讀《三國演義》有感14篇[精華]
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《三國演義》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《三國演義》有感 篇1
懷著激動的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無不個極其態(tài)。還有那些貪財，貪色的人，最終一定不會有好結(jié)果。董卓與呂布之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點好色，張繡投降后，曹操在營中尋樂，便找了張繡老婆來玩弄，后來張繡當(dāng)然惱火，便暗算曹操，曹操幸虧命大，否則也被張繡結(jié)果了，這些人物給了我很深的教育。
談到國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的`弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡三十六歲。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性，性格關(guān)系著成功。每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
《三國演義》一書不愧為名著！值得一讀��！
讀《三國演義》有感 篇2
讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中神機秒算的諸葛亮，庸主獻帝劉禪，氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅、勇猛的張飛等等，無不各具其態(tài)。
其中最讓我佩服的是諸葛亮，在《草船借箭》中講到：周瑜向諸葛亮立下軍令狀，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不僅面對這樣的困難鎮(zhèn)定自若，還說只要用三天。之后諸葛亮借來二十條輕快的.小船，用黑布把小船蒙住，派來三十名士兵，再扎上一千多個干草捆，在第三天后半夜，大霧漫天之際，諸葛亮他們向曹營駛?cè)ィ傺b要攻擊，上當(dāng)了的曹兵一個勁地放箭，神機妙算的諸葛亮因此利用草船借到了箭。
讀了這小節(jié)故事，我覺得諸葛亮太聰明了，他上知天文，下知地理，巧用天時，利用大霧天氣，讓曹兵看不清虛實，上當(dāng)中計，圓滿地完成任務(wù)。我們要學(xué)諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對待。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻，具有大無畏的精神，做一個全面發(fā)展的好孩子。
讀《三國演義》有感 篇3
三國有三奇，一奇為關(guān)羽，一奇為曹操，一奇則為諸葛亮。
孔明本來就年輕有為，再加上羅貫中小說里適當(dāng)?shù)靥砑由系奈膶W(xué)色彩，自然就變得愈演愈神了。除了用錯馬謖外，幾乎每次都是神一般的預(yù)言�？梢哉f，劉備后半生的霸業(yè)和輝煌都是靠他拼出來的。但顯然，諸葛孔明的那份精神更值得我們學(xué)習(xí)和懷念！
諸葛亮在我的眼里，最可貴的便是對國家的熱愛和對君主的忠誠。面對南蠻的叛亂，他義無反顧地親自前往，采用"攻心為上"的大方向一路平叛，最終讓孟獲心服口服地歸順；為了征服魏國的遠大目標(biāo)，他六出祁山，就算是昏君劉禪做出的無能決定，也沒有過多的怨言，只想著忠君報國的他用行動證明了一切，最后卻在軍營死去，讓人嘆息不已。
諸葛亮不僅活著威震四方，死后同樣余威不減。"死諸葛嚇走活仲達"和"錦囊妙計"足以顯出它的神機妙算。對司馬懿的震懾更是巨大的。他甚至還造出了木牛流馬、諸葛連弩，最令人震驚的是他竟料到了鄧艾的死……他的一生的功勛和傳奇般的色彩，實在是他人無可比擬的。
《三國演義》雖不是真正的歷史文獻，但具有很高的文學(xué)價值。作者羅貫中，以正史為框架，在十分豐富的民間傳說的`基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了這部巨著。通過歷史真實和藝術(shù)虛構(gòu)的合理處理，讓小說深入人心。他將書中必要的細(xì)節(jié)全都事無巨細(xì)，把整個故事襯托得栩栩如生。巧妙地將一些神幻的事情結(jié)合在其中，更加表現(xiàn)了人物的傳神和英勇形象，其中看到許多故事都耳熟能詳，正是因為他們生動、形象，才在民間廣為流傳。
少年強則國家強。二十一世紀(jì)的今天，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力和知識水平，爭當(dāng)新時代好隊員，這樣才配得上新時代好少年的稱號，只有多讀書，擴展自己的知識，長大了才能成為棟梁之才報效國家。
