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讀后感

《誰動了我的奶酪》讀后感

時間:2023-07-03 14:18:03 讀后感 我要投稿

《誰動了我的奶酪》讀后感精選15篇

  當看完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《誰動了我的奶酪》讀后感精選15篇

《誰動了我的奶酪》讀后感1

  很久以前我就聽說過這本書,但現(xiàn)在才真正地閱讀,感覺真的如別人所說的那樣:受益匪淺!

  變,是世界的一個不變的.定理,是唯一可以永恒存在的真理;蛟S很多人都明白世界上林林種種的事物是每時每刻都在改變的,但即使是這樣,還有許多人活在自己自筑的不變的世界里,在里面埋葬自己的快樂與童真,

  埋葬自己的追求與欲望。而我也在很多時候活在自己幻想的不變的過去里。

  直至,看了《誰動了我的奶酪》這本書,我才從我自筑的過去圍城中走出來。明白了一些道理,體內(nèi)那些悲郁的因子也掩埋了起來,取而代之的是一種向自己想要的奶酪的勇氣。

《誰動了我的奶酪》讀后感2

  在必要的時候?qū)W會取舍,明白舍得的道理,適當?shù)胤艞夁^期變質(zhì)的奶酪,去享受追求新的.。懂得冒險,嘗試冒險,也是一種很好的追求,很好的得到奶酪的途徑。

  追求我的奶酪是我現(xiàn)在所要做的,也是在我看了這本書后我第一的感覺:人不可以將自己埋葬在過去、不可以在等待奶酪的出現(xiàn)、不可以害怕困難而放棄冒險追求奶酪的想法與行動、不可以一成不變陳腐守

  舊、不可以認為你的奶酪會一直在那里等待著你

《誰動了我的奶酪》讀后感3

  我剛剛看完了前幾年買的一本書——《誰動了我的奶酪》。這個故事在故事情節(jié)、人物思想和語言的啟示,給我的感受頗深。

  這個故事講的是在一個迷宮中,有著兩只小老鼠它們叫嗅嗅和匆匆,還有兩個小矮人它們叫哼哼和唧唧。這四個不起眼的小東西,一直在迷宮中追求和尋找著他們的理想,也就是奶酪。經(jīng)過很長時間的`努力,他們終于在迷宮中一個叫“奶酪站”的地方,發(fā)現(xiàn)了自己夢寐以求的奶酪,從此以后兩個小矮人開始放棄尋找,享受起奶酪給他們的快樂?尚±鲜髠兂讼硎苣汤彝猓在觀察周圍的變化(這樣注意細節(jié),值得我去學(xué)習(xí))。

  終于有一天奶酪消失了,小老鼠因為善于觀察,開始繼續(xù)尋找新的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀后感4

  在必要的時候?qū)W會取舍,明白舍得的道理,適當?shù)胤艞夁^期變質(zhì)的奶酪,去享受追求新的。懂得冒險,嘗試冒險,也是一種很好的追求,很好的得到奶酪的途徑。

  追求我的奶酪是我現(xiàn)在所要做的,也是在我看了這本書后我第一的感覺:人不可以將自己埋葬在過去、不可以在等待奶酪的出現(xiàn)、不可以害怕困難而放棄冒險追求奶酪的.想法與行動、不可以一成不變陳腐守舊、不可以認為你的奶酪會一直在那里等待著你。

《誰動了我的奶酪》讀后感5

  他們總是不斷地拿走你的奶酪,要隨時作好奶酪被拿走的準備,經(jīng)常聞一聞你的.奶酪,以便知道它什么時候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化,勇于冒險,接受新的美味。牢記:他們總是不斷拿走你的奶酪。

  這是我最大的心得,這個世界沒有絕對的事情,要作好隨時應(yīng)付未知變化的準備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼,因為當你無所畏懼時,你就天下無敵了。

