【精】窗邊的小豆豆讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：《窗邊的小豆豆》可好看了！所以我自己買(mǎi)了一本。拿起這本書(shū)看到封面就特別有吸引力。
在這個(gè)暑假里我就把這本書(shū)給看完了。里面主要講了一所小學(xué)里一個(gè)小女孩豆豆的真實(shí)故事。我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)活潑.開(kāi)朗的小女孩，在很多人眼里“古怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都喜歡的好孩子。在巴學(xué)學(xué)園發(fā)生了一些故事，有好玩的，悲傷的.開(kāi)心的.各種各樣的故事。悲傷的比如；泰明死了。奇怪的比如有；洛基不見(jiàn)了等等。讓我印象比較深的是；小豆豆按照往常一樣回家，在回家的電車(chē)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)5分硬幣。小豆豆在樹(shù)林埋起來(lái)，還在上面放了一塊形狀很特別的'石頭。第偶天發(fā)現(xiàn)那個(gè)5分硬幣不見(jiàn)了，小豆豆覺(jué)得好奇怪，這會(huì)去哪里呢？你說(shuō)這件事情奇不奇怪？
小豆豆在巴學(xué)園里生活的很快樂(lè)，每一件事情都意想不到，海的味道.山的味道，每一篇都奇奇怪怪，不過(guò)很好玩哦！
窗邊的小豆豆真是好看，我還要再看一遍。
窗邊的小豆豆讀后感2
小豆豆是書(shū)里面的主人公，她在一年級(jí)時(shí)就因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)，所以人們都叫她“小淘淘”，而她卻聽(tīng)成了“小豆豆”。小豆豆雖然是個(gè)淘氣的孩子，卻是一個(gè)善良的人。有一次，她和她的小狗洛基玩�！袄怯螒颉�，洛基咬破了小豆豆的耳朵。小豆豆雖然很疼，但她擔(dān)心的'卻并不是自己被咬傷的耳朵，而是害怕父母會(huì)責(zé)怪洛基，她怕父母親會(huì)因此把洛基扔掉或是不再管它。所以，在爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，她緊緊地抱著洛基對(duì)父母說(shuō)：“不怪洛基、不怪洛基，是我自己不小心，我一點(diǎn)都不疼痛�！卑职謰寢岆m然明白是洛基咬的，但還是在小豆豆的請(qǐng)求下答應(yīng)不怪洛基，她這才放下心來(lái)。從那以后她和洛基的友誼越來(lái)越深厚了。
小豆豆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的總是很快樂(lè)，在電車(chē)教室里她能聽(tīng)見(jiàn)大海的聲音，聞到海風(fēng)送來(lái)的味道，還有大山的味道、盒飯和茶話(huà)會(huì)。。。。。。而在她失去朋友時(shí)她很悲傷，特別是失去好朋友泰明和洛基時(shí)，而當(dāng)巴學(xué)園著火后她更是痛苦萬(wàn)分，傷心欲絕。不過(guò)小豆豆堅(jiān)信小林宗作校長(zhǎng)的話(huà)“我們還會(huì)再見(jiàn)面的！”于是，她就一直等啊等。。。。。。
我也有著像小豆豆一樣的快樂(lè)童年時(shí)光就好了。而且，我也要像小豆豆一樣善良，活潑，可愛(ài)。
窗邊的小豆豆讀后感3
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，名叫：《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)多姿多樣，人物描寫(xiě)形象，也讓我積累了許多好詞好句，給我留下了深刻的印象，讓我百讀不厭。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)，積極樂(lè)觀的.孩子，但是，上學(xué)不到兩天就被老師要求退學(xué)，不受到老師的關(guān)注�？墒�，媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆，心想：“這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自卑，還是不告訴她好了。”就這樣，小豆豆來(lái)到了新的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校很有趣，教室是由電車(chē)做的，并且，學(xué)校沒(méi)有校歌。還是征求學(xué)生們的意見(jiàn)民主決定先上什么課，在上什么課。要是當(dāng)天表現(xiàn)很好老師還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們出來(lái)散步，欣賞美景呢。這讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，尤其是學(xué)校的校長(zhǎng)先生，美代的爸爸，因?yàn)檫@世上從來(lái)沒(méi)有過(guò)人聽(tīng)小豆豆說(shuō)過(guò)長(zhǎng)4小時(shí)的話(huà)，畢竟聽(tīng)完，還想聽(tīng)。小豆豆慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，經(jīng)歷了一件又一件有意義的事情。
我也要向小豆豆學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于觀察，勤于動(dòng)腦的好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感4
自從聽(tīng)說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，就很想看看。在我6歲生日這一天，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。之后我便和它形影不離，除了上課、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，我?guī)缀醵荚陂喿x它，真的，我是愛(ài)不釋手。
書(shū)中主人公小豆豆那天真的話(huà)語(yǔ)，無(wú)瑕的動(dòng)作，純真的想法都令我喜愛(ài)不已。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因?yàn)槎际撬旧斫?jīng)歷過(guò)的事，所以才更能打動(dòng)人。
