關于評選方案（通用25篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的關于評選方案（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
評選方案 篇1
一、指導思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質優(yōu)、教學業(yè)績佳的教育、教學、科研人才和隊伍，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領示范作用，調動廣大教職工積極性，加強教職工團隊研修、合作探究的意識，積極構建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結合我校實際，特制訂《z市城市中學年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。
二、評審機構
z市城市中學校務委員會進行評審。
三、評選項目
1、年度優(yōu)秀教師
2、年度優(yōu)秀班主任
3、年度優(yōu)秀教研組
四、評選程序
1、評選原則。堅持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。
2、公布條件。本方案經教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。
3、宣傳發(fā)動。加強領導，成立校務委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。
4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的'原則下讓師生公認的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。
5、考核評選。由教師發(fā)展處、學生發(fā)展處、課程發(fā)展處結合部門考核對上交材料進行初審，將符合條件的候選名單上報，由校務委員會進行集中考核。
6、名單公示。確定名單，校內公示。
7、總結表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進行公開表彰獎勵。
五、獎勵方式
1、每學年學校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵不少于1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀教師”先進事跡。
2、每學年學校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進行表彰獎勵，頒發(fā)證書，每人獎勵1000元（或等額物質獎勵），同時宣傳報道“年度優(yōu)秀班主任”先進事跡。
3、每學年學校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎證書，年度優(yōu)秀教研組獎勵教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級教研組）獎勵教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎勵教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。
4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項目的評選；優(yōu)先享受外出學習、培訓和考察等權利。
六、幾點說明
1、本學年內有下列情況之一者，不得參評：
�、僭诮逃虒W工作中有嚴重過失或出現(xiàn)重大安全事故。
�、谶`反師德師風規(guī)定，嚴重損害教師形象，造成不良社會影響。
�、鄄荒馨磿r、保質保量完成學校布置的各項任務。
�、懿环䦶膶W校的工作安排。
2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個，年度優(yōu)秀班主任不超過10個，年度優(yōu)秀教研組不超過6個。
3、校務委員會對本方案具有最終解釋權。
4、本方案自教代會通過后實施。
評選方案 篇2
為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動�！靶@之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別�，F(xiàn)將有關事項安排如下：
一、領導機構：
學校成立“校園之星”評審領導小組
組長：楊文松
副組長：賈文麗郭以才葉曉紅
組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷
領導小組下設辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖
二、評選辦法：
逐層推薦，公開評選
三、評選名額：
校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六·一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星”獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
五、評選條件：
�。�1）禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
（二）誠信之星
1、講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質和道德素質。
2、模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。
3、嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5、團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系，不做有損集體榮譽的事。
6、勤奮儉樸，助人為樂�？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
�。ㄈ�、環(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。
６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關系融洽。
2、樂于助人，團結同學，與同學關系融洽，贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
�。ㄎ澹�、科技之星
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
�。⑺圀w之星
1、積極參加學校組織的各類藝術、體育活動。
2、具有一定的藝術或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法：
1、宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：
學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
2、“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：
各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
3、“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：
公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調查和志愿服務活動。
4、“校園之星”評選階段
本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm，形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1。2米。各班自行設計穩(wěn)定的`支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。
5、表彰階段（“六·一”期間）：
學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全�！傲ひ弧睉c祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關要求。
1、各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
2、大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
3、紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
4、注重實效。各班要結合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內，超字數(shù)視為棄權。
6、本通知解釋權屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。
