《神秘島》讀后感(經(jīng)典15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《神秘島》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《神秘島》讀后感1
今日，我經(jīng)過(guò)線上閱讀，讀了名揚(yáng)世界的作家：儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”的最終本：《神秘島》。
凡爾納先生用細(xì)致而豪放的筆調(diào)，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的海洋，構(gòu)成了“海洋三部曲”。在最終本《神秘島》中，五個(gè)逃難的戰(zhàn)虜，乘坐的氣球墜落到了一座位于太平洋的荒島之上。他們辛勤勞動(dòng)，用雙手打造了一座美麗的林肯島。在”神秘人”也就是第二篇章《海底兩萬(wàn)里》的尼摩船長(zhǎng)的幫忙下，他們打敗了海盜，找到艾爾通，在林肯島沉沒(méi)之前，被第一篇章里的羅伯特奉命接回艾爾通也就是本喬伊斯回國(guó)的船救出。
在這一篇章中，凡爾納先生對(duì)前兩個(gè)篇章進(jìn)行了匯合與結(jié)尾。書(shū)中隱含了許多深刻的人生哲理：如他們打造林肯島時(shí)，寓意做事要堅(jiān)持不懈，并且要團(tuán)結(jié)互助；再如尼摩船長(zhǎng)，雖然他仇視人類，還戰(zhàn)斗過(guò)，但他也有善的一面：他救了工程師、托普、哈伯……以及他給羅伯特留信，讓工程師他們獲救……看一個(gè)人，沒(méi)有全部善的，看人要全面。就如他說(shuō)的：正義并不代表善，有時(shí)要做些惡！還有艾爾通：他雖然以往欺騙了格里那凡勛爵，但他悔過(guò)了12年，為工程師他們辛勤勞作，并搶救出了尼摩船長(zhǎng)給他們的盒子，并交回了給了工程師。有錯(cuò)誤并不可怕，只要人有一顆知錯(cuò)改錯(cuò)的心。
我如果落到荒島上，我能像工程師一樣，用智慧的頭腦，解決生存的難題嗎？我如果遇到了難題，我能像記者一樣，用淵博的知識(shí)，來(lái)化解面前的困難嗎？我如果犯下大錯(cuò)，我能像艾爾通一樣，用知錯(cuò)能改的心，來(lái)懺悔從前的過(guò)錯(cuò)嗎？相比他們和我自我，我陷入了沉思……
以往有那么一次，我真的.害怕極了！我不細(xì)心把家里人心愛(ài)的一個(gè)碗給打碎了。于是偷偷藏起碗的殘骸，更不敢承認(rèn)自我的過(guò)錯(cuò)，反而把職責(zé)推給妹妹。為了不被批評(píng)而隱瞞�！墩撜Z(yǔ)》有曰：“小人之過(guò)也必文”。一向以來(lái)，這件事深深地壓在我的心底，我欠妹妹一個(gè)道歉，我欠自我一個(gè)坦誠(chéng)……
我明白！從此，艾爾通的行為將成為我成長(zhǎng)路上的標(biāo)桿。
《神秘島》讀后感2
讀完《神秘島》后，我的心境是復(fù)雜的：感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)；遺憾——為尼莫船長(zhǎng)之死感到遺憾；開(kāi)心——為他們最終的結(jié)局感到開(kāi)心。但我想最多的，應(yīng)當(dāng)是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南方軍隊(duì)的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機(jī)會(huì)，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不�？吭谝粋�(gè)小島上。但他們并沒(méi)有灰心，而是努力開(kāi)辟新島，他們剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，不光開(kāi)辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無(wú)數(shù)困難，還受到了尼莫船長(zhǎng)的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號(hào)回到了祖國(guó)。
他們靠的是什么？是他們的運(yùn)氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅(jiān)定的信念以及他們團(tuán)結(jié)的精神！智慧、信念、團(tuán)結(jié)，這三點(diǎn)是我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)必不可少的，少了其中一個(gè)，我們就無(wú)法存活下去：沒(méi)有智慧，我們會(huì)想不出辦法；沒(méi)有信念，我們會(huì)自暴自棄；不團(tuán)結(jié)，我們會(huì)自相殘殺。這是多么可怕的事情！故事中的主人公面臨的是什么？是生與死！他們?cè)谏烂媲斑�如此頑強(qiáng)，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。我們之所以無(wú)法像他們這樣勇敢，原因是我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無(wú)助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的`五個(gè)主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒(méi)有放棄生的期望，還充分發(fā)揮自我的長(zhǎng)處，使荒島繁榮起來(lái)。而我們呢？一遇到問(wèn)題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國(guó)的下一代，我們就只能這么懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強(qiáng)大，心靈上的強(qiáng)大，我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使自我能多方面發(fā)展。
