《窗邊的小豆豆》讀后感(薦)
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
豆豆是幸運的，真的。
我也是一名老師，班里有很多很多的學生，比巴學園所有的學生加起來，還要多一些。每個班主任每天的工作，就像在管理一個小型的企業(yè)，作為一名年輕的教師，我可能沒有小林先生那么的有智慧，但是也一直在學習。
首先，給我留下最深刻的一個點就是：無論用多么精彩的語句向?qū)W生描述，都不如讓學生親自去感覺。同時，留下的問題就是，在超大班容量的課堂，如何讓教學更加直觀？
其次，沒有一個學生是孤立的個體，除了所謂的家庭教育、學校教育、社會教育以外，同伴教育也同樣重要�，F(xiàn)在的孩子學校上課沒時間做游戲（這里的游戲指孩子們一起進行的有意義的集體活動，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下學家長接送，放了學送到輔導班，回家以后也沒有一大群同齡的小伙伴玩耍，那么同伴教育從何而來？是否可以從其他方面彌補？
最后，我越來越感覺到，當一個孩子接觸不到社會，又過分的'缺乏同伴教育的時候，他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學校教育�；蛟S，這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學校的原因之一吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認為的教育方式來進行教育。這其中讓我印象最深的.事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時低頭往下看的壞習慣。在我看來，這事使小林先生的體驗教育達到了極致!正因為他的理解與寬容，讓小豆豆意識到自己上廁所低頭往下看很壞的習慣。如果校長當時指責小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠都意識不到自己的那個壞習慣。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我是一只小書蟲，喜歡在書與知識的海洋里盡情的傲游。每當我開啟知識的“寶箱”時，就有一種無法用語言表達出來的喜悅。每當我讀到一些純美的畫面時，整個人就好像成為書中的一員了。最近《窗邊的小豆豆》這本書，把我深深地吸引住了。
《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子寫的。黑柳徹子是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國基金會親善大使。
我懷著好奇的心情，與小主人公以及她的朋友，一起踏上了小豆豆的兩年小學生活的旅程。在小學兩年的.旅程中，我時而為小豆豆退學而感到傷心；時而為小豆豆在學園里認識了許多朋友而感到高興；時而為巴學園被毀滅而感到難過……小豆豆在這兩年里經(jīng)歷了許多事：退學、交友、找錢包、參加泰明的葬禮等等。但這些都讓我感覺是很值得回憶的事。
我是多么羨慕小豆豆��！假如能夠穿越，我好想成為小豆豆，感受一下她有趣的童年。
如果你也喜歡看書，那就和我一起感受書的趣味吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
其中，有許多語段令我感動。巴學園的每個學生都有一棵樹，只有泰明沒有樹，因為他有小兒麻痹癥，小豆豆為了能讓泰明上自己的樹，費盡了九牛二虎之力，才把泰明拉了上去，泰明臉上露出了幸福的笑容。后來，泰明去世了，小豆豆很傷心，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。談到這兒，我的'眼眶內(nèi)潮潮的，濕濕的，他們倆的友情真是純潔真摯。
勃朗寧曾說過，“地球無愛，則猶如墳墓。”我們要愛我們的父母，是他們給了我們世界上的無價之寶——生命；我們要和同學互相友愛，是他們與我們嬉戲，一起成長；我們要愛老師，是他們把知識的種子播撒在我們的心中；我們要愛與我們萍水相逢的人，我們要把愛撒遍世界……冰心奶奶說過，“有了愛就有了一切”，因為小林校長的愛，讓小豆豆度過了快樂的小學時光；因為媽媽的愛，讓小豆豆愉快地過每一天；因為小豆豆對泰明的愛，使泰明毫無遺憾地離開了人世。讓我們心中充滿愛，搭起友誼的橋梁，讓世界變成一個美好的有情天地！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
大家知道著名的《窗邊的小豆豆》吧，它是日本黑柳砌子的著作，講述了黑柳砌子小時候的趣事。我讀后留下了很深的感觸。
這個暑假我又讀了一本類似小豆豆的書，這本書的名字就在題目上，就叫《會跳舞的向日葵》。它是中國著名文學家秦文君的著作，內(nèi)容就像小豆豆一樣，是自傳體的小說，講述秦文君兒時親身經(jīng)歷的故事。
這本書是小姑娘香草和小伙伴們的故事，在這個小雜院里的童年，讓每個讀過的孩子的都深深向往這那里。香草的小花園國有著會跟著音樂翩翩起舞的的向日葵，有香草的好朋友“小氣鬼”美妙的豐富的大餐。有在鐵皮屋頂上的會奏樂的雨滴。在那的老師，讓香草和住在那里的孩子們涂上了金子般的.光彩。香草的爸爸媽媽，對對的爺爺奶奶，小牛的舅舅舅媽還有那孩子的爸爸媽媽，為香草、對對、小牛和所有孩子打起一把幸福的傘。
這篇文章讓我讀完后學會了付出與接納、學會了思考與創(chuàng)造。
香草和她的伙伴們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了小雜院的孩子成長的故事。向我們展現(xiàn)了那里的孩子無窮的想象力。向我們展現(xiàn)了那里孩子的純潔友誼……
最后我想說：
“只要童心在，就一定會存在愛、友誼、快樂……”
《窗邊的小豆豆》讀后感6
最近幾天，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，我覺得這本書十分好看。
這本書講的是一個叫小豆豆的學生在學校因為不聽話而被開除，之后又到了一個名叫“巴學園”的學校，這個學校非常適合小豆豆，因為這個學校有很多稀奇古怪的規(guī)定和普通學校不一樣，小豆豆也很喜歡校長，便在這個學園學習，且沒有被開除。