讀《三國演義》有感 篇4
書，是快樂的源泉，指引我們前進的方向；書，是一條清澈見底的溪流，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩地流進大海；書，是一位德高望重的老人吟誦著一首又一首奇麗的小詩；書，是知識的`天空，任我自由翱翔；書，是一只辛勤采蜜的蜂，一天到晚從不停留；書是人類進步的階梯，教導(dǎo)我們堅持不懈，持之以恒地學(xué)習(xí)和工作。所以我喜歡讀書。
最近我又拜讀了《三國演義》�！度龂萘x》是我國四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。書中刻畫了成千上百個栩栩如生的英雄人物形象，刻畫了無數(shù)個軍事謀略家。它描寫的主要人物有：曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅、陸遜等，這些人物給我留下了最深刻印象的有：曹操，他“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”；周瑜“心胸狹窄，妒忌心強，爭強好勝”；諸葛亮“料事如神，百戰(zhàn)百勝”；劉備為“復(fù)興漢室天下，鞠躬盡瘁死而后已”；戰(zhàn)神關(guān)羽“威風(fēng)凜凜、智勇雙全、戰(zhàn)無不勝、攻無不克”；趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……可我最喜歡的兩個英雄人物是諸葛亮和趙子龍。
在《三國演義》中諸葛亮是個忠臣。一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他上知天文、下知地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計”等故事家喻戶曉。趙云對劉備忠心耿耿、驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云一個人殺了魏國好幾十個猛將，為自己和阿斗殺出了一條血路，最后他們都勝利地回到了劉備身邊。
我佩服諸葛亮，因為他足智多謀、智者風(fēng)范，為三國的鼎立做出了巨大的貢獻。我多么希望自己像諸葛亮一樣擁有無窮無盡的知識，我更知道要像諸葛亮一樣，只有腳踏實地的努力學(xué)習(xí)才有像臥龍先生一樣的聰明才智；我還佩服趙云，因為他那威武勇猛、百戰(zhàn)百勝令多少男生夢寐以求，他忠義雙全的高尚品質(zhì)永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣。讀書能讓我們學(xué)會做人，學(xué)會生活。
書在我們心中，她是一位位孜孜不倦的老師，一群群心靈高尚的朋友，一盞盞人生的明燈……一本好書會使人開闊視野，陶冶情操……我愿與書相伴。
讀《三國演義》有感 篇5
歷史是死的，沒有多少人會對枯燥無味的歷史感興趣，惟有在歷史中注入民俗文化情感，使歷史變?yōu)閺V大人民群眾所喜聞樂見的故事，那么它才會生動形象惹人喜愛。《三國演義》就是個很好的.例子。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。對大哥非常衷心。但同時，雖然曹操有時奸詐，但遵守了承諾讓關(guān)羽回去，還送了一匹馬給關(guān)羽。
誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
讀《三國演義》有感 篇6
《三國演義》是我國四大名著之一，它影響著中國很多人民，有很多史學(xué)家都去研究這本，也就是這本書，是我深深地愛上了里面一個個血肉鮮明地人物。
先說說劉備，他是漢王皇室地后裔，他英勇善戰(zhàn)，有勇有謀，真誠待人，先與張飛、關(guān)羽結(jié)拜。被曹操打敗后，又結(jié)識了周倉、趙云。之后又交識了諸葛亮。有了這些人才之后，劉備帶兵破城，在打敗馬超、馬岱后，這兩人又歸順于劉備。這些人幫助劉備打下三分天下，建立了蜀國。
再說說曹操。曹操為董卓義子，有膽有識，非常有血性。曹操手下的大將雖然沒有蜀國的五虎將勇猛，但有了司馬懿之后，曹操與司馬懿一起帶兵討伐，在他攻打赤壁的時候，士兵人數(shù)多達八十萬。有人說曹操是個“奸雄”我想大概是因為他說過一句話：“寧我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我�！逼鋵�，曹操是個英雄，他有別人沒有的.廣大胸懷，在關(guān)羽即將離開時，他設(shè)宴替關(guān)羽送行，他就是以這樣的胸懷，擁有了三分天下——魏國。
孫權(quán)。他在少年時便隨兄長孫策平定江東，19歲時繼承孫策之位成為江東之主。曹操欲取東吳，孫權(quán)采取周瑜主張與劉備聯(lián)合，于赤壁之戰(zhàn)大敗曹操；后又從劉備手中奪回荊州，殺死關(guān)羽，大破劉備的討伐軍。孫權(quán)建吳稱帝，遷都建業(yè)，獨霸江東。與曹操、劉備三分天下。