期望我們從此刻起，能多多鍛煉自我，使自我成為一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者，為自我爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！
《神秘島》讀后感3
《神秘島》是法國(guó)作家儒勒·凡爾著名三部曲的最后一部。在該書(shū)中，他講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出許許多多的東西，自給自足，豐衣足食。最后，搭著“鄧肯號(hào)”回到了他們?nèi)账家鼓畹淖鎳?guó)。
是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來(lái)的。如果一個(gè)人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)、制造東西。而他們這五個(gè)人也是缺一不可：缺了工程師，他們無(wú)法制造生活用品，無(wú)法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的`火都無(wú)法攝�。蝗绷怂�，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒(méi)有了安全保障，因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸欠裼卸尽ぁぁぁぁぁと绻麄儾粓F(tuán)結(jié)，也就不能戰(zhàn)勝海盜，就不能將這里從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有。而我們中國(guó)人往往就是輸在這里，對(duì)于世界性的足球比賽，中國(guó)隊(duì)是很難踢出國(guó)門的，而中國(guó)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，正如乒乓球。這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要。
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的．尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通、無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：“島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們�！比绻皇悄崮ΥL(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的愛(ài)爾頓。十三年前，他們?cè)s定，當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得愛(ài)爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。
這些就是我讀這本書(shū)的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神、還要信守承諾。
《神秘島》讀后感4
《神秘島》沒(méi)讀過(guò)吧？那就讓我來(lái)介紹一下！《神秘島》它的作者是19世紀(jì)法國(guó)科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒`凡爾納，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，你們期待嗎？我這就帶你們進(jìn)入《神秘島》。
它主要講了1865年美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，有6人逃出，坐著熱氣球來(lái)到了一個(gè)荒島，在荒島上造各種各樣的東西，一共住了4個(gè)年頭，島上也只剩下了一塊花崗巖了，這篇文章給我的印象非常深刻。
其中我最喜歡的人物是工程師—西魯士-史密斯。你們知道為什么嗎？哦，差點(diǎn)忘了，你們還沒(méi)有讀過(guò)。那我就告訴你們好了，那是因?yàn)槲覐乃丛炝艘恍┪淦�，又造了房子等其它東西，讓我感到魯西士的心靈手巧，智慧，也能說(shuō)明他的閱讀量充足，不信你想想看嘛，在一個(gè)孤島上能造出好多的工具，如：電梯、橋、河流、箭、刀燈泡等等，還有非常隱蔽、非常大的房子是多么的不容易呀！對(duì)了，還從一件事中讓我看出一個(gè)不同的工程師，就是他的那種對(duì)生活的面對(duì)非常的坦然，落到了孤島他居然不悲觀消沉呀！
其中我也很喜歡托普，他是一條狗，它永遠(yuǎn)都是那么的聰明機(jī)智，永遠(yuǎn)都是那么的調(diào)皮可愛(ài)，這就是最吸引人的它，托普。
