調(diào)研的方案

時(shí)間：2022-10-11 15:12:07 方案我要投稿

征地拆遷調(diào)研方案推薦度：
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調(diào)研的方案范文（精選10篇）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的調(diào)研的方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

調(diào)研的方案范文（精選10篇）

　　調(diào)研的方案篇1

　　一、調(diào)研目的

　　1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

　　2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)

　　3、了解本專業(yè)相關(guān)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，收集工作任務(wù)和項(xiàng)目，了解崗位生產(chǎn)對(duì)象，生產(chǎn)流程等，深入到工作崗位的細(xì)節(jié)，考慮潛在的因素

　　4、明確專業(yè)定位

　　二、調(diào)研對(duì)象

　　1、企業(yè)高層管理者

　　2、企業(yè)中層管理者

　　3、企業(yè)基層

　　4、行業(yè)專家

　　5、畢業(yè)生

　　三、調(diào)研形式

　　文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）

　　問卷調(diào)查

　　專家咨詢

　　座談

　　抽樣調(diào)查

　　現(xiàn)場(chǎng)考察

　　廣告分析

　　畢業(yè)生反饋

　　四、調(diào)研時(shí)間安排及內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱{(diào)研的時(shí)間安排

　　1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實(shí)際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。

　　2、實(shí)施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問題，對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

　　3、形成調(diào)研成果階段：在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，提交調(diào)研成果。

　　（二）調(diào)研內(nèi)容

　　1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）

　　（1）收集行業(yè)或地區(qū)該職業(yè)領(lǐng)域里涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)狀、教育與就業(yè)之間的關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)的數(shù)據(jù)；

　�。�2）了解勞動(dòng)市場(chǎng)情況，該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數(shù)量和規(guī)模，就業(yè)人數(shù)和層次，行業(yè)或地區(qū)的投資情況，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、銷售和利潤在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占份額，就業(yè)需求等；

　�。�3）如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計(jì)需求人數(shù)；

　　（4）某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；

　　（5）當(dāng)前社會(huì)急需崗位及所需人員層次、職位；

　�。�6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；

　�。�7）職業(yè)院校向社會(huì)輸送的人員和將輸送的`人員情況；

　　2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者

　　調(diào)研時(shí)間：xxxx

　　調(diào)研內(nèi)容：

　�。�1）企業(yè)人才現(xiàn)狀

　�。�2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況

　　（3）對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度

　　3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者

　　調(diào)研時(shí)間：xxxx

　　調(diào)研內(nèi)容：

　�。�1）崗位主要職責(zé)

　�。�2）崗位主要工作任務(wù)及流程

　　4、調(diào)研企業(yè)基層

　　調(diào)研時(shí)間：xxxx

　　調(diào)研內(nèi)容：

　�。�1）崗位工作目標(biāo)分解情況：各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo)；

　�。�2）崗位職責(zé)安排情況：具體工作任務(wù)內(nèi)容；各類型崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容；各具體崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容；

　�。�3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；

　�。�4）對(duì)行政服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)的看法及建議

　　5、咨詢行業(yè)專家

　　調(diào)研時(shí)間：xxxx

　　調(diào)研內(nèi)容：

　　（1）行業(yè)現(xiàn)狀

　　（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)

　�。�3）行業(yè)前景規(guī)劃

　　6、調(diào)研畢業(yè)生

　　調(diào)研時(shí)間：xxxx

　　調(diào)研內(nèi)容：

　�。�1）調(diào)查崗位的勞動(dòng)狀況

　�。�2）崗位的職責(zé)、工作任務(wù)

　�。�3）崗位工作過程

　　（4）崗位變遷

　�。�5）崗位薪酬

　　五、調(diào)研的準(zhǔn)備

　　問卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備

　　調(diào)研計(jì)劃制定

　　問題的準(zhǔn)備

　　調(diào)研的方案篇2

　　一、調(diào)查的背景

　　一是園際發(fā)展不均衡。公辦園只有1所，民辦園越辦越多，迄今為止有18所。在19所幼兒園中，公辦園是省示范性幼兒園，民辦園中有7所省三級(jí)幼兒園，其他11所規(guī)模較小。

