實(shí)用的設(shè)計(jì)方案范文集錦六篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
單元教學(xué)要求:
1、生結(jié)合生活情景能辨認(rèn)銳角和鈍角,能用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述銳角和鈍角的特征。
2、使學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、操作、分類(lèi)、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)踐能力、分析能力和抽象能力,進(jìn)一步建立空間觀(guān)念,豐富學(xué)生的形象思維。
3、使學(xué)生通過(guò)看、說(shuō)、百、分、畫(huà)、互問(wèn)幾互答等活動(dòng)形式,學(xué)會(huì)與他人合作和交流,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并運(yùn)用一定的策略解決問(wèn)題的能力,初步形成評(píng)價(jià)意識(shí)。
單元教學(xué)重、難點(diǎn):
1、直角、銳角、鈍角。
2、知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
3、畫(huà)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直。
單元課時(shí)安排:約3教時(shí)
第一課時(shí)銳角和鈍角
教學(xué)內(nèi)容:
教科書(shū)第38~39頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)角邊頂點(diǎn)直角的認(rèn)識(shí),熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過(guò)多種方法實(shí)現(xiàn)大小的比較。
2、新課的導(dǎo)入
。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運(yùn)用板書(shū)畫(huà)一畫(huà),學(xué)生讀一讀的方法加深對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)、理解。
3、實(shí)踐練習(xí),注重學(xué)生知識(shí)的的形成過(guò)程,從判斷推理、尋找發(fā)現(xiàn)、到小組合作的畫(huà)一畫(huà)、拼一拼、折一折的實(shí)踐練習(xí),在充分展示學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作精神的培養(yǎng)。在合作的過(guò)程中考察學(xué)生任務(wù)、時(shí)間的合理統(tǒng)籌。
4、整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中探究的樂(lè)趣。充分體現(xiàn)生活數(shù)學(xué)、快樂(lè)數(shù)學(xué)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角,并理解與直角的關(guān)系。
2、在認(rèn)識(shí)理解的基礎(chǔ)上,能夠動(dòng)手折疊或正確的畫(huà)出銳角和鈍角。
3、圍繞生活,通過(guò)比賽的方式,鞏固理解銳角和鈍角。
教具準(zhǔn)備:三角尺,紙張
學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生三角尺,紙張
教學(xué)過(guò)程:
一、引導(dǎo)入課,復(fù)習(xí)舊知。
1、復(fù)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生回憶關(guān)于角的知識(shí)。
出示角。根據(jù)圖例回答這是一個(gè)(角)
角是怎么組成?請(qǐng)你在圖上填出邊頂點(diǎn)邊
出示直角。這是一個(gè)什么?(直角)
除了這些,你還知道了哪些知識(shí)?小組討論匯報(bào)
2、比較兩個(gè)角的大小。
兩組:一組是移動(dòng)后完全重合,即相等;一組是移動(dòng)后不能完全重合,即不等。(第二組可請(qǐng)學(xué)生指出哪個(gè)角大,哪個(gè)角。
3、比較銳角和鈍角的.大。ㄗ⒁猓颂幉唤沂境鰞蓚(gè)角的概念,只當(dāng)作兩個(gè)普通的角出現(xiàn))。采用借助直角的方法完成比較。
[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)對(duì)角的回憶,調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)揮認(rèn)知能力,在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)展本課的學(xué)習(xí)。
二、自主探究,導(dǎo)入新知的學(xué)習(xí)。
1、出示上海楊浦大橋的情境圖,請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)察,在這幅圖中,你們能找出角嗎?指一指它在什么地方?
