精選推進(jìn)方案范文9篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的推進(jìn)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
推進(jìn)方案 篇1
抽油機(jī)分公司車(chē)工車(chē)間用時(shí)一周，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)6S管理工作專(zhuān)項(xiàng)整改，目前以初步通過(guò)了裝備公司的驗(yàn)收。根據(jù)抽油機(jī)分公司的安排， 我車(chē)間主任高峰率班組長(zhǎng)以上成員于1月14日下午對(duì)車(chē)工車(chē)間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，以車(chē)工車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)標(biāo)車(chē)工車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理工作的成果查找自身的不足，我車(chē)間將于20xx年1月20日至20xx年2月10日在本單位全面開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)6S管理工作。
我車(chē)間與車(chē)工車(chē)間同屬機(jī)加工車(chē)間，在抽油機(jī)分公司5個(gè)車(chē)間中是與其最具相似性的車(chē)間，抽油機(jī)分公司在全分公司范圍內(nèi)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)6S管理工作，我車(chē)間是最具有比較性的車(chē)間。通過(guò)與車(chē)工車(chē)間的對(duì)標(biāo)工作，我車(chē)間管理人員深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足與差距，也深刻感到任務(wù)的艱巨與責(zé)任的重大。為了能夠順利圓滿(mǎn)的于2月10日前完成我車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S改造管理工作，特制訂本實(shí)施方案。
一、前期準(zhǔn)備階段（1月20日——1月25日）
在1月14日下午完成對(duì)車(chē)工車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理推進(jìn)工作對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)后，高主任主持召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)6S專(zhuān)題會(huì)議，班組長(zhǎng)及管輔人員參加會(huì)議。會(huì)議上統(tǒng)一管理層認(rèn)識(shí)并傳達(dá)抽油機(jī)分公司的相關(guān)工作部署。會(huì)上成立了我車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理推進(jìn)工作專(zhuān)項(xiàng)小組，由高峰任組長(zhǎng)，組員包括馬慶、馬耀炳、聶寶林、賀磊，其余管理人員予以積極配合。馬慶主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)定置圖及逃生圖的繪制；馬耀炳主要負(fù)責(zé)設(shè)備及各種設(shè)施臺(tái)賬建立健全工作；聶寶林和賀磊主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行及檢查工作。
高主任最后強(qiáng)調(diào)要在在不耽誤正常生產(chǎn)的前提下保證按時(shí)完成我車(chē)間的現(xiàn)場(chǎng)6S管理改造工作。
我車(chē)間將在準(zhǔn)備期間確定現(xiàn)場(chǎng)定置，包括手推車(chē)、工具架、工具柜、地鋪、潔具點(diǎn)、行車(chē)停放點(diǎn)、鞋柜、隔離變壓器、垃圾桶等的位置。建立健全各種設(shè)備臺(tái)賬，包括機(jī)床、消防柜、消防器材、隔離變壓器、配電柜等、工具柜、工具架。
我車(chē)間計(jì)劃以中線劃分4個(gè)大區(qū)域即東北區(qū)、東南區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)。大區(qū)域包含車(chē)間內(nèi)以中線劃分區(qū)域以及與3號(hào)廠房、5號(hào)廠房和辦公樓以道路中線劃分屬我車(chē)間部分。東北區(qū)負(fù)責(zé)人賀磊、東南區(qū)負(fù)責(zé)人馬耀炳、西北區(qū)負(fù)責(zé)人馬慶、西南區(qū)負(fù)責(zé)人聶寶林。
車(chē)間內(nèi)部個(gè)人責(zé)任區(qū)劃分原則上以個(gè)人保養(yǎng)機(jī)床向外延伸至與其他個(gè)人責(zé)任區(qū)域或安全通道及墻體所形成的方形區(qū)域。該區(qū)域內(nèi)除有點(diǎn)檢表標(biāo)明責(zé)任人的設(shè)施外，其余所有設(shè)施均由該區(qū)域的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
繪制鉗工車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理量化考核布局圖、鉗工車(chē)間應(yīng)急疏散圖、辦公室定置圖等圖紙。
由專(zhuān)人負(fù)責(zé)與抽油機(jī)分公司相關(guān)部門(mén)對(duì)接，參照車(chē)工車(chē)間量化考核標(biāo)準(zhǔn)，制定我車(chē)間的各項(xiàng)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，并確定各項(xiàng)點(diǎn)檢表的數(shù)量。
確定2個(gè)洗手池及濕拖把手推車(chē)的擺放區(qū)域，4個(gè)鞋柜的擺放區(qū)域，預(yù)計(jì)設(shè)8個(gè)衛(wèi)生潔具點(diǎn)（2個(gè)洗手池處各一個(gè)），2個(gè)垃圾桶的位置。
針對(duì)我車(chē)間不能自行整改的項(xiàng)目及現(xiàn)場(chǎng)6S管理推進(jìn)工作中將會(huì)
遇到的'問(wèn)題及時(shí)上報(bào)抽油機(jī)分公司（見(jiàn)附表1），望抽油機(jī)分公司予以解決為盼！
二、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施階段（1月26日——2月1日）
在不耽誤正常生產(chǎn)的前提下，合理安排，對(duì)車(chē)間所有設(shè)施進(jìn)行無(wú)死角清掃，根據(jù)繪制的鉗工車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理量化考核布局圖噴繪定置區(qū)域，包括手推車(chē)、工具架、工具柜、地鋪、潔具點(diǎn)、配電柜、消防柜、鞋柜、隔離變壓器、垃圾桶等。
按照安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)達(dá)標(biāo)要求，給每一個(gè)配電柜前配備橡膠墊。開(kāi)展車(chē)間墻體懸掛物的清除更換及清潔工作，與抽油機(jī)分公司現(xiàn)場(chǎng)6S管理推進(jìn)小組對(duì)接，不符合要求的懸掛標(biāo)語(yǔ)全部摘除，需要保留的予以徹底清掃。
修補(bǔ)破損的安全通道警示線、原材料及成品堆放區(qū)警示線、車(chē)輛停放區(qū)警示線、油品區(qū)警示線。
按照設(shè)備及設(shè)施臺(tái)賬認(rèn)真填寫(xiě)點(diǎn)檢表及各項(xiàng)標(biāo)牌，并對(duì)號(hào)入座，統(tǒng)一位置粘貼于設(shè)施上。
三、首次自查階段（2月2日——2月3日）
我車(chē)間組織現(xiàn)場(chǎng)6S管理工作推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)小組對(duì)我車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S管理改造工作進(jìn)行自查驗(yàn)收，按照之前制定的我車(chē)間量化考核標(biāo)準(zhǔn)逐條檢查驗(yàn)收，對(duì)于不合格項(xiàng)責(zé)令相關(guān)負(fù)責(zé)人限時(shí)整改。對(duì)于推進(jìn)期間的文字性資料分類(lèi)、整體、造冊(cè)，脫離車(chē)間實(shí)際的相關(guān)資料登記摘出，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議審議，如不能確定，及時(shí)上報(bào)抽油機(jī)分公司。
四、二次自查階段（2月5日——2月6日）
檢查首次自查工作中所遇到的問(wèn)題以及不合格項(xiàng)整改結(jié)果，對(duì)于仍然不合格項(xiàng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅處理，現(xiàn)場(chǎng)6S推進(jìn)小組相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)連帶責(zé)任。
五、抽油機(jī)分公司檢查驗(yàn)收預(yù)演階段（2月8日——2月10日） 邀請(qǐng)抽油機(jī)分工現(xiàn)場(chǎng)6S管理推進(jìn)小組到我車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地檢查，指出我車(chē)間工作不足及仍然需要整改的地方。車(chē)間全體員工隨時(shí)待命，積極整改。
推進(jìn)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)思想，全面實(shí)施“學(xué)習(xí)有組織、組織人人學(xué)、人人組織學(xué)”的改革策略，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生真正成為一個(gè)自立的人、平等的人、發(fā)展的人，全面體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、以“學(xué)”為中心的教育理念。在關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注班級(jí)等關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)上下功夫，繼續(xù)加大中學(xué)生組織化學(xué)習(xí)的推進(jìn)力度，讓學(xué)生的激情和潛能更大程度地激發(fā)釋放出來(lái)，使“人人組織學(xué)”的目標(biāo)和要求得以更大程度地貫徹落實(shí)。
二、總體目標(biāo)
在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，以強(qiáng)化管理為核心內(nèi)容，全面建立以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系，突出“學(xué)”的地位與價(jià)值，統(tǒng)籌教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性、愉悅性和發(fā)展性，全面提高中學(xué)生組織化學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)得以全面落實(shí)，綜合素質(zhì)顯著增強(qiáng)。
三、基本任務(wù)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)生幸福人生的基石。牢固樹(shù)立全面質(zhì)量意識(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展，探索出具有我校特色的學(xué)習(xí)組織形式，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“減負(fù)提質(zhì)”。
1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式
積極探索并完善“導(dǎo)生制”課堂，以學(xué)生為中心，以“導(dǎo)學(xué)議練”為基本模式，實(shí)踐“自主探究-合作交流-鞏固拓展”三個(gè)步驟，結(jié)合組織化學(xué)習(xí)策略的推進(jìn)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂在動(dòng)態(tài)、變化和創(chuàng)造的過(guò)程中煥發(fā)生命的活力。繼續(xù)完善課堂研究機(jī)制，通過(guò)科學(xué)有效、多角度的課堂觀察，促進(jìn)聽(tīng)課、評(píng)課、推課、賽課的實(shí)用性教學(xué)特色的逐步形成。
2、豐富校本課程內(nèi)容
立足學(xué)校資源，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科課程，形成具有本校特色的課程體系。加大校本課程的研究力度，學(xué)校課程建設(shè)有序推進(jìn)。在全校進(jìn)一步推廣并形成相對(duì)完善的課程模式，將學(xué)校特色校本課程打造為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的專(zhuān)題項(xiàng)目，使校本課程開(kāi)發(fā)與組織化學(xué)習(xí)實(shí)踐緊密結(jié)合，互為依托，相互促進(jìn)。
3、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系