這三大國主，影響著他們的后代，然而，這一個個三國故事，也是中國人的驕傲。
讀《三國演義》有感 篇7
今天我讀了一本書，叫做三國演義，文中講的是三國時期，劉備，孫權(quán)，曹操分別掌握蜀國、吳國、魏國，獨霸一方，爭奪天下，但吳國和蜀國寡不敵眾，于是，他們結(jié)成孫劉聯(lián)盟，共同對抗魏國，但蜀國劉備去世，蜀國漸漸變得弱小，最終敗亡。
魏國和吳國繼續(xù)爭斗，最終，吳國滅亡，魏國元氣大傷的時候，司馬氏統(tǒng)一天下。
書中的關(guān)羽、張飛、劉備在桃園里結(jié)為異姓兄弟給我的映象很深，一路上他們過關(guān)斬將，關(guān)羽、張飛為劉備立下了漢馬功勞。
讀完了黃忠為掩護劉備安全撤離，自己卻在關(guān)谷里戰(zhàn)斗，最終結(jié)束了自己的生命時，我陷入了深思：黃忠真忠義一生為國家，是一個千古留名的忠義好武將。
讀到這，我不由得想起生活中的那些警察，保護邊疆的軍人們，他們時時刻刻都在為人民、為國家效力，無論刮風(fēng)下雨、天打雷霹，還是在下著大雪的邊疆。
在我的腦海中，不止出現(xiàn)了警察的'身影，也想到了那些穿著黃色制服的清潔工們，起早貪黑，只為了城市的環(huán)境，人民的健康。
三國演義是一本好書，一本文化的經(jīng)典。人們常說：沒有什么是歷史的車輪走不過去的，但只有文明這顆中國的明珠，在歷史上永垂不朽。
讀《三國演義》有感 篇8
一本《三國演義》，我從三年到四年一直愛不釋手。從歷史舞出
口處回首，那風(fēng)起云涌、英雄輩出、群雄爭霸、波瀾壯闊使我懷念，其中，我最喜歡孔明先生。
他未出茅廬卻先知天下分而為三，“舌戰(zhàn)群儒”令江東名士面面相覷，驚嘆不已，“草船借箭”使公瑾驚呼“吾不如他”，“赤壁之戰(zhàn)”令曹操聞風(fēng)喪膽，“巧用情報，智激公瑾”使周瑜離坐北指，大罵曹操，豈是管仲樂毅能及乎？
“為將者，而不通天文地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，乃庸才也……”古人在無任何先進儀器的情況下可以上知天文，下知地理，精通琴棋書畫，可貴也。
孔明一生以身作則，鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢事業(yè)獻出無限的力量。即使是仇人立了功也給予相應(yīng)的獎賞，即使是親人犯了罪也給予相應(yīng)的'處罰�？酌魉篮�，一直不服氣他的蜀中大老張裔贊曰：“明公有賞時，遠方立功者絕不會被遺漏，若有罪連親者也逃不掉；爵位決不給予無功之人，刑罪也不避尊貴大官，所賢人愚人可感受他大公無私而努力工作，不去計較個人利害�！彼恼䲠乘抉R懿曰：“真乃奇才也！”
多么難得的一位丞相啊，正如水鏡先生司馬徽說的：“興周八百年姜子牙，旺漢四百年張子房！”
孔明先生他公正廉直、鞠躬盡瘁、以身作則令后人敬佩！我們應(yīng)該以他為榜樣。
讀《三國演義》有感 篇9
在許許多多的書中，有令我回味的。這就是我上周讀的`《三國演義》，這就是四大古典之一。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，三國周郎赤壁。”，這個人物就是著名的周瑜，在三國鼎立中吳國的前任都督。翻開《三國演義》，讓我仿佛穿越那戰(zhàn)火紛飛，刀光劍影的三國時代，分久必合，合久必分，這就是東漢末年讓人耐人尋味。
《三國演義》不虧是四大古典之一，一個個人物形象不遜色于《水滸傳》中的林沖、武松、魯智深……，在《三國演義》中人物形象有血有肉，有情有意，融忠義和。比如：關(guān)、張、趙、馬、黃、典韋、劉備、諸葛亮……等等。有人欣賞諸葛亮的料事如神，有人欣賞獨有鐘情，也有人欣賞劉備……真所謂蘿卜青菜，各有所愛，我最欣賞趙云。
在《三國演義》中，趙云的地位是五虎上將里地位最低的，御賜候。在人們心中最優(yōu)秀的將領(lǐng)。
在曹操打敗袁紹后，轉(zhuǎn)身要打劉備，曹操的大將曹仁率領(lǐng)10萬大軍，而趙云只有20xx士兵，在上萬的軍隊，他真是太厲害了，真是不單單"匹夫之勇”。
《三國演義》中人物生動，讓我回味無窮。
讀《三國演義》有感 篇10
讀書，如同與成千上萬的名人交流；讀書，能在沙漠中迷路時找到方向；讀書，是在與一位位睿智的老師對話；讀一本好書就像是種子在瀕臨死亡時遇到了雨露，在無比的黑暗中看見了一絲死曙光。所以，我從小就熱愛讀書，讀書已成了我的習(xí)慣。
上小學(xué)一年級的時候，喜歡看連環(huán)畫。一個個精彩的畫面，陪伴我渡過了十二個春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間我已步入六年級的學(xué)堂，學(xué)的字也越來越多，于是古今中外的.名著我都喜歡看。尤其是我國的四大名著，其中最讓我愛不釋手的是《三國演義》。
“滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，春山依舊在。幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，看慣秋風(fēng)春風(fēng)”天下大勢，分久必合，合久必分。這是《三國演義》的開篇詞。多么有氣勢的開篇詞��！讓我久久不能釋懷，多少的英雄人物讓我刻骨銘心。一代奸雄曹操，有忠有義的關(guān)云長，智慧臥龍諸葛亮，可最令我喜愛的是關(guān)云長。
有多少章，多少篇寫出了關(guān)云長的忠義，寫出了關(guān)云長的智勇。他過五關(guān)斬六將，斬顏良，誅文丑，充分體現(xiàn)出了他的智和勇。有一回寫關(guān)云長為了保住甘、糜二嫂，被曹操給抓了，可曹操不想殺有能力之人，對他熱情地招待，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，又送美女十人，還封他為漢壽侯。關(guān)云長不受恩賜，將美女送給二嫂做女仆，其他一一謝絕。這一切的一切都說明了關(guān)云長的忠義之心。讀《三國演義》讓我懂得了同學(xué)之間要珍惜友誼，要互相關(guān)心、互相幫助，要學(xué)會共處。
書是收獲知識的土地；書是為祖國之花施肥的營養(yǎng)品；書是一位知識豐富的老師；書是我最好的朋友。我愛讀書。
讀《三國演義》有感 篇11
在《三國演義》中，諸葛亮被描寫成一個聰明的人。但是，也正是從《三國演義》中，我發(fā)現(xiàn)了他的不聰明之處。
其一，表現(xiàn)為他不會用人，而且往往在關(guān)鍵時刻或重要地方用錯人，并導(dǎo)致嚴(yán)重后果。戰(zhàn)爭無情義可言，倘若在赤壁大戰(zhàn)中，在華容道上把關(guān)、張或關(guān)、趙兩人位置對換一下，這樣不是既讓關(guān)羽還當(dāng)年過五關(guān)斬六將時曹操不殺之恩，有何以捉住曹操，豈不兩全其美?但是，諸葛亮沒有這樣做。他錯用關(guān)羽，結(jié)果放虎歸山，曹操得以重整旗鼓，卷土重來。后在荊州駐守人選上，他又選擇關(guān)羽，結(jié)果荊州失守，關(guān)羽被殺;至于錯用馬謖，導(dǎo)致街亭失守，諸葛亮自己也差點成了司馬懿的.階下囚，則是婦孺皆知的事。宋歐陽修說：“用兵之要，先擇于將臣�！倍T葛亮不會用人和錯用人，卻用“天意”或“謀事在人，成事在天”的說法輕描淡寫地掩飾過去。
其二，諸葛亮的不聰明還反映在他不能招賢納才。蜀國君臣平庸，后期更無大將�！笆裰袩o大將，廖化作先鋒”，便是一個明證;劉備死后，在諸葛亮執(zhí)掌大權(quán)期間，雖招了一個姜維，但也未能保住蜀國江山，足見其才平平。
其三，不自量力和缺乏自知之明最能說明諸葛亮不是一個聰明人。蜀國和魏國，力量對比懸殊，況且劉備死后，蜀國元氣大傷，但諸葛亮還要六出祁山進攻魏國。雖說吳蜀這時已重歸于好，諸葛亮口頭上說聯(lián)合東吳，行動卻一意孤行六出祁山，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。
其四，阿斗平庸，無才無德，諸葛亮不取而代之，實無天下為己任的大志，缺乏勇氣和決斷。司馬懿則相反，他敢詐病賺曹爽，使魏主政歸司馬氏。劉備死前，曾對諸葛亮說若阿斗無才，可取而代之。這是群臣都聽見的，還怕什么?扶不起的劉阿斗，諸葛亮硬扶，此乃愚忠不足為訓(xùn)也。
總之，諸葛亮雖在具體某一仗中能取勝，但往往在統(tǒng)籌全局或關(guān)鍵性的問題上，一而再，再而三地失誤，相信這也映證了這一句話“金無足赤，人無完人”。
讀《三國演義》有感 篇12
今天，我又看了一遍《三國演義》，這已經(jīng)是我第四次合上這本書了。
我對三國人物中大智大賢的化身——諸葛亮敬佩得五體投地，有人說諸葛亮是教人學(xué)得老謀深算的，但我卻不這么認(rèn)為，諸葛孔明神機妙算，是智慧的化身。
看完整本書，你會覺得小說重點描寫蜀漢，可是到了最后，蜀漢卻打出了白旗，如此沒勁的`故事，還有什么藝術(shù)可言，可我卻不是這么認(rèn)為，恰恰是這一種“撕碎的藝術(shù)”讓悲慘的結(jié)尾比大團結(jié)更加耐人尋味。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個道理：不能因小失大，一失足就會成千古恨，本來蜀漢兵多將廣，糧食充足，文有臥龍、鳳雛，但卻因為東吳殺了關(guān)羽和張飛，而一舉率七十五萬大軍進攻，那一仗，被陸遜燒的片甲不留，蜀漢就從此走了下坡路。
在生活中我們也要學(xué)會“忍”，畢竟“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嘛！
讀《三國演義》有感 篇13
也許大家都聽過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢的壯觀場面——這就是《三國》。