　　二是師資隊(duì)伍發(fā)展的不均衡。導(dǎo)致園所骨干教師缺失、師資整體素養(yǎng)和教育教學(xué)能力參差不齊，制約著幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。為找到優(yōu)化科研骨干隊(duì)伍的路徑以及運(yùn)作策略，筆者展開調(diào)查。筆者在與梅林片19位幼兒園園長(zhǎng)的座談中，了解到各園師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的不均衡。在年齡結(jié)構(gòu)上較為合理，公辦園教師中年齡在30歲以下的占17.8%，30～40歲之間的占67.8%；41歲以上的占14.2%。18所民辦園的教師年齡在20歲以下占40%；20～30歲之間的占20%；30～40歲之間的占36.7%；40歲以上的占3.3%。從數(shù)據(jù)中看出師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)集中在30～40歲之間（簡(jiǎn)稱為“30+”）的教師中，這一教齡較長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)群體為打造科研骨干隊(duì)伍的創(chuàng)新實(shí)踐提供了保障。筆者通過問卷調(diào)查的方式，以梅林片19所幼兒園為例，了解“30+”教師的科研現(xiàn)狀以及科研隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，分析優(yōu)勢(shì)與不足，試圖為打造科研骨干隊(duì)伍提供可借鑒的資料。

　　二、調(diào)查的設(shè)計(jì)

　　1、調(diào)查的時(shí)間：20xx年6月~7月。

　　2.調(diào)查方式

　�。�1）開展座談1次，座談的對(duì)象是梅林片19所幼兒園的園長(zhǎng)，內(nèi)容是談本園師資隊(duì)伍的基本情況以及對(duì)打造“科研骨干隊(duì)伍”的建議。

　　（2）對(duì)19所幼兒園中41名“30+”教師發(fā)放學(xué)校自編的《教師課題研究狀況調(diào)查問卷》。公辦園（下文簡(jiǎn)稱為M園）發(fā)放問卷19份，18所民辦園（下文簡(jiǎn)稱Y園）共發(fā)放問卷22份，總共41份問卷，回收有效問卷41份，回收率為100%。此次調(diào)查方法采取無記名方式，問卷調(diào)查主體部分從“科研態(tài)度”“科研困難”與“科研能力”這些方面對(duì)教師的科研現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。

　　三、調(diào)查結(jié)果及分析

　�。ㄒ唬㎝園和Y園“30+”教師的學(xué)歷與職稱基本情況分析

　　從學(xué)歷結(jié)構(gòu)中看出，M園和Y園的“30+”學(xué)歷都達(dá)標(biāo)，集中在專科。M園中本科學(xué)歷的教師有10人，顯現(xiàn)高學(xué)歷發(fā)展態(tài)勢(shì)。調(diào)查表明，M園和Y園教師的職稱結(jié)構(gòu)差異很大，原因在于教師的編制問題。M園的“30+”中有15位是在編教師，由此職稱評(píng)定上占優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)今高級(jí)職稱有6人，11位一級(jí)教師。Y園的22位“30+”都是非在編教師，未定級(jí)教師比例占到90.9%，只有2位一級(jí)教師，還沒有高級(jí)職稱的教師。

　　（二）M園和Y園“30+”教師的科研情況分析

　　1、科研態(tài)度調(diào)查表明，大多數(shù)“30+”們有較強(qiáng)的科研成長(zhǎng)意識(shí)和提高自己科研能力的愿望。此外，在“去做科研”這件事上，M園和Y園教師的看法有相當(dāng)大的分歧：M園有73.6%的`教師認(rèn)為“做科研”不僅僅是專業(yè)人員的事，更是廣大一線教師需要在業(yè)務(wù)上鉆研、在工作中深入、在實(shí)踐中落實(shí)，從而達(dá)到有效提升教學(xué)質(zhì)量和提升自身專業(yè)素養(yǎng)；而Y園中有72.7%的教師認(rèn)為“做科研”是相對(duì)于專業(yè)人員而論的事，片面地認(rèn)為“做科研”與一線教師存在一定差距。此逆差說明，M園教師的科研意識(shí)高于Y園教師，Y園教師的科研認(rèn)識(shí)是盲目的。究其原因，Y園教師對(duì)于課題研究停留在良好的愿景上，教育科研“懸崖一靈芝，可望而不可即”的認(rèn)識(shí)，缺少真正意義上的參與，亟須科研骨干的引領(lǐng)和幫扶，轉(zhuǎn)變科研觀念。