在所有打動(dòng)人的事情中，最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹(shù)皮》和《再見(jiàn)，再見(jiàn)》這三個(gè)故事�！逗５奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來(lái)乍到巴學(xué)園，第一次與巴學(xué)園的.同學(xué)們吃午餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽做的飯菜顏色十分好看，便向小林宗作校長(zhǎng)和周?chē)耐瑢W(xué)們說(shuō)，校長(zhǎng)便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚(yú)松是屬于山的味道，還是海的味道展開(kāi)討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。有的說(shuō)，是屬于海里的，也有人說(shuō)是屬于山里的，反正是什么答案都有，最后有人問(wèn)道，到底是屬于那里的喲？小林宗作校長(zhǎng)才發(fā)話(huà)：“當(dāng)然是海里的咯！”這才讓大家對(duì)這個(gè)話(huà)題停下了爭(zhēng)論。不過(guò)還有更大的驚喜在等著小豆豆呢！小豆豆沒(méi)想到的是在巴學(xué)園吃飯前，還得唱歌，唱小林宗作校長(zhǎng)自己編的《飯前歌》，真是有趣極了！
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。內(nèi)容講的是作者一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮被退了學(xué)，到了巴學(xué)園后，她變成一個(gè)聰明，機(jī)靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學(xué)聽(tīng)大人的話(huà)，小豆豆卻是想著怎么樣才能開(kāi)心好玩。她來(lái)到了巴學(xué)園之后，真的得到了快樂(lè)，而且也變成了一個(gè)討人喜歡的'人了。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。有一次巴學(xué)園開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了一些平常學(xué)校都有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有小林宗作先生特別定制的項(xiàng)目。由于小林宗做先生怕小個(gè)子的學(xué)生們自卑所以定制了這些項(xiàng)目。
介紹一下項(xiàng)目吧：有大魚(yú)，就是從大紅魚(yú)里轉(zhuǎn)過(guò)去，感覺(jué)就像是大紅魚(yú)在動(dòng)似的。還有個(gè)項(xiàng)目就是從紙箱抽出個(gè)家長(zhǎng)的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長(zhǎng)的名字讓家長(zhǎng)來(lái)找你。這種游戲不僅能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情，還能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓家長(zhǎng)也忙起來(lái)，而不是在呆呆地看著。
在讀這本書(shū)的時(shí)候我覺(jué)得，在我們現(xiàn)在的學(xué)校里，巴學(xué)園的很多做法是不能實(shí)現(xiàn)的，可是小林宗做先生的做法是對(duì)的，因?yàn)樯贤晗矚g的課就會(huì)有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認(rèn)真地聽(tīng)了，而且變得有趣了呢！
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆非常淘氣，在一年級(jí)時(shí)因?yàn)楹闷妫谏险n的'時(shí)候，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次。后來(lái)，她沒(méi)把桌子弄出聲音來(lái)，卻一直站在那里，原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。因?yàn)樗詺饬�，所以別的學(xué)生都受到了影響。她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里''怪怪''的小豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)稱(chēng)贊了小林宗作的美好心靈。我覺(jué)得他的心靈非常美好，也非常愛(ài)孩子，他用了自己獨(dú)特的方式把愛(ài)傳播給孩子，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。小豆豆是個(gè)性格開(kāi)朗，喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有的人，卻憑自己家里很富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服有多亮，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自好，就嘲笑那個(gè)同學(xué)。我要學(xué)習(xí)小豆豆那樣，不嘲笑別人，多幫助同學(xué)。我相信我一定能做到。
窗邊的小豆豆讀后感7
自從我的補(bǔ)習(xí)班開(kāi)課以來(lái)，我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這里面讓我印象深刻的人物有很多，比如調(diào)皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛(ài)的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長(zhǎng)，我也想當(dāng)他那樣的校長(zhǎng)。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見(jiàn)面，讓小豆豆坐在自己對(duì)面，小林校長(zhǎng)讓她隨心所欲地表達(dá)心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水閘，嘰里呱啦開(kāi)始說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。小林校長(zhǎng)不僅不厭其煩，而且在每句話(huà)的末尾問(wèn)上一句：“還有嗎?”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà)!