說起《三國演義》，大家便會很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的`劉皇叔；想到智謀超群、神機妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陰奉陽違的孫權(quán)……
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝，無論是“桃園三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。
其中諸葛亮的形象深深地打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設(shè)計燒曹營；“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對；智激周公瑾；連吳蜀之力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏……
在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜的才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜，從中我悟出了一個道理：我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設(shè)法去陷害別人，自己終會嘗到苦果的。
“為將者，而不通天文，不識地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是以庸才也……”古人在沒有任何先進儀器的情況下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書、畫樣樣精通，再瞧瞧我們呢？我們生活在幸福的年代里，有先進的科學(xué)技術(shù)和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血，鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢大業(yè)奉獻了多少力量�？蛇�沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天了”。想到這，我的心便隱隱作痛。哎！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，正可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”�。∥覀儾灰矐�(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦，但也應(yīng)該效仿古人，好好學(xué)習(xí)！
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部力量，振興中華！
讀《三國演義》有感 篇14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”……每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在視野里時，我耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣，隨著穿越千年時光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠的經(jīng)典。
在一個桃花盛開的季節(jié)里，有三位英雄好漢，在桃園里結(jié)為兄弟。從此，他們共經(jīng)沙場，三英戰(zhàn)呂布、誅董卓、滅逆黨。他們同生共死，匡扶漢室，建立蜀國。他們得天時、聚人和。在歷史不朽的篇章里，雖然他們沒有取得最后的勝利，但是，青史一頁會記得，他們是強者！
當(dāng)然，沒有軍師的文韜，劉玄德也無法建立蜀國。他收二川、排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。赤壁之前，他草船借箭，萬事俱備，只欠東風(fēng)。赤壁之后，他智取南郡，借得荊州。在戰(zhàn)亂的.年代里，文韜武略臥龍風(fēng)雛哪堪寂寥，結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好。借風(fēng)借火借箭，羽扇輕搖。問鼎三足怎落腳，隆中對分曉，只盼來日登蜀道，再續(xù)出師表。不出則已，一出比天高！發(fā)明木牛流馬，連弩。諸葛亮的一生都在為匡扶漢室不懈地努力。
總之，那些苦肉計、空城計……還有那些戰(zhàn)爭，我都希望不要出現(xiàn)在我們現(xiàn)在的生活中。因為戰(zhàn)爭，有多少生靈涂炭？有多少人一去不返？又有多少牽掛自己的親人痛哭流涕……
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