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(合集)讀《竊讀記》有感11篇
當看完一本著作后,你有什么體會呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《竊讀記》有感 篇1
《竊讀記》講的是林海音在書店讀書,怕被書店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書店里讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書,還要知道怎樣才能讀到好書。
這是我想到了自己,。有一次,爸爸帶我到書店里去讀書。到了書店門口,我興高采烈地沖進去,想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前,突然愣住了。原來那塊牌子上寫著:凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點,也得兩個半小時才能讀完。那時,自己帶的十元錢已經(jīng)被我吃進肚子了,爸爸把我送過來之后就走了,兜里空空的,沒有錢怎么辦?這時,我發(fā)現(xiàn)書店的老板在睡覺,我心想:快,趁這個機會多讀一會,不然他醒了就看不成了!
我急忙找出那本書,開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了,我的.好朋友悄悄地告訴:“老板醒了,她在把沒付錢的小朋友往外趕,我已經(jīng)被趕到這兒來了,你快出去吧!我斬釘截鐵的說了一聲:”不!“,不好。書店的老板已經(jīng)往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊,而老板知道自己這邊已經(jīng)看過了,就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。
《竊讀記》告訴我:想要讀到書,必須要靠自己的智慧!
讀《竊讀記》有感 篇2
合上書,我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié)。
文中的林海音因為家里很窮,所以經(jīng)常到書店里去看。她怕老板把她趕走,她就躲在角落里。有時在大人旁邊,假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天,那樣可以找借口躲雨,老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時間,忘記了肚子餓,還忘記了腿站酸了。
哎!我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書館借了好多書,我要么看一下頭,看一下尾,要么看一下里面的'插圖,有的甚至不看一眼。再說說家里,我一回到家想著玩游戲,想著看電視,最好是玩電腦。只有媽媽批評我才勉強看一點兒,就這樣一本書往往要看幾個星期。我身邊的同學和我一樣,書應有盡有,可以倒圖書館,也可以到書店,可我們就是不珍惜這種時光。讀書可以增加我們的課外知識,正如一句話“讀書破萬卷,下筆如有神。”
我下定決心要要像林海音學習,更要喜歡上讀書。
讀《竊讀記》有感 篇3
最近,我們學了一篇文章《竊讀記》,讀完以后,我有很深的感觸。
《竊讀記》主要講了這樣一個故事:作者放學后匆匆忙忙往書店趕的情景,還寫了作者看書時的心理,最后,寫了作者走出書店后的感受,并想起了老師的話。
書中的作者冒著被書店老板訓斥和趕跑的`危險,也要前往閱讀。這一舉動,恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。然而,現(xiàn)在許多人家里都不缺書,那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是,很多書卻從來沒有被翻閱,一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說,每天工作、學習已經(jīng)夠苦夠累的了,哪有心情去讀書看報!我卻不認同這種說法。因為,讀書不但可以使人修身養(yǎng)性,還可以令我們增長見聞。何樂而不為呢?
我們要好讀書,而且要讀好書,因為讀書會帶給我們無窮無盡的快樂和收獲。我們一起來讀書吧!
讀《竊讀記》有感 篇4
一天早晨,我隨手拿起一本書翻了翻,發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》,我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講了一位家境貧困的小學生在書店里竊讀的過程,表達作者對書的渴望。
我真的很敬佩這位作者,佩服他對書的那種喜愛,與現(xiàn)在有些人來對比,真是相差十萬八千里。
有的人看書漫不經(jīng)心,翻開一本不愿讀的書,不思考,不認真地讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀;但,一個真正喜歡讀書的人,則是帶著很認真地態(tài)度去看書,會思考書的內(nèi)容,并且還會根據(jù)書中描寫的情景流露出相應的表情。
我愿做最后一種人。我看書時,會結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容,再從第一頁開始讀,并找出優(yōu)美的句子和詞語,寫上自己當時的感受。有時,還思考作者為什么要寫這個故事,表達怎樣的情感。當讀到不明白的地方時,我會停下來靜靜思考一下,實在不懂就去請教別人?赐暌槐緯,就會寫一寫讀后感。
一本你喜愛的'書,就是你的朋友,也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情!
