久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

讀后感

讀《愛(ài)的教育》有感

時(shí)間:2023-09-22 10:29:53 讀后感 我要投稿

讀《愛(ài)的教育》有感常用【15篇】

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的讀《愛(ài)的教育》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《愛(ài)的教育》有感常用【15篇】

讀《愛(ài)的教育》有感1

  寒假期間,我讀了意大利作家!さ隆喢灼跛沟摹稅(ài)的教育》。這是一本有關(guān)愛(ài)的書(shū)籍,每當(dāng)想到這本書(shū),一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事陸續(xù)涌入我的心中。

  剛開(kāi)始,我懷著好奇的心理翻開(kāi)這本書(shū)。心想:愛(ài)的教育是什么?我倒要看看愛(ài)怎么教育!不知不覺(jué)中,這本書(shū)被我讀完了。我合上書(shū)本,心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和激動(dòng)。這本書(shū)講了許多個(gè)感人故事。有一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)同學(xué)的童年故事、還有喀拉布里亞的孩子、不服輸?shù)乃勾亍ⅰ靶∈场、紅頭發(fā)的克洛西、厚臉皮的弗蘭帝和炮兵大尉的兒子洛貝迪……這些孩子的故事都給我留下了深刻的印象。最讓我難忘的當(dāng)然是活潑可愛(ài)的柯萊蒂了,在他的這個(gè)故事――《深刻的'道理》里更讓我忘不了他,下面就讓我來(lái)給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧。

  星期一,“我”正在寫(xiě)著作業(yè),突然柯萊蒂碰了“我”一下,作為報(bào)復(fù)“我”也碰了他一下,他氣的收拾起書(shū)包轉(zhuǎn)身就走了!拔摇焙軅,自己不應(yīng)該這么做,卻又不想承認(rèn)錯(cuò)誤。在回家路上,柯萊蒂先給“我”認(rèn)了錯(cuò)。通過(guò)這件事我懂得了:我們要待人寬容,不要有報(bào)復(fù)之心,有錯(cuò)誤要主動(dòng)承認(rèn),不要讓他人承擔(dān)錯(cuò)誤。

  同樣令我感動(dòng)的故事還有許多,最讓我記憶猶新的是《六千英里尋母》這篇文章。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫馬可的意大利少年要到非洲去找母親的故事。盡管他在路上遇到了種種困難,但都克服了過(guò)去。最后終于抵達(dá)目的地,挽救了母親的性命。馬可這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)。再想想我自己,拼圖的時(shí)候一點(diǎn)堅(jiān)持心都沒(méi)有,才拼一會(huì),就說(shuō):“太難了,不拼了!苯窈笪掖蛩阋蝰R可學(xué)習(xí),以后做什么事都要堅(jiān)持。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是幫助別人;愛(ài)是什么?愛(ài)是關(guān)心別人;愛(ài)是不能教育的,但愛(ài)可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

讀《愛(ài)的教育》有感2

  教育是一扇門(mén),推開(kāi)它,滿(mǎn)是陽(yáng)光和鮮花,它能給我們帶來(lái)自信和快樂(lè)。教育之沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不其成池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。這句話(huà)是一位作家對(duì)《愛(ài)的教育》這本書(shū)的精典點(diǎn)評(píng),也讓我深受啟發(fā)。

  這本《愛(ài)的教育》主要以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生—安利柯的眼光,用日記的形式,從四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天起,一直寫(xiě)到第二年的七月結(jié)束。講述了許多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的故事。它通過(guò)一件件平凡細(xì)小的事情,表露了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示了人生的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。

  其中有一個(gè)故事令我十分感動(dòng)。有一個(gè)小孩叫敘利亞,他家里手頭比較拮據(jù),父親負(fù)擔(dān)一家的生計(jì)。父親白天上班,晚上替人抄寫(xiě)封條,抄五百?gòu)埶玫膶?xiě)費(fèi)是六角錢(qián),敘利亞見(jiàn)他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點(diǎn)就回屋休息,停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后,穿好衣服,到了父親的房間,點(diǎn)亮燈,躡手躡腳地寫(xiě)著一張張封條,一直寫(xiě)到一百六下張,數(shù)了數(shù)值兩角錢(qián)了,這才回屋休息。敘利亞這樣寫(xiě)了好幾天,父親很高興。因?yàn)楦赣H還沒(méi)發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他,認(rèn)為自已還著實(shí)未老。可是敘利亞睡眠不足,成績(jī)下降,沒(méi)少被父親責(zé)罵,他都在心里忍著。直到有一天,父親知道了真相,知道自已孩子為了掙錢(qián)幫自已抄寫(xiě)封條,三個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué),還要被自已罵,他心里悔恨不已。這個(gè)故事發(fā)人深省,講了父子之間愛(ài)的故事,充分體現(xiàn)出這個(gè)孩子對(duì)父母的'一片孝心。當(dāng)然還有許多這樣動(dòng)人、有趣的故事,如果你想知道就讀一讀這本書(shū)吧,它會(huì)讓你受益匪淺。

