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讀后感

17歲我走路中央讀后感作文

時(shí)間:2023-03-22 13:52:33 讀后感 我要投稿
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17歲我走路中央讀后感作文

  【篇一:17歲我走路中央讀后感】

17歲我走路中央讀后感作文

  你見過這樣的書嗎?它如兩本書合二為一,它是寫給兩代人看的,從正面看,是書的上部——獻(xiàn)給天下父母;從背面看,是書的下部——獻(xiàn)給同齡人。如此新奇的設(shè)計(jì),是不是別具一格呢?

  對(duì),這就是我今天要推薦給大家的一本書——《17歲,我走路中央》,作者余承翰,在17歲那年,因?yàn)槟赣H的一個(gè)正確選擇,判逆的余承翰從人生泥潭邊上,大徹大悟回到人生路中央的經(jīng)歷,由此寫下了這本書,并取名《17歲,我走路中央》,與時(shí)俱進(jìn)。

  這本書的內(nèi)容非常特別。作者從致同齡人和致全天下的父母?jìng)儍蓚(gè)版塊,幫助讀者緩解青春期與更年期的尷尬碰撞!通過這本書,家長(zhǎng)們可以走進(jìn)當(dāng)下青少年的內(nèi)心世界,并從中得到許多有益的教育經(jīng)驗(yàn)。而同齡人也可以從作者的筆觸尖感受到當(dāng)下青少年特有的共鳴和父母的良苦用心,學(xué)到成長(zhǎng)的快樂和成功的特質(zhì)!真可謂匠心獨(dú)運(yùn)呀!

  花開不能過早,該走的路必須走完!旅行需要導(dǎo)游,人生需要導(dǎo)師,故事很多,內(nèi)容精彩,愿這本書對(duì)您的幫助如同對(duì)我一樣,從靈魂深處明白感恩與珍惜的道理,并一起健康、快樂地成長(zhǎng)!

  【篇二:17歲我走路中央讀后感】

  從報(bào)紙上看了節(jié)選自余承翰的《17歲,我走路中央》的文章,感慨頗多。我可以說余承翰是幸福的,幸福在于他有一對(duì)開明的父母,有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在文章里我注意到,在余承翰性格養(yǎng)成的兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,他父母的態(tài)度是截然不同的。

  開始是傳統(tǒng)的家庭教育方式,我的理解是“父為子綱”——作為孩子只有聽話的份,沒有說話的權(quán)利!

  余承翰說:“在這一段時(shí)期,父母對(duì)我的教育是失敗的!

  想想自己,看看余承翰,再由此想到中國傳統(tǒng)的家庭教育,心中唏噓不已:

  孩子從小到大,成長(zhǎng)的過程,不僅是身體上的變化,還有性格的養(yǎng)成。性格對(duì)于人的的影響是眾所周知的,有句話說的好“性格決定命運(yùn)”!說的就是這個(gè)道理。

  余承翰的父母注意到了這個(gè)問題,改變了教育方式,注意跟孩子的交流,尊重孩子的人格,使其感覺到自己對(duì)這個(gè)社會(huì)是有價(jià)值的,生命是有意義的,增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和使命感。連他自己也說“曾經(jīng)被她批評(píng)的自認(rèn)為一文不值的我,似乎又驚喜的發(fā)現(xiàn)原來自己是個(gè)未出深山的曠世奇才。”

  教育孩子不能過分溺愛,也不能放任自流,這兩個(gè)極端都是不可取的。

  想想看一只雛鷹是怎樣學(xué)飛的:母鷹攪動(dòng)巢窩,使巢窩不舒服,叫雛鷹不得不離開,這樣雛鷹才會(huì)出巢學(xué)飛。當(dāng)雛鷹無力要跌下的時(shí)候,母鷹就扇展兩翅接取雛鷹,背在兩翼之上。同樣的道理,父母應(yīng)該改變教育方式,“有收有放”“攪動(dòng)巢窩”讓孩子去“試飛”,鍛煉他們的自立能力,塑造他們堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  反之父母越是溺愛孩子,孩子就越依賴父母,凡事言聽計(jì)從,父母讓做的則做,父母不讓做的不敢做,這就形成了:在遇到需要做選擇的時(shí)候,沒有主見;即使做了決定,得不到父母的同意,還得唯父母命是從。久而久之孩子的這種過分依賴加上父母的強(qiáng)迫,就形成了“被動(dòng)性格”。漢族人的這種被動(dòng)性格使我們對(duì)世界無所貢獻(xiàn),我想這可能也是長(zhǎng)久以來很少有中國人問鼎諾貝爾獎(jiǎng)的原因之一吧。

  《17歲,我走路中央》余承翰走過了一條同齡人不曾走過的路,一條“彎路”,一條“試飛”的路,但是我相信他在他以后的人生路上會(huì)越走越寬。因?yàn)樵谌松o要的幾個(gè)拐角處,他在父母的幫助下做出了正確的選擇,良好的家庭教育養(yǎng)成了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,讓他明白了“人活著就是為了幫助別人”的人生哲學(xué)。17歲的他已經(jīng)走在了同齡人的前沿,我祝福他有一天會(huì)飛翔在這個(gè)時(shí)代的前沿。

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