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《小英雄雨來》讀后感（精選15篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《小英雄雨來》讀后感，歡迎大家分享。
《小英雄雨來》讀后感1
假期里，我懷著激動的心情認(rèn)真拜讀了《小英雄雨來》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
雨來出生在晉察冀邊區(qū)的一個村子里。他最喜歡村子旁邊的還鄉(xiāng)河，常和朋友們一起游泳。雨來游泳本領(lǐng)最高，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。雨來上夜校，從小就受到了愛國主義的教育，把老師的`話“我們是中同人，我們愛自己的祖國”時刻銘記于心。當(dāng)日本鬼子到村子里掃蕩，端著十幾把刺刀從前門闖進來時，雨來就往后院跑，迅速爬到樹上。鬼子把他拽下來，威逼利誘都沒有使雨來屈服。雨來憑借他的勇敢機智與敵人作斗爭，成功掩護了交通員李大叔。雨來跳到還鄉(xiāng)河里，鬼子往河里打槍。人們以為雨來死了，可是雨來憑著好水性，早已逃得無影無蹤。
在現(xiàn)實中，如果有一天，敵人來到我家，別說威逼了，就連引誘這一關(guān)我都不一定會通過，這怎能保護革命者，怎能保護我們的祖國呢？在雨來挪那口大缸時，盡管很費力，可為了掩護李大叔，還是想盡辦法把它挪到了洞口�？稍诂F(xiàn)實中，我們這些整天被人伺候慣的“嬌氣包”們，看到一點困難，不是喊爸就是嘁媽，依賴性極強，這又怎能成為有用之才呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆，真是時勢造英雄�？磥硪粋�人遭受挫折、經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情。逆境，能讓我們學(xué)會勇敢，學(xué)會堅強。通讀全文，感覺雨來在學(xué)校里學(xué)的東西多出我在學(xué)校所學(xué)，因為他學(xué)到了心里，落在了行動上。
雨來，我一定要以你為榜樣，熱愛祖國，不畏強敵，在困難和挫折面前，努力樹立信心，不屈不撓，勇往直前，爭做“四好少年”！
《小英雄雨來》讀后感2
《小英雄雨來》寫的是一個關(guān)于抗日時期的故事，這本書的主角是雨來，雨來是一個聰明，機智，淘氣的孩子。對于我們來說，這本書不僅給我們帶來了很多知識，還給我們講述了抗日時期的歷史。
在書中，我最喜歡的人物是雨來，因為他聰明，勇敢，機智。
日本人要抓李大叔，李大叔躲到雨來家的地洞里，日本人抓到了雨來，然后逼問他，李大叔藏在哪里？雨來不說，日本人就打他，日本人打他時把他懷里的課本給抓了出來，日本人問他課本是哪來的，他還是不說，日本人怒了，就想把雨來他帶到河邊殺掉。雨來心想在別的地兒我可不好跑，但是在河邊我可是最厲害的，到了河邊，雨來趁鬼子不注意，一下子跳進河中。鬼子連忙向河里放槍，可是打了半天也沒有傷到雨來。雨來這種足智多謀，寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
日本人到村子抓八路軍，一個八路軍跑到雨來家里，雨來看到后和媽媽一起給八路軍治療。八路軍的傷好了想出村子找大部隊，可是村口有鬼子的崗哨，雨來想到了一個法子，給八路軍披上羊皮，再混到羊群里。媽媽覺得雨來的'這個法子不行，可是這個法子真的把八路軍送出村子了，雨來的這種聰明才智，也值得我們學(xué)習(xí)。
雨來學(xué)習(xí)條件如此差，他還這么愛學(xué)習(xí)，反觀現(xiàn)在的孩子，在窗明幾凈的教室不好好學(xué)習(xí)，回家就玩手機，家長也默許他們玩，成績不好還責(zé)怪老師。有些孩子的作業(yè)不會做，家長不僅不教他們寫，還讓他們在手機上搜答案。家長說給孩子玩手機是對他們的愛，如果不給他們玩手機，他們會傷心。沒錯，這是愛，但這是溺愛，這種愛會讓孩子一步一步的走向深淵，我希望家長對孩子嚴(yán)格一點，不要溺愛孩子。我們自己也要努力，要爭氣，好好學(xué)習(xí)，古人說：少壯不努力，老大徒傷悲。
《小英雄雨來》讀后感3
同學(xué)們，你們讀過《小英雄雨來》這篇課文嗎？