2、采用回憶的方式,進(jìn)一步的加深對(duì)新知的認(rèn)識(shí)理解。并進(jìn)行板書(shū)。
、、一個(gè)是銳角,一個(gè)是鈍角。(板書(shū)銳角和鈍角)
、凇⒄f(shuō)一說(shuō)銳角與直角的關(guān)系。(在銳角的下方板書(shū)比直角小);在回憶鈍角與直角的關(guān)系。(在鈍角的下方板書(shū)比直角大)
、、按照學(xué)過(guò)的方法請(qǐng)學(xué)生分別在銳角和鈍角字樣上方板演兩個(gè)直角。
、堋⒏鶕(jù)概念用不同色彩的筆在一個(gè)直角上畫(huà)出銳角,在另一個(gè)直角上畫(huà)出鈍角。以加深對(duì)銳角和鈍角的理解。
、荨⒆x一讀,加深記憶。并在練習(xí)本上分別畫(huà)一個(gè)銳角和鈍角,教師巡視。
、、搶答。教師根據(jù)銳角和鈍角概念的不同說(shuō)法進(jìn)行提問(wèn)。活躍課堂氣氛。
例:A、銳角比直角()B、比直角大的是()
[設(shè)計(jì)意圖]小組合作進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),有利于學(xué)生更清晰地把握銳角和鈍角的本質(zhì)屬性,在合作中解決問(wèn)題,正是新課標(biāo)倡導(dǎo)的全新學(xué)習(xí)方式。
三、鞏固實(shí)踐階段,將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活相聯(lián)系,實(shí)行小組活動(dòng)教學(xué),在合作中完成。
1、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。
(1)請(qǐng)大家用事先準(zhǔn)備好的紙片折出一個(gè)直角。
(2)請(qǐng)?jiān)诖蠹以僬鄢鲆粋(gè)銳角和一個(gè)鈍角。
。3)請(qǐng)大家用直尺和三角板畫(huà)出一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角和一個(gè)直角。
2、自由活動(dòng):找一找!
老師帶我你們?nèi)バ『}數(shù)募。瞧!小海龜(shù)募叶际怯晌覀儗W(xué)習(xí)過(guò)的圖形組成的,有銳角,鈍角,還有直角。小朋友們仔細(xì)看一看,哪些角是直角?哪些角是銳角?哪些角是鈍角?并說(shuō)出原因。
3、出示兩道判斷題:(課件板演比較的方法)
A、下面圖形中哪些角是銳角?B、下面圖形中哪些角是鈍角?
、、寫(xiě)有最的方形寶盒。
出示兩部分的內(nèi)容。(課件板演)
A、用角描述圖形。如:紅領(lǐng)巾是有2個(gè)()和1個(gè)()組成的。
B、用同樣的方法描述教室里的物品。如:黑板是有4個(gè)直角組成的。(小組自由發(fā)言,限制發(fā)言的時(shí)間為1分鐘)
4、小組合作完成三部分內(nèi)容,限制時(shí)間。關(guān)注學(xué)生的合作意識(shí)和任務(wù)、時(shí)間的合理統(tǒng)籌。
A、拼一拼。把小組內(nèi)所有小朋友的三角尺集中在一起,拼出大小不相等的銳角和大小不等的鈍角。
B、畫(huà)一畫(huà)。以固定點(diǎn)為頂點(diǎn)分別畫(huà)一個(gè)銳角和鈍角,
C、折一折。用紙張折出一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。
[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)多種形式的鞏固強(qiáng)化,使學(xué)生能比較牢固地建立對(duì)銳角和鈍角的理解,同時(shí)感受角的分類(lèi)以及三種角之間的變化聯(lián)系。
四、總結(jié),深化階段。
、、小組內(nèi)講解什么樣的角是銳角?什么樣角是鈍角?