　　2、科研困難關(guān)于教師科研困難的題目只有1題，此項(xiàng)題目為多項(xiàng)選擇題，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中看出“，30+”們的科研能力亟待提高。究其原因，一線農(nóng)村教師長(zhǎng)期缺乏站在理論的基礎(chǔ)上去實(shí)踐、思考、研究，以致在課題研究過程中出現(xiàn)這么多的困惑，亟須科研知識(shí)的充實(shí)。首先，有75.6%的教師難于提出課題題目，缺乏科研問題的意識(shí)，直接制約了教師的研究。其次，在研究過程中缺乏對(duì)教育問題與現(xiàn)象的判斷與分析，有87.8%的教師難以調(diào)整和落實(shí)科研中出現(xiàn)的問題。教師在研究中最大的困惑來自于寫作，這是幼兒教師教育理論基礎(chǔ)先天不足的體現(xiàn)，與我國當(dāng)前的整個(gè)教育體制有關(guān)。

　　四、對(duì)策與建議

　　我們立足于梅林地區(qū)實(shí)情，推出以“園際聯(lián)盟”為路徑，以“科研骨干共同體”為抓手的策略來優(yōu)化“科研骨干隊(duì)伍”的建設(shè)：

　　1、構(gòu)建“園際聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)我們梅林片建立層層結(jié)對(duì)、層層輔導(dǎo)的“園際聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)”，以公辦園為龍頭，與18所民辦園結(jié)成緊密的發(fā)展聯(lián)盟體，充分發(fā)揮示范性幼兒園的引領(lǐng)輻射作用，通過開展多種形式的“帶教指導(dǎo)”和全方位聯(lián)盟帶教工作，提升帶教內(nèi)涵，完善帶教機(jī)制，探索聯(lián)盟體共同發(fā)展模式，加快各級(jí)幼兒園的創(chuàng)建步伐，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟體各園所的共同發(fā)展。

　　2、打造“科研骨干共同體”打破公立和民辦園的界限，整合區(qū)內(nèi)“30+”教師進(jìn)行“扶幫互助”的結(jié)對(duì)關(guān)系，利用“同園結(jié)對(duì)”“異園結(jié)對(duì)”等方式，以課題為樞紐，達(dá)到信息互通，資源共享、互學(xué)共進(jìn)、和諧發(fā)展。以上只是我們粗略的對(duì)策框架，希望在今后的實(shí)踐中，我們梅林片能建立一個(gè)富有激情、充滿理想、凝聚智慧、放射活力的科研環(huán)境和科研機(jī)制，正是我們構(gòu)建梅林片科研共同體，促進(jìn)梅林片教師整體發(fā)展的體現(xiàn)，也是我們對(duì)教育科研工作的孜孜追求！

　　調(diào)研的方案篇3

　　一、調(diào)研目的

　　為落實(shí)省廳“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的要求，為課程體系改革做好準(zhǔn)備工作，通過調(diào)研和收集目前計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)人才需求狀況、專業(yè)對(duì)口就業(yè)情況與生存現(xiàn)狀等方面的信息，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用專業(yè)人才理論知識(shí)、動(dòng)手能力、職業(yè)素質(zhì)的基本要求、最佳期望和形勢(shì)走向，為學(xué)校今后計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的招生規(guī)模、課程設(shè)置、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供較為準(zhǔn)確的信息。

　　本次調(diào)研的重點(diǎn)是了解用人單位計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用專業(yè)人員的需求情況，專業(yè)課程的設(shè)置是否適合用人單位的實(shí)際需求，以及企業(yè)、員工在工作過程中的`雙向現(xiàn)實(shí)滿意度等。

　　二、調(diào)研對(duì)象

　　本次調(diào)研的對(duì)象是湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)基地為我們聯(lián)系的三個(gè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)，分別是湖南拓維信息系統(tǒng)股份有限公司、長(zhǎng)沙威盛電子有限公司、長(zhǎng)沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術(shù)有限公司、湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心。以及對(duì)祁陽縣職業(yè)中專、長(zhǎng)沙市城建職業(yè)中專、長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院這四個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪。