我又從他們整個(gè)小隊(duì)對(duì)大自然的好奇，又帶著疑惑和不解，堅(jiān)持著活了下去，為了生存不管多大的困難都能解決，從這件事讓我感受到了他們的堅(jiān)持不懈、勇敢機(jī)智真是太多了一口氣怎么也說(shuō)不完。在他們冒險(xiǎn)進(jìn)入那被他們炸開(kāi)的.山洞里時(shí)，我的心為他們捏了一把汗，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)洞越來(lái)越寬敞時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們可以住時(shí)，可以有新家時(shí)，我的心也開(kāi)始高興，也為他們找到新的房子而激動(dòng)萬(wàn)分，真希望他們能好好部署一下他們的新家。
他們的這些精神讓我深有感觸，如在生活中，面對(duì)困難時(shí)：一，要勇敢的面對(duì)：二，要坦然的面對(duì)，不能說(shuō)因?yàn)槭裁蠢щy而整天的愁眉苦臉呀，也讓我知道了，要多讀書(shū)才能在一些野外生存中起到一些重要的幫組。
這就是一本冒險(xiǎn)類型的小說(shuō)，使我從中受到啟發(fā)，讓我對(duì)我的生活、我的成長(zhǎng)有著巨大的幫助，希望我也會(huì)擁有跟他們一樣的精神或者品質(zhì)等等。這就是我的讀后感！如果你們也看了《神秘島》肯定跟我的感受是差不多的。
《神秘島》讀后感5
暑假中，我懷著復(fù)雜的心情讀完了法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納著寫的《神秘島》。這本書(shū)讓我受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和精神。
作品講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)北方人被俘了。他們趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，卻因?yàn)闊釟馇驔](méi)氣和天氣惡劣降落在一座什么都沒(méi)有的荒島上，但他們并沒(méi)有絕望，靠著樂(lè)觀、智慧、勇氣打造出幸福完美的生活。
本書(shū)描繪了聰明機(jī)智、文武雙全的史密斯，身材高大、不辭辛苦的史佩萊，忠心耿耿的納布……其中我最喜歡史密斯了。他雖然是50來(lái)歲的老人，卻擁有著許多年輕人都無(wú)法擁有的品質(zhì)精神。最令我敬佩的是他的聰明機(jī)智與處變不驚。在逃脫的路上乘熱氣球，可卻沒(méi)有足夠的氣飛上天，于是他與小狗一起跳下海，使熱氣球出發(fā)；后來(lái)，他有幸活了下來(lái)，又鼓勵(lì)大家不要因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而灰心，要樹(shù)立信心面對(duì)危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝它們，做生活的強(qiáng)者，大家這才有信心活下去。史密斯機(jī)智聰明，他用手表、水、粘土做成了放大鏡，用來(lái)生火；用儒艮的脂肪做出了甘油和肥皂，用甘油炸出了新家，又發(fā)明了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……改變了荒島上的生活。這正如文中所說(shuō)：“史密斯就是神，無(wú)論是火山爆發(fā)還是地震，有他就不用怕。”
讀完后，我輕輕地合上書(shū)，閉上眼，不禁陷入了沉思：假如有一天，我們流落荒島，大家能否像史密斯那樣鎮(zhèn)定自若、急中生智呢？我想不能�，F(xiàn)在我們這些在溫室里呆慣了的花朵，一遇到困難就找爸媽，遇到這樣的事情常常就是精神萎靡不振、慌手忙腳，有的簡(jiǎn)直就是在絕望中等著自滅�，F(xiàn)在想想，其實(shí)只要我們多經(jīng)歷風(fēng)雨的'磨練，少一些對(duì)家長(zhǎng)的依賴，并運(yùn)用自己的智慧大家團(tuán)結(jié)互助，就一定能打敗挫折。
記得有一天，我剛學(xué)騎車，不知怎么的，車子老是偏向一邊倒，我失望了，想放棄不學(xué)。哥哥見(jiàn)狀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“好男人永不言敗，摔幾個(gè)跟頭算什么？來(lái)，我教你。”于是我又扶起倒在一邊的車子，在哥哥的幫助下，我重新騎了起來(lái)，一遍、兩遍、三遍……摔倒再騎，再摔倒，再重騎，終于我克服了恐懼心理，學(xué)會(huì)了騎車。
其實(shí)，生活就像騎車，只要你在困難面前不低頭，勇敢面對(duì)，一切終會(huì)迎刃而解，展現(xiàn)在我們面前的，必將是美好的明天！
《神秘島》讀后感6
這個(gè)寒假里，我閱讀了儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部《神秘島》。這本書(shū)講述美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，工程師史密斯、記者史佩萊、忠心黑人仆人納布、水手潘克洛夫和年輕人赫伯特被圍困在南軍城中，偶然遇上風(fēng)暴，他們利用熱氣球逃脫，不幸被吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，然而他們并沒(méi)有灰心喪氣，這五個(gè)人靠著團(tuán)結(jié)、智慧、勇敢、勤勞的力量在荒島上求生，并在島嶼上艱難地生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，建立了牧場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)等生活必備品。他們生活在荒島上的這段時(shí)間里發(fā)生了許多奇怪的事情，這些事情的發(fā)生使他們感覺(jué)到島嶼上還有其他人類的存在。伴隨著故事情節(jié)的不斷深入，一個(gè)新的人物出現(xiàn)在我們眼前----西蒙船長(zhǎng)。西蒙船長(zhǎng)就是他們苦苦尋找的神秘人，在西蒙船長(zhǎng)的幫助下，大家終于成功地返回了家園。
