文章讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的文章讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文章讀后感1

　　這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子小說(shuō)。

　　《親親我的媽媽》主要講的是安迪是一個(gè)男孩，是一個(gè)把老師喚做"趙安迪"、的爸爸叫成"安寶兒"、被媽媽稱作"弟弟"的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次見(jiàn)到了媽媽舒一眉，那個(gè)漂亮的.、像是剛從照片上走下來(lái)的人。在她和弟弟之間發(fā)生了許多事情······

　　作家直面當(dāng)前生活，用充滿靈性的溫情筆觸，敘說(shuō)弟弟和媽媽在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦，文筆瀟灑、激蕩心靈。文中人物的出現(xiàn)，使小說(shuō)充滿了時(shí)下的生活氣息，也賦予了小說(shuō)趣味性。

文章讀后感2

　　這本書(shū)我最喜歡的故事是《一粒種子》，故事講述的是：世界上有一粒很美麗的種子，它經(jīng)過(guò)許多人。第一個(gè)人是國(guó)王，他把種子種在白玉盆里，可時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩年就過(guò)去了，國(guó)王等了兩年，他就覺(jué)得這么久種子為什么不發(fā)芽，于是他生氣得忍不住了就說(shuō)：“你這個(gè)破種子，死種子，我白白等了這兩年�！�

　　于是他用全身的力氣把種子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用肉眼幾乎看不見(jiàn)，落到了內(nèi)河溝，于是種子在水里游來(lái)游去，被一個(gè)漁夫給撿到，他就把種子拿到市場(chǎng)上去賣，一個(gè)有錢的富翁看到了，可高興了，他把種子買了下來(lái)，他把種子種在白金缸里，他想如果這個(gè)種子發(fā)芽開(kāi)花，他就能夠請(qǐng)客炫耀一下，可是等呀等，時(shí)間又過(guò)了兩年，白金缸都化灰泥了不見(jiàn)種子發(fā)芽，他就說(shuō)：“你這個(gè)種子原先是死的。”于是他用全身力氣把種子扔了，又被一個(gè)商人撿到，商人把種子種在自家門口，每一天開(kāi)門都去看一回，可時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，沒(méi)過(guò)多久又是一年過(guò)去了，商人把種子拿出來(lái)看說(shuō)：“你這死破種子，讓我白白等了一年不發(fā)芽開(kāi)花，我要你干嘛�！睔鈶嵉匕逊N子丟了出去。

　　種子被一個(gè)兵士得到，他就把種子種在兵營(yíng)旁邊，每一天下操都去看它，時(shí)間還是過(guò)得很快，不一會(huì)又是一年，兵士沒(méi)耐心，他用全身力氣把種子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，種子隨風(fēng)飛到田里，被一個(gè)農(nóng)夫給撿到，農(nóng)夫每一天用心澆灌施肥，種子最終開(kāi)出世界上最美的花。

　　這個(gè)故事告訴了我們，做任何事情都要有耐心，持之以恒，不能愛(ài)慕虛榮，半途而廢，僅有用心去做，最終才有好的結(jié)果。所以這個(gè)故事我最喜歡的人物是農(nóng)夫。

　　今日，我和媽媽一齊讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�，我很喜歡這個(gè)故事。

　　我明白了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來(lái)趕走那些飛來(lái)的小雀。

　　一天晚上，稻草人遇見(jiàn)了三件讓人悲痛的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太九年前死了丈夫，她僅有一個(gè)兒子，沒(méi)想到，三年前兒子也死了。本來(lái)期望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動(dòng)彈。

　　第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚(yú)，她的兒子病了，她沒(méi)有時(shí)間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。

　　第三件事是：稻草人看見(jiàn)一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很悲痛，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。

　　我十分喜歡這個(gè)熱心善良的稻草人。

文章讀后感3

　　讀書(shū)筆記是大家平時(shí)在讀書(shū)時(shí)把自己的讀書(shū)心得，內(nèi)容鑒賞，探討主題，評(píng)論人物，評(píng)品語(yǔ)言或者讀后感記下來(lái)，也可以摘抄下你感興趣的精美語(yǔ)句，語(yǔ)段，詞語(yǔ)。下面是小編精心為大家整理的讀書(shū)筆記摘抄感悟，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。 最近，我認(rèn)真拜讀了孟繁華教授的《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，這本書(shū)從家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等角度，選擇了一個(gè)個(gè)典型的案例，來(lái)詮釋成功教育的奧妙所在，每個(gè)故事的后面還附有家長(zhǎng)留言，專家評(píng)析，生動(dòng)而又引人入勝，故事情節(jié)又往往出人意料，處處閃耀著智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人們認(rèn)為智力低下的學(xué)生，這些學(xué)生，在教育者的啟發(fā)、贊賞、激勵(lì)下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，走上成功之路。