  讀了這本書(shū),里面的事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教導(dǎo)我們要用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)弱小,這樣我們的社會(huì)變得更加和諧、美好。

讀《愛(ài)的教育》有感3

  最近,我讀了一本非常有意義的書(shū),書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》。書(shū)里有許多關(guān)于用愛(ài)感化周?chē)说墓适隆?/p>

  其實(shí),剛看書(shū)名的時(shí)候,我就困惑了:愛(ài),怎么是教育呢?愛(ài)怎么教育呢?帶著這些疑問(wèn)我翻開(kāi)了書(shū)。在看《愛(ài)的教育》時(shí),每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),其中《掃煙囪的孩子》給予我的觸動(dòng)最大。這則故事主要講了一個(gè)小男孩家里很窮,為了給家里多增添一份收入,只好為別人家掃煙囪,每天能賺一些錢(qián),運(yùn)氣好的話(huà),可以多賺一些?墒,有一天他的.運(yùn)氣壞透了,只賺了1元6錢(qián),還弄了一身黑,但是,他卻把這些錢(qián)給了一個(gè)小女孩買(mǎi)了一束花。

  看到這兒,我不由自主地想到了我自己,在家從來(lái)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”,一點(diǎn)家務(wù)都不做,成天只知道玩,要什么玩具從來(lái)只管跟父母開(kāi)口;父母的辛苦,我熟視無(wú)睹,更談不上幫他們減輕負(fù)擔(dān)了。我和故事中這么小就可以為家庭分擔(dān)的男孩相比,真是差遠(yuǎn)了!一股愧意慢慢涌上心頭,我的心像被洗過(guò)了一般。我知道,我得改變……

  《愛(ài)的教育》,讓我真的受到了教育,懂得了去愛(ài)自己,愛(ài)別人。我逐漸地明白,愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……我一時(shí)竟無(wú)法用準(zhǔn)確的文字給愛(ài)下定義。但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

讀《愛(ài)的教育》有感4

  暑假里,我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū),這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作,由我國(guó)大教育家夏丐尊翻譯的,故事中講述了主人公安利柯與他的朋友們?cè)谏钪薪?jīng)歷各種豐富有趣的事情。

  在幾十個(gè)故事中,我最喜歡的還是第三卷中的每月例話(huà)——《少年筆耕》。這個(gè)故事的主人公敘利亞今年正在上小學(xué)五年級(jí)。他看到父親年紀(jì)已大,工作忙碌,所以每天半夜起來(lái)偷偷幫父親寫(xiě)封條賺錢(qián),但卻遭到了父親的誤會(huì),差點(diǎn)就丟下他不管了。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)敘利亞每天半夜起來(lái)幫他寫(xiě)封條賺錢(qián)的'時(shí)候,父親深深的感到了無(wú)比的自責(zé)與心疼。

  這個(gè)故事給我感觸很深,因?yàn)閮H僅比我大一歲的敘利亞,會(huì)懂得為父親分擔(dān),而我卻每天想吃什么就吃什么,爸媽不給我吃我就撅嘴生氣,想睡就睡,周末睡到自然醒。我就是這樣一直被爸爸媽媽寵壞了,嬌生慣養(yǎng)。

