窗邊的小豆豆讀后感【薦】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
打開《窗邊的小豆豆》,我津津有味的讀起來,里面的小故事有時(shí)讓我開懷大笑,有時(shí)又讓我淚落如珠。給我留下最深印象的是一篇叫《只是鬧著玩》的'小故事。
這個(gè)故事講的是小豆豆和小狗洛基在玩扮狼游戲時(shí),因?yàn)槟挲g太小,分不清現(xiàn)實(shí)與游戲的洛基,一口咬在小豆豆的耳朵上,使她血流不止。但是,小豆豆沒有哭。當(dāng)媽媽要看看傷的嚴(yán)不嚴(yán)重是,小豆豆死死地用手捂住受傷的耳朵,一直到媽媽答應(yīng)責(zé)怪洛基,小豆豆才把手拿下來,跟媽媽一起去醫(yī)院。
看完后,我深深的感動(dòng)了。如今,已經(jīng)很少有人能夠把動(dòng)物們當(dāng)成朋友,真誠(chéng)的都帶它們。有些人,見小動(dòng)物年幼時(shí)很可愛,就非常寵愛它們,可一旦它們老了,失去了昔日的可愛,就嫌棄它們,逼迫它們離開居住多年的家。倘若寵物們做的不合主人的心思,就會(huì)被主人欺負(fù)。然而,洛基犯了這么大的錯(cuò),讓小豆豆受了傷?尚《苟故軅蟮牡谝环磻(yīng)不是自己的傷嚴(yán)不嚴(yán)重,而是洛基會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽責(zé)備。那一滴滴眼淚不是因?yàn)槭軅罅鞯,而是因(yàn)閺尼t(yī)院回來后看不到洛基而流的。小豆豆與洛基之間的感情是難得、可貴的。
要是人人都先小豆豆一樣,把動(dòng)物當(dāng)成朋友,用心、真誠(chéng)地對(duì)待它們,就會(huì)使人與動(dòng)物之間生活地更加和諧,世界也會(huì)多一份美好!
窗邊的小豆豆讀后感2
假期里,我讀了許多有趣的書,有《第七條獵狗》《斑羚飛渡》《笑貓日記》等,其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書。
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子以兒童所愛的趣味語言寫出了自己在巴學(xué)園的美好時(shí)光,讓我百讀不厭。主人公小豆豆由于淘氣被原來的.學(xué)校勸退,之后她來到巴學(xué)園,認(rèn)識(shí)了美代、阿泰、朔子和可親可敬的小林校長(zhǎng),在巴學(xué)園里度過了一段自由、快樂的美好生活,讓我十分向往。我多么希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣,多一些活動(dòng),多一些自由啊!
小豆豆雖然是個(gè)淘氣的孩子,卻十分善良,讓我十分佩服。她把自己累得滿頭大汗就是為了幫患過小兒麻痹癥的泰明爬樹,她的耳朵被小狗咬傷了不但沒生氣,還不讓爸爸教訓(xùn)小狗。小豆豆多么討人喜愛,我好想和她交朋友啊!
在巴學(xué)園的日子里,小豆豆的每一天都充滿了快樂。有一次,小豆豆在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)土堆,便興奮地跳了上去,誰知沙子下面是抹墻的泥,幸好媽媽把她拽了出來,小豆豆被自己逗笑了,笑得那么燦爛。讀到這里,我也忍不住笑出聲來,真是太好玩了!
然而,不幸降臨了,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,在小豆豆和她可愛的小伙伴們玩耍時(shí),一架美國(guó)B-29飛機(jī)向巴學(xué)園投去數(shù)個(gè)炸彈,把小朋友們的巴學(xué)園炸成了平地!讀到這里,我的心里不禁為小豆豆和小伙伴們捏了一把汗,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕呀!我希望世界上永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng),人們都能過著平安幸福的生活,那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》寫得妙趣橫生,小豆豆在巴學(xué)園的那段時(shí)光奠定了她一生的輝煌,讀起來讓人回味無窮。沒有讀過這本書的小朋友,請(qǐng)趕緊一睹為快吧,相信你一定會(huì)和我一樣收獲許多快樂的!
