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讀后感

精彩極了和糟糕透了讀后感

時(shí)間:2022-10-11 10:29:10 讀后感 我要投稿

精彩極了和糟糕透了讀后感(通用23篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的精彩極了和糟糕透了讀后感(通用23篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

精彩極了和糟糕透了讀后感(通用23篇)

  精彩極了和糟糕透了讀后感1

  今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》,我感到每個(gè)人的父母都是愛(ài)他的,感覺(jué)是愛(ài)的形式又不一樣。

  課文的內(nèi)容是講巴蒂寫(xiě)了一首詩(shī),母親為了鼓勵(lì)他,說(shuō)了“精彩極了!”而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了!”課文在最后總結(jié),他的父母都是愛(ài)他的,母親的愛(ài)是對(duì)他的鼓勵(lì),讓他有信心繼續(xù)寫(xiě)作,父親的愛(ài)是對(duì)他的警告,使他不走進(jìn)歧途,走正確的道路,寫(xiě)出更好的詩(shī)來(lái)。

  讀了這篇文章,我感受特別深刻。在這個(gè)世界上,沒(méi)有一個(gè)人比你的父母更加愛(ài)你、疼你。最為你著想的人了。他們呢所做的一切不都是為了你嗎?不都是想讓你生活得更好嗎?他們可能會(huì)狠狠地罵你、打你一頓,那是不是不讓你走向歧途嗎?難道他們就不會(huì)為你而感到傷心嗎?他們對(duì)你好。不是任意的放縱你,而是鼓勵(lì)你。要知道,沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的父母。

  我和巴迪一樣,我感到十分幸運(yùn),我也有愛(ài)我的父母。有一次,我們期中考試,我因?yàn)榇中拇笠、作文離題、不會(huì)做太多,所有只考了58分,現(xiàn)在也后悔莫及。因?yàn)榛丶疑俨涣税职值哪穷D打;丶液,爸爸問(wèn)我期中考試考了多少人,我老實(shí)地告訴了他,便把頭低了下去。爸爸惱怒了,順手拿起旁邊的拖鞋打我。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸便離開(kāi)了,我看著他那沉重的背影,仿佛看到了他那雙憂郁的眼睛流下了咸咸的.淚水,我不禁感動(dòng)起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),沒(méi)有批評(píng)我,而是安慰我:“你不要哭了,這次考得不好,現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用啊,最最重要的是你要認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的所在,然后好好修改,讓下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤了!苯又,她和我一起復(fù)習(xí)。

  父母的愛(ài)就是一束燦爛的光線溫暖著我,像清澈的泉水滋潤(rùn)著我,想一盞明燈照亮著我,像一碗苦口的良藥給我解毒。愛(ài)的形式不一樣,但是他們都是深深愛(ài)著你的,做的一切都是為了你好。

  精彩極了和糟糕透了讀后感2

  人們都說(shuō)“父愛(ài)如山,母愛(ài)如水”,學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我對(duì)這句話的理解更加透徹了。

  文中“我”寫(xiě)了一首小詩(shī),母親驚喜地?fù)ё 拔摇闭f(shuō):“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)!精彩極了!”父親卻拿起詩(shī),皺起了眉頭說(shuō):“這個(gè)糟糕透了!彪S著年齡的增長(zhǎng),“我”越來(lái)越能體會(huì)當(dāng)初的“我”多么幸運(yùn),因?yàn)椤拔摇睆男牡桌镏溃熬蕵O了”也好,“糟糕透了”也罷,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

  讀著讀著,我不禁兩眼發(fā)紅,潸然淚下。也許你會(huì)奇怪,這篇文章哪能使我潸然淚下呢?文中慈祥的母親,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫(xiě)作;嚴(yán)厲的父親,提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。

  一天,媽媽緊張地跑進(jìn)來(lái),鄭重地說(shuō):“你給我聽(tīng)好了,你英語(yǔ)那么差,給我去補(bǔ)課!“話音剛落,爸爸陰沉地說(shuō):“不行,愛(ài)玩是孩子的天性,你能限制住他嗎?“”反正,這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了“媽媽斬釘截鐵地說(shuō)?粗謰尃(zhēng)得不可開(kāi)交,我也不知如何是好!焙冒,但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的,盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間!鞍职謭(jiān)定地說(shuō)道。

  第二天,我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀,兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來(lái);氐郊,爸爸一聽(tīng)兩個(gè)半小時(shí),還與媽媽爭(zhēng)論了很久。

  爸爸想讓我多玩一會(huì)兒,給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí),這都是愛(ài)我啊!我與文章中的`小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。

  我感謝這篇課文,它讓我懂得無(wú)論是媽媽嚴(yán)厲的愛(ài),還是爸爸寬松的愛(ài),都是對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。讓我一生受益。

  精彩極了和糟糕透了讀后感3

  課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過(guò)童年的一件事,向我們說(shuō)明了“愛(ài)”對(duì)于成長(zhǎng)的重要性,給予我們愛(ài)的啟示。