  一次周末,爸爸媽媽都要準(zhǔn)備到外面應(yīng)酬吃飯,唯獨(dú)我一個(gè)人還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),我左右兩難,出去還是不出去呢?出去,老師布置的作業(yè)就不能按時(shí)完成,第二天去學(xué)?隙〞(huì)被批評(píng),再說(shuō)了,我還是大隊(duì)長(zhǎng),要是被老師批多沒(méi)面子。〔怀鋈グ,又不能吃到香甜可口的飯菜,可惜!眼看要到吃飯的時(shí)候了,爸爸著急的說(shuō):“趕快走,還有一大伙人等著我們呢,遲到不好!边@時(shí),媽媽似乎猜透我的心思,故意對(duì)爸爸說(shuō):“要不你一個(gè)人去吧,反正我肚子很飽,在家陪她做作業(yè)好了”!昂冒桑悄銈兊认伦约撼渣c(diǎn)東西,我先走了”!說(shuō)完,爸爸就轉(zhuǎn)身走了。我暗暗從心底感謝媽媽?zhuān)敢馍岢鲞@一頓飯,一起陪我在家做作業(yè),我是多么的幸福。

  比起敘利亞,他這么小就幫父母賺錢(qián),而我在家寫(xiě)作業(yè)還要個(gè)人陪著。父母對(duì)我們的照顧是無(wú)微不至的,哪怕是我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),他們就會(huì)高興的像吃了劑一樣。而我們哪怕是幫他們做點(diǎn)小家務(wù),給他們洗一次腳,泡一杯熱茶,下班回來(lái)給他們換一雙拖鞋……他們就會(huì)高興地到處?kù)乓,覺(jué)得這是回報(bào)給他們最好的禮物!

  讀了這篇文章,給我上了寶貴的一堂課,讓我真正懂得了“感恩”這兩個(gè)字的內(nèi)涵。讓我們從小事做起,爭(zhēng)當(dāng)感恩的新世紀(jì)好少年!

讀《愛(ài)的教育》有感5

  當(dāng)我第一眼看到《愛(ài)的教育》時(shí),就情不自禁的纏著媽媽要買(mǎi)它;當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí),更是無(wú)可救藥的迷上了它。夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,這本書(shū)的故事像一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田;冬天里,爐火融融,煙霧裊裊,這本書(shū)的故事又如春光溫暖著我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我陶醉不已。

  這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事,就像夜空里面明亮的北斗星,為我辨別世間善惡美丑;每一首詩(shī)歌、每一句格言,都催我上進(jìn),陶冶我情操;每一個(gè)月的故事都激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。我在《愛(ài)的教育》這個(gè)百花園中,采取了最豐碩的花果,吸吮最甜蜜的'甘露,來(lái)滋養(yǎng)自我,豐富自我,提高自我。

  在這本書(shū)中,各個(gè)人物栩栩如生,有可憐的克洛西,高尚而又充滿(mǎn)正義感的卡隆,勤勞懂事的柯萊蒂,熱愛(ài)虛榮的瓦梯尼,可惡的弗蘭蒂。卡隆心靈高尚,行為正派,富有正義感。他從不恃強(qiáng)凌弱,反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次,三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣(mài)野菜的孩子克洛西,克洛西被逼的忍無(wú)可忍,進(jìn)行報(bào)復(fù),可卻不巧打中教師?〔蝗炭寺逦鞅煌瑢W(xué)欺侮后,再受教師訓(xùn)斥,便義無(wú)反顧的挺身而出,教師明察秋毫,最終取得了一個(gè)大快人心的滿(mǎn)意結(jié)果。這樣的事,卡隆做過(guò)很多次。卡隆真是一個(gè)好孩子,我要努力向他學(xué)習(xí)!

  讀了這本書(shū)后,里面的愛(ài)教育了我,我必須會(huì)不負(fù)眾望,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

讀《愛(ài)的教育》有感6

  愛(ài),是人與人之間的一種情感,在教育的旅途中,也要帶著愛(ài)。這一本書(shū)——《愛(ài)的教育》作者是亞米契斯,他在這本書(shū)中寫(xiě)過(guò)一句話(huà):這世界很小又很大,一本書(shū)就是一個(gè)小小的階梯,拾級(jí)而上,就總有到達(dá)頂端的一天;一本書(shū)就是一輪小小太陽(yáng),就總會(huì)有溫暖和收獲。

  文章中雖然沒(méi)有一些豪言壯語(yǔ),但看到了作者細(xì)膩的心緒和豐滿(mǎn)的情感。里面寫(xiě)到的人物非常多,比如:大腦袋、寬肩膀的卡羅納,鐵匠的`兒子和瓦匠的兒子......在這本好書(shū)中,總有一些故事感動(dòng)我們的心靈;總有一些智慧啟發(fā)我們的思想;總有一些感悟陪伴我們的成長(zhǎng);總有一些親情溫暖我們的心房;總有一些哲理讓我們終身受益;總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩;總有一些美文讓我們回味一生;總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓我們信心百倍,勇往直前。