　　我想:這應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范。他們的事跡給予我許許多多寶貴的啟示。作為一名教師，每天面對(duì)幾十名孩子，面對(duì)幾十雙充滿渴望和期待的眼睛，我們的'言行舉止，我們的情感態(tài)度，無(wú)不深深影響著每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或表現(xiàn)不佳的時(shí)候，嚴(yán)厲的批評(píng)，大聲的斥責(zé)，換來(lái)的是孩子暫時(shí)的服從，表面的聽(tīng)話，但同時(shí)也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老師不僅沒(méi)有轉(zhuǎn)變孩子，實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)，反而傷害了孩子的心靈，傷害了師生感情，給今后的工作帶來(lái)更大的麻煩。所以，全新的時(shí)代需要擁有全新觀念的老師，全新的時(shí)代賦予“敬業(yè)”和“專業(yè)”全新的含義。教師是跟人打交道的工作，我們的工作對(duì)象是雖然年幼無(wú)知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有獨(dú)特個(gè)性的孩子。這就更加要求我們關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和精神需求，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴求，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取奮發(fā)向上的意志品質(zhì)遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。

　　我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)刻刻歷練自己，用我們無(wú)限的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和關(guān)心，盡可能使用鼓勵(lì)或激勵(lì)的的語(yǔ)言，為孩子也為自己創(chuàng)造美好的教育境界。

文章讀后感4

　　人生猶如一場(chǎng)比賽，你經(jīng)歷越多，失敗越多，成功也會(huì)離你越來(lái)越近。沒(méi)有波濤的人生，是有缺陷的人生，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的人，是不自信的人。

　　有人曾說(shuō)：沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有波濤的洶涌，便沒(méi)有珠寶的珍貴。也就是說(shuō)：挫折是人生中必不可少的阻礙，又是走向成功必不可少的路徑。挫折，是人類的必修課;挫折，是失落中的絆腳石……挫折，它既像一位可怕的厄運(yùn)魔鬼，又像一位可敬的幸運(yùn)女神，它，是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。古今中外，哪位偉人不是飽受風(fēng)霜，又是哪位偉人不是歷經(jīng)苦難才走上成功之路的呢?答案是：沒(méi)有!沒(méi)有哪一位偉人不是飽受風(fēng)霜，歷經(jīng)苦難才走上成功之路的。偉大領(lǐng)袖毛澤東、文學(xué)巨匠魯迅、古代詩(shī)人范仲淹、美國(guó)總統(tǒng)林肯……他們不畏困苦、不怕挑戰(zhàn)、奮勇向前的精神激勵(lì)我們無(wú)畏向前。

　　只看自己擁有的，不看自己失去的。人的一生不會(huì)十全十美，不可能有美麗的.容顏，并有著數(shù)不清的金錢;不可能有永生的健康，并有著誘人的利益。不要看自己缺少什么，而要看自己擁有什么，自己有什么特別的一點(diǎn)，特殊的價(jià)值。美國(guó)的海倫·凱勒對(duì)自己不放棄，不自卑，通過(guò)自己的努力與拼搏，終于成為了舉世聞名的作家、詩(shī)人!

　　我們要有勇氣，為了自己的未來(lái)而打拼奮斗，讓我們鼓起心胸，迎接生命對(duì)我們的挑戰(zhàn)吧!不經(jīng)歷風(fēng)雨，難得見(jiàn)彩虹!我對(duì)自己默默說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

文章讀后感5

　　圓明園的毀滅我讀完這片文章后，我感受到了圓明園原來(lái)是這么美麗，仿佛自己身臨其境。但是這么美麗的一個(gè)萬(wàn)園之園，竟然被幾個(gè)強(qiáng)盜給毀滅了。那些強(qiáng)盜就是英法聯(lián)軍，他們實(shí)在壞透了。把能搶的東西搶去，不能搶的還燒掉，毀滅罪證，我實(shí)在太痛恨他們了。 圓明園是一個(gè)聚集了許許多多風(fēng)景名勝精華的一個(gè)大公園，經(jīng)過(guò)了19個(gè)皇上，在世界歷史上稱的上為萬(wàn)園之園。在圓明園里面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時(shí)代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在里面，給人們參觀。有些物品還是工人們用了幾個(gè)世紀(jì)辛辛苦苦的做出來(lái)的，做了這么長(zhǎng)的時(shí)間，但是被英法聯(lián)軍一搶而空，還把圓明園燒了，徹徹底底的被毀滅。多少勞動(dòng)人民的辛勞，才換來(lái)了這么美的大公園，英法聯(lián)軍燒了圓明園，等于是把勞動(dòng)人民的心燒了。圓明園是給人參觀的，不是給人破壞的.。圓明園已經(jīng)被風(fēng)景名勝的精華給滲透了。但是我看到了今天的圓明園實(shí)在太傷心了，這就是英法聯(lián)軍惹的禍。

　　這個(gè)世界上的大瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國(guó)人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了很多年了，但是，