  作者在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),他的母親一看,贊不絕口,“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說(shuō)“這詩(shī)糟糕透了”。同樣是來(lái)自愛(ài),可作者父母的表達(dá)卻截然不同:母親希望作者能夠自信,父親則希望作者勝不驕敗不餒,不斷向上。作者正是因?yàn)椤熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的.詞,成為一名大作

  這篇課文之所以好,我以為它使我懂得,人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多坎坷,也會(huì)獲得優(yōu)異成績(jī),關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待,那就是需要有人時(shí)常在耳邊對(duì)你說(shuō)“精彩極了”和 “糟糕透了”,這樣你才不會(huì)從知識(shí)的臺(tái)階上滑落下來(lái)。同時(shí),我們自己也要對(duì)自己說(shuō)“精彩極了”和“糟糕透了”,這樣你才能保證你不斷走向高處。

  以前我聽(tīng)不得別人的批評(píng),尤其是父母的。當(dāng)他們說(shuō)我時(shí),明明知道是自己的錯(cuò),可就是不肯承認(rèn)。現(xiàn)在我不再這么想了,無(wú)論是“精彩極了”的夸獎(jiǎng)還是“糟糕透了”的批評(píng),只要是出自對(duì)我的愛(ài),對(duì)于我的成長(zhǎng)都是必不可少的。

  我知道,口上說(shuō)得好不是真功夫,我還要付出行動(dòng),行動(dòng)才能證明一切。

  精彩極了和糟糕透了讀后感4

  讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻,頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗父母的愛(ài)是相同的,只是表達(dá)的方式不同。

  初讀這篇文章時(shí),我真替作者打抱不平。作者是多么認(rèn)真地去寫(xiě)這首詩(shī),就是為了聽(tīng)到父親的表?yè)P(yáng)。可是父親回家,不去表?yè)P(yáng)巴迪就算了,還要如此苛刻地去批評(píng)他。等我讀懂了全文后,我又十分羨慕作者有這么一對(duì)唱“對(duì)頭戲”的父母,使作者的寫(xiě)作水平一天比一高。

  母親說(shuō)的精彩極了“是緣于母親的的愛(ài)。這句話會(huì)人安慰,對(duì)于母親說(shuō)的話,我也有同感。第當(dāng)老師在學(xué)校里表?yè)P(yáng)了我,我回家就會(huì)立刻告訴媽媽,媽媽總會(huì)贊美我,紀(jì)念品我自信,正如文中的`母親那樣。但生活中只有母親的表?yè)P(yáng)是沒(méi)有用的。還需要有人來(lái)警告我,用提醒的力量來(lái)平衡鞭策。

  父親的苛刻正是警告的力量,千訴作者“小心,,注意,總結(jié),提高“來(lái)彌補(bǔ)母親話中不足。

  慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我精神煥發(fā),順風(fēng)揚(yáng)帆,父親的愛(ài)像一碗濃濃的良藥,使我警醒。

  精彩極了和糟糕透了讀后感5

  今天,我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,感觸很深。

  這篇課文講的是巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),母親贊揚(yáng)巴迪的這首詩(shī)“精彩極了”!可父親卻說(shuō)“糟糕透了”!剛開(kāi)始,巴迪不理解父親為什么批評(píng)他。長(zhǎng)大以后,巴迪才明白:“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  一個(gè)人,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng),那是獲得成功的靈感和源泉,同時(shí),也都需要來(lái)自父親的嚴(yán)格的愛(ài),他是讓自己健康成長(zhǎng)的航標(biāo)燈。

  我有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他對(duì)我的'行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次,數(shù)學(xué)考試,分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我是第二名,分?jǐn)?shù)九十六分,離第一名吳相嵐的分?jǐn)?shù)相差四分。我想:雖然我不是第一名,離第一名相差四分,但是好歹也是個(gè)第二名啊,爸爸應(yīng)該不會(huì)批評(píng)吧。沒(méi)想到,回到家,爸爸看了一下試卷,問(wèn)了一下情況,出乎意料,劈頭蓋臉地批評(píng)了我一頓:“人家吳相嵐考了滿分,你卻考個(gè)九十六,而且你還全都會(huì)寫(xiě),就是因?yàn)榇中摹卑职值呐u(píng)使我沒(méi)有自滿,下定決心超過(guò)吳相嵐。剛開(kāi)始,我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲,后來(lái)學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我終于明白爸爸原來(lái)是很愛(ài)我的。

  學(xué)完這篇課文,我覺(jué)得父母的愛(ài)是最偉大的。

  精彩極了和糟糕透了讀后感6

  翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中,父母兩個(gè)與眾不同的語(yǔ)言中帶給我了極大的啟示。

  這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)遭到母親的`贊揚(yáng)和父親的批評(píng),他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭,后來(lái)他領(lǐng)悟了父親真正的用意,知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻?ài)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

  愛(ài)也是小說(shuō)的主旨,就在平時(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好,糟糕透了也好,它們都是因?yàn)楦改笎?ài)我們!愛(ài)可以從任何角度愛(ài)別人,只不過(guò)別人不知道而已!

