優(yōu)秀讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀讀后感1
非常幸運(yùn)地參加了快樂(lè)媽媽讀書會(huì)組織的誦讀描摹《孝經(jīng)》活動(dòng)，我的初衷是想讓孩子靜下心來(lái)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，同時(shí)能知義明禮，讓這個(gè)寒假里過(guò)得充實(shí)、有意義些。
之前我們做什么事情都是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持，這次活動(dòng)直接建了一個(gè)群，挺好的，無(wú)形中也督促了我們。和往常一樣，頭幾天孩子興致很高，過(guò)完春節(jié)就不行了，但每天看到群里面的家長(zhǎng)和孩子發(fā)的圖片和視頻，我們還是堅(jiān)持下來(lái)了，這是我和孩子一起第一次把一件事情做到底，說(shuō)到這我都有些不好意思，以前總怪孩子不夠聽話、不夠努力，其實(shí)是我做的不夠好，總想著“腹有詩(shī)文氣自華”，讓她多讀點(diǎn)書，我沒(méi)有時(shí)間和能力帶她走出去看外面的世界，總想把世界搬回來(lái)讓她通過(guò)讀書去認(rèn)識(shí)和了解，可孩子并不領(lǐng)情，真可謂是“不讀書時(shí)母賢子孝，一讀書就雞飛狗跳”，讀書非但沒(méi)給她帶來(lái)樂(lè)趣反而成了一種負(fù)擔(dān)!
都說(shuō)孩子是家長(zhǎng)的`鏡子，這次我從孩子的身上真的看到了自己的影子，我平時(shí)對(duì)自己或孩子要求都有點(diǎn)苛刻，以至于現(xiàn)在孩子和我一樣做什事都不自信，她讀書時(shí)的語(yǔ)音或視頻從不讓發(fā)到讀書群里，她總感覺(jué)自己讀的沒(méi)別人好，怕別人笑話(其實(shí)我也沒(méi)把我讀書時(shí)的語(yǔ)音發(fā)到群里)。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)造成這樣的結(jié)果，很大的責(zé)任在我，是我這個(gè)榜樣沒(méi)做好，這次看到群里面有好幾位家長(zhǎng)，她們每天不論早晚都堅(jiān)持讀書，很值得我學(xué)習(xí)，有這樣的家長(zhǎng)、這樣的家庭環(huán)境、孩子每天耳濡目染一定也會(huì)愛(ài)上書的。和這些家長(zhǎng)比起來(lái)，我真的很慚愧，希望以后有更多的機(jī)會(huì)和大家一起讀書!雖然參加這次活動(dòng)的結(jié)果離我們自己訂的目標(biāo)還有些遠(yuǎn)，但我相信，從改變自己開始，努力堅(jiān)持下去，我的孩子也會(huì)愛(ài)上讀書的!
今天寫這些偏離主題的感悟，同我對(duì)《孝經(jīng)》內(nèi)容的感悟一樣深刻，只有先學(xué)會(huì)讀書，愛(ài)上讀書了以后，才能更深刻的體會(huì)到書的內(nèi)容，才能踐行于生活!
優(yōu)秀讀后感2
花了一個(gè)星期的時(shí)間，終于把這本《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的`布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是?所以請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
優(yōu)秀讀后感3
這幾天我讀了《金獎(jiǎng)作文》這本書，里面的作文特別棒，都是獲獎(jiǎng)作品，我非常喜歡里面的文章�？梢赃@樣說(shuō)：“每讀一遍都會(huì)有不同的收獲�！睍镏v得最多的就是小作者的親身經(jīng)歷的一些事，它提醒我們每個(gè)人平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，告訴了我們一些做人的道理。三年級(jí)以上的`同學(xué)都可以看，甚至還包括大人，因?yàn)槔锩嬉灿泻芏鄬懓职�、媽媽是如何�?duì)待孩子的。
我看了這本書后，里面的一些好詞好句都被我搬到平時(shí)的作文里面了。同學(xué)們你們一定要像我一樣經(jīng)常遨游在書的海洋里，這樣對(duì)你們一定會(huì)有更大的幫助。
這幾天，我把《金獎(jiǎng)作文》都作了摘抄，看了一遍我就摘抄一次，里面有許多好詞好句是我們小學(xué)階段從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的，因此我極力向同學(xué)推薦這本內(nèi)容豐富的《金獎(jiǎng)作文》。