其次，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長(zhǎng)。就拿為高橋君準(zhǔn)備的'“運(yùn)動(dòng)會(huì)”為例，其中有一個(gè)活動(dòng)叫“找媽媽”，這項(xiàng)活動(dòng)是小林校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的，目的是讓他體驗(yàn)勝利的感受，重塑自信，為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈。
要是我能做這樣的校長(zhǎng)該有多好呀，每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀后感8
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是日本親善大使黑柳徹子。
這本書(shū)主要講了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆在上一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。經(jīng)過(guò)幾番尋找，小豆豆的媽媽終于找到了適合小豆豆的學(xué)�！蛯W(xué)園。因?yàn)檫@所學(xué)校的'校長(zhǎng)小林老師知道孩子們喜歡什么，所以用電車(chē)做教室并且還讓孩子們自己選喜歡的課程，巴學(xué)園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)還能讓學(xué)生自己策劃運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并針對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比賽。小林老師不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊牟欢露?zé)罵他們，而是鼓勵(lì)他們，支持他們。小豆豆就是在這樣的環(huán)境下一天天的成長(zhǎng)。
這本書(shū)使我了解到了小林老師的用心良苦 。他對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“你真是一個(gè)好孩子”正是因?yàn)檫@句話(huà)一直鼓舞著小豆豆，才使他有了今天這樣的成就，如果小豆豆不進(jìn)巴學(xué)園，沒(méi)遇到小林老師，那么今天我想他大概還是一個(gè)碌碌無(wú)為的人。
讀了這書(shū)我明白了無(wú)論是多么調(diào)皮，多么淘氣的孩子在正確的教育下，都會(huì)成為好孩子的。我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該和我們讀讀這本書(shū)，來(lái)探索一下我們孩子的內(nèi)心世界。
窗邊的小豆豆讀后感9
黑柳徹子——小豆豆，一個(gè)在大家眼里的“怪女孩”，一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書(shū)的'讀者之一。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一次大火中，巴學(xué)園被燒毀了，小豆豆就這樣離開(kāi)了愛(ài)她的校長(zhǎng)先生。
的確，小豆豆有時(shí)會(huì)做出特別奇怪的事情來(lái)，常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個(gè)心底非常善良的孩子，她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學(xué)。在日常生活中，我能盡自己能力去幫助有困難的人。我在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一位老婆婆手提一袋菜，走起路來(lái)非常吃力。而我只是看了一眼，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，沒(méi)有當(dāng)做一回事。如果這時(shí)候小豆豆是我，她一定會(huì)跑過(guò)去扶著老婆婆吧。所以，就像校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的那句話(huà)一樣，小豆豆真的是一個(gè)好孩子。
校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，讓我明白一位教育家的真正意義，我十分榮幸讀了這本書(shū)。
一個(gè)無(wú)話(huà)可話(huà)的孩子，不但說(shuō)出了話(huà)，而且一次比一次聲音大。
窗邊的小豆豆讀后感10
這幾天，我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名的作家黑柳徹子寫(xiě)的。