　　我們依然不辱國(guó)恥。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)并不強(qiáng)大，所以我們一定會(huì)漸漸地讓中國(guó)更加強(qiáng)大，讓別人不能欺負(fù)我們�。。�

文章讀后感6

　　教育學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙”；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息”；文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”；史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”……

　　每當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看“卷首語(yǔ)”，我認(rèn)為一本書(shū)的“卷首語(yǔ)”尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過(guò)目不忘。

　　《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說(shuō)，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤(rùn)我的心田。

　　隨意閱讀一篇文章，都讓我明白了大道理，關(guān)于節(jié)約、環(huán)保、學(xué)習(xí)、道德等。并且許多作者運(yùn)用了各種手法，將那些枯燥無(wú)味的文章演奏成優(yōu)美的樂(lè)章，同時(shí)知識(shí)也如樂(lè)曲一般印入我的腦海。

　　在與《讀者》交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的.精神力量；同時(shí)，也是它為我端來(lái)暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我“上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗”。

　　就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與它相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺(jué)，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。

　　它像一位長(zhǎng)者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考與感悟。

　　《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。

文章讀后感7

　　經(jīng)過(guò)兩千多年歷史的洗滌與沖刷，先秦哲人為我們留下的智慧逐漸展露成經(jīng)典，再逐漸延伸至遠(yuǎn)，展現(xiàn)出其頑強(qiáng)的生命力，指引著我們心靈走向成熟與完美。在眾多經(jīng)典之中，我最喜歡《莊子》的超脫豁達(dá)，毫不夸張地說(shuō)，莊子本人就是一個(gè)經(jīng)典與傳奇，閃爍著無(wú)比巨大的魅力。

　　偉大的哲人大多生活在貧困潦倒之中，保持著豁達(dá)的心境，堅(jiān)守者自己的原則，跨過(guò)那道坎，內(nèi)心就明亮清澈了。莊子也不例外，“家貧，故往貸與監(jiān)河侯”（《莊子 外物》），“衣大布而補(bǔ)之”（《莊子 山木》），穿著帶有補(bǔ)丁的粗布衣服，靠向人求貸以維持生計(jì)，但對(duì)于他所不屑的人物，絕不為五斗米而折腰。莊子對(duì)于魏王、曹商乃至惠子所悠游其中的世俗世界持強(qiáng)烈的抵制姿態(tài)，其傲在骨，本有機(jī)會(huì)進(jìn)入名利場(chǎng)，但他斷然拒絕了，認(rèn)為好比是像祭祀牲畜一樣，“衣以文秀，食以芻叔。及其牽而入于大廟，雖欲為孤?tīng)�，其可得乎”（《莊子 列御寇》），希望像神龜一樣“寧生而曳尾于涂中”，辭去宰相一職，成為一個(gè)在污濁的世間還能保持自己精神取向和生活信念的人。喜愛(ài)莊子，喜歡他的恣意與快樂(lè)，喜歡他的瀟灑與坦然，喜歡他的率真與激情，更重要的是，他的處世態(tài)度教給我們很多。

　　在如今日益強(qiáng)調(diào)物質(zhì)價(jià)值的時(shí)代，人們最容易失去的就是內(nèi)心的平衡，面對(duì)物我關(guān)系、人際關(guān)系，常常感到一種莫名的恐慌、焦慮與困惑，甚至不知道為何而活著，不知道人生的意義到底是什么，以至反過(guò)來(lái)又影響了物我關(guān)系、人際關(guān)系的平衡。儒家倡導(dǎo)建立大同和諧的社會(huì)秩序，可實(shí)踐起來(lái)非常艱難，而莊子提出了另一種認(rèn)識(shí)世界的參考系，他的洞察與感悟給我們帶來(lái)了心靈的啟迪，幫我們找到了一扇審視生命及其意義的智慧的窗口。孔子希望以“中庸”求得和諧，目光總是停留在人類自身，約束個(gè)性，犧牲自我，以達(dá)成一致的共性�！昂椭C”的前提是制約，可它的負(fù)面是統(tǒng)治者對(duì)生命和個(gè)性的漠視，造成人性的扭曲、人格的畸形，“和”的表面之下，是對(duì)名利的激烈的斗爭(zhēng)。政教合一的“人治”體制，使人們同腔同調(diào)，甚至面孔也一樣，塑造國(guó)民內(nèi)斂的性格，很難得到自由與快樂(lè)。而莊子的目光從個(gè)體生命出發(fā)，觸及整個(gè)人類，接著向宇宙自然延伸，然后又回到生命的，他獲得深刻的感悟：完成了生命個(gè)體的和諧，才能實(shí)現(xiàn)人類的和諧，“日出而作，日落而息，逍遙于天地之間而心意自得”（《莊子 讓王》）。人自身的和諧體現(xiàn)生命遵循自然的最佳狀態(tài)，因?yàn)槿耸亲匀坏囊徊糠�，天地與人并生，萬(wàn)物與人為一，做到自身不與自然發(fā)生沖突，人必須為“真人”——充分呵護(hù)生命、張揚(yáng)個(gè)性，不奴役和欺騙自己，懂得尊重萬(wàn)物，不輕視他人的價(jià)值，這樣才能為創(chuàng)造人類的和諧提供必要的自然條件。真、善，才能讓人感覺(jué)到美，“謹(jǐn)修而身，慎守其真，還以物與人，則無(wú)所累矣”（《莊子 漁父》）。偽善的面具只能拉大人與人之間的隔閡，它是對(duì)自然秩序和人類生存環(huán)境的破壞，惡人、不真的人必然反過(guò)來(lái)傷害自身。人順其自然，做誠(chéng)實(shí)的人從而獲得最大的善，使人際社會(huì)出現(xiàn)真正的和諧。