、凇Ⅲw會(huì),在我們做早操時(shí),經(jīng)常有兩臂的運(yùn)動(dòng),想一想,兩臂伸展到什么程度時(shí)是銳角,什么程度時(shí)是鈍角,什么時(shí)候又是直角。
五、課堂練習(xí)作業(yè)
p39第1、2、3題,小組校對(duì)
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設(shè)計(jì)方案 篇2
為了開(kāi)拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和豐富他們的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察事物的能力和想象能力,提高他們的寫(xiě)作水平,小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)方案。少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織全體少先隊(duì)員舉行春游活動(dòng),有關(guān)事項(xiàng)如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容:深圳世界之窗
二、活動(dòng)時(shí)間:二0xx年十月三十一日(第九周星期五)
三、活動(dòng)地點(diǎn):深圳世界之窗
四、領(lǐng)隊(duì):謝xxx
五、總指揮:xxx
六、活動(dòng)人員:一至六年級(jí)隊(duì)員和全體教師
七、活動(dòng)過(guò)程:
8:30—9:00 學(xué)生在教室集合
9:00—10:00 乘車(chē)到深圳世界之窗
11:40—12:40 午餐
15:00—16:30 返回xx小學(xué)
八、工作安排:
1、后勤負(fù)責(zé)人:陳懷xx
2、名班負(fù)責(zé)人:
一(1)班 李麗歡 劉梅芳 一(2)班 劉秀瓊 羅 冰
二(1)班 張 燕 劉紅英 二(2)班 黃 潔 卜春利
二(3)班 黎 穎 管 輝 三(1)班 吳喬芬 劉紅苑
三(2)班 劉 娜 賴(lài)健鋒 三(3)班 黎君連 曾志彪
四(1)班 陳源武 江 浩 四(2)班 李文靜 麥景新
四(3)班 劉 煥 梁 任 五(1)班 陸可愛(ài) 龔文苑
五(2)班 廖 奇 劉仕和 五(3)班 冷星明 謝曉麗
六(1)班 吳鎮(zhèn)寶 鐘偉先 六(2)班 雷鵬飛 李 芳
3拍 攝:李偉杰
4衛(wèi)生員:、劉梅芳、謝曉麗
九、注意事項(xiàng):
1、 出發(fā)前,各班主任做好安全教育工作。
2、 乘車(chē)時(shí),負(fù)責(zé)老師要強(qiáng)調(diào)隊(duì)員不準(zhǔn)把身體的.任何部分伸出車(chē)窗外。
3、 游覽景區(qū)時(shí),要求隊(duì)員集體行動(dòng),不能獨(dú)自離隊(duì),同時(shí)要發(fā)揚(yáng)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、 上車(chē)時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),直到人到齊之后才可開(kāi)車(chē)。
一、活動(dòng)目的:
為了培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)于助人的思想品質(zhì),并豐富隊(duì)員的校園生活,提高隊(duì)員的組織能力及增強(qiáng)隊(duì)員的商品意識(shí),學(xué)校大部隊(duì)決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手,心連心系列活動(dòng)”之“愛(ài)心無(wú)限 ,快樂(lè)奉獻(xiàn)——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。義賣(mài)所得善款將在系列活動(dòng)之“陽(yáng)山手拉手活動(dòng)”中捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的學(xué)校及小伙伴。
時(shí)間:初定第8周星期五(10月26日)下午2:00。中國(guó)論文聯(lián)盟WWW。LWLM。COM整理,規(guī)劃方案《小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)方案》。
地點(diǎn):學(xué)校大堂(一至五年級(jí))、籃球場(chǎng)前水泥地帶(六年級(jí))
攝影:綺霞、錕然
電子屏幕:電教組 活動(dòng)主題:愛(ài)心無(wú)限快樂(lè)奉獻(xiàn)
活動(dòng)口號(hào):愛(ài)心大舞臺(tái)奉獻(xiàn)大家來(lái)
活動(dòng)宗旨:義賣(mài)有價(jià)愛(ài)心無(wú)價(jià)
橫幅:美術(shù)組 “愛(ài)心無(wú)限,快樂(lè)奉獻(xiàn)”——大瀝實(shí)小愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)
獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備及整理:立群
愛(ài)心抽獎(jiǎng):招生辦
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:鐘主任
活動(dòng)采訪(fǎng)及報(bào)道:德泰、紅曉(文學(xué)社、廣播站)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:
1、班主任積極做好愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生明白愛(ài)心義賣(mài)的意義,自愿捐出手中閑置不用但又完好無(wú)損的學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書(shū)、紀(jì)念品……作為義賣(mài)物品。
2、各班設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)方案,根據(jù)活動(dòng)方案,發(fā)動(dòng)隊(duì)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,然后以各種形式“廣積貨源”,所有義賣(mài)商品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對(duì)義賣(mài)商品進(jìn)行驗(yàn)收,“合格產(chǎn)品”才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
3、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好相應(yīng)的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)積極參加活動(dòng),人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)。
義賣(mài)物品要求:
1、所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備1件以上義賣(mài)物品,義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
三、活動(dòng)過(guò)程及要求:
1、學(xué)校統(tǒng)一劃分好各班義賣(mài)點(diǎn),活動(dòng)當(dāng)天,各班到指定區(qū)域“開(kāi)店”,全體隊(duì)員可以到各班的義賣(mài)柜臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)。
2、活動(dòng)前各班可準(zhǔn)備好廣告宣傳語(yǔ)(可向?qū)W校廣播站投稿宣傳本班的義賣(mài)攤點(diǎn))、宣傳海報(bào),挑選大方自信的“銷(xiāo)士”或“導(dǎo)購(gòu)”在義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)做宣傳,吸引顧客光臨并消費(fèi)。
3、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好適當(dāng)數(shù)量的銷(xiāo)士、導(dǎo)購(gòu)、售貨員、環(huán)保員(門(mén)前三包)、市場(chǎng)管理員、廣告策劃員、小記者等,讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中去。
4、為了加強(qiáng)新聞效應(yīng),義賣(mài)結(jié)束時(shí),各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛(ài)心袋”中,由班長(zhǎng)上臺(tái)投入募捐箱中。(儀式結(jié)束后各班主任取回信封,下周一整理并填寫(xiě)好相關(guān)表格,再將善款交到財(cái)務(wù)處。)
5、一次購(gòu)買(mǎi)三十元以上商品的,可以憑小票(每10元一張小票,大隊(duì)部提供,班主任掌握操作。活動(dòng)結(jié)束后善款金額要與小票派發(fā)數(shù)相符)到愛(ài)心臺(tái)參加愛(ài)心抽獎(jiǎng)一次(獎(jiǎng)品由學(xué)校提供:小玩具、小零食等)。 愛(ài)心抽獎(jiǎng):麗霞、秀娟、愛(ài)華
四、總結(jié)評(píng)比(所有獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)?jiān)谥芤粌?nèi)交到立群處,學(xué)生標(biāo)明性別):
活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人和團(tuán)體評(píng)比、表彰。設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng):
1、集體:
“愛(ài)心中隊(duì)”稱(chēng)號(hào) (每個(gè)年級(jí)2名,為年級(jí)中所捐善款前兩名的班級(jí)),學(xué)校將頒發(fā)錦旗一面。
評(píng)選要求:
、佟⑸啼伈贾茫嚎梢允菑V告標(biāo)語(yǔ),價(jià)目清單,橫幅彩旗等。
、凇⑸啼仛夥眨嚎梢赃\(yùn)用吆喝,討價(jià)還價(jià),折扣贈(zèng)送等方法來(lái)吸引顧客。
③、文明服務(wù):服務(wù)熱情,運(yùn)用禮貌用語(yǔ),不與顧客產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。
、、義賣(mài)效果:義賣(mài)效果顯著。
⑤、場(chǎng)地衛(wèi)生:班級(jí)“義賣(mài)”工作人員必須保持商鋪場(chǎng)地的整潔,負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生
2、個(gè)人:
a:“愛(ài)心大使”稱(chēng)號(hào) (每班5名,由班主任評(píng)選,3—6年級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒊蔀閰⒓印瓣?yáng)山手拉手活動(dòng)”人員。參與活動(dòng)人員是否要另交活動(dòng)費(fèi)用將視善款多少而定。)
