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初中生讀后感1000字（精選12篇）
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的初中生讀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。
初中生讀后感1000字 篇1
最近，我讀了一本名叫《復(fù)興中華，從我做起》的課外書(shū)。
這本書(shū)主要以革命家或在各界取得成就的工作者為例，講述他們成功背后的感人故事，書(shū)中共有十五個(gè)課時(shí)，介紹了祖國(guó)的文化與成就，突出了我國(guó)同胞團(tuán)結(jié)一致的民族精神，同時(shí)，書(shū)中每課還搭配著一些關(guān)于祖國(guó)和生活的小知識(shí)，使我讀得津津有味。
《復(fù)興中華，從我做起》這本書(shū)中有個(gè)故事令我非常感動(dòng):一枚一分錢硬幣在馬路中央被人流踩踏致滿身污垢。
一名小男孩看到后將他撿起。
周圍的人要孩子把臟兮兮的一分錢扔掉。
但是，那個(gè)小男孩卻用手帕將他擦凈，大聲地告訴大家:這上面印有國(guó)徽，作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
多么稚嫩的臉龐，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，賦予了愛(ài)國(guó)最真切的內(nèi)涵。
什么是愛(ài)國(guó)呢?愛(ài)國(guó)是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。
因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，周總理每天只睡兩小時(shí);因?yàn)閻?ài)國(guó)，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國(guó)參加建設(shè);還是因?yàn)閻?ài)國(guó)，我國(guó)各條戰(zhàn)線的工作者，默默無(wú)聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。
今天，在眾多愛(ài)國(guó)人士的努力下，祖國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們?cè)鯓幼鍪菒?ài)國(guó)呢?我們?cè)鯓蛹缲?fù)起復(fù)興中華的光榮使命呢?我覺(jué)得:千里之行，始于足下。
我們要從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)國(guó)。
復(fù)興中華，從我做起。
今天，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。
落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。
形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。
我們必須要有危機(jī)感和緊迫感，自覺(jué)肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，只爭(zhēng)朝夕，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己;同時(shí)，注重在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，磨礪品質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)�、可堪大用、能�?fù)重任的'棟梁之才。
復(fù)興中華，從小事做起。
我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中。
在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在社區(qū)和公共場(chǎng)所當(dāng)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
總之，復(fù)興中華，人人有責(zé)!少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。
所以我們要銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行!今天，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量!
初中生讀后感1000字 篇2
只有心智成熟和精神自由才會(huì)讓你在流年里等待花開(kāi)，處繁華中守住真醇，于蕪雜中靜養(yǎng)心性。
這是我這本書(shū)中最喜歡的一句話，這本書(shū)陪我走過(guò)了兩個(gè)年頭，在單調(diào)無(wú)味的高中生活中它像清晨的一縷陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的道路，當(dāng)我迷茫困惑無(wú)助時(shí)，它給我?guī)?lái)了一次又一次希望，慢慢的，我習(xí)慣隨身攜帶它，它是我的朋友，更是我的老師。
暑假我又將它讀了一遍，每次讀都帶給我不同的感受。
中考的'失利像是我心中的烏云，怎么揮都揮不走，父母的沉默更是深深打擊到了我，突然加我覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)用的人，辜負(fù)了愛(ài)我人的期望。