在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，最令我感動(dòng)的人就是神秘人西蒙船長(zhǎng)了。默默奉獻(xiàn)的精神在他的身上閃閃發(fā)光，善良的他在最危急的時(shí)刻一次又一次地幫助了五位島民。他這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓人不禁想起在全國(guó)人民切身感受的這個(gè)別樣的2020年春節(jié)中，在這個(gè)特殊的時(shí)期中有這樣一群人，他們一襲白衣逆流而上，冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗擊新型冠狀病毒的第一線，他們夜以繼日的.堅(jiān)守崗位，用生命和熱血奏響了“不忘初心，牢記使命”重要思想的凱歌。他們?cè)谌藗凅@惶不安中挺身而出，奮勇拼搏;他們將生的希望留給別人，自己卻擁抱死的恐懼，他們就是那千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士，為大家而戰(zhàn)，為人民奉獻(xiàn)。
其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)中，84歲的鐘老再次掛帥出征，勸誡國(guó)人沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入武漢，但他自己冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)奔赴武漢，沖鋒在抗戰(zhàn)的前線，疲憊的身影使人淚目，他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使人欽佩。
而作為教師的我，愿做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的耕耘者，全力以赴，恪盡職守，堅(jiān)持線上教學(xué)，為學(xué)生解答疑難，宣傳抗疫防控知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作……為祖國(guó)美好的明天培養(yǎng)出一批又一批的人才。
《神秘島》讀后感7
今天我看了《神秘島》。文章作者描述了凡爾納描述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營(yíng)，但是不幸的是飛行時(shí)遇到了大風(fēng)暴落在了一個(gè)荒島。
島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點(diǎn)起了火，他們找到了水源，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然形成的房間，大家開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間，用軟梯進(jìn)行上下。
一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中在了外面，竟然發(fā)芽了，他們進(jìn)行大膽的試驗(yàn)，于是有許多的糧食，史密斯邊捉來(lái)了一些動(dòng)物來(lái)馴養(yǎng)，結(jié)果有了許多肉。
不久，一幫海盜，企圖霸占小島，戰(zhàn)俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛(wèi)了小島，火山就要爆發(fā)了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經(jīng)過(guò)努力終于將船造好，安全地回到了回到了自己的國(guó)家。
讀了這本書(shū)我懂得了：生活不會(huì)一直是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)逆境和阻礙，也許靠個(gè)人微薄的力量無(wú)法解決，我們只有依靠眾人的強(qiáng)大力量，發(fā)揮大家的聰明才智，才能戰(zhàn)勝難關(guān)，獲得成功。
神秘島讀后感9
要說(shuō)書(shū)務(wù)必先要說(shuō)其作者，我最敬佩的作家便是法國(guó)偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——儒勒·凡爾納。凡爾納寫過(guò)許許多多的書(shū)，主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著名的有他的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的`兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。
主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《機(jī)器島》、《八十天環(huán)游地球》等二十多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。我喜愛(ài)凡爾納的作品，那是正因他的作品都是具有科幻性的，然而又不脫離現(xiàn)實(shí)，并且此刻這些科幻都已變成了現(xiàn)實(shí)。
最富盛名的凡爾納科幻三部曲中，我最喜愛(ài)他的《神秘島》一作。凡爾納的《神秘島》有著讓讀者喜愛(ài)的資料，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。下方就讓我說(shuō)一下這本好書(shū)吧!
