《家》讀后感(合集15篇)

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《家》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《家》讀后感1

　　看了易中天的評三國，真為他的精湛演講叫好，真正懂得講課的大師，風(fēng)趣、幽默、尊重歷史、言出有證，而又具有自己的獨到見解，把看起來很枯燥無味的歷史用自己的理解和感悟講出來聽的很有感覺很生動，使我們了解了歷史上的'重大事件，了解了我們的為人之道、心靈之道、養(yǎng)身之道。

《家》讀后感2

　　小說的開頭就描寫了苔絲，說她雖然不是讓人一看就覺得是個美人的人，但她的'眼睛是如此的清澈美麗，皮膚是那么的白嫩，五官搭配起來是非常的和諧，她就像是大自然的女兒，純潔，美麗，活潑。

　　在鄉(xiāng)村的舞會上偶遇安其爾，但是他卻沒有請她跳舞，而是請了另外一位漂亮的女孩，在他回望的一瞬間，碰上了她失望的目光，但是他們沒有想到他們竟然能夠再次相遇，并且相愛的如此刻骨銘心。

《家》讀后感3

　　我讀了橋下一家人這本書，書的作者是納塔利·薩維奇·卡爾森，文中的內(nèi)容是：

　　一個老流浪漢，一次晚上回家發(fā)現(xiàn)被三個小孩和一只小狗占了，于是他很生氣，但在和他們交往的過程，他慢慢地改變了態(tài)度，甚至替孩子媽媽照顧他們。阿曼德，重新找回家的感覺，而且他也知道孩子們需要他。為了實現(xiàn)孩子們的夢想，他決定不再乞討，找一份穩(wěn)定的工作，成為一個有工作，并且有一個溫暖的家的人。

　　讀完故事后，我覺的我們所有人都能向阿曼德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的`善良，學(xué)習(xí)他的誠市，更要學(xué)習(xí)他對什么事都負(fù)責(zé)的精神。

《家》讀后感4

　　一百多年前，美國仍是一片蠻荒之地，西部威斯康辛州 的大草原上，住著具有英國貴族血統(tǒng)的伍德龍一家人。

　　凱蒂，是伍德龍家7個孩子中的11歲女兒。她聰明、機(jī)智、充滿愛心，然而卻又十分頑皮，這本書愛過她的眼睛，描述了大草原拓荒者的.艱辛，以及的喜悅，還有有許多由伍德龍一家人引發(fā)現(xiàn)出來的妙趣橫生的故事。

　　本書的作者就是凱蒂？伍德龍的孫女。()她自幼父母雙亡，跟著祖母一起生活，長大后就把祖母平常對她講的故事寫下來，它就是這本《伍德龍一家》。

　　這本書拍成電視劇，在美國播出時受到熱烈的歡迎；它也青少年讀物中最愛歡迎的一本書。

《家》讀后感5

　　笨狼一家人想去旅游，于是笨狼爸爸去街上買了三個旅行包，三個旅游鞋，三個休閑服和一大堆吃的東西，旅游必需品準(zhǔn)備就緒。

　　然后，它們就開始了旅游之行，第一站是歡樂島，第二站是櫻花溫泉，最后去了孔雀湖，笨狼玩的非常開心，因為旅游可以增長見聞，我很羨慕小笨狼， 我希望我也可以像笨狼一樣去外面旅游，看優(yōu)美的'風(fēng)景，古老的建筑，學(xué)習(xí)到書本以外的知識。

《家》讀后感6

　　這天，我讀了一本叫《橋下一家人》的書，這一本書主要講述了一位名叫阿曼得的老流浪漢偶然遇見了三位小朋友，和一位任性的媽媽，還有一只小狗，讓他重新找到了家的感覺，并答應(yīng)那三位小朋友重新幫他們找一個新家，從此他的'生活有了巨大的改變。

　　讀了這一本書我覺得阿曼得十分成實他說到做到，不像我總是食言，還有我也不能像那三位小朋友一親切、和諧，也不能像他們媽媽一也性認(rèn)他人，我一定向她們學(xué)習(xí)。

《家》讀后感7

　　黑熊舞蹈家里面的天才舞蹈家，是一個黑熊。它的`名字叫阿寶。脾氣很不好，別人摸一下它的鼻子，它就會對人大叫。

　　還有其它八只熊，有一個叫圓球，它的性格溫柔……

　　因為阿寶的性格不好，絕食了，最后它餓死了。

《家》讀后感8

　　今天晚上，我做完作業(yè)后，我翻出學(xué)校熱烈推介的好書——《橋下一家人》。這本書是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎的一部經(jīng)典之作，故事里的人物描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

　　本書的.主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的棲身之所是在一座橋下，有一天傍晚，當(dāng)他返回住所時，發(fā)現(xiàn)三個小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的吃驚和氣憤，要把他們趕走，可是在后來與孩子的接觸中，阿曼德漸漸改變了他的態(tài)度，因為他重新找到了家與親人的感覺，他決定振作起來，不再以乞討為生。慢慢地，他終于支撐起一個屬于他的家！