  我從生活中也體會(huì)到一些愛(ài),如:每一天,我回家時(shí),媽媽都會(huì)親切地問(wèn)我今天開(kāi)心不開(kāi)心,累不累,并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢,總是嚴(yán)厲地說(shuō)快去做作業(yè),早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛(ài),我在愛(ài)的世界里遨游,感覺(jué)無(wú)比愜意。

  其實(shí),世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),只不過(guò)你沒(méi)有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已,如果你細(xì)心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不管誰(shuí)關(guān)心你,問(wèn)候你,或者批評(píng)你,那都是愛(ài),我們正生活在愛(ài)的世界上,并感受著愛(ài),它像陽(yáng)光,無(wú)微不至地照到我們身上,令人無(wú)限遐想。愛(ài),是神奇的東西。

  愛(ài)就在我們身邊,隨時(shí)隨地陪著我們。母愛(ài)是溫柔的,如水一般,總是縈繞在我的身旁,與此相比,父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露。可是只要我們善于觀察,用心體會(huì),就能感受到父愛(ài)的偉大。

  精彩極了和糟糕透了讀后感7

  這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴的舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)一件事情。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了,因?yàn)槟赣H知道巴迪還是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了,父親認(rèn)為,只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作文。正如文中這樣說(shuō):“一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的,他可能會(huì)把人誤入歧途。巴迪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父,正因?yàn)檫@樣,他才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  如果只有母親的評(píng)價(jià),那就很容易使孩子一得到表?yè)P(yáng)就沾沾自喜、目中無(wú)人、驕傲自大;如果只有父親的批評(píng),就會(huì)使孩子每天每夜都怕作文寫(xiě)不好,就會(huì)遭到父親的批評(píng),然而就會(huì)對(duì)寫(xiě)作失去信心。所以一定要在孩子能得到表?yè)P(yáng)的同時(shí),還能得到一定的評(píng)判。

  我們的成功并不是父親過(guò)分的.批評(píng),也不是母親過(guò)分的稱贊、鼓勵(lì),而是靠自己的不懈努力造成的的我們應(yīng)該像作者一樣,從愛(ài)中學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己:“小心,注意,總結(jié),提高!蹦赣H的愛(ài)像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時(shí)不要失去信心;父親的愛(ài)是藥罐中的藥?嗫嗟,告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會(huì)在這兩種形式不同,目標(biāo)一致的愛(ài)中健康茁壯……

  精彩極了和糟糕透了讀后感8

  讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我有很多感想。

  本文講述的是作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品有截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從中感悟到的愛(ài)。文中有一段話使我觸動(dòng)心靈:“一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的.源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,他可能會(huì)把人引入歧途。

  所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常來(lái)提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!笔前,生活中的每一個(gè)人既需要鼓勵(lì),又需要警告,這都來(lái)自父親、母親的力量。雖然愛(ài)的方式不同,但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn),不斷進(jìn)取。

  有一次,我不小心,走路摔倒了,母親趕緊把我扶起來(lái),問(wèn)我疼不疼。而父親卻視而不見(jiàn),只是對(duì)我說(shuō)了一句:“你看你,走路都會(huì)摔倒!蔽耶(dāng)時(shí)覺(jué)得心酸酸的,眼睛里布滿了淚水。

  我不明白,父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當(dāng)我讀完這篇文章,我才明白,父親和母親對(duì)我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛(ài)。在這兩種愛(ài)的鼓舞下,我努力向前駛?cè)。從那一刻起,我覺(jué)得母親的愛(ài)是甜甜的,父親的愛(ài)是酸酸的。

  是。∧笎(ài)是維系人類生命最原始的最美妙的愛(ài),與此相比,父親的愛(ài)往往顯得含蓄、深藏不露?墒侵灰覀兩朴谟^察,用心體會(huì),就能感受到父愛(ài)的偉大。

  精彩極了和糟糕透了讀后感9

  世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。

  我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,受益匪淺。

  這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。本文把父母對(duì)巴迪寫(xiě)得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫(xiě)的尤為突出。

  俗話說(shuō)得好:“母愛(ài)是世間最偉大的力量。”有一次考試,我考了95分,自己覺(jué)得考的不太好,回到家里,媽媽看了試卷,溫和地說(shuō):“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的,但是考的還是挺不錯(cuò)的!繼續(xù)努力!”這短短的一句話,卻給我了極大的鼓舞,我上課更加的`認(rèn)真聽(tīng)講了,下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī)。這是多么偉大的母愛(ài)呀!

  我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,題目是《母愛(ài)無(wú)言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里,老母親去探監(jiān),給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子,那些瓜子母親嗑亮了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,她是把家里的雞呀、鴨都賣(mài)掉才換來(lái)的路費(fèi)錢(qián),服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了,在所有探監(jiān)人中,唯有他的母親穿的是最樸素的,兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛(ài)!這是多么無(wú)私的母愛(ài)呀!

  母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是我們用盡一生的愛(ài)也無(wú)法回報(bào)的愛(ài)!

