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方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-10-07 19:51:36 方案 我要投稿

【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案范文5篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案5篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案范文5篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、項(xiàng)目剖析

 。ㄒ唬╉(xiàng)目概況及規(guī)劃背景

  項(xiàng)目位于河南省漯河市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),周圍主要是工業(yè)用地。漯河市位于河南省中部,伏牛山東麓平原與淮北平原交錯(cuò)地帶,地理坐標(biāo)為東徑113°27′——114°16′,北緯33°24′——33°59′,屬暖濕性季風(fēng)氣候,四季分明,北距省會鄭州140公里,西78公里是平頂山市,南66公里是駐馬店市,東55公里是周口市。境內(nèi)河流為淮河流域沙潁河水系,淮河兩大支流沙河、澧河貫穿全境并在市區(qū)交匯,濱河城市特色明顯。

 。ǘ┮(guī)劃范圍:項(xiàng)目西臨中山路,東臨韶山路,北臨香江路,東西長約486米,南北寬約272米,總規(guī)劃設(shè)計(jì)面積約12.5公頃。設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)現(xiàn)狀地勢平坦,以農(nóng)田、果園為主,場地東面楊樹林長勢良好,基地周圍現(xiàn)狀主要是農(nóng)田。廣場周圍城市用地規(guī)劃主要是工業(yè)用地。

  (三)規(guī)劃定位

  1.漯河市城市定位——建設(shè)彰顯沙澧河魅力和食品名城特色的環(huán)境宜人的活力城市

  2.漯河市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)定位——漯河市對外開放的窗口和名片

  3.廣場定位——市級綜合性綠化廣場,開發(fā)區(qū)城市空間的標(biāo)志性核心區(qū)域,城市綠肺

  4.廣場性質(zhì)定位——休閑、文化、集會、游憩四位一體綜合性廣場

 。ㄋ模﹨^(qū)位分析

  漯河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是鑲嵌在沙澧河畔的一顆璀璨明珠,她位于漯河市區(qū)東南部,是漯河市唯一的國家級開發(fā)區(qū)。漯河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)創(chuàng)建于1992年,總規(guī)劃面積41平方公里,建成區(qū)面積10平方公里,下轄一個(gè)后謝鄉(xiāng),31個(gè)行政村(居委會),總?cè)丝诮?0萬人。京廣(北京——廣州)、漯阜(漯河——阜陽)鐵路在此交匯,京珠(北京——珠海)、南洛(南京——洛陽)高速縱橫交錯(cuò),形成中原地區(qū)獨(dú)具特色的鐵路、高速公路“雙十字”架紐,6條國道、省道經(jīng)市區(qū)向周邊輻射,具有連南貫北、承東啟西的區(qū)位優(yōu)勢,到鄭州90分鐘車程150公里;到新鄭航空港40分鐘車程100公里;到連云港港口5小時(shí)車程600公里;到西安5小時(shí)車程600公里;到武漢4小時(shí)車程400公里。

  項(xiàng)目坐落于高速發(fā)展的城市區(qū)域,軟硬件設(shè)施的升級優(yōu)化迫在眉睫,開發(fā)區(qū)擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施作為堅(jiān)強(qiáng)后盾,先天條件優(yōu)勢,因此在提高生活質(zhì)量人居環(huán)境公共活動空間的建設(shè)方面也有更高的要求。

  二、方案設(shè)計(jì)指南

  (一)指導(dǎo)思想

  1.作為大型綠化廣場,首先應(yīng)注重主要參與者——人的感受和活動模式,要吸引游人,能留住游人,因此重點(diǎn)要求觀賞性,休閑性及互動性。

  2.廣場設(shè)計(jì)要指導(dǎo)思想明確,立意新穎,格調(diào)高雅,具有時(shí)代氣息。結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點(diǎn),巧妙構(gòu)思,廣場主題明確,設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出漯河市文化內(nèi)涵和地方特色。

  3.結(jié)合周邊規(guī)劃用地性質(zhì),妥善處理好與經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的管委會的對應(yīng)關(guān)系。

