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《觸摸科學》讀后感
認真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《觸摸科學》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《觸摸科學》讀后感1
一次做完家庭作業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)我的書櫥多了一本《觸摸科學》，我就津津有味的讀了起來，原來這是一本做小實驗的書，看著看著，我忍不住要去做一個隔空點火的小實驗，書中介紹說火柴不必接觸燭芯即可點燃蠟燭，你相信嗎？
我有點懷疑，特別這段時間，電視上在播放一個女氣功師傅，她只通過隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發(fā)現(xiàn)毫無特別之處，證實隔空打人是假的，她已被開除山門，且被定性為偽科學。所以我就懷疑這隔空點火也不太靠譜。這蠟燭線在下面，火在上面怎么可能點燃？但是這本書上說萬事皆有可能。
我準備了實驗所需器材：一盒火柴，一根蠟燭。首先我擦燃火柴，點燃了蠟燭，讓它燃燒一會兒，等到蠟燭燒得較旺時，我把它吹滅。這時燭蕊中升騰起一股裊裊青煙，我迅速把火柴擦燃，放在蠟燭的.上方，這時蠟燭就又被點燃了，真是太神奇了！
你知道這是為什么呢？我又查閱了一些資料：在點燃蠟燭后，火焰周圍的蠟慢慢熔化，形成燭油，燭油沿著火芯上升，在燭芯上端受熱空氣，形成可燃氣體，當可燃氣體到達燃燒點就可以燃燒。當剛吹滅蠟燭后，可以看到的裊裊青煙，這些就是沒來來得及燃燒的可燃氣體。當它接觸到火柴的火焰后，青煙就立即燃燒起來，從而把蠟燭再次點燃。
通過這次小實驗，讓我喜歡上了這本書，更喜歡上了科學。科學并不神秘，就在每個人身邊，你能觸得到，也能感受到。
《觸摸科學》讀后感2
科學是什么？
這個詞在人們腦中總是很模糊，籠統(tǒng)地說，科學即反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科知識體系，人們需要通過對現(xiàn)象的分析和研究，去了解到事物的本質。它可以是知識、學問的代名詞，也可以是自然科學，或是相信科學能最終解決所有人類問題，或者發(fā)現(xiàn)隱藏在我們感覺經(jīng)驗到的日常世界背后的某些真實世界的隱藏真理。
1888年，達爾文曾給科學下過一個定義：“科學就是整理事實，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出結論”。達爾文的定義指出了科學的內(nèi)涵，即事實與規(guī)律�？茖W要發(fā)現(xiàn)人所未知的事實，并以此為依據(jù)，實事求是，而不是脫離現(xiàn)實的純思維的空想。至于規(guī)律，則是指客觀事物之間內(nèi)在的本質的必然聯(lián)系。因此，科學是建立在實踐基礎上，經(jīng)過實踐檢驗和嚴密邏輯論證的，關于客觀世界各種事物的本質及運動規(guī)律的知識體系。
即使是如此詳細而又周密的解釋與定義，卻也只能在人們腦中形成一個模糊至極的印象�！队|摸科學》則是讓我們把數(shù)學公式統(tǒng)統(tǒng)丟到一邊，按照簡單的說明去親手完成一個又一個的趣味實驗，讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：科學竟然這么有趣！僅憑身邊那些不起眼的材料，我們就可以進行豐富多彩的科學實驗，親身感受科學的神奇和奧妙。全書結合我們身邊的自然現(xiàn)象，提供了光、聲、電、力、熱等方面的實驗，如自己動手制作光纖、彩虹，了解天為什么是藍的、晚霞為什么是紅的；使用氣球做聲音的'發(fā)送、接收器，了解聲的本質是振動；用加熱的方法產(chǎn)生聲音等。