這本書(shū)寫(xiě)了作者的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長(zhǎng)的屋子里，校長(zhǎng)讓小豆豆的媽媽先出去，因?yàn)樗托《苟拐f(shuō)說(shuō)話(huà)，竟然，小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，這里能看出校長(zhǎng)先生的耐心。
巴學(xué)園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車(chē)做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“你真是一個(gè)好孩子！”
一天，巴學(xué)園被美國(guó)的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)的'孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動(dòng)，濃煙彌漫。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事，就像小林校長(zhǎng)一樣。我長(zhǎng)大也要像小林校長(zhǎng)一樣開(kāi)一所那樣的小學(xué)。
窗邊的小豆豆讀后感11
今天，我讀了【窗邊的小豆豆】這本書(shū)。這本書(shū) 寫(xiě)了豆豆是個(gè)很調(diào)皮的女孩子 ，她第一天上學(xué)的時(shí)候 ，一直左顧右盼，還一直做小動(dòng)作，老師說(shuō)了她幾句。然后，她用的`時(shí)候，拿出鉛筆寫(xiě)一個(gè)字，放進(jìn)去，再寫(xiě)一個(gè)字，再放進(jìn)去。一直這樣重復(fù)著。
后來(lái) ， 豆豆又迷上了新的東西 ，就是窗外的宣傳 藝人，上課的時(shí)候， 她搞的班里無(wú)法上課。老師忍不住了只能把她退學(xué)了。 豆豆來(lái)到了新的學(xué)校，她非常喜歡這個(gè)學(xué)校，而且 她也不再調(diào)皮了。
她在這個(gè)學(xué)校過(guò)得非常快樂(lè)，每天有各種各樣的活動(dòng)讓她去玩，校長(zhǎng)也非常喜歡她，后來(lái)，巴學(xué)園 毀滅 了，可是 在巴學(xué)園上過(guò)的孩子在長(zhǎng)大以后都清晰的記憶著校長(zhǎng)和學(xué)校的一切。讀了這本書(shū)，我想，我們一定要學(xué)習(xí)小豆豆的特點(diǎn)——天真爛漫。
窗邊的小豆豆讀后感12
我覺(jué)得《窗邊的小豆豆》這本書(shū)展現(xiàn)了作者自由與快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。書(shū)中的小林校長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造了自由與快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來(lái)進(jìn)了“巴學(xué)園”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微笑著聽(tīng)小豆豆不停的說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩。來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�！鞍蛯W(xué)園”也有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)同學(xué)們都帶了“海的味道”和“山的味道”來(lái)了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，于是小朋友從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得：小豆豆能在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可能是因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)給了小豆豆自由與快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光�，F(xiàn)在想想我的'班級(jí)有很多同學(xué)都不喜歡學(xué)習(xí)，甚至都想逃學(xué)，可能是因?yàn)槔蠋煕](méi)有給他們自由與快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！我多么希望學(xué)校能給學(xué)生們?cè)谧杂膳c快樂(lè)的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。
讀了《窗邊的小豆豆》我覺(jué)得自由與快樂(lè)是每個(gè)小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創(chuàng)造巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感13