窗邊的小豆豆讀后感3
我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,書中的小主人小豆豆已經(jīng)和我成了好朋友。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。 書中的小林校長(zhǎng),給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)教育有方的人,他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成一個(gè)好學(xué)生。這是因?yàn)樾×窒壬浅jP(guān)心、了解她,他的關(guān)愛打動(dòng)了小豆豆;因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)人耐心地聽小豆豆說四個(gè)多小時(shí)的話,小林校長(zhǎng)竟然一點(diǎn)不覺得煩,并不時(shí)還會(huì)問:“然后呢?”,這讓小豆豆像遇到了知音般感動(dòng)我雖然沒有像小豆豆那樣幸運(yùn),但是我有一個(gè)像小林校長(zhǎng)一樣的'媽媽。無論我做錯(cuò)什么事,媽媽都會(huì)非常耐心地教育我,關(guān)愛我。我也是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子!
巴學(xué)園是一所充滿快樂和自由的學(xué)校,我真羨慕不已。我羨慕淘氣的小豆豆碰到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng),羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí),羨慕在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好!
窗邊的小豆豆讀后感4
那天,我讀完了《窗邊小豆豆》。我覺得這本書的主角小豆豆非;顫娍蓯邸T偌由纤w貼的性格,她很受歡迎。
這本書主要描述作者小時(shí)候發(fā)生的事情。
讀完這本書后,我覺得小豆豆是一個(gè)開朗的孩子,喜歡和同伴一起玩。不僅如此,小豆豆是一個(gè)不會(huì)嘲笑別人的孩子。在小豆豆學(xué)習(xí)的第一天,他結(jié)識(shí)了許多新朋友,唯一一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的'男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次,小豆豆豆把泰明帶到自己的樹上,讓泰明看更多的事情。小豆豆先到學(xué)校工人叔叔的工具房拉梯子,迅速爬上樹,然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下,他終于爬上了樹,和小豆豆一起看世界。從這次事件中可以看出,小豆豆不僅沒有嘲笑一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的同齡男孩,而且樂于幫助他,喜歡和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不僅讓我佩服,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反,有些人經(jīng)常購買名牌服裝,因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锖苡绣X。他們穿著它們回學(xué)校炫耀他們的衣服有多漂亮。當(dāng)他們看到一個(gè)同學(xué)穿著不比自己好時(shí),他們會(huì)嘲笑那個(gè)同學(xué)。有一次,我從母親那里聽說,她的一個(gè)朋友的女兒因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃恳韵掳c瘓,她非常傷心。過了一段時(shí)間,她又回到了學(xué)校。她一走進(jìn)教室,就聽到一些學(xué)生在嘲笑她,說她不會(huì)走路,也沒用。當(dāng)時(shí),當(dāng)她剛剛平靜下來時(shí),她受到同學(xué)們的歧視和嘲笑,她的情緒再次波動(dòng)。赫里之后
窗邊的小豆豆讀后感5
當(dāng)小豆豆被退學(xué)后,媽媽領(lǐng)她到一所新學(xué)校--巴學(xué)園。到巴學(xué)園做的第一件事情,不是被媽媽當(dāng)著校長(zhǎng)的面“揭瘡疤”,也不是校長(zhǎng)、老師的思想教育,更不是“要是再那樣的話,你就沒學(xué)上了”之類的恐嚇、聳聽之危言,而是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后,把椅子拉到小豆豆面前,面對(duì)小豆豆坐下來,說:“好了,你跟老師說說話吧,說什么都行,把想說的話,全部說給老師聽!