評(píng)選要求:
①、 在義賣(mài)中捐獻(xiàn)物品所得善款較多。
、凇 在義賣(mài)過(guò)程中文明購(gòu)買(mǎi)。
、、 無(wú)追逐吵鬧現(xiàn)象,無(wú)安全事故發(fā)生。
、、 在購(gòu)買(mǎi)時(shí)不亂扔垃圾。
b:每班班主任評(píng)選“最佳導(dǎo)購(gòu)員”、“最佳銷(xiāo)售員”各2名。
注意事項(xiàng):
1、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各攤點(diǎn)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中將開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊(duì)做廣告宣傳,報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、活動(dòng)要求全校學(xué)生人人參與,奉獻(xiàn)愛(ài)心。
4、活動(dòng)臨近接送時(shí)間各中隊(duì)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
5、 正副班主任協(xié)同搞好本次活動(dòng)。
落級(jí)行政要密切關(guān)注該年級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況,如:追逐、打鬧、亂扔垃圾、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)等現(xiàn)象要監(jiān)控及及時(shí)制止。
設(shè)計(jì)方案 篇3
隨機(jī)事件的概率
一. 教材分析
本節(jié)課是新人教版A必修三 第三章第一節(jié)《隨機(jī)事件的概率》第一課時(shí),它包含兩部分內(nèi)容:事件的分類(lèi)和隨機(jī)事件的概率。
在講事件分類(lèi)時(shí),通過(guò)課本實(shí)例,結(jié)合生活實(shí)際,以便讓學(xué)生較容易的得出三類(lèi)事件的概念,然后通過(guò)課本例題和習(xí)題進(jìn)行鞏固。 三類(lèi)事件的概念中,重點(diǎn)是讓學(xué)生了解隨機(jī)事件
二。學(xué)勤分析
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,本節(jié)課就從學(xué)生熟悉并感興趣的拋擲硬幣入手,讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,在相同條件下重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)。 在實(shí)踐過(guò)程中形成對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生的隨機(jī)性以及隨機(jī)性中表現(xiàn)出的規(guī)律性的直接感知,從而形成對(duì)概念的正確理解。
三。教學(xué)目標(biāo)
1.體會(huì)確定性現(xiàn)象與隨機(jī)現(xiàn)象的含義,了解必然事件、不可能事件及隨機(jī)事件的意義; 2.了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性及頻率的穩(wěn)定性,進(jìn)一步了解概率的意義以及概率與頻率的區(qū)別;
3.理解概率的統(tǒng)計(jì)定義,知道根據(jù)概率的統(tǒng)計(jì)定義計(jì)算概率的方法; 4.通過(guò)對(duì)概率的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)對(duì)立統(tǒng)一的辨證關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)
四.教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):事件的分類(lèi);概率的定義以及和頻率的區(qū)別與聯(lián)系。 難點(diǎn):用概率知識(shí)理解現(xiàn)實(shí)生活中的具體問(wèn)題。
五.教學(xué)方法
用生活中簡(jiǎn)單的實(shí)例引入本節(jié)課的知識(shí),循序漸進(jìn)的講解知識(shí)點(diǎn)
六.設(shè)計(jì)思想
采用實(shí)驗(yàn)探究和理論探究,通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情景、探究以及知識(shí)的遷移,側(cè)重于學(xué)生的“思”、“探”、“究”的自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生多“動(dòng)”,激發(fā)學(xué)生興趣,爭(zhēng)取使學(xué)生有更多自主支配的`時(shí)間。
七。 小結(jié):
1.隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性及頻率的穩(wěn)定性.(對(duì)立統(tǒng)一)
2.隨機(jī)事件的概率的統(tǒng)計(jì)定義:隨機(jī)事件在相同的條件下進(jìn)行大量的試驗(yàn)時(shí),呈現(xiàn)規(guī)律性,且頻率總是接近于常數(shù)P(A),稱(chēng)P(A)為事件的概率. 3.隨機(jī)事件概率的性質(zhì):0≤P(A)≤1.