《小英雄雨來》這篇文章講的是一個十二歲的孩子雨來，為了救李大叔，被鬼子抓住，鬼子問他見到了一個人跑過來沒有，雨來一口咬定沒有，鬼子恐嚇雨來，雨來也沒有說，鬼子把口袋里的糖給雨來，雨來沒有要，也沒有回答他。這惹惱了鬼子，鬼子對雨來又?jǐn)Q臉又揪耳朵，雨來還是沒有說。一個十二歲的孩子能夠面對毒打?qū)幩啦磺�。我們的年齡和雨來的年齡差不多，在生活中，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，后威逼的辦法來問我們，別說威逼了，就連引誘這一關(guān)都不一定通過呢？就拿上網(wǎng)玩游戲來說吧，有多少孩子并不是腦子笨，而是禁不住刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，作業(yè)不寫，上課沒有精神，先不說上戰(zhàn)場，連課堂都不能聚精會神地聽老師上課，即使到了戰(zhàn)場也是去送死，甚至還要出賣革命同志�，F(xiàn)在，我們這些整天被人伺侯的.”嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感嘆�？磥硪粋�人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，我們應(yīng)勇敢面對。
我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現(xiàn)實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，還能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，在這種和平的社會里，更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！
《小英雄雨來》讀后感4
周六，我坐在書房靜靜地默讀中篇小說《小英雄雨來》，幾乎看了一天。講的是在那戰(zhàn)火紛飛，炮聲隆隆地抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護區(qū)交通員李大叔脫險，機智地同日寇英勇斗爭的故事。
讀后感受很深，浮想聯(lián)翩。
首先，雨來在上夜校時受到了愛國主義的教育，有一顆反抗日寇，熱愛祖國的心，這是最珍貴的。他在夜校跟著老師輕聲念著：“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國......."雨來是這樣學(xué)的，也是這樣做的，我應(yīng)該學(xué)習(xí)小英雄雨來這種學(xué)用一致的精神。
第二，生活在革命家庭中的.雨來，在危急關(guān)頭毫不慌張，他沉著、勇敢地掩護了李大叔，并機智地把敵人引開，如果沒有一顆熱愛祖國的心，是無法做到這一點的，小英雄雨來是多么令人佩服啊!
其三，雨來和鬼子進行不屈的斗爭，在鬼子面前拒絕哄騙利誘，機智巧妙地回答鬼子的盤問，在鬼子威脅毒打下始終堅強不屈，可歌可泣，令人贊嘆不已。
最后，雨來在鬼子的槍口下巧妙逃生，表達了雨來的機智勇敢，這一切，如果沒有一顆熱愛祖國的心是絕對辦不到的。
讀《小英雄雨來》后，使我了解了抗戰(zhàn)年代人們的生活，我要學(xué)習(xí)小英雄雨來勇敢機智的品質(zhì)，這本書使我受到了一次深刻的愛國主義教育。
《小英雄雨來》讀后感5
讀了《小英雄雨來》這本書，雨來的精神和行為深深地感動了我，他的機智勇敢，讓我受到了啟發(fā)。
聰明的雨來從小就會游泳，一次偵察員李大叔被鬼子追到了雨來家，李大叔跳進了一個早已挖好的洞里，鬼子進家里，看見雨來，便瞪著眼，惡狠狠地問有沒有人進來，十二歲的`小雨來，并沒有慌亂，沉著地說了聲沒有，在鬼子的威逼利誘下，雨來還是寧死不屈，嘴里不停的喊：“沒看見就沒看見�！弊罱K把鬼子徹底惹惱了，大喊要把雨來殺掉，聰明的雨來在這樣危急的情況下，并沒有膽怯。而是把鬼子帶到了地雷陣地，自己假裝踩空，滾到了河里，趁機逃脫，鬼子一看，上了小八路的當(dāng)了，就趕緊撤退，可是已經(jīng)來不及了，只聽得“轟”的一聲，地雷炸響了，鬼子們被炸上了天，僅留下了幾十人狼狽逃竄。
這本書告訴了我，小英雄雨來的聰明、勇敢，在敵人面前能夠不求饒、不膽怯，而是積極地想辦法、想對策，既能安全逃脫敵人的控制，又能機智地消滅敵人。
現(xiàn)在我們雖生活在和平年代，沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，可我們的生活中會有少數(shù)惡人的存在，倘若遇到危及個人及他人生命、財產(chǎn)時，我們也要學(xué)習(xí)雨來的機智勇敢，提高警惕的同時積極地想辦法解決、脫險。
書中，還講了雨來要在又破又舊的豆腐房里上夜校學(xué)習(xí)。想到這里，我不禁有些慚愧，我在心底暗暗發(fā)誓：我會從今天改變，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。