結(jié)合我校的教育理念，基本形成合理的、規(guī)范的、操作性強(qiáng)的學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)及教師評(píng)價(jià)制度。關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中各項(xiàng)任務(wù)的完成質(zhì)量，并且轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，從而引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)注課堂表現(xiàn)、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促使學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。
4、推行學(xué)科教學(xué)改革
深化語(yǔ)文“定向”教學(xué)改革，研究語(yǔ)文“定向”、“定標(biāo)”、“定型”、“定量”培養(yǎng)對(duì)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的獨(dú)特作用。進(jìn)一步探索、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、提純英語(yǔ)學(xué)科“小組合作學(xué)習(xí)”模式，鞏固科研成果，豐富組織化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和外延。
5、引導(dǎo)學(xué)生自我管理
承認(rèn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立一套自我管理體系，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力。注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，建設(shè)一支穩(wěn)定而強(qiáng)干的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮其先鋒和橋梁作用。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的.自主管理能力。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在這些活動(dòng)中通過(guò)主動(dòng)參與、策劃、組織和親身感受，達(dá)到自我教育、自我管理的目的。
6、努力打造高效課堂
（1）培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。把培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)貫穿于教學(xué)全過(guò)程。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)呈現(xiàn)出一種造成問(wèn)題的情境、說(shuō)法、事例，明確需要解決的、有疑惑的任務(wù)，穿插一些聯(lián)系實(shí)際的，發(fā)人深思的問(wèn)題。另一方面，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中產(chǎn)生問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力思考如何解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)、去思考、去行動(dòng)、去探究。還有在課堂教學(xué)中，營(yíng)造學(xué)生“問(wèn)”的自由和空間，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)“于無(wú)疑處生疑”的本領(lǐng)。
�。�2）營(yíng)造學(xué)生探究的氛圍。組織化學(xué)習(xí)并不是學(xué)生消極地“聽(tīng)、記、背”的過(guò)程，而是有組織的主動(dòng)探究過(guò)程。學(xué)生作為自主學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)參與探究，人人開(kāi)展探究，形成一種探究的氛圍。探究注重知識(shí)的綜合，注重創(chuàng)造性的勞動(dòng)，注重否定和批判，注重借鑒與超越。一題多解、一題多設(shè)，都是學(xué)生探究的展現(xiàn)。只有通過(guò)學(xué)生探究，才能真正理解所學(xué)的知識(shí)，促進(jìn)思維發(fā)展。
（3）加強(qiáng)自主探究的指導(dǎo)。在組織化學(xué)習(xí)中，教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主探究的指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生思維斷裂時(shí)，幫助其搞好銜接；當(dāng)學(xué)生思維堵塞時(shí)，幫助其疏通；當(dāng)學(xué)生思維模糊時(shí)，及時(shí)的給以點(diǎn)撥；當(dāng)學(xué)生思維散亂時(shí)，幫助其做好梳理；當(dāng)學(xué)生思維火花出現(xiàn)時(shí)，則大膽給予鼓勵(lì)。教師要為學(xué)生探究排除干擾、解決困難，使學(xué)生在組織化學(xué)習(xí)中樂(lè)于探究。
四、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想引導(dǎo)，提高認(rèn)知程度。
這是開(kāi)展組織化學(xué)習(xí)的前提條件。加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，積極帶領(lǐng)廣大教師走出去，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變思想，通過(guò)對(duì)外地先進(jìn)教學(xué)思想和理念的深入學(xué)習(xí)，取得對(duì)推進(jìn)組織化學(xué)習(xí)策略的高度共識(shí)：組織化學(xué)習(xí)是推動(dòng)課堂教學(xué)改革的一種有效載體，是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)有之義，也是倡導(dǎo)自主合作探索學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐，更是以“學(xué)”為中心的教育教學(xué)管理體系的一種表現(xiàn)形式。，學(xué)校高效課堂推進(jìn)方案。
推進(jìn)方案 篇3
為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)20xx年xx月xx日縣總工會(huì)關(guān)于在企業(yè)工會(huì)實(shí)施“工會(huì)組織亮牌子、工會(huì)主席亮身份”的意見(jiàn)，我企業(yè)工會(huì)及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)，成立“雙亮”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長(zhǎng)：xx。
2、副組長(zhǎng)：xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx。
一、指導(dǎo)思想。
以中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路理論為指導(dǎo)，以加強(qiáng)基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)工會(huì)作用發(fā)揮為目的，著力轉(zhuǎn)變工會(huì)干部工作作風(fēng)，密切工會(huì)與職工的聯(lián)系，增強(qiáng)基層工會(huì)凝聚力和號(hào)召力，推動(dòng)企業(yè)全面建設(shè)。
二、工作步驟。
20xx年xx月xx日前：由羅維同志負(fù)責(zé)按照縣總工會(huì)的統(tǒng)一格式制作一塊工會(huì)組織牌子上墻公示；工會(huì)主席的座位牌和胸牌一并制作。20xx年xx月中旬：迎接縣總工會(huì)的工作檢查。
三、主要內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)。
“雙亮”活動(dòng)是提高基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)水平，促進(jìn)基層工會(huì)發(fā)揮作用的有效載體，工會(huì)要以實(shí)現(xiàn)“工會(huì)組織亮牌子、工會(huì)主席亮身份”為基礎(chǔ)，完成“規(guī)定動(dòng)作”，找好“自選動(dòng)作”，突出特色，有所側(cè)重地抓好、抓實(shí)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，叫響做實(shí)“職工群眾有困難找工會(huì)”，推動(dòng)基層工會(huì)逐步提高規(guī)范化建設(shè)水平，循序漸進(jìn)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)工會(huì)工作上水平、上臺(tái)階。
企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)“四好”工會(huì)。在做好“雙亮”的基礎(chǔ)上，要以爭(zhēng)創(chuàng)“干部隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，開(kāi)展活動(dòng)好，作用發(fā)揮好”工會(huì)為抓手，著力提高工會(huì)規(guī)范化建設(shè)水平，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“模范職工之家”。
一是抓好干部配備和教育培養(yǎng)。依法配備專(zhuān)兼職工會(huì)干部，專(zhuān)兼職工會(huì)干部要按時(shí)參加全國(guó)工會(huì)干部教育培訓(xùn)網(wǎng)舉辦的培訓(xùn)課程，每年網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)，新任工會(huì)系統(tǒng)干部年內(nèi)至少參加一次由上級(jí)工會(huì)組織的'培訓(xùn)班。
二是加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如廠務(wù)公開(kāi)、民主管理、職代會(huì)制度；建立困難職工檔案，并設(shè)立困難職工幫扶資金；建立健全勞動(dòng)合同、集體合同、工資集體協(xié)商制度；建立鼓勵(lì)技能人才成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制和先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)選機(jī)制。
三是積極開(kāi)展活動(dòng)。組織職工積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、“安康壞”競(jìng)賽、“職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。四是促進(jìn)作用發(fā)揮。工會(huì)要以促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展為著力點(diǎn)，密切聯(lián)系服務(wù)職工，依法科學(xué)維護(hù)職工權(quán)益，協(xié)調(diào)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系，提升職工素質(zhì)技能，真正實(shí)現(xiàn)工會(huì)擴(kuò)大影響力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)得發(fā)展、職工權(quán)益受保障的“三贏”局面。
推進(jìn)方案 篇4
新課程強(qiáng)調(diào)“要逐步實(shí)現(xiàn)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革�！睘榇�，需要在教學(xué)過(guò)程中將教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生真正愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)�！皩�(dǎo)學(xué)案”立足教與學(xué)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生課堂中的“學(xué)習(xí)獲得”，可望改變傳統(tǒng)教與學(xué)的分離，有助于促進(jìn)課堂進(jìn)程中教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
一、指導(dǎo)思想
本著以人為本的理念，確信知識(shí)靠學(xué)生自主構(gòu)建，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的讓學(xué)生學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程、學(xué)習(xí)的有效性，明確學(xué)生有效學(xué)習(xí)有賴(lài)于教師有效設(shè)計(jì)。教師要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境或設(shè)置臺(tái)階，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、探究、交流、訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)次數(shù)、思考深度上得到加強(qiáng)，使課堂更有效率，達(dá)到教學(xué)合一，從而使知識(shí)、生活、生命在課堂上達(dá)到共鳴。
二、目的意義