有一次，小豆豆請小時患了小兒麻痹癥的泰明到自己的樹上爬，在小豆豆的努力幫助下，泰明終于爬上了樹，他們兩個在樹上聊天。小豆豆并沒有歧視泰明患過小兒麻痹癥，而是真誠的去幫助他，這非常讓我感動。泰明也沒有因此自卑，而是接受的小豆豆的邀請去爬樹。
最后，巴學園被火海完全吞沒了，原來是飛機在夜里轟炸，大家都平安無事地逃了出來，但都望著校長——小林先生，他說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的`學校呢？”我對小林先生的這一句話很驚訝。但之后我又明白了一個道理：不論情況怎么樣，我們都要樂觀的面對事實。
我希望你也能來看一下《窗邊的小豆豆》這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
小時候讀《窗邊的小豆豆》這本書，只把它當作對于一個天真爛漫的小姑娘的美好生活的描述，自己也曾憧憬和希冀能夠進入一所如同“巴學園”一樣自由自在、在電車里上課的學校，那該多么有趣。直到長大到今日，十九歲的我再次讀完這本書又有了不一樣的感受。
這本書講的同時也是作者黑柳徹子的一段真實的童年故事，這樣充滿理解與尊重、歡笑與幸福的童年也成就了今日的她。豆豆有各種各樣大人不能理解的奇思妙想，譬如上課的時候突然朝著窗外的廣告宣傳員打招呼、在鐵絲網(wǎng)下鉆來鉆去直到把衣服都掛成一條條、為了找到掉進廁所的心愛的錢包把下水道翻了個底朝天。這可以說是小豆豆做的最經(jīng)典的三件事，而針對這三件事，豆豆的`最開始的老師、媽媽和巴學園的校長都分別有不同的表現(xiàn)，這也代表了最典型的三種教育方式。
本書以豆豆老師對媽媽無休無止的抱怨開場，如數(shù)家珍般地敘述豆豆的種種劣跡，其中的重頭戲便是她與廣告宣傳員的互動，破壞課堂秩序、影響他人學習等等詞匯正如我們小時候老師常說的那樣。這便是書立出現(xiàn)的第一種教育方式，傳統(tǒng)的以大人方式思考來評判孩子的行為，不假思索的便加以制止或批判。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我看了《窗邊的小豆豆》這本書，真是太喜歡了。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學后來到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的'時候吧！
我真的希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》是我印象最深的一本書。
這是日本作家黑柳徹子所寫的。故事的主要內(nèi)容是：作者因淘氣而被退學，后來轉(zhuǎn)到巴學園，在林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者）逐漸成為一個讓大家都能接受的孩子。
文中的小林校長的教學方法和我們傳統(tǒng)的教學方法是截然不同的。他會用孩子的那種思想方法慢慢引導到孩子們走上正確的道路上，而我們中國的大部分家長見孩子做錯了事，不會先問原因，直接對孩子說教。小林校長還為了孩子不會挑食，創(chuàng)造了“山的味道，海的味道”簡單來說就是葷菜和素菜。
而小豆豆是從小就擁有著奇異的思想的小孩，所以她所做的事情被外人看起來都是“怪怪的'”。其實小豆豆是一個天真、可愛，想做什么就做什么的孩子，從來不被外界所打擾。對新事物感到特別有吸引力。
讀完這本書讓我不禁對小豆豆（作者）的童年生活感到羨慕，因為在那人人都是平等，每個人都會得到尊重、感受到童年的快樂，感受到童年獨有的那一種純凈。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
上個星期，媽媽給我買回了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名主持人黑柳徹子寫的。我捧著書看了起來，讀完后還特別難忘。
這本書講得是，有一個叫小豆豆的女孩，是個很好奇的孩子，由于太過淘氣一年級就被學校開除了，媽媽便帶著小豆豆，尋找適合的學校，最后來到一個叫做巴學圓的'學校，這個學校很奇怪，校門是用兩棵樹代替的，那兩棵樹遮著校門口，走進去后，更令人驚奇的是：教室是電車。小豆豆的媽媽看呆了，小豆豆卻高興的叫著：“電車教室！”在面試時，校長小林讓她說了很多有趣的話題還聊了幾個小時，后來小豆豆終于被錄取了，當在巴學園上學時她又經(jīng)歷了許多有趣的事情小林老師也從不嫌棄她是一個淘氣的孩子，還總鼓勵她說：“你真是個好孩子！”正是因為小林老師對小豆豆的鼓勵，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點，想要知道小豆豆是怎樣成功的嗎？那就多讀讀這本書，一起進入巴學園來和小豆豆一起經(jīng)歷歡樂和悲痛吧！
讀了這本書，我對巴學園的興趣大了起來，經(jīng)常問大人：“世上到底有沒有巴學園呀？”所以我向大家推薦這本書愿大家也可以成功！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
講述了作者上小學時的一段真實的故事，小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到“巴學園”，小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子�！鞍蛯W園”里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。 主人公小豆豆最后給人留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真浪漫、十分懂禮貌的小朋友，要知道她以前可是個人見人討厭的“壞孩子” 而這一切都是“巴學園”的小林校長改變了她。 小林校長是一個很了解孩子的校長，學校的名字叫“巴學園”，是因為在這里，一切都是遵從小孩子的天性。