  精彩極了和糟糕透了讀后感10

  媽媽的愛(ài)是春風(fēng),帶給我們溫暖和撫慰,爸爸的愛(ài)是秋風(fēng),拂去我們的虛榮和驕躁,不管是哪一種方式,都源于愛(ài)!

  《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德。舒爾伯格童年時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī),父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià),以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。

  “精彩極了”是母親的評(píng)價(jià),這句話是感情化了的,母親是比較重感情的,所以會(huì)說(shuō)些鼓勵(lì)兒子的話!霸愀馔噶恕笔歉赣H的'評(píng)價(jià),父親注重的是詩(shī)本身的質(zhì)量,他是比較理性的。我認(rèn)為巴迪很幸福,他不僅擁有母親慈祥的愛(ài),使他滿懷信心地前進(jìn),而且擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài),使他不被成功沖昏頭腦。

  我的父母不也是這樣的嗎?有一次,我寫(xiě)了第一首詩(shī)歌,媽媽看了,高興地?fù)ё∥艺f(shuō):“你寫(xiě)得真棒!”我一聽(tīng),心里甜滋滋的?砂职謪s不以為然地說(shuō):“寫(xiě)得真糟糕!沒(méi)有中心。"

  我聽(tīng)了爸爸的話,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我暗暗下定決心:一定要寫(xiě)一篇更好的文章,讓爸爸滿意,因?yàn)槲矣浀冒职衷?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):”失敗乃成功之母!斑@就是我父母的兩種愛(ài)的方式,讓我一次又一次地超越自我。

  讀了這篇文章,使我明白了:生活中的每個(gè)人都需要愛(ài)的鼓勵(lì),也需要愛(ài)的警告。過(guò)多地接受贊美會(huì)使人驕傲自滿,而過(guò)多地接受責(zé)備會(huì)使人失去信心。所以,贊美和批評(píng)都必須有,這樣,你離成功就更近了。

  精彩極了和糟糕透了讀后感11

  最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》,學(xué)了這篇課文,我有很深的感觸。

  課文主要講的是:作者寫(xiě)了自己的第一首詩(shī),拿給父母看,得到了母親贊美的語(yǔ)言,卻得到了父親嚴(yán)厲的批評(píng)。等“我”長(zhǎng)大后,才知道了父親這樣做的道理,明白了生活中是少不了母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài),這兩種愛(ài)使“我”走向了成功的道路。

  是啊,在現(xiàn)實(shí)生活中,這兩種愛(ài)都是不可缺少的,就像是我的母親,她有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)慈祥,每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí),母親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,告訴我一些道理,不讓我走向歧途。這種嚴(yán)厲的愛(ài)一直伴隨我。

  每當(dāng)我取得了優(yōu)秀的`成績(jī)時(shí),母親就用慈祥的愛(ài)鼓勵(lì)著我,并讓我繼續(xù)努力,給我送上祝福。表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)像雨點(diǎn)般落在我身上,這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)感到無(wú)比幸福。

  這兩種愛(ài)都很重要,就像文中說(shuō)的那樣:“這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—————— 那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵(lì)下,我努力的向前駛?cè)!边@句話點(diǎn)明了中心,嚴(yán)厲或慈祥,只有這兩種愛(ài)結(jié)合在一起,才能使我走向成功。

  在生活中,也是如此,光有慈祥的愛(ài)是不行的,這樣只能使你自傲;然而只有嚴(yán)厲的愛(ài)也不行,這樣只能使你自卑。所以,不管是嚴(yán)厲還是慈祥,都包含著父母深深的愛(ài)。

  精彩極了和糟糕透了讀后感12

  這天,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說(shuō)作者七八歲時(shí)寫(xiě)詩(shī),父母對(duì)詩(shī)的兩種截然不同的評(píng)價(jià)給自己的影響。“我”在母親的鼓勵(lì)下和父親的幫助下一直寫(xiě)作。最終“我”因?yàn)檫@兩種不同的評(píng)價(jià)而在事業(yè)中獲得了成功。每個(gè)父母都很愛(ài)自己的子女,但他們所愛(ài)的方式都是不一樣的,而這些愛(ài)需要我們自己去體會(huì)。

  在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期中考。看到成績(jī)的那一刻我懸著的`心終于可以放下了。成績(jī)是這樣的:語(yǔ)文97分,數(shù)學(xué)96分,英語(yǔ)99分。我高興極了,心里美滋滋地想:爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。于是我高高興興地回家了;氐郊,我把試卷拿給他們看,本以為他們一定會(huì)夸我的,可我錯(cuò)了。

  爸爸說(shuō):“本來(lái)三科都可以滿分的,數(shù)學(xué)粗心扣了4分,語(yǔ)文扣了3分,英語(yǔ)又扣1分,滿分就這樣沒(méi)了!蔽艺f(shuō):“就差幾分嘛!下次再努力就好了呀。”爸爸說(shuō):“那幾分也是分,你去考別的學(xué)校,可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點(diǎn)分無(wú)所謂!眿寢屢步又f(shuō):“不要以為在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校你很厲害,別覺(jué)得自己在這個(gè)學(xué)?紓(gè)第一名就很了不起,等你去了別的學(xué)校,幾萬(wàn)人,到時(shí)候別考個(gè)倒數(shù)第一回來(lái)找我們哭鼻子!