  4.廣場整體設(shè)計(jì)注意動靜分開,設(shè)計(jì)滿足城市廣場的不同功能要求,功能分區(qū)布局合理。

  5.綜合考慮各種空間要素,如建筑、水體、綠化、小品、地面鋪裝、夜景照明等,塑造優(yōu)美的城市景觀,提升城市形象。

  6.注重綠化配置、造景藝術(shù)、樹種選擇,提高景觀欣賞趣味,體現(xiàn)地方性、多樣性、季節(jié)性和審美性的有機(jī)統(tǒng)一。

  (二)總體風(fēng)格

  1.整體上:開放的、大氣的時(shí)代風(fēng)格;

  2.布局上:自由的、奔放的民族風(fēng)格;

  3.細(xì)節(jié)上:深邃的、優(yōu)雅的文化風(fēng)格;

  4.局部上:精粹的、兼容的通俗風(fēng)格。

 。ㄈ┰O(shè)計(jì)目標(biāo)

  城市的精華在于“空”,作為大型復(fù)合型公共開放空間,廣場將使該區(qū)域的空間品質(zhì)空間功能得到真正的提升。作為城市硬質(zhì)景觀群落的牛借點(diǎn)與緩沖劑,更有效地優(yōu)化城市結(jié)構(gòu),豐富城市生活,延續(xù)生態(tài)自然。

  三、設(shè)計(jì)依據(jù)

  《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》

  《漯河市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)廣場設(shè)計(jì)任務(wù)書》

  《城市規(guī)劃資料集》

  《漯河市城市總體規(guī)劃》

  第一章 立意與設(shè)計(jì)思想

  一、設(shè)計(jì)理念

  廣場做為現(xiàn)代都市人們生活的一個(gè)活動空間,有其公共性、開放性和實(shí)用性等諸多屬性,但它區(qū)別于公園設(shè)計(jì),所以更多的應(yīng)是以簡練、概括為主,同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。廣場設(shè)計(jì)有三大基本因素,形象(景觀)、功能(實(shí)用)、環(huán)境,這三大要素組成了人們休閑、集會、學(xué)習(xí)交流和了解社會發(fā)展與進(jìn)步的各層面,同時(shí)更體 現(xiàn)了一個(gè)地區(qū)的文明與進(jìn)步發(fā)展程度,它必須充滿現(xiàn)代氣息和時(shí)代感,廣場體現(xiàn)的是一個(gè)時(shí)代主題。

  智慧廣場——交流的平臺,開放的生活以及近在咫尺的大自然。

  二、設(shè)計(jì)原則

  1.倡導(dǎo)繼承與創(chuàng)新的文化原則——深入發(fā)掘漯河民間文化,如剪紙、農(nóng)民畫等;

  2.以人為本原則——充分考慮人的多維感受,致力于景觀、綠化、游憩場所與人的互動,鮮明廣場游線的可達(dá)性,引導(dǎo)性,小品座椅等符合人體尺度;

  3.生態(tài)原則——充分考慮漯河氣候特征,并評估周邊地區(qū)環(huán)境特征,實(shí)現(xiàn)人與自然,廣場和區(qū)域的和諧共生;

  4.可持續(xù)性發(fā)展的原則——廣場設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了以后的發(fā)展,在協(xié)調(diào)全局的同時(shí),并為以后的發(fā)展預(yù)留了空間;

  5.經(jīng)濟(jì)原則——設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了其經(jīng)濟(jì)因素,廣場構(gòu)成要素力求在利用最少的資源和能源的同時(shí),獲得環(huán)境上、經(jīng)濟(jì)上和社會上最大的利益;