八.教學(xué)反思
本課主要讓學(xué)生能夠通過(guò)拋擲硬幣的實(shí)驗(yàn),獲得正面向上的頻率,知道大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值。在具體情境中了解概率的意義,從數(shù)學(xué)的角度去思考,認(rèn)識(shí)概率是描述不確定現(xiàn)象規(guī)律的數(shù)學(xué)模型,發(fā)展隨機(jī)觀(guān)念。具體的方法應(yīng)用圖表以及多媒體等工具,逐步認(rèn)識(shí)到隨機(jī)現(xiàn)象的規(guī)律性;體會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作的重要性。讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣,并積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),從交流中獲益。
概率研究隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。這里既有隨機(jī)性,更有規(guī)律性,這是學(xué)生理解的重點(diǎn)與難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,本節(jié)課就從學(xué)生熟悉并感興趣的拋擲硬幣入手,讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,在相同條件下重復(fù)進(jìn)行試驗(yàn),在實(shí)踐過(guò)程中形成對(duì)隨機(jī)事件的隨機(jī)性以及隨機(jī)性中表現(xiàn)出的規(guī)律性的直接感知,從而形成對(duì)概念的正確理解。在課堂上學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)十分積極,基本上完成了我的預(yù)先設(shè)想。比如在事件的分析中,因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單,學(xué)生易于接受,回答問(wèn)題積極踴躍,在做實(shí)驗(yàn)中,有做的,有記錄的,分工合作,有條不紊,熱鬧而不混亂,回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),大膽仔細(xì),數(shù)據(jù)到位,在總結(jié)規(guī)律時(shí),也能踴躍發(fā)言,各抒己見(jiàn),思慮很敏捷,說(shuō)明學(xué)生真的在認(rèn)真思考問(wèn)題?傊Ч黠@。但是在具體的問(wèn)題上還有不盡如人意的地方,比如學(xué)生們做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒(méi)有在1/2左右徘徊,有的組差距還比較大;因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)做的并不很仔細(xì),對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析沒(méi)有想設(shè)計(jì)中那么完美等等。 教完之后,很多想法。我想下次如果再上這節(jié)課時(shí),將給學(xué)生更多時(shí)間,讓學(xué)生們更充分的融會(huì)到自由學(xué)習(xí),自主思考,交流合作中提煉結(jié)果的學(xué)習(xí)氛圍中。 在課堂上也有不如意的地方,這需要以后教學(xué)中改進(jìn)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
為了豐富學(xué)生的文化生活,為特長(zhǎng)生提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),創(chuàng)建臉良好的藝術(shù)氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ),現(xiàn)開(kāi)設(shè)深河中學(xué)“畫(huà)魂”美術(shù)社團(tuán),根據(jù)學(xué)生年齡特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,堅(jiān)持貫徹“以人為本”的原則,有計(jì)劃地進(jìn)行藝術(shù)造型訓(xùn)練,促進(jìn)繪畫(huà)人才的'形成。
通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的繪畫(huà)能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力及欣賞能力等。美術(shù)社團(tuán)計(jì)劃如下:
一、人員設(shè)置
負(fù)責(zé)老師:周立斌鄭海濤
成員組織:根據(jù)我校實(shí)際,將以七、八年級(jí)學(xué)生為主,社團(tuán)小組成員憑學(xué)生自愿參加。
二、活動(dòng)內(nèi)容
繪畫(huà):包括素描、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、蠟筆畫(huà)、卡通畫(huà)等。
烙畫(huà):火筆烙畫(huà)
篆刻:青石印章
三、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體,保護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà),保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
四、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎(chǔ)后,再以想象為輔,引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所有想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)。思維跳躍性強(qiáng),善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言---線(xiàn)條、色彩等表達(dá)出來(lái)。由于絕大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),在上課時(shí)讓其先臨摹自己喜歡的作品,而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫(huà),想象畫(huà)等。開(kāi)設(shè)烙畫(huà)、篆刻等相結(jié)合課,使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
五、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從中使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系---美術(shù)對(duì)生活的描繪,對(duì)生活的美化。
六、學(xué)生作品畫(huà)到一定程度的時(shí)候,舉行社團(tuán)繪畫(huà)大賽,作品展進(jìn)行觀(guān)摩。
七、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任,出好班級(jí)板報(bào),美化校園環(huán)境等。使學(xué)生將興趣與應(yīng)用相結(jié)合,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