漸漸的我變得孤僻，不說(shuō)話，沒(méi)有了朋友。
甚至整天走路都低著頭，總覺(jué)得別人會(huì)瞧不起我。
我沒(méi)日沒(méi)夜拼命的在學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻一次比一次差，我產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。
無(wú)意間我看到了這本書(shū)，它就像一陣春風(fēng)打開(kāi)了我的心結(jié)，它告訴了我坦然面對(duì)風(fēng)雨之后總能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有任何一個(gè)人一生都能又在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的路上，一個(gè)人要想贏得人生只有坦然面對(duì)接受現(xiàn)實(shí)，才能客服挫折。
突然我豁然開(kāi)朗，中考的失利并不代表我從此失敗下去，只要我努力我的明天仍然可以和他們一樣充滿希望。
是它讓我知道，要坦然面對(duì)生活，面對(duì)一切。
在不順心的日子里，我們總感覺(jué)活的真煩，試圖找千百種理由對(duì)之謾罵，然而歲月浮沉，當(dāng)你今天驀然回首曾經(jīng)走過(guò)的那些歲月，真會(huì)“那人去卻在燈火闌珊處”當(dāng)我遇到困難想要退縮放棄時(shí)，它讓我懂得了，每個(gè)人的生活中都充滿了大大小小的苦難，唯有把苦難當(dāng)成墊腳石，一個(gè)人才能從苦難中站起來(lái)，才能堅(jiān)持不懈的樂(lè)觀奮斗，最終得到人生中珍貴的財(cái)富。
是它讓我知道了，只有充分發(fā)展了自己才會(huì)真正的快樂(lè)，是它讓我知道了一個(gè)沒(méi)有耐性的人，注定看不到更大的機(jī)會(huì)，是它讓我知道了……
每一個(gè)風(fēng)光無(wú)限都經(jīng)歷了黯淡神傷。
人生總有許多溝坎需要跨越。
歲月?lián)碛性S多遺憾需要彌補(bǔ)。
生命總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。
無(wú)所謂失只有經(jīng)過(guò)而已，無(wú)所謂得到，只是體驗(yàn)罷了，所有經(jīng)歷都會(huì)是一場(chǎng)云淡風(fēng)輕。
謝謝它陪我走過(guò)的青春歲月，因?yàn)樗业纳罡�，也希望它可以陪伴給多的朋友走過(guò)迷茫困惑。
初中生讀后感1000字 篇3
縷縷書(shū)香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語(yǔ)如零碎的玻璃；淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊，總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書(shū)，能讓我心中那份讀書(shū)的熱情悄然釋放，它的名字叫做——《初中生之友》。
每次與《初中生之友》見(jiàn)面時(shí)，我就會(huì)愛(ài)不釋手地把它捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)過(guò)每一篇精彩的文章甚至一個(gè)字詞。因?yàn)樵凇冻踔猩选分�，能讓我欣賞到許多與我年紀(jì)相仿的孩子的作品，同時(shí)，我也學(xué)到了不少寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我便走近了他們的心中并一起同行。在他們書(shū)寫(xiě)人生時(shí)，我會(huì)和他們一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫(xiě)自己的情懷。
《初中生之友》中每個(gè)精彩的欄目，都讓我難以忘卻。“卷首詩(shī)”讓我感悟人生哲理，了悟心中應(yīng)存美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，難忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰車”向我講述英雄傳奇，感受先輩愛(ài)國(guó)豪情；“時(shí)文大觀園”，讓我感受心靈自由，頓釋心中疑難塊磊；“經(jīng)典回放”讓我知道世事真假，洞明人生真善練達(dá)；“雙語(yǔ)加油站”讓我學(xué)習(xí)新知舊識(shí)，豐富我們學(xué)養(yǎng)見(jiàn)聞；“伊妹信箱”讓我訴說(shuō)自己喜悅煩惱，安慰心靈煩憂苦悶。這幾個(gè)令我印象深刻的欄目，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我明白了世間的美好。
《初中生之友》就像一個(gè)曉知人生百態(tài)的智者，讓我懂得人生的道理。它幫助我積累智慧；它教會(huì)我如何做人；它給予了我生命的活力，內(nèi)心的善良，心靈的震撼……讓我受到了無(wú)限的啟發(fā)！
《初中生之友》就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了煩惱的鎖，讓我不再為生活中遇到的煩心事而困擾不已。它讓我每天都能以微笑面對(duì)生活，不再哭泣；它讓我拋棄了心中的軟弱，真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；它讓我擁有了勇敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)的勇氣，不再逃避殘酷的.事實(shí)。