《觸摸科學》以及其簡單的筆觸來解釋一個有一個科學真理，讓我們在閱讀中動手，在動手中學習，在學習中快樂，是一本具有極高教學價值的書，更可以啟蒙孩子，令孩子們從小培養(yǎng)起對科學的興趣。
而《觸摸科學》更讓我發(fā)現(xiàn)了原來我一直生活的世界竟然是如神奇，跟讓我見識到了大千世界的神秘，那莫名的探索欲望在不停的催促著我去探索這個依舊未知的世界�？茖W猶如浩瀚燦爛的星空，博大而又深邃，又是如此奇妙。
平常最常見的太陽光從哪來的呢？太陽又是怎么產(chǎn)生的？太陽光可以收集嗎？收集起來后怎么利用呢？怎樣才能更好的利用呢？
電是怎么產(chǎn)生的？電場力還有什么特點？電場不的不同形態(tài)會導致物體所受的靜電力不同么？
一個又一個的問題，由一個問題引起后一發(fā)不可收拾地一個有一個冒出來，越來越深入，越來越高深�！队|摸科學》不只是告訴你現(xiàn)象與真理，更讓我們培養(yǎng)出質疑和思考的習慣，對我們現(xiàn)在的有極大的幫助。
因為《觸摸科學》，現(xiàn)在我對科學抱有濃厚的興趣，而我也堅信科學必會造福于人類。
《觸摸科學》讀后感3
最好的老師不是書本，而是實踐。這是我讀完《觸摸科學》一書后最大的感觸。
宋朝大詩人陸游曾經(jīng)在《冬夜示子聿》中這樣教導自己的兒子——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�！肮小倍�，就很好的詮釋了《觸摸科學》這本書所要傳遞給我們的方法和精神�，F(xiàn)如今的學生越來越依賴所謂權威的書籍和便捷的網(wǎng)絡。遇到不清楚的問題就只會到書上或網(wǎng)上找現(xiàn)成的答案，而不是通過自己親手實踐來尋找答案。這一有幾分“拿來主義”味道的現(xiàn)象值得引發(fā)我們的深層思考。
《觸摸科學》一書介紹了許多小實驗的方法，本書旨在讓我們自己動手，了解自然現(xiàn)象。這樣既增加了我們對學習的興趣，又培養(yǎng)了我們的科學探究精神，做到了學習玩樂兩不誤。讀完這本書，我也在思考，為什么中國孩子的計算能力在世界上獨占鰲頭，但動手能力卻名落孫山呢？其實細想一下也不難發(fā)現(xiàn)，這和一定的文化環(huán)境是分不開的。憶往昔，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一說，致使多少青年才俊一心一意舞文弄墨，渴望靠自己所學的知識來個“咸魚翻身”，從此萬事亨通。望今朝，每年成千上萬的`高考考生渴望用十多年的寒窗苦讀換來一張薄如蟬翼的錄取通知書，走進心馳神往的象牙塔。在“知識就是力量”“知識改變命運”這些強有力的口號的號召下，人們逐漸淡忘了觸摸科學，而盲目地追求書本上的知識。
要做到觸摸科學，其中必不可少的精神就是實踐精神。縱觀古今中外在歷史的長河中留下烙印的人，哪一個是靠死記硬背書本上的知識而獲得成功的呢？他們都是靠自己在實踐中不斷地摸爬滾打才會有令人矚目的成就的。站在前人的肩膀上固然不失為一個取得成功的好方法，但我們站在前人的肩膀上要學會向前看，而不是向下看。要將歷史的車輪向前推進，而不是原地打轉。
實踐需要有正確的指導。并不是我們想了解一個實驗現(xiàn)象就可以隨隨便便進行實驗的。我們最起碼要知道所需的實驗材料，正確的實驗步驟。有時還應該有適當?shù)睦蠋熂右灾笇АＶ挥袑嶒灥姆椒▽α�，實驗才能得出正確的結論，才能真正領略到觸摸科學的意義所在，才能達到實踐出真知這一目的。