然后小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來,甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來,當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí),校長(zhǎng)摸著她的頭說:“好了,從現(xiàn)在起,你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”校長(zhǎng)的一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了,但在這么長(zhǎng)的.時(shí)間里,校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒打,也沒有露出一次不耐煩的樣子,而且像小豆豆那樣,把身子向前探出來,專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗,不把什么事情放在心上,但她還是感覺到了“只有校長(zhǎng)一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話”、“和這所學(xué)校的校長(zhǎng)在一起的時(shí)候,她感覺非常安心、非常溫暖,心情好極了”、“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了”。
現(xiàn)在,不要說校長(zhǎng),就是一般的教師、家長(zhǎng),誰能夠如此認(rèn)真、專注地聽一個(gè)小孩子說上十分鐘的話?老師、家長(zhǎng)都在說“現(xiàn)在的孩子很難教育”、“現(xiàn)在的孩子不和家長(zhǎng)交流”等,其實(shí),不是孩子不想和長(zhǎng)輩交流、溝通,而是因?yàn)闆]有人愿意去聽他們內(nèi)心的話,是因?yàn)樗麄兒烷L(zhǎng)輩在一起的時(shí)候往往是接受“貧下中農(nóng)再教育”,所以,孩子向家長(zhǎng)關(guān)起了自己的房門,向家長(zhǎng)鎖起了自己的日記,向老師和家長(zhǎng)關(guān)起了自己的心扉。
我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽,我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子呢??jī)A聽孩子,也是一種愛。
窗邊的小豆豆讀后感6
在五年級(jí)上冊(cè)的寒假期間,我讀了一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑流處。這本書作者小時(shí)候很調(diào)皮,一年級(jí)被退學(xué)來到新學(xué)!鞍蛯W(xué)院”,在校長(zhǎng)少林宗作的愛和指導(dǎo)下,在普通人眼里,“奇怪”的豆豆(作家的昵稱)逐漸成為大家都能接受的孩子,奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書是我目前最喜歡的書,我重復(fù)了兩次。這本書很有趣寫了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代天真無邪的豆豆。我讀完后感覺到的.事情很滑稽。有時(shí)想象我真的看到了故事的情景。讓我哈哈大笑有些東西讓人感到悲傷和離別的痛苦。這么可愛的豆豆讓我讀也想讀,怎么讀也不會(huì)厭煩。(另一方面)。
書中的豆豆是一個(gè)熱情開朗的少女。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí),總是想去試試。因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”讓她倒霉了很多次。例如,當(dāng)她看到地板上有報(bào)紙的時(shí)候,她興奮地跑著,使勁地跑了一趟,往地上彈了一次,“摔”下來,但出乎意料地?fù)渫ㄒ宦暤暨M(jìn)了化糞池,那個(gè)糞池爬到了她的胸口。真想起來就惡心。
這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。
1:主人公紅豆(因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞著她而來),
2:少林宗作(校長(zhǎng),他把學(xué)生們培養(yǎng)得很出色。豆豆入學(xué)的時(shí)候,他仔細(xì)聽了豆豆經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)的趣事,不僅不無聊,還說:“還有嗎?”我很好奇。然后呢?“這一點(diǎn)充滿了童真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法是比別人更重視對(duì)與錯(cuò),處處為孩子們著想,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),讓紅豆等更加努力學(xué)習(xí)?上г诙苟谷昙(jí)的時(shí)候,巴學(xué)院被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀了。又過了幾年,少林宗作又以自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了幼兒園。因?yàn)楹⒆觽兊男腋J巧倭肿谧鞯男腋。?/p>