　　三、調(diào)研方法與步驟

　　本次調(diào)研分實(shí)地調(diào)研和網(wǎng)上調(diào)研兩大部分。其中實(shí)地調(diào)研分：相關(guān)企業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)員工訪談和員工問卷調(diào)查。具體操作方式采用了典型調(diào)查與普遍調(diào)查相結(jié)合、重點(diǎn)調(diào)查與個(gè)別調(diào)查相結(jié)合、抽樣調(diào)查、隨機(jī)調(diào)查等調(diào)查方法；網(wǎng)上調(diào)研包括網(wǎng)上獲取相關(guān)可靠的數(shù)據(jù)和向已畢業(yè)學(xué)生發(fā)送電子文檔反饋信息表。

　　四、實(shí)地調(diào)研：

　　時(shí)間：

　　1、20xx年7月13號(hào)下午擬定調(diào)研提綱，設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)研表格

　　2、20xx年7月14號(hào)上午到湖南拓維信息系統(tǒng)股份有限公司、長(zhǎng)沙威盛電子有限公司調(diào)研，下午到長(zhǎng)沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實(shí)地調(diào)研

　　3、20xx年7月15號(hào)上午到湖南新浪潮技術(shù)有限公司調(diào)研，下午到湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心調(diào)研

　　步驟：

　　1、擬好要調(diào)查提綱和調(diào)查的問題；

　　2、到企業(yè)分別與管理人員和員工進(jìn)行座談；

　　3、到工作區(qū)實(shí)地觀摩員工的工作情況，了解員工的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、需要掌握的技能；

　　4、發(fā)放調(diào)查問卷，以數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行調(diào)研，收集相關(guān)的資料及圖表，做好調(diào)查記錄；

　　5、根據(jù)收集的信息，繪制數(shù)據(jù)表格、圖片等；

　　6、分析結(jié)果，撰寫調(diào)研報(bào)告。

　　五、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研：

　　1、我國中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的整體情況。

　　2、中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)學(xué)生反饋情況。

　　調(diào)研的方案篇4

　　從4月7日開始，市政府副市長(zhǎng)朱乃振將帶領(lǐng)市直農(nóng)口相關(guān)部門進(jìn)行農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查、調(diào)研，請(qǐng)各縣(市)、區(qū)按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　一、調(diào)研目的

　　通過此次調(diào)研，全面了解各縣(市)、區(qū)對(duì)“中央一號(hào)文件”和市委農(nóng)村工作會(huì)議貫徹落實(shí)情況，掌握各地對(duì)綠色有機(jī)食品之都、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等市委、市政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作的推進(jìn)落實(shí)情況及下步工作安排。

　　二、調(diào)研主要內(nèi)容

　　1、備春耕生產(chǎn)情況。重點(diǎn)了解各地物資、資金準(zhǔn)備情況，了解科技培訓(xùn)、科技支農(nóng)、科技備耕情況。

　　2、抗旱措施。了解各地對(duì)抗春旱的思想、物資、科技準(zhǔn)備情況，以及應(yīng)對(duì)抗旱措施。

　　3、新農(nóng)村建設(shè)典型�？疾旄鞯匦罗r(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型，了解各地今年新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)。

　　4、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。調(diào)研各地對(duì)此項(xiàng)工作在機(jī)構(gòu)、思路、目標(biāo)、任務(wù)、措施等各方面安排部署和推進(jìn)情況。

　　5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。重點(diǎn)了解農(nóng)業(yè)馳名、著名商標(biāo)品牌建設(shè)情況和綠色有機(jī)食品品牌、農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證計(jì)劃安排情況，了解綠色食品產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)備情況、龍頭企業(yè)建設(shè)情況，以及綠色有機(jī)食品之都推進(jìn)情況。

　　6、森林防火情況。了解今年各地應(yīng)對(duì)干旱情況下森防物資、預(yù)案及演練情況。

　　三、調(diào)研方式

　　調(diào)研采取實(shí)地考察、座談、匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。每縣(市)至少要看3—4個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)城區(qū)要看2—3個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。座談時(shí)要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)科技人員參加。匯報(bào)要重點(diǎn)突出市委農(nóng)村工作會(huì)議后各項(xiàng)重點(diǎn)工作的'進(jìn)展和全年計(jì)劃安排情況，匯報(bào)要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅。