　　外界人際社會(huì)的和諧，還需要一顆開(kāi)闊豁達(dá)的內(nèi)心。莊子用他那犀利的目光穿越千年，柔和地?fù)崦�著人類的靈魂。我們生活在這個(gè)世界上，總想讓自己獲得自由，但真正的自由是不存在的，總會(huì)受到這樣或那樣的約束，可有的人很快樂(lè)，有的人卻郁郁寡歡，歸根結(jié)底，是應(yīng)為人的'胸懷有“小大之辨”。胸懷寬廣，不計(jì)較眼前得失，才能駕馭好自己的心態(tài)，“大浸稽天而不溺，大旱金石流土山焦而不熱”（《莊子 逍遙游》），了解自己內(nèi)心真正的目標(biāo)，不被外界現(xiàn)實(shí)所禁錮，在有限的條件下追求自己所要追求的遠(yuǎn)大理想。大，才能眼光放遠(yuǎn)，不為小事而牽絆。那條最經(jīng)典的北冥之琨，“不知其幾千里也，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也”，“其翼若垂天之云”，“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”（《莊子 逍遙游》），而同一片藍(lán)天下，有鯤鵬展翅，也有蟬和斑鳩“搶榆枋而止”，

　　終日碌碌無(wú)為。還有那不知晦朔的朝菌，不知春秋的蟪蛄，他們?nèi)松�的悲劇就在于自己的心胸太小，裝不下天地�！疤煜履�大于秋毫之末，而泰山為��；莫壽于殤子，而彭祖為夭”（《莊子 齊物論》），天下沒(méi)有什么比秋毫的末端更大，而泰山算是最�。皇郎蠜](méi)有什么比夭折的孩子更長(zhǎng)壽，而傳說(shuō)中最長(zhǎng)壽的彭祖卻又是短命的。在逆境中，豁達(dá)的態(tài)度才能帶來(lái)客觀的思考，換個(gè)角度天地變寬闊。

　　心胸開(kāi)闊，個(gè)性率真是《莊子》中貫穿的精華，莊子反對(duì)那些所謂正人君子的“斂情抑性”的做法，人感情的外露釋放是正常的，人們互相之間也要有寬廣的胸懷去容納他人。該哭的時(shí)候就哭，改笑的時(shí)候就笑，生的時(shí)候與相愛(ài)的人水乳互相交融，愛(ài)人去世“鼓盆而歌”。個(gè)人的情感行為，不能求同于某種模式，況且愛(ài)是沒(méi)有模式的，“形莫若緣，情莫若率。緣則不離，率則不勞；不離不勞，則不求文以待形，不求文以待形，固不待物”（《莊子 山木》），只要感情率真，性情順應(yīng)自然，外在的表現(xiàn)就可以不必刻意追求，無(wú)論在哪里，彼此內(nèi)心豁達(dá)無(wú)疑。“泉涸，魚(yú)相與處于陸，相濡以沫，不若相忘于江湖”（《莊子 大宗師》），湖泊干涸的時(shí)候，原先在水中嬉戲的魚(yú)都被擱淺在陸地上，它們要快干涸死了，相互之間吹出濕氣呵護(hù)著，吐出唾沫濕潤(rùn)著，多么溫暖感動(dòng)，但它們并不希望這樣，因?yàn)樵谒鼈兛磥?lái)，與其在干涸的陸地上垂死邊緣處相親相愛(ài)，還不如在江河湖海中各自快樂(lè)得游走，貌似相互忘卻，卻又彼此想念。它們回歸了自然，回歸了真性，放下一切其它的包袱、威脅、條件，從此發(fā)自內(nèi)心地真誠(chéng)地思念。拉開(kāi)距離，才知道最本真的自己。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。彼無(wú)故以合者，則無(wú)故以離”（《莊子 山木》），不必刻意去做些什么，自然而然地交往，清澈透明，君子之間的交情像水一樣，小人之間的交情故意拉近，做作諂媚，甘飴如甜酒一樣，可是，君子之間的交情雖然清淡但是親切，小人之間的交情雖然甘甜但容易斷絕，只是一種利交或勢(shì)交。真正的感情，心靈是貼近的，至于外在形式，順其自然，才能持久。