  在生活中,許多人往往因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情發(fā)生爭(zhēng)吵。其實(shí),只要人人都多一點(diǎn)包容和理解,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這些爭(zhēng)吵就不會(huì)發(fā)生,同時(shí)也讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。在《愛(ài)的教育》里寫(xiě)過(guò)一個(gè)故事——《燒炭工和紳士》卡爾羅。諾比斯是紳士的兒子,貝蒂是燒炭工的兒子,他們倆因?yàn)閷?duì)比爸爸才爭(zhēng)吵起來(lái),最后他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后,很快和好了,而且變成了非常要好的朋友。

  愛(ài),是無(wú)處不在的,比如父親母親,是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,他們的愛(ài)是世界上最偉大、和最溫暖的愛(ài)。比如老師,他們?yōu)榱藢W(xué)生鞠躬盡瘁,他們的愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài),是人人都知道的一個(gè)字,《愛(ài)的教育》里面詳細(xì)地寫(xiě)出了亞米契斯的成長(zhǎng)日記,讓人深受感動(dòng)。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我將把所有感動(dòng)銘記于心,同時(shí)我也會(huì)好好珍惜那些偉大、溫暖、無(wú)私的愛(ài),好好成長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讀《愛(ài)的教育》有感7

  輕輕翻開(kāi)扉頁(yè),淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞,指尖觸碰到泛著鵝黃的書(shū)頁(yè),心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)中的每一個(gè)字、每一句、每一段,全身心都好似受到了一次重生般的愛(ài)的洗禮。這是一本洋溢著愛(ài)的書(shū)。因?yàn)橛辛藧?ài),書(shū)中的人物頓時(shí)鮮活、靈動(dòng)起來(lái),就好象生活在我周?chē)话阌H切。書(shū)里充滿(mǎn)愛(ài):父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、書(shū)生之愛(ài)。通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的.形式,反映了社會(huì)個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人?梢(jiàn)有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。

  其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最純潔的。敢問(wèn)有哪位當(dāng)老師的不愛(ài)自己的學(xué)生呢?我們的孫老師就是一個(gè)好例子。每天都努力的想使我們多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí),默默無(wú)聞,認(rèn)認(rèn)真真想著各種方法使我掌握各種知識(shí)。每周情況學(xué)生的情況都會(huì)及時(shí)的總結(jié)反饋給家長(zhǎng)。老師與學(xué)生就是這樣,他們之間總是散發(fā)著“愛(ài)”的“香味”,令人“陶醉不已”。

  在一個(gè)美麗的世界中,除了環(huán)境美以外,還需要有愛(ài)的存在,只要世界充滿(mǎn)了愛(ài),那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的世界吧!

讀《愛(ài)的教育》有感8

  讀了《愛(ài)的教育》,我十分感動(dòng)。眼眶至今仍是濕潤(rùn)的。

  《愛(ài)的教育》主要講了愛(ài)的故事,以四年級(jí)小學(xué)生愛(ài)立可的所聽(tīng)所看,反映了意大利人民的純樸善良,有對(duì)國(guó)家、對(duì)父母、對(duì)朋友的愛(ài)···把“愛(ài)”表現(xiàn)的淋漓盡致。全書(shū)共一百篇文章,有愛(ài)立可的作文,還有老師在課堂上讀的“每月例話(huà)”——關(guān)于愛(ài)與感人的故事。

  這一百篇文章中,使我最感動(dòng)的,是《少年偵探》。它講了一個(gè)少年隆巴第熱愛(ài)祖國(guó),為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,為國(guó)捐軀的故事,我敬佩少年為保衛(wèi)自己的祖國(guó),不惜犧牲生命的精神,這是他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),多么值得我們學(xué)習(xí)。少年這種為愛(ài)犧牲的精神,在我們身邊也經(jīng)常出現(xiàn):為了救孩子而失去生命的母親,為了救女友生命不惜犧牲自己的男人···其中我最敬佩的是為救孩子而不惜失去生命的母親,母親們都深?lèi)?ài)著自己的孩子,如果孩子處于困境,不管自己多么痛苦,甚至犧牲生命,也要保護(hù)孩子,我敬佩這些為愛(ài)犧牲的人與他們的`精神。