實踐要有敢于質疑的精神，并不是書本上的知識都是神圣不可侵犯的真理，我們要敢于向權威發(fā)出挑戰(zhàn)。曾經(jīng)看過一本揭露學術界存在的惡瘡的書，叫做《諾貝爾的囚徒》，作者卡爾·杰拉西自身在成為一名作家之前就是一位名震全球的科學家，但他在名利雙收時卻毅然決然的打破了原來寧靜的生活，從事了寫作這一行業(yè)。他在書中寫了這樣一段話：“在科學研究中，不可能有完美的犯罪，沒有永遠無法偵破的謀殺。因為凡是重大課題，或遲或早，其實驗都會被重復，其理論必定會被其他人檢驗或論證�！边@句話并不難懂，一方面，它是告誡科學家要有嚴肅認真的科研精神，另一方面，它也告訴了我們質疑精神是推動人類進步所不可或缺的。當然，這種質疑精神是要有一定的科學依據(jù)的，并不是靠我們的憑空想象就可以產(chǎn)生的，真理往往是在反復的實踐中獲得的。
實踐時要有勇往直前、無所畏懼的勇氣，假如伽利略不勇敢地挑戰(zhàn)羅馬教皇的權威，不利用自制的望遠鏡將人類的視野擴展到茫茫宇宙，他如何證明哥白尼提出的日心說的正確性？假如普朗克不大膽地提出量子假說，那1918年的諾貝爾物理學獎又會花落誰家？假如新中國在前蘇聯(lián)撤走駐華專家時停止對航空航天領域的研究，那又何來今日我國空間技術的這等輝煌成就呢？
實踐在我們的日常生活中發(fā)揮著日益重要的作用。作為年輕的一代，我們更是要培養(yǎng)自身的實踐創(chuàng)新能力，要能將書本上的知識靈活運用到實踐中，為祖國的繁榮富強奉獻出自己的一份綿薄之力。
科學研究需要實踐精神。實踐并不難，一舉手、一投足間就可以完成一次實踐，完成一次對科學的探究。實踐卻又很難，它是對人的科學文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的雙重考察。它不僅要求我們具有分析問題、解決問題的能力，還要求我們秉著公平、公正的態(tài)度認真對待。實踐是出真知的一種途徑，對實踐持認真貫徹的態(tài)度，在科學研究中才會有應有的收獲。
用心觸摸科學，科學研究就像一片浩瀚的海，只有掌握好實踐這把舵，才能走在真知的正確航跡上。
《觸摸科學》讀后感4
科學，是人們走向成功的踏腳石；科學，是知識中的一名成員；科學，是成功的媽媽。也許有人會說：“科學只不過是學科里的副科，沒有什么好學的�！钡悄銈冇袥]有想過，現(xiàn)代的電視、電腦、飛船，哪一個不是按科學的原理制造的。《觸摸科學》這本書就是這么有趣。
這本書里面有著神奇、有趣的科學試驗，和科學道理。這本書只需通過一個小試驗就能我們懂得許多科學道理，簡單易懂，讓人真正感受到科學，觸摸到科學。還有許多科學試驗讓人受益非淺。這里面也有許許多多的'科學實驗，令我大開眼界。如“冰磚割不斷”“教你寫密信”“手帕燒不著”等等，可神奇了！最有趣的是“縮骨術”這篇文章，心里疑惑地照著書上寫的試驗了一下：我面對著墻，手臂伸直，指尖剛好碰到墻面。接著讓手臂以伸直的狀態(tài)，擺動至身體后方，最后拉回原來的位置。咦，我的手這么碰不到墻面了？難道真的縮短了！不會吧，我只擺了一只手臂，會不會一只手長，一只手短��？我連忙去看書，看看有沒有副作用。一看，原來只是手臂擺過身體后面時，身體會不由自主的，往前傾斜，所以第二次就碰不到墻面了。真是嚇死我了。
還有許多生活中的小常識。例如，冬天，天氣寒冷玻璃瓶往往擰不開，有經(jīng)驗的人只要把瓶蓋在火上烤，就能輕而易舉地擰開。你知道這是為什么嗎？這是熱脹冷縮地原理。冬天天氣寒冷，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開。火烤受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費多大的力就能打開了。被子有著冬暖夏涼的功效，采用納米技術，讓這被子自動清潔。
在科技飛速發(fā)展的今天，在競爭激烈的今天，在國家興旺發(fā)達的今天，我們小學生更應該抓緊時間學習，更應該珍惜學習的機會，只有這樣，才能為祖國貢獻出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！
《觸摸科學》讀后感5