讀《竊讀記》有感 篇5
我們學了《竊讀記》一課,我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘,特別愛看書,由于家里很窮,沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想:昨天讀到什么地方了,然后找書,找到了,她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時候她都餓的饑腸轆轆,但是她也不放棄讀書。讀書時間長了,腿酸了,腳麻了,她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識,讀書使她長大。以前我不愛學習,有時連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預習筆記和作文。我作文沒有寫,上學的時候。我的心跳得很快,還很緊張。上課老師要收作業(yè),我因為沒有寫作文嚇的直哆嗦。當老師問我作文呢?我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好,但沒有她學習好,我覺得很慚愧。我已后要像她學習,認真完成作業(yè),我要學她那種如饑似渴的'讀書精神,F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學轉(zhuǎn)到了清原著名的實驗小學,所以我更要好好學習,用知識改變我的命運。
讀《竊讀記》有感 篇6
學了竊讀記一課,我體會到書是多么重要。高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”正如他所說,每個有成就的人都是愛讀書的人,這都是書的功勞。
莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!比绻麤]有書的.傳程,文明將會永遠消失。
讀過一本好書,就像與一個高尚的人說話。這是我自己的讀書名言,因為它會讓我一生與好書為伴,高爾基他是一位前蘇聯(lián)大文豪,列寧稱他為:“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表人物!毕旅,我就說一下他在對書有多么深厚的感情。
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭,4歲喪父,寄養(yǎng)在外祖母家,10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒,沒有錢買書就到處借書,那時的學徒,實際上是奴仆,每天從早晨干到半夜,在勞累一天之后,用自制的小燈堅持讀書。老板娘禁止高爾基讀書,還到閣樓上搜書,找出來就撕,因為讀書,他經(jīng)常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環(huán)境下,成就了高爾基的文學夢。
我要為自己制定一個讀書計劃,做一個愛讀書的人。
讀《竊讀記》有感 篇7
幾天之前,我們學了《竊讀記》這篇課文。學完這篇課文之后,我體會到了小海音對讀書的渴望和熱愛。(寫出總的感受。)
《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書,只好在書店偷偷讀書,在竊讀中,小海音收獲了智慧。(概括簡練。)
文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂,也很害怕――這種竊讀的滋味!”這句話來寫的。當我讀完第四自然段時,我明白了小海音快樂是因為她能夠從書中汲取知識;懼怕是因為她害怕被老板發(fā)現(xiàn),趕她走。雖然小海音十分害怕,但是她并沒有放棄讀書,反而對讀書更加渴望。(夾敘夾議。)
每次我想到小海音這種愛讀書的精神時,就讓我想到了一位小時候也曾刻苦讀書的人,他就是魯迅。 (從小海因讀書精神聯(lián)想到魯迅,自然。)
魯迅小時候因成績優(yōu)異得過一個金獎章,拿到獎章后,他把獎章賣掉買了幾本書和一串辣椒。每當他覺得夜晚寒冷時,就把辣椒放嘴里吃,用此來驅(qū)寒。魯迅小時候和小海音一樣都十分愛讀書,而小海音竊讀時卻只能做白日夢,這又讓我十分可憐她。
文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實的對比。當飯店飄來菜香時,小海音已餓得饑腸轆轆,這時她卻只能做白日夢。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實都寫出了竊讀的心酸,可這并未打倒小海音渴望讀書的信念,她一直記得她的國文老師鼓勵時說過得那句:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!這句話一直激勵著小海音。正因為她熱愛讀書,有豐富的'閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實的寫作基礎(chǔ),長大后成為著名女作家,《城南舊事》一書就出自她的筆下。
我也要學習小海因那種讀書精神,有空就多讀課外書,長大也想成為作家。
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我們也要向小海音學習,像那些熱愛讀書的人學習,把書中的智慧存入腦海里,長大后報效祖國。
讀《竊讀記》有感 篇8
我讀了竊讀記后,很受啟發(fā)。
本文講了一個作家林海音,因為家里買不起書,就天天到書店偷偷讀書,這種精神令我敬佩,我也有很多感想。我的生活中,也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書,一閑下來,就知道看書,媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會兒,休息一會兒,可我就是不聽,我一看就是幾個小時。有一次中午放學,我一直在看書,連飯都顧不上吃,看了很長時間后,我想睡午覺,看了一下表,哎呀!不好了,要遲到了,我拔腿就往學校跑。哎,跑到學校時,已經(jīng)開始上課了,雖然老師說我第一次遲到原諒了我,但我心里還是不好受。唉,誰讓我愛看書呢?不過,我還是很開心的,因為我又長了很多知識。