《神秘島》讀后感8
《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。
事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍�，他擁有著許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火，看著外面晴朗的`天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火的�！必�(fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹(shù)林深處。不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰(shuí)生的火！恰好能把這只水豚烤的爛熟！”“是太陽(yáng)！”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)�！澳阌蟹糯箸R？”赫伯特好奇地問(wèn)道。“是我自己做了一個(gè)�！笔访芩够卮稹Ｕf(shuō)著，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一起，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí)，著火時(shí)，我們應(yīng)該怎么逃出困境；地震時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己不受傷害，如何保存體力，辨認(rèn)救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不同的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。
《神秘島》讀后感9
磨煉是石，敲碎你天馬行空的夢(mèng)想；磨煉是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；磨煉是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想；不要懼怕磨難，因?yàn)樗悄闳松械囊还P巨大的財(cái)富。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的'罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)。后來(lái)，小島上的火山爆發(fā)了，只剩下了一塊直徑剛過(guò)一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號(hào)”，重返祖國(guó)的懷抱。
合上這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：當(dāng)我們遇到困難實(shí)在是解決不了的時(shí)候，是否想到過(guò)集體？當(dāng)你和其他人同時(shí)被困險(xiǎn)境，但人們只能一個(gè)一個(gè)逃出去時(shí)，你曾想過(guò)讓別人先走么？當(dāng)有一個(gè)榮譽(yù)擺在你們面前，你想過(guò)要退讓一步么？
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的人已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們�！比绻皇悄崮ΥL(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的艾爾通。十三年前，他們?cè)s定當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得艾爾通已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。
這就是我讀這本書(shū)最大的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。
《神秘島》讀后感10
《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。
事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍�，他擁有著許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后明白沒(méi)有了火，看著外面晴朗的天空，很有把握地說(shuō)：“我們必須能生火的。”負(fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹(shù)林深處。
不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊�！盎�，是誰(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)�！澳阌蟹糯箸R”赫伯特好奇地問(wèn)道�！笆俏易晕易隽艘粋�(gè)�！笔访芩够卮�。
說(shuō)著，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí)，著火時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣逃出困境;地震時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我不受傷害，如何保存體力，辨認(rèn)救援人員的`行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不一樣的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學(xué)習(xí)，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。
《神秘島》讀后感11
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦？
《神秘島》這本書(shū)便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的'幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？
這本書(shū)的主要內(nèi)容是工程師（史密斯）、戰(zhàn)地記者（史佩萊）、水手（潘克洛夫）、史密斯的仆人（納布）還有一個(gè)年輕人這五個(gè)人組成。有一次，這五個(gè)人被一陣突如其來(lái)的颶風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，他們?cè)诨膷u上一共生活了三年。在這三年中，他們遇到了很多危險(xiǎn)。他們憑著自己的智慧以及神秘人的幫助，每次都能克服困難，幸存下來(lái)。他們就憑著自己的雙手創(chuàng)造了一座花崗石宮，要知道就憑他們五個(gè)人造一座房子也是難中加難了，讀后感《《神秘島》讀后感》。所以我長(zhǎng)大也要向他們學(xué)習(xí)，不要老靠著別人，要靠自己克服困難。然而他們?cè)谛u上也幫助了別人，讓別人也能脫離困境。后來(lái)，他們又多了一名隊(duì)員，就是他們救出的那個(gè)人-----艾爾通。最后，他們六個(gè)人憑著自己的實(shí)力以及神秘人的幫助，又戰(zhàn)勝了海盜的攻擊，回到了自己日思夜想的祖國(guó)。
