(薦)《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假的時(shí)候，我的好朋友李玉茹給我推薦了一本書，這本書叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的書，我很喜歡。
這本書的主人公名字叫小豆豆，小豆豆因?yàn)楹芄殴�，所以原來學(xué)校的老師叫他退了學(xué)。后來他來到了另外一所學(xué)校上學(xué)，新學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)充滿童真的學(xué)校，一個(gè)讓人羨慕的學(xué)校，總之，我讀書的時(shí)候非常羨慕小豆豆能在這樣的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里有許多古怪的項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長。上午，如果把課程都學(xué)完了，下午，大家就集體出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營，聽校長講旅行故事，吃“海的味道”，“山的味道”。巴學(xué)園里的.一切都是讓人覺得新鮮的。這是多么令人羨慕��！主人公小豆豆，在巴學(xué)園里自由自在，無拘無束，快樂的成長！
讀了這本小說后，我在心里想，如果每個(gè)孩子都能在“巴學(xué)園”這樣快樂的學(xué)校里上學(xué)該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
小的時(shí)候，你是否有離奇的想法，是否渴望著遠(yuǎn)方，是否有著勇敢的冒險(xiǎn)？
小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說是問題兒童。她有著不切實(shí)際的幻想，她總是跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個(gè)幸運(yùn)的孩子，她有最好的.父母，媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂長大。
小豆豆被開除后，來到了神奇的巴學(xué)院，這里有電車教室，有山的味道、海的味道，有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì)，最重要的是這里有小林老師。小林老師對(duì)學(xué)生充滿了愛的教育，他常常對(duì)小豆豆說“你真是個(gè)好孩子”。
小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進(jìn)入巴學(xué)院的時(shí)候，他聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話；在小豆豆調(diào)皮搗亂的時(shí)候也只是輕笑而過。適當(dāng)?shù)慕逃娴臅?huì)改變孩子的一生，小林老師幫小豆豆打開了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。
在戰(zhàn)亂時(shí)期，小豆豆的學(xué)校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖，“你真是個(gè)好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信，使她能夠睿智的面對(duì)生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆，經(jīng)常影響同學(xué)上課，所以被老師退學(xué)了，媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別：比如說，全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們?cè)谏系谝还?jié)課的時(shí)候，老師會(huì)把語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上，讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng)，巴學(xué)園的校長先生卻對(duì)學(xué)生家長說：讓他(她)們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的，能讓孩子們?cè)谏钪姓业綐啡?在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過，可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了，這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課，而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了，小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的.是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了，她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛的乖孩子了!
我已經(jīng)長大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆學(xué)習(xí)，做一個(gè)自覺的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
最近，我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿魅力的學(xué)校。學(xué)校大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長，有用電車車廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。
小林校長是一個(gè)神奇的.人，他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽話，變得可愛。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。
巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，估計(jì)所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個(gè)小豆豆的夢想是環(huán)游世界，而最小的豆豆的夢想不一樣，它的夢想很簡單，就是能夠幫忙別人。
五顆小豆豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作彈弓“子彈”，發(fā)射到不一樣地方，它們的夢想由此破滅。幸運(yùn)的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個(gè)窗臺(tái)附近的小花池里，這個(gè)家里住著一個(gè)生病的小女孩，小女孩從來不愿下地走動(dòng)，小豆豆明白后，就想為小女孩做點(diǎn)什么，它努力地發(fā)芽，拼命地生長，很快長到窗臺(tái)邊，引起小女孩的注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長，為的就是讓小女孩每一天都感覺到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開心，慢慢的，小女孩的.病好了，小豆豆十分十分的開心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發(fā)高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個(gè)人在家，怎樣也不肯去，沒辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長大了，我聽了心里美滋滋的。
同學(xué)們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開心，自我也會(huì)歡樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
讀了，覺得小豆豆太幸運(yùn)了！
第一，調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的.見解。第二，幸運(yùn)的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，對(duì)小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對(duì)于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。
所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆樱锰剿骱⒆拥膬?nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
周一學(xué)校組織交換圖書活動(dòng)，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆十分活潑可愛，那善解人意的品格，我很喜歡他。
這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一齊玩的孩子。不僅僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自我的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的`工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自我的努力和小豆豆的幫忙下，他最終爬上了樹，與小豆豆一齊放眼看世界。從這一件事情能夠看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，并且還很樂意幫忙他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
假期讀了《窗邊小豆豆》這本書，覺得很有意思，《窗邊小豆豆》讀后感。