《初中生之友》就像一直蠟燭，給我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天；是它帶我走進(jìn)全新的世界，讓我重新認(rèn)識(shí)自己；是它把我?guī)肭楦械氖澜缰校屛遗c同學(xué)更好地相處；是它為我開(kāi)啟了人生的第一把鎖，讓我打開(kāi)了通往成長(zhǎng)的道路。
《初中生之友》它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場(chǎng)面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。讓我覺(jué)得，它不會(huì)是一個(gè)沒(méi)有生命，沒(méi)有思想的靜物，而是一個(gè)有有思想、有情感，懂得愛(ài)恨情仇的一個(gè)物體。它讓我了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。我衷心地感謝你！祝福你！并期待著你能深受大家的喜愛(ài)，成為我們最真心的朋友，真正成為“全國(guó)初中生自己的刊物”！
初中生讀后感1000字 篇4
自從我讀了老師給我感們推薦的《青銅葵花》后，我一下子喜歡上了曹文軒的純美小說(shuō)，我以從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的速度讀完了他的純美系列所有小說(shuō)，這其中給我留下印象最深的就是《野風(fēng)車》。
那天，我剛把《紅瓦黑瓦》（也是曹文軒的純美小說(shuō)）看完，就纏著媽媽給我再買一本書(shū)，媽媽說(shuō)：“暫時(shí)不看曹文軒的書(shū)了，咱們也看些別的書(shū)，知識(shí)面應(yīng)該更廣一些才行�！蔽腋鷭寢尲s好，看曹文軒的小說(shuō)不占用我的看書(shū)時(shí)間，其它書(shū)我保證看，媽媽看我這樣癡迷，就答應(yīng)我了。我迅速去街上又買了一本我早就看中的'《野風(fēng)車》。
回到家，我馬上回到自己屋里，趴在床上翻開(kāi)書(shū)，迫不及待的讀起來(lái)。
《野風(fēng)車》是曹文軒從自己多年創(chuàng)作的百余篇中短篇小說(shuō)中精選出來(lái)的，小說(shuō)一共編選了十四篇，有《甜橙樹(shù)》、《阿維》、《泥鰍》、《紅葫蘆》、《再見(jiàn)了，我的小星星》、《野風(fēng)車》、《埋在雪下的小屋》等。它們都是受到廣泛贊譽(yù)的名篇佳作：有講一個(gè)鄉(xiāng)村男孩雨一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩之間清純無(wú)邪的友誼中夾雜點(diǎn)微妙的情感、有講一個(gè)渴望幸福的男孩兒以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚、有……其中，我最喜歡《埋在雪下的小屋》這篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)講的是幾個(gè)孩子為了追逐一只白色的小鹿，來(lái)到了雪山深處，找到一幢野外考察隊(duì)員留下的小木屋，他們不敢再往深山找了，就決定用大叫把小白鹿嚇出深林，卻不想這叫聲給他們帶來(lái)了災(zāi)難：叫聲引起了雪崩。幾個(gè)人嚇得跑進(jìn)小木屋，不想有一只不知所措的雪兔竟然與他們一起躲進(jìn)小木屋里。他們被厚厚的雪困在小木屋中，在屋里呆了好幾天，他們沒(méi)吃沒(méi)喝，每天只有吃雪、挖雪，吃雪、挖雪，……幾次聽(tīng)到人們的呼喊聲靠近了又遠(yuǎn)離了，他們幾乎要餓瘋了，有人甚至要吃掉那只與他們共處幾天的雪兔，可被其中一個(gè)年齡較大的——他們的哥哥攔住了（哥哥一直都是他們的主心骨）。不幸又發(fā)生了，他們賴以棲身的小木屋被雪壓塌了，隔成兩個(gè)很小的空間，大家經(jīng)過(guò)努力，終于又回到一起，并找到了一瓶梨罐頭。最后，他們歷經(jīng)艱難終于從雪中逃了出來(lái)，可那個(gè)時(shí)時(shí)處處照顧他們的哥哥卻因過(guò)度勞困去世了。
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)樗膬?nèi)容感人之深，孩子們那些天真無(wú)邪的語(yǔ)言，他們面對(duì)死亡時(shí)的勇氣。《野風(fēng)車》這篇小說(shuō)內(nèi)容真實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，故事感人，是一篇不可多得的佳作。
我想這也是許多人喜歡曹文軒小說(shuō)的原因吧。他的小說(shuō)主人公幾乎都是兒童，而描寫(xiě)的事情都是我們的父母小時(shí)后經(jīng)歷過(guò)的，大人們看他的書(shū)，能夠勾起兒時(shí)的美好回憶，而我們讀起來(lái)又會(huì)感到前所未有的新奇，從而喜歡著迷。曹文軒非常擅長(zhǎng)景物描寫(xiě)和兒童的心理活動(dòng)描寫(xiě)，他的人物對(duì)話又是樸實(shí)、明了，更能讓他的小說(shuō)魅力無(wú)窮。
初中生讀后感1000字 篇5
談?wù)撍劳�，是我們很多人都避諱的話題，尤其我們不愿意提及自己和親人朋友的死亡，覺(jué)得那是詛咒，更是很不吉利的話語(yǔ)。我們可以逃避談?wù)撍劳�，但沒(méi)有一個(gè)人可以逃避死亡。死亡很神秘，因?yàn)槲覀儧](méi)有見(jiàn)過(guò)從死亡國(guó)度回來(lái)的人，而活著的人是沒(méi)有體驗(yàn)的，所以我們總是猜想著死亡是多么的可怕，多么的痛苦，多么的凄迷。