大自然中，季節(jié)分春夏秋冬；氣候有冷熱寒暑；天地萬物分為陰陽；粒子有正反之分；世界分為宇觀世界與微觀世界；隨機事物發(fā)生的概率為50%……
因此，凡事都有好壞之分，就同一件事而言，對人們來說也同樣有利弊之分。人們每天都在周而復始的過著自己的生活，有人痛苦，有人快樂，在一個人的一生中可能會遇到許多是非，不可能永遠痛苦也不可能永遠快樂，凡事以平常心態(tài)面對，這樣對自己來說或許更有益處。
展現(xiàn)在我們眼前的是一個客觀的世界，人們應該以客觀的態(tài)度來面對，比如人的相貌、性格、愛好、甚至行為習慣、疾病等是遺傳基因、后天環(huán)境等多種原因造成的，也就是客觀因素導致的，這是廣大科學人士經(jīng)多年不斷發(fā)現(xiàn)、探究出來的'結果，而并非人們隨意想象的。有時候事實擺在眼前，我們不得不客觀的承認它們，何況這種解釋對我們來說可能是比較好的答案。因為我們這樣想，把事情歸于客觀而非主觀，或許能減少一些人們之間的是非爭議，這豈不是一舉兩得？
我們都知道，大自然應該是平衡的，質能基本是守恒的，黑夜若不存在，白晝從何而來？色彩都有它的反色……，同樣利弊幾乎也是平衡的，任何事物對人們來說，或許總是分為利弊兩面，就像隨著人類社會的發(fā)展，科學水平越高，人類越有可能遇到史無前例的科學難題一樣，只不過有些事物對于人們來說是利大于弊，反之有些則弊大于利而已。某個人，他生活拮據(jù)，或身體殘疾，但他發(fā)奮學習，因而成績不凡，甚至為世界作出許多貢獻，倘若他生活富足，身體健康，各個方面的條件都非常優(yōu)越，那么，或許他也不一定有卓越的成績。正所謂逆境出人才，孟子曰：“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以，有了困難，也就是有了不利的因素，不一定是絕對的壞事，也許是相對的好事，何況在這個世界上的每個人或多或少都會遇到困難不是么？
若是有人問：世界上什么地方最危險？哪里最安全？什么是無線與虛無？什么是是非對錯？這些爭端的距離到底有多遠……你如何回答呢？有人說，最危險的地方也可能是最安全的地方，災難往往在最萬無一失的地方發(fā)生，無線與虛無、只有一步之遙，是非對錯只在一念之間……或許一不小心，人就會做錯事物，但確是始料不及的。幾十萬年對于人的一生來說實在漫長之極，但對于緩慢發(fā)展的宇宙演化史來講，那就是一瞬之間！只不過這些取決于用什么參照物去比較罷了。
歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的東西也一定會在歷史上消失”，的確，世界上的一切都要經(jīng)歷從生到死的過程，人會消失，物質也會消失，我們的宇宙會消失，質子也會消失，但需要相當長的時間，每個人的一生中會有平均一至二個質子從你身上永遠消失……或許美好的事物就像過眼云煙，轉眼消失，有人爭名奪利到頭來反而一場空，還為此失去了更多東西，其實只要生活的自在安逸，多姿多彩就行了。當然，人本是千差萬別的，不可能要求每個人都能這樣想，自然允許各種各樣的想法，只要無愧于心就好。
這個世界是變化多端的，人類面對世界應當積極探索，不斷創(chuàng)新，永不服輸，為了自己的事業(yè)愛好，付出一切，為立足于世，實現(xiàn)自己的理想。除此之外，還應當謙虛謹慎，對待周圍的人與事物誠實不虛，多關注身邊發(fā)生的事物、現(xiàn)象及自己喜歡的一切，以便培養(yǎng)對這個世界的好奇心，積極的探索未知世界，你會發(fā)現(xiàn)這個世界中的現(xiàn)實有時候比科幻小說更為神奇！
《觸摸科學》讀后感6
星期四，老師發(fā)給了我一本名叫《觸摸科學》的書，里面有許多精彩的故事，從中我了解到了以前從來不知道，也從來不了解的東西，令我大開眼界。