目前我們學(xué)校首要解決的問(wèn)題是課堂理念的轉(zhuǎn)變，要以學(xué)生的發(fā)展為本，把學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主積極學(xué)習(xí)，重點(diǎn)解決課堂的相關(guān)問(wèn)題：為學(xué)生營(yíng)造積極思考，大膽發(fā)言的氛圍，培養(yǎng)自主合作精神；強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，素質(zhì)教育與課改融為一體，三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，既關(guān)注知識(shí)與技能的傳授，又關(guān)注過(guò)程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)；最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
樹(shù)立“學(xué)生是學(xué)習(xí)主人”的教學(xué)理念。構(gòu)建學(xué)生自主、合作、探究的高效課堂教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。解決學(xué)生動(dòng)嘴不動(dòng)手，老師講，學(xué)生看，老師忙，學(xué)生閑，老師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生昏昏睡，能力低，效果差的問(wèn)題。以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、成果展示、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練取代教師一言堂，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)充實(shí)課堂，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的根本改變，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
三、基本要求
原則：容量大、節(jié)奏快、效率高。堅(jiān)持加大課堂的信息量、思維量、訓(xùn)練量
堅(jiān)持課堂“沒(méi)有學(xué)生的自學(xué)不新授，沒(méi)有學(xué)生的獨(dú)立思考不交流，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題不點(diǎn)撥。
核心：“導(dǎo)和學(xué)”，關(guān)鍵是教師，根本在課堂。
模式：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，精講精練。
導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)過(guò)程：集體討論——編制初稿——展示交流——補(bǔ)充完善——超
前印發(fā)，切實(shí)抓好“導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)——課堂展示——鞏固落實(shí)”三個(gè)環(huán)節(jié)。 導(dǎo)學(xué)案使用過(guò)程：自主學(xué)習(xí)（5分鐘）——合作探究（10分鐘）——交流展
示（15分鐘）——達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（10分鐘）
（一）導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
1、個(gè)人編寫(xiě)。
導(dǎo)學(xué)案，從關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)獲得這一基點(diǎn)出發(fā)定位教師的教學(xué)，它促使教師理
性地思考教學(xué)，并在教學(xué)認(rèn)識(shí)能力上有所提高，體現(xiàn)教師與學(xué)生雙發(fā)展的教育目的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)需要學(xué)科組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科組長(zhǎng)在每周集體研討中，規(guī)劃下一周的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，教師個(gè)體根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和自己的困惑提出自己的設(shè)計(jì)。認(rèn)真閱讀理解學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、處理好教材和導(dǎo)學(xué)案的關(guān)系是教師個(gè)體設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。
2、集體編寫(xiě)。
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的基點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得，需要教師集體的智慧。集體編寫(xiě)一般以學(xué)周為單位，學(xué)科組長(zhǎng)可以提前召集本組教師就一周內(nèi)所講的內(nèi)容進(jìn)行討論，著重圍繞如何確定教學(xué)目標(biāo)、分析學(xué)生情況、研讀教材、選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)流程等方面內(nèi)容。集體編寫(xiě)也需注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把課前預(yù)習(xí)和課前教育擺在重要的位置，不能把育人的眼光局限在課堂，要將教育延伸到學(xué)生的生活中。每次的集體編寫(xiě)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、有記錄、有進(jìn)度、有測(cè)試，學(xué)科組長(zhǎng)要定期按時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行編寫(xiě)活動(dòng)，切忌走過(guò)場(chǎng)，切忌讓集體編寫(xiě)演變成輪流編寫(xiě)，要避免傳統(tǒng)集體備課的形式主義。在集體研討的基礎(chǔ)上，學(xué)科組長(zhǎng)將內(nèi)容進(jìn)行分工，主編教師提前一周拿出初稿，并交給學(xué)科組長(zhǎng)審查修改；學(xué)科組長(zhǎng)將一周的導(dǎo)學(xué)案草稿交分管領(lǐng)導(dǎo)審定，制成正式文本。同時(shí)將導(dǎo)學(xué)案整理成冊(cè)，作為本組的教與學(xué)的方案，及時(shí)備案造冊(cè)，以備用。
設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，注意幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，提供檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的適當(dāng)材料，注意導(dǎo)學(xué)案與一般教案、講義的區(qū)別，不能把導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)成類(lèi)似學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)的模式。不同學(xué)科、不同課型的導(dǎo)學(xué)案應(yīng)有各自不同的特色。學(xué)科組依據(jù)課時(shí)要求具體分工每位教師，老教師和年輕教師科學(xué)搭配，“多師多徒、以老帶新”，在規(guī)定時(shí)間提交初稿，然后學(xué)科組認(rèn)真討論，再返回修訂。修訂后，再由組長(zhǎng)把年輕教師的導(dǎo)學(xué)案分配給經(jīng)驗(yàn)豐富的教師逐行修改，修改內(nèi)容主要為是否做到知識(shí)層次化、問(wèn)題化，問(wèn)題階梯化，是否引導(dǎo)得當(dāng)，點(diǎn)撥是否到位，分析是否有條理，總結(jié)是否精到。初編者、校審
1、自主學(xué)習(xí)——達(dá)到“四性”。（1）趣味性。要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中興趣盎然，對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)深厚的學(xué)習(xí)興趣。（2）統(tǒng)領(lǐng)性。要緊緊圍繞本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)精心組織，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的基本內(nèi)容。（3）層次性。盡可能使自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)出不同的階梯，讓不同的學(xué)生都能在最近發(fā)展區(qū)達(dá)到不同層次的預(yù)習(xí)效果。（4）操作性。把大知識(shí)點(diǎn)化解成小的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生便于理解、接受，通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，能基本理解知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、合作探究——“一撥三動(dòng)”。（1）點(diǎn)撥。課堂是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的廣闊舞臺(tái)。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥，在學(xué)生合作探究時(shí)妙引，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的有效性。（2）三動(dòng)。一是主動(dòng)，“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，學(xué)生在課堂上能積極主動(dòng)的發(fā)展，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的“五讓”作用：教材讓學(xué)生自讀；知識(shí)讓學(xué)生探索；問(wèn)題讓學(xué)生解決；結(jié)論讓學(xué)生概括；體系讓學(xué)生構(gòu)建。從而讓學(xué)生在課堂上真正地“動(dòng)”起來(lái)。二是互動(dòng)。自主學(xué)習(xí)的課堂本質(zhì)就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到：“生生互動(dòng)”“生本互動(dòng)”“組織互動(dòng)”，從而達(dá)到“兵教兵”“兵幫兵”“兵學(xué)兵”的自主有效互動(dòng)學(xué)習(xí)。三是靈動(dòng)。導(dǎo)學(xué)案的使用就是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到思維與情感的交流和碰撞，共同生發(fā)出思維的火花，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)品格，從而共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成真實(shí)的靈動(dòng)的課堂。
3、交流展示——“一引三共”。一引，就是在交流展示的過(guò)程中，教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥引導(dǎo)能誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考興趣，掀起學(xué)生思想感情的波瀾，在學(xué)生思維困惑中指點(diǎn)迷津，在學(xué)生淺嘗輒止時(shí)追問(wèn)，使課堂教學(xué)達(dá)到最佳狀態(tài)。三共。一是共享，學(xué)生交流展示的過(guò)程，就是學(xué)生互相分享勞動(dòng)成果的過(guò)程。不論是展示的人還是傾聽(tīng)的人都能分享學(xué)習(xí)所帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。二是共振，在交流和展示的過(guò)程中，讓生生互動(dòng)，互相啟迪，從而達(dá)到共鳴的'課堂效果。三是共榮，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)生互相重發(fā)感情、交流感情的過(guò)程。在分享的同時(shí)都能品嘗到成功所帶來(lái)的喜悅，從而達(dá)到情感、態(tài)度和價(jià)值觀的共榮。
4、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練——做到“四精”。對(duì)練習(xí)題要做到精選、精講、精練、精評(píng)。
�。ㄋ模┚唧w要求
1.集體備課。各章節(jié)導(dǎo)學(xué)案由年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)分工，一人主備一章（單元）或一節(jié)，具體安排由學(xué)科小組長(zhǎng)根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和進(jìn)度而定。在小組集體交流時(shí)針對(duì)導(dǎo)學(xué)案提出修改意見(jiàn)，最后形成統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中個(gè)人也可根據(jù)自己的風(fēng)格取舍。學(xué)科小組長(zhǎng)做好導(dǎo)學(xué)案的紙質(zhì)和電子檔案，每月上交教務(wù)處備查，以此作為教學(xué)常規(guī)的備課檢查。