  相比起來(lái),我就差遠(yuǎn)了,我總是吃不了苦,一遇到難題就退縮:有一次,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到的一個(gè)比較難的題目,我就不想思考了,盯著窗外在發(fā)呆,我心里想著:反正等下媽媽回來(lái)我就問(wèn)她,如果她也想不出來(lái)就明天回學(xué)校抄同學(xué)答案,如果同學(xué)也不會(huì),就干脆隨便蒙一個(gè)或者不寫(xiě)了,反正我是不想動(dòng)腦筋了。等到媽媽回到家時(shí),我問(wèn)她:“媽媽教下我這道題,我不會(huì)!眿寢寷](méi)告訴我答案,反而說(shuō):“這道題很簡(jiǎn)單,你自己想吧。”我懶得動(dòng)腦筋,就直接把本子收起來(lái),想著還是問(wèn)同學(xué)吧。第二天,我回到學(xué)校,不勞而獲地抄了宋芊芊的答案,心里卻總覺(jué)得不舒服,不踏實(shí),F(xiàn)在想來(lái),我怎么算的上熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢?如果熱愛(ài)學(xué)習(xí),就要像隆巴第一樣,因?yàn)樾闹杏袩釔?ài),而不怕困難,堅(jiān)持到底,想到這里,我感到無(wú)比自責(zé):現(xiàn)在可以不勞而獲抄作業(yè),但是不熱愛(ài)學(xué)習(xí),不勇于面對(duì)困難,就不能掌握更多的知識(shí),將來(lái)怎么辦?

  全天下所有為愛(ài)犧牲的人民,我敬佩你們,為了愛(ài),我也要不怕困難,堅(jiān)持到底。

讀《愛(ài)的教育》有感9

  近來(lái),我讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,受益匪淺。全書(shū)由數(shù)個(gè)小故事組成,故事又以小學(xué)生校園、家庭、社會(huì)中的學(xué)習(xí)、生活為寫(xiě)作素材。一個(gè)故事,一首愛(ài)的贊歌;一個(gè)故事,一席色、香、形、味俱全的盛宴。讀罷,有種蕩氣回腸的感動(dòng)——愛(ài)的教育仍然是教育中永恒的主題,彌久越新。

  教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),教育興則國(guó)興。親其師,信其道。今之教育,祖國(guó)明天的擎天柱。愛(ài)國(guó)主義教育,當(dāng)之無(wú)愧是教育的首要任務(wù)。一個(gè)人,真有本事,也離不開(kāi)祖國(guó)從小對(duì)其成長(zhǎng)的教育、培養(yǎng)、呵護(hù)。家是最小的國(guó),國(guó)是最大的家,我們每個(gè)居民,都是14億中的一分子,只有發(fā)揮好每一分子的力量,才能凝聚成一股洪荒之力,才能把所有困難一一化解,展示一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的豐采。

  本是一個(gè)難得的寒假,一個(gè)愉快的春節(jié),被突如其來(lái)的疫情打亂了原有的計(jì)劃。疫情面前,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。每天宅在家里,收看疫情新聞、瀏覽疫情實(shí)況,盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束。

  好幾個(gè)夜晚,夜深人靜,眼前又如期浮現(xiàn)出一幕幕國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)全面部署疫情工作、深入疫區(qū)指揮疫情工作的情景;國(guó)寶級(jí)醫(yī)療大師、一批批白衣天使、一隊(duì)隊(duì)軍人夜以繼日奮戰(zhàn)在疫情第一線(xiàn),好幾次淚目,剜心的疼——您們辛苦了,向您們致敬!好幾次流下幸福的淚水,有您們的保護(hù),我們多么的欣慰!當(dāng)全國(guó)人民凝心盡力共同戰(zhàn)“疫“的時(shí)候,我仿佛聽(tīng)到了勝利號(hào)角在前方吹響!

  好幾次了,我把《愛(ài)的教育》與戰(zhàn)“疫“聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候,心中涌起很多前所未有的`沖動(dòng)——真想成為一名白衣天使,為人民解除病疼的折磨,為消滅疫情作出一絲奉獻(xiàn),甚至?xí)诚胫诓《境霈F(xiàn)之前就能研究出它的變異走向,進(jìn)而將其消滅在萌芽狀態(tài),至少能在新病毒出現(xiàn)危害人體健康之時(shí),即能研發(fā)出病毒的克星藥。