《賣桔子》是《金獎(jiǎng)作文》中我特別喜歡的一篇。講了一個(gè)在菜市場(chǎng)里默默無(wú)聞賣桔子的小女孩賣桔子的事。小女孩大約十七八歲，那天有一個(gè)婦女牽著女兒走過(guò)，問(wèn)：“這桔子怎么賣？甜不甜？”小女孩什么也沒(méi)說(shuō)就給了那婦女一個(gè)桔子讓她品嘗，這時(shí)那個(gè)婦女的小女兒說(shuō)：“我也要吃�！辟u桔子的小女孩二話沒(méi)說(shuō)，然后微微一笑就給了一個(gè)，問(wèn)：“甜嗎？”婦女卻說(shuō)：“有點(diǎn)酸。”說(shuō)完拉著小女兒的手就走了。小女兒說(shuō)：“媽媽，我要賣桔子，甜。”那婦女的小女兒就騙在桔子旁邊不走了，不料卻讓婦女使勁打她小女兒的屁股。賣桔子的小女孩連忙從框里拿出兩個(gè)桔子送到婦女的手中。婦女臉都紅了……
其實(shí)這個(gè)故事告訴我們不要占別人的便宜，文中的婦女就是一個(gè)愛(ài)占便宜的人。讀完了它我懂得了以后我該如何做人。
書帶給我快樂(lè)，它伴我一路成長(zhǎng)！
優(yōu)秀讀后感4
《大雪之后》這篇短文講述了在北京城下了一場(chǎng)難得一見的大雪，作者希望孩子們能夠在這天然的游樂(lè)場(chǎng)里盡情玩耍，可是家長(zhǎng)們卻怕這怕那，那一種種理由不允許孩子們出來(lái)，孩子們只好躲在屋里“望洋興嘆”。
現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨(dú)生子女，因此孩子總會(huì)被家長(zhǎng)視為珍寶，在他們的身上投入了太多的關(guān)愛(ài)，像溫室里的花朵一樣精心地照料著，決不會(huì)讓孩子受一點(diǎn)“風(fēng)吹雨打”但家長(zhǎng)們可曾想到，在這種環(huán)境下的“花朵”一旦失去了人為的`照顧終究不會(huì)逃脫夭折的命運(yùn)的。只有像桃花心木那樣，在惡劣的環(huán)境中拼命尋找水源，將根深深地扎于地下，才能夠長(zhǎng)成參天大樹。天真活潑的孩子們成了溫室里的花朵，成了漂亮鳥籠中的金絲雀。
小鳥只有在大自然中鍛煉，才能有堅(jiān)硬的翅膀，不怕風(fēng)雨，自由自在地在天空中飛翔；花兒只有在陽(yáng)光雨露的沐浴下，才能開出五彩斑斕的花，散發(fā)出一陣清香。連花草都要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，難道小學(xué)生不需要嗎？家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放開對(duì)孩子溺愛(ài)的手吧，讓孩子們自己去大自然中鍛煉自己，只有這樣，他們才能成為國(guó)家的棟梁之材。 孩子是不能永遠(yuǎn)在父母的懷抱里成長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)令到孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。當(dāng)然，家長(zhǎng)們的做法不能說(shuō)完全錯(cuò)誤，只是更應(yīng)該讓孩子們?cè)诖笞匀恢�，在生活中鍛煉，俗話說(shuō)：沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。有這么好的條件，何必把他拒之門外呢？讓孩子們?nèi)ネ姘桑尯⒆觽內(nèi)ふ易约旱目鞓?lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)吧！
親愛(ài)的爸爸媽媽，別在過(guò)分地?fù)?dān)心我們了，沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？在這里，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)們，請(qǐng)您別再壓抑孩子了，別再把孩子像籠中鳥似的關(guān)在溫室里了。孩子們需要鍛煉，孩子們需要快樂(lè)。請(qǐng)放飛孩子，讓他們?cè)谖邓{(lán)的天空中展翅翱翔，這樣，才是真正對(duì)孩子們的愛(ài)呀！
優(yōu)秀讀后感5
我隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開書本，才發(fā)現(xiàn)這本書的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫作方面極高的天賦。
細(xì)細(xì)地品味著書中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了偉大的母愛(ài);幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著，我不禁想起了自己母親對(duì)我愛(ài)，