《小英雄雨來》讀后感6
上學(xué)以來，我學(xué)過很多課文，但是最喜歡的，《小英雄雨來》。這篇課文，通過雨來上夜校、掩護交通員、與鬼子斗智、脫險等幾件事，表現(xiàn)了他愛憎分明、英勇機智等優(yōu)秀品質(zhì)。
小說一開頭，描繪了蘆花村美麗的自然景色。文中多次寫景，為的是烘托主題，引發(fā)人們祖國的大好河山絕不容敵人踐踏，堅決趕走帝國主義的共同感受。接下去，文章刻畫了一個機智、靈活、勇敢的小英雄形象12歲的雨來。文章不是一下進入高潮的，而是有一個過渡，這就是小說的'第二部分：上夜校。小說在這里為人物奠定了一個思想基礎(chǔ)：我們是中國人，我們愛自己的祖國。接著文章筆鋒一轉(zhuǎn)，點出引線交通員李大叔。這時外面咕冬咕冬的腳步聲和鬼子的說話聲音都能聽見，說明鬼子已經(jīng)近在眼前了。雨來臨危不懼，沉著地將李大叔藏好，并把敵人的注意力引開，腳下像踩了風(fēng)似的拼命往后院跑。當(dāng)他被敵人捉住后與敵人進行了不屈的斗爭，那鬼子軍官滿臉堆笑，拿糖果、戒指、金錢等引誘雨來，可雨來連看也不看，堅定地回答：不知道！敵人又用毒打來嚇唬雨來，雨來根本不吃這一套，敵人的企圖又一次破滅了。小說在這里，又一次寫我們是中國人，我們愛自己的祖國。在這行字的上面卻染上了小雨來的鮮血。敵人施盡了軟硬手段毫無收獲，便惱羞成怒，想把雨來推出去槍斃。但是，我們的小英雄卻憑著他那高超的游泳技術(shù)趁敵人不備，一個猛子扎下去，從水底潛游走了，把敵人氣得半死。
小說在結(jié)尾部分以明快的筆調(diào)告訴人們：雨來沒有死！并自然地結(jié)束全文。這篇文章還運用了大量比喻句、象聲詞，使文章內(nèi)容更加具體、形象。
這就是我喜歡這篇課文的原因。
《小英雄雨來》讀后感7
在這幾天里，我們在學(xué)一篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的課文《小英雄雨來》，雖然這篇課文中的雨來跟我們一般大小，卻已經(jīng)是一位能與日軍斗智斗勇的抗日小英雄了。
課文講的是在晉察冀邊區(qū)，有一個村子叫蘆花村，村里有一個小孩名叫雨來。他的`水性極好，尤其擅長潛水，像一只靈活的小鴨子。一天，鬼子又來掃蕩了，雨來為了掩護交通員李大叔，自己卻被鬼子抓住了，鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全，這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打，打得青一塊紫一塊，可雨來不畏強敵、不怕犧牲，勇敢地與敵人作斗爭。
小雨來機智勇敢，面對敵人寧死不屈。一滴一滴的鮮血滴下來濺在課本上的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國這幾句話使我感悟到了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志。
在小雨來挪動那口大缸時，盡管很費力，可是為了掩護李大叔，他還是把缸挪到了洞口。如今，我們這些天天被人伺候的小少爺們要是遇到一點點小困難就會退縮，如果我們是當(dāng)時的小雨來，我們怎樣保護李大叔呢?看了小英雄雨來的一言一行，無不讓我感慨，看來一個人經(jīng)歷挫折和困難，并不是一件壞事，我們應(yīng)該勇敢地面對生活中的坎坎坷坷。
讀了這篇文章后，我們要向小英雄雨來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種鎮(zhèn)定自若，機智勇敢，不畏強敵，熱愛祖國的精神。
《小英雄雨來》讀后感8
暑假的一天，我看了一本名叫《小英雄雨來》的書。這本書講述了雨來和八路軍叔叔、小伙伴怎樣一次次打敗日本鬼子的故事。
雨來很愛書�！坝陙砼氯鄩牧�，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了‘雨來’兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書�！笨梢钥闯鲇陙硎謵巯�，不想讓書有一點損壞。而且他每天都五、六點起床，快速吃完飯后，就趴在炕上讀書了，十分珍惜讀書的機會。
雨來十分愛國。不管日本鬼子怎么威逼利誘，雨來始終沒有說出交通員李大叔的下落。就連日本鬼子毒打他也不說半個字!雖然，雨來只是個孩子，而面對他的卻是強壯的日本鬼子們，但是他一點都不向他們屈服，是那顆愛國的赤子之心支撐著他這么做!