　　四、參加調(diào)研人員

　　市政府主管副市長(zhǎng)，市農(nóng)委、市水務(wù)局、市林業(yè)局、市農(nóng)機(jī)局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室等單位主要領(lǐng)導(dǎo)，以及市政府辦和市農(nóng)委相關(guān)人員，參加調(diào)研人員12人左右。

　　五、調(diào)研日程安排

　　4月7日早7：00從牡丹江市出發(fā)赴東寧縣。

　　4月8日早7：30從東寧縣出發(fā)赴穆棱市。

　　4月9日早7：30從穆棱市出發(fā)赴林口縣，晚上返回牡丹江市。

　　4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。

　　4月12日—13日到東安區(qū)、西安區(qū)、陽明區(qū)、愛民區(qū)調(diào)研，具體時(shí)間另行通知。

　　以上日程如有變化隨時(shí)調(diào)整。

　　調(diào)研的方案篇5

　　一、調(diào)查對(duì)象：

　　中南大學(xué)在校生。

　　二、調(diào)查目的：

　　此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過這次調(diào)查，使我能把課本的知認(rèn)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問題的考慮，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢(shì)。

　　四、調(diào)查方法：

　　此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截進(jìn)行訪問，既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。

　　五、調(diào)查時(shí)間安排：

　　問卷設(shè)計(jì)10月20日，調(diào)查時(shí)間10月23日。

　　六、數(shù)據(jù)分析：

　　數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。

　　關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷

　　親愛的大學(xué)生朋友：

　　你好！我是中南大學(xué)電子商務(wù)0502班的一名學(xué)生，為了更好的了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查，感謝你的參與。

　　1、您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()

　�。�1）認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑（2）應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.

　�。�3）反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（4）其它

　　2.大學(xué)期間，你是否擔(dān)任過班干部，學(xué)生會(huì)或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部：

　�。�1）是（2）否

　　3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間，你會(huì)選擇：

　�。�1）工作（2）自主創(chuàng)業(yè)

　　4.在創(chuàng)業(yè)之前，您會(huì)做哪些預(yù)備？()

　�。�1）參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（2）看創(chuàng)業(yè)書籍（3）到企業(yè)實(shí)習(xí)（4）求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家（5）其它

　　5、您對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：()

　�。�1）開辦一個(gè)企業(yè)（公司）（2）只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)

　�。�3）開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目（4）其它

　　6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法：

　�。�1）是（2）否

　　7.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感愛好？()

　�。�1）很有愛好（2）比較有愛好（3）一般（4）不是太感愛好（5）沒愛好

　　8.假如就業(yè)壓力過大，你是否會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)：

　�。�1）是（2）否

　　9.假如學(xué)校和社會(huì)都提供較多的幫助支持，你是否會(huì)自主創(chuàng)業(yè)：

　　（1）是（2）否

　　10.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？(任選兩項(xiàng))()

　�。�1）大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持（2）社會(huì)化專業(yè)化治理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)（3）政策支持（4）宣傳鼓勵(lì)（5）政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺(tái)過多的這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)（6）其它

　　11、您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能？()

　�。�1）老師授課（2）活動(dòng)加練習(xí)（3）親身實(shí)踐（4）其它

　　12、您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該采取何種鼓勵(lì)措施？(任選兩項(xiàng))()

　�。�1）學(xué)校提供配套資金（2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)

　　（3）將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課（4）其它

　　13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育：

　�。�1）是（2）否（3）不知道

　　14.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：

　　（1）創(chuàng)新教育（2）心理教育（3）實(shí)踐能力培養(yǎng)（4）團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)（5）其它

　　15.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會(huì)選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進(jìn)行咨詢：

　�。�1）是（2）否

　　16.你對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：

　�。�1）十分了解（2）一般了解（3）僅限于聽說（4）不了解

　　17.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì)：

　　（1）強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神（2）出色的溝通及交際能力（3）較好的專業(yè)知識(shí)（4）治理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（5）良好的社會(huì)關(guān)系（6）其它

　　18、您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其它階層優(yōu)勢(shì)在哪里？(可多選)()

　�。�1）年輕有活力，勇于拼搏（2）專業(yè)素質(zhì)較高（3）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神（4）網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)（5）其它

　　19.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你會(huì)從事哪一行業(yè)的工作：

　　20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：

　�。�1）緊密聯(lián)系（2）聯(lián)系較少（3）無關(guān)