7、未盡事宜，另行通知。
評選方案 篇3
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。
二、參評條件：
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學生，團結同志，思想進步。
3、愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。
三、評選原則；
1、對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；
2、評選實行公平、公開、公正的原則。
四、評選辦法：
�。ㄒ唬�、量化評比內容和比例：（量化按滿分100分制計算）
1、常規(guī)量化（30%）：
上學期常規(guī)量化占40%，下學期占60%。
2、教學成績量化：（40%）：
上學期教學成績量化占40%，下學期占60%。
3、個人教學成績量化（10%）：
上學期個人教學成績量化占40%，下學期占60%。
4、學生評教（10%）：
5、綜合評價（10%）：
�。ǘ�、評選程序：
1、根據(jù)以上內容和所占比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”。
2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，將七—九年級按3：3：4的'比例分配指標，產生才育中學的校級“十佳班主任”。
五、加減分情況：
1、在省級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學校評選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時間為xx年8月——xx年6月）
2、所帶班級出現(xiàn)打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣除1分
六、有下列情況之一者，取消評選資格：
1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2、本班學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。
評選方案 篇4
為宣傳我校學生喜愛、家長認可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡，進一步增強教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責任感，經學校領導研究決定，在我校開展20xx年“我最喜愛的老師”評選活動，并于教師節(jié)期間進行表彰。為做好評選工作特擬定以下方案：
一、指導思想
以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風，推出一批學生愛戴、家長尊重、同事認可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風水平，促進師生關系、家校關系的優(yōu)化，努力構建和諧教育。
二、評選條件
�。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，遵紀守法，廉潔自律，作風正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學生的表率。
（二）治學嚴謹，教育教學成績顯著，課堂教學廣受學生歡迎，能夠使學生受教于其學術風范，受益于其教育思想。
（三）深受廣大學生愛戴。關心和愛護學生，尊重學生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學生的愛戴和家長的好評。
�。ㄋ模┓䦶拇缶郑瑘F結協(xié)作，尊重同事，虛心好學，樂于助人，在同事中有較高的威望。
三、評選對象
金陵鎮(zhèn)中心小學全體教師（校級領導不列入評選范圍）。
四、評選名額
金陵鎮(zhèn)中心小學20xx年“我最喜愛的老師”評選名額為10名。
五、評選辦法
�。ㄒ唬┌茨昙壗M為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。
�。ǘ┯蓪W校領導小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內進行公示。
（三）公開評選
公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）
六、報送材料時間及要求
（一）推選出的`所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內復制《金陵鎮(zhèn)中心小學20xx年“我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。
（二）個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內容真實，語句通暢。
七、表彰
對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優(yōu)勝的教師，學校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀念品。
金陵鎮(zhèn)中心小學
評選方案 篇5
一、指導思想
為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據(jù)前階段學校開展的“文明禮儀”主題教育活動，學校決定由本學期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優(yōu)良，人才輩出的目的，校園文明之星評選辦法。
二、校園之星的基本條件
（見《xxx市第二小學校園“文明之星”評比細則》）
對有下列行為的學生不予參評：
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。
三、校園文明之星的評選辦法
由學生、班級、年級組共同評選。具體操作如下：
1、由全班學生根據(jù)評選條件自行打分，經班委認定后推薦5—6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的.學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星推薦表”。
2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）
四、注意事項及所交材料
１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各項目要填寫完整、真實。
3、上交“校園文明之星推薦表”
4、所有材料截止日期為4月10日。
五、校園文明之星的獎勵辦法
校園文明之星每學年評選一次，由學校頒發(fā)榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評選市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
評選方案 篇6
一、活動主題：
童年的記憶是美好的，每個人的童年都有不同的精彩和故事，為展示孩子們斑斕的童話世界，增進親子關系，體驗和孩子一起成長的快樂，分享和孩子在一起的故事，我園擬于六一活動期間舉行以“和孩子一起成長”為主題的'親子攝影展評選活動。
二、活動時間：
20XX年5月中下旬
三、活動對象：
全園幼兒及家長
四、活動辦法：
由各園自行組織親子攝影比賽活動的初選，初選后根據(jù)要求各園將入選作品提交幼兒園，再由幼兒園領導、教師和家委會成員組成的評委進行最終評審，獲獎者頒發(fā)獎狀予以鼓勵。
五、活動程序和時間安排
1、初評階段（5月14日——5月18日）
初評期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責指導填寫幼兒園親子攝影大賽作品登記表，附于作品背面右下角和作品一起提交。幼兒園親子攝影大賽作品登記表
2、終評階段（5月21日——5月25日）
由幼兒園領導、教師和家委會成員組成的評委進行最終投票評選，綜合評選結果產生獲獎作品，評出一等獎10名；二等獎20名；三等獎30名；優(yōu)秀獎若干名。
3、頒獎與展示交流階段（5月28日——6月1日）
�。�1）優(yōu)秀獲獎作品將制作成若干展板于全園慶“六一”活動期間現(xiàn)場展示。
�。�2）六一兒童節(jié)當天組織現(xiàn)場頒獎活動。
六、作品要求
1、參賽作品以照片形式提交，作品要求真實原創(chuàng)，主題鮮明，貼切命題，富有情趣；畫面內容清晰完整，構圖合理，具有一定的攝影作品特征。
2、比賽不接受合成照片、多次曝光照片和用電腦技術人工修改制作的照片。
3、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。
4、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸（彩色、黑白均可）；組照為7英寸以內的尺寸。
5、投稿照片背面必須粘貼作品參賽登記表（附后），內容準確詳實，截稿時間為5月14日。
七、評審標準
1、攝影作品主題鮮明，內涵豐富；
2、內容活潑、富有特色，折射出智慧、和諧的家庭和社會現(xiàn)狀；
3、創(chuàng)意獨特，構思精巧，藝術性強；