2.聽(tīng)課評(píng)課。每位教師每學(xué)期講3節(jié)公開(kāi)課，同科教師必須參加聽(tīng)課并評(píng)課，教務(wù)處及學(xué)科大組長(zhǎng)同時(shí)做好記載，以便開(kāi)補(bǔ)助時(shí)核對(duì)。
3.每月召開(kāi)一次全校教研總結(jié)會(huì)，主要由教導(dǎo)處主任和三位學(xué)科大組長(zhǎng)匯報(bào)教改進(jìn)展情況，設(shè)計(jì)下一步行動(dòng)方案和目標(biāo)。
4.教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不只依靠學(xué)生成績(jī)來(lái)評(píng)定，還要由年級(jí)組長(zhǎng)組織評(píng)委會(huì)評(píng)定，參照學(xué)情調(diào)查給予評(píng)分，對(duì)目前并不領(lǐng)先但進(jìn)步較大的教師要給予特別加分鼓勵(lì)。
五、課題研究實(shí)施過(guò)程
長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)《導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與使用的研究》實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)施分為五個(gè)階段。
�。ㄒ唬┑谝浑A段：制定方案 、學(xué)習(xí)動(dòng)員，課改啟動(dòng)階段（20xx年9月～20xx
年12月）
1、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)《〈導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與使用的研究〉實(shí)施方案》要求全校教師開(kāi)展課題研究。
2、教師培訓(xùn)。加強(qiáng)課題理論培訓(xùn)，全面、系統(tǒng)介紹導(dǎo)學(xué)案教學(xué)特點(diǎn)、模式以及外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高全體教師認(rèn)識(shí)水平。
3、學(xué)生動(dòng)員，讓學(xué)生理解學(xué)校課題研究的目的和意義。各班級(jí)建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、深入思考、積極發(fā)言，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4、初步確立導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。
�。ǘ┑诙A段：初步探索實(shí)驗(yàn)階段（20xx年12月～20xx年12月）
1、成立學(xué)習(xí)小組。教師要根據(jù)學(xué)生性別、性格、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)差等異狀況合理劃分學(xué)習(xí)小組，做到組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)。
2、教師嘗試編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，大膽使用導(dǎo)學(xué)案。各教研組定期開(kāi)展試探課講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，全體教師人人參與，進(jìn)行課堂經(jīng)驗(yàn)交流、反饋，每次課后，講課教師要寫(xiě)一份教學(xué)反思，體現(xiàn)真實(shí)感受，反饋真實(shí)信息并與同行交流、總結(jié)，形成理性認(rèn)識(shí)。
�。ㄈ┑谌A段：深入實(shí)踐階段（20xx年1月～20xx年12月）
1、深入研究導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與使用的基本規(guī)律，掌握基本要領(lǐng)，達(dá)到基本要求。
2、與兄弟學(xué)校交流試驗(yàn)方法和經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我。
�。ㄋ模┑谒碾A段：全面實(shí)施階段（20xx年1月——20xx年12月）
全面實(shí)施，整體推進(jìn)，將導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式常態(tài)化。在不斷探索實(shí)踐過(guò)程中，形成我校的教學(xué)特色。
（五）第五階段：總結(jié)深化階段（20xx年1月——20xx年8月）
1、各教研組、備課組、教師個(gè)人三級(jí)總結(jié)，匯集研究成果，編寫(xiě)論文集。
2、學(xué)校全面總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，形成課題結(jié)題報(bào)告。
六、保證措施
1、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”策略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)，開(kāi)闊教師眼界，提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教師課堂教學(xué)的能力。
5、開(kāi)展系列講課、案例、論文評(píng)選活動(dòng)。一是通過(guò)校內(nèi)研討課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等努力探討導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與使用的有效性策略和教學(xué)模式；二是定期開(kāi)展校內(nèi)案例、論文評(píng)選活動(dòng)，形成濃郁的研究氛圍；三是加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
6、建立健全各項(xiàng)管理制度。如集體備課、學(xué)案檢查、作業(yè)輔導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)情調(diào)查等制度。
7、改革教師考核評(píng)價(jià)制度。制訂出符合課改要求和校情的考核評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。
8、經(jīng)費(fèi)保障。每學(xué)年學(xué)校投入的經(jīng)費(fèi)不少于3萬(wàn)元，四年共計(jì)投入經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
�。ㄒ唬┱n題領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：黃明金
成 員：李建華 彭 博 李銀善
（二）課題實(shí)施小組
組 長(zhǎng)：李建華
副組長(zhǎng)：彭 博 李銀善
成 員：汪先義 朱莉 魏永菊 楊 波 代麗萍
孫玲莉 董軍明 邱曉輝 李海華
�。ǘ┞氊�(zé)與分工
李建華 負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究的全面實(shí)施。
1負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的所有教師的課教務(wù)處每人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科的所有相關(guān)活動(dòng)：○
2掌握相關(guān)學(xué)科所有教師實(shí)際差異并提供幫扶指導(dǎo)。題研究意識(shí)與能力的提高。○
3指導(dǎo)并督促學(xué)科組長(zhǎng)做好導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、講課及評(píng)課安排�！�4負(fù)責(zé)做好講課評(píng)課○
活動(dòng)的參加人員名單記載及統(tǒng)計(jì)匯總。分工：魏永菊負(fù)責(zé)語(yǔ)文組，朱莉負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，汪先義負(fù)責(zé)英語(yǔ)組，李海華負(fù)責(zé)綜合組。
李建華、汪先義負(fù)責(zé)課題研究活動(dòng)的積極推進(jìn)。做好師生思想統(tǒng)一工作，積極宣傳發(fā)動(dòng)，協(xié)調(diào)處理實(shí)施過(guò)程中的各種矛盾。
各學(xué)科教研組長(zhǎng)積極作好課題研究宣傳，統(tǒng)籌安排好導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、講課評(píng)課活動(dòng)并做好相關(guān)記錄。
八、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
1、參與集體備課討論，每人次補(bǔ)助2元，由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，缺席一次扣3元。學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不得平均發(fā)放，嚴(yán)禁弄虛作假，發(fā)現(xiàn)一次扣學(xué)科教研組50元，并大會(huì)通報(bào)批評(píng)。
2、講公開(kāi)課每次補(bǔ)助20元，缺一次扣款30元。參加聽(tīng)課教師每次補(bǔ)助2元，中途退場(chǎng)不補(bǔ)。同科教師沒(méi)有參與聽(tīng)課的扣款3元。
3、年終對(duì)優(yōu)秀年級(jí)組和學(xué)科組給予500元獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教師和進(jìn)步較大教師給予200元獎(jiǎng)勵(lì)。在教育行政部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)“五優(yōu)”評(píng)選中獲獎(jiǎng)?wù)�，給予重獎(jiǎng)。
4、凡在課題實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)中不合格教師，本年度不予評(píng)優(yōu)，年終績(jī)效獎(jiǎng)降等級(jí)。
推進(jìn)方案 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)治安防控體系建設(shè)，提高“技防”在維護(hù)社會(huì)治安中的作用，打擊和震懾違法犯罪，全面提升社會(huì)治安防控能力和公共安全水平，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)治安長(zhǎng)期安定，進(jìn)一步提升廣大人民群眾的安全感和滿(mǎn)意度。根據(jù)政法[20xx]17號(hào)文件精神，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面推進(jìn)“天網(wǎng)”工程建設(shè)。特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以打造平安、保障人民群眾根本利益為目的，按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、公安主導(dǎo)、社會(huì)參與、統(tǒng)籌兼顧”的原則和“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施”的思路，全面推進(jìn)“天網(wǎng)”工程建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮技防設(shè)施在預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、制止、打擊刑事犯罪和社會(huì)管理中的作用，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。
二、建設(shè)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)全鎮(zhèn)“天網(wǎng)”工程建設(shè)，將社會(huì)治安公共視頻監(jiān)控實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)重點(diǎn)場(chǎng)所、區(qū)域、通往鎮(zhèn)外主要路口及各村主要路口全覆蓋。同時(shí)，進(jìn)一步拓展覆蓋范圍，實(shí)施“天網(wǎng)”延伸工程，鼓勵(lì)單位內(nèi)部、居民小區(qū)和有條件的自然村莊安裝視頻監(jiān)控，形成社會(huì)面視頻監(jiān)控系統(tǒng)。對(duì)公共視頻監(jiān)控一律進(jìn)入公安骨干網(wǎng)，對(duì)社會(huì)面視頻監(jiān)控點(diǎn)可分重點(diǎn)、分層次地逐步進(jìn)行整合，使視頻監(jiān)控點(diǎn)聯(lián)成片、形成面、構(gòu)成網(wǎng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“天網(wǎng)”工程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立鎮(zhèn)“天網(wǎng)”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)“天網(wǎng)”工程的組織實(shí)施工作。
組長(zhǎng)：
第一副組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，兼任辦公室主任，為成員。
四、職責(zé)分工
派出所：負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)的視頻監(jiān)控建設(shè)工作進(jìn)行規(guī)劃，提出實(shí)施方案并對(duì)工程建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督和管理。