盡管這些愛(ài)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。由此，我更加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫的是童年，讀著這些詩(shī)，看著冰心的'童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國(guó)后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著家鄉(xiāng)、思念著我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉(xiāng)愁�！斗毙谴核方o我?guī)?lái)了很多情感，豐富了我的生活。
優(yōu)秀讀后感6
茅盾的《子夜》這一部書一開頭，就使我覺(jué)得苦澀難咽。其中的人物多而雜亂，刻畫潦草，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。但是，這部巨著并沒(méi)有濫得虛名，而是貨真價(jià)實(shí)。它雖是弘篇巨制，但宏偉嚴(yán)密且脈絡(luò)清晰；它雖樸素?zé)o華，語(yǔ)言淳樸自然，但字里行間有著一種真實(shí)感，毫無(wú)矯揉造作之處。就是在這種魅力的牽引之下，我讀完了《子夜》，且獲益匪淺。
《子夜》，以30年代初期半封建半殖民地社會(huì)的上海為背景，描寫了雄心勃勃的民族實(shí)業(yè)資本家吳蓀莆，同買辦金融資本家趙伯韜的相抗衡，與及吳蓀莆的最終慘敗。作品以高度的藝術(shù)概括力，展示了一幅廣闊的社會(huì)生活畫卷，揭示了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的艱難與阻礙，資本主義道路在中國(guó)是走不通的，中華民族的'前途一片茫然，令人擔(dān)憂不已。
就在這中社會(huì)背景下，一個(gè)人物，看似一個(gè)很成功的民族實(shí)業(yè)資本家。他曾企圖實(shí)現(xiàn)他的幻想——高大的煙囪如林，在吐著黑煙，輪船在乘風(fēng)破浪，汽車在駛過(guò)原野——一個(gè)強(qiáng)大的工業(yè)王國(guó)。他也曾想拯救中國(guó)的民族工業(yè)。他因此煞費(fèi)苦心，但因生不逢時(shí)，在中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)背景下，他的前途注定黯然，事實(shí)也證明，最終他還是以失敗告終。
他就是《子夜》的主人翁——吳蓀莆，魁梧剛毅、紫臉多皰的他，曾游歷歐美，見多識(shí)廣。他不僅擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而且精明能干，智謀出眾，有手腕，具有極強(qiáng)的冒險(xiǎn)精神。他完全具備了現(xiàn)代企業(yè)家的素質(zhì)，是一個(gè)極富有競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)人。
然而，在我們驚嘆他的光鮮亮麗的一面的時(shí)候，我們是否察覺(jué)，他其實(shí)也有“丑陋”的一面。他看似威嚴(yán)，其實(shí)卻也懦弱。
他有手腕和才干，但卻也心狠手辣。他運(yùn)用非凡的膽識(shí)和手腕，擊垮了陳吟秋的絲廠和陳君宜的綢廠，又和孫吉人、王和甫合伙組建了“益中公司”，一口氣吞并了8個(gè)日用品制造廠。我們不得不佩服他。然而，他卻心狠手辣，為了轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)，他拼命壓迫、剝削工人，就連他的妻子也說(shuō)：“你這人真狠毒”。
他處事冷靜，卻也暴躁。他與別人談話時(shí)，不先急于發(fā)表意見，而是一副從容冷靜的樣子，總是先聽任別人在那里夸夸其談，對(duì)于自己他從不妄自菲薄。但是，他卻也很暴躁。他的事業(yè)不稱心如意的時(shí)候，他煩躁的心情無(wú)法宣泄，他對(duì)家里的老媽子吼，他就教訓(xùn)弟弟阿萱長(zhǎng)不大……
他正經(jīng)，卻也荒唐。他總是給人一副威嚴(yán)不可侵犯的面孔，其實(shí)這一副面孔下卻隱藏著荒唐。他認(rèn)為“謀事在人，成事在天”，在事業(yè)的窮途末路上，有追求感官的刺激。于是他密逛“秘密艷窯”，**老媽子，一反過(guò)去的求實(shí)精神，簡(jiǎn)直荒謬可笑。