  記起兒時(shí)的我,看到鄰居家大工作人吃蘋(píng)果,那才叫個(gè)有勁。個(gè)兒又紅又大,味道又香又甜,吃得津津有味。我也是那次鄰居給的一個(gè)蘋(píng)果,才知道世界上還有這么好吃的東西。父母淚流滿(mǎn)面告訴我,只要好好讀書(shū)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才有蘋(píng)果吃。于是,好好讀書(shū)學(xué)習(xí),靠自己的本事吃上蘋(píng)果成了我兒時(shí)的夢(mèng)想。我甚至畫(huà)一個(gè)大紅蘋(píng)果,貼在床頭最顯眼處當(dāng)座右銘,時(shí)刻勉勵(lì)自己。要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,要給父母吃上最好的蘋(píng)果。后來(lái),我參加了工作,買(mǎi)上蘋(píng)果,可心里卻總高興不起來(lái)——父母已逝,陰陽(yáng)兩隔。錐心陣陣中,總是不厭其煩告誠(chéng)我女兒:孩子,母親的肚子是世界上你住過(guò)最好的房子,別辜負(fù)了父母對(duì)你的希望!你早一天成才,早一天回報(bào)父母,那才是最幸福的事情!你早一天成才,早一天回報(bào)親愛(ài)的祖國(guó),那才是至高無(wú)尚的光榮!

  同學(xué)們,作為小學(xué)老師,經(jīng)過(guò)這次驚心動(dòng)魄的疫情,希望你們能在祖國(guó)溫暖的懷抱里,在老師的精心教育下,在父母和親人朋友的無(wú)微不至地呵護(hù)下,想方設(shè)法沒(méi)做個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)的好孩子。今天,祖國(guó)是你們健康成長(zhǎng)的驕傲!明天,你們是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的驕傲!

讀《愛(ài)的教育》有感10

  《愛(ài)的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。共100篇,是一部日記體小說(shuō)。書(shū)中有三部分:1。是主人公安利柯的日記2。是安利柯的父母對(duì)安利柯的教子篇3。是老師講的九則故事。

  《愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書(shū)”。這是一部獻(xiàn)給九歲到十三歲小學(xué)生的書(shū),內(nèi)容新穎,情節(jié)感人至深。凡是讀過(guò)這部書(shū)的人,都將無(wú)法抗拒它的魅力,是無(wú)可爭(zhēng)議的"愛(ài)"的典范。它所激蕩的情節(jié)無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。

  每一篇故事都以一個(gè)“愛(ài)”字為話(huà)題,作品中融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑。

  其中“災(zāi)難”這篇文章最令我敬佩。敘述了一個(gè)叫洛佩諦的學(xué)生,上學(xué)時(shí)在街上看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小孩在路上摔倒了。此時(shí),有一輛馬車(chē)向他駛來(lái),于是洛佩諦大膽地跳了過(guò)去,把他拖救出來(lái)。不料自己的腳被車(chē)子軋傷了。大家都稱(chēng)贊洛佩諦是個(gè)勇敢的孩子。我被這個(gè)孩子驚人的.舉動(dòng)所感動(dòng),也許他很天真,不知道自己過(guò)去以后,會(huì)給自己帶來(lái)傷害;也許他知道自己的行為會(huì)給自己帶來(lái)傷害,但他還是毫不猶豫的沖上前去,挽救了一個(gè)孩子的生命,自己卻受了傷。這種學(xué)生之愛(ài),是所有愛(ài)中最淳樸、天真的愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡!正是這些平凡的小事,體現(xiàn)出了人間處處有關(guān)愛(ài)。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài),充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)!

  故事中的每篇短文都看似平凡,但是有著超強(qiáng)的魅力。夏沔尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!笔前。蠋煹男蜗笾愿叽,那是因?yàn)槔蠋熃逃恳粋(gè)學(xué)生都是充滿(mǎn)愛(ài)的,沒(méi)有愛(ài),我們?nèi)绾芜M(jìn)步,沒(méi)有愛(ài),我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)做人,沒(méi)有愛(ài),我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。

  《愛(ài)的教育》一書(shū)中就引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品位、思考。引導(dǎo)他們用愛(ài)心與每一個(gè)人對(duì)話(huà)。此書(shū)以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想,更貼近孩子的內(nèi)心世界,也更能被孩子們接受,是為人父母,為人師長(zhǎng),為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典,學(xué)習(xí)范本。