財(cái)政所：負(fù)責(zé)“天網(wǎng)”工程建設(shè)所需的資金，并列入年度財(cái)政預(yù)算，確保及時(shí)到位、專(zhuān)款專(zhuān)用。
建設(shè)辦、林業(yè)站等相關(guān)部門(mén)：負(fù)責(zé)協(xié)助綜治中心、派出所做好相關(guān)監(jiān)控點(diǎn)位的規(guī)劃實(shí)施工作，并提供必要的`支持保障。
供電所：負(fù)責(zé)做好“天網(wǎng)”工程建設(shè)所涉及到的監(jiān)控點(diǎn)的電力供應(yīng)。
移動(dòng)公司、電信局：負(fù)責(zé)按照制定的工程建設(shè)方案進(jìn)行“天網(wǎng)”工程的建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)。
綜治中心：負(fù)責(zé)“天網(wǎng)”工程建設(shè)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查考核。
五、建設(shè)任務(wù)
(一)加強(qiáng)社會(huì)治安公共視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)施“天網(wǎng)”主體工程，形成骨干網(wǎng)。
經(jīng)勘察并與村商定，全鎮(zhèn)新增高清探頭52個(gè)，每村不少于2個(gè)。全鎮(zhèn)公共視頻監(jiān)控布置原則根據(jù)全鎮(zhèn)道路布局情況，重點(diǎn)對(duì)案件的高發(fā)地段、重點(diǎn)單位和部位、人群密集場(chǎng)所、集鎮(zhèn)街道、村內(nèi)主干道、連接外縣外鎮(zhèn)的道路等實(shí)行監(jiān)控。
全鎮(zhèn)社會(huì)治安公共視頻監(jiān)控點(diǎn)布置報(bào)縣公安局審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施，以保證所建視頻監(jiān)控能夠接入市“天網(wǎng)”骨干網(wǎng)。
(二)加強(qiáng)社會(huì)面治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)施“天網(wǎng)”延伸工程，形成輔助網(wǎng)。
“天網(wǎng)”延伸工程是對(duì)“天網(wǎng)”主體工程的銜接和補(bǔ)充，綜治中心、派出所應(yīng)根據(jù)法律法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步督促鎮(zhèn)直單位、企業(yè)、居民住宅小區(qū)以及商業(yè)門(mén)面安裝和改造視頻監(jiān)控設(shè)備，并積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)各村和社會(huì)力量，對(duì)交通要道和自然村莊安裝視頻監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)“天網(wǎng)”延伸，形成覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)、打擊防范控制有力的社會(huì)治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)全鎮(zhèn)社會(huì)面分層、全面覆蓋。
六、建設(shè)方式
(一)“天網(wǎng)”主體工程建設(shè)方式。社會(huì)治安公共視頻監(jiān)控系統(tǒng)，屬于“天網(wǎng)”主體工程，根據(jù)縣統(tǒng)一安排，采取“以租代建”模式進(jìn)行建設(shè)、維護(hù)和管理。根據(jù)政法[20xx]17號(hào)文件精神，由縣“天網(wǎng)”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定一家運(yùn)營(yíng)商負(fù)責(zé)系統(tǒng)的投資建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)。被確定承建的運(yùn)營(yíng)商與鎮(zhèn)政府簽訂承建合同，建設(shè)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用由鎮(zhèn)按合同約定運(yùn)維期分年度支付。
(二)“天網(wǎng)”延伸工程建設(shè)方式。社會(huì)面治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)，屬于“天網(wǎng)”延伸工程，原則上由各單位自行建設(shè)管理和使用，所需費(fèi)用自行解決。鼓勵(lì)和提供社會(huì)力量參與“天網(wǎng)”延伸工程建設(shè)，各村、各單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和治安防范工作的有關(guān)要求，積極加強(qiáng)本轄區(qū)、本單位內(nèi)部視頻監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，形成局域監(jiān)控網(wǎng)，并適時(shí)加強(qiáng)維護(hù)，逐步升級(jí)改造，確保監(jiān)控設(shè)施性能良好。有條件的可逐步使用高清探頭，并逐步實(shí)現(xiàn)與公安機(jī)關(guān)骨干網(wǎng)并入聯(lián)網(wǎng)。
推進(jìn)方案 篇6
一、充分發(fā)揮主力軍作用，大力開(kāi)展科普宣傳和科技培訓(xùn)。
科技隊(duì)伍中聚集著各級(jí)各類(lèi)技術(shù)人員和能工巧匠，是一支創(chuàng)造、實(shí)踐、傳播科學(xué)文化知識(shí)的主力軍，要發(fā)揮好主力軍的作用，把傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高全鎮(zhèn)人民科學(xué)文化素質(zhì)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。科技辦、鎮(zhèn)科協(xié)和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各部門(mén)要根據(jù)各自的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地搞好常年性和階段性的科普宣傳和科技培訓(xùn)，要繼續(xù)辦好《今日》自辦節(jié)目，并開(kāi)辟科普欄目，辦好科技畫(huà)廊，尤其要利用鎮(zhèn)科技培訓(xùn)基地不失時(shí)機(jī)地搞好各類(lèi)科技培訓(xùn)，大力普及和推廣農(nóng)業(yè)、種養(yǎng)殖等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，大力開(kāi)展衛(wèi)生科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、人口科學(xué)等知識(shí)的普及。在科普宣傳中鎮(zhèn)科協(xié)要會(huì)同相關(guān)部門(mén)面向全鎮(zhèn)辦好“科普宣傳周”活動(dòng)，并動(dòng)員和組織社會(huì)各界積極參與，形成一定的聲勢(shì)，提高人民群眾的科技意識(shí)，各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要有一個(gè)相對(duì)固定的宣傳櫥窗。要積極創(chuàng)建和扶持農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、科普示范基地、示范戶(hù)，并組織進(jìn)行交流和參觀等活動(dòng)，從而促進(jìn)科技成果的推廣和應(yīng)用，帶動(dòng)周?chē)r(nóng)戶(hù)致富。
二、增強(qiáng)自主創(chuàng)新力度，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)企業(yè)。
各企業(yè)要組織職工廣泛開(kāi)展技術(shù)革新活動(dòng)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，要重視“專(zhuān)利”申報(bào)工作，要認(rèn)識(shí)到：專(zhuān)利是保護(hù)自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，做強(qiáng)做大企業(yè)有力的法律武器；專(zhuān)利制度是激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要機(jī)制；專(zhuān)利制度的實(shí)施是促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放的重要條件之一。更要認(rèn)識(shí)到企業(yè)進(jìn)行的大量技術(shù)創(chuàng)新工作，取得的科技成果，擁有自有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不積極主動(dòng)申報(bào)專(zhuān)利會(huì)造成：
一是技術(shù)成果沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利，得不到法律保護(hù)，他人可以無(wú)償使用。
二是技術(shù)人員跳槽后，很容易將未得到專(zhuān)利保護(hù)的技術(shù)成果帶走，造成無(wú)形資產(chǎn)的流失。
三是他人運(yùn)用該專(zhuān)利技術(shù)制造同樣產(chǎn)品后，發(fā)明人無(wú)權(quán)運(yùn)用法律武器制止其侵權(quán)行為，等于將本可獨(dú)占的市場(chǎng)白白給了人家。
四是專(zhuān)利是申請(qǐng)技術(shù)創(chuàng)新基金、高新產(chǎn)品的必備條件之一，成果再好，不申請(qǐng)專(zhuān)利，也得不到國(guó)際承認(rèn)，不利于招商引資。提高自主創(chuàng)新能力，是保持經(jīng)濟(jì)期平穩(wěn)較快發(fā)展的重要支撐；是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增方式的重要支撐；也是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的重要支撐。
同時(shí)，要走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的道路，要重視與大專(zhuān)院校、科研單位聯(lián)合，研究開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)企業(yè)，努力使企業(yè)躋身于本行業(yè)的前列。鎮(zhèn)科技部門(mén)要努力選擇和申報(bào)各級(jí)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目，爭(zhēng)取科技經(jīng)費(fèi)的支持，提高產(chǎn)品的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)名牌產(chǎn)品。各企業(yè)要多與鎮(zhèn)科技部門(mén)取得聯(lián)系，雙向交流，獲取信息。為加大、引導(dǎo)、激勵(lì)和扶持力度，加快推進(jìn)企業(yè)自主創(chuàng)新，提升企業(yè)發(fā)展層次，促進(jìn)全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)全鎮(zhèn)自主創(chuàng)新、提升企業(yè)發(fā)展水平工作取得顯著成效的項(xiàng)目實(shí)行如下獎(jiǎng)勵(lì)：
1、開(kāi)發(fā)科技產(chǎn)品（成果經(jīng)鑒定）獎(jiǎng)：國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品20000元/只，國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品10000元/只，省級(jí)新產(chǎn)品5000元/只。
2、科技進(jìn)步獎(jiǎng)（分級(jí)獎(jiǎng)）：省級(jí)一等獎(jiǎng)10000元/只，二等獎(jiǎng)8000元/只，三等獎(jiǎng)6000元/只。市級(jí)一等獎(jiǎng)5000元/只，二等獎(jiǎng)3000元/只，三等獎(jiǎng)20xx元/只。市級(jí)一等獎(jiǎng)3000元/只，二等獎(jiǎng)20xx元/只，三等獎(jiǎng)1000元/只。
3、申報(bào)專(zhuān)利獎(jiǎng)，在市單個(gè)企業(yè)申報(bào)專(zhuān)利10件以上，獎(jiǎng)勵(lì)10000元的基礎(chǔ)上：發(fā)明專(zhuān)利5000元/只，實(shí)用新型專(zhuān)利20xx元/只，外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利1000元/只。
4、申報(bào)并批準(zhǔn)：省民營(yíng)科技企業(yè)10000元/個(gè)，高新技術(shù)企業(yè)：國(guó)家級(jí)30000元/個(gè)，省級(jí)20000元/個(gè)。
5、建立科技研究所（含研發(fā)中心）：5000元/個(gè)；市以上工程技術(shù)研究中心10000元/個(gè)。
6、承擔(dān)國(guó)家863項(xiàng)目：50000元/項(xiàng)，火炬計(jì)劃項(xiàng)目：國(guó)家級(jí)30000元/項(xiàng)，省級(jí)10000元/項(xiàng)。
7、商標(biāo)注冊(cè)（含境外注冊(cè)）：新注冊(cè)500元/只，獲得中國(guó)馳名商標(biāo)50000元/個(gè)，省著名商標(biāo)30000元/只，市知名商標(biāo)10000元/只。