這個(gè)星期一到星期六，我第二次閱讀了《窗邊的小豆豆》，這一遍比一年前上一遍有新的感悟。我開(kāi)始喜歡主人公——小豆豆了。
小豆豆原來(lái)在另一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，可是因?yàn)樾《苟沟淖陨碓颍晦D(zhuǎn)到了巴學(xué)園。比如小豆豆有次上課時(shí)和宣傳藝人打招呼，結(jié)果宣傳藝人竟然進(jìn)入小豆豆的教室表演了一個(gè)節(jié)目，嚴(yán)重影響了老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣小豆豆就被開(kāi)除了。除此外，小豆豆還有一個(gè)壞毛病，就是好奇心太強(qiáng)了，連自己都控制不住自己。比如：小豆豆想看看報(bào)紙上的字，結(jié)果掉進(jìn)了巴學(xué)園廁所的掏口。
我覺(jué)得《泰明死了》這篇文章最感人，泰明原本得了小兒麻痹癥，腿腳不好使，已經(jīng)非�？蓱z了。而在二年級(jí)暑假的時(shí)候，泰明就人不知鬼不覺(jué)地離開(kāi)了人世，小豆豆傷心不已，買(mǎi)了好多鮮花放在泰明的棺材上，表示哀悼，而且小豆豆還有一本書(shū)沒(méi)有還給泰明，留下終生遺憾。小豆豆在泰明的棺材旁邊說(shuō)：“這本書(shū)不能還給你了，讓我好好保管著吧，你的靈魂會(huì)來(lái)監(jiān)管的.�！毕裎覀兡昙�(jí)才這么小的人，大概還不知道突然間，一個(gè)最親近的朋友離開(kāi)了，你有什么樣的感覺(jué)。
這本書(shū)給我留下了很深刻的印象，今后我還要小豆豆系列的書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》是一本不錯(cuò)的書(shū)。它是黑柳徹子寫(xiě)的。
黑柳徹子是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)少年兒童基金會(huì)親善大使。她的代表作有《窗邊的小豆豆》等書(shū)籍。
我印象最深的是小豆豆和校長(zhǎng)先生談話(huà)的時(shí)候。小豆豆嘰里呱啦講了整整四個(gè)小時(shí)！校長(zhǎng)先生沒(méi)打過(guò)一次哈欠，還不時(shí)地問(wèn)：“后來(lái)呢？”
校長(zhǎng)先生是投入到了小豆豆的事件中了，否則他不可能聽(tīng)得那么久。他尊重別人。
要講就再講講小豆豆的.新朋友高橋君的事吧！高橋君剛來(lái)的時(shí)候，小豆豆想讓他看看電車(chē)教室。小豆豆帶著高橋君沖向教室。當(dāng)小豆豆到了的時(shí)候，高橋君離教室還很遠(yuǎn)呢！高橋君的腿很短，個(gè)子很矮，不會(huì)再長(zhǎng)了。當(dāng)高橋君到教室時(shí)，他說(shuō)：“你跑得真快！”當(dāng)小豆豆得知，高橋君是從大阪來(lái)的時(shí)候，她就請(qǐng)高橋君講一講關(guān)于大阪的事。正要講的時(shí)候，上課了。
小豆豆和高橋君做了朋友，和他一起玩，很棒呀！
窗邊的小豆豆讀后感15
讀完這本書(shū)，我相信我們大家可能就是另外一個(gè)小豆豆，因?yàn)槲覀兺瑯佑羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。
文中的作者是黑柳徹子，就是小豆豆。
書(shū)中主要講了小豆豆因?yàn)榉浅：闷嫘聦W(xué)校而不斷搗亂，最終上了一年級(jí)就被告知退學(xué)！但是她的媽媽非常理解小豆豆，幫小豆豆找到了“巴學(xué)園”學(xué)校上學(xué)......
小豆豆的媽媽非常有信心，對(duì)小豆豆進(jìn)行幫助。小豆豆的童年真的好快樂(lè)，不會(huì)擔(dān)心自己搗亂被罵，一直搗亂課堂、不聽(tīng)指揮......為什么不擔(dān)心呢？因?yàn)樾《苟褂幸粋�(gè)理解她的'媽媽?zhuān)⊥暌蝗ゲ粡?fù)返��！我認(rèn)為不只感謝她的媽媽?zhuān)�要感謝“巴學(xué)園”校長(zhǎng)。這位校長(zhǎng)非常偉大，用不同的教育方式教育小豆豆，使她的缺點(diǎn)不斷變成優(yōu)點(diǎn)。我很驚訝，校長(zhǎng)親自教一個(gè)被退學(xué)的孩子！這位校長(zhǎng)帶領(lǐng)小豆豆走向了成功之路！果然，小豆豆長(zhǎng)大成為世界上最著名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數(shù)十億！
讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)：我們每個(gè)人都不差，只要愛(ài)學(xué)習(xí)，再差的同學(xué)也會(huì)進(jìn)步。你想要奠定自己的輝煌一生，必須要堅(jiān)持去做。老師和家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì)，并且要理解孩子！
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