這本書主要講了一些科學實驗，比如說：硬幣浮起來，“牛奶”瞬間凍結法，摸不著的'魔球，大力士，雞蛋生根，文字玩魔法，回形針連連看……其中大力士最好玩1。坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2。讓一個大人抓住你的手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結果無論他如何用力，始終拉不起你。想要知道這是為什么嗎？原因是這樣的：在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點就在你的肘上。雖然是圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來，因為你施加在你肘上的力量沒有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無法從頭頂將你的肘拉起來。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學在我們的生活中無處不在，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學習，長大后去發(fā)現(xiàn)，探索他們，科學其實并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發(fā)現(xiàn)，就會領悟：原來科學這么簡單！
《觸摸科學》讀后感7
暑假里，媽媽給我買了一本很有趣的書——《觸摸科學》。我看了這本書，知道了很多以前從來不知道，也從來不了解的東西，令我大開眼界。
這本書講了36個科學小實驗。例如：氣球擴音器、扎不破的氣球、魔法胡椒粉、手帕燒不著、硬幣浮起來、“牛奶”瞬間凍結法、摸不著的魔球、大力士、雞蛋生根、文字玩魔法、清水”變“紅茶”等等。我按照書上的'內(nèi)容做了許多科學小實驗，雖然有的做成功了，有的做失敗了，但我感到很開心，很好玩，里面的小實驗真是太精彩了，讓我學到了很多科學知識。其中我覺得大力士最好玩，我和爸爸媽媽做了幾次實驗，開始方法不對老是一下就拉起來了，經(jīng)過多次試驗，后來終于成功了。1。坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2。讓一個大人抓住你的手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結果無論他如何用力，始終拉不起你。實驗揭秘：在這個過程中，你的手臂要始終彎曲成“V”字形，在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點就在你的肘上，雖然試圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來，因為他施加在你肘上的力量沒有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無法從頭頂將你的肘拉起來，真的很神奇��！
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學這么有趣，我一定要好好學習，學到更多的知識，探尋科學的奧秘。
《觸摸科學》讀后感8
生活中處處有科學，只是沒有注意罷了。人們在日常生活中的衣食住行，哪里也離不開科學，至于生產(chǎn)，勞動，體育，衛(wèi)生，軍事，更是需要科學�！币猿缟锌茖W為榮，以愚昧無知為恥”在日常生活中流傳著許多約定俗成的生活常識，它們都是前人的經(jīng)驗之談。于是我們機械地認為這些生活常識理所當然的是正確的和有益的，往往不假思索地照做。久而久之成為習慣，也讓你的生活麻煩不斷，因為這些所謂的”經(jīng)驗”、”常識”恰恰是與生活常理相違背的，而要相信科學，只有尊重科學，才有可能規(guī)避禁忌，少受其麻煩困擾。