8、爭(zhēng)創(chuàng)名牌：獲國(guó)家免檢產(chǎn)品50000元/只，中國(guó)質(zhì)量管理獎(jiǎng)的企業(yè)30000元/個(gè)，中國(guó)質(zhì)量管理先進(jìn)單位的企業(yè)20000元/個(gè)，省質(zhì)量管理獎(jiǎng)的企業(yè)20000元/個(gè)，中國(guó)名牌產(chǎn)品30000元/只，省名牌產(chǎn)品20000元/只，市名牌產(chǎn)品10000元/只。以上獎(jiǎng)勵(lì)在同一獎(jiǎng)項(xiàng)中同時(shí)獲得國(guó)家、省、市的項(xiàng)目的'獎(jiǎng)金額就高不就低（國(guó)家、省、市直接獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)給企業(yè)除外）。上述獎(jiǎng)勵(lì)年末經(jīng)鎮(zhèn)政府審定直接兌付。
三、加強(qiáng)科協(xié)網(wǎng)絡(luò)組織建設(shè)，發(fā)展壯大科技隊(duì)伍。
科技工作的開(kāi)展離不開(kāi)有一個(gè)健全的科協(xié)網(wǎng)絡(luò)和一支能充分發(fā)揮作用的科技隊(duì)伍，要把更多的科技人員、能工巧匠組織起來(lái)，加入鎮(zhèn)科協(xié)組織，進(jìn)一步發(fā)揮他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中的積極作用。要在他們中間深入宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策，調(diào)動(dòng)他們投身于“工業(yè)立鎮(zhèn)、三產(chǎn)興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌發(fā)展、富民強(qiáng)鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)略的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各規(guī)模企業(yè)都要建立和健全科協(xié)基層組織，要加強(qiáng)同科技工作者的聯(lián)系，建立健全密切聯(lián)系科技工作者制度，開(kāi)辟聯(lián)系科技工作者的渠道。各村（社區(qū)）要明確一名專(zhuān)兼職科技負(fù)責(zé)人，抓好本村（社區(qū)）的科技工作和科技人員的管理、聯(lián)系工作，要把各級(jí)科協(xié)組織建設(shè)成為“科技工作者之家”，成為黨和政府聯(lián)系科技工作者的堅(jiān)實(shí)橋梁和紐帶，推動(dòng)全鎮(zhèn)科技事業(yè)的發(fā)展。
推進(jìn)方案 篇7
為加快推進(jìn)國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，按照全縣“三城同創(chuàng)”工作總體安排部署，依據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》和省愛(ài)衛(wèi)辦對(duì)我縣國(guó)家衛(wèi)生縣城初檢情況通報(bào)的有關(guān)要求，結(jié)合創(chuàng)建實(shí)際，特制訂本方案。
一、工作目標(biāo)
從20xx年6月開(kāi)始，全力推進(jìn)國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建各項(xiàng)工作，健全完善創(chuàng)建工作各種組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)力量；強(qiáng)力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，在全縣形成領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、群眾參與的全民創(chuàng)建格局；全面加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，力爭(zhēng)到20xx年6月前各項(xiàng)考核指標(biāo)基本達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)推進(jìn)七項(xiàng)工作
1、市場(chǎng)建設(shè)工作。市場(chǎng)建設(shè)是國(guó)家衛(wèi)生縣城考核驗(yàn)收的一票否決項(xiàng)。商務(wù)局、住建局要加快推進(jìn)建設(shè)步伐，天寶農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、北村富民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)確保在年底前完成主體工程，20xx年6月底前建成投用。要按照商務(wù)部關(guān)于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，做到布局合理、樣式統(tǒng)一，要有上下水設(shè)施，市場(chǎng)周邊要配建垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站和二類(lèi)以上高標(biāo)準(zhǔn)公廁。過(guò)渡市場(chǎng)20xx年8月底前整改完畢，并加強(qiáng)日常監(jiān)管。
2、公廁、垃圾中轉(zhuǎn)站、果皮箱等環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)工作�！秶�(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》中要求“公共廁所、垃圾桶（廢物箱）、垃圾收集站（點(diǎn)）、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站等環(huán)衛(wèi)設(shè)施符合《城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》要求，布局合理、數(shù)量足夠、管理規(guī)范、清潔衛(wèi)生，建成區(qū)無(wú)旱廁”。《城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》中要求建成區(qū)每平方公里至少建成3座二類(lèi)以上高標(biāo)準(zhǔn)公廁，按建成區(qū)面積XX平方公里計(jì)算，縣城內(nèi)公廁數(shù)量至少達(dá)到45個(gè)。關(guān)于廢物箱等環(huán)衛(wèi)設(shè)施的設(shè)置要求為：廢物箱：商業(yè)、金融業(yè)街道：50～100m；主干路、次干路、有輔道的快速路：100～200m；支路、有人行道的快速路：200～400m；垃圾收集站：收集站的服務(wù)半徑不宜超過(guò)0.8km；垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站：小型轉(zhuǎn)運(yùn)站每 2－3km2設(shè)置一座，垃圾運(yùn)輸距離超過(guò)20km時(shí)，應(yīng)設(shè)置大、中型轉(zhuǎn)運(yùn)站。縣城管局要牽頭做好新建公廁、生活垃圾壓縮轉(zhuǎn)運(yùn)站的選址、建設(shè)工作，合理增設(shè)垃圾收集桶、果皮箱，淘汰地坑式垃圾池，確保年底前達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、市容市貌改造提升工作�？h住建局要對(duì)主要街道、小街小巷硬化情況進(jìn)行再摸排，對(duì)損壞路面及時(shí)維修；對(duì)XX區(qū)街道兩邊破舊樓體、平房外露面、虎皮墻、殘?jiān)珨啾诘冗M(jìn)行規(guī)劃整修，做到整潔美觀；對(duì)建成區(qū)內(nèi)污水管網(wǎng)鋪設(shè)情況進(jìn)行再統(tǒng)計(jì)，對(duì)未鋪設(shè)地段及早施工，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)縣城內(nèi)特別是XX區(qū)污水管網(wǎng)全覆蓋；牽頭對(duì)縣城內(nèi)主要街道兩側(cè)各種網(wǎng)線實(shí)施隱身入地工程，提高市容整潔度�？h城管局要對(duì)城區(qū)內(nèi)廣告牌進(jìn)行改造，做到店鋪牌匾統(tǒng)一尺寸、樣式、風(fēng)格、材質(zhì)等；規(guī)范店鋪經(jīng)營(yíng)行為，杜絕店外經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、露天裸賣(mài)、門(mén)窗貼字等現(xiàn)象；對(duì)小廣告進(jìn)行集中清理，確�；緹o(wú)涂抹痕跡，并加強(qiáng)日常監(jiān)管，確保不反彈。交警大隊(duì)要按照有紅綠燈的地方就要有交通指示標(biāo)識(shí)的要求，進(jìn)一步規(guī)范道路標(biāo)識(shí)；要進(jìn)一步規(guī)范交通秩序，規(guī)劃停車(chē)區(qū)，畫(huà)好停車(chē)線，禁止亂停亂放。民政局要在有紅綠燈的地方設(shè)置規(guī)范的道路名稱(chēng)標(biāo)識(shí)和地名名稱(chēng)標(biāo)識(shí)，尤其是公園、廣場(chǎng)指引標(biāo)識(shí)必須明顯；做好現(xiàn)有破損街道指示牌維修工作。
4、建成區(qū)轄村廁所改建工作。寬城鎮(zhèn)負(fù)責(zé)對(duì)城區(qū)轄村居民現(xiàn)有的不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的廁所進(jìn)行改造，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一施工，將不合格廁所改建為雙甕漏斗式或下水道水沖式衛(wèi)生廁所，達(dá)到“四無(wú)”（無(wú)臭、無(wú)蠅、無(wú)蛆、糞便無(wú)害化處理）標(biāo)準(zhǔn)�？h教體局負(fù)責(zé)對(duì)建成區(qū)所轄學(xué)校、幼兒園的旱廁進(jìn)行改造，年底前消除建成區(qū)內(nèi)所有學(xué)校旱廁。
5、“五場(chǎng)一中心”建設(shè)工作。生活垃圾填埋場(chǎng)、糞便無(wú)害化處理廠、污水處理廠、自來(lái)水廠、醫(yī)療垃圾儲(chǔ)運(yùn)中心要健全各種支撐性材料、批文、管理性文件，總體情況簡(jiǎn)介等，并加強(qiáng)日常規(guī)范管理；糞便處理廠要盡快投用，規(guī)范運(yùn)行，新建水廠要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；要按照新的《國(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》，積極謀劃建設(shè)餐廚垃圾處理廠，力爭(zhēng)在明年上半年建成投用。
6、病媒生物防制省級(jí)評(píng)估認(rèn)定工作。《國(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》中要求“通過(guò)綜合防制，鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物得到有效控制。其中，鼠密度達(dá)到國(guó)家規(guī)定的.標(biāo)準(zhǔn)，蚊、蠅、蟑螂密度至少有一項(xiàng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，其他項(xiàng)不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的3倍”。縣衛(wèi)生局、愛(ài)衛(wèi)辦要進(jìn)一步加大除四害工作力度，加強(qiáng)對(duì)小區(qū)、單位、飯店、公園、垃圾存放點(diǎn)等四害孳生地的整治力度及對(duì)各相關(guān)單位的培訓(xùn)、檢查力度，加大除“四害”專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，完善除“四害”設(shè)施，指導(dǎo)使用有效消殺藥物，確保 “四害”密度控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，年底前完成省愛(ài)衛(wèi)辦、省疾控中心對(duì)我縣病媒生物防制的綜合評(píng)估工作。
7、健康教育和控?zé)煿ぷ�。�?ài)衛(wèi)辦負(fù)責(zé)在公園、廣場(chǎng)增設(shè)健康教育宣傳欄，并及時(shí)更換宣傳欄內(nèi)容；電視臺(tái)負(fù)責(zé)繼續(xù)開(kāi)設(shè)健康教育節(jié)目，普及健康知識(shí)和技能；教體局負(fù)責(zé)在全縣各中小學(xué)校開(kāi)設(shè)健康教育課，校內(nèi)有固定的健康教育宣傳欄，內(nèi)容定期更換。安監(jiān)局要重點(diǎn)做好縣城內(nèi)企業(yè)職工的健康教育，對(duì)從業(yè)人員定期開(kāi)展相關(guān)的衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)和職業(yè)衛(wèi)生教育，普及職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、吸煙有害健康等健康知識(shí)。醫(yī)院、商場(chǎng)、超市、汽車(chē)站、金融業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等公共場(chǎng)所，縣直各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、居民小區(qū)等都要有健康宣傳設(shè)施。衛(wèi)生局負(fù)責(zé)編發(fā)健康教育宣傳資料，組織全縣各醫(yī)療單位開(kāi)展健康教育活動(dòng)、大型控?zé)熁顒?dòng)。衛(wèi)生局、愛(ài)衛(wèi)辦要繼續(xù)加大對(duì)公共場(chǎng)所控?zé)熈Χ龋瑫r(shí)繼續(xù)開(kāi)展無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生單位、無(wú)煙學(xué)校、無(wú)煙單位創(chuàng)建工作。
�。ǘ┘虚_(kāi)展四項(xiàng)整治