4、技術運用得當，觀賞性強。
5、整體效果好。
為了給孩子留下一個美好的童年，希望大家積極踴躍參與，請參選的家長5月11日前先將電子檔交給班內老師，在班級內進行初選，積極報名哦！
評選方案 篇7
一、指導思想：
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，為了讓學生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象，為校園提供正能量，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。
二、評選條件：
凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。
1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；
4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；
5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊揚。
三、評選類別：
“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：
1、學習之星
學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。
2、文學之星
熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有一定的`文學功底，積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。
3、文明友愛之星
尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關心他人，積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。
4、才藝之星
在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵�？砂〞ㄖ�、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。
5、體育之星
在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。
6、其他
如果對班級班風建設有利，能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。
四、評選辦法：
1、“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次（期中考前、后各一次）。
2、層級推薦，逐層選拔：
①各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1—2人，填寫好推薦表交給年級組長。
�、诟髂昙壗M長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”10人。
�、勰昙壗M長將“年級之星”材料匯總，向全校公示（個人事跡）。
五、宣傳、表彰辦法：
1、學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書、獎品，并通過學校網站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學校以年級為單位，組織“校園之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
六、注意事項：
1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
評選方案 篇8
根據(jù)《湖南大學師德標兵評選辦法（湖大黨辦字[20XX]5號）》規(guī)定，今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20XX]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍，積極構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、評選范圍
�。ㄒ唬┓e極承擔學校本科生、研究生教學教育任務，教學教育效果突出，深受學生歡迎，師德高尚的在崗教師、學生輔導員；
（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務意識強，“為師生辦實事”工作業(yè)績突出，師生滿意度高的`機關管理人員。
二、評選條件
�。ㄒ唬釔鄹叩冉逃聵I(yè)，奉獻精神和創(chuàng)業(yè)精神強，堅持以學生為本，以服務為重，致力于提高學生的科學文化素質和思想道德水平；
�。ǘ┠７蹲袷亍逗洗髮W師德規(guī)范》和《湖南大學管理人員行為準則》，教書育人、管理育人、服務育人事跡突出，關愛學生，深受學生愛戴，或在管理服務工作方面成效顯著，師生滿意度高；
�。ㄈ┚慕M織課堂教學，教學效果突出或在指導學生科技創(chuàng)新和社會實踐方面成績突出；盡心竭力為學校發(fā)展出謀劃策，積極主動為師生排憂解難，自主創(chuàng)新意識強；
�。ㄋ模┿∈貙W術規(guī)范，治學嚴謹，無教學事故和其它違紀行為，無科研成果抄襲、剽竊現(xiàn)象；
�。ㄎ澹┛蒲袌F隊意識、協(xié)作精神強，積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動，熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。
三、評選程序
�。ㄒ唬└鼽h總支、直屬黨支部組織醞釀、推薦、民主評議、公示擬推薦候選人，上報推薦材料；
�。ǘ⿲W校組織對候選人進行資格審查；
�。ㄈ⿲W校組織在湖南大學新聞網刊登介紹候選人情況和先進事跡，編輯印刷“師德標兵候選人事跡介紹”�？斑x票；
（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計投票結果；
（五）學校分別召開教師代表、機關干部代表、督導團成員學生代表座談會，對得票在前十五位的候選人進行評議；
�。┬Ｔu審組討論確定、擬定師德標兵名單；
�。ㄆ撸┬Ｔu審辦公室公示評選結果；
�。ò耍﹫笮諘䦟徟�。
評選方案 篇9
為了進一步加強年級德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在高二年級同學中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力；經年級研究決定，將在本學期開展“年級之星”的評選活動�，F(xiàn)將評比的有關事宜通知如下：
一、評選項目：
“年級之星”分別設立學習之星、紀律之星。
二、評選辦法：
年級制定年級之星的項目及評選標準，各班同學根據(jù)自己的實際情況自由申報，由班級先評選并確定班級之星（學習之星、紀律之星），再由班級推薦到年級評選，最終確定年級之星。年級之星每次考后評選一期，每期評出學習之星、紀律之星各3名，具體時間如下：
各班級根據(jù)“紀律之星”、“學習之星”評選標準，確定1名，寫出關于該生事跡簡介的推薦詞。
三、評選條件
（一）紀律之星
1、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及“自習課十不準”的內容，舉止文明，尊敬師長，團結同學，愛護班集體。
2、有良好的行為習慣，課堂、宿舍、集體活動中，能帶頭模范的遵守紀律。
3、能嚴格要求自我，并以自身規(guī)范行為直接或間接的`正面影響周圍同學，做遵規(guī)守紀的學生。
4、能以陽光的心態(tài)面對一切，不怨天尤人，牢騷滿腹。
5、學習成績良好。
（二）學習之星
1、學習態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。
2、善于分析，勤于思考總結，具有良好學習習慣。
3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或月考）中，總分必須在班級前5名。
4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績。
5、能夠保質保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
6、學習刻苦，能充分有效地利用業(yè)余時間。
7、積極配合班級提升班級的學習氛圍。
8、積極協(xié)助老師對學習成績較差的同學的進行轉化。
四、獎勵辦法：
評選出的班級之星，班級將設“班級明星榜”宣傳表揚；評選出的年級之星，年級將通過櫥窗“校園明星榜”、班級競賽等途徑進行宣傳，并給予一定的物質獎勵。
評選方案 篇10
為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務水平，推進素質教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：
一、評選范圍
“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任”評選范圍為20XX—20XX學年度全市各學校在職班主任。
二、評選條件