《神秘島》讀后感12
這是一群怎樣的人？他們手無(wú)寸鐵從家鄉(xiāng)乘坐熱氣球一路漂泊，他們?cè)儆龃驌�，遭遇風(fēng)暴，落入黃島，他們無(wú)所依靠，只有雙手和智慧的大鬧，他們從無(wú)到有，創(chuàng)造出一個(gè)有著現(xiàn)代工業(yè)文明的島嶼——林肯島，雖最終被火山巖漿掩埋，但他們的精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅。
科幻小說(shuō)家凡爾納曾帶給我一個(gè)又一個(gè)絢爛瑰麗的世界，《海底兩萬(wàn)里》的魔幻神奇，《無(wú)邊燈塔》的壯麗，可唯這一本，讓我震撼，那是對(duì)人類智慧的贊揚(yáng)，對(duì)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的高歌，對(duì)現(xiàn)代工業(yè)科學(xué)的體現(xiàn)。
沒(méi)有容器，使用陶土，制作瓦罐。沒(méi)有光亮，便用優(yōu)良的脂肪提取燈油；沒(méi)有巨著空間，便提取炸藥，燒制石磚；不能通訊，便制出電線，甚至自己發(fā)電：讓我沉醉在一個(gè)物理、化學(xué)的世界中，對(duì)自然地轉(zhuǎn)化產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至影響了我的求學(xué)之路，對(duì)自然科學(xué)熱愛(ài)沉醉。
外國(guó)的許多文學(xué)作品，崇尚個(gè)人英雄主義，而這本書(shū)發(fā)揚(yáng)的`卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神、奉獻(xiàn)精神，他們不同于同樣落入荒島的魯濱遜，魯濱遜能存活，我覺(jué)得更靠運(yùn)氣、富饒的小島、失事的貨船，而這個(gè)無(wú)人的團(tuán)隊(duì)卻完全不同，他們有智慧有奉獻(xiàn)精神，有合作精神，才使一切變成現(xiàn)實(shí)，這一點(diǎn)更值得贊揚(yáng)。
這本書(shū)也包含一些人生哲理，在他們捕獵時(shí)，采用這樣一種方法，將鯨魚(yú)的胡須在水中彎折定形，然后凍成冰，并在上面涂上豬油。當(dāng)饑餓的動(dòng)物吞食后，冰便會(huì)在體內(nèi)融化，彎折的鯨須便恢復(fù)形狀，將動(dòng)物刺穿。當(dāng)我們面對(duì)困境饑不擇食的時(shí)候，喪失理智，去選擇那些外表亮麗的東西時(shí)，也許它并不能解決你此刻的困狀，更甚者有可能將你推入更危險(xiǎn)的境地，所以保持理智和辨別力，對(duì)我們的人生大有益處。
一本充滿著冒險(xiǎn)主義的書(shū)，讓我受益頗多。每個(gè)人心中都應(yīng)有一份創(chuàng)造神秘島的夢(mèng)，有夢(mèng)，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)才能真正使人生多姿多彩。
《神秘島》讀后感13
寒假期間，我讀了《神秘島》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有5個(gè)被困在南軍中的北方人，利用機(jī)會(huì)乘熱氣球逃脫了，然而，他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外地流落到太平洋中的一個(gè)孤島上，在一無(wú)所有的狀況下，他們團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，利用孤島上豐富的資源，造出了磚塊、陶器、鐵器、玻璃、風(fēng)磨、織機(jī)、電報(bào)機(jī)等，并種上了莊稼和蔬菜，飼養(yǎng)了家禽和家畜，使自我過(guò)上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌。期間，也有與野獸、海盜搏斗的場(chǎng)面。故事中始終洋溢著樂(lè)觀主義和大無(wú)畏精神，深深著感染著我們讀者。故事以火山爆發(fā)、荒島沉沒(méi)和這個(gè)小群體的幸運(yùn)挽救和回國(guó)而告終，那爆發(fā)和沉沒(méi)時(shí)驚心動(dòng)魄和悲壯的場(chǎng)面，讓人深受震憾，久久不能忘懷，深感自然暴力的不可抗拒；但又讓人為這些好人圓滿的結(jié)局而由衷地欣慰。他們之后用尼摩船長(zhǎng)贈(zèng)送的珠寶，購(gòu)買了一塊領(lǐng)地，按照那個(gè)荒島的模式，創(chuàng)造了一個(gè)陸地島，并把它變成了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)之地，一個(gè)理想的小社會(huì)。能夠說(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明、主張懲惡揚(yáng)善的故事。
從這個(gè)故事中，我感到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的偉大。他們對(duì)那個(gè)叫艾爾通的野人，把他從一個(gè)邪惡的犯罪的人變成了朋友，變成了他們的小團(tuán)體中的一員；還把一個(gè)猩猩訓(xùn)練成了一個(gè)管家，使他們團(tuán)體的力量越來(lái)越大，在那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小島上，每個(gè)人都發(fā)揮出了作用，讓人深受感動(dòng)。我們同學(xué)之間更就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能把個(gè)人的小作用變成群眾的.大作用，才能克服一個(gè)個(gè)困難。
故事中還讓我感動(dòng)的是他們應(yīng)對(duì)困難的樂(lè)觀和無(wú)畏。在一無(wú)所有的狀況下，他們不放下，始終相信自我會(huì)得救，相互鼓勵(lì)，相互加油，應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候，他們不退縮，不害怕，勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利。我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，在學(xué)習(xí)上和生活上遇到困難的時(shí)候，不要自暴自棄，要相信一切都會(huì)變好的，幸福的日子總會(huì)來(lái)的，困難總會(huì)過(guò)去的。要對(duì)自我有信心，有決心有恒心地去應(yīng)對(duì)困難。他們是在一無(wú)所有的困難狀況下創(chuàng)造奇跡的，而我們此刻生活好了，基本上要什么就有什么，沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的困難都不是大困難，困難的是怎樣戰(zhàn)勝自我！