1、城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生集中整治。寬城鎮(zhèn)、龍須門(mén)鎮(zhèn)、化皮鄉(xiāng)、開(kāi)發(fā)區(qū)等單位要結(jié)合農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)，對(duì)村莊內(nèi)外、主要街道兩側(cè)亂搭亂建、亂堆亂擺、亂拉亂掛、亂停亂放、亂貼亂畫(huà)、亂扔亂倒等現(xiàn)象進(jìn)行集中整治，深入開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生示范戶(hù)活動(dòng)，做到村內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，柴草等堆放整齊，無(wú)蚊蠅滋生的污水坑、糞坑，村民衛(wèi)生習(xí)慣良好；農(nóng)戶(hù)居室內(nèi)外整潔，無(wú)雜物堆放、亂掛等不整潔現(xiàn)象。城區(qū)街道辦要完成對(duì)老舊小區(qū)垃圾道的全部封堵任務(wù)，要積極開(kāi)展衛(wèi)生示范單位、示范小區(qū)檢查評(píng)比活動(dòng)，做到各單位、居委會(huì)、社區(qū)整潔有序、干凈優(yōu)美。
2、個(gè)體飯店、飲食攤點(diǎn)等食品安全集中整治。食藥監(jiān)局、質(zhì)監(jiān)局、工商局要對(duì)食品生產(chǎn)加工、經(jīng)營(yíng)和各餐飲企業(yè)等認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生組織制度、內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、“三證”（健康證、培訓(xùn)證、餐飲服務(wù)許可證，100平米以上、帶集中空調(diào)的要提供公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證）、生產(chǎn)加工流程、庫(kù)房衛(wèi)生、“五防”（防火、防盜、防潮、防蟲(chóng)、防鼠）措施，對(duì)垃圾密閉存放等工作進(jìn)行規(guī)范整治。尤其要監(jiān)督各餐飲店落實(shí)消毒柜、保潔柜等必備的消毒保潔設(shè)施，并正確操作使用，規(guī)范消毒記錄，餐廚工作人員必須按要求統(tǒng)一著裝。規(guī)范后廚功能區(qū)，張貼相應(yīng)標(biāo)識(shí)。完善食品加工店功能布局。要盡快啟動(dòng)城北路、城西路餐飲店專(zhuān)項(xiàng)整治，年內(nèi)打造成小餐飲示范街。
3、“五小”行業(yè)集中整治�？h衛(wèi)生局負(fù)責(zé)牽頭對(duì)城區(qū)小美容美發(fā)店、小浴池、小旅店、小歌廳、小食品店等“五小”行業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，健全消毒設(shè)施，規(guī)范消毒方法，落實(shí)消毒制度和“四害”消殺措施，強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生許可管理，完善衛(wèi)生設(shè)施和基本制度，做到經(jīng)營(yíng)規(guī)范、管理科學(xué)、內(nèi)外衛(wèi)生整潔。年內(nèi)，要選擇“五小”行業(yè)相對(duì)集中連片的區(qū)域，打造一批“五小”行業(yè)示范店。
4、建筑工地集中整治。縣住建局要牽頭按照《建筑工地現(xiàn)場(chǎng)與環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，建立健全建筑工地衛(wèi)生管理組織和管理制度，施工場(chǎng)地、拆遷施工工地、待建工地要設(shè)置隔離護(hù)欄和實(shí)墻圍檔，其高度不得低于2米，市政設(shè)施、道路挖掘施工工地圍欄不得低于1.8米。施工工地主要道路要硬化，建筑材料堆放整齊有序，施工車(chē)輛要進(jìn)行沖洗，各類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛實(shí)行密閉化運(yùn)輸，杜絕揚(yáng)塵灑漏。工地生活區(qū)宿舍、食堂、廁所等設(shè)置及管理符合有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，排水暢通，無(wú)衛(wèi)生死角和積水。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各有關(guān)單位要將創(chuàng)建工作作為本單位一項(xiàng)重中之重工作來(lái)抓，必須實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，按照20xx年6月底前所有項(xiàng)目必須達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，將任務(wù)分解細(xì)化到月，責(zé)任落實(shí)到人。調(diào)整我縣國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在宣傳、檔案、城管、食品安全、工商、疾控等涉及到部門(mén)抽調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到創(chuàng)建辦，分成幾個(gè)專(zhuān)業(yè)小組，集中辦公，充分發(fā)揮創(chuàng)建辦作用。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。創(chuàng)建辦要在縣城主要出入口設(shè)立大型宣傳展牌；由縣委宣傳部門(mén)牽頭，制定宣傳方案，形成媒體、社會(huì)、創(chuàng)建單位、服務(wù)窗口多形式的大宣傳格局，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)協(xié)作、群眾支持參與的全民創(chuàng)建氛圍；縣XX要設(shè)立創(chuàng)建專(zhuān)區(qū)，及時(shí)刊發(fā)創(chuàng)建的意義、內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)及動(dòng)態(tài)等；電視臺(tái)要定期播發(fā)創(chuàng)衛(wèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)“國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建”專(zhuān)欄，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作中群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行追蹤報(bào)道，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)；城管局牽頭負(fù)責(zé)將公交站牌、街道指示牌全部更換為創(chuàng)國(guó)衛(wèi)宣傳內(nèi)容，沿街多媒體閱報(bào)欄、led屏滾動(dòng)播報(bào)創(chuàng)國(guó)衛(wèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)；住建局負(fù)責(zé)在全縣建筑工地圍墻上刷寫(xiě)創(chuàng)國(guó)衛(wèi)固定宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)；交通運(yùn)輸局要在縣內(nèi)公交車(chē)、客車(chē)、出租車(chē)等車(chē)輛上運(yùn)用電子屏、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行宣傳，在車(chē)站候車(chē)室等增加創(chuàng)國(guó)衛(wèi)宣傳內(nèi)容；衛(wèi)生局、食藥監(jiān)局、工商局負(fù)責(zé)在五小行業(yè)中組織開(kāi)展創(chuàng)國(guó)衛(wèi)宣傳活動(dòng)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣直各部門(mén)要通過(guò)再動(dòng)員、設(shè)立永久性公益廣告、宣傳畫(huà)廊、健康教育櫥窗等方式，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，使創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作家喻戶(hù)曉，人人皆知。
�。ㄈ┟芮信浜�，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城工作是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，各成員單位要在縣“三城同創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。按照職責(zé)分工和“創(chuàng)衛(wèi)”時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，加快軟硬件建設(shè)，使創(chuàng)衛(wèi)工作整體有序推進(jìn)，確保我縣如期實(shí)現(xiàn)國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建目標(biāo)。
（四）培樹(shù)試點(diǎn)，示范帶動(dòng)。各責(zé)任單位要積極培樹(shù)各必檢項(xiàng)目的示范點(diǎn)，如小餐飲、五小行業(yè)、城中村街巷、居民戶(hù)、居民區(qū)、建筑工地等，年內(nèi)建立小餐飲示范一條街、居民示范戶(hù)等，通過(guò)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全縣各行業(yè)衛(wèi)生水平全面提升。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效�？h委、縣政府督查室、創(chuàng)建辦要加大對(duì)各責(zé)任單位所承擔(dān)創(chuàng)建任務(wù)的督導(dǎo)力度。尤其是七項(xiàng)重點(diǎn)工作完成情況，要實(shí)行“月調(diào)度、月通報(bào)”制度，對(duì)行動(dòng)遲緩、進(jìn)度較慢的將通報(bào)批評(píng)，限期整改；對(duì)影響整體創(chuàng)建進(jìn)度的，將實(shí)行責(zé)任追究。
推進(jìn)方案 篇8
一、工作目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo)：推動(dòng)電大系統(tǒng)全面介入社區(qū)教育，使電大系統(tǒng)成為我省終身教育體系的重要支撐，使社區(qū)教育成為河南開(kāi)放大學(xué)建設(shè)與發(fā)展的重要支撐。
近期目標(biāo)：搶占全省社區(qū)教育陣地，使電大系統(tǒng)成為全省社區(qū)教育系統(tǒng)最重要的組成部分，各級(jí)電大成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育的引領(lǐng)者和社區(qū)教育服務(wù)的`主要提供者。
二、工作步驟
1、完善河南省社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心職能，提高履行職責(zé)能力。服指中心應(yīng)發(fā)揮推動(dòng)與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)與教育行政部門(mén)的聯(lián)系，20xx年應(yīng)完成服指中心的揭牌和全省電大的發(fā)動(dòng)工作。
20xx年建成全省社區(qū)教育工作平臺(tái)并投入使用，完成云學(xué)習(xí)平臺(tái)與資源庫(kù)的建構(gòu)，完成對(duì)市級(jí)電大主要負(fù)責(zé)同志的社區(qū)教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
20xx年，開(kāi)發(fā)出電大系統(tǒng)的社區(qū)教育項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)系統(tǒng)開(kāi)展活動(dòng)。
2、推動(dòng)市級(jí)電大介入社區(qū)教育，加掛社區(qū)大學(xué)牌子。
爭(zhēng)取市級(jí)電大同時(shí)加掛當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)教育指導(dǎo)中心的牌子，在縣區(qū)建立自己的社區(qū)教育系統(tǒng)。推動(dòng)市級(jí)電大開(kāi)發(fā)社區(qū)教育項(xiàng)目，開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。
爭(zhēng)取推動(dòng)五所獨(dú)立設(shè)置的電大在20xx年掛牌。工作重點(diǎn)是信陽(yáng)與南陽(yáng)。
合并電大的工作重點(diǎn)是豫東和豫南地區(qū)。工作難點(diǎn)在于當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)院與教育行政部門(mén)的溝通，應(yīng)爭(zhēng)取合并電大在20xx年底前掛牌。
3、推動(dòng)縣級(jí)電大參與社區(qū)教育。
與市級(jí)電大一起，推動(dòng)加掛社區(qū)學(xué)院牌子，介入社區(qū)教育教育活動(dòng)，努力使電大社區(qū)教育系統(tǒng)向基層延伸。
推進(jìn)方案 篇9
為推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，按照市、縣主管部門(mén)要求，積極組織課改培訓(xùn)，更新教育觀念、手段，改革單一評(píng)價(jià)模式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極穩(wěn)妥地探索課程改革的新路子.