讀完這本書后,我很感動(dòng),相信你讀過,一定會(huì)有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆讀后感7
讀完黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,我很羨慕她,可以接受這么良好的教育。
小豆豆是這本書作者的童年形象。她永遠(yuǎn)也忘不了巴學(xué)園的一切,更忘不了校長(zhǎng)先生小林宗作。因?yàn)槿雽W(xué)的第一天,小林宗作先生就靜靜的坐在椅子上聽小豆豆連續(xù)說了四小時(shí)的話,這是第一個(gè)肯認(rèn)真聽小豆豆講話的.人,小豆豆非常敬佩他。
小時(shí)侯的小豆豆由于淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)。后來進(jìn)了巴學(xué)園,是一所電車學(xué)校,所有的教室都是一輛輛電車。一切都很新奇,就連吃飯都要有海的味道和山的味道,就是說每頓飯都要有海里的食物和陸地上的食物,最簡(jiǎn)單的是紫菜和梅子干。
全校也不過五十多人,可是他們都很歡樂,幾乎每天都有新鮮的事情發(fā)生。
教室里的座位不是固定的,可以隨便坐。上課時(shí),老師只把重點(diǎn)寫在黑板上,不會(huì)集體講解,不懂就各自詢問。每天,同學(xué)們都由自己喜歡的科目開始上課,他們的熱情很高,有人做實(shí)驗(yàn),有人朗誦......電車教室里很吵,可是誰都不會(huì)抱怨。校長(zhǎng)正要訓(xùn)練孩子們不受干擾去學(xué)習(xí)。這樣,沒有誰會(huì)嫌小豆豆吵。
幾年后,小豆豆班上來了一名男孩子,叫高橋君,他的身子比一年級(jí)的孩子還要矮,而且不能再長(zhǎng)高,但他卻因?yàn)榈玫桨蛯W(xué)園的栽培,成了杰出的人。
可是當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)亂時(shí)期,巴學(xué)園的最終結(jié)局是被美國(guó)炸毀了。
小豆豆懷念巴學(xué)園,懷念校長(zhǎng)小林宗作先生。
看了這本書,我很感動(dòng)。巴學(xué)園全校人也沒有我們現(xiàn)在一個(gè)班的人數(shù)多,但她并不寂寞,校園到處歡聲笑語。
窗邊的小豆豆讀后感8
一天的時(shí)間讀完了日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》。作者以細(xì)膩的筆觸,從一個(gè)小女孩的視角描繪了一個(gè)世外桃源般的學(xué)校。這讓我不由得想起了《第56號(hào)教室的奇跡》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》。
《窗邊的小豆豆》從一個(gè)孩子的視角,描繪了自己進(jìn)入巴學(xué)園的所見所聞。它由一個(gè)個(gè)孩子關(guān)于成長(zhǎng)的小故事組成,這一個(gè)個(gè)故事猶如一幅幅生動(dòng)的.畫卷在我眼前徐徐展開,那么鮮活的生命拔節(jié)之卷。小林宗作校長(zhǎng)是一個(gè)溫和的校長(zhǎng)。他一切替孩子著想,從孩子的視角出發(fā),希望孩子們的飲食能夠營(yíng)養(yǎng)均衡。要求孩子們帶的盒飯有山的味道,還得要有海的味道。而豆豆的媽媽第一天給孩子帶的盒飯,那么多姿多彩,讓孩子覺得非常的驕傲和自豪,也讓孩子感覺到了濃濃的母愛。
當(dāng)有人詆毀巴學(xué)園時(shí),一群八九歲的小孩子們自發(fā)的團(tuán)結(jié)在一起,唱著激昂的歌曲,維護(hù)著學(xué)校的名譽(yù),這是怎樣的一種愛校情結(jié)。
還有健康樹皮事件。校長(zhǎng)明明知道這是一個(gè)謊言,但是他也愿意借給孩子兩角錢,讓他買了健康樹皮,并且和全校學(xué)生一起來體驗(yàn)樹皮,判斷自己是否是健康。
小林宗作校長(zhǎng)是如此的快樂。巴學(xué)園的老師不僅僅教給孩子們自由快樂,同樣對(duì)孩子們進(jìn)行了遠(yuǎn)大的理想的教育。小豆豆與校長(zhǎng)約定:她長(zhǎng)大以后要回學(xué)校做老師?墒呛苓z憾,世事變遷,豆豆沒能回學(xué)校當(dāng)老師。當(dāng)我讀到當(dāng)年在巴學(xué)園的小朋友日后都成為了各個(gè)行業(yè)的佼佼者時(shí),我相信這一定當(dāng)年小林宗作先生在孩子們幼小的心靈當(dāng)中種下了一顆向上的種子,在日后生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵參天大樹。