讀《愛(ài)的教育》有感11

  讀了《愛(ài)的教育》,我百感交集,心里受到了很多啟發(fā),書(shū)中敘述了親情,友情……那是多么令人感動(dòng) 的情!所謂人間處處有真情,真情處處暖人心,就單憑那個(gè)“情”字就足以讓我思緒萬(wàn)千,引領(lǐng)我與作者一起,走進(jìn)了這個(gè)有情而純潔的世界。

  書(shū)中向我們介紹了可愛(ài)和高尚的卡隆,嚴(yán)格而細(xì)心的德羅西,孝順而忙碌的克萊諦,和善而孤單的校長(zhǎng),勇敢而執(zhí)著的瑪爾可……

  我看到這充滿(mǎn)情趣的人物,想生活是如此的美好。

  《愛(ài)的教育》里有一篇感人肺腑的文章,那就是——《小小抄寫(xiě)員》,書(shū)中寫(xiě)到,小朱李?yuàn)W看到父親每天早上工作,晚上就要寫(xiě)文件,換錢(qián)。

  所以,就每天晚上起床幫爸爸寫(xiě)文件,而為了不讓爸爸傷心。所以總悄悄 的'

  我從中看出,朱里奧是多么為父母著想。會(huì)為父母分擔(dān)困難

  讀到這里,我不禁閉目沉思,想想自己平常衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,跟朱里奧比起來(lái),我慚愧極了。我相信,讀了這本書(shū),我肯定能成為爸爸媽媽的小助手。希望更多的人讀這本書(shū),去感受其中偉大無(wú)比的愛(ài)。

讀《愛(ài)的教育》有感12

  《愛(ài)的教育》11月講述了安利柯在學(xué)校生活中遇到的感動(dòng)和難忘的事,在這個(gè)月校長(zhǎng)和老師們對(duì)安利柯和他的同學(xué)們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,并運(yùn)用具體事例刻畫(huà)了一位位善良、正直的同學(xué)和兩位性格鮮明的父親。

  在這個(gè)月中,安利柯感仍然處處感受到了溫暖的愛(ài)意,第一篇日記里講述了一個(gè)掃煙囪的小男孩把自己辛辛苦苦掙到的錢(qián)弄丟了,但是得到了女子學(xué)校里女生們的友善幫助,女同學(xué)們都紛紛伸出愛(ài)心之手,給這位陌生的'男孩捐錢(qián),展現(xiàn)出了孩子們金子般的心;在萬(wàn)靈節(jié)上母親教導(dǎo)安利柯悼念犧牲的人們,體現(xiàn)出母親是一個(gè)善良的人,讓安利柯學(xué)會(huì)感恩;在士兵這個(gè)日記中,講述了校長(zhǎng)的兒子是當(dāng)志愿兵時(shí)候戰(zhàn)死的,學(xué)校里有同學(xué)嘲笑瘸腿走路的士兵,是多么的可笑、無(wú)知,校長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)的教育,告訴他們士兵這些保衛(wèi)國(guó)家的人應(yīng)該得到人們的尊重,每位同學(xué)從小都應(yīng)該知道要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

  在這個(gè)月里每一篇故事都展現(xiàn)出了積極樂(lè)觀(guān)、正直善良的一面,對(duì)我起到了積極的影響,受益匪淺。

讀《愛(ài)的教育》有感13

  在蒼茫的山川大地上,我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)神奇的美好世界中,面對(duì)著精彩故事。打開(kāi)書(shū),隨著“她”輕盈流暢的敘述,仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。我把書(shū)捧在手上,在溫暖的陽(yáng)光陪伴著一頁(yè)又一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。

  讀了安利柯的故事,使我體會(huì)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記都掛著小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如那博大的母子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。

  如果愛(ài)是奔騰的熱血,是跳躍的心靈。那么,我認(rèn)為這就是對(duì)人類(lèi)的崇高的敬意,作為一個(gè)有良知的人,這種愛(ài)應(yīng)該牢牢融入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)家和人民炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人的`場(chǎng)面時(shí);我不禁想起我們祖國(guó)大地上,曾經(jīng)也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國(guó)家的存亡,可以?huà)佅乱磺腥P戰(zhàn),我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界所征服。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是對(duì)整個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)而捍衛(wèi)。愛(ài)就像一縷陽(yáng)光,讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到溫暖如春;愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感紀(jì)實(shí)蒙上了歲月的風(fēng)塵,依然純潔明鏡;愛(ài)是一本厚厚的書(shū),耐人尋味;愛(ài)是一杯甘醇的美酒,回味無(wú)窮!所以,愛(ài)更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更明亮,比群星更璀璨。

  愛(ài)就像空氣,每天在我們身邊,無(wú)影無(wú)蹤總被我們忽略。其實(shí)它的意義已融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,不單單是書(shū)架上一本我們喜愛(ài)的書(shū);平時(shí)一有咳嗽,媽媽就把藥片擺在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱深深的愛(ài)。當(dāng)我陷入困境時(shí),沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊。

  愛(ài),雖是一種獲得,也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收獲,它不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你!

