《好媽媽勝過好老師》讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《好媽媽勝過好老師》讀后感，歡迎大家分享。

　　看了尹建莉老師撰寫的《好媽媽勝過好老師》一書，真是受益匪淺！媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的不同，將會影響孩子的一生。正確的教育方法像一把精美的刻刀，將璞玉化為無價之寶；錯誤的教育方法如一柄鋤頭，讓美玉變成石頭。

　　尹老師強(qiáng)調(diào)要讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，體會主動學(xué)習(xí)的樂趣。不陪才能培養(yǎng)好習(xí)慣；讓我們知道了一個道理，要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛上他。

　　記得上小學(xué)三年級的時候，老師布置的作文，我們常常為此而頭疼，給他買了很多優(yōu)秀作文集，參加各種各樣的培訓(xùn)班；同時，孩子寫作業(yè)時，我總喜歡坐旁邊陪著，愛指指點點，嫌她丟三落四，對她嚴(yán)格要求，總認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，這樣一直到小學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)在孩子初中住校了，陪的時間少了，課程也多了很多，總是讓自己放心不下，擔(dān)心她在學(xué)校里不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能主動學(xué)習(xí)，不會主動思考問題，不能好好照顧自己。讀了尹老師的書，看著她周末回到家認(rèn)真、主動的完成自己的事，關(guān)注她每次都能較好的完成她自己的目標(biāo)，讓我終于明白和放心了，孩子應(yīng)該擁有，也已經(jīng)擁有處理獨立自己的事務(wù)能力，只有這樣，他才會在主動提高自己的能力的同時，享受自己成長和成功的喜悅，促使她更加主動、持續(xù)地去獲得這種快樂。

　　尹老師的《好媽媽勝過好老師》書中，我們學(xué)到了很多處理引導(dǎo)孩子走向成功方法和技巧，努力做一個好媽媽好爸爸，營造一個溫馨和諧的家，展示一個積極進(jìn)取的生活態(tài)度，給孩子提供一個快樂的成長空間，那就是給孩子最好的鼓舞和幫助。

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