雨來同時也十分聰明。當(dāng)我看到日本鬼子要把雨來槍斃的時候，我真的`以為雨來死了。正要為他傷心、嘆息，突然看到聰明的雨來居然沒有死!他是用平時戲水時的經(jīng)驗，逃離的魔掌。他很聰明，也很冷靜，原來，在槍聲以前，雨來早就已經(jīng)逃到水里去了。
有一句話給我留下了深刻的影響：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@時雨來在夜校學(xué)習(xí)到的，這句話是雨來愛國思想的種子，也讓我感到熱血澎湃。我想：我們都是中國人，我們應(yīng)該熱愛自己的國家!
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，但他仍然能發(fā)奮讀書。雨來勤奮學(xué)習(xí)是為了精忠報國，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)也是為了報效祖國，我要向雨來那樣，更加發(fā)奮努力，不妄費了先烈的鮮血和生命，建設(shè)偉大的祖國，爭做將來國家的棟梁!
《小英雄雨來》讀后感9
這天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。雨來母親因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡(luò)會，到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到母親叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨來從小就鐘愛祖國，鐘愛科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著，雖然雨來14歲時才到三鉆兒家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校，卻能認(rèn)真、刻苦領(lǐng)悟；我呢，在這種和平的時代里，本應(yīng)發(fā)奮讀書，可我卻與雨來相差十萬八千里。
有一次，當(dāng)雨來獨自在家時，鬼子來“掃蕩”了。鄰家的李大叔跑到雨來家找地方藏身，并一再告誡雨來不好告訴別人。待李大叔藏好后，雨來拼命往后院逃，但為時已晚，欲來被鬼子抓住，鬼子將他抓住用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈，被鬼子打的鼻青臉腫也不說處李大叔藏在哪。氣得鬼子暴跳如雷，要槍斃他�？捎陙韰s趁鬼子不注意時，一頭扎進河里逃了出來。
讀了這篇文章以后，我明白了兩個道理：一是在家或外面不能軟弱，更不能嬌氣，就應(yīng)做一個真正的'男子漢。也要在學(xué)校做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！在家里做一個讓母親放心好的孩子的好孩子！
《小英雄雨來》讀后感10
這個暑假，我讀了《小英雄雨來》這本書，被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，是個聰明活潑，逗人喜愛的孩子。有一天，媽媽知道雨來玩水，要打雨來，雨來跑到河邊，一頭扎到河里去了。待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……
一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來在自己家里看書，交通員李大叔跑了進來，讓雨來不要說自己藏哪兒，說著便藏到缸下的地洞里。鬼子沒有找到李大叔，把雨來綁了起來，用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子又問雨來，雨來還是說不知道。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。拉的雨來疼得直咧嘴。鬼子又在雨來臉上打了幾巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉上立刻變成青一塊，紫一塊……但雨來始終沒有說出李大叔藏身的地方，鬼子更加生氣了，把他拉到河沿上槍斃。蘆花村的人聽到槍聲后，都哭了。他們到河沿邊上找雨來，突然河面上露出了雨來的.腦袋，雨來沒有死。原來，在槍響前，雨來趁鬼子一不注意，一頭扎進水里了，鬼子慌忙向河里開槍，可我們的小英雄雨來早就游遠(yuǎn)了。
這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命去保護李大叔，他非常機智和勇敢，把敵人騙了。他還是個愛國的小英雄，不會因為一點小便宜而出賣自己人。
在生活中，父母常常關(guān)心我們，不僅交錢供我們學(xué)習(xí)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮又寬敞，可我們還不好好學(xué)習(xí)。相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校。那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來的故事讓我深深地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人。
《小英雄雨來》讀后感11