窗邊的小豆豆讀后感9
第一次翻開《窗邊的小豆豆》,我就被這個(gè)活潑、淘氣、可愛的女孩吸引了。這本書讓我愛不釋手。
書里的主人公叫小豆豆,就是本書的作者——著名作家黑柳徹子,這本書講的就是她的童年回憶。小豆豆是一個(gè)頑皮的小女孩,她曾經(jīng)被學(xué)校退過學(xué),媽媽要帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆一來到那里就遇到了校長(zhǎng)先生,校長(zhǎng)先生小林宗作十分和藹可親,也十分有耐心,竟聽了小豆豆講了一個(gè)小時(shí)的話!這點(diǎn)讓我為小豆豆能遇到這么好的一個(gè)校長(zhǎng)而感到幸運(yùn)。
小林先生是一個(gè)非常偉大的教育家,為了讓孩子們改掉挑食的毛病,他別出心裁,讓孩子們帶“山的味道,海的味道”;他鼓勵(lì)孩子們,舉行了稀奇古怪又有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì),帶著孩子們?nèi)ァ昂K疁厝蓖,甚至和孩子們一起住在校園里,睡在帳篷里,給孩子們講故事。
巴學(xué)園的課程也非常有趣,老師會(huì)把要上的課寫在黑板上,然后學(xué)生們根據(jù)自己的喜好上課,老師也會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)們?吹竭@一段,我很驚訝:這也太好了吧!在這個(gè)學(xué)校里,沒有因?yàn)樾《苟故桥筒焕聿徊,也沒有因?yàn)榈昧诵郝楸园Y就區(qū)別待遇,大家一樣,都是平等的。
巴學(xué)園的教育方式讓我驚訝,小林先生的`教育方式讓我敬佩,小豆豆的純真無邪讓我喜愛,巴學(xué)園的生活讓我羨慕,即使戰(zhàn)爭(zhēng)來臨,小豆豆也沒有改變她對(duì)生活的樂觀態(tài)度。我希望我也能像小豆豆一樣,快樂自由的成長(zhǎng)!
窗邊的小豆豆讀后感10
在這個(gè)暑假中,我看了很多著名的故事書,有《金銀島》《草房子》《王子與貧兒》……但有一本書名叫《窗邊的小豆豆》,它給我留下很深刻的印象,我非常喜歡這本書。
這本書講了在日本東京生活的一個(gè)小女孩,在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期度過的一段真實(shí)而難忘的時(shí)光。那個(gè)小女孩叫小豆豆,她因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林校長(zhǎng)的呵護(hù)和指引下,小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。
巴學(xué)園與其他學(xué)校不同,他們的`學(xué)校是由六輛報(bào)廢的電車組成的。在這所學(xué)校里,每天上午老師把當(dāng)天要學(xué)的東西寫在黑板上,同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好決定從哪一門功課開始學(xué)習(xí),如果上午把全部知識(shí)學(xué)完了,下午就可以自由活動(dòng)。為了讓孩子們多吃飯,小林校長(zhǎng)教孩子們把食物想象成山的味道,海的味道,多有創(chuàng)意。≡谶@所學(xué)校不會(huì)責(zé)怪每一個(gè)做錯(cuò)事的孩子,還有那些有缺陷的同學(xué)……在這里小豆豆逐漸從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)大家都能接受的人,為之后的事業(yè)成功奠定了基礎(chǔ)。
我覺得咱們親愛老師與爸爸媽媽都應(yīng)該來讀讀這本書,來探索咱們孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng)。同學(xué)們也應(yīng)好好讀這本書,我們生活在一個(gè)和平的年代,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的困擾,我們的學(xué)習(xí)是充滿自由快樂的,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),報(bào)答社會(huì)。
窗邊的小豆豆讀后感11
我的書桌上擺放著一堆書,其中我最喜歡的書籍就是《窗邊的小豆豆》了。這本書的主人公是一位叫小豆豆的奇特小女孩,接下來讓我來帶你們了解一下書里的內(nèi)容吧。
《窗邊的小豆豆》這本書作者是黑柳徹子,她是一位來自日本的作家、電視臺(tái)主特人,同樣他也是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。1981年她根據(jù)童年在巴學(xué)園的經(jīng)歷創(chuàng)作了膾炙人口的作品《窗邊的小豆豆》,她憑借這本書在日本創(chuàng)下有史以來圖書銷量第一的'記錄,并被多個(gè)國(guó)家翻譯,感動(dòng)了全世界數(shù)以千萬計(jì)的讀者。