還有一次,我和媽媽去書店,媽媽和我是下午去的,三點十三分到了書店,一排排各式各樣的書,把我迷住了,我像一個饑餓的人,坐在一大堆面包里,貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里,靜靜的享受著。一本,兩本,三本……直到讀了十幾本,我正看的津津有味,書店的阿姨卻說她們要下班了,我沒聽見,阿姨推了我一下,我才回過神來,急忙跑出書店,呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了,我回到家,已經(jīng)七點四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是:課文中主要講了放學后作者林海英急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍地離開了,這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細。如:“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”和“我跨進店門,暗沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。。∷谶@里,原來不在昨天的地方了。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著!钡鹊鹊木渥,都表現(xiàn)出了作者愛看書的特點。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現(xiàn)了“竊讀”后的'獨特知感受與復雜的滋味,突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。
我也要學習作者這種愛書的精神,用無窮的知識來豐富我的課外活動,多看些課外書,就能多寫一些好作文,就能積累更多的好詞佳句,就能豐富我的知識。
讀《竊讀記》有感 篇9
在本文中作者林海音只要一放學就住飯店旁的那家書店里面跑,因為家境貧寒,所以每次去書店都是光讀而從不購買(現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看),每次去書店的時候人都特別多,但作者還是要擠進去看書,把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書時,心情非常迫切,如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼,貪婪地讀著。每當感覺到書店管理員的態(tài)度變化時,就會知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看,有時一本書要去七、八家書店才能看完。
作者喜歡到人多的書店,因為那樣可以偽裝自己。作者還喜歡下雨天,因為那樣可以以躲雨為由多看一會書,現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時在書店里能連續(xù)看2個多小時的`書呢!而且由于沒錢吃飯,經(jīng)常餓得饑腸轆轆,站得腳都麻木了,還接著看書——這種精神值得我們學習。她走出書店,腳雖然站得麻木了,但是她卻渾身輕松,還想起國文老師說的一句話——“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!爆F(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了(當然,我也做不到這一點)。書是人類最好的營養(yǎng)品,所以我們要多看一些好書,而且,看書還會增加我們的知識,寫作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感 篇10
相信我們大家都讀過《竊讀記》吧,從題目看,單單一個“竊”字就可以讓我們體會到作者對讀書的喜愛和恐懼,就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧!
這篇文章講述了作者因沒錢買書就偷偷跑去書店看書。作者很快樂,也很懼怕,因為這是一種竊讀的滋味。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn),因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天,因為她便有充足的理由待下去。為了看書,作者會想盡千方百計進入書店,開始津津有味的閱讀書籍。從文中,我體會到作者對讀書的如饑似渴,對讀書的喜愛是無法形容的`,給我們留下一定要珍惜一切機會好好讀書的啟示。
作者沒有錢買書,但作者卻去書店偷偷看書,這一點精神更加值得我們學習。現(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好,但是大多數(shù)的時間都沒有花在讀書身上,現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學習吧!
讀《竊讀記》有感 篇11
讀書,總能給予人們許多的智慧。這個暑假里,我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》,使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店,像一匹餓狼,貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書,記得有一次,中午的時候,爸爸來喊我吃午飯,我爽快地答應了一聲。又鉆到書的世界里去了。過了一會兒,爸爸生氣地說:“婷婷,‘馬上’是多久!”這時我才恍然大悟,然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。
晚上,我不看書是不會睡覺的。我拿起書,看著看著,我又沉迷于書海之中,爸爸又來催我要快點睡覺。我說:“你們先睡吧,我待會兒再睡覺!笨粗粗揖桶寻职值脑拻伒骄畔鲈仆馊チ,我又投入到書的世界里去了。過了很長時間,爸爸起來上廁所,看見我的房間里有燈光,就走進我的`房間里說:“婷婷,現(xiàn)在都幾點了還在看書,快關(guān)燈睡覺!边@時我才想起來,已經(jīng)十二點多了。經(jīng)過爸爸的好幾次勸說,我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺了。
讀了林海音姐姐寫的這篇文章,我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下,仍堅持讀書,我十分敬佩她,我也應該向英子姐姐一樣,為祖國做出奉獻,成為祖國的棟梁之才。當然我也要像英子姐姐那樣,寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。
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