小英雄雨來住在晉察冀邊區(qū)北部的一條還鄉(xiāng)河邊，有一次，雨來聽到外面有一陣嘈雜聲，剛出門就和區(qū)上的李大叔撞了滿懷，原來敵人正在追捕通訊員李大叔，他機智地將李大叔藏起來，敵人抓不到李大叔，就把雨來抓起來，并對他進行殘酷地抽打和審問，可是沒想到一個12歲的兒童，面對敵人的拷打逼問，竟能表現(xiàn)得如此沉著冷靜，寧死不屈。氣急敗壞的敵人要把他拉到河邊槍斃時，聰明機靈的小英雄雨來趁機跳到河里逃走了。
我非常欽佩勇敢、機智的雨來。是啊，作為中國人我們今天之所以能當(dāng)家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰(zhàn)時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數(shù)的.革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強的意志去克服學(xué)習(xí)上的每一個困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)建設(shè)祖國，報效祖國，把我們的國家建設(shè)得更加強大!
讀了《小英雄雨來》，我真切的感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的崇高精神和英勇機智的優(yōu)秀品質(zhì)。在人生成長的過程中，沒有人一帆風(fēng)順，在遇到危險時，應(yīng)當(dāng)勇敢機智地去拼搏，在遇到挫折時，應(yīng)當(dāng)沉著冷靜地去克服。小雨來在敵人面前不害怕，不動搖，那樣地勇敢、從容，他是真正的英雄。正是有了這些無數(shù)的小英雄，才換來了我們的幸福生活。我要努力學(xué)習(xí)知識，將來成為祖國的棟梁，為國家做出應(yīng)有的貢獻，不辜負(fù)為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。
《小英雄雨來》讀后感12
暑假里，老師讓我們讀紅色經(jīng)典革命故事，于是我就買來了《小英雄雨來》這本書，津津有味的讀起來。
這本書的作者管樺，是位詩人。整部作品寫得清晰、歡快，一切情節(jié)都圍繞著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”這句話展開。
作品的主人公雨來，是抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀平原的抗日小英雄。雨來從小愛玩水，練就了游泳、潛水的好本領(lǐng)，每當(dāng)媽媽因為他的淘氣要打他的時候，他便“撲通”一聲跳進河里。再也找不到他了。雨來讀夜校時學(xué)了一
句“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！庇陙戆堰@句話深深的記在了腦子里。有一天，鬼子來掃蕩，小雨來不幸被抓住，鬼子嚇唬他騙他，他不怕，給他糖吃，他不要，給他鈔票、金戒指，他瞧也不瞧一眼。鬼子眼看從雨
來的口中問不出任何的'消息，氣急敗壞的扼要把他拉出去槍斃。沒想到雨來利用他超好的水性逃過了這一劫。
雨來是農(nóng)村抗日兒童團的積極分子，他與小伙伴們站崗、放哨，給游擊隊送情報，受苦受累都不怕。在一場伏擊戰(zhàn)過后，雨來在混亂中不幸被敵人俘去，關(guān)押在敵人的碉堡里，他始終不向敵人屈服，直到最后被游擊隊營救出來。
小雨來熱愛祖國，勇敢機智的好品質(zhì)激勵了我。我要以小英雄雨來為榜樣，做一個勇敢的強者，絕不向困難低頭，努力學(xué)習(xí)，做一個將來對祖國有用的人！
《小英雄雨來》讀后感13
記得在我們五年級上冊語文教科書中有一課叫《小英雄雨來》的課文，我已前聽說過，但總沒有找到這個故事，今天一看到這個題目，便拿起來津津有味地看起來。當(dāng)讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊員了。
課文寫的是在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有一個小孩名叫雨來。他水性好，再水里游來游去，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨死也不肯。這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打打得皮青臉腫，可雨來仍是寧死不屈。
讀到這里，我對我的懦弱感到羞恥。 前年學(xué)校舉行了校園才藝秀秀秀，我與同學(xué)被選中參加唱歌比賽 ， 這時我真想退出。后來同學(xué)們鼓勵我：“你們要努力為我們的`班級增光!”聽了這話，我頓時來氣兒了，反駁道：“你能干你去吧!”現(xiàn)在想著雨來的英雄舉動，我早已無地自容。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí);我呢，在這種和平的社會里，本應(yīng)發(fā)奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。
讀了這篇課文以后，我明白了兩個道理：一是膽量是培養(yǎng)出來，自從參加了節(jié)目表演，我膽子大了，二是要奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生!
