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《時代廣場的蟋蟀》小學五年級讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《時代廣場的蟋蟀》小學五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《時代廣場的蟋蟀》小學五年級讀后感1
我是一個愛看書的孩子，只要一閑下來，就會從書柜里拿出一本書來看。放寒假了，我再一次重溫了由美國作家喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。
這本書的主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內(nèi)容講得是：蟋蟀柴斯特從來沒想過離開家鄉(xiāng)康尼涅狄格州，可卻因為貪吃跳進了野餐籃，被帶到了紐約，從而認識了塔克和亨利，并被男孩瑪利歐撫養(yǎng)。后來，它靠絕妙的音樂天賦回報了幫助過它的朋友們……
書中的柴斯特是個不驕傲、愛朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有學問的`老鼠，至于亨利貓，它的心簡直善良得沒法說了。三個好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個冰冷的地方，而我們?nèi)伺c人之間，不正需要這種友誼嗎?
我也有一個好朋友，他叫徐彥哲，是我城中小學的同學。我和他好到可以用親密無間、形影不離來形容。當時我是班長，他是副班長。每次出黑板報，我倆先是一起研究、聽取對方的意見，最后由我負責畫畫，他負責寫字，配合得很默契，每期的黑板報都受到老師的表揚。學習上，我碰到難題向他請教，他遇到困難我也會向他詢問。徐彥哲對我就像塔克和亨利對待柴斯特那樣。
如今，我轉(zhuǎn)到實驗小學有半年了，有了許多新同學。我會像塔克和亨利那樣對待每一位同學，也希望同學們多多幫助我。
《時代廣場的蟋蟀》小學五年級讀后感2
早就聽說過《時代廣場的蟋蟀》這本書，有幸在漂流書吧看到了它的身影，便毫不猶豫借來品讀。據(jù)說，它是二十世紀全球五十本最佳童書之一。
那只蟋蟀名叫柴斯特，我?guī)е鴮λ呐d趣，認真翻閱了這本書，直到合上最后一頁，我的腦海中還清晰顯現(xiàn)出三個好朋友的形象。一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，偶然搭錯了車，從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時代廣場。當未來的許多歌星、畫家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場街頭賣藝賣唱的時候，不知怎么的，這只蟋蟀竟鴻運當頭，一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星！柴斯特還遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓，遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特傳奇的故事中有歡樂，同時還摻雜著些許悲傷。讀完這本書，我感覺自己像故事中的一員，感受著他們深厚的友誼。人們常常以為動物是沒有情感的，其實他們錯了，動物之間的友誼也是天長地久，讓人感動的。
這本書的影響真大呀，有位著名的'作家這樣評價：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。也正是有了友情，世界才更加真實、美好。一個世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意。
友誼總像回力鏢，一去還會回來，而且經(jīng)過一次次挫折，友誼會漸漸加深。有一次，我和朋友鬧起了矛盾，因為一本書歸還的問題，我受到了他的誤會，誤會解除后，他遲遲沒有向我道歉，原因是怕我不肯原諒他。當我知道后，主動找他聊起這件事，最終我們和好如初。瞧，真正的友誼不會因小事情而分裂，這正如《時代廣場的蟋蟀》中的柴斯特和他的伙伴之間的友情。
我在校內(nèi)外有許多朋友，我們一塊兒學習，一塊兒游戲。真想和親愛的朋友，到廣闊的草原上自由馳騁，享受自由的歡樂，絨絨的草地、松軟的泥土、微微的細風讓我們心曠神怡，因為我們的友誼，這一切顯得出奇的美麗。
友誼，正如西塞圖所說：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。我想對柴斯特說：謝謝你，你讓我懂得了友情無價！
《時代廣場的蟋蟀》小學五年級讀后感3
《時代廣場的蟋蟀》是美國作家喬治·賽爾登寫的一部兒童小說。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃兒被帶到了紐約的時代廣場的地鐵站，遇到了主人瑪利歐，還有老鼠塔克和亨利貓。柴斯特剛從鄉(xiāng)下來的時候，時不時地闖禍。因為夢游吃了二元鈔票，和伙伴們一起開生日聚會時把報攤點燃了。最后，柴斯特用它那絕妙的音樂成為了音樂家。但柴斯特特想回到鄉(xiāng)下。在亨利和塔克的幫助下，塔斯特終于回到了鄉(xiāng)下。
這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是“我的錯誤由我來承擔吧！”從柴斯特身上，我想到了自己。我曾經(jīng)把媽媽的護膚品打翻，但當時我卻對媽媽說：“不是我打的`，是小貓在桌子上跳過去把瓶子打翻的�！爆F(xiàn)在想起來真是慚愧。
以后，我一定要想柴斯特學習。“金無足赤，人無完人”每個人都會犯錯，犯錯并不可怕，可怕的是不承認，不悔改。
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