他剛強(qiáng)自信，卻也軟弱空虛。他永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心，即使輸?shù)靡凰�。他也不愿妥協(xié)和屈服，他從不輕易說(shuō)不。他曾堅(jiān)決鼓勵(lì)同伴反趙時(shí)說(shuō)過(guò)，“我們好比打仗，前后都是敵人，日本人開在上海的那些工廠是我們當(dāng)前的敵人，老趙是我們背后的敵人，總得打敗了身前身后的敵人，然后我們的腳跟才能站得穩(wěn)”。由此可見他的剛毅自信。然而，他卻也軟弱空虛。他敢于和買辦資產(chǎn)階級(jí)斗法，但為了“利“也曾和趙伯韜合作搞公債投機(jī)。這就是他的軟弱。他發(fā)起了為交際花徐曼麗祝壽的蒲江夜游活動(dòng)，企圖在追求強(qiáng)烈新奇刺激中排解苦悶，這就是他的空虛。
吳蓀莆，就是這樣的一個(gè)人物形象。他的膽識(shí)、能力、手腕、剛強(qiáng)、自信等，我們不得不佩服，但是他的心狠手辣、暴躁、荒唐、軟弱等，又不得不引起我們的思考。難道這就是在半殖民地半封建社會(huì)迫害下，導(dǎo)致人性的扭曲嗎？或許這就是半殖民地半封建社會(huì)的罪惡吧！
優(yōu)秀讀后感7
項(xiàng)羽，作為一個(gè)失敗者，他為什么在后人的心中獲得了比成功者劉邦更多的敬仰和追憶呢?僅僅是因?yàn)樗囊磺?力拔山兮氣蓋世"嗎?還是因?yàn)樗豢线^(guò)江東的悲壯和豪氣?這些疑問(wèn)使我翻到了《項(xiàng)羽本紀(jì)第七》。
和其他本紀(jì)不同，《項(xiàng)羽本紀(jì)第七》記錄的是一個(gè)"在權(quán)不在位"的人，可見太史公也是給了這位亂世梟雄很大面子的，沒(méi)有把他降到世家當(dāng)中去。
一個(gè)尋常的開頭，記載的是他的出身，戰(zhàn)國(guó)舊貴族。然后是他不學(xué)無(wú)術(shù)的少年時(shí)代。但是金麟豈是池中物啊，項(xiàng)羽見到了那個(gè)比他早幾十年的千古一帝秦始皇，并不屑地說(shuō)："彼可取而代也。"不過(guò)，當(dāng)西楚霸王火燒咸陽(yáng)的時(shí)候，嬴政已成為歷史。
他的勇力是最大的特點(diǎn)，以一個(gè)人之力收獲了一個(gè)縣，這是難以想象的，而他破釜沉舟的.那一戰(zhàn)，更是垂名青史的以少勝多的戰(zhàn)例。
但他的殺伐之氣太重了，疑心也太重了，讓他身邊的人都感到了那種威壓。就連他的亞父范曾都被他所猜忌，至于兵敗垓下之事，是因?yàn)樗拿擞讯疾辉诹恕?/p>
而且他優(yōu)柔寡斷，在鴻門宴上沒(méi)有下定決心，全然不是那個(gè)在巨鹿、彭越威懾三軍的果斷指揮官，這無(wú)疑是一個(gè)人性的悖論。
太史公說(shuō)，項(xiàng)羽的失敗，是因?yàn)樗皇前酝�，而非帝王。他以為自己的武力可以縱橫天下，卻不知道打敗他的不是天意，而是人心啊。
我對(duì)這個(gè)悲劇人物更多的是反思。他是一個(gè)優(yōu)秀的軍事家，也是反暴秦的第一領(lǐng)袖。但是他卻走上了這樣的道路，他的對(duì)手劉邦只是一個(gè)有些無(wú)賴的人，他們的差距在哪里呢?我在字里行間尋找答案，最后，我在他們對(duì)同一件事的反應(yīng)上找到了。
劉邦少年時(shí)曾經(jīng)看到秦始皇的車駕，但是他卻說(shuō)："嗟乎！大丈夫應(yīng)如此也！"
也許這就是他們的不同吧。項(xiàng)羽的鋒芒讓他自負(fù)，找不到正確的路，劉邦的理想?yún)s指引他匯聚四方謀臣武士建立了那個(gè)延續(xù)四百年的漢王朝。
優(yōu)秀讀后感8
今天我讀了一首詩(shī)《明日歌》，詩(shī)的內(nèi)容是這樣的："明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，老將至……意思是明天過(guò)去了又有明天，明天真的是那么的多。如果一輩子等待明天，什么事情都會(huì)辦不成。人們?nèi)绻幻魅諣坷�，春去秋�?lái)很快就衰老。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽(yáng)向西墜落。人一生有多少個(gè)明天？請(qǐng)你聽我唱唱《明日歌》。
看完后我知道人的一生是有限的.，但明天是無(wú)限的。大家千萬(wàn)不要被明天給拖住。尤其是我們小學(xué)生在寒、暑假的作業(yè)，想著時(shí)間很多，一直想著明天寫，結(jié)果到了開學(xué)的前一天作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，補(bǔ)了個(gè)通宵十分累。
大家一定要按時(shí)完成自己的事，不要被明日所累。
優(yōu)秀讀后感9
有一天我在爸爸的書架上看到一本書，封面上有一只威風(fēng)凜凜的狼，正在向月亮嚎叫，右邊寫著三個(gè)大字——狼圖騰。這一下子吸引了我的目光!激起了我的興趣，便開始閱讀，我前后讀了三遍，我對(duì)這本書越來(lái)越入迷。便寫下了讀后感。