《小英雄雨來》讀后感14
這一個暑假里，媽媽給我們買許多書，我翻了一遍這些嶄新的書，有一本書的題目引起了我的注意，是大作家管樺寫的《小英雄雨來》。我看到這個書名：為什么把雨來叫做小英雄呢？他做了什么呢？于是我就迫不及待地閱讀這一本書。
雨來是個機靈的男孩，他生活在抗日戰(zhàn)爭時期。日本鬼子侵略著中國，八路軍正在前線保衛(wèi)國家，奮勇殺敵，讓老百姓過上安穩(wěn)的`日子。雨來知道后，和小伙伴組成“小八路軍”保護村莊。有一次雨來為了掩護老李，被日本鬼子抓起來了，日本鬼子用盡各種殘忍的手段逼他說出情報，但他毫無畏懼、寧死不屈。后來八路軍知道了，把雨來救出了，把日本鬼子一網(wǎng)打盡。雨來也成為一名真正的八路軍。
我們生活在一個和平幸福的年代，吃得好，穿得好，住的是大房子，甚至是別墅，出門有專車接送，過著無憂無慮的生活，還常常挑三揀四。媽媽總是繞著我轉(zhuǎn)，不是給我做好吃的，就是給我洗衣整理房間；不是送我上學(xué)，就是輔導(dǎo)作業(yè)；不是帶我游山玩水，就是逛街購物還常常抱怨這個不好，那個不好，真是“身在福中不知福”。
雨來用生命保衛(wèi)著我們的祖國，像他這樣的人千千萬萬，我們現(xiàn)在的幸福生活就是他們用鮮血換來的。在當(dāng)今，我們又該如何愛國？教師常常說：“我們是祖國的未來。我們從小學(xué)好科學(xué)文體知識，長大才能為祖國做貢獻�！睂Γ鎳磥淼慕ㄔO(shè)需要我們?nèi)?chuàng)造。同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
《小英雄雨來》讀后感15
我讀了《小英雄雨來》后，心情很激動，我被課文中雨來的英雄行為深深感動了。
我喜歡雨來的機智勇敢，也喜歡雨來的活潑可愛，但我更喜歡雨來的愛國精神，在夜校學(xué)習(xí)的雨來，隨著老師念："我們是中國人，我們愛自己的祖國".老師的話在雨來心里扎下了根，所以當(dāng)鬼子逼他說出李大叔在哪里時，他勇敢的與鬼子周旋，在鬼子打得他鼻青臉腫時，他照樣不說，后來，他甚至在鬼子威脅要殺他時，他還是臨危不懼，他憑著高超的游泳技術(shù)從水中成功的逃走了。生活在那種年代的人需要愛國精神。我們處在和平時期仍然需要愛國精神。雨來在生死關(guān)頭前想的還是祖國，他愛國的情感會像生命的火焰一樣，一代一代的.傳承下去，他是多么了不起呀！小英雄雨來雖然隨著歲月的風(fēng)雨已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是雨來的精神，將永遠(yuǎn)鼓舞我們在人生的道路繼續(xù)前進，作為和平時代的我們，報答祖國最好的方法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，從小學(xué)好本領(lǐng)，將來長大了將本領(lǐng)用到祖國的建設(shè)中去。小英雄雨來用生命證明了他愛國，我們就要用實際行動來證明我們也很愛祖國，為祖國強盛而好好讀書，為祖國的繁榮昌盛而獻出自己的一切。
學(xué)了這篇文章后，我更加堅定了我們愛國的意志，明白了做人的意義，更加增添了我們熱愛祖國的感情。
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