冬天，天氣寒冷，玻璃瓶蓋往往擰不開，怎么用力也不能奏效，有經(jīng)驗的人只要把瓶蓋放在火上烤烤。就能輕而易舉的擰開。你知道這是為什么嗎？這就是熱脹冷縮的道理。天氣寒冷時，瓶蓋收縮，緊緊咬住瓶口，就不容易擰開，烤火受熱膨脹后，瓶蓋就松了，于是不費多大的力就能打開了。當老人家穿針費力時，她就把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實是在潤滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時就等于加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆……都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞，這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。人們在制造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。
科學就是反映自然、社會、思想等客觀規(guī)律的`知識體系。跟生活有著密切的關系。有一次，我去幼兒園接表弟的時候。路上，只見一群剛上一年級的小學生湊在一起不知道在干什么。我挺好奇的，便也湊了過去。他們見到我后，有禮貌地向我打了一個招呼后，便問起我知不知道聾人也能聽音樂？我一時大吃了驚，等我要回答時，坐在我旁邊的小女孩便插嘴了。只見她胸有成竹地對大家說：“我知道聾人也能聽音樂。最近，日本科學家專為耳聾的設計出一種新式錄音機。這種錄音機沒有喇叭，取而代之的是兩塊手掌大小的特殊金屬。
《觸摸科學》讀后感9
人們這么多年來都一直在研究科學，許多偉大的科學家就這樣一個一個誕生了，他們發(fā)明出了許多偉大的、令人佩服的作品。對人類文明的進步起到了重要的作用。
比如飛機、火車、汽車……這些發(fā)明使我們現(xiàn)在的出行變得是那么方便，那么快捷，那么的`爽。所以我們要感謝發(fā)明飛機、火車、汽車的那些科學家。如果沒有他們的努力就沒有我們現(xiàn)在的飛機、火車、汽車。這是太感謝他們了。
還有許多我們經(jīng)常使用的日用品，也是他們科學家的杰作，比如電燈，電冰箱，電視機，電腦等等。如果沒有電燈，到了夜晚就烏漆抹黑的，我們的生活就會有許多不便，我還是知道那個發(fā)明電燈的人的叫愛迪生，真是要好好感謝他。還有電冰箱也是，真的是很有用，誰發(fā)明的我就不知道了，但也要好好的感謝那個人，電視也是非常棒的發(fā)明，給我們帶來了不少樂趣，好像還現(xiàn)在人們還不知道是誰發(fā)明的，那位大哥還真是悲哀，但我們還是要好好謝謝他。最重要的就是電腦了，如果那位發(fā)明電腦的哥們不好好學習，我也不會在這里交稿子了，對吧
有用、偉大的發(fā)明還有很多很多，大家還是自己去了解，我在這里就講這么多了，隨便看看啊，不要太認真。
《觸摸科學》讀后感10
科學，其實就在生活中，離我們一點都不遠。《觸摸科學》這本書，就告訴了我們許許多多的科學道理……
這本書中令我印象最深的一篇文章，大概就是關于太陽的學論了。
太陽，大家應該都不陌生吧。稍稍抬起頭，你就能看到�；鹎蛩频膽覓煸诳罩�，一圈一圈揮灑著溫暖、刺眼的光線。陽光鋪滿大地，金色的陽光灑滿容顏，像媽媽的輕輕地撫摸著你，把你擁入她溫暖的懷抱。
可是，太陽雖然美好，陽光雖然耀眼，同時，它們又是不起眼的。除了沉沉深夜，幾乎隨時都可以看到太陽。春天暖融融的太陽；夏天火辣辣的太陽；秋天懶洋洋的太陽；冬天輕柔柔的太陽……也正因為這樣，人們才忽略了它，忽略了它的美麗，它的作用，它的重要。