　　《莊子》的經(jīng)典，最吸引我的就是它的率真超脫豁達(dá)，我們?nèi)绻�服從天地間的客觀規(guī)律，體察事物中的客觀規(guī)律，體察事物中的細(xì)微變化，將目光投向無(wú)窮的宇宙空間，那么還有什么能東西可以影響到自己呢？所以要想達(dá)到和諧的境界，就必須在精神上解放自己，由心而發(fā)，無(wú)欺無(wú)詐地與人相處，這樣才能獲得真正的自由和快樂(lè)，享受到真正的幸福。與智者莊子相遇，看他瀟灑的身影，聆聽(tīng)他一篇篇輕松詼諧寓意豐富的寓言和故事，他的自在得意，他的大度情懷，他的幽默風(fēng)趣都感染了我；他對(duì)人生的感悟，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)自然的敬畏，對(duì)心靈的關(guān)照，猶如一盞盞明燈，在喧囂中靜靜地閃爍，幫助我們從陰影中走出，開(kāi)闊心胸走向真實(shí)的自我，按照事物的規(guī)律，去設(shè)立奮斗目標(biāo)，去戰(zhàn)勝挫折與困難。

　　歷史選擇留下來(lái)的東西都是經(jīng)典的，智人與智慧，都是一塊無(wú)窮的寶藏等待我們?nèi)グl(fā)掘，《莊子》是這樣，其他的經(jīng)典也是這樣，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化永遠(yuǎn)綻放著璀璨奪目的光芒，美麗我們的心靈，照亮我們的人生。

文章讀后感8

　　不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)練出一顆獨(dú)立自主的心。這句意味深長(zhǎng)的話出自作家林清玄的《桃花心木》。散文講述了一位種樹(shù)人，種下了桃花心木后，卻不按時(shí)地給它澆水，讓小苗在這不確定中，學(xué)會(huì)深深地插入泥土中，長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

　　生活中，我們也會(huì)遇到許許多多的不確定。該如何面對(duì)呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)法國(guó)人鮑爾的回答吧！鮑爾是一家著名雜志的主編，生活春風(fēng)得意時(shí)，但一場(chǎng)突然的不確定讓他病倒在醫(yī)院的病床上。腦出血使他不能說(shuō)話，若是沒(méi)有氧氣的話，他甚至不能呼吸！但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有消沉。他堅(jiān)信，上帝關(guān)了一扇門后，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。他用唯一一只能動(dòng)的左眼晴與護(hù)士取得聯(lián)系、溝通。護(hù)士一直不停地反復(fù)念著字母，他眨一次眼，就是說(shuō)不對(duì)，眨兩下，就是說(shuō)對(duì)。經(jīng)過(guò)鮑爾地不懈努力，終于完成了一本不凡之作《潛水鐘與蝴蝶》。他帶來(lái)的是生命的奇跡！

　　人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到意想不到的困難，挫折，磨難，如果坦然面對(duì)，就能走出山重水復(fù)的境地，闖出柳暗花明的新世界；如果能勇敢的拼搏，就能將不確定踩在腳下，并把它變成成功的墊腳石。沒(méi)有秋霜的`洗禮，楓葉就不會(huì)擁有火紅的顏色；沒(méi)有機(jī)器的打磨，鉆石就不會(huì)放射出奪目的光彩。人似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花！

　　當(dāng)生活中的不確定襲來(lái)時(shí)，讓我們坦然地面對(duì)它吧！因?yàn)樗�能激發(fā)出我們的潛能，讓我們的生命變得更有力量！

　　謝謝你那一次次的不確定！

文章讀后感9

　　今天，我讀了許鐸同學(xué)的《我也能幫助別人》這文章，讀完文章后，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小作者樂(lè)于助人的崇高精神，勇于主動(dòng)幫助他人。

　　我也是一個(gè)很有愛(ài)心的.小朋友，曾經(jīng)就有一次我和好朋友在騎自行車，剛好看到有位比我小一點(diǎn)的小朋友騎自行車在下坡時(shí)不小心摔倒了，我連忙停好車，急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，再幫他扶起自行車。在我剛要走的時(shí)候他對(duì)我很誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝您，小哥哥！”我聽(tīng)了后高興極了，我心里想：“這次我?guī)椭�了別人，我還要幫助更多人，到時(shí)候他們也會(huì)來(lái)幫助我�！�

　　幫助人是一件愉快的事，我喜歡這種感覺(jué)，就讓我們大家一起來(lái)互相幫助吧！

文章讀后感10

　　在老師的推薦下，我第一次打開(kāi)《時(shí)文選粹》，就被前言吸引：“生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生。面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁有和品味。”夜深人靜的時(shí)候，再等下細(xì)細(xì)品味著，我的心一次次被觸動(dòng)……