《狼圖騰》的.作者姜戎描寫了一位北京知青陳陣，到內(nèi)蒙古生活的親身經(jīng)歷，在這期間，陳陣跟畢格利老人了解狼、研究狼、學(xué)習(xí)狼、最終深深的被草原狼迷住，為了更好的了解狼，陳陣還養(yǎng)了一條小狼。
在書中，作者多次提到農(nóng)耕文明和游牧的差距。農(nóng)耕文明長(zhǎng)期以來(lái)可以自我封閉，時(shí)間一長(zhǎng)，便有些羊性化。而游牧文明長(zhǎng)期要和狼打交道，狼群的站術(shù)是很英明的，所以蒙古人經(jīng)常和狼學(xué)習(xí)，如果草原上沒(méi)有狼，成吉思汗也不可能把歐洲人打的落花流水!每當(dāng)華夏民族羊性化時(shí)，北方游牧民族便會(huì)對(duì)我們“輸血”狼群的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
《狼圖騰》里有一句話，每個(gè)連隊(duì)里都不敢保證自己的隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)叛徒，而狼群可以說(shuō)自己的隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)叛徒!
當(dāng)年全國(guó)人民都在喊：打不盡豺狼不下戰(zhàn)場(chǎng)!把草原狼都打到外蒙去了，草原上羊群數(shù)量得到到控制，數(shù)量增長(zhǎng)太快，都快把草原啃成沙漠了!讀了《狼圖騰》讓我明白了一些道理，做任何事不要自以為是，不然便會(huì)出錯(cuò)，不論什么時(shí)候我們都要保護(hù)好環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
優(yōu)秀讀后感10
人應(yīng)該怎樣活著？在老師的推薦下，我在暑假閱讀了余華創(chuàng)作的《活著》，那質(zhì)樸的語(yǔ)言和近乎光怪陸離的情節(jié)讓我為之折服，使我受到了極大的震撼，如聽驚雷，如沐春風(fēng)。
小說(shuō)的講述扣人心弦，讓人為之動(dòng)容。全文以作者與一位名叫富貴的老人的聊天展開，當(dāng)作者和老人見面時(shí)，這位老人早已年近八旬，夕陽(yáng)的余暉照在老人黝黑的臉上，似乎每一條皺紋都充滿著滄桑與故事，他將自己的過(guò)去向作者娓娓道來(lái)。老人年輕時(shí)出生于一個(gè)富裕的家庭，他的生命本該大富大貴，不過(guò)他卻不思進(jìn)取，憑著父母辛苦打拼來(lái)的財(cái)產(chǎn)肆意揮霍，儼然是因?yàn)閳?zhí)挎子弟，并且在不久之后輸光了家中的所有財(cái)產(chǎn)。他父親在死前為他做了最后一件事——把祖屋和地契賣了，替他還債。終于，福貴在無(wú)盡的懺悔中徹底醒悟了，他開始嘗試著做農(nóng)活，雖然一家人的生活饑寒交迫，但也非常踏實(shí)。
千萬(wàn)不要以為故事到這里就結(jié)束了，如果作者以如此平淡的結(jié)尾收?qǐng)�，那他就不是余華了。或許是年老的緣故吧，福貴的母親因經(jīng)受不住苦難的折磨，在與命運(yùn)的抗?fàn)幹腥鍪秩隋荆痪o接著，他的妻子也得了軟骨病，追隨他的母親去了天堂；而他的兒子則在唯他人輸血時(shí)因失血過(guò)多而死亡；女兒在生下一個(gè)男孩“苦根”后，便一睡不醒�？吹竭@里，我真的很無(wú)奈，很痛惜，而福貴卻仍然在與猙獰大笑的命運(yùn)抗?fàn)幹�，從未放棄。但是死神并未眷顧他，反而令他家�?血脈苦根在吃東西時(shí)噎死了。
整本書以戲劇性的一幕收尾了，只留下讀者仍在原地呆呆地站著，回想剛剛所受的心靈洗禮，內(nèi)心不盡感慨萬(wàn)千�！耙孕Φ姆绞娇�，在死亡的伴隨下活著。”作者如是說(shuō)道，是的，是一本充滿血和淚的書，通過(guò)農(nóng)民的生活去告訴人們只要用自己的勇氣和活著的決心來(lái)承受巨大的苦難，一切都會(huì)迎刃而解，就像“千鈞一發(fā)”，用一根頭發(fā)承受三萬(wàn)斤的重量也不會(huì)斷。其實(shí)，絕望是不存有的，我本不信，但在看完這本書后，我不得不說(shuō)確實(shí)如此。
福貴的生活方式值得我們學(xué)習(xí)，時(shí)間的漫長(zhǎng)與短暫，時(shí)間的動(dòng)蕩與寧?kù)o，在他的一生中非常明顯地體現(xiàn)著，但他用學(xué)會(huì)了適合。也許，他的一生悲苦地讓人感到窄若手掌，不過(guò)他的一生卻又十分頑強(qiáng)，寬若大地。這是個(gè)矛盾的問(wèn)題，福貴在命運(yùn)面前看似弱不禁風(fēng)，實(shí)則頑強(qiáng)抵抗，用苦難安慰疲憊至極的心靈。
“活著，他的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受……”，余華在序中這么寫，沒(méi)錯(cuò)，面對(duì)命運(yùn)，忍受在是大的力量，只要活著，就有希望！