二、課改組織機(jī)構(gòu)
課改組長(zhǎng)：張延成副組長(zhǎng)：竇興民、聶炳法、段連學(xué)成員：曹林、叢臨香、馬玉明、教研組長(zhǎng)
三、目標(biāo)任務(wù)
1、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
2、了解新教材的內(nèi)容，體例結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用策略等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、開(kāi)展教學(xué)方式的研究�？迫谓處熞淖儌鹘y(tǒng)教學(xué)觀念，摒棄一支粉筆“滿(mǎn)堂灌”的現(xiàn)象，積極探索教師的角色意識(shí)，當(dāng)好課堂的“導(dǎo)讀”，而不是“演員”，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、流程，教師要形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)方式的研究。積極培養(yǎng)倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性潛能，轉(zhuǎn)變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式。
5、開(kāi)展形成科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，建立一套適合本校的評(píng)價(jià)體系。
四、措施方法
1、大力開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。任何改革，先要過(guò)思想關(guān)，即是思想觀念要先行，這是改革的保障。我們組織的三級(jí)培訓(xùn)，第一級(jí)即上層培訓(xùn)，選派優(yōu)秀教師到省、市參加骨干培訓(xùn)，第二級(jí)即組織全體教師的通識(shí)性培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；第三級(jí)是由學(xué)校組織培訓(xùn)，定時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，特別是觀摩實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范課例。通過(guò)三級(jí)培訓(xùn)，要使全體教師徹底轉(zhuǎn)為思想，杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。
此外，學(xué)習(xí)培訓(xùn)分階段推進(jìn)，即分批分期選送科任教師參加省、市、縣組織的培訓(xùn)、課程研討活動(dòng)等；分批培訓(xùn)教師，即還在擔(dān)任老教材教學(xué)任務(wù)的教師也要讓他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們運(yùn)用新理念、新方法進(jìn)行課堂教學(xué)，跟蹤培訓(xùn)；對(duì)起始年級(jí)的教師，在后續(xù)階段仍要進(jìn)行教材培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)綜合培訓(xùn)、全員培訓(xùn)的目標(biāo)，
2、落實(shí)集體備課活動(dòng)，各科、各年級(jí)成立備課組、年級(jí)組跟蹤監(jiān)督。各備課組要有指導(dǎo)性的教學(xué)計(jì)劃，時(shí)度安排表、活動(dòng)安排表。備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每次備課要有中心發(fā)言人，備課組成員積極參與討論，發(fā)揮集體智慧，探索課改的新路子，備課組還應(yīng)定期開(kāi)展看課、說(shuō)話、評(píng)課活動(dòng)，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的。
3、健全課改相關(guān)制度。推進(jìn)課改還應(yīng)從制度方面進(jìn)行約束，我們決定研究制訂課改學(xué)習(xí)制度，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，課程評(píng)價(jià)制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓長(zhǎng)沖中學(xué)師生能在最短的時(shí)限內(nèi)融入課乞討的洪流。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行課堂聽(tīng)課、研討、研究教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理與監(jiān)控，杜絕老套的教學(xué)方法行為，運(yùn)用新教材采用老教法的作法。
5、探究教師教學(xué)方式的變革。
教學(xué)過(guò)程是教師的教與學(xué)業(yè)生的學(xué)雙方互動(dòng)的過(guò)程，它決不是教師教學(xué)生聽(tīng)，或者學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)教師講的單向傳輸。課堂的互動(dòng)性決定了教師在課堂上角色地位的改變，教師不再是課堂的主宰者、知識(shí)的壟斷者、教材機(jī)構(gòu)的傳授者，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的平等的參與者，學(xué)生探究疑難的積極引導(dǎo)者與促進(jìn)者。課堂的結(jié)構(gòu)模式也將發(fā)生徹底的改變，不再是以教論學(xué)，而是以學(xué)論教。教師出色地教是為學(xué)生更好地學(xué)提供服務(wù)的，因此教師在課堂上一定要擺正自己的位置，給自己的課堂角色進(jìn)行重新定位，只有這樣，才能真正達(dá)到教與學(xué)的和諧，學(xué)與教的統(tǒng)一。
變革教法還表現(xiàn)在教材的解讀與處理上，很多教師總習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)的思維，因?yàn)檫^(guò)去的教材的處理有固定的模式，易操作、簡(jiǎn)單，不需動(dòng)腦筋，而“課改”的課堂教學(xué)重視精神性的教育，讓學(xué)生在生活中在實(shí)踐中來(lái)感悟體驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，這種教學(xué)沒(méi)有定式，非常靈活，不易把握，特別是備課要求高、難度大，尤其如“問(wèn)題探究”，教師不能只憑自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更要深入為教師對(duì)學(xué)生在課堂上置凝提問(wèn)的“估計(jì)”，過(guò)去備課有一本“教參”便可高枕無(wú)憂，現(xiàn)在備課要閱讀大量書(shū)籍，查閱大量資料，廣泛搜集有關(guān)信息，此外，還要通過(guò)自己的真切感受，進(jìn)行刪選、加工、處理，在課堂上教師要隨時(shí)給學(xué)生釋疑、答疑�！罢n改”課堂教學(xué)的這一系列變化對(duì)教師來(lái)說(shuō)將意味著不輕松，難度大，這就要求教師要不斷地錘練自己，加快自己對(duì)這種課堂教學(xué)的`“磨合”、適應(yīng)，要潛心研究，不斷探索，只有這樣，教師才能在自己的教學(xué)中真正為學(xué)生制作出豐盛、營(yíng)養(yǎng)豐富的“課堂大餐”。
6、探究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
新課程標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)重要的理念就是：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。但讓學(xué)生()成為學(xué)習(xí)的主人也非易事，如果我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)時(shí)操作不當(dāng)，即使我們?cè)谡n堂上留給了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，但學(xué)生卻感到無(wú)所事事，無(wú)所適從。這樣學(xué)生非但沒(méi)有成為學(xué)習(xí)的主人，反而成為課堂學(xué)習(xí)的冷漠的旁觀者，學(xué)生在課堂肯定是收效甚微。那么教師如何引導(dǎo)學(xué)生有效地課堂學(xué)習(xí)呢？其一：體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在課堂上要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生置身于教材學(xué)業(yè)習(xí)的情境，讓
學(xué)生在這種特定的教材情境中來(lái)感悟、來(lái)體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題的動(dòng)機(jī)，來(lái)喚起他們解決問(wèn)題欲望，不斷地升華學(xué)業(yè)生思想情感，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，如：數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圓的知識(shí)，首先讓學(xué)生置身于教材情境，生活中哪些圓的現(xiàn)象，圓對(duì)人類(lèi)有何作用，讓學(xué)生在這種特定的情境中萌生探求圓的奧秘的欲望。其二，“對(duì)話學(xué)習(xí)：就是讓學(xué)生多與教材對(duì)話，多與作者對(duì)話，與生活對(duì)話。在課堂上多創(chuàng)設(shè)特定的話題情境，讓學(xué)生通過(guò)討論，在群體交流中，各個(gè)學(xué)習(xí)體體思維不斷碰撞，從而迸發(fā)出智慧的火花。
7、積極推進(jìn)課題研究。我們要在各學(xué)科中大力研究、實(shí)驗(yàn)，不惜花費(fèi)財(cái)力、精力、人力投入實(shí)驗(yàn)研究，用堅(jiān)強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充足的科研經(jīng)費(fèi)，扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)研究，優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)成果向市教科院匯報(bào)結(jié)題，在全市占據(jù)市示范學(xué)校的地位。
8、注重資料的整合和成果的總結(jié)、轉(zhuǎn)化。各學(xué)科教師在實(shí)施新課程中要收集一手資料，適用資料進(jìn)行分析，研究、歸納，在課改方面有在全縣仍至全市有一定地位和影響，特別是要推出一批課改名師、論文、材料等優(yōu)秀成果。
五、注意的問(wèn)題
1、防止個(gè)別教師不愿改，不敢的情況發(fā)生，從思想上武裝教師的頭腦。對(duì)學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、養(yǎng)成訓(xùn)練，切忌隨遇而安，畏難情緒。
2、課程評(píng)價(jià)的缺位現(xiàn)象。課程評(píng)價(jià)本沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式，學(xué)校要制訂適應(yīng)課改對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，教師也應(yīng)當(dāng)用科學(xué)、發(fā)展的觀念評(píng)價(jià)學(xué)生，多元評(píng)價(jià)、發(fā)展評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)是應(yīng)當(dāng)貫徹的評(píng)價(jià)原則。
3、杜絕“懶人”“懶思想”的現(xiàn)象，教師要站在時(shí)代的高度，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)代同步，與思想同步，超前發(fā)展，在課改中有所作為。
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