小林校長是用他的環(huán)境、師者的`言行、各種活動讓孩子們體驗到平等自由與秩序。比如：“通過韻律操，讓孩子們在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”，通過讓孩子們在晚上扮妖怪行夜路來練膽量，戰(zhàn)勝恐懼。他能讓孩子不知不覺地養(yǎng)成良好的習慣，學到有用的知識。 讀了這個故事，我覺得每個孩子都有自己閃光的一面，只是有時候沒有被大家所發(fā)覺，而“巴學園”的小林校長善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的長處，并進行教育，這樣能讓每個孩子更好地發(fā)揮自己的長處，成為最棒的學生。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這個星期里我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在這里度過了許多美好的時光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運動會.......但也有許多不愉快的事，（因為是二戰(zhàn)時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學，得過小兒麻痹癥）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了......小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以后的約定——當巴學院的.老師。但這約定始終沒能完成，因為......在那些純潔的孩子渾然不知的時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚著校長先生夢想的巴學園，被熊熊火焰包圍著，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結(jié)了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了......
想到那些在二戰(zhàn)時期生活的孩子們，我的眼眶立刻濕潤了......巴學園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底......今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板著臉.......
《窗邊的小豆豆》讀后感13
故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學了，這是為什么呢？是因為她太頑皮了，上課的時候要么站在窗邊讓路過的宣傳藝人表演節(jié)目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關關，發(fā)出很大的聲音，這嚴重影響了同學們上課，老師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波，終于為小豆豆找到了一所巴學院。這所學院和別的學院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。這里的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話，而且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學習時還可以讓每個小朋友從自己喜歡的`課程先學起來，發(fā)揮每個人的特長。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
說實話我真的有點羨慕小豆豆，巴學院的校長真棒，希望自己也能在這樣的學校讀書！我想我一定也能得到了老師，父母這樣細心的呵護，像書里的主人公小豆豆一樣快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
一天， 我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書。
《窗邊的小豆豆》講述了一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我很喜歡這個與眾不同的學校。它有著讓人一眼看上去就與眾不同的“從地上長出來的'校門”，有笑著可以聽小豆豆講四個小時的話的與眾不同的校長，為了不讓他們挑食每天與眾不同的午餐都是“山的味道”和“海的味道”、他們的教室是廢舊的電車車廂……我很喜歡這個學校與眾不同的教書風格，每天的第一節(jié)課，都讓學生們根據(jù)愛好選擇喜歡的科目，這樣老師可以了解他們的性格特點，然后因材施教。我也被小豆豆與同學之間的友誼所感動�？催@本書的時候我一會兒捧腹大笑，一會感動得熱淚盈眶。我們要珍惜與老師和同學們在一起的時間，聽老師的話，和同學們和睦相處。
《窗邊的小豆豆》適合所有人看，無論是小孩子，還是大人，沒有人不被書里的劇情所打動。你也來看看吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
近段時間，我閱讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
書中講述的是小豆豆因為淘氣被退學后來到了一所全新的學�！鞍蛯W園”。這是一所與眾不同的學校：它的`教室是一個個廢棄不用的電車車廂。它的校長第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話。它的午餐要有“山的味道”和“海的味道”。它的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。它的運動會上能夠自己策劃稀奇古怪的項目。它的活動是上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；晚上還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友。
讀了這本書以后，我很羨慕小豆豆在學校里那么輕松快樂，很喜歡那個總讓大家感覺“非常安心、非常溫暖，心情好極了”的小林校長。同時，也在心里想：我自己也很幸福！我有和藹可親的爸爸和善解人意的媽媽，還有特別優(yōu)秀的老師和一群要好的小伙伴，生活中的我每一天都很快樂。
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