八、組織烙畫(huà)、繪畫(huà)比賽:為了促進(jìn)同學(xué)們的交流,形成良好的藝術(shù)氛圍,本學(xué)期將在全校范圍內(nèi)組織繪畫(huà)比賽。
、倮L畫(huà)比賽(在上半學(xué)期舉行)可以展現(xiàn)各個(gè)種類(lèi)的繪畫(huà)作品
、诶赢(huà)比賽(在下半學(xué)期舉行)
活動(dòng)地點(diǎn):美術(shù)室
活動(dòng)時(shí)間:每周四下午第八節(jié)課
設(shè)計(jì)方案 篇5
為貫徹國(guó)家的安全生產(chǎn)方針,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,在公司營(yíng)造“安全管理,人人有責(zé)”的濃厚氛圍;樹(shù)立“安全為天”的思想,創(chuàng)建“人人管安全,人人要安全”的和諧企業(yè),突出“安全責(zé)任,重在落實(shí)”的活動(dòng)主題,特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想:
以20xx年安全生產(chǎn)工作會(huì)議“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”作為指導(dǎo)思想,強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和反違章管理,樹(shù)立全員參與意識(shí),把保障安全放到至高無(wú)上地位,通過(guò)多樣培訓(xùn)和演練工作,提高員工安全防范技能和意識(shí),促進(jìn)公司安全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題和時(shí)間安排:
活動(dòng)主題:科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日—6月30日
三、工作目標(biāo):
通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的.開(kāi)展,牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念,把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置,完善安全應(yīng)急預(yù)案體系,促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí);員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng);安全管理明顯加強(qiáng);事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織機(jī)構(gòu):
成立公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng):XXX
成員:XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動(dòng)指揮辦公室,由XXX任主任。行政部負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動(dòng)。
五、主要活動(dòng)計(jì)劃:(計(jì)劃詳見(jiàn)附件一)
1、6月5日,安全活動(dòng)月啟動(dòng)儀式舉行,簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀;
2、公司行政中心負(fù)責(zé)制作,由各部門(mén)負(fù)責(zé)懸掛安全宣傳橫幅,營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氛圍;
3、開(kāi)展“排除隱患大行動(dòng)”活動(dòng),公司全員參與,要求排查身邊的安全隱患,以文字整改方案為申報(bào)內(nèi)容,并動(dòng)手或組織整改。
4、組織全員開(kāi)展安全基礎(chǔ)知識(shí)考試,提高全員安全理論知識(shí),()規(guī)范安全管理;
5、組織公司全體干部員工進(jìn)行事故應(yīng)急救援演習(xí),提高應(yīng)急事故的組織和救援能力;
6、活動(dòng)總結(jié)由活動(dòng)辦公室按照各部門(mén)上報(bào)“最佳隱患排除能手、安全基礎(chǔ)知識(shí)考試前十名”及活動(dòng)期間發(fā)現(xiàn)的事故隱患、崗位存在不足等,報(bào)安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
六、活動(dòng)要求:
安全生產(chǎn)月活動(dòng)要以“安全責(zé)任、重在落實(shí)”主題為指導(dǎo),緊緊圍繞公司年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃,深入貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,抓好公司安全生產(chǎn)工作。
1、各部門(mén)要高度重視安全月活動(dòng)的開(kāi)展,圍繞本部門(mén)實(shí)際情況召開(kāi)部門(mén)動(dòng)員會(huì),結(jié)合公司安全月活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié);
2、各部門(mén)負(fù)責(zé)人要親自組織各種活動(dòng)開(kāi)展,動(dòng)員廣大員工積極參與。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,排查安全隱患,提高全員安全技能和意識(shí),促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展;
3、活動(dòng)結(jié)束后組織召開(kāi)總結(jié)會(huì),對(duì)開(kāi)展較好的部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)開(kāi)展不重視效果較差的部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng);
4、在“安全生產(chǎn)月”期間,公司企劃部加大宣傳報(bào)道力度,宣傳先進(jìn),暴露違章違紀(jì)行為。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一活動(dòng)主題:關(guān)于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
二活動(dòng)參考閱讀:參考閱讀文章3《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》
三活動(dòng)方式:閱讀與思索、聆聽(tīng)與討論
四活動(dòng)步驟:
(一)閱讀
播放《童年》歌曲。
夢(mèng),是年輕人的理想,年輕人的追求。我相信在座的同學(xué)們,你們來(lái)到沙井中學(xué),每個(gè)人心中一定也揣著一個(gè)美麗的夢(mèng),正是這些美麗的夢(mèng),引導(dǎo)我們不斷前進(jìn),夢(mèng)是前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在讓我們一起想一下有哪些夢(mèng)想的格言呢?