　　21.你認(rèn)為以下因素對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的.影響程度如何？請(qǐng)按重要性依次打分：

　　家庭條件

　　個(gè)人能力

　　學(xué)歷

　　資金

　　社會(huì)關(guān)系

　　社會(huì)環(huán)境

　　最大

　　比較大

　　一般

　　較小

　　最小

　　22.假如要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：

　　（1）賺錢（2）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（3）為社會(huì)服務(wù)（4）積累經(jīng)驗(yàn)（5）其它

　　23.您創(chuàng)業(yè)的最大動(dòng)力是什么？()

　�。�1）賺更多的錢（2）解決就業(yè)（3）想自己當(dāng)老板（4）其它

　　24.你是否考慮過風(fēng)險(xiǎn)問題：

　�。�1）是（2）否

　　25、假如您的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和學(xué)業(yè)沖突，您將如何處理？()

　�。�1）休學(xué)創(chuàng)業(yè)（2）邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)（3）放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)（4）找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)

　　（5）其它

　　26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗，你認(rèn)為你會(huì)怎么辦：

　　（1）放棄（2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始（3）其它

　　27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對(duì)立文化，即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對(duì)兩種文化的立場(chǎng)()

　�。�1）“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險(xiǎn)較小，投資較少，工作穩(wěn)定

　�。�2）“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風(fēng)險(xiǎn)也可賭一把

　　（3）隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報(bào)就可以了

　　（4）先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ)，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”

　　28、當(dāng)您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財(cái)務(wù)問題時(shí)您會(huì)()

　�。�1）向政府部門申請(qǐng)資金（2）向銀行貸款（3）吸引風(fēng)險(xiǎn)投資

　　（4）向親朋好友借錢（5）自己積累（6）其它

　　29、您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座？()

　�。�1）有（2）沒有

　　30.假如有，您參加的目的是(可多選)()

　�。�1）了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法（2）.明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)（3）多熟悉一些有經(jīng)驗(yàn)的人（4）其它

　　31、您參加過多少次這類講座或培訓(xùn)？()

　�。�1）1～2次（2）3～5次（3）5次以上

　　32、您認(rèn)為這些講座或培訓(xùn)對(duì)您是否有幫助？()

　�。�1）幫助很大（2）有些幫助（3）一般（4）幫助不大（5）基本沒有幫助

　　33、您所參加的活動(dòng)類型是：(可多選)()

　�。�1）教授講座（2）創(chuàng)業(yè)成功人士報(bào)告（3）實(shí)際技能培訓(xùn)（4）其它

　　34、您是否希望多舉辦一些這樣的活動(dòng)？()

　�。�1）是（2）否

　　調(diào)研的方案篇6

　　為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢(shì)和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)20xx年工作情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：

　　一、時(shí)間安排

　　20xx年1月24日

　　二、人員安排

　　分5個(gè)組分別對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。

　　第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)

　　組長(zhǎng)：江阿別克（縣委組織部副部長(zhǎng)）

　　成員：孟克達(dá)拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

　　第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)

　　組長(zhǎng)：袁敏華（縣委基層辦主任）

　　成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）

　　第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)

　　組長(zhǎng)：成海（事業(yè)單位登記管理局局長(zhǎng)）

　　成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

　　第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)

　　組長(zhǎng)：卡德爾拜（機(jī)關(guān)工委副書記）

　　成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

　　第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)

　　組長(zhǎng)：胡安德克（縣委基層辦干部）

　　組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

　　三、調(diào)研方式

　　主要采取入戶走訪和座談?dòng)懻?種形式進(jìn)行。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對(duì)象要涵蓋社區(qū)各個(gè)層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個(gè)體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的.代表中，黨員比例不得低于20%。座談?dòng)懻撚筛魃鐓^(qū)安排，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。

　　四、主要內(nèi)容

　　1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對(duì)社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。

　　2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問題和原因是什么，應(yīng)如何解決。

　　3、社區(qū)的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認(rèn)為多大規(guī)模、多大面積的辦公陣地才夠用？

　　4、對(duì)社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議（包括在職黨員雙重管理、流動(dòng)黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

　　5、你認(rèn)為社區(qū)有沒有積極主動(dòng)地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，形成共駐共建長(zhǎng)效機(jī)制。