讀《愛(ài)的教育》有感14

  寒假中,我讀了《愛(ài)的教育》。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)、教育非常深!

  安利柯是小說(shuō)的主人公,他出生在一個(gè)幸福和睦的家庭中,學(xué)習(xí)上勤奮努力,生活中誠(chéng)摯友善,觀(guān)察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚,天真善良,極富同情心和進(jìn)取心?匆(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),他隨即刻意仿效。他是一位很有作為的少年。這本小說(shuō)是以安利柯的口吻來(lái)寫(xiě)的。全書(shū)是從安利柯四年級(jí)開(kāi)學(xué)寫(xiě)起,一直寫(xiě)到第二年七月份,這些日子在安利柯身邊發(fā)生了許多感人的故事,讓讀者流下動(dòng)情的淚水。

  “愛(ài)”,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但在這個(gè)字里卻蘊(yùn)含了很多的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的,偉大的;愛(ài)分好多種:無(wú)私的愛(ài),偉大的愛(ài),純真的愛(ài),真摯的愛(ài),沒(méi)有理由的愛(ài)。父親的.愛(ài)是無(wú)私的,母親的愛(ài)是偉大的,朋友的愛(ài)是純真的,老師的愛(ài)是沒(méi)有理由的。愛(ài)也蘊(yùn)含著各種高尚品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私……

  愛(ài),是一種力量的源泉,它可以使人在最低落的時(shí)候起死回生,使人一生都生活在幸福的海洋里;它可以讓人知錯(cuò)悔改;可以是人徹底的改變自己,愛(ài)的力量是無(wú)窮的!

  這本書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了要經(jīng)常反省,知道自己還有什么做的不如別人,要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺點(diǎn)。只有這樣,我們才能做得更好。還有,教育不只是老師的職責(zé),更是父母的義務(wù),只有父母教育好自己的子女,老師再助父母一臂之力,我們就會(huì)變得更好,更聰明。

  書(shū)籍——是幫助我們提高智慧的“魔法師”,更是讓我們收獲諸多智慧的“金庫(kù)”。所以,我們要多讀課外書(shū),這樣,我們就會(huì)提高我們的水平!努力嘍!

讀《愛(ài)的教育》有感15

  今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本愛(ài)的教育,我非常喜歡一口氣就讀完了。里面的內(nèi)容深深的打動(dòng)了我,愛(ài)的教育這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)其實(shí)很難的。

  我覺(jué)得愛(ài)就像空氣每天都在我的身旁。我覺(jué)得愛(ài)就像一本我終生的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容深深的打動(dòng)了我,里面的`卡羅斐把一位老人的眼睛打傷了,卡羅斐在安利柯和老師的勸說(shuō)下給老人說(shuō)了聲對(duì)不起又把老人最心愛(ài)的集郵冊(cè)送給了老人,沒(méi)想到老人第二天有把集郵冊(cè)還了回來(lái)。這個(gè)故事告訴我們要是做錯(cuò)了事情必須要有勇氣去承認(rèn),這樣就會(huì)得到別人的諒解。

  這本書(shū)教會(huì)了我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給真正需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)理解和寬容,做一個(gè)心中有愛(ài)的人。

【讀《愛(ài)的教育》有感】相關(guān)文章:

經(jīng)典名著《愛(ài)的教育》有感05-04

讀《愛(ài)的教育》有感09-26

讀《愛(ài)的教育》有感【精選】08-10

讀愛(ài)的教育有感06-15

《愛(ài)的教育》讀有感04-24

讀愛(ài)的教育心得優(yōu)秀06-26

[推薦]讀《愛(ài)的教育》有感08-25

讀《愛(ài)的教育》有感【熱門(mén)】08-12

讀《愛(ài)的教育》——“希望”有感11-22

愛(ài)的教育佳句愛(ài)的教育讀后感02-06