今年你七歲的讀后感小學(xué)生作文

　　《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開(kāi)心。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，而且還加入了少先隊(duì)�？荚囈部汲隽苏Z(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì)吹很難的兩段了。開(kāi)始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……

　　小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……

　　我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

　　驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國(guó)畫勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。

　　兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!

　　書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以兒子為對(duì)象寫的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。

　　“你還不會(huì)寫字，從今天開(kāi)始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”

　　這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”

　　生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!

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