　　6、社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)情況你是否了解，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認(rèn)為應(yīng)該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)。

　　7、社區(qū)在幫扶弱勢(shì)群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。

　　8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿意。

　　9、你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方，有沒有好的意見和建議。

　　調(diào)研的方案篇7

　　為深入宣傳貫徹市第十次黨代會(huì)精神，全面了解和掌握全市農(nóng)村基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問題，并提出對(duì)策和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期農(nóng)村基層組織建設(shè)，選好配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)為推動(dòng)福州科學(xué)發(fā)展新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，擬于近期開展全市農(nóng)村基層組織建設(shè)工作專題調(diào)研。具體方案安排如下：

　　一、調(diào)研時(shí)間

　　xx月中旬，從xx月xx日（星期一）開始

　　二、調(diào)研內(nèi)容

　　1、村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況。本縣（市）區(qū)是否制定和完善有關(guān)加強(qiáng)村黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)的政策規(guī)定，對(duì)村黨組織書記和其他村干部是否建立考核制度。落實(shí)市委辦公廳、市政府辦公廳《關(guān)于改善農(nóng)村村主干待遇的意見》（xx號(hào)）情況，是否建立了報(bào)酬待遇正常增長(zhǎng)機(jī)制，存在什么問題。落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度情況，標(biāo)準(zhǔn)是多少，現(xiàn)還存在哪些差距。建立村主干離任生活補(bǔ)助制度情況，標(biāo)準(zhǔn)是多少。是否建立村黨組織書記政治成長(zhǎng)激勵(lì)制度，主要有哪些具體舉措和成效；尚未建立落實(shí)的`，說明原因并明確何時(shí)建立到位。是否統(tǒng)籌解決其他村干部報(bào)酬待遇等問題，有哪些具體措施。

　　2、推行“168”黨建工作機(jī)制、“四議兩公開”工作法、村務(wù)公開民主管理、村集體會(huì)計(jì)委托代理工作落實(shí)情況。重點(diǎn)了解“168”黨建工作機(jī)制、“四議兩公開”工作法、村集體會(huì)計(jì)委托代理制度落實(shí)情況，現(xiàn)存在的主要問題和意見建議。

　　3、開展相對(duì)后進(jìn)村黨組織整頓建設(shè)情況。近兩年來，本縣（市）區(qū)后進(jìn)薄弱村整頓轉(zhuǎn)化多少，目前好、較好、一般和差（含新增后進(jìn)薄弱村）的村各有多少；在深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，結(jié)合第三批黨員干部駐村工作，開展加強(qiáng)相對(duì)后進(jìn)村整頓建設(shè)的情況，包括主要措施、工作機(jī)制、組織領(lǐng)導(dǎo)、基本成效等方面情況。

　　4、縣、鄉(xiāng)兩級(jí)黨委加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)有什么好的做法經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前農(nóng)村基層組織建設(shè)存在的問題困難及對(duì)策建議。

　　5、農(nóng)村黨員隊(duì)伍、村級(jí)后備干部隊(duì)伍、大學(xué)生“村官”隊(duì)伍建設(shè)情況及特色做法。

　　6、村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所和農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理、使用情況。

　　7、對(duì)做好明年村級(jí)組織換屆工作的打算和意見、建議。

　　三、調(diào)研方式

　　聽取縣（市）區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委工作情況匯報(bào)；調(diào)閱有關(guān)農(nóng)村基層組織建設(shè)的文件和材料；組織縣（市）區(qū)委農(nóng)辦、財(cái)政局、民政局、農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記、分管副書記、組織委員，好、中、差三類村黨組織書記、村委會(huì)主任，黨員、群眾代表召開座談會(huì)；實(shí)地調(diào)研2—3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，入村走訪群眾，了解農(nóng)村基層組織建設(shè)情況。

　　四、調(diào)研要求

　　各縣（市）區(qū)委組織部要根據(jù)調(diào)研方案安排，做好調(diào)研點(diǎn)及參會(huì)人員安排、形成書面匯報(bào)材料等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　調(diào)研的方案篇8