在《預(yù)約死亡》中，作者選擇了一個(gè)臨終關(guān)懷院作為寫(xiě)作場(chǎng)景，那里可謂是人類的一個(gè)近乎遺忘了的角落。作者親自住進(jìn)了臨終關(guān)懷院，睡在一個(gè)曾經(jīng)躺過(guò)很多絕癥病人的床上，這張床是那些絕癥病人的最后一站，他們沒(méi)有人活著離開(kāi)關(guān)懷院。那是陰氣最盛的地方，死亡隨時(shí)發(fā)生，因?yàn)椴〈采咸芍亩际仟q如槁木的半個(gè)活人。作為一個(gè)健康的活人，也許只有在這樣充滿死亡氣息的環(huán)境中才能體驗(yàn)死亡的感覺(jué)及心理。就如文章中所說(shuō)：“你幾乎在那一瞬間蒼老，閉上眼，你幾乎就能嗅到死亡的味道……”
在書(shū)中，我們可以看到一幅幅頻臨死亡的畫(huà)面，也可以看到在真正的生離死別面前，親人們的表現(xiàn)：人性的，沒(méi)道理的，無(wú)情的，有道理的……一位買好機(jī)票，等待留學(xué)海外的小伙子，唯一的親人——母親，住在這家臨終關(guān)懷院，他每天來(lái)到這兒?jiǎn)栣t(yī)生他的母親還要多久，因?yàn)樗男谐桃煌显偻�，已�?jīng)不能再再拖。但是死亡并不（像出生有規(guī)律可循，雖然他的母親是駕破舊的馬車了，可還在緩緩運(yùn)行，除了等待就是等待。小伙子是位孝子，骨子里是一套中國(guó)的神經(jīng)系統(tǒng)，他希望母親在他的懷里死去，他一定要親自為母親送終。這種情況不僅為難了小伙子，也為難了臨終關(guān)懷院，因?yàn)樵谥袊?guó)是沒(méi)有安樂(lè)死的，即便頻死的病人承受著巨大的痛苦，即便一個(gè)植物人沉睡了幾十年，還在勞民傷財(cái)?shù)倪M(jìn)行著各種各樣無(wú)效的治療。死，也許對(duì)病人對(duì)家人都不是一件壞事，可在中國(guó)，一個(gè)死亡教育很落后的'國(guó)家，還沒(méi)有立法。小伙子決定要把母親接走，送到另外一家醫(yī)院，院長(zhǎng)很不能理解，因?yàn)檫@里是最好的臨終關(guān)懷院了，別家提供的服務(wù)，他們都能提供。小伙子在極不情愿的情況下說(shuō)出了實(shí)情：那家醫(yī)院可以將他的母親安置在一間沒(méi)有暖氣的房間里，拔掉鼻飼管，停止一切維持藥物，這樣他的母親就可以在一兩天之內(nèi)死去。這樣他的母親就可以在他的懷里死去，他也可以為母親送終，他的靈魂可以和母親的靈魂永遠(yuǎn)在一起。院長(zhǎng)聽(tīng)得瞠目結(jié)舌，他是要把母親活活凍死，活活憋死。她拿出了一瓶鎮(zhèn)靜藥遞給小伙子，說(shuō)：給你的媽媽服上幾粒，她能毫無(wú)痛苦的永遠(yuǎn)睡去，比你的方法要人道很多。小伙子嚇得尖叫起來(lái)：不！我怎么能親手喂我媽媽這種東西，怎么能親手殺死她，我的靈魂將終生在有愧于母親的陰影里徘徊！
初中生讀后感1000字 篇6
林語(yǔ)堂的《動(dòng)人的北平》，對(duì)于這篇文章的結(jié)構(gòu)，我是按照總分式來(lái)解讀的。即，先總說(shuō)北平的特點(diǎn)，像魁梧老人一樣包容，它新舊并包，雅俗共容;像古木老樹(shù)一樣老大、寬大、老成，讓人如何形容，不敢說(shuō)了解。再具體的從宮殿亭園樓榭、街市、住家院落、多樣的人、城市布局、紫禁城、大道、市民生活、休閑方式，乃至人力車夫等方面來(lái)描繪北平的形象的，為我們展示了一幅幅具體的畫(huà)面，使得抽象的北平變得具體可感了。在把握了文章結(jié)構(gòu)的同時(shí)，我向?qū)W生著重提出，寫(xiě)文章要學(xué)會(huì)化抽象為具體。如何去寫(xiě)一些抽象的東西，比如一座城市，一種情感，一些哲理……我們可以寫(xiě)這座城市里的小到具體的人、事、景、物，大到這座城市的文化、歷史，政治，甚至精神等等。通過(guò)文章的學(xué)習(xí)以及我的著重提出，同學(xué)們都很有收獲和感悟。我趁熱打鐵，便讓他們寫(xiě)了一篇三百字左右的《動(dòng)人的家鄉(xiāng)》小短文。
對(duì)于這篇文章的解讀我還有一個(gè)收獲，那就是，在寫(xiě)文章的'時(shí)候，最重要的不是材料的組織，而是一種情感的醞釀和注入，只有情感醞釀成熟并成功注入了，這樣的文章才是感人的，動(dòng)人的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我又帶著學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)段，比如，第6、12、13、14、15段，這幾個(gè)段落都是寫(xiě)北平的宮殿亭臺(tái)樓閣、建筑布局、大道中軸等，北平在我們腦海里便有了線條輪廓。除此之外，我引導(dǎo)學(xué)生去品味林語(yǔ)堂字里行間里流露出的他的那種對(duì)北平的贊美和來(lái)自自身血脈里的自豪感。這種情愫隱藏在“有一條綿延五英里的中軸，它穿經(jīng)依次相連的每一道城門，直抵皇宮正殿”“那里是皇室的畫(huà)舫遨游之地”“那里是皇帝祈年風(fēng)調(diào)雨順之處”“所以到處都顯得極其寬闊”所以，并不是因?yàn)樗橇终Z(yǔ)堂，我們才學(xué)習(xí)他的文章。而是因?yàn)榱终Z(yǔ)堂文章感情的流露都在字里行間里，而蕩漾在我們心中。通過(guò)品讀和咀嚼品味，同學(xué)們都點(diǎn)頭稱是、若有所思。
進(jìn)一步的，那么感情是什么呢?感情有哪些呢?在一篇文章中應(yīng)該表達(dá)一種什么樣的感情呢?感情可以有很多種，比如，喜悅的、憂傷的、豪放的、激越的、悲苦的、悲憤的、高亢的、激昂的，活潑可愛(ài)的、美麗動(dòng)人的等等等等，可以是濃墨重彩，也可以是清新淡雅，可以高貴，可以平民，可以脫俗，可以市儈……比如，你可以表達(dá)《竇娥冤》一樣的悲憤，也可以表達(dá)《報(bào)任安書(shū)》那樣的堅(jiān)忍，還可以寫(xiě)出《歸園田居》那田園的閑適，也可以寫(xiě)出《雷雨》那時(shí)空的糾錯(cuò)，還有《荷塘月色》一樣的破不寧?kù)o……感情是豐富多彩的，看你想表達(dá)哪一種，一切發(fā)自內(nèi)心的，都可將其好好醞釀，注入字里行間去。確定好要表達(dá)的情感，再組織好材料，我想離“一篇好文章”就不遠(yuǎn)了。