  這一天我都在上政治課。聽(tīng)了之后,自己反思一下,真的覺(jué)得自己很差。有時(shí)候我會(huì)去羨慕那些沒(méi)頭腦的人,但這是個(gè)愚蠢的想法。有時(shí)我也會(huì)很慶幸我自己不是個(gè)男孩,因?yàn)槲胰绻莻(gè)男孩,爸爸對(duì)我的要求會(huì)更加的嚴(yán)格。

  父母的不同評(píng)價(jià),都出自于——愛(ài)。無(wú)論是哪一種愛(ài)的方式,都透露著濃濃的父愛(ài)和母愛(ài),他們偉大的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈。我們身邊有許多的愛(ài),有父母的愛(ài)、老師的愛(ài)和同學(xué)的愛(ài)……雖然很多細(xì)小的事,但卻都表達(dá)了他們對(duì)你濃濃的愛(ài),我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜身邊的愛(ài)。

  精彩極了和糟糕透了讀后感13

  你一定聽(tīng)過(guò)很多父愛(ài)母愛(ài)的故事,我也不例外。其中,文字《精彩極了 和 糟糕透了》深深打動(dòng)了我。

  這篇課文告訴我,我寫(xiě)了一首詩(shī)。我媽的評(píng)價(jià)很精彩,但是我爸的評(píng)價(jià)和我媽完全不一樣,很可怕。后來(lái)越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初的自己是多么幸運(yùn)。兩個(gè)評(píng)論有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛(ài)情。在愛(ài)情的激勵(lì)下,我努力向前。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅需要母親的贊美和鼓勵(lì),還需要父親的.警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅膼?ài),成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的自卑和驕傲被愛(ài)鼓勵(lì)著不斷前進(jìn)。父母的愛(ài)在成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的作用。只有當(dāng)我們得到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)時(shí),我們才能自信地前進(jìn),而不會(huì)被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。

  我也有過(guò)類似的情況。我記得有一次,我數(shù)學(xué)考了班里第一。我對(duì)這個(gè)結(jié)果非常滿意。回到家,我把試卷交給媽媽。看了我的分?jǐn)?shù),我媽大贊我。我感到無(wú)比自豪和自豪。我闖進(jìn)父親的書(shū)房,給了父親一張?jiān)嚲。我以為我媽那樣夸我,我爸肯定?huì)夸我。但我沒(méi)想到的是,我爸這么說(shuō):這次考100分有什么了不起的?你能保證下次考滿分嗎?我心里像針扎了一下,不由自主地淚流滿面。

  這段文字,讓我明白,無(wú)論精彩還是可怕,這兩個(gè)極端斷言的背后,都是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的,因?yàn)槲覑?ài)你,所以我批評(píng)你,我希望你進(jìn)步,因?yàn)槲覑?ài)你,所以我希望你受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),希望你能樹(shù)立自信,再創(chuàng)佳績(jī)!

  精彩極了和糟糕透了讀后感14

  前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,令我有很大的感觸。

  課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫(xiě)的第一首詩(shī),他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià),母親說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”,而父親則說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響,并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

  讀完這篇課文后,我體會(huì)到:生活中的每一個(gè)人,都需要有來(lái)自鼓勵(lì)的力量,但是僅有這個(gè)是不全面的,它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高。”

  父母對(duì)于子女不論是慈祥的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài),都是在關(guān)心子女的'成長(zhǎng)。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一家三口,因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸,所以過(guò)于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次,兒子英語(yǔ)考了98分,一回家,父親看到了兒子的試卷,便大聲喊道:“下次一定要考100分,再這么差,小心自己的腦袋變成豬頭!眱鹤颖緛(lái)還想說(shuō)點(diǎn)什么,可被父親說(shuō)的這一句話嚇得不敢說(shuō)了。從此以后,兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說(shuō)了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后,非常后悔當(dāng)初沒(méi)有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。

  正如故事所體現(xiàn)的,太過(guò)于嚴(yán)厲地教育子女,有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過(guò),也不能太溺愛(ài)子女,因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。

  我懂得了,一個(gè)人要健康成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)的愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài),不能沒(méi)有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛(ài),才能使孩子把握好生活的小船,努力向前駛?cè)ァ?/p>

  精彩極了和糟糕透了讀后感15

  這篇課文《精彩極了和糟糕透了》。 男孩一方面享受母親的“精彩極了”另一方面又承受父親的“糟糕透了”,想想,其實(shí)挺好的。 精彩極了就是鼓勵(lì),鼓勵(lì)能給人以前進(jìn)的動(dòng)力,使人自信,充滿干勁。 鼓勵(lì)的激勵(lì)作用不可小覷。 有時(shí)候僅僅一句鼓勵(lì)的話就可以從無(wú)精打采到斗志昂揚(yáng)。 不給力、→給力、 這并不夸張。