  6.分期建筑原則——廣場建筑可以分階段及分片實(shí)施。

  7.個(gè)性創(chuàng)造的特色原則——融合地域特色,提煉獨(dú)創(chuàng)主題,賦予廣場全新的靈魂

  三、方案立意

  城市廣場作為開發(fā)區(qū)的重要景觀節(jié)點(diǎn),承載了延續(xù)城市歷史文脈,釋放城市空間,協(xié)調(diào)人與自然共生的使命。方案構(gòu)思源自于波浪,彩云,取意發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),要用大海一般博大寬宏的胸懷,兼容并濟(jì),廣納天下賢士,乘風(fēng)破浪,千帆過盡,共謀成功之路。自由而奔放的弧線圍合出鮮明強(qiáng)烈的廣場空間,而浪尖之上,有明珠隨波浮動,光彩熠熠,交相輝映。將玻璃構(gòu)筑物喻為明珠,使得步行廣場弧線愈發(fā)生動。廣場上大海并非真實(shí)存在,而是我們內(nèi)心洶涌的一共希望和激情,正是這樣的情緒讓景色和我們一同變得鮮活,游走于廣場綠蔭之中,品位每一處精心刻畫的細(xì)節(jié),海的波浪總能時(shí)時(shí)浮現(xiàn),真正開拓人們的胸懷情感。瓊海明珠,海在心中,明珠在側(cè)。

  四、總體布局

  1.平面構(gòu)圖:總體上,運(yùn)用自由優(yōu)美、灑脫奔放的布局風(fēng)格。整體以噴泉廣場中心,明珠廣場為次心,三軸貫穿形式各異的主題廣場及入口廣場。主要景點(diǎn)中心噴泉廣場、明珠廣場、錦屏廣場以及春風(fēng)一渡橋、夏影荷風(fēng)池布置其上,形成一個(gè)完整的中心主題。在廣場西南兩面,以生態(tài)種植為主,作為道路與廣場空間的過渡區(qū),同時(shí)也是廣場最生態(tài)自然的地方,植物配置布局更靈活、多樣。東南廣場有三部分組成——花壇花壇拼圖、青石凳、靜思林、曲徑紅園。

  一帶——濱湖休閑綠帶,以波浪的形式臥于花草密林之間,西為綠化滲透帶,東有蓮池一枚;

  二心——由主軸串連起來的明珠廣場和中心噴泉廣場;

  三軸——一橫向主軸(次入口-明珠廣場-中心廣場-錦屏廣場)二副軸(主入口雕塑廣場-明珠廣場-蓮花池-花境)、(春風(fēng)一渡-中心廣場-蓮花池)。

  2.豎向地形設(shè)計(jì):廣場濱湖長廊下沉0.45米,與整個(gè)周邊環(huán)境形成視線高差,在考慮因地制宜建設(shè)廣場的前提下, 分割高差,使人在視覺上有一定的緩沖,并達(dá)到豐富層次的效果。廣場由主入口進(jìn)入,映入眼簾的是高低錯(cuò)落的三個(gè)透明玻璃山,將遠(yuǎn)景半遮半擋演變于造園法的開門見山,讓人難窺全貌,又不至于產(chǎn)生閉塞感。春風(fēng)一渡入口處看去,彩色玻璃疊水噴泉隨級增高,直到頂層則可上人,藍(lán)天碧水渾然天成,密林鳥語之間,更能感受到一種水汽恢宏的氣勢。

  五、表現(xiàn)手法

 。ㄒ唬┧囆g(shù)與思想表現(xiàn)的設(shè)計(jì)

  以形式美體現(xiàn)思想性和精神面貌。以簡約的`、概括的現(xiàn)代手法為主,細(xì)節(jié)上以精細(xì)的工筆手法刻畫,體現(xiàn)出優(yōu)雅的文化特色及裝飾效果,突出景觀規(guī)劃的裝飾性、觀賞性和時(shí)代性。

 。ǘ┚坝^綠化設(shè)計(jì)

  1.整個(gè)廣場的綠化造景設(shè)計(jì)遵循生態(tài)學(xué)和美學(xué)理論,以生態(tài)為特色,生物多樣性為特色,充分尊重功能需求和人與自然的融合;綜合考慮當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥酪蛩,以鄉(xiāng)土樹種為主,突出地方文化內(nèi)涵;追求綠地的景觀效益,最終形成季相分明、個(gè)體優(yōu)美、群體宏偉的景觀效果。

  2.綠化景觀考慮一定的層次,并采用復(fù)合混交林的綠化方式,增加綠化 覆蓋面積和葉面指數(shù)。 在空間豎向上求得景觀的平衡和增加植物的層次美和景觀 展示條件。