小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩，她做的`任何事情都與別人不同。小豆豆自從來到了巴學(xué)園，就改變了她的一生，她在那里變得會(huì)關(guān)心別人，有一次，她和小狗一起裝狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。
還有，小豆豆會(huì)給別人驚喜。一次，有個(gè)殘疾男孩想上樹，可是男孩比她重多了，她把男孩很費(fèi)勁地拉上了樹，男孩很高興，讀后感《《窗邊小豆豆》讀后感》。她是多么有愛心啊！
還有一次，一個(gè)男孩欺負(fù)女孩，小豆豆馬上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。從這里我知道她很勇敢。
書中還有很多有趣的故事……
我好喜歡這本書，喜歡書中的小豆豆！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
漢字是中華文化一脈相傳的重要見證。從甲骨文到篆、隸、草、行、楷，無一不在述說著中華文化是如何薪火相傳，綿綿不絕。一個(gè)個(gè)方塊字拼湊在一起，連成語句，再串起來，載于紙張上，裝訂成冊(cè)，便是一本本還帶著墨香的書。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”意思是我們可以把歷史上的成敗得失作為借鑒。同樣的，我們也能夠通過閱讀有益書籍來充實(shí)自己，端正自己的品行，拓寬自己的眼界。
我曾一下午都泡在圖書館閱讀《窗邊的小豆豆》，曾窩在沙發(fā)上暢讀《鼴鼠的月亮河》，也曾悄悄翻閱姐姐的`書柜，偷看姐姐書柜里的《駱駝祥子》。讀不懂，我就纏著姐姐給我講。姐姐對(duì)我說，這書里寫的是人生中充滿了“苦”，但是更耀眼的是與其相伴相生的“甜”。一帆風(fēng)順的人生是不存在的，苦難是人生的必需品，我們要學(xué)會(huì)在苦難中尋找希望，在黑暗中觸碰光亮，在泥沼中摸索前途。
姐姐看我愛書成了癡，就送我一張她親筆寫的書簽，上頭寫著：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍袼�，有時(shí)卻也不像藥——是藥三分毒，對(duì)人有益的書卻是半分“毒”也不會(huì)有的。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
大家好，今日，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級(jí)小學(xué)生，但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來到了一所如天堂般的學(xué)校---巴學(xué)園。那是用電車當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候，小林校長讓小豆豆盡情說自我的事。小豆豆開心極了，有以前學(xué)校的事，有家里的事，有幼兒園的事.......校長整整聽了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。
我最喜歡的就是小林校長了。他有一次讓孩子穿上最差的'衣服，因?yàn)橄虢o孩子們?cè)黾釉S多歡樂，這樣就不怕被媽媽罵，或者會(huì)把衣服弄破。小林校長最異常的地方在于他讓孩子們從自我喜歡的那門課開始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒有好壞之分，也能夠自由自在學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心考不好，被家長教師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是歡樂開心的。
如果大家有空，就看看這本書，嘗嘗小林校長為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道，海的味道”午餐吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會(huì)受到很多影響�！边@是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的.小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個(gè)小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”理解了她。“巴學(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他能夠聽學(xué)生講4小時(shí)的話，對(duì)學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo)，尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。
如果我是小豆豆，我會(huì)每時(shí)每刻想到自我的好朋友，保護(hù)自我的好朋友嗎？不會(huì)。我必須會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開始會(huì)十分喜歡某種小動(dòng)物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí)，完美，感動(dòng)，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯(lián)合國兒童基金會(huì)任命為亞洲史上第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經(jīng)歷。
調(diào)皮的小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，在周圍大人的引導(dǎo)下順利地進(jìn)入了“巴學(xué)園”，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、相處，大家都很開心。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，這兒沒有圍墻，教室是舊的電車車廂。學(xué)校里有循循善誘的老師，有團(tuán)結(jié)互助的伙伴，有愛，有溫暖，有包容……善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領(lǐng)孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里度過的每一天都是那么快樂，以至于他們晚上放學(xué)都舍不得回家。小豆豆在這個(gè)充滿愛的校園里慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的`好孩子。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也會(huì)永遠(yuǎn)留在世界上無數(shù)喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
你還記得童年的那些事嗎？你也許不記得了，我也已經(jīng)快忘得差不多了。但我只要想起《窗邊的小豆豆》這本書里小豆豆的童年故事，我就會(huì)又想起我童年時(shí)的有趣的事。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆在經(jīng)歷退學(xué)之后又被一所叫巴學(xué)園的學(xué)校錄取和她在巴學(xué)園干出各種好笑的事情。最讓我印象深刻的是小豆豆為了把她最喜歡的錢包找回來而把茅坑里臟東西全部挖出來的那件事情。
小豆豆不小心把他的錢包掉進(jìn)了茅坑里，于是她展開了緊張的“搶救”，把茅坑里的東西全部給挖了出來。小豆豆挖得是那樣賣力，盡管到最后累得她精疲力盡還是沒有找到錢包，她也毫不生氣的.把挖出來的東西全都放了回去。這充分體現(xiàn)了小豆豆是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太強(qiáng)，對(duì)沒見過的東西很有去“探索”的欲望，之所以她會(huì)把之前學(xué)習(xí)的學(xué)校里的桌子開了關(guān)，關(guān)了開，也是因?yàn)檫@樣。只要稍微開導(dǎo)，就會(huì)是一個(gè)好學(xué)生的，真是不明白之前那所學(xué)校為什么要開除小豆豆！
我也十分羨慕小豆豆的，她可以在巴學(xué)園那種“放牧”式的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以隨心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴學(xué)園上學(xué)就好了！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的'燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！ 因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓�，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今天，我和媽媽讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本著名作家。聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。
這一本書講述了作者上小學(xué)時(shí)候的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的'引導(dǎo)下，小豆豆?jié)u漸變成了大家都能接受的孩子。
能和媽媽讀這本書真好。這里面我最喜歡的是“最差的衣服”這一段；小豆豆鉆籬笆的時(shí)候，不小心把衣服上撕了七道大口子，為了不讓媽媽生氣，她撒了一個(gè)謊；“我回家的時(shí)候，一些同學(xué)往我身上扔刀子。”這句話讓我感受到了她的單純和可愛。
這本書里面還有好多我喜歡的情節(jié)：比如小林校長把食物分成“山的味道，海的味道”。還有小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮跳進(jìn)了廁所的掏口里，真是有意思極了，而小豆豆幫助殘疾的同學(xué)泰明爬上我的樹，讓我感動(dòng)不已�？勺詈蟀蛯W(xué)園卻在戰(zhàn)爭中毀掉了，真希望能重新建立一所這樣的學(xué)校，那樣每個(gè)孩子都會(huì)愛上它的。
《窗邊的小豆豆》這本書像是為我們每一個(gè)人寫的，我喜歡它。
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