《神秘島》讀后感14
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生，隨著科技的發(fā)展，空調(diào)，洗衣機(jī)，手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理，現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識(shí)，并會(huì)熟練運(yùn)用。
《神秘島》一書(shū)，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)形成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火，沒(méi)有生活用品，更沒(méi)有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。
其實(shí)，那都是他們的.首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上，沒(méi)有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴，更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了，鉆木取火試過(guò)了，可還是沒(méi)有火。要知道沒(méi)有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運(yùn)用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識(shí)呀！
后來(lái)，他們?yōu)榱烁闱逍u的位置，做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿，比照自己的身長(zhǎng)，知道木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線，垂線下面系著一塊石頭，用垂線使木桿保持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們接著計(jì)算了星空中南十字座的高度，根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。
這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計(jì)算能力的人才能做到。
有一個(gè)科學(xué)達(dá)人做伴，使他們的生活有滋有味，一直過(guò)著豐衣足食的生活，直到離開(kāi)孤島。
由此可見(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們的生活有多重要！我們只要學(xué)好科學(xué)，才有可能創(chuàng)造更好的生活！
《神秘島》讀后感15
我利用這個(gè)暑假，仔細(xì)品讀了法國(guó)著名作家，凡爾納的小說(shuō)《神秘島》。乍一看，是一本獨(dú)立的小說(shuō)，但卻和凡爾納其他兩部小說(shuō)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而凡爾納的三部曲中的主題，也沒(méi)有變過(guò)，那就是愛(ài)國(guó)，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》兩部作品的內(nèi)容都和南北內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)，也不難看出作者的愛(ài)國(guó)思想，和祈禱祖國(guó)盡快回復(fù)往日的和平的迫切心情。
《神秘島》的內(nèi)容也很引人入勝，從南軍俘虜變成林肯島的居民，從手無(wú)寸鐵變成全副武裝，也讓小島從荒無(wú)人煙變得妙趣橫生，但也有一些壞的事情發(fā)生，例如與狐群，海盜搏斗、火山噴發(fā)等。但這些非但沒(méi)有給他們打擊，而是令他們更加團(tuán)結(jié)互助，也感化了艾爾通和尼摩船長(zhǎng)。
在開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，暑假已經(jīng)過(guò)半，當(dāng)時(shí)只想著囫圇吞棗的讀一遍，然后草草的寫完讀后感了事。但我卻發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不需要去應(yīng)付，只要自己用心去讀。理解速度會(huì)非常的.快，一天的時(shí)間，我就差不多讀完了�？赐赀@本書(shū)，我首先想到的是，如果我和我的朋友們流落到荒島上，我們又會(huì)怎么做，會(huì)不會(huì)像書(shū)中所說(shuō)，團(tuán)結(jié)一心，一起去克服苦難，還是會(huì)哭爹喊娘，被活活餓死。我從中也了解到了很多常識(shí)，例如動(dòng)物身上各個(gè)部位的用處，和器皿的制造過(guò)程，我覺(jué)得我自己也多多少少學(xué)會(huì)了一些求生技能。但我體會(huì)最深的，是團(tuán)結(jié)的力量，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，他們中的某一個(gè)人就會(huì)遭到豹子的襲擊，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，就不會(huì)有一應(yīng)俱全的林肯島，也不會(huì)抵御住海盜的攻擊。當(dāng)然，我們也忘不了忠實(shí)的小狗托普，與憨厚老實(shí)的猩猩朱比。每次遇到險(xiǎn)情，他們都沖在第一位，用生命保護(hù)著大家。
從中，我也找到了很多好段，如：那颶風(fēng)仍在死命猛刮，這是真的，然而，像賽勒斯·史密斯這樣一位雙手靈巧，英勇無(wú)畏的工程師，駕馭一只氣球，真可謂駕輕就熟。要是他懂得操縱技術(shù)，他，潘克洛夫，就會(huì)毫不猶豫地跑了——跟赫伯特一起，彼此協(xié)調(diào)著。從這個(gè)段落我看出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣，與他們團(tuán)結(jié)合作，臨危不亂的精神。
作者用一篇篇?jiǎng)尤说墓适聛?lái)形容自己是有多么愛(ài)祖國(guó)，對(duì)獻(xiàn)身于內(nèi)戰(zhàn)的烈士們和萬(wàn)人仰慕的領(lǐng)袖——總統(tǒng)林肯，致以無(wú)上的敬意。
我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)故事。
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