初中生讀后感1000字 篇7
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能夠設(shè)身處地的為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心自己的前途�！蔽夷軌蛟谧x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)時(shí)學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度思考問(wèn)題，不斷的站在別人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題。”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難只是阻礙你通往成功的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時(shí)去探索別人的觀點(diǎn)并在心中激發(fā)起對(duì)一件事情的熱衷和渴望。來(lái)到杭師的這段日子，我深切的體會(huì)到人際關(guān)系的重要性，卡耐基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個(gè)總關(guān)心別人的人在兩個(gè)月內(nèi)所獲得的朋友比一個(gè)總想著別人關(guān)心的人在兩年內(nèi)所交的`朋友多得多�！痹谶@里生活很好，認(rèn)識(shí)了很多人，也明白了很多的生活道理，為我的人生增添了一筆無(wú)形的財(cái)富。
與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯，無(wú)論是書(shū)中描繪的是多么的繪聲繪色，沒(méi)有實(shí)踐行動(dòng)的一切理論都只會(huì)是空談。人應(yīng)該明白，意是浮動(dòng)卻為空的道理，你所看到的不一定就是本質(zhì)，表象的東西不用太過(guò)在意，真正本質(zhì)的東西才是值得我們耐心的去發(fā)現(xiàn)，刻苦的專研，這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精髓發(fā)揮到最大。
《人性的弱點(diǎn)》教會(huì)我很多東西，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，隨時(shí)隨地的對(duì)那些受過(guò)幫助恩澤感懷于心;對(duì)待朋友，周圍的人要善良相向，人心肉做，日久長(zhǎng)情。每個(gè)故事，每個(gè)事實(shí)，我都會(huì)想起我情深摯愛(ài)的朋友，因?yàn)槲抑罌](méi)有他們，我的世界不會(huì)如此的精彩，也許我們的人生并不是那么的充裕，因?yàn)檫�可能伴隨著喜怒哀樂(lè)，但正是這千變?nèi)f化的情欲組成了我最豐富的人生境界。我在《人性的弱點(diǎn)》中學(xué)到：“用一顆真誠(chéng)的心，可以交到很多真誠(chéng)的朋友，擁有積極的心態(tài)可以得到快樂(lè)。樂(lè)觀豁達(dá)可以使平凡富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活躍，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把煩惱瑣碎的事情變得簡(jiǎn)單干練。
因此我要改變我自己，要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，卡耐基說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！蔽蚁嘈牛鞓�(lè)源于心。古老的格言里有這么一句話：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來(lái)的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次。”愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西�！比绻@話對(duì)愛(ài)默生來(lái)講都是正確可行的，那么對(duì)我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要“真誠(chéng)、慷慨地贊美”，而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。
初中生讀后感1000字 篇8
以前總以為只有電視劇中才有那些扣人心弦、感人至深的事跡。但看了江蘇省道德模范候選人的事跡后，我覺(jué)得這種事就在我們身邊。現(xiàn)在尊老愛(ài)老的人越來(lái)越少，年青人總把老人看成累贅，就算有人把老人留在身邊，他們中有也有百分之八十是“啃老族”，只有少數(shù)人是真正關(guān)心老人的。至于精心照顧老人的，那就更少了，楊建琴就是其中的`典范。她嫁入了一個(gè)四世同堂的大家庭。這個(gè)家雖然人很多，但勞動(dòng)力卻很少，而且還有兩位久臥病床的老人。