　　它像一雙溫柔的手，輕輕地為我解開(kāi)心中的郁結(jié)；它像一位年長(zhǎng)的`智者，剖析我內(nèi)心的苦悶�？粗鴷�(shū)中的短文，我的心靈得到了凈化。我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了善待自己……

　　《時(shí)文選粹》的出現(xiàn)，讓我找到了與老師們交流的最佳途徑。從老師們的眼神中知道老師對(duì)我的渴望。我漸漸明白了快樂(lè)的意義。

文章讀后感11

　　慢慢地向前走著，走過(guò)這段黑暗，魯迅先生就在眼前。 ——題記

　　起初，我并不理解先生，看先生的文章，就像與先生有萬(wàn)丈隔閡。

　　雖然兒時(shí)讀過(guò)像《雪》這樣的文章，語(yǔ)言優(yōu)美，卻沒(méi)有辦法了解先生，只是似乎記住了“文思革”三個(gè)字，之后就不了了之了。直到現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的自己，對(duì)魯迅先生毫無(wú)了解。

　　之后不幾年,我隱約感覺(jué)到了魯迅先生對(duì)那時(shí)代的態(tài)度，又隱約的向先生的世界走近。

　　記得先生寫(xiě)少年時(shí)期的閏土，又寫(xiě)了中年時(shí)期的他；寫(xiě)先生自己從東京到仙臺(tái)繼而回東京的變化；還寫(xiě)了先生目睹了故鄉(xiāng)的衰變......我漸漸覺(jué)得先生為國(guó)家的不幸而嘆息。似乎看見(jiàn)了先生的影子，又是那樣的模糊。

　　意外讀了《傷逝》，深切感受了涓生的反思與悔恨，我突然覺(jué)得那個(gè)時(shí)代是悲哀的，并不只有涓生和子君如此。子君終究逃不過(guò)舊時(shí)期的封建烙印，愛(ài)情終以悲劇而結(jié)束。時(shí)代的`悲哀，封建禮教的束縛，這一切讓我似乎又看見(jiàn)了先生，而那身影慢慢清晰了起來(lái)。

　　對(duì)時(shí)代的悲哀而嘆息，對(duì)黑暗的社會(huì)深惡痛疾。向先生的世界走近，我看到了先生世界中的一部分，那時(shí)也認(rèn)為這應(yīng)是先生的世界了。

　　直到去年讀了《藥》，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)完全走入先生的世界。

　　夏瑜的不幸，小栓的慘死，老栓的愚昧，這一切的一切都是人們的無(wú)知。人血饅頭，以革命者鮮血染成的人血饅頭，人們竟沒(méi)有任何動(dòng)作。這是中華民族的悲哀，是魯迅先生對(duì)民族的嘆息，也是先生用筆去斗爭(zhēng)黑暗的強(qiáng)烈寫(xiě)照。

　　看見(jiàn)先生的背影，是一種幸運(yùn)，也是一種嘆惋。幸運(yùn)的是我理解了魯迅先生的嘆息，理解了先生拿起筆是為了和黑暗做斗爭(zhēng)，而嘆惋是為了那時(shí)期的中華民族，那個(gè)長(zhǎng)滿剝削的荊棘，并滿是痛苦與麻木的中華民族。

　　《吶喊》自序讓我真正認(rèn)識(shí)了先生，走進(jìn)了先生的世界。了解了先生的生平與經(jīng)歷，我終豁然明白了先生為什么寫(xiě)文章，了解了先生的夢(mèng)，也最終知道了先生真正的內(nèi)心——喚醒那滿是麻木與痛苦的中華民族，讓民族真正得以解放。而這也為我指明了一條前進(jìn)之路。

　　先生，你若還在世，不介意我走進(jìn)你的世界吧。

　　我走過(guò)了黑暗，默默站在先生身后，這里是先生的世界，有著一條我應(yīng)該前進(jìn)的道路，令我的心平和而安寧。 ——后記

文章讀后感12

　　我看過(guò)許多書(shū)，有《意林》、《同桌冤家》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話》等等。其中我最喜歡看的是《意林》。恰如書(shū)中一句話所說(shuō)：一則故事，改變一生。里面的一篇篇小故事給了我很多啟發(fā)。

　　就拿我最近看的一篇題目為《我一定要站起來(lái)》的文章來(lái)說(shuō)吧。文章說(shuō)一個(gè)小女孩小時(shí)候得了一種很嚴(yán)重的病，讓她永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。歲月沒(méi)有因?yàn)樗�的殘缺而停止，這個(gè)小女孩在輪椅上漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成23歲的大姑娘了。有一次她要上公共汽車，汽車的門有點(diǎn)窄，她就在眾目睽睽之下一次又一次的嘗試。剛開(kāi)始大家有些不耐煩，但是漸漸都被這個(gè)女孩的堅(jiān)持感動(dòng)了。