你注意過每天洗澡用的太陽能熱水器嗎？甚至是太陽能玩具、太陽能飯灶、太陽能手表等等。太陽能是太陽內(nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應過程產(chǎn)生的能量。太陽里擁有無盡的能源，這就解決了當前人們必須要正視的一個重大問題——能源危機。當人們驚呼——世界發(fā)生了“石油危機”時，人們開始加強太陽能及其它可再生能源技術發(fā)展的支持，又掀起了太陽能開發(fā)的熱潮。
如今，太陽能可以說已經(jīng)成了人們生活中不可忽視的能源，人們賴以生存的能源�？梢哉f，它給了人們幸福生活的保障。
陣陣春風吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖的陽光灑向大地……
現(xiàn)在想想還真是慚愧，在讀《觸摸科學》之前，我對科學——充滿樂趣的科學竟提不起半點興趣，總覺得它枯燥、乏味，長長的科學結論就像一只只螞蟻爬滿我的腦袋，一看到就頭昏�？墒强赐炅恕队|摸科學》后，我立刻對科學起了興趣。
就是這樣一本書——幫助你激活對科學深厚的興趣，學中做，做中學，把那些知識和結論牢牢的鎖在你的腦袋里，向往也忘不掉。
就是這樣一本書——生動、有趣、簡單、易行，有趣而又有效益的'實驗一定會讓你愛不釋手。
就是這樣一本書——不把呆板的結論硬塞給你，而是讓你自己動手，自己動腦，親身經(jīng)歷科學，主動發(fā)現(xiàn)科學，漸漸走進令人興奮的科學殿堂。
學習需要的不就是興趣么，科學不就是有趣的么。這本《觸摸科學》，真是把科學變成了一件有趣的事！
科學并不神秘，就在每個人身邊，只是它藏得很好，需要你去用心觀察和感受�！队|摸科學》，為你定下了濃厚的興趣和良好的基礎，讓你“觸摸”到了，感受到了。才能慢慢深入，找到感覺，走上科學家的道路！
《觸摸科學》讀后感11
媽媽新給我買了一本名叫《觸摸科學》的書，當我拿到這本書后，不禁有個疑問——科學是身邊的，可是它是看不見、摸不著的呀，怎么能觸摸呢？于是，我便帶著疑惑不解的心情進入了這本書的科學“海洋”。
這本書里講了許多有趣的科學實驗，例如：“雞蛋生根”，“不聽話的乒乓球”，還有“手感水溫也有錯”等等。其中，我最喜歡“小小泡沫滅火器”。想知道它是怎樣滅火的嗎？哈哈，讓我告訴你：它倒出時，一定要對準火星，這樣才可以滅火。（悄悄告訴你哦，我也是查閱資料才知道的呢。哈哈�。┲浪窃鯓覭o掉火的了，那么也教教你怎么做吧。首先要準備一個容器——可樂喝剩下的瓶子（肯德基全家桶就有），能放入瓶中的試管、鐵絲、吸管、小蘇打、食醋、洗手液和水。接著，把鐵絲繞在試管上，上面留一個鉤子。這樣是為了把它吊在瓶子里。然后在瓶蓋上鉆一個孔（能把吸管放進去），插入吸管并用膠帶固定住。吸管要插入5厘米以上，管口要露出來。在試管里倒?jié)M醋，用之前做的鐵鉤鉤在瓶中。然后用布條把鐵絲和試管固定住。再在大瓶子里放3－5大匙小蘇打，洗手液100毫升，水100毫升，搖晃瓶子將上面三樣東西混合。這樣便完成了滅火器啦！你要不要試一試？
其實這個實驗的科學原理是：小蘇打和醋混合后，會產(chǎn)生二氧化碳氣體，氣體在洗手液和水中形成大量氣泡，然后氣泡從吸管中噴射出來。由于二氧化碳本身是不助燃的`，又阻隔了燃燒物體與周圍的空氣接觸，使燃燒物失去空氣的助燃而熄滅。
書中像這樣的實驗還有很多，都可以告訴我們很多以前不知道的科學知識。其實，親手做這些實驗，我們才能更加理解科學。
看完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，科學原來就在我的身邊。假如沒有科學，人類將無法生存。比如，沒有摩擦力，汽車就不能動，人也拿不起任何東西……我也終于明白，為何書名要叫《觸摸科學》了。因為，它是想要我們在玩中學，在做中學，通過邊動手邊動腦來了解我們身邊的科學，通過實驗讓我們尋找出藏在日常現(xiàn)象中的科學道理。
啊，科學，我的生活里不能沒有你！
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