故事主要講述了小學(xué)生小豆豆在原來的學(xué)校因?yàn)榭偸桥獊y學(xué)校抽屜,所以被學(xué)校退學(xué)。于是,媽媽帶著小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)來到了巴學(xué)園。小豆豆非常的開心,因?yàn)槿W(xué)校的第一天就有人聽她講四個(gè)小時(shí)的話,而且還是校長(zhǎng)先生。來到教室門口小豆豆發(fā)現(xiàn)里面是電車教室,慢慢的,小豆豆也熟悉了巴學(xué)園里的小伙伴們。
漸漸的,小豆豆喜歡上了巴學(xué)園,因?yàn)榘蛯W(xué)園不僅有電車教室,吃飯時(shí)要有海的味道、山的味道的盒飯,還要唱飯前歌。如果學(xué)習(xí)努力,老師可以帶同學(xué)們到外面散步,散步時(shí),老師會(huì)給同學(xué)們講一些科學(xué)知識(shí)。小豆豆還和同學(xué)們一起泡過溫泉,一起去郊游,但是最后巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被迫關(guān)閉了,小豆豆和她的小伙伴也離開了巴學(xué)園。
讀這本書的時(shí)候我常常在想,如果今天還有巴學(xué)園,可能就會(huì)有更多的孩子喜歡上學(xué)了。讀了這本書我想說的是:每個(gè)孩子都是不同的,不能以分?jǐn)?shù)來定論孩子是好是壞,每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和夢(mèng)想,而我們也要盡力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
窗邊的小豆豆讀后感12
今天,我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的`。
小豆豆在原來的學(xué)校總是搗亂,一會(huì)兒叫路人過來,一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不安寧。但是,自從小豆豆來到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽講?伤B皮依舊:有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,小豆豆用報(bào)紙蓋上了,媽媽見了又好氣,又好笑。小豆豆說:“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了。”這么說,除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外,巴學(xué)院還組織了一些課外活動(dòng),比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?墒,巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí),我想說:“小豆豆,你真棒!”我希望世界上有巴學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他的教育方式好,他還有一顆博愛、寬容、仁慈的心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?
窗邊的小豆豆讀后感13
利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了不可思議的新學(xué)!蛯W(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都接受的好孩子。
讀完了這本書,我覺得小豆豆是個(gè)很有愛心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據(jù)說咬一口覺得苦,就說明生了病;如果咬一口覺得不苦,就說明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自己咬一口,又給了校長(zhǎng)、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮,都不會(huì)覺得苦,但從中可以看出小豆豆很關(guān)心他人。
當(dāng)然,要讓一個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子成為作家,正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來到巴學(xué)園之前,從來沒有人像小林校長(zhǎng)一樣耐心地聽她講四個(gè)小時(shí)話。課件小林校長(zhǎng)是多么關(guān)心小豆豆。而且,校長(zhǎng)的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每天帶來不同的“山的味道”、“海的`味道”。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為一個(gè)有個(gè)性的人。