“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2—5。
有下列情況之一者，不能推薦評選：
1、工作時間未滿三年者；
2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；
3、體罰、侮辱學生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；
4、組織參加以個人盈利為目的的.辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經教育行政部門同意的各種書刊資料者；
5、利用工作時間從事個人經營活動者；
6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；
三、評選名額
各有關單位的推薦評選名額見附件1。
四、評選辦法
提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。
1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內各學校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。
2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結果審批確定擬表彰人選。
五、評選要求
1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的引領作用，積極營造學先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。
2、充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。
3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。
4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農村學校教師優(yōu)先。
評選方案 篇11
為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發(fā)廣大學生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣大學生的帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設書香校園，學校決定開展“讀書明星”評選活動。
一、評選對象
全體學生
二、評選標準
�。ㄒ唬┗A性條件
1、熟練背誦《十百·拾善》上本學期要求背過的古詩詞；
2、熟練背過本學期要求誦讀的古文；
3、閱讀并上網檢測過本學期學校推薦的兩本“必讀書目”；
4、除“必讀書目”外，閱讀完本學期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。
�。ǘ┌l(fā)展性條件
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；
2、在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的.閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；
3、有良好的讀書習慣，堅持每天閱讀一小時；
三、評選安排及要求
1、采用班級推薦，學校安排專人考評相結合；
2、評選需要上交的材料（見附件1）。
3、評選名額
�、欧彩欠蠗l件的，班級教師、學生認可的，都可以上報；
�、粕蠄竺麊沃�，被學校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。
4、評選活動分兩個階段
第一階段：預選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；
第二階段：競賽評審小組組織驗收。
四、獎勵辦法
1、給個人頒發(fā)“讀書明星”證書；
2、給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。
評選方案 篇12
一、指導思想：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。
二、評選范圍：
全校在校學生
三、評選標準：
1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事；尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好；關心集體，團結同學，樂于助人；樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。
2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；積極參加學校組織的活動。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。
4、愛護環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱；文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜；不買零食，有良好的行為習慣。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、評選時間：
20XX年5月中下旬
五、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。
第二步：評選
1、美德少年每學期評選一次。
2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交政教處。
3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。
4、當選“美德少年”的學生，學校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。
六、活動要求：
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的`先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。
評選方案 篇13
一、評選目的：
為展示我校學生的精神面貌，健全優(yōu)秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的金色童年。
二、評選對象：
二至六年級全體學生
三、評選條件：
文明守紀保護環(huán)境誠實守信學習進取樂于助人
四、評選辦法：
1、宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。
2、認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規(guī)范等為內容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。
3、評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學生表現(xiàn)，組織評委進行當場打分，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們?yōu)榘駱�，向他們學習。
五、評選要求
1、要體現(xiàn)以學生為本的思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的.一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。
2、本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。
評選方案 篇14
為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下：
一、“班級之星”評選方法
本活動總負責人：宋穎
評審小組成員（七人）：z（學生代表）、z（班主任）
1、提名
全班所有同學都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：
�。�1）個人提名
全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
�。�2）六人小組討論提名
評審小組可根據(jù)實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。
�。�3）評審小組提名
評審小組成員有單獨的提名權。
注：
�、俜弦韵绿攸c的'同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現(xiàn)優(yōu)秀、進步較大，等等。
②候選人可以是個人或組合。
2、確定
�。�1）評審小組對提名進行評審，確定當選者
（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據(jù)得票情況和評審小組意見確定當選者