看著《活著》紅色的封面，我再次聯(lián)想到命運(yùn)的驚心動(dòng)魄；再次肯定絕望是不存有的；再次感嘆人是為了活著本身而活著，不是為了任何其他繁雜的事物而活著，只有清醒而決絕地活著，才對(duì)得起生命！
優(yōu)秀讀后感11
今天，我又把這單元我最喜歡的文章《詹天佑》讀了一遍，偉大的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑給我留下了深刻的印象。
這篇文章主要講了詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端鄙視，為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而依然接受任務(wù)。他創(chuàng)造了“人”字形線路，并使京張鐵路提前兩年全線竣工，這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)�，長(zhǎng)了中國(guó)的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。也為中華民族爭(zhēng)了一口氣。
讀完文章，詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神深深的感染了我，一時(shí)間，我的心中洶涌澎湃，激動(dòng)不已。老師父母經(jīng)常教育我們要做一個(gè)愛(ài)國(guó)主義者，我經(jīng)常思考：作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該怎樣做才是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人呢？作為一名少先隊(duì)員，我非常愛(ài)護(hù)那用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾。每天晚上，我就把鮮艷的.紅領(lǐng)巾用清水洗干凈，把它晾起來(lái)，第二天早上，我穿好衣服后會(huì)照著鏡子把紅領(lǐng)巾整齊的佩帶在脖子上，這讓我心中多了幾分自豪。走到校門口，所有的學(xué)生都戴著紅領(lǐng)巾，這也是我們愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
文章還有一點(diǎn)給我留下深刻的印象，那就是：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先由精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧げ畈欢唷@類話不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@番話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
在生活中，學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，把未修公路的三分之二看成了全部的三分之二，我就草草的寫了，然后就去看電視了。等媽媽來(lái)檢查時(shí)，一讀一看就知道我粗心了，沒(méi)有看完題就寫，把我很批了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很不服氣：不就是一道題嗎，至于發(fā)那么大的火嗎？今天，我讀了這一課，我明白了，媽媽發(fā)火不是因?yàn)橐坏李}錯(cuò)了，而是因?yàn)槲覒B(tài)度不端正，不認(rèn)真。今后，我一定端正態(tài)度，認(rèn)真做題！
在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少中華兒女一身正氣，威武不屈，他們熱愛(ài)祖國(guó)，用畢生精力報(bào)效祖國(guó)相信在紅旗下茁壯成長(zhǎng)的我們，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之騰飛而學(xué)習(xí)的！
優(yōu)秀讀后感12
《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后第二本超經(jīng)典的小說(shuō)集，它是本名著，是中國(guó)的，也是全世界的。
在《吶喊》中刻畫了1個(gè)個(gè)“從昏睡中步入死亡”的不幸者。魯迅先生他“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”所以他以這些人為例子，寫成文章來(lái)警醒世人。不要讓他人也成為那種可憐又可悲的沉睡的人。