  3.植物配置根據(jù)因地制宜的原則,力求意境上的獨(dú)特性、功能上的綜合性、生態(tài)上的科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、風(fēng)格上的地方性。選用多種喬木、 花灌木進(jìn)行搭配,做到層次分明、錯(cuò)落有致、豐富多彩。這些花木合理搭配形成四季有花可賞、四季有景可觀的景觀效果,并使人們能清晰地感受到四季更迭、時(shí)間流轉(zhuǎn)和萬物生長的變化。

  4.在林間綠地,為了不影響廣場的采光、通風(fēng),在林間種植小喬木、花灌木,設(shè)置種美化廣場環(huán)境。

  (三)廣場小品設(shè)計(jì)

  小品設(shè)計(jì)以功能和景觀兼容為目的,在滿足其使用功能的前提下,達(dá)到景觀裝飾的效果。設(shè)計(jì)追求細(xì)部精致,整體簡約典雅,融合本地傳統(tǒng)文化元素,讓游客在觀景中潛移默化地被當(dāng)?shù)厝寺勶L(fēng)貌吸引。

 。ㄋ模┮咕耙(guī)劃

  夜景規(guī)劃以噴泉飾景照明和廣場飾景照明為主,并以其最為明亮,輔之激光照明,為夜空增添色彩,并并作為主景的背景,豐富夜景效果。交通性照明和地?zé)袅炼却沃,但?guī)整統(tǒng)一,便于形成完整的亮化曲線。種植照明最暗,而構(gòu)筑物飾景照明點(diǎn)綴其中,形式多樣,富于創(chuàng)意和變化,增添情趣。

  第二章 廣場分區(qū)與景點(diǎn)簡介

  一、廣場分區(qū)

  整個(gè)廣場共分為十個(gè)區(qū):

  1.核心風(fēng)采區(qū):以噴泉、大樹,花境為主,作為整個(gè)廣場中最大的一個(gè)廣場,是四方的視線核心,是匯聚天下之源。

  2.水上觀演區(qū):呼應(yīng)明珠的主題。三個(gè)明主梯臺上為觀演臺,即可供歌舞演藝,也

  可做觀演臺用。上下兩層空間,下為林海細(xì)密,上位開闊。 3.濱湖休閑區(qū):以湖景為主的游覽區(qū)域。

  4.水體游賞區(qū):蓮花池及蓮花池上的景觀小品,游覽設(shè)施。

  5.運(yùn)動休閑區(qū):位于規(guī)劃區(qū)域西南角,,管理用房旁邊,籃球運(yùn)動場,

  6.綠化休閑區(qū):東南廣場范圍內(nèi),私密性區(qū)域,以靜為主,布置有聯(lián)排青石凳,六角亭,靜思林,以及不規(guī)則花壇花境,該區(qū)以休憩為主。

  7.生態(tài)景觀區(qū):相對自然生態(tài)的區(qū)域,經(jīng)人工雕飾的不多,保存自然元素,讓游人更具象地了解植被花卉。

  8.文化主題廣場:地方傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)區(qū),民間藝術(shù),文化傳統(tǒng)在這里的以細(xì)致展現(xiàn),猶如漯河生活的小小縮影。

  9.入口集散廣場:以疏散分流為主要功能,具有很強(qiáng)的引導(dǎo)功能,可達(dá)性高。 10.社會停車場:為遠(yuǎn)來的客人提供便捷的停車服務(wù)。

  二、主要景點(diǎn)

 。ㄒ唬╁\屏廣場:顧名思義,錦屏廣場豎錦屏,花架為屏,將屏外景觀隔成一個(gè)個(gè)生動的窗畫,廣場內(nèi)外景色隔而不阻,通而不暢,互為借景,充分利用廣場及綠化景觀,達(dá)到廣場景觀的外延性;⌒位芡鉃榛ň,為單調(diào)的街景橫添一抹亮色。該廣場為文化主題廣場,呼應(yīng)漯河民間文化藝術(shù),景觀小品以剪紙,窗花,舞陽農(nóng)民畫為主題,色彩構(gòu)成也以體現(xiàn)民間藝術(shù)的熱情奔放為主。