《家》讀后感9

　　我讀了《橋下一家人》這本書，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。

　　這個故事的內(nèi)容是，有一個流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個傍晚，當(dāng)他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地被三個孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來他們相處找到了家的感覺。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的'媽媽養(yǎng)活這個家。

　　看了這本書后，我被書中的孩子給感動。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現(xiàn)在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的關(guān)心和愛像一家人一樣。一家人要在一起的想法也感動了我。

　　橋下的冷風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。

《家》讀后感10

　　我覺得《家》是哪個封建未除，革命新生時代的一個縮影，是那個時代的心聲，是那個時代的千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫與人文風(fēng)景線。在那樣一個封建思想根深蒂固的年代，《家》是一部很好反映當(dāng)時社會狀況的文學(xué)記錄，具有很高的'價值�！都摇返挠涗涀屛覀兏�加了解當(dāng)時社會的黑暗。

　　每本書，都有其獨特的書蘊。而這些書蘊則是書的精華所在。所以，多讀書，讀好書，讓清香書蘊充實你，使你成為一個有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

《家》讀后感11

　　《橋下一家人》這本書是獲得 紐伯瑞 兒童文學(xué)獎的一本好書。

　　這本書主要講的是在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，他的`名字叫阿曼德。在一座大橋的底下就是他的棲身之地。一天傍晚，當(dāng)阿曼德返回橋底下的時候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個小孩和一只小狗占領(lǐng)了。阿曼德很生氣。要把他們趕出去，后來，阿曼德在與他們的接觸中阿曼德逐漸的喜歡上了孩子們。而這三個孩子也早把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺。阿曼德找到了家的感覺。他也知道孩子們都需要一個真正的家。阿曼德覺得找一個工作撐起這個屬于自己的家。

　　這本書表達(dá)了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、困難，請穿越心中的迷霧。發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜吧。

《家》讀后感12

　　這個假期我讀了陽光姐姐寫的《班級寵物一家親》。

　　這本書主要寫了“我”(李兆寬)因為老媽孩子氣，所以給他開了個天大的玩笑，媽媽買了一只小狗給他，卻口口聲聲告訴他小狗是要給表妹的生日禮物。后來他的班主任摔斷了腿。

　　新老師要大家養(yǎng)寵物寫博客。他一下子成了焦點，。過了不久表妹的.生日就要到了，爸爸早在他二年級時養(yǎng)的一只烏龜突然出來了，爸爸就打來電話：“早回國了，馬上回家”

　　表妹的生日到了?媽媽卻告訴他小狗是給他的，他對媽媽說：媽媽你開這個玩笑開心嗎?他開心急了。

　　讀了這本書我知道了我們的伙伴不可代替。

《家》讀后感13

　　每當(dāng)我看到這篇文章時，我就會想到那只有音樂天賦的熊——阿寶。

　　那是在一家馬戲團(tuán)的.熊，它的音樂天賦極高，還是一只說規(guī)矩的熊。但是，由于一次冒名事故，阿寶他死了。

　　事情是這樣的：有一個首相的夫人要和阿寶跳舞，但馬戲團(tuán)的人怕阿寶傷了她，就讓圓球代替它，可是最后人們把圓球當(dāng)成了阿寶的誤會也解不開了，最后阿寶在音樂和掌聲中死了。

　　我非常想念它，也不會忘了他。

《家》讀后感14

　　今天，我看了一本陽光姐姐的書；書名叫《班級寵物一家親》，讀完后，讓我充滿了開心。“小燕子”李彥寬的'媽媽買回來里一只斑點狗，讓李彥寬很高興，可是，媽媽說是給表妹買的。班上新來的老師鼓勵大家養(yǎng)寵物寫博客與大家感受有小動物陪伴的幸福和快樂。

　　小動物們雖然不會說話，但他們會默默地、不計回報的陪伴我們，聽我們說悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動物訴說。但是爸爸媽媽他們認(rèn)為寵物是專供小朋友們解悶的可以隨便的找一個代替，他們害怕影響學(xué)習(xí)。

　　但在我們看來小動物不僅是寵物，也是知心伙伴，當(dāng)我們遇到煩惱和喜悅，可以向它們訴說，它們也不會煩。我們的動物伙伴是不可代替的。

《家》讀后感15

　　今天我讀的書名叫做《不來梅的'音樂家》。這本書講的是有一只驢子，它老了，不能干活了，那個農(nóng)夫要賣掉它，它就跑出來了，它覺得它的嗓子不錯，它想到不來梅鎮(zhèn)當(dāng)一名音樂家。

　　一路上，它碰到了一只狗、一只貓、一只公雞，它們都是因為老了，不能干活了，主人就不要它們了，驢說：貓會喵喵叫，狗會汪汪叫，公雞會喔喔叫，它們可以組成一支樂隊。后來它們遇到了幾個強(qiáng)盜在吃大餐，它們嚇跑了強(qiáng)盜，幸福的生活在一起了。這個故事真有意思，我覺得驢子特別善良，它會動腦子思考。

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