�。�3）每周產生一至數(shù)名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、制作海報公開展示
2、為獲獎者撰寫頒獎詞
3、頒發(fā)榮譽證書
4、給獲獎者家長發(fā)報喜信
5、獲獎情況計入學期評價
6、利用班會、短信平臺和QQ群，在全班公開表揚
附：“班級之星”海報制作要求
一、當選者提供以下資料：
1、生日
2、個人成長簡歷
3、個人興趣愛好
4、個人心愿
5、個人照片電子稿（如果沒有，安排照相）
6、獲得榮譽（班級、校級不限，如果較多，選最高的兩項）
7、個人最喜歡的一句格言
8、一句話獲獎感言
二、評審小組撰寫
1、推薦理由（50字以內）
2、頒獎詞（100字以內）
三、制作
以上內容由z負責統(tǒng)籌，z等同學負責制作，每周五之前完成。
“班級之星”海報樣本
評選方案 篇15
宿舍是學生生活，學習的重要場所，是我院精神文明建設的重要窗口。為了豐富我院學生課余文化生活，增強我院學生團結力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進宿舍成員之間友情，激發(fā)同學們內心深藏的熱情，展現(xiàn)同學心中渴望的個性；同時豐富大學生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展現(xiàn)我院學子風采，給同學們營造一個“團結、友愛、文明、健康”的文化氛圍。學院將舉行20xx年“最美宿舍”評比活動。
一、活動主題：
我愛我家美麗宿舍
二、活動對象：
食品與生物工程學院全體學生
三、評委：
各級輔導員、學生會干部、各班班長
四、活動時間：
20xx年10月24日—20xx年11月13日
1、資料發(fā)放宣傳：10月份
2、裝飾時間：10月26—11月8日
3、各班班主任對本班寢室檢查時間：11月5—8日
4、學生宿管中心組織宿管員、學生會干部進行首輪篩選。時間：11月7—8日
5、學校校級領導、專業(yè)科科長、學生科領導對宿舍進行最終評選。時間：11月9日
6、評選結果通報校級領導，并張榜公布結果。時間：11月13日
7、分科室組織男女生互相參觀。（時間待定）
五、活動內容：
�。ㄒ唬┭b飾內容
1、室名：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉、催人奮進之名。
2、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品等裝飾。
3、盡量是手工制作，少用現(xiàn)成的工藝品。反對鋪張浪費，花最少的費用，創(chuàng)造出最好的效果。
4、設計要求：A、結合寢室自身特點、力求創(chuàng)新。
B、不得破壞、移動或變更寢室原有的設施（除床鋪外），不得人為造成安全隱患。
C、講究整體形象統(tǒng)一、和諧，有利于創(chuàng)造良好的學習氣氛。
�。ǘ┭b飾要求
1、寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)高中生的朝氣，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，有突出的特點。
3、寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)積極健康的精神風格。
4、每個宿舍要有一個解說員，口頭簡單條例清晰的介紹自己寢室的'裝飾主題。
�。ㄈ┰u分細則：
1、宿舍裝飾設計：50分
�。�1）、創(chuàng)意：設計內容新穎，大方（10分）
（2）、內容：體現(xiàn)宿舍裝飾大賽主題“我愛我家，美麗寢室”（評委根據(jù)其內容與主題的符合程度給分，15分）
（3）、美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽（15分）
（4）、裝飾品：裝飾品美觀，別致，要有用廢舊物品改造的宿舍裝飾。（評委根據(jù)其裝飾品的精美程度和廢物利用程度評分，10分）
2、宿舍衛(wèi)生和整潔：（35分）
�。�1）、衛(wèi)生情況（15分）：
地面：地面有垃圾雜物，扣1—5分。
墻壁：有明顯人為污損現(xiàn)象，扣1—2分
天花板：有蜘蛛網，扣1—3分
門窗：有灰塵，污漬，扣1—5分
（2）、被褥疊放整齊統(tǒng)一，放置有序，物品擺放整齊有序。5分物品擺放不整齊，每件物品扣1—2分
�。�3）、空氣清新（5分）
室內有異味，扣1—5分
3、宿舍代表介紹：（10分）
�。�1）、介紹人普通話標準，熱情、有禮貌，介紹內容詳細，突出寢室特點（10分）
�。�2）、介紹人普通話流利，介紹完整（7分）
�。�3）、介紹人介紹不完整（4分）
�。�4）、沒有介紹人介紹（0分）
4、宿舍名稱設計（5分）：
�。�1）、設計名稱別致，且能體現(xiàn)室內設計的內容，宿舍裝飾大賽主題（1—5分）
�。�2）、沒有設計宿舍名稱（0分）
六、活動安排
1、活動準備
（1）、召開宿管部成員會議
�。�2）、準備各類檢查所需的評分表、宿舍分布等資料。
�。�3）、相機一個、筆若干。
�。�4）、事先通知學生宿管中心人員、學生會干部組成首輪評選小組。
2、活動宣傳
（1）、召開宿管部成員和宿舍長會議，介紹活動內容及事項，在各班積極宣傳。
（2）、在宿舍樓進門處張貼海報，進行宣傳
�。�3）、號召各班班主任積極鼓勵和支持工作。
3、活動流程
�。�1）、由首輪評選小組對各參賽宿舍進行評選，評選出入圍決賽的寢室
�。�2）、學校院級領導、專業(yè)科科長、學生科領導對參加決賽的寢室進行最終評選。
�。�3）、評定名次并頒發(fā)獎項。
�。�4）、對優(yōu)秀宿舍，進行圖片展覽。
七、活動獎勵
1、張榜公布結果，以示表彰。
2、本次大賽設定男女生寢室各有一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。頒發(fā)獲獎證書以及獎金若干。（一等獎：100元；二等獎：80元；三等獎：60元）
3、設定“優(yōu)秀組織獎”（針對各個專業(yè)科）兩個，“優(yōu)秀班級”（針對班級）四個。“優(yōu)秀講解員”（針對寢室裝飾解說員）十個。頒發(fā)獎狀，并適當給予考核分加分。
八、其他
本活動最終解釋權歸企業(yè)管理學第一組成員。
第一組成員：
組長：王明輝
成員：盧艷麗、劉醒、馮新萍、崔慧、牛爽、劉松岳
評選方案 篇16
一、指導思想
為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經學校行政會議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評比活動，同時將優(yōu)秀論文編撰成本期的'《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。
二、論文內容及格式要求
1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學經驗總結、教育現(xiàn)代化和信息化。
2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。
三、個人簡介
每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術職務晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學上所取得的成績等。
四、稿件上交：
全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質稿和電子稿，紙質稿交xxx老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱:xxxxxxxx@xx.com，截稿時間：20xx年xx月xx日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。
五、評選辦法
1、成立評分領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx，xxx，xxx
2、論文評分標準及分值參考
�。�1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）
�。�2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應用性。（15分）
�。�3）、能夠結合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強調論文的原創(chuàng)性，并有與時俱進的時代感。（25分）
（4）、論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發(fā)展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）
�。�5）、論點要集中、鮮明；論據(jù)充實、有據(jù)；文字表達規(guī)范、簡潔、流暢，表達力強。（30分）
六、獲獎與發(fā)表：
1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計60篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書，并參照《龍泉三小教職工管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《龍泉三小教職工評估細則》予以加分。