  “糟糕透了”即批評(píng)。如果一個(gè)人整天生活在批評(píng)的環(huán)境中,自信被打磨掉,上進(jìn)心也沒(méi)有,那的確糟糕透了,挺沒(méi)意思。但是,適度的批評(píng)可以讓自己知不足,改正錯(cuò)誤,就是進(jìn)步。 所以說(shuō),鼓勵(lì)和批評(píng)應(yīng)該是同時(shí)有的,一對(duì)一。 一味的鼓勵(lì),夸獎(jiǎng)容易使人驕傲,自大,不知不足,進(jìn)而狂妄不思進(jìn)取,止步不前。 一味的批評(píng),使人喪失信心,沒(méi)有動(dòng)力,終日渾渾噩噩,結(jié)果是悲觀頹廢。 “精彩極了”和“糟糕透了”同時(shí)具有了,那就幸福了,既可以保持足夠的熱情和信心去奮進(jìn)又可以不被短暫的成功沖昏頭腦,在錯(cuò)誤中進(jìn)步,想想,不好嗎? 事實(shí)是,現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)該這樣,教育就應(yīng)該是!相關(guān), 不多說(shuō), 領(lǐng)會(huì)。

  現(xiàn)在想想,小學(xué)課本其實(shí)挺好的,有很大的啟蒙作用,只是當(dāng)初沒(méi)有更深的體會(huì)。 小時(shí)候的教育,老多背誦了,可能當(dāng)初只理解表面的意思,深層的挖掘不出來(lái);蛘,只知道應(yīng)該怎么做不知道為什么那么做,知其然不知其所以然,理解能力,理解深度有限。 學(xué)著學(xué)著,突然體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的很多東西都回到根本,回到那些當(dāng)初,我們小的時(shí)候,那些最簡(jiǎn)單的道理上。覺(jué)得,嗯,就是那么回事兒。 (哥怎么說(shuō)來(lái)著,回歸最根本…爾爾) 只不過(guò)現(xiàn)在看是從不同的角度看了,經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明過(guò)的簡(jiǎn)單道理,和沒(méi)有深刻理解的`簡(jiǎn)單道理,都被定義為簡(jiǎn)單,但是感覺(jué)卻不同,意義不同。同樣的話,對(duì)自己的價(jià)值不同。

  一個(gè)輪回,回到原點(diǎn);氐阶罡镜某霭l(fā)點(diǎn),地點(diǎn)相同,中間卻是多了一段歷程。 星星還是那顆星星,月亮還是那個(gè)月亮, “原點(diǎn)”已不是當(dāng)初的“原點(diǎn)”。 還有一句話說(shuō)是,最簡(jiǎn)單的道理最樸素的道理也才是真理。 這簡(jiǎn)單,這樸素,由自己去體會(huì)吧。

  精彩極了和糟糕透了讀后感16

  學(xué)習(xí)了課文《精彩極了和糟糕透了》,讓我有了很多的想法。

  文章的作者在七八歲的時(shí)候,寫(xiě)了一首詩(shī),母親看完這首詩(shī)后驚喜地說(shuō):“精彩極了,寶貝!”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在作者身上?墒钱(dāng)作者滿懷信心希望父親看到也會(huì)贊賞他時(shí),父親的態(tài)度和母親截然不同,“我看這首詩(shī)糟糕透了!币宦(tīng)這話,作者的頭沉重得抬不起來(lái)。當(dāng)母親說(shuō)出作者還是個(gè)孩子,需要鼓勵(lì)時(shí),父親還是并不退讓,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。作者再也接受不了,跑進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)。幾年后,當(dāng)作者重新看到那首詩(shī)時(shí),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的,那首詩(shī)確實(shí)很糟糕。

  在生活中,我們也會(huì)遇到和作者一樣的.事情。還記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一次,我的考試成績(jī)排在了班級(jí)第一名,媽媽一高興就帶我去吃我最喜歡的冰粥,以表獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)時(shí)媽媽的表?yè)P(yáng)聲一直交織在我耳際,,“考的不錯(cuò),下次還要努力,”“下次考好了,我還可以滿足你的愿望!蔽耶(dāng)時(shí)和作者一樣,既靦腆又有些得意洋洋。然而,好景不長(zhǎng),接下來(lái)的月考成績(jī)卻很不理想,我也得意不起來(lái)了。還有一次讓我印象最深的就是老師讓我們辦手抄報(bào),我好不容易畫(huà)了漂亮的花邊,用自己認(rèn)為寫(xiě)的最好的字寫(xiě)了上去。我首先拿給媽媽看,正在干活的媽媽掃了一眼,大概是看到我裝飾的很漂亮,就隨口說(shuō)了一句“不錯(cuò),很好!”可是到爸爸那去領(lǐng)賞的時(shí)候,爸爸不光看裝飾,還把內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,說(shuō)了句:“這個(gè)小版塊跑題了,而且方格也有些大,不協(xié)調(diào)!甭(tīng)了這句話,當(dāng)時(shí)我很不高興,自己辛辛苦苦做了半天,沒(méi)得到表?yè)P(yáng),還給指出了缺點(diǎn),爸爸要求太嚴(yán)格了吧!雖然心里犯嘀咕,但我還是重新查了資料,又做了一張,自己認(rèn)為效果比上一張更好,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,讓我對(duì)批評(píng)與鼓勵(lì)有了更深的體會(huì)。在生活中,我們既需要母親慈祥的鼓勵(lì)力量,她在讓人充滿信心的同時(shí),如果不小心也會(huì)讓人引入歧途,驕傲自滿。而父親嚴(yán)厲的警告雖然會(huì)讓我們的自尊心受挫,打擊我們的積極性,卻也會(huì)讓人時(shí)常提醒自己:小心、注意、總結(jié)、提高。由此我知道,“精彩極了”,是信心,“糟糕透了”是動(dòng)力,是父母不同的愛(ài)的表達(dá)!