窗邊的小豆豆讀后感14
坐在電車教室里一邊聞著花香一邊自習(xí);在泥土和青草味兒的涼風(fēng)中欣賞油菜花;參加學(xué)校組織的泡溫泉和渡輪旅行能在《窗邊的小豆豆》里的巴學(xué)園上學(xué),是我一直以來夢(mèng)寐以求的事。那天,在午后溫暖的陽光下,我又一次翻開了這本書。
巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是與眾不同。當(dāng)我第一次看到那些聞所未聞的比賽項(xiàng)目時(shí),頓時(shí)傻了眼。好多項(xiàng)目看起來簡(jiǎn)單,其實(shí)并不容易。比如跑樓梯接力,必須一級(jí)一級(jí)臺(tái)階跑,不能越級(jí)。而且每一級(jí)臺(tái)階都淺淺的.,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說都特別費(fèi)勁,但對(duì)于以后永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)高的高橋君同學(xué)來說正好可以發(fā)揮他腿短的優(yōu)勢(shì)。仔細(xì)一想,這可都是校長(zhǎng)為他專門設(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目!因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊,雖然高橋君是個(gè)長(zhǎng)不高的侏儒,但校長(zhǎng)并沒有對(duì)他另眼相看,反而一直鼓勵(lì)他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),令他不再自卑。我們也應(yīng)該關(guān)心和鼓勵(lì)身邊的殘疾朋友,幫助他們找回信心,而不應(yīng)該因?yàn)樯眢w上的缺陷看不起他們。
在巴學(xué)園,每次吃午餐時(shí)校長(zhǎng)都會(huì)問:大家都把山的味道和海的味道帶來了嗎?山的味道和海的味道其實(shí)是指山上和海里出產(chǎn)的食物。好幾次,我胃口不好不想吃東西,只要一想起山的味道和海的味道就會(huì)會(huì)心一笑,不知不覺有了食欲。校長(zhǎng)發(fā)明的叫法真是有趣又有用呢!在學(xué)校分發(fā)午餐時(shí),也會(huì)有同學(xué)說不要這個(gè)那個(gè)少一點(diǎn)。我想如果把這個(gè)有意思的叫法告訴他們,也許大家就不會(huì)偏食了吧。下回我一定要去試一試!
令人向往的巴學(xué)園,使我們?cè)跉g樂中懂得關(guān)愛和助人是快樂之本;令人向往的巴學(xué)園,使我們?cè)谟鋹傊忻靼撞灰,要均衡吸收營(yíng)養(yǎng);令人向往的巴學(xué)園,使我們?cè)谒崽鹂嗬敝谐砷L(zhǎng),享受在書本中徜徉的美好時(shí)光
窗邊的小豆豆讀后感15
我們家的書堆積如山,就連床頭、陽臺(tái)、廁所……都有。今天,我在書柜里無意間找出了以前最喜歡看的書——《窗邊的小豆豆》,還記得爸爸送給我的時(shí)候,我飯也顧不上吃,覺也顧不上睡,就如饑似渴地開始讀了,讀完一遍不過癮,兩遍、三遍……
小豆豆是一個(gè)天真無邪的小女孩兒,她干出來的'事常常讓人哭笑不得。在一年級(jí)的時(shí)候她就被勸退了,因?yàn)樗龜_亂課堂,讓老師不能上課,這件事全校都人人皆知了。于是她來到了電車學(xué)校——巴學(xué)園。為什么是電車學(xué)校呢?因?yàn)樗麄兊慕淌沂怯呻妱?dòng)公交車改造的,所以小豆豆非常喜歡這兒,尤其喜歡這里的校長(zhǎng),他的教育方式更是別出心裁,他非常尊重孩子們,他為了孩子們可以和小豆豆耐心地講四個(gè)小時(shí)的話!每天上課的科目由孩子們自己選擇……在這個(gè)學(xué)校,小豆豆感到無比開心,別人也并沒有把她當(dāng)成“壞孩子”。
在“試膽量”這一活動(dòng)中,巴學(xué)園讓孩子們?nèi)L試,讓孩子們通過各類游戲,相信無鬼神之說,不靠上帝,靠自己進(jìn)步,探索自然奧秘。還記得我上四年級(jí)的一天晚上,爸爸媽媽外出有事,留我一人在家。我聽風(fēng)“呼呼”地吹著,周圍一片寂靜,心驚膽戰(zhàn)地坐在地上,心想:豁出去了!把燈打開就好。我剛跑出去,門外就傳來“咯吱咯吱”的聲音,門開了,原來是爸爸媽媽回來了,虛驚一場(chǎng)!讀完《窗邊的小豆豆》后,我才發(fā)現(xiàn)我連個(gè)小妹妹都不如……
我多么希望我是小豆豆!幸福快樂地學(xué)習(xí),我也希望我的老師像小林校長(zhǎng)一樣有耐心,尊重孩子們……怎么樣,聽完我的介紹,你是不是也想讀《窗邊的小豆豆》這本書了?快去買一本吧。
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