2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。
3、獲一等獎作品將在即將開發(fā)建設的龍泉三小學校網站發(fā)布。
評選方案 篇17
為全面落實上級要求，全面展示我公司社會主義榮辱觀的精神風貌，切實發(fā)揮道德模范在弘揚文明新風中的示范引導作用，以達到樹立身邊的楷模，營造“學做身邊好人好事”的健康氛圍，從而進一步推動和形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，我校特決定舉行這次道德模范模范人物評選活動。現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以社會公德、職業(yè)道德、個人品德建設為重點，深入挖掘、培樹、宣傳身邊的道德典型，在全校形成學習道德典型、爭做道德模范的熱潮，積極營造良好的工作和學習作風。
二、評選標準
被推薦人選要具備道德行為的先進性，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等方面表現(xiàn)突出，社會形象好、群眾認可度高。
三、活動領導小組
組長：王金川
副組長：周波、葉國勇
成員：陳翠英、陳正國、陸志強、周民心、劉桂華、熊小容
四、活動內容
（一）先進人物學習
組織全體校師生學習道德模范人物黃一志先進事跡。
�。ǘ┩扑]候選人，組織評選推薦
1、按照評選標準和要求嚴格進行條件和資格審核，由全校學生公開推薦，確保推薦人選的質量。
2、各班主任老師向領導小組辦公室推薦道德模范候選人，推薦數(shù)額為：1名，最終確定5名。推薦截止日期為：2014年7月25日。推薦的候選人要求認真撰寫“道德模范候選人推薦表”。
3、最終參評人作出個人介紹，領導小組組織全體評審人員投票得出結果。
五、活動要求
1、要高度重視。此次評選道德模范活動，是今年我校精神文明建設工作的`一項重大活動，是學校精神文明風貌的集中體現(xiàn)，希望全體員工高度重視，認真開展、參與此次活動。
�。病⒁ＷC質量。各年級要按照活動方案要求，制定具體的實施辦法，結合實際抓好推薦評選工作。對上報的文字材料要組織人員按要求認真撰寫，嚴格把好推薦人選關，推薦材料質量關，保證所推薦的人選具有真實性、先進性和代表性。組委會將對推薦的候選人進行嚴格審核把關，不搞平衡照顧，做到寧缺勿濫。
�。�、要加強宣傳。各班要采取多種形式積極向社會各界宣傳此次評選表彰活動，在全校積極營造崇尚道德模范、學習道德模范、爭做道德模范的濃厚氛圍。
評選方案 篇18
為形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內部活力，充分調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用，建設一支結構優(yōu)化、素質優(yōu)秀的教師隊伍，不斷提高我校教育教學質量和辦學水平，特制定本方案。
一、評選范圍
當年在我校教學一線的教師。
二、評選時間
每學年年終評選一次。
三、評選名額
全體教師的5%——10%。
四、評選條件
1.擁護黨的領導，執(zhí)行黨的政策，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治理論學習。
2.師德高尚，為人師表，關愛學生，教書育人，服從分工，顧全大局，廉潔從教。
3.工作積極主動，踏實肯干，模范遵守學校的規(guī)章制度。
4.教學常規(guī)落實好，教學質量高。
5.積極參加教育教學研究和教科研活動，活動成效高。
五、學年內有下列情形之一者，不得參與評選
1.工作推諉，不服從學校分工或不接受學校臨時性工作的；
2.向家長索要、收受禮品或錢物，違反規(guī)定，從事有償家教或私訂教輔材料，經舉報核實的；
3.體罰或變相體罰學生，情節(jié)嚴重，經家長反映并核實的.；
4.由于自己不當行為給學�；蛩斯ぷ髟斐蓳p失的；
5.同志之間鬧不團結，給學校造成不利影響的；
6.所帶班級發(fā)生重大安全責任事故的；
7.違反計生政策，未按規(guī)定履行計生手續(xù)的；
8.病假超過10天，或事假超過5天的；
9.班主任（值日教師）考評排名在全校中后的（含中間名次）；
10.在縣級以上教育教學論文、教學案例評比中無一篇獲獎或發(fā)表的（在縣級及以上教育教學技能比賽獲獎可與論文同等看待），或在各級各類比賽中指導學生無一人獲得校級以上（含校級）獎項的；
11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節(jié)以上（含一節(jié)）校級示范課、觀摩課或研討課的，或開展一次以上（含一次）校級專題講座的；
12.未按要求參加各級各類教育教學競賽活動的；
13.所教學科學年期末考試平均分在年級排名達中下的（含中間名次），以年級班級數(shù)確定，或平均分提高名次未達2個名次的；
14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學效果差的；
15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓，或教師培訓考核不合格的；
16.近三年內在我校評選過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。
六、評選辦法
1.由各年級主任組織本年級教師嚴格對照條件進行評選，以公正、公平、公開的原則，于學年末向學校推選出候選人（推薦名額，按學校每年分配的名額等額推薦，多推無效），同時上交侯選人申報材料；
2.由學校行政人員組成評審組（候選人不能作為評審組成員），對候選人的評選條件進行審核，確定該學年的優(yōu)秀教師人選。
七、表彰獎勵
1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質獎勵相結合的原則。
2.受表彰人員的有關材料存入本人檔案，作為考核、晉升的依據(jù)之一。
3.根據(jù)校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。
二0一二年六月十四日
評選方案 篇19
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20X正向我們大步走來，回顧過去，我們XX系團總支學生會在系部領導老師的指導下，在各部門的共同努力下，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進系部各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門和個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強工作凝聚力，經系部研究決定，特制定本評選方案。
一、評選原則
公平、公正、公開、透明
二、評審團成員
評審團成員由主席團成員擔任
三、適應范圍
經濟管理系團總支學生會全體
四、評選時間
在 五、評選細則
1、優(yōu)秀部門1個
評選標準：
(1) 授予在本年度各項工作中表現(xiàn)出眾，對學生會的發(fā)展起到巨大推動作用，對學生會其他部門有積極借鑒意義的`部門;
(2) 評選材料齊全;
(3) 對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
2、最具魅力部門1個
評選標準：
(1)已遞交優(yōu)秀部門評審材料;
(2)“JTX20X最有魅力部門”票選活動中，在滿足第一個條件的情況下票數(shù)最高的部門。
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
3、優(yōu)秀個人10名
評選標準：
(1) 授予在本年度各項工作中表現(xiàn)出眾，對學生會的發(fā)展起到巨大推動作用，對學生會其他干部有積極借鑒意義的個人;
(2) 在我系團總支學生會工作三個月以上;在班級表現(xiàn)優(yōu)秀，無違紀情況;
(3) 評選材料齊全(所屬部門未遞交評選優(yōu)秀部門事跡材料的無資格參評);
(4) 能服從上級領導的工作安排，并能圓滿完成;工作認真、積極，態(tài)度轉正，能完成分配的其他工作。
六、評選流程
(1)遞交評優(yōu)材料;
(2)評審團進行評定;
(3)公示評定結果三日，對于優(yōu)秀工作者，如無異議，評定結果生效，如有異議，對存在異議的個人，評審團將進行調查，調查情況屬實，取消其評優(yōu)資格。
評選方案 篇20
為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“x位優(yōu)秀員工”的活動。
一、評選方法
根據(jù)公司五個系統(tǒng)的特征和員工崗位的多重性，為了體現(xiàn)和增強評選的先進性、代表性、權威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產中心、質量部等系統(tǒng)和營銷中心、財務中心、行政人事部等系統(tǒng)的兩大系統(tǒng)進行初選、由對應兩個考評小組分別進行初評，最后經總經理例會討論確定。
二、具體步驟
1、成立兩個考評小組：
�。�1）第一考評小組：成員包括生產中心、質量部等各部門的關聯(lián)人員（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對生產中心、質量部等系統(tǒng)的員工進行考評；