 。ǘ〇|南廣場:東南廣場以花海為主題,運(yùn)用裁剪和拼接的手法,化零為整,創(chuàng)造出錯(cuò)落有致,變幻中又互為統(tǒng)一的空間環(huán)境。該區(qū)為靜區(qū),以大片的綠地花壇分隔出私密獨(dú)立的廣場空間,如波浪般起伏綿延的綠地花海構(gòu)成遠(yuǎn)景,人在林間,坐于青石,

  倚靠靜池,享受屬于自己和自然的親密時(shí)光。獨(dú)具特色的紅園,撇開傳統(tǒng)的造園方式,不規(guī)則的路嵌在半人高的花壇之間,猶如細(xì)碎的波光,靜靜蕩漾。紅園連接道路景觀,作為動靜的過渡區(qū),兩相輝映,達(dá)到廣場與道路的完美契合。

  (三)中心廣場:中心廣場以疊水噴泉為視線中心,輔以八個(gè)均勻分布的可供觀賞,休憩的四季花臺。四方奇趣妙景,風(fēng)姿獨(dú)卓,俯仰間,清渠留香,和風(fēng)送爽,水沫成珠,光風(fēng)霽月。

  噴泉泉頂廣場,猶如飛來,迎人入景,引景于人,兩者互動妙趣橫生,充分利用空間引導(dǎo)游人活動,使得廣場景觀層次更為豐富多樣,生動鮮活。

  充分利用空間,生態(tài)自然,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)性,景點(diǎn)與游人的互動性原則。

  (四)明珠廣場:明珠廣場為整個(gè)廣場區(qū)域的次心,以明珠為主題,呼應(yīng)整個(gè)廣場規(guī)劃的設(shè)計(jì)構(gòu)思。在浮波之上熠熠生輝的三顆明珠,主題鮮明,設(shè)計(jì)新穎,既可作為游憩平臺,又可作為主體景觀,成為廣場的地標(biāo)性構(gòu)筑物。三顆明珠圍合出廣場空間,恰到好處地融合了廣場的開敞和園林的私密精細(xì)。移步易景,猶抱琵琶,半含半露,引人入勝。 編號

  用地名稱 面積(公頃) 比例(%)

  三、經(jīng)濟(jì)技1 總用地面積 12.50 100.00

  2 綠地面積 8.98 71.84

  術(shù)指標(biāo)

  3 水域 1.36 10.88 4 硬質(zhì)鋪地面積 1.98 15.84 5

  構(gòu)筑物面積

  0.18 1.44

  結(jié)語

  廣義上講,廣場即是人群集中的地方。廣場最初作為滿足人類的集體活動的場所,隨社會意識、形態(tài)不斷變化,在城市的形成、演變和發(fā)展過程中,廣場所承擔(dān)的職能也日趨多樣,從使用層面上升至社會層面。廣場不僅滿足人類需求,同時(shí)也反映了一座城市的面貌與靈魂。因此人們常常在一座城市的核心位置設(shè)置廣場,這類廣場往往是城市環(huán)境中尺度較大,功能多樣的公共空間,能夠體現(xiàn)城市整體風(fēng)貌,具有全市意義的,而地標(biāo)性建筑物也多在此地落成。此次廣場設(shè)計(jì)將綠化種植擺在了一個(gè)重要的地位,突出體現(xiàn)了休閑游憩觀景的職能的。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、 活動背景:

  愚人節(jié)的歷史起源于法國,最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

  正值愚人節(jié)到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活躍安大的校園氛圍,我們需要一個(gè)以"愚人節(jié)"為主題的校園活動,希望在給同學(xué)帶來輕松幽默的同時(shí),也能讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義,并使同學(xué)能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二、活動目的:

  這次"愚人節(jié)"活動實(shí)際上是以晚會的形式開展的,其內(nèi)容豐富多彩,不僅輕松幽默,而且由于不同院系的加盟,也會具有豐富的專業(yè)特色。

  1,營造文化氛圍,活躍校園氣氛,使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。

  2,通過這次活動使同學(xué)了解"愚人節(jié)"的豐富內(nèi)涵和意義,使人們在得到快樂的同時(shí)也能積極地思考生活。

  3,這次活動可以加強(qiáng)各院系之間的交流與合作,為以后的合作提供更多的意愿和機(jī)會。

  4,通過舉辦這次活動,可以增強(qiáng)各院系的本專業(yè)特色,增強(qiáng)同學(xué)對本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情。