《孔乙己》的主人公：孔乙己，便是1個(gè)沉睡之人的例子�？滓壹核贸詰凶�，整天無(wú)所事事�？伤陨砑揖池毢婆e制也已廢除，他賴以生存的環(huán)境不存在了。為人抄書來(lái)賺錢，卻因?yàn)楹贸詰凶觯白涣藥滋�，便連人和紙張筆硯，一齊失蹤”連請(qǐng)他抄書的人都沒(méi)有了。可就這樣，還經(jīng)常來(lái)酒館喝酒，成為了“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”（），且不拖欠酒錢“雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字”。對(duì)于1個(gè)不干活的人，這些錢從何而來(lái)？從文章子句中我們能發(fā)現(xiàn)，這些錢竟是偷來(lái)的！1個(gè)讀書人，為了仕途，為了未來(lái)的生活，讀了那么多書，學(xué)了那么多年，最后的結(jié)果竟是這個(gè)樣子！連做人最基本的道德也無(wú)了！真是不可謂不悲哀！我忽然間就有個(gè)1種魯迅先生在日本，看影片中一群中國(guó)人圍看擊斃中國(guó)人，還一臉麻木，甚至是喝醉酒版的喝彩！那是魯迅先生的那種“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的心理了。
《吶喊》中的另一篇文《故鄉(xiāng)》也是初中時(shí)學(xué)過(guò)的'課文。從小在一起玩耍的戴銀項(xiàng)圈的閏土長(zhǎng)大了，再見到主人公時(shí)，已不復(fù)年少時(shí)的天真無(wú)邪。再見到“我”時(shí)的那歡喜又凄涼的神情，以及到后面的“他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：‘老爺！。。。。。�！边@體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊的情形。
《吶喊》不愧為歷史名作，是中國(guó)和世界的文化瑰寶！魯迅先生的文筆里帶著淡淡的幽默和諷刺意味，卻又帶著憤怒和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，也鼓舞著現(xiàn)在的中國(guó)人。魯迅先生不是唯一1個(gè)醒悟和站起來(lái)的人。在他之前，更多的是在他之后，有越來(lái)越多的人醒了過(guò)來(lái)，站了起來(lái)！即使是死也不能改變他們改變中國(guó)的信念！正是他們的努力，成就了我們現(xiàn)在的名字—中國(guó)人！
優(yōu)秀讀后感13
最喜歡張受玲的小說(shuō)。讀起來(lái)有一種絕望的美。是的，一種絕望的生存狀態(tài)，絕望中要尋出一條希望之路，然而到底沉淪下去。
“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子�！睆垚�(ài)玲是一百年才出一個(gè)的奇跡，“奇跡在中國(guó)不算稀奇，可是都沒(méi)有好收?qǐng)�。”張�?ài)玲追求世俗的愛(ài)，也遭受了命運(yùn)的柯責(zé)與磨難。
“因?yàn)槎�，所以慈悲�！睆垚?ài)玲筆下的`女子是何其可憐，可嘆，可悲又可恨。然而是如此真實(shí)。我想沒(méi)有哪個(gè)作家能夠?qū)⑴藘?nèi)心的掙扎寫得如此真實(shí)而又貼切�！伴L(zhǎng)的是磨難，短的是人生。” 張愛(ài)玲是為女人而生的女人。讀張愛(ài)玲的小說(shuō)，心有種被撕裂的疼。一個(gè)個(gè)的女人在生命長(zhǎng)河中掙扎，想要尋求哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福，然而命運(yùn)一次次左右著她們，嘲弄著她們，希望的光就像大海中的燈塔，光還在那里，命運(yùn)之舟卻越走越遠(yuǎn)，直至走進(jìn)大海無(wú)邊的黑暗中。
優(yōu)秀讀后感14
暑假如約而至，媽媽帶我去新華書店買書。書架里的書可真多啊，一本封面上畫著一個(gè)手拿平板電腦的小男生和一個(gè)漂亮的小女生的書吸引了我。走近一看，原來(lái)是一本伍美珍阿姨寫的書——《網(wǎng)課同桌齊步走》。我的心頓時(shí)被抓住了，這本書自然被我?guī)Щ亓思摇?/p>
回到家，我抱著書津津有味地看了起來(lái)，不管誰(shuí)叫我或者如何誘惑我，我都不肯從書中的世界脫離出來(lái)，直到把書讀完，我才深深吸了一口氣。