�。�2）第二考評小組：成員包括營銷中心、財務中心、行政人事部（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對營銷中心、財務中心、行政人事部等系統(tǒng)的員工進行考評；
2、基層推薦：
采取無記名方式投票、推薦，每位員工需推薦本部門員工一名，同時推薦本系統(tǒng)其他部門員工一名。
3、初選：
各小組根據(jù)各系統(tǒng)的投票狀況，依據(jù)得票數(shù)量多少的順序，分別初選生產中心、質量部系統(tǒng)等的x人，營銷中心、財務中心、行政人事部系統(tǒng)的.x人。
4、綜合考評；
根據(jù)考評的因素或指標，由兩個考評小組對初選的員工進行綜合考評，依據(jù)考評分數(shù)的高低，在生產中心、質量部系統(tǒng)中評比出x人，在營銷中心、財務中心、行政人事部系統(tǒng)評出x人。
5、總評：
依據(jù)兩個小組考評的結果，在總經理例會上討論，最后確定20xx年度x—x月份的五位優(yōu)秀員工。
三、推薦和考評時的主要因素和依據(jù)是
1、思想品德、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度、對崗位的熱愛程度；
2、適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻程度；
3、受員工尊敬或信賴的程度；與員工的溝通潛力、團結同志的效果；
4、關心員工、互幫互助的熱情和效果。
四、表彰和獎勵
對于被評選為年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報表彰，同時頒發(fā)證書和xx元的獎金。
五、推薦、考評、表彰的時光
20xx年優(yōu)秀員工的推薦、考評、表彰的時光為：20xx年x月x日――20xx年x月x日。
評選方案 篇21
一、評比項目
1、優(yōu)秀共青團員(標兵)
2、優(yōu)秀共青團干部(標兵)
3、先進團支部
二、評選條件
(一)優(yōu)秀共青團員的評選條件
1、團籍在我校且年齡在28周歲以下的團員。
2、熱愛社會主義、熱愛祖國，堅持黨的基本路線、方針、政策，遵守社會公德。具有較高的政治思想素養(yǎng)，以《團章》規(guī)范自己的言行，熱愛共青團，積極完成組織交給的各項任務。
3、有遠大的理想與抱負，積極進取，立志成才;學習目的明確，勤奮刻苦，開拓創(chuàng)新，成績優(yōu)良，在團員中起到表率作用。
4、模范遵守校級校規(guī)和團的紀律。
5、熱愛生活，熱愛勞動，自強自立;團結同志，關心集體，樂于助人，有奉獻精神;積極參加校園文明建設，在團員中起到模范帶頭作用。
6、在各級志愿服務中有突出表現(xiàn)者可優(yōu)先考慮。
(二)優(yōu)秀共青團干部的評選條件
1、團籍在我校的共青團干部。
2、符合“優(yōu)秀共青團員”評選標準，在團工作崗位上工作滿一年。
3、熱愛共青團工作，熟悉團的工作，有較強的工作能力，積極完成組織交給的任務，在團的崗位上務實有效地開展工作，富有奉獻精神。
4、密切聯(lián)系群眾，在團員青年中起到骨干核心作用。
5、“一團一品”示范團支部的支部負責人可優(yōu)先考慮。
6、在各級志愿服務中有突出表現(xiàn)者可優(yōu)先考慮。
7、教師團干部在爭創(chuàng)市五四紅旗(特色)團委(團支部)或指導“一團一品”示范團支部創(chuàng)建中有突出表現(xiàn)者可優(yōu)先考慮。
(三)先進團支部的評選條件
1、組織建設好。民主選舉產生團支部委員;定期召開團員大會，通報和協(xié)商團的工作;加強團籍管理，按時收繳團費;團的組織生活制度健全，積極地、有計劃地發(fā)展新團員;認真做好“推優(yōu)”工作，支部中學生黨員占一定比例。
2、政治思想工作好。組織團員青年學習理論知識和黨的方針政策;宣傳黨和上級團組織的決議;團結帶領團員青年積極追求進步，努力完成黨和上級團組織布置的任務。
3、團結青年學習好。關心團員青年的正當權益，及時向上級黨團組織反映團員的思想、學習、生活情況;積極開展學習經驗交流、方法研討等教育活動，加強學風建設;積極開展適合大學生特點的活動，促進團員青年綜合素質的提高。
4、組織的'團日活動曾獲得以下一項榮譽以上(含一項)的團支部可優(yōu)先考慮。獲得榮譽包括：“精品團日活動”、校團日活動“風采獎”、“一團一品”示范團支部稱號。
三、評定方法、時間安排
1、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部、先進團支部每兩年評選一次，優(yōu)秀共青團員評選比例為團員總數(shù)的1%，優(yōu)秀共青團干部評選比例為團員總數(shù)的0.5%。優(yōu)秀共青團員標兵、優(yōu)秀共青團干部標兵全校各評選10個左右，先進團支部全校共評選20個左右。
2、符合優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部評選條件的學生登錄學生信息平臺進行申請。各基層團支部民主選舉，推出候選人，并在團支部會議上經全體團員民主投票產生推薦名單。經各學部(院、系、所)黨委討論與審核，確定院系推薦名單，所確定的推薦名單須在院(系)公示3天，廣泛聽取群眾意見，確認無異議后在學生信息系統(tǒng)網完成院系審批，并上交紙質版材料至校團委。校團委對各院系審批同意后的申請者進行審核并進行為期3天的面向全校的網上公示。經過公示無異議的申請者為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部獲獎者。
3、校團委的優(yōu)秀共青團干部候選人經民主投票產生后，由校團委向各單位推薦，統(tǒng)一參加各單位的評選與審核。如通過審核，該候選人將不占各單位優(yōu)秀學生干部名額;如未通過審核，該名額自動取消。
4、先進團支部的評選需提出書面申請，經該支部所在上級黨團組織討論和審核后，上報學校團委。校團委組成評定小組評選審核后，在全校范圍公示3天，確認無異議后由校團委發(fā)文進行表彰。
5、新生不參加評比活動。
四、獎勵方法
1、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部由校團委頒發(fā)證書，并給予一定的物質獎勵，登記表存入本人檔案。
2、先進團支部由校團委頒發(fā)獎狀，并給予一定的物質獎勵，登記表存入所在院系檔案。
3、張榜公布名單，匯編榮譽冊，召開全校表彰大會。
五、其他
本辦法歸校團委負責解釋。
評選方案 篇22
為促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，培養(yǎng)有各種特長或潛力的學生，表彰先進、樹立榜樣、弘揚正氣，培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀，學校團委決定每學年，在全校青年團員中組織開展“五、四紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀團員”的評比工作。請各年級根據(jù)要求認真做好推薦評選工作，要注意先進事跡和實際表現(xiàn)，切實把最優(yōu)秀、成績最突出的班級、團員、團干評選出來。
一、評選條件
1、“五、四紅旗團支部”評選條件
(1)團支部組織有力。團支部領導班子健全、團結、堅強有力，能夠帶領團員青年在學校的精神文明建設中發(fā)揮突出作用;能在發(fā)展新團員方面工作得力;團籍注冊率達100%，能100%繳納團費。
(2)團支部學習優(yōu)秀。參評團支部班風學風良好，綜合成績在本年級排名優(yōu)秀，成績以教務處公布的排名為準。
(3)團支部活動豐富。能夠圍繞學校中心工作，開展豐富多彩、形式多樣的適合廣大同學特點的;能夠按質按量開展團的'主題活動(每學期至少2次);能夠落實校團委組織開展的團員校園衛(wèi)生監(jiān)督活動、黑板報評比活動等.
(4)團支部獲獎積分。根據(jù)該團支部及支部成員獲校級及校級以上的獎勵積分加入總分評比。
獲校級以上集體一、二、三等獎的分別積分10分、8分、6分;獲校級集體一、二、三等獎的分別積分8分、6分、4分;個人獲校級以上一、二、三等獎的分別積分6分、4分、2分;個人獲校級一、二、三等獎的分別積分4分、2分、1分。
2、優(yōu)秀團員評選條件
(1)熱愛共產主義青年團，有遠大的理想，在團支部建設和青年志愿者活動中表現(xiàn)突出，平時能以《團章》標準嚴格要求自己，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》。
(2)學習目的性明確，學習態(tài)度端正，勤學好問，成績必須在所在班級學生數(shù)的前50%。
(3)尊敬老師，團結同學，樂于助人，文明禮貌，能虛心聽取別人的意見，敢于改正自己的缺點錯誤，敢于向不良現(xiàn)象作斗爭。
(4)組織紀律性強，關心集體，積極參加團組織生活和活動，按時繳納團費，堅持佩戴�？�，認真完成好組織交給的各項任務。
(5)積極參加體育鍛煉，認真上好體育課，做好“兩操”，有良好的衛(wèi)生習慣，體育成績達標。
(6)學校操行量化考核為優(yōu)秀。
3、優(yōu)秀團干部評選條件
(1)具備優(yōu)秀團員的評選條件。
(2)熱心團的工作，具有強烈的責任感，積極主動地開展好團和青年工作，有較強的獨立工作能力，工作成績顯著。
(3)現(xiàn)任團支部以上干部，任職時間一般不應少于一個學期。