  三、活動時(shí)間:

  4月1日晚六點(diǎn)半

  四、活動地點(diǎn):

  大學(xué)生活動中心多功能廳

  五、組織機(jī)構(gòu):

  主辦單位:*****

  承辦單位:********

  六、活動流程:

  準(zhǔn)備階段:

  1.時(shí)間安排:

  ①3月20日:聯(lián)系各個(gè)院系的女生部或文藝部及校團(tuán)委和校團(tuán)委文藝部,與他們商討活動的流程和內(nèi)容,達(dá)成合作共識。

 、3月21日--23日:將活動具體通知發(fā)到各個(gè)參加院系,而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個(gè)年級,開始著手準(zhǔn)備晚會的節(jié)目。

 、3月26日--31日,對活動進(jìn)行校內(nèi)宣傳。

 、3月29日前,各院系將本院節(jié)目報(bào)到化院文藝部,由化院文藝部篩選并安排節(jié)目順序。

 、3月30日將晚會流程及節(jié)目順序安排好,并通知參加院系晚會的節(jié)目順序。

  ⑥3月31日下午4:00于大學(xué)生活動中心多功能廳對節(jié)目進(jìn)行彩排。

  ⑦4月1日晚6:30在多功能舉辦晚會。

  2.準(zhǔn)備工作:

 、偻ㄖ臄M定與下發(fā)。

 、诨盒麄鞑(可請校宣傳部協(xié)助)做好"愚人節(jié)"活動的宣傳海報(bào),在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動的宣傳。

 、3月29日前確定晚會的嘉賓,如各個(gè)院系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo),特邀老師,"天使在人間"獲獎(jiǎng)選手作特邀嘉賓等。

 、苌暾垼.大學(xué)生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3,人員安排

  ① 主持人:兩男兩女

 、 成立臨時(shí)的編導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對整個(gè)活動進(jìn)行指導(dǎo)。

 、 由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好"愚人節(jié)"活動的宣傳海報(bào),在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動的宣傳。

 、 由于彩排和晚會涉及:燈光,音響,話筒,視頻,道具,材料的拷貝等需要有專門人員,分組負(fù)責(zé)。

 、 攝像及攝影人員安排:與團(tuán)宣、學(xué)生會宣傳邀請他們派專人對活動進(jìn)行跟蹤宣傳和采訪報(bào)導(dǎo)。

  晚會準(zhǔn)備階段

  1,布置場地:氣球,彩帶,宣傳海報(bào)等。

  2,.組織觀眾入場:安排人手在入口處維持秩序,在大學(xué)生活動中心的`側(cè)門(即多功能廳的入口正對處)擺設(shè)海報(bào),并設(shè)"愚人節(jié)"寄語,觀眾等都可在上面留下"愚人節(jié)"的各種搞笑語言或事跡。

  3,晚會燈光及音響:安排專門人手在多功能廳燈光室,如有特殊的燈光要求或者音響效果,要負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

  4,安排人手整理晚會后的場地。

  晚會內(nèi)容簡介

 、闭麄(gè)晚會以與"愚人節(jié)"意義相關(guān)的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(可以是老電影電視,或最新流行的)為主線,貫穿整個(gè)晚會。晚會以一個(gè)有關(guān)"愚人節(jié)"的語音或視頻介紹為開始,然后主持人上臺宣布晚會開始。

 、餐頃写┎甯鞣N環(huán)節(jié):包括歌曲,魔術(shù),小品,話劇;"天使在人間"獲獎(jiǎng)選手獻(xiàn)上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲,反應(yīng)專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對現(xiàn)實(shí)生活中一些涉及科學(xué)的騙局的解剖(騙局可以以視頻,解說等多種方式表現(xiàn),因可能會涉及不同的專業(yè)知識,需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

 、惩頃M苎埖郊钨e(如老師等)與觀眾分享生活中"愚人"事或者有關(guān)"愚人"的感悟(哲學(xué)系老師更好)。

  ⒋晚會中有幾次抽獎(jiǎng)和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié),互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進(jìn)行提問,可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾,參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份"愚人節(jié)"意外禮物。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞并初步理解音樂。