  要學(xué)習(xí)改變,克服恐懼,享受變化帶給你的快樂,這樣你會得到輕松自在。

  當你無所畏懼時,你該怎么辦?如果不改變,就接受淘汰。

《誰動了我的奶酪》讀后感6

  今天我讀了“誰移動我的奶酪”,這本書在遙遠的地方說話,生活著四個小家伙嗅聞,啁啾,匆忙和哼唱。他們每天都在尋找奶酪,最后有一天他們找到奶酪。所以他們喜歡奶酪。突然有一天,奶酪走了!嗅和匆忙不想出去找奶酪,嗡嗡聲和唧唧,但帶來到位。后來,山楂知道自己的'錯誤,馬上去奶酪。和哼子仍然永遠留在原地。

  當我讀這本書時,我不得不快速地開始一個新的努力,小老鼠嗅聞;我們應(yīng)該像嗅聞,匆忙面對同樣的積極變化,迎接挑戰(zhàn),享受變化!你會發(fā)現(xiàn)最新鮮的奶酪!

  面對逆境,我們必須有堅強的意志,頑強的毅力,也有能力作出回應(yīng)。面對逆境,我們必須有堅強的意志,頑強的毅力,也有能力作出回應(yīng)。

《誰動了我的奶酪》讀后感7

  這個假期我讀了一本叫《誰動了我的奶酪》的書。

  這個故事講的是:有兩只小老鼠叫嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼,唧唧。哼哼,唧唧的個子和兩只小老鼠差不多,他們都住在一個迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們都穿上運動鞋在迷宮里跑來跑去。有一天,哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)了一個有許多奶酪的`地方,從此以后,它們變得越來越懶,最后都把房子搬到了那里,很快他們的奶酪就吃完了,唧唧想再去找一個有奶酪的地方,可是哼哼不想去,沒辦法唧唧只好自己去了。過了幾天,他終于找到了。

  這個故事告訴我們一定不能向困難低頭,要勇于挑戰(zhàn)困難,也不能滿足現(xiàn)狀。

《誰動了我的奶酪》讀后感8

  我剛剛看完了前幾年買的一本書《誰動了我的奶酪》。這個故事在故事情節(jié)、人物思想和語言的`啟示,給我的感受頗深。

  這個故事講的是在一個迷宮中,有著兩只小老鼠它們叫嗅嗅和匆匆,還有兩個小矮人它們叫哼哼和唧唧。這四個不起眼的小東西,一直在迷宮中追求和尋找著他們的理想,也就是奶酪。經(jīng)過很長時間的努力,他們終于在

  迷宮中一個叫奶酪站的地方,發(fā)現(xiàn)了自己夢寐以求的奶酪,從此以后兩個小矮人開始放棄尋找,享受起奶酪給他們的快樂。

  可小老鼠們除了享受奶酪外,還在觀察周圍的變化。終于有一天奶酪消失了,小老鼠因為善于觀察,開始繼續(xù)尋找新的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀后感9

  《誰動了我的奶酪》是我在無意中看到的,這本書對我的幫助很大,因為它告訴我,做人不要停滯在一個地方,要勇敢的去探索,不要光去研究一個問題,要像書中的小老鼠一樣,早一點發(fā)現(xiàn)問題,等問題來臨的時候,就不必要驚慌失措。而是去尋找新的奶酪,供自己吃飽。生活總在繼續(xù),我們不能停止不前,只停留在過去的回憶里。不過像另一個小人一樣也不錯,發(fā)現(xiàn)了問題的.所在原因,就出發(fā)去找新的奶酪,所以我們要去學(xué)習(xí)這樣的精神。

《誰動了我的奶酪》讀后感10

  但奶酪總有用光的時候,老鼠們的行動就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了,他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢?他們一直在尋找著答案,他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪,一個比奶酪C站還要大更多,美味更多的奶酪N站。

  小矮人唧唧才終于去尋找奶酪,但當他到達奶酪N站時,他驚呆了,這不是幻覺吧,直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的.。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出,快點趕來……

  這些就是故事的大概,它告訴我很多道理,也讓我能從中釋懷。

《誰動了我的奶酪》讀后感11

  上學(xué)期媽媽給我買了一本《誰動了我的奶酪》,這本書主要講了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在神奇的迷宮中找奶酪的故事。

  這本書寫了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅這四個小家伙好不容易在迷宮中找到了C奶酪站,然后開始享用,過了一陣子后,突然有一天,奶酪消失了,對于這種情況,匆匆、嗅嗅已經(jīng)不奇怪了,因為它們最近感覺到了有什么事正在C奶酪站發(fā)生,于是它們兩個去找尋新的奶酪了。同一天晚一些哼哼和唧唧,唧唧去找新的奶酪了,哼哼則留在原地。

  讀完這本書,我知道了只要忘記原來的'失敗,重新面對未來,我相信一定會成功的!

