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讀后感

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感

時間:2022-10-11 02:37:06 讀后感 我要投稿
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《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感

  當看完一本著作后,相信你心中會有不少感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感,歡迎大家分享。

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感1

  那是一個陽光明媚的早晨,我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章,我感受頗多。

  文章的主人公霍金是一個身體殘疾而內(nèi)心強大的生活強者。21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研時,不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,沒過多久就完全癱瘓并失去了言語能力。然而就是在這種情況下,霍金還是不放棄對科學(xué)的追求,一直頑強的探索科學(xué)并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國皇家會員。

  我十分喜歡霍金,喜歡他的頑強的意志,喜歡他的不屈不撓,喜歡他的.樂觀向上。我希望自己能成為像霍金那樣的人,一個不向命運低頭的人,一個遇到困難不氣餒的人,一個堅持到底的人。在生活和學(xué)習(xí)上,我通常會不戰(zhàn)而敗,然后失去信心,開始氣餒,最后放棄。而現(xiàn)在我學(xué)習(xí)這篇文章之后,意識到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起,簡直是微不足道!

  霍金精神激勵著一代又一代的學(xué)生,奮斗,堅持,探索,頑強地活著!

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感2

  《輪椅上的霍金》一文講述的是一位叫霍金的大學(xué)生,正當他朝氣蓬勃的邁進大學(xué)校門時,一場突如其來的疾病,卻把他的永遠 固定在了輪椅上,從此,他便在輪椅上,開始了他嶄新的人生。

  誰會相信,一個全身變形的人可以成為科學(xué)巨人,成為宇宙之王,成為一個具有世界性影響的人物呢?霍金一生的獎杯數(shù)不勝數(shù),哪一個不是他日日夜夜辛苦專研的結(jié)果?霍金的每一個獎杯都充滿了汗水好心血!霍金的一生是一個奇跡,一個不可思議的奇跡。 我讀了《輪椅上的.霍金》之后非常感動,在心靈震顫之余。深思了許久。突然,我大腦海里閃過一段文字:活著的人重要的是要有靈魂、有思想,最重要的是還要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些,他便不是無用之人。一個人擁有這些,便是擁有快樂擁有幸福。

  霍金,一個身患絕癥的人,他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們,一個正常的人,難道就做不到嗎? 不,不是的。只要我有一顆感恩的欣,是一個會用腦思考的人,我們便可以使自己崇高。我佩服霍金,他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。

  這位生活強者、科學(xué)巨匠,永遠是我敬佩的人,是我奮斗的目標。

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感3

  今天,我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文,文中的主人公史蒂芬·霍金不幸患上了絕癥,醫(yī)生斷定他活不了多長時間,可是他卻以超乎想象的頑強的精神活了下來,并撰寫了《時間簡史》這部不朽的.著作。

  霍金的這種精神的確使人們感到非常驚訝,使人改變了對他的看法。以前,霍金還是一個普普通通的殘疾人,但他并沒有放棄自己,用頑強的精神活了下來。

  世界上有許許多多像霍金一樣的殘疾人,甚至更加嚴重的人,但是他們?yōu)槭裁礇]有成為名人呢?這是因為他們沒有這種頑強的精神;艚鹈刻於荚谙胍恍╆P(guān)于宇宙的問題,而他們卻在想一死了之,認為自己和廢人一樣。

  作為新一代的小學(xué)生,我們就應(yīng)該頑強不屈,要想霍金一樣勇敢的、樂觀的面對生活!

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感4

  霍金,人們認知的天才,一個成功者。讀了這篇課文,我知道了光輝背后的不易和努力。

  他,在輪椅上別禁錮了40年。他失去的太多了。他卻坦然面對一切,專心把時間用在了研究上,成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎的教授。并耗費了比常人更長的時間,寫下了聞名于世的科學(xué)佳作《時間簡史》。

  最讓我感動的是面對女記者尖銳的提問,霍金打出的話……“我的手指還能活動,我的大腦還能思維。我有終身追求的理想,用我愛和愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心……”我的心靈受到震撼。連霍金也認為生活是快樂,我還有什么困難克服不了呢?

  一次我遇到一道極難的`題,做不出來,急得快哭出來了。我便把作業(yè)扔在一邊生氣。我想起了霍金,比起他,我是一個健全人,他樂觀向上的精神,我怎么能做不到?我又重新拿起作業(yè),不斷思索著……

  這時我忽然感悟到了,是心,有一顆感恩的心。少一點抱怨,多一點感恩。如同霍金所說;秀敝,透過課本,我似乎看到斜坐在輪椅上,面帶怡靜微笑的人。

《輪椅上的霍金》小學(xué)讀后感5

  他,在上大學(xué)時突患盧伽雷氏癥;他,在全身癱瘓后寫了著作——《時間簡史》;他,只用三根手指就推測出了宇宙奧秘。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金!《輪椅上的霍金》一文向我們展示了一個充滿傳奇色彩的物理天才,一個眾人皆知的科學(xué)巨匠,一個令人折服的生活強者……讀完全文,我嘆服,我驚訝,我更輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能成眠!

  是的,世界上正是因為有這樣的'人存在,才處處充滿了奇跡!同樣,桑蘭也是一個身殘志堅的人。

  桑蘭,一個曾獲世界冠軍的跳馬選手,本來,她前途無量。然而,在一次跳馬比賽的試跳時,不慎從馬箱上摔了下來,導(dǎo)致殘疾。就這樣,一個優(yōu)秀的中國體育選手,一個活蹦亂跳的人,一個健健康康的人,在摔下來的一剎那,就變成了殘疾。然而,桑蘭沒有悲觀,沒有退縮,仍然一往直前,在億萬觀眾面前,樹立了堅強、樂觀的形象,讓我們明白,成功屬于不向困難屈服的強者!

  是的,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。這句話說得真不錯。記得暑假里,我要古箏考級,面對每天三、四小時反復(fù)枯燥的練習(xí),我煩躁,我害怕……我真想退縮,想放棄。是霍金的故事感染了我,鼓勵了我:堅持就是勝利,永不退縮。最終,我熬過了那日復(fù)一日的練習(xí),戰(zhàn)勝了自己,順利地通過了考級。此時此刻,我更進一步地了解了霍金,了解了像霍金一樣的人。

  遇到困難不退縮,做生活的強者吧!

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