這下，幾乎所有的重?fù)?dān)都?jí)旱搅怂砩�，但她無(wú)怨無(wú)悔。她不但要照看兩位老人，還要連夜挑燈加工工作服。雖然如此，但她還省下錢來(lái)救助別人。胡東夫婦對(duì)母親的照顧與之比較，有過(guò)之而無(wú)不及。家里生活本來(lái)就困難，但為了照看好母親，胡東多次勸妻子放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，留在家中，全心全意照看老人。他寧愿讓孩子和自己吃粗茶淡飯，也要保證母親每天五頓飯，頓頓都有新花樣。像他們這樣的孝心足以感動(dòng)天地，如果人人都像他們一樣，這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。
從古至今，有多少人夢(mèng)想著一夜致富，甚至昧著良心賺黑心錢。但有些人卻面臨巨款而不心動(dòng)。汪東奇是某小區(qū)站點(diǎn)業(yè)主。有人托他買了一張彩票，中了五百萬(wàn)元大獎(jiǎng)。那人沒(méi)有給汪東奇彩票錢，汪東奇本可以將彩票據(jù)為己有，但他沒(méi)有那么做。而是將彩票還給了那個(gè)人。其實(shí)他的家境也不富裕，十分貧寒。但他說(shuō)不后悔，他對(duì)得起良心，無(wú)獨(dú)有偶，有一位彩票售票員和他遇到了同樣的狀況，他們做出了同樣的選擇，他們都有一顆金子般的心。三百六十行，行行出狀元，無(wú)論你從事哪一行，無(wú)論你做的好壞，有一樣你是要必備的_敬業(yè)。但有些人偏偏不敬業(yè)，給企業(yè)抹黑�；蛘呤撬麄儺�(dāng)初選擇這一行時(shí)，只是迫于形勢(shì)，自己并不喜歡，但敬業(yè)的人還是有的。王偉章是王嘴村的村黨支部書(shū)記。王嘴村本是個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、治安混亂、集體負(fù)債嚴(yán)重，黨群干部緊張的貧困村，但在他的帶領(lǐng)下，王嘴村脫離了貧困。他對(duì)工作盡心盡責(zé)，為此他累垮了身體。但他仍帶病上班。
警察是最危險(xiǎn)的職業(yè)，隨時(shí)都會(huì)面臨生命危險(xiǎn)，這個(gè)連男人都難以勝任的職業(yè)，一個(gè)女人居然能干的十分出色。她就是徐州市新沂公安局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)劉麗濤。她曾經(jīng)立過(guò)一等功三次，二等功二次，三等功六次，榮獲全國(guó)三八紅旗手，全國(guó)優(yōu)秀人民警察，全國(guó)先進(jìn)工作者，任長(zhǎng)霞式公安局長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，并當(dāng)選為八屆全國(guó)婦聯(lián)執(zhí)委，十屆全國(guó)人大代表。她有如此多的功績(jī)和榮譽(yù)，只有一個(gè)原因，她喜歡她的職業(yè)。這些道德模范都值得我們學(xué)習(xí)，他們是最可愛(ài)的人，讓我們站在陽(yáng)光下，向他們敬禮!
初中生讀后感1000字 篇9
《最大的麥穗》的主要內(nèi)容是：古希臘學(xué)者蘇格拉底為了讓弟子認(rèn)識(shí)到深刻的道理，便把弟子領(lǐng)到麥田邊，讓他找麥田中最大的麥穗，只許進(jìn)，不許退。弟子們聽(tīng)懂了老師的要求后，就走進(jìn)麥地里，因?yàn)槟菚r(shí)正是成熟的季節(jié)，所以麥地里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株，認(rèn)為都不是最大的，最大的在前頭，他們找到地邊，仍然是兩手空空。蘇格拉對(duì)弟子說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但是你們未必能碰得到;即使碰到了，也難以作出準(zhǔn)確的判斷。
因此，最大的麥穗就是你們剛剛摘下的�！弊x完這篇文章后，我悟出一個(gè)道理;人的生活仿佛是在麥地中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見(jiàn)了顆粒飽滿的麥穗’就不失時(shí)機(jī)的摘下來(lái);有的人則東張西望，錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。我感到，人生活在世界上，追求是從無(wú)到有，從小到大的`，就好比攀登高峰一樣，從低到高。追求目標(biāo)，應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，在實(shí)行按目標(biāo)的過(guò)程中，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，雖然會(huì)失敗，但不應(yīng)該氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ福覀円獜氖≈薪?jīng)驗(yàn)的人，哪有一個(gè)人生下來(lái)就在人生道路的高峰上的?俗話說(shuō)“吃一埑，長(zhǎng)一智。這話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能準(zhǔn)確地判斷出哪件事是人生中的大事。
有的人總認(rèn)為人生道路的前頭。這就是他們?nèi)鄙倥袛嗔Γ桓掖竽憞L試，所以一再地錯(cuò)過(guò)良機(jī)，道人生的最后，還是竹籃打水-------一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有，什么也沒(méi)有得到。這樣的人生又有何意義呢?人生中最大的“麥穗”，就是人生中實(shí)實(shí)在在的事。不論大事、小事，不都是為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)嗎?就是為了追求這個(gè)目標(biāo)，所以我們應(yīng)該努力工作學(xué)習(xí)，而不是等待;同時(shí)，也要盡力找到人生中最大的“麥穗”，這樣的人生既充實(shí)，又有意義。
