué)一起回家。走過一個十字路口,紅燈亮著,卻沒有一輛直行或轉(zhuǎn)彎的車輛。等了好一會兒見沒有車,同學(xué)便大膽的'往前走。我上前一把拉住她:“喂!還是紅燈呢!”同學(xué)有些不以為然地回答道:“沒有車輛干嘛不走呀!你看別人都走了!闭f完就拉起我往對面跑。“不行不行!不能闖紅燈。 蓖瑢W(xué)拗不過我,只好等綠燈亮了再走。
一次簡單的過馬路,卻能夠反映出一個人的道德!夺烎~的啟示》有這么一句話:道德只是一個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。它看似離我們很近,卻又遙不可及,只有真正熱愛它的人才是高尚的人。
《釣魚的啟示》讀后感集合10
《釣魚的啟示》,當(dāng)我讀完這個題目后第一個問題就是:釣魚能有什么啟示呢?下面就讓我們一起到課文中去了解吧!這篇課文主要講了,文中嚴(yán)厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中,是因為離捕撈鱸魚的時間還差兩小時!可是兒子和父親還是做了一場思想斗爭!如果是我的話,我肯定也要做一場思想斗爭!我想誰都會這樣!
所以告訴了我們一個深刻的道理:道德只是簡單的是與非的問題,但實踐起來卻很難!但是,最后作者通過父親的教育后,不但把鱸魚放了回去,還成為了一個著名的建筑師!他為什么長大后成為了一名著名的建筑師呢?就源于父親教育他放棄不正當(dāng)?shù)睦,讓他從小就獲得了實踐道德的力量和勇氣!聯(lián)合我們的生活實際,其實還有很多不講道德的行為,只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了!比如說:為一點急事闖了紅燈,上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了!為了一點不講道德的利益,放棄了你的尊嚴(yán)!
如果生活中誰都像石油大王哈默那樣,那該多好!可是對于我們現(xiàn)在的'人,做到這一點有點難!不是有點難,而是非常難!這應(yīng)該是梁老師上課說的那句話吧:只有永遠的利益沒有永遠的朋友!梁老師做到了“通往廣場的路不止一條”!改成了:只有永遠的利益而沒有永遠的道德!我認(rèn)為就是正樣的!所以我還可以用一句話概括一下梁老師的這句話:對于現(xiàn)在的人來說:利益要比自尊重要得多!梁老師還說過:一個國家的最高境界是“幽默”!而梁老師認(rèn)為一個國家的最高素質(zhì)是“自尊”!這也點明了英國劇作家莎士比亞說的一句話:非常的境遇可以顯示非常的氣節(jié)!
這篇課文正如我說的:小生活,大道理!
《釣魚的啟示》讀后感集合11
今天,老師給我們上了《釣魚的啟示》這一篇課文。課文將的是一個十一歲的小男孩和爸爸一起去掉鱸魚?墒,還沒到捕撈鱸魚的時間,便掉上來一條鱸魚,父子倆都很高興。但是,爸爸卻讓兒子將鱸魚放了,因為還沒到捕撈鱸魚的時間,要講道德。
讀了這篇課文,使我回憶起了一件往事:那是陽光明媚的一天,我像往常一樣坐上公交車準(zhǔn)備去上學(xué)。剛上車,我便看見一個鬼鬼祟祟的人向四處張望,我看他的樣子像小偷,心一下子提到了嗓子眼。果然不出我所料,小偷馬上走到我身邊的一個小姑娘身邊,伸出手,摸進她的口袋,尋找什么。這時,只見一個乳白色的`東西露出了頭。我定睛一看,是一部手機。我剛要喊出聲來,小偷見我發(fā)現(xiàn)了他,便使了一個眼色,暗示叫我別喊出聲來,再加上他那兇神惡煞的樣子,使我剛要說出來的話,又咽回到肚子里。小偷以為我不吃硬,只吃軟,便拿出一些錢,用眼神問我要不要?這時我想:人不能做虧心事,如果我拿了錢,小姑娘丟了手機,那不是我一輩子后悔、譴責(zé)自己的事嗎?于是,我毫不猶豫地叫了起來,使那個小偷無地自容。
這使我受到了一些啟示:道德是我們?nèi)松赜械臇|西,人生如果有道德,那么這個人生便會很有價值,活得很值,既對得起別人,同樣對得起自己。
《釣魚的啟示》讀后感集合12
這個星期,我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文,課文的主要內(nèi)容是:作者十一歲時,他的父親晚上十點帶他去附近湖中的小島上釣魚,他釣到了一條特別大的鱸魚,可是因為還沒有到鱸魚捕撈開放的時間,父親教育他將大鱸魚放回了湖中。
學(xué)了這篇課文后,我的心久久不能平靜下來。是啊,與課文的作者相比,我們有些地方做得很不對,因為生活中有很多人不遵守規(guī)定。在汽車上,我們不難看到這樣的現(xiàn)象:有的.人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐,讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過去問他們:“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦?”
有的人買東西時,使勁往前擠卻不排隊,他全然不知有的人因為他們的擁擠而倒在地上……這是為什么呢?為什么會有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊發(fā)生呢?是因為誰都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點嗎?不排隊的人不就是為了先買到東西嗎?只要人們能夠克制住心中的欲望,就不會再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了。古今多少人,不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎?
所以,我們要學(xué)會拒絕誘惑、遵守規(guī)定、明辨是非,不能貪圖一時的誘惑,而干了虧心事。我相信,大家如果能在誘惑面前說“不!”誘惑就無法攻克你的心靈,自然就逃之夭夭了!
《釣魚的啟示》讀后感集合13
這段時間,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后,我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去。過了好長時間,小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后,父親看了看表,已經(jīng)10點鐘了,距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地,毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后,小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師,每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候,就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。
誰都明白要自覺遵守規(guī)則,可是在很多時候,很多人為了自己小小的'利益而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對誘惑的時候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實,規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序,更安全,更方便,但是,要想真正達到制定規(guī)則的目的,就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候,總是想:“就這一次,沒關(guān)系!薄跋麓巫⒁饩托辛。”“反正沒人明白”……若是大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義?遵守規(guī)則,要靠每個人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢?這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候,從小事情上做起。
現(xiàn)代社會,色彩斑斕,有時候會讓人眼花繚亂,只要頭腦稍不清醒,來自各方面的誘惑,陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行,有許多航路可供選擇,但如何掌舵,避開暗礁險灘,風(fēng)頭浪尖,除了需要從小嚴(yán)格的教育外,還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
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