　　讀到這里，我的眼淚也止不住流下來(lái)。我被這個(gè)女孩不凡的執(zhí)著深深地震撼了。掩卷沉思，在這個(gè)世界上，誰(shuí)都會(huì)遇到各種困難，但能執(zhí)著堅(jiān)持到撥云見(jiàn)日那一刻的`人太少了！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，感覺(jué)跑步已經(jīng)累到腿軟的時(shí)候；學(xué)習(xí)中遇到一道難題想了好久還是想不出方法來(lái)的時(shí)候；哪一次考試考得不理想的時(shí)候……能咬牙再堅(jiān)持一下的同學(xué)就不多。而我們?nèi)〉米詈蟮某晒�還是半途而廢，恰恰就取決于這些我們?nèi)菀追艞壍臅r(shí)候。因此，讓我們記住一句話：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。在困難來(lái)臨時(shí)迎難而上，堅(jiān)持到底吧！

文章讀后感13

　　今天，我看了一本書(shū)，叫做《意林》，里面有一篇故事。叫做“拯救有愛(ài)心的人”，里面說(shuō)了一輛公交車被人擊破了玻璃。有一位滿面是血的年輕人，背著一個(gè)老人爬了出來(lái)，他把老人交給施救者，又去救其他人。一個(gè)肥胖的人在車?yán)锩婧傲艘宦暋败囈�爆炸啦”！年輕人馬上跑了上車，把他背了下來(lái)。

　　記者問(wèn)他：“你認(rèn)識(shí)那個(gè)人嗎？”不認(rèn)識(shí)�！澳悄銥槭裁雌�偏選者就他呢？”年輕人說(shuō)“其實(shí)，我那天是帶著母親去醫(yī)院看病，可上了車大家沒(méi)有一個(gè)人讓位，這時(shí)，坐在最后的胖師傅”。把位子讓給了我母親。我很感激他�！�

　　其實(shí)，生活中，我們也要幫助一下需要幫助的人們。不過(guò)，有一些人你可以不幫，因?yàn)�，他叫你去你做不了的事情，你�?huì)去做嗎？你根本不會(huì)去做。

　　我們要拯救有愛(ài)心的人，不讓他們受到傷害別人幫你，你也要幫回別人，里面的'年輕人的做到了。

　　我第一次和《意林》見(jiàn)面是在三年級(jí)，我看見(jiàn)同學(xué)拿了一本《意林》，我看了看覺(jué)得非常好。正巧，過(guò)了幾天老師說(shuō)可以自愿訂書(shū)。我看見(jiàn)訂書(shū)單里有《意林》就毫不猶豫的訂了。

　　當(dāng)我看到《意林。少年版》的一篇《“1”為什么大于“300”》。這個(gè)故事講的是有一位射擊運(yùn)動(dòng)員，剛開(kāi)始他每天有300百發(fā)子彈，訓(xùn)練總是漫不經(jīng)心，成績(jī)不僅沒(méi)有上升，還下降了不少。后來(lái)教練每天只給他一發(fā)子彈，如果沒(méi)有射中，就不能離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)地。所以他每天都認(rèn)真練習(xí)，不敢馬虎。他的成績(jī)突飛猛進(jìn)。在一次奧運(yùn)會(huì)上大獲全勝，他就是鮑格丹諾夫。

　　這個(gè)故事告訴了我們?cè)谏�活中要珍惜每一次機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)一次次地從自己手里溜走。比如：上課時(shí)認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，下課可以多讀一分鐘書(shū)，多吸收每一點(diǎn)知識(shí)。

　　生活中，珍惜“1”，珍惜“唯一”會(huì)讓我們擁有更多的幸福、快樂(lè)和成功。

文章讀后感14

　　文章摘要：看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

　　每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

　　我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸，沒(méi)有做人類的囚徒�！爸灰�(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼�維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的'頭腦，埋沒(méi)了人類的心靈。

　　但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。

　　還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。

　　他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。

　　在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)�。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛(ài)的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡�，但�?duì)它們來(lái)說(shuō)呢？失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

　　將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái)，這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的，而我們?nèi)祟悾瑥膩?lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

　　其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

　　我合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

文章讀后感15

　　《把任何東西賣給任何人》的作者是世界著名的演講家喬·吉拉德（Joe Girard），被《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》譽(yù)為"世界最偉大的銷售員",35歲進(jìn)入汽車銷售行業(yè)，通過(guò)自己的親身實(shí)踐總結(jié)了一整套銷售技巧和方法，并集中展示了他在實(shí)踐中錘煉出來(lái)的巔峰銷售感悟和技能。他把自己15年的銷售經(jīng)驗(yàn)，用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言，著成了這本《把任何東西賣給任何人》，教導(dǎo)我們?nèi)绾伟讶魏螙|西賣給任何人。