書中，膽小女生盛欣怡和愛(ài)哭男孩尹鋼，是一對(duì)鄰居，他們有著同樣的煩惱，那就是在學(xué)�？偸潜煌瑢W(xué)捉弄。當(dāng)疫情到來(lái)，在家里上網(wǎng)課時(shí)，他們倆都為擺脫了學(xué)校和同學(xué)而感到開心，成了一對(duì)自由自在的網(wǎng)課同桌�？墒牵@樣真的開心嗎？漸漸地，他們竟然越來(lái)越想念校園，并體會(huì)到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“沒(méi)有人能活成一座孤島。有一次，伊鋼早上八點(diǎn)鐘敲盛欣怡家的門，她打開門，伊鋼就背著書包一頭沖了進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)和他撞個(gè)滿懷，說(shuō)：“盛欣怡，我終于可以來(lái)你家玩電腦了！我終于不用再去學(xué)校上學(xué)了！我終于可以實(shí)現(xiàn)只和你一起上課的夢(mèng)想了……我都懷疑自己在做夢(mèng)！”讓我啞然失笑的是，他的手機(jī)被他的媽媽帶走了。讀完后，我便想到了伊鋼媽媽帶走手機(jī)是對(duì)的，老師都說(shuō)過(guò)小學(xué)生不可以沉迷于電子游戲中，它太危險(xiǎn)了。
我的哥哥一天到晚除了吃飯和睡覺(jué)，就是打游戲，每天都被媽媽責(zé)怪，苦口婆心叫他早睡早起，別聽他說(shuō)知道了，其實(shí)他經(jīng)常到第二天早上十一點(diǎn)也不會(huì)醒來(lái)。一次，媽媽生病了，告訴哥哥下午的時(shí)候要接送我練鋼琴，可是到了下午五點(diǎn)鐘他才來(lái)，足足遲到了一個(gè)小時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)才知道，他光顧著打游戲忘記了時(shí)間。
疫情來(lái)臨，突如其來(lái)的`假期讓我為更加自在的生活而欣喜，隨著時(shí)間的流逝，愈加感到孤獨(dú)，開始懷念在學(xué)校里和老師、同學(xué)共度的時(shí)光。如今我們能在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，真是一件快樂(lè)的事。
優(yōu)秀讀后感15
你明白祖國(guó)的山河為什么這樣美麗如畫嗎?你明白紅領(lǐng)巾為什么這么紅嗎?《紅巖》，它會(huì)告訴你。
《紅巖》描述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者，受到國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，可是他們不畏強(qiáng)敵，在監(jiān)獄中，與之進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)�！都t巖》塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，我佩服江姐，在兇殘的敵人把竹簽釘進(jìn)她的十指的時(shí)候，還是那么沉著冷靜，不論有多疼，都一聲不吭。還有許云峰，他在書店能敏感地意識(shí)到潛在的危險(xiǎn)，在茶園為保護(hù)同志，機(jī)智冷靜地應(yīng)對(duì)叛徒，在宴會(huì)上巧妙識(shí)破敵人的陰險(xiǎn)陷阱等等，都顯出他是那樣機(jī)智勇敢。我更佩服華子良，即使寫他的筆墨不多，可是他的形象卻深深地映在了我的腦海中，那瘋瘋癲癲的樣貌使每一個(gè)人都看不出破綻，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一點(diǎn)破綻也沒(méi)有!卻沒(méi)有想到他是共產(chǎn)黨最重要的人。還有一個(gè)讓我震驚的人物：小蘿卜頭宋振中，一個(gè)十歲的孩子，雖然他的親人都被敵人殺害，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，還加入了共產(chǎn)黨，憑自我的`智慧幫忙了共產(chǎn)黨員，為革命做出了貢獻(xiàn)。還有羅世文、楊虎城、陳剛、陳瑤、雙槍老太婆等先烈們，富貴不淫、貧賤不移、威武不屈，個(gè)個(gè)都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地、泣鬼神。 啊!我明白了!革命先烈們用鮮血換來(lái)了我們今日的幸福生活，也換來(lái)了新中國(guó)!烈士們的每一首首詩(shī)，每一句句話都深深震撼著每個(gè)炎黃子孫的心靈。我要感激《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，將促使我成為一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)二十一世紀(jì)的優(yōu)秀接班人。我永遠(yuǎn)相信!在東方的土地上，紅巖精神將放射萬(wàn)丈光芒，普照全世界!
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