在這個(gè)世界上，不知道有多少人犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，那就是猶豫不決，我也有過(guò)同樣的錯(cuò)誤。以前，我做事都在心中有個(gè)打算，可到了該做事的那天，又有新的事等待著我去做，每到了這個(gè)時(shí)候，我就猶豫不決，總是在問(wèn)自己，到底做哪件事好，或是做哪件事有意義。
我真希望我是神仙，沒(méi)有煩惱，知道哪件事該哪天做。直到讀到了這篇文章，我才知道做一件實(shí)實(shí)在在的事，才是最好的，也是最有意義的。朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標(biāo)，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實(shí)實(shí)在在的事，這才是最有意義的人生。
初中生讀后感1000字 篇10
本書(shū)的作者是老舍，主要寫(xiě)的一個(gè)故事是：祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車之后，立下決心買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。但是沒(méi)多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤，最后還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心帶來(lái)磨難。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然堅(jiān)持想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但因沒(méi)有錢財(cái)在身而不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折以后還是被破滅了。他從此喪失了對(duì)生活的任何乞求和信心，從自強(qiáng)不息而淪落為自暴自棄。
讀完這本書(shū)，我忍不住流下了眼淚，為主人公所做的事情而感到氣憤。他付出了那么多，對(duì)待他人又那么的真誠(chéng)、友善，努力掙錢，有著一個(gè)美好的愿望。可是，為什么老天就是要這樣對(duì)待他？這樣不公平地對(duì)待一個(gè)幼小心靈的孩子，使他經(jīng)過(guò)一次又一次的折磨之后不敢再翻身。在這個(gè)時(shí)候，我懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與惡劣。他一直以來(lái)都那么努力，為的就是完成他的夢(mèng)想，可是，前面有那么的“攔路虎”攔著他，那他又怎能越過(guò)去呢？他只是一個(gè)無(wú)辜的小孩子，為什么別人要這樣對(duì)待他？為什么他就會(huì)遭到這樣的厄運(yùn)？難道他做錯(cuò)了什么了嗎？但我想來(lái)想去，始終沒(méi)發(fā)覺(jué)主人公做錯(cuò)了什么。反而，我感到這個(gè)世界真的很復(fù)雜，很難讓人想象。要是我生活在那樣的年代，那樣的環(huán)境，那樣的厄運(yùn)，我將會(huì)產(chǎn)生不想活的念頭。可是，主人公比我的意志力更堅(jiān)強(qiáng)，他忍過(guò)了一次又一次的艱險(xiǎn)，雖然在最后還是沒(méi)有成功，但是，我相信，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。哪怕一百次的`跌倒，也要一百零一次的站起來(lái)。我希望你堅(jiān)持下去，堅(jiān)持你的夢(mèng)想，必定會(huì)有成功的一天。
可是，既然你現(xiàn)在已經(jīng)絕望了，由好的都漸漸變成壞的了，我真的不知道說(shuō)什么好。只是，你的事跡讓我明白——我現(xiàn)在的環(huán)境那么好，現(xiàn)在的家又那么完美，社會(huì)沒(méi)有那么惡劣了，那我為什么還不好好珍惜呢？想起我以前經(jīng)常挑食的習(xí)慣便感到內(nèi)疚，看看你們這些沒(méi)有錢的孩子甚至連吃飽飯都是那么艱難，而且還要每天很辛苦地活著，實(shí)在是不容易。這讓我想起了我的爸爸，他在外面工作所積攢下來(lái)的錢供我讀書(shū)，這也是不容易吧？于是，我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸失望，不辜負(fù)他的那一份血汗錢就是送給爸爸最好的報(bào)答。最后，我想說(shuō)：“爸爸，謝謝你！你辛苦了！我愛(ài)你！”
我覺(jué)得這本書(shū)里面的篇章實(shí)在是看得我興高采烈，很精彩，每一個(gè)故事都引誘著我去看。不僅故事好看，并且使我獲益終身。因?yàn)樗屛颐靼琢艘湎КF(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，抓住時(shí)機(jī)，為夢(mèng)想而奮斗，相信明天的世界將會(huì)更加美好！
初中生讀后感1000字 篇11