《誰動了我的奶酪》讀后感12

  我覺得我就像唧唧,總是會因為某些煩惱的事而自尋煩惱,有時甚至還會哭,雖然我知道哭是沒用的,可我還是會忍不住的哭出來,我真不知道該怎么做才可以改掉這個不好的習(xí)慣,可是現(xiàn)在我想我不會再這樣了,因為

  最后唧唧還是開始去尋找他的奶酪,雖然他因為哼哼而一度的放棄了更早去尋找奶酪。

  我承認我也曾經(jīng)因朋友家人的一些話而放棄了更好的'機會。但是最后我會和唧唧一樣,找到更好的奶酪,并且總結(jié)失敗和經(jīng)驗,讓自己在遇到困到和變化時,都能勇往直前,會隨情況而變化,而且能簡單看待問題,

  靈敏快速的行動,也不要讓驚恐的念頭使自己感到慌亂。

  事情總在變化,只要不畏懼任何困難就能成功。

《誰動了我的奶酪》讀后感13

  每個人都懼怕改變,希望用舊的模式生活,得到奶酪。像哼哼一樣閉守,定會自生自滅。我們要做唧唧,在情況改變時,能迅速做出改變。奶酪是目標,是堅持的動力。在生活這個大迷宮中,在二十一世紀的迷宮中,道路不斷改變。我們厭惡改變,可生活不同意你,他們不斷取走奶酪,像在奶酪C站一樣,有的人被擠下去,過著不得志的`生活。如果你不改變,就會被淘汰。一些人懷抱夢想,帶上改變,去尋找奶酪N站,尋找夢想。

  回想清朝,我們又何嘗不作了哼哼!閉關(guān)自守,不愿改變,守著中國的天然物資——奶酪C站,最后被善于改變、不斷創(chuàng)新的唧唧——日本,至于了死地。改革后,我充當唧唧,積極交流,改變政策,終于迎來了陽光的奶酪N站。

《誰動了我的奶酪》讀后感14

  今天,我和媽媽讀完了《誰動了我的奶酪》一書,書里講的是四個小伙伴——嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,他們要找到魔法奶酪。有一天,他們找到了奶酪,他們美美的吃著奶酪。有一天,它們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了,嗅嗅、匆匆和唧唧又找到了新的奶酪,哼哼還在原地等著。

  三個小伙伴能開始尋找新的.的奶酪,我感到很高興,他們能面對變化,他們能找到最新鮮的奶酪。我們要向他們?nèi)齻嗅嗅、匆匆、和唧唧學(xué)習(xí),要有應(yīng)變的能力,也能找到屬于自己的奶酪

《誰動了我的奶酪》讀后感15

  故事的情節(jié)向著積極的方面發(fā)展,唧唧在忍饑挨餓好幾天后終于鼓起勇氣走向了迷宮深處。而此時的哼哼則繼續(xù)在奶酪N站,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。

  想想看,此時的哼哼如果鼓起勇氣走向迷宮深處,他的日子可能會好過一點。此時的匆匆和嗅嗅可能已經(jīng)找到了新的'奶酪站。他們會在新的奶酪站里享受著成功的喜悅。再來說說唧唧:他應(yīng)該已經(jīng)找到了新的奶酪,也在享受成功的喜悅。

  在現(xiàn)在,不也一樣嗎?我們沒有勇氣走向“迷宮”的深處,我們無法預(yù)知未來的黑暗,但是,不勇敢的邁向黑暗,怎么證明前方是黑暗還是光明?說不定,你能找到新的奶酪,它香甜可口。別學(xué)目光短淺的哼哼,停留在原點,不進不退,有用嗎?

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