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做卓越的教師優(yōu)秀讀后感
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“西席對學(xué)生的愛,不是一種藝術(shù),更不是一種教誨策略和技巧,而是從心地分發(fā)出來的人性芬芳�！�
“愛與教誨形影相隨,有了愛的教誨才是成功的教誨。 一個西席寫一輩子教案紛歧定成為名師,如果一個西席寫三年反思則可能成為名師。發(fā)展是一個過程,永無盡頭;反思也是一個過程,永無終點�！蔽覟槭裁椿钪x后感
“教而不研則淺,研而不教則浮�！�
“孩子的心,都象上鎖的大門,粗暴的態(tài)度就像粗壯的鐵棒,費再多的力氣也撬不開,只有暴風(fēng)驟雨般的方法如一把精致的鑰匙,才能走進(jìn)孩子的心靈深處�！笔f個為什么讀后感
“尊重、信任、理解、是每一個孩子精力生命所必需的陽光、空氣和水,是孩子心靈康健發(fā)展的須要條件�！�
要培養(yǎng)杰出的學(xué)生就要做杰出的西席。如何做杰出的西席?作者援用了一個個短小精悍、富有哲理的故事,報告我們要進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的六項修煉,如開發(fā)潛能,愛崗敬業(yè),勇于實踐、善于反思、博覽群書、加強研討等。此中對我頭腦觸及最大的是第二項修煉“愛我所選終不悔”。 回想本身從教二零年的經(jīng)歷,固然有過跳槽的念頭,也曾多次訴苦事情的辛苦,但我始終沒有離開教誨崗位,并且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,憑的是什么?還不便是對教誨事業(yè)的熱愛!是啊!既然不克不及“選我所愛”,那就爽性“愛我所選”,由于“西席是一種使人類和本身都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越緊張的社會代價,并且具有內(nèi)涵的尊嚴(yán)與高興的職業(yè)。”今后,我將一如既往愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),直到本身職業(yè)生涯的竣事。做卓越的教師讀后感
讀著一句句令人尋思、催人奮進(jìn)的警言、醒語,我的第一感想是:醍醐灌頂、振聾發(fā)聵。當(dāng)然《做杰出的西席》一書中的經(jīng)典語另有很多很多,可謂不乏其人!如上趣話、佳句,無不折射出兩個“字”,一個是“情”字,另一個是“思”!
翻開書目,我就被吸引了,從目錄上看,彷佛是一部做杰出西席的“兵書全書”:“西席專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的西席”、“做會育人的西席”、“做會上課的西席”做卓越的教師讀后感、“做會寫作的西席”、“做會當(dāng)家長的西席”……每一個標(biāo)題都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,于是靜下心來,逐步翻閱、咀嚼。
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