“人需要笑，正如花兒需要陽(yáng)光。假如笑滅絕了，人類就會(huì)變成動(dòng)物園里無(wú)知的動(dòng)物或者一群無(wú)情的天使：百無(wú)聊賴，莊嚴(yán)肅穆和無(wú)比冷漠�！痹谶@個(gè)假期里，我讀了一本十分精辟的書(shū)籍，這本書(shū)讓我對(duì)笑有著更深刻的見(jiàn)解，書(shū)中的這句話令我過(guò)目不忘。它就是《出賣笑的孩子》。這本書(shū)有著杰出的敘事構(gòu)造，第一人稱是“我”——一位作家，而“我”卻做為一位客觀的旁觀者，擔(dān)當(dāng)著故事的領(lǐng)航。除此之外，故事的整體情節(jié)緊湊有趣，懸念重重，尤其主人公與神秘老頭的斗智斗勇扣人心弦，讓我忍不住一口氣讀完全書(shū)。然而此書(shū)最精華的地方并不是情節(jié)，而是作者所引導(dǎo)的對(duì)“笑”的人生詮釋。這本書(shū)主要講述了：小男孩蒂姆是個(gè)愛(ài)笑的孩子。他的母親很早就去世了，他的父親又娶了另一個(gè)女人做蒂姆的后媽，后媽有兒子，這個(gè)大男孩經(jīng)常欺負(fù)蒂姆，這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。但在每個(gè)星期天，父親就會(huì)帶蒂姆去馬場(chǎng)看賽馬，這是蒂姆最開(kāi)心的一天。
但不幸的事卻突然降臨，蒂姆的父親在一次賽馬中喪命。而蒂姆因?yàn)橐粫r(shí)的貪念竟然把自己的笑賣給了勒菲特，而勒菲特也給了蒂姆一個(gè)好處就是逢賭必嬴。但勒菲特也有很多要求但最后一個(gè)要求是：誰(shuí)都不能把這個(gè)秘密告訴其他人，否則會(huì)永遠(yuǎn)失去笑。5年后，在這5年中蒂姆深知沒(méi)有笑的痛苦，決心要討回自己的笑，他歷經(jīng)千辛，兩次人生重要的轉(zhuǎn)折，終于功夫不負(fù)有心人，蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)……讀著讀著，我想到了自己倔強(qiáng)的.心里……記得有一次，我和我的好朋友吵架了，我十分生氣，自己心里暗暗發(fā)誓：我再也不理她了，見(jiàn)到她我一定不會(huì)對(duì)她笑的！過(guò)了一段日子，我們之間的冷戰(zhàn)還在繼續(xù)，可是我卻受不了了，整天孤孤單單的，有什么煩心事也沒(méi)有人聽(tīng)我傾訴，有事也沒(méi)有一個(gè)好朋友幫忙，而一個(gè)孩子高傲的心氣兒和貪婪的虛榮心卻一直想讓對(duì)方認(rèn)錯(cuò)。漸漸地，我的好朋友也有了新的伙伴，而我還對(duì)過(guò)去的是念念不忘，過(guò)了一個(gè)星期，笑容始終沒(méi)有在我的臉上出現(xiàn)，憤怒與傷心的劇目還在頻頻上演。終于，我服軟了，想向她道歉。于是，我便約了她放學(xué)時(shí)在后院會(huì)面。盼來(lái)盼去，終于盼到了放學(xué)，她來(lái)了，高興地拉著我的手說(shuō)：“太好了，咱們終于和好了！
你這幾天很傷心吧？對(duì)不起，以后我們還做好朋友好嗎？”看到她這么爽快，我一顆懸著的心終于放下了，握著她的手，開(kāi)心地笑了。這一刻，我終于明白了：原來(lái)笑是這么愉快的事�。∪擞邢才�(lè)，人生有悲歡離合，只有心中有堅(jiān)定的希望，才會(huì)經(jīng)得起歲月的沖刷，只有心中沒(méi)有仇恨、只有善良，笑容才會(huì)在你的臉上永駐！
初中生讀后感1000字 篇12
最近，我閱讀了《名人傳》，深受啟發(fā)。作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他所著的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫(xiě)的是關(guān)于貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三個(gè)人的人生經(jīng)歷，他們歷盡了各種的磨難，卻始終沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品輝煌而深邃，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因之一吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不屈服的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫.凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。他們的一生是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的'事，他卻能做到呢？我認(rèn)為，他們之所以能成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼——這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬和海倫凱勒，他們的世界是孤獨(dú)的。因此，他們面對(duì)困難，只能單槍匹馬奮力應(yīng)戰(zhàn)。但也正是如此，使他們的意志堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他們證實(shí)了一點(diǎn)——只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？答案毋庸置疑！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，我們要用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想，以名人為榜樣，見(jiàn)賢思齊。我衷心希望，更多的人能夠成為貝多芬，成為海倫凱勒，成為苦心孤詣、登峰造極的大師！
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