(同學(xué)發(fā)言)
作業(yè):請(qǐng)搜集有關(guān)青春夢(mèng)想或高中生夢(mèng)想的格言警句,名篇名段,整理在練習(xí)本上。
簡(jiǎn)介王海桐:
。福衬晟,四川省 2001年理科狀元,以此為基礎(chǔ)713分的成績(jī)考取北戴河金融系,高中時(shí)期最?lèi)?ài)看〈金鎖記〉/〈灌籃高手〉/〈蔡志忠漫畫(huà)〉等。
請(qǐng)同學(xué)們閱讀思考,以小組形式討論,每組提出兩個(gè)問(wèn)題。
教師提示:海桐是一個(gè)“有故事的人”,在她的成長(zhǎng)過(guò)程有許多感動(dòng)心靈的故事,列表整理出這些瑣事:
時(shí)間故事感悟
嬰兒生為女孩的不幸注定自己永久地掙扎與反抗
自嘲于“海桐”與希冀為“梧桐”的抉擇
幼兒園旁人一句無(wú)意的話(huà)讓“我”銘記多年,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)本非如此。
態(tài)度決定命運(yùn)
小學(xué)與初中童年父母有意無(wú)意的暗示使我形成追求完美的習(xí)慣可怕的習(xí)慣為“我”帶來(lái)生活與學(xué)業(yè)的促進(jìn)外,更附加了沉重的`心理壓力。
高中充滿(mǎn)回憶的理科實(shí)驗(yàn)班生活人生無(wú)常,只有這一刻,可以為我們感受和把握
小姑的英年早逝
成長(zhǎng)中的感激 希望走屬于自己的路
注:實(shí)際上課時(shí)將該項(xiàng)任務(wù)留為課外作業(yè)。
(二)反省與思考
完成【思考探索】題:你覺(jué)得作者在成長(zhǎng)的歲月里,有過(guò)遺憾嗎?為什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
以小組為單位,與同學(xué)談?wù)勀銓?duì)高中三年的希冀是什么
(三)布置采訪(fǎng)
主題:別人眼中的我
對(duì)象:父母/朋友/親人/老師
結(jié)果:文字/圖片/聲音/錄像
通過(guò)圖書(shū)館/網(wǎng)絡(luò)/朋友/電視等多種途徑了解采訪(fǎng)這種語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)基本要領(lǐng),包括采訪(fǎng)前準(zhǔn)備,采訪(fǎng)期間注意事項(xiàng),采訪(fǎng)資料的整理和.總結(jié)。
要求:
采訪(fǎng)前必須做好采訪(fǎng)提綱,其中包括采訪(fǎng)要點(diǎn)。
其他作業(yè):
將本文中的成語(yǔ)/哲理性強(qiáng)或自己感悟比較深的詞語(yǔ)或句子整理到摘抄本上
教學(xué)后記:
原.計(jì)劃學(xué)習(xí)的任務(wù)太多,對(duì)學(xué)生未做充分估計(jì);
學(xué)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢(mèng)〉,學(xué)生提出很多問(wèn)題,是我始料不及的,課堂討論氣氛活躍,但是由于課堂時(shí)間不足,許多問(wèn)題沒(méi)有當(dāng)堂得到解決。
對(duì)比閱讀的文章也布置課后閱讀拉。
采訪(fǎng)的.計(jì)劃未使用,可能要等到下星期。
.總結(jié):
教學(xué)必須備學(xué)生,學(xué)生在討論中加深理解和體會(huì),這比教師講解更重要。也更符合課改精神。
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