  2、理解圖形的含義。能以圖標(biāo)來與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進(jìn)行匹配、認(rèn)同。

  3、試著用打擊樂器來幫助學(xué)生對樂曲的理解。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、初步理解音樂

  2、認(rèn)識圖標(biāo)

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  符號總譜,樂器標(biāo)記,打擊樂器(鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴),錄音機(jī),磁帶。

  四、教學(xué)過程 :

  1.聽音樂,模仿動物動作進(jìn)教室。

  2.引入課題:“剛才我們模仿了動物的動作,F(xiàn)在老師要來請大家聽一段音樂,也是和動物有關(guān)的。請你們聽一聽!毙蕾p一遍音樂。

  3.請學(xué)生說說,聽出了有哪些動物?說出了動物后可做些相應(yīng)的.動作。

  4.在講故事的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生理解音樂。

  5.欣賞第二遍音樂,并用動作表示你聽到了些什么?

  6.出示標(biāo)記請學(xué)生從中找出與吹號聲、獅王吼叫聲、獅王走路、小動物走路聲相匹配的標(biāo)記。

  7.出示鈴鼓、小鈴、雙響筒的圖片,請學(xué)生討論一下,將打擊樂器與四個(gè)標(biāo)記相匹配。

  8.分段欣賞音樂,并隨著音樂形象的不同,讓學(xué)生來選擇合適的圖標(biāo),最后組成一幅完整的總譜。

  9.進(jìn)一步熟悉音樂,邊看總譜邊用動作來表演吹號、獅王的威風(fēng)凜凜及小動物的各種動作,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  10.請大家看椅子底下放的是什么樂器?知道自己是表現(xiàn)什么動 物的。

  11.看著總譜,聽音樂,一起試著用打擊樂器來表現(xiàn)不同的音樂 形象。

  12.指出不足,提出要求,再來一遍。 13.音樂游戲《小獵人》

  五、結(jié)束,下課

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課通過欣賞讓學(xué)生初步理解音樂,并且在初步理解音樂的基礎(chǔ)上理解圖形的含義,并能以圖標(biāo)來與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進(jìn)行匹配、認(rèn)同。最后讓學(xué)生嘗試著用打擊樂器演奏來幫助學(xué)生對樂曲的理解。讓孩子在輕松愉悅的情境中完成課堂教學(xué)任務(wù),體會到音樂的無窮魅力。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動目標(biāo):

  1在活動中感知常見幾何體的特征。

  2培養(yǎng)小朋友的動手操作興趣和思考能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  幾何體的動態(tài)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  各種規(guī)格的球體、正方體、長方體、圓柱體等。

  活動過程:

  1.各種幾何體混放在一起,請小朋友圍坐在周圍,做蓋高樓活動。引導(dǎo)小朋友嘗試用各種幾何體蓋高樓。

  2.討論:哪些幾何體能夠疊放蓋高樓?哪些幾何體不能疊放?為什么?

  3.找出能夠疊放蓋高樓的幾何體。

  4.請小朋友自由探索嘗試:什么樣的幾何體蓋的高樓站著最穩(wěn)?什么樣的`幾何體疊得高?

  5.討論總結(jié)找出蓋高樓站得穩(wěn)的幾何體,請小朋友蓋一座高樓。

  活動延伸:

  在建構(gòu)活動中鼓勵(lì)小朋友利用幾何體搭蓋高樓。

  評量:

  能夠找出能疊放和不能疊放的幾何體,并能說出原因

  活動結(jié)束

  探索性地操作和學(xué)習(xí)活動.有利于小朋友能力的形成和發(fā)展。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:

  剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

  在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

  二:實(shí)施步驟

  在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

  在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的.簡單知識和技能。

  先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

  色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

  引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

  6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

  三:具體安排

  認(rèn)識read----a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,并將顏色涂滿。

  B糖葫蘆:由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

  認(rèn)識green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上。

  認(rèn)識blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。

  B通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

  4認(rèn)識yellow---在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,小鴨,并能將學(xué)過的小草,并能將學(xué)過的小草,太陽等運(yùn)用到畫面中來。

  希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。

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