　　相信很多人對(duì)喬·吉拉德印象最深的應(yīng)該是他的"吉拉德250法則",這一法則曾激勵(lì)了多少激情少年叱咤銷售業(yè)。但我更喜歡他的另外一個(gè)觀點(diǎn)——正確的態(tài)度是決定成功的關(guān)鍵，這里所謂的態(tài)度，是泛指，適用于各行各業(yè)任何人，可以是對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)家人的態(tài)度，也可以是對(duì)顧客的態(tài)度、對(duì)人生的態(tài)度，等等……你給了它怎樣的態(tài)度，它就會(huì)以怎樣的'形式回報(bào)于你。同樣，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待顧客，顧客就會(huì)用他的行動(dòng)來(lái)"回饋"你。

　　我們項(xiàng)目代理公司領(lǐng)頭人劉女士，一個(gè)銷售業(yè)女強(qiáng)人，年紀(jì)不大個(gè)頭偏小，靠的絕對(duì)不是一雙靈巧的手，全是憑借一顆"必勝"的心，像培育花苗一樣的呵護(hù)手下的"小雞娃",帶領(lǐng)他們屢創(chuàng)輝煌，自己也日益強(qiáng)大，成為老板的左膀右臂，擁有自己的團(tuán)隊(duì)，并統(tǒng)管幾個(gè)項(xiàng)目的銷售代理。她手下有個(gè)銷售主管，最近兩年長(zhǎng)期獨(dú)霸月銷冠、季銷冠、年銷冠，這與她對(duì)待顧客的態(tài)度是息息相關(guān)的。隨時(shí)見(jiàn)她面對(duì)顧客都是笑嘻嘻的，"姐姐長(zhǎng)，哥哥短"的，身上隨身帶了一個(gè)小本記錄客戶聯(lián)系方式、需求戶型，做事也是風(fēng)風(fēng)火火，每天都能為成交客戶而忙得熱火朝天，也難怪會(huì)業(yè)績(jī)長(zhǎng)期領(lǐng)先榜首。

　　正如喬·吉拉德從不把顧客當(dāng)成"寄生蟲(chóng)"一樣，他把顧客當(dāng)朋友，關(guān)注顧客的生日，定期給顧客寄賀卡，為顧客做好售后問(wèn)題處理，把顧客發(fā)展成生意合伙人，讓這一個(gè)人影響周圍的250個(gè)人，才有了"吉拉德250法則",讓越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)了喬·吉拉德，越來(lái)越多的人愿意找他買車。我認(rèn)為，正是因?yàn)樗麖囊婚_(kāi)始就擺正自己對(duì)待顧客的態(tài)度，才促使他成功的銷售了產(chǎn)品，同時(shí)也銷售了自己，不但讓自己在銷售中獲得了快樂(lè)，更收獲了成功。

　　在我們的日常生活中，不管是面對(duì)何人、何事、何物，我們之所以沒(méi)有在其中找到亮點(diǎn)、獲得快樂(lè)、過(guò)渡到高點(diǎn)，是否有反思過(guò)我們的態(tài)度？21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的壓力無(wú)處不在，已迫使我們必須要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己，而對(duì)于每個(gè)銷售行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，提高銷售能力已然是迄今為止最為必需的。

　　看了《把任何東西賣給任何人》這本書(shū)后，讓我更加堅(jiān)信了"態(tài)度決定高度".以往的我一直都是持"得過(guò)且過(guò)"的態(tài)度，沒(méi)有追求美好生活的沖勁，以至于我的生活總是平平淡淡的，沒(méi)有上升到下一個(gè)高度的趨勢(shì)，在工作上也一直止步不前，沒(méi)有任何建設(shè)性的成就，只能處在這個(gè)低級(jí)階段。自此以后，勢(shì)必要有所改觀。那些各行各業(yè)如我一般碌碌無(wú)為或是沉浸在失敗中不能自拔的人們，該從沉睡中清醒清醒了，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去發(fā)掘自我、超越自我、追求成功。

　　最后，我想告訴各位同僚們，喬·吉拉德都能在經(jīng)歷了擦鞋童、洗碗工、搬運(yùn)工、火爐裝配工、房屋建筑承包商后進(jìn)入銷售行業(yè)并在銷售行業(yè)取得成功，榮登"汽車名人堂",相信你通過(guò)努力以后，也一樣能達(dá)到你想要的高度。喬·吉拉德曾有口吃的毛病，你沒(méi)有吧；喬·吉拉德曾經(jīng)蹲過(guò)拘留所，你沒(méi)有吧；喬·吉拉德有一個(gè) .常打他并罵他沒(méi)有任何出息的父親，你沒(méi)有吧……

　　人生無(wú)處不在銷售中，或許你有部分和喬·吉拉德類似的經(jīng)歷，也或許你有比喬·吉拉德優(yōu)越很多的家庭背景和物質(zhì)條件，但都絲毫不會(huì)影響你學(xué)習(xí)喬·吉拉德的"以人為本"的銷售思想，只要你認(rèn)真對(duì)待，樹(shù)立正確的態(tài)度，相信你一定能成功地把任何一件東西賣給任何一個(gè)人。

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