(4)學習成績優(yōu)秀，成績必須在所在班級學生數(shù)的前40%。
(5)學校操行量化考核優(yōu)秀
二、評選原則、辦法及名額
1、評選原則：
評選總的原則是“堅持標準，逐級推薦，民主集中”。
2、評選辦法及名額
(1)“五、四紅旗團支部”評選，各年級各班根據(jù)評選條件自行評分。校團委再根據(jù)平時對各團支部各項目的考核按全校團支部總數(shù)20%的比例評選。
(2)優(yōu)秀團員評選，優(yōu)秀團員每班評選1名，由班級根據(jù)條件民主評選上報年級，年級匯總報校團委。
(3)優(yōu)秀團干評選，優(yōu)秀團干每班評選1名，各年級再根據(jù)條件按本年級團支部總數(shù)40%的比例推薦校團委，落選團干自動成為優(yōu)秀團員。
三、時間安排
1、xx年4月24日前各班做好“五、四紅旗團支部”自評及“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”的評選并把評選結果交年級主任并把三項評比結果報校團委。
2、xx年4月26日前校團委根據(jù)各評比項目累分評出“五、四紅旗團支部”，并把三項評比結果進行公示。
四、表彰獎勵
對獲得“五、四紅旗團支部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”榮譽稱號的集體和個人，將頒發(fā)榮譽證書和獎品，并于五 說明：
1、支部學習情況：高一各班根據(jù)教務處最近一次的綜合成績統(tǒng)計每門年級前四名分別積分6分、5分、4分、3分，然后累加即得出班級學習情況得分;高二、高三根據(jù)教務處最近一次的綜合成績統(tǒng)計每門年級前3名分別積分8分、7分、6分，然后累加即得出班級學習情況得分;積分超過50分的以50分計。
2、支部活動開展包括團主題活動、黑板報、校園衛(wèi)生監(jiān)督崗及其他特色活動。
3、獲獎情況積分必須有相應證明材料，積分超過20分的以20分計。
4、考核年限為：上一年度4月20日至今年4月20日。
評選方案 篇23
為了加強我校的未成年人的思想道德建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，成為一個有道德的人，依據(jù)上級精神，我校決定開展“美德少年”評選活動。
一、評選范圍及對象：
四至六年級學生
二、評選標準：
小學“美德少年”評選標準
�。ㄒ唬┰诩彝ィ�
1.孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂，利用空閑時間幫父母做家務等。
2.自己的.事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；
3.要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。
4.正確的使用電腦、網絡，不沉迷于電視、電腦網絡。
�。ǘ┰趯W校：
1.尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；
2.友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；
3.言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護環(huán)境等；
4.關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；
5.講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，書本整潔，不亂扔廢紙、臟物等。
6.愛護公物。如保護墻壁、標語，愛護門窗、桌凳，愛惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛(wèi)生用品等。
�。ㄈ┰诖謇铮�
1.守護村里道路，遇到廢紙、臟物主動撿起，至少做到不亂扔垃圾。
2.遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座，幫助他人等；
3.遵守交通規(guī)則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。
4.愛護村里各項設施、標語等，愛護群眾各項財產等。
三、評選辦法：
1.讓學生自評，反思自己的言行，是否達到該標準。
2.班內同伴間評價。
3.教師家訪進一步了解、確定。
4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定。
四、獎勵、表彰。
1.事跡宣講，提升能力，擴大影響。
2.借助家長會獎勵、表彰。
評選方案 篇24
為了加強團的自身建設，提高團員青年的思想政治素質，激勵廣大團員青年積極進取，奮發(fā)成才，經校團委研究，決定在每年“五四”前開展優(yōu)秀共青團員評選活動。
一、評選范圍
我校高二年級在校學生團員。
二、評選條件
(一)積極要求進步，認真學習鄧小平理論和三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執(zhí)行學校的有關規(guī)章制度。
(二)注重品德修養(yǎng)，尊敬師長，團結同學，助人為樂，在同學中有較高威信。
(三)積極參加校園組織的各項活動，具有較強的創(chuàng)新意識，在團的組織和宣傳教育活動中發(fā)揮重要作用，并在某一方面取得突出成績。
三、評選比例
(一)優(yōu)秀團員以團支部為單位按3%的比例進行評選。
(二)獲得優(yōu)秀團支部的'優(yōu)秀團員的名額可上浮至5%。
(三)在全校優(yōu)秀團員中推選5名左右優(yōu)秀團員標兵。
四、評選程序
(一)各團支部根據(jù)評選條件，經團員民主評議，確定初選名單。
(二)團支部將優(yōu)秀團員初選名單報學校團委，經學校團委審核后，在全校進行公示。
(三)校團委召開全體委員會，在全校優(yōu)秀團員中推選5名左右優(yōu)秀團員標兵。
五、表彰辦法
評出的優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團員標兵填寫《優(yōu)秀團員登記表》、《優(yōu)秀團員標兵登記表》，存入本人檔案，由校團委在“五.四”前后進行表彰獎勵，并作為團組織推優(yōu)的候選對象。
評選方案 篇25
為進一步貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，進一步調動廣大學生參與班集體建設的積極性，特制定此辦法。
一、評選流程
1、本學期3月份，我系學生會將向全系各班級出臺關于優(yōu)秀班集體評優(yōu)制度，并在整個學期內定期對各班進行考核抽查。
2、在本學期中，全班同學應積極向上，嚴格按照評比標準執(zhí)行并規(guī)范自身行為。
3、系評選小組公開評比，力求做到公平公正，并以分數(shù)形式量化公開考核結果。
4、5月中旬，各班以書面形式展示本班風貌。
5、6月下旬，系優(yōu)秀班級評優(yōu)活動將公布最后結果，并給予獲獎班級精神和物質上的.獎勵。
二、班級加分細則（按年級評選，原則上每個年級評出一個優(yōu)秀班集體。）
1、全班學生能模范遵守大學生行為準則。加1分。
2、全班學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展政治理論學習，且學有成效，遞交入黨申請書的學生人數(shù)達到全班學生人數(shù)的85%以上。加2分。
3、班委會、團支部組織健全；班干部團結協(xié)作，嚴于律己，能起模范帶頭作用。班級管理檔案健全，工作有計劃、有總結，班會記錄詳實。加1分。表現(xiàn)好的班級則加2分。
4、全班學生早自習出勤率達90%以上（以學風部記錄為準）。加2分。
5、該班級中有被評為文明宿舍的。加2分。
6、全班學生學習目標明確，態(tài)度端正，具有良好的班風和學風。期末成績，班級平均分達75分以上。加2分。
7、計算機一級通過率：每通過一個為班級加1分；若通過二級，則為班級加2分。
8、專業(yè)四級通過率：每通過一個為班級加2分；若通過專業(yè)八級，則為班級加4分。
9、全班學生積極參加各類集體活動，分獲獎等級酌情加分。（以社會實踐部記錄材料為準）
三、班級減分細則
1、學風部。遲到早退者，扣0.5分；無故曠課者，扣1.5分(早自習曠課者，扣1分)。
2、寢風部。抽查時衛(wèi)生差，該班扣1分；外出晚歸者，扣1分；未歸者，扣2分。
四、注意事項
班級評優(yōu)實行一票否決制，凡有下列情形之一的，取消所在班級評優(yōu)資格：
�。�1）班級成績均分低于70分
�。�2）每周例會缺勤次數(shù)達到半數(shù)及以上者；
�。�3）受到院級處分五人次以上或兩次校級記過以下或一次校級記過（含記過）以上處分的；
�。�4）宿舍安全衛(wèi)生檢查中，累計有5次以上宿舍衛(wèi)生不合格的，以及發(fā)現(xiàn)使用違章用品的；
�。�5）班內學生出現(xiàn)重大惡性事故的；
四、優(yōu)秀班集體評選程序
1．各班向學院提出申請，并認真填寫優(yōu)秀班集體申報表，提交申請材料。
2．各學院組織評審小組對申報材料進行評審，將優(yōu)秀班集體公示5個工作日后報學生處審核。
3.學生處審核、公示3個工作日后報學校批準。
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