  精彩極了和糟糕透了讀后感17

  看了巴德·舒爾伯格的寫(xiě)的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,我覺(jué)得作者的童年非常幸福。他有一位慈母和一位嚴(yán)父,我覺(jué)得有慈母嚴(yán)父的孩子是最幸福的。

  你看,要是慈母過(guò)于溺愛(ài),這會(huì)讓作者飄飄然,也就不會(huì)這么成功;要是嚴(yán)父過(guò)于嚴(yán)厲,這會(huì)讓作者的自信心被埋沒(méi),讓作者就沒(méi)有現(xiàn)在的成就,著一定會(huì)讓作者的父母自責(zé)不已。

  作者的`母親說(shuō)精彩極了是鼓勵(lì)的語(yǔ)言,作者的父親說(shuō)糟糕透了是好心的警告。所以,我終于明白了:一個(gè)人的成功,不僅看習(xí)慣、天賦,更要看身邊的人對(duì)自己的影響,當(dāng)然最大的影響是父母。因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是你的榜樣!

  精彩極了和糟糕透了讀后感18

  讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后,我感慨萬(wàn)分。

  文中講述了作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī),卻得到兩種截然不同的評(píng)價(jià):一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛(ài)、鼓勵(lì)的愛(ài)。另一種是“糟糕透了”——父親嚴(yán)厲的愛(ài)、嚴(yán)格要求的愛(ài)。作者就像一艘小船,在這兩種愛(ài)的鼓舞下努力向前駛?cè)ァ?/p>

  我為作者有這樣的'父母而感到十分羨慕:有了母親鼓勵(lì)的愛(ài),作者才有了靈感和創(chuàng)作的源泉,使他一直堅(jiān)持寫(xiě)作。同時(shí)父親嚴(yán)厲的愛(ài)在時(shí)時(shí)警告和提醒他:“小心、注意、總結(jié)、提高!笔顾膶(xiě)作水平不斷提高,終于成了一名出色的外的作家。

  而我的父母對(duì)我的教育卻有所不同,他們教育我的時(shí)候都是觀點(diǎn)一致,態(tài)度鮮明。如果我取得了一點(diǎn)成績(jī)、一絲進(jìn)步,他們都會(huì)異口同聲的表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我,盡管他們也不忘提醒一句:“不要驕傲!笨稍谖腋吲d、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是:如果我的成績(jī)下降了或考試出現(xiàn)了失誤,他們便會(huì)一古腦兒地批評(píng)我、指責(zé)我,使我這艘小船在狂風(fēng)暴雨中幾乎迷失了方向。其實(shí)這時(shí)我是多么需要寬容和鼓勵(lì)啊,不過(guò)我知道他們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,那就是愛(ài)。我理解他們的心情,只希望我能不斷進(jìn)步,收獲到更多鼓勵(lì)的愛(ài)。

  精彩極了和糟糕透了讀后感19

  在這個(gè)小故事中,我體會(huì)到了兩種對(duì)孩子深深的愛(ài)。母親的愛(ài)是慈祥的愛(ài),為了鼓勵(lì)孩子,讓他增加自信卻有些名過(guò)其實(shí)。而父親的愛(ài),則是嚴(yán)厲的愛(ài),為了讓孩子不要驕傲,但話語(yǔ)也重了些。但這兩個(gè)極端的斷言卻都是來(lái)自于同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——父母對(duì)孩子深深的愛(ài)。

  相信每一位家長(zhǎng)都深深的愛(ài)著自己的孩子,但愛(ài)的'方式卻不盡相同。怎樣才是對(duì)孩子真正有益的呢?

  我覺(jué)得對(duì)孩子真正的好并不是他想怎樣就怎樣,也許他這是很高興,但以后呢?難道他們還會(huì)像小時(shí)候那樣高興?也不是孩子想怎樣都給他一個(gè)絕對(duì)的答案:NO!這樣他會(huì)認(rèn)為你根本不愛(ài)他,什么夢(mèng)想都是虛幻的泡影

  我認(rèn)為孩子做得對(duì)的要鼓勵(lì),做得不對(duì)的要批評(píng)。他的要求要是合理就盡量滿足他的愿望,使他認(rèn)為只有合理的要求才能實(shí)現(xiàn),而且要經(jīng)過(guò)自己得努力才能實(shí)現(xiàn)

  孩子,我們是因?yàn)閻?ài)你們才嚴(yán)格要求你。

  精彩極了和糟糕透了讀后感20

  從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。

  愛(ài)的兩種不同的方式,都是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛(ài)的方式,一種是父親的`愛(ài):警示、提醒,是嚴(yán)厲的,不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛(ài):贊揚(yáng)、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛(ài)母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。

  在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕,她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我,我就算咳嗽一聲,她也會(huì)大驚小怪,對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每當(dāng)我寫(xiě)了一篇作文后,媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我,說(shuō)我寫(xiě)得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書(shū)寫(xiě)了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書(shū)桌前方的墻上,每當(dāng)我望著這六個(gè)字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很?chē)?yán)格,他最常說(shuō)的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會(huì)檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。

  正如作者所寫(xiě)的一樣,父母對(duì)我的愛(ài)像兩股不一樣的風(fēng),不斷地輕輕向我吹來(lái),可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn),我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

  精彩極了和糟糕透了讀后感21

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為,這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助,媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的自尊心和自信心,爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的平衡,但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè):愛(ài)。而目的地也都是一個(gè):為了子女成才。他們都想望子成龍!愛(ài),是家庭的支柱;愛(ài),是生活的'橋梁;愛(ài),是學(xué)習(xí)的動(dòng)力;愛(ài)更是工作的興奮催化劑!我的爸爸媽媽,對(duì)我有表?yè)P(yáng),也有批評(píng)。媽媽,主管我的營(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸,照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢,只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查,她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是,只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食,媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸,如果我有自己做的飯菜給他品嘗,爸爸就會(huì)贊不絕口。

  還有,一天,我學(xué)會(huì)煮飯了,爸爸一高興,竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買(mǎi)給我啦!可是!如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方,嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了!所以,我的生活中,無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的!對(duì)于嬌氣的方面,我還要感謝我的班主任斯思老師呢!記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候,我是個(gè)“嬌嬌女”,只能聽(tīng)表?yè)P(yáng),不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我,我就像吃了一塊蜜糖一樣,甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我,我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師?墒牵(jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教,我能知錯(cuò)就改了,能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了,這都是斯老師的功勞呢!我相信,我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”,能夠努力把握住生活中的小船,使自己不被哪一股風(fēng)刮倒,不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為,“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡,無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng),那都是一種愛(ài)的宣言,愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前!

  精彩極了和糟糕透了讀后感22

  兩種不同的愛(ài)的方式:一種是父愛(ài)的力量—警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛(ài)的力量—贊揚(yáng)、鼓勵(lì),是溫柔的,使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。

  我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買(mǎi)好吃的東西,幫我買(mǎi)漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,父親就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,他不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望我能夠健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的'人。如今我在班上的成績(jī)也還可以,全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母的愛(ài)的鼓舞下,努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn),成為一個(gè)勇敢的舵手,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  1、本文特別之處在于,沒(méi)有陳述原文的故事情節(jié),而是從原文表達(dá)的思想來(lái)展開(kāi),并聯(lián)系自己的生活實(shí)際。議論和敘述結(jié)合得十分巧妙。

  2、語(yǔ)言雖不算華麗,但筆觸細(xì)膩,情感豐富而真實(shí),讓人讀起來(lái)津津有味。

  精彩極了和糟糕透了讀后感23

  今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬(wàn)千。

  文中寫(xiě)了作者巴迪寫(xiě)的一首詩(shī)面對(duì)父母兩種截然不同的兩種評(píng)價(jià)——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長(zhǎng)大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài),這兩種評(píng)價(jià)使作者成了作家。

  讀完這篇文章,我的觀點(diǎn)是和作者一樣的:這兩種評(píng)價(jià)來(lái)自同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)!熬蕵O了”來(lái)自母親慈祥的愛(ài),這是一種鼓勵(lì)的力量;“糟糕透了”來(lái)自父親嚴(yán)厲的愛(ài),這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長(zhǎng)。

  對(duì)于這樣的愛(ài),我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),媽媽就會(huì)贊揚(yáng)我:“真棒!太厲害了!取得了這么好的成績(jī)!倍职謪s一臉嚴(yán)肅,厲聲說(shuō)道:“取得好成績(jī)有什么了不起的!要是驕傲自大,那還有什么用?你應(yīng)該謙虛。沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!本拖褡髡哒f(shuō)的一樣,這兩種評(píng)價(jià)就像兩股風(fēng)——贊揚(yáng)之風(fēng)與批評(píng)之風(fēng)。我也像作者一樣,“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒!”父母的`兩種態(tài)度使我不自卑,不自傲,一直保持著穩(wěn)定的成績(jī)。

  讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到了:愛(ài)是力量!贊揚(yáng)是自信心的力量源泉,而批評(píng),是警告的力量!每個(gè)人都需要來(lái)自這兩種愛(ài)來(lái)平衡,才可以在成長(zhǎng)的路上走得更順暢。

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