　　一、調(diào)研背景。

　　“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”。每到過年，派發(fā)紅包是國人春節(jié)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，就在這個(gè)春節(jié)，這種傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代被賦予了新的形式。羊年春節(jié)，騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰(zhàn)，攪熱了移動(dòng)支付和互聯(lián)網(wǎng)金融的龐大市場(chǎng)。

　　二、調(diào)研目的。

　　在這場(chǎng)紅包大戰(zhàn)中，微信紅包、QQ紅包、支付寶紅包無疑成為了主角，搶紅包這種帶著濃烈的營銷意味的商業(yè)活動(dòng)引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)巨頭之間的暗戰(zhàn)，那么誰是這次浪潮中的最大贏家？

　　三、調(diào)研問題及所需信息。

　　為達(dá)到上述目的，調(diào)研問題可以定義為：在搶紅包前后對(duì)于移動(dòng)支付的了解程度和使用頻率所需信息由問卷調(diào)查來收集

　　四、調(diào)研對(duì)象。

　　1、xx城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。

　　2、xx藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。

　　五、調(diào)查地點(diǎn)。

　　1、xx城市職業(yè)學(xué)院。

　　2、xx藝術(shù)學(xué)院。

　　六、調(diào)研方法。

　　1、問券調(diào)查法：

　　此次問卷調(diào)查將主要針對(duì)在校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，問卷回收后，我們將對(duì)問卷進(jìn)行分類，綜合的統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。用清晰的數(shù)據(jù)初步總結(jié)這次調(diào)研的'結(jié)果。

　　2、走訪法：

　　問卷回收之后，我們將會(huì)對(duì)調(diào)查對(duì)象中具有代表性的人進(jìn)行深入的訪談，以便獲取更全面的資料。

　　七、分析方法。

　　1、數(shù)據(jù)分析法：

　　我們會(huì)使用Excel和數(shù)據(jù)庫技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

　　2、整理調(diào)研過程中的圖片：

　　通過圖片來反映一些調(diào)研結(jié)果，更具真實(shí)性和說服力，同時(shí)為調(diào)研增添一份活力。

　　八、調(diào)研結(jié)果的表現(xiàn)形式。

　　1、問卷所得數(shù)據(jù)以及分析圖表。

　　2、文字調(diào)查報(bào)告。

　　3、采訪中的圖片。

　　4、ppt的展示。

　　九、可行性分析。

　　1、熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r：我們都是江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，對(duì)這里十分了解，便于溝通。

　　2、隊(duì)員精神：我們的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，交流能力強(qiáng)，工作熱情高昂。

　　3、準(zhǔn)備充分：前期我們已經(jīng)對(duì)相關(guān)情況做過初步的調(diào)查。

　　4、理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)：我們有曹老師的精心指導(dǎo)，使得我們有方向的去調(diào)研，少走許多彎路。

　　調(diào)研的方案篇9

　　一、調(diào)研目的

　　通過調(diào)研進(jìn)一步明確機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求，建立與之相適應(yīng)的課程體系，并對(duì)教學(xué)進(jìn)程安排、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程內(nèi)容、教材選用等給出建議，形成調(diào)研報(bào)告，進(jìn)而制訂出符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案。

　　二、調(diào)研內(nèi)容

　　1、調(diào)研本專業(yè)國外相關(guān)職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路；國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策以及全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的需求狀況，明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。

　　2、調(diào)研本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求，包括：職業(yè)道德行為態(tài)度、文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方向的要求。

　　3、調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)調(diào)研國家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求。

　　4、調(diào)研高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況，提出本專業(yè)課程改革實(shí)施辦法。

　　三、調(diào)研形式和方向

　　1、縣級(jí)調(diào)研：

　�、僬{(diào)研縣記經(jīng)委，了解本專業(yè)在本縣內(nèi)所對(duì)應(yīng)的.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

　　②調(diào)研縣人力資源保障局，了解縣內(nèi)與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)以及本縣內(nèi)企業(yè)招工情況。同時(shí)調(diào)研國家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求

　�、壅{(diào)研縣內(nèi)知名機(jī)電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

　　2、市級(jí)調(diào)研：

　　①調(diào)研濟(jì)寧市機(jī)械、機(jī)電工業(yè)辦公室，了解本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

　�、谡{(diào)研市內(nèi)機(jī)電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

　�、壅{(diào)研市內(nèi)設(shè)置機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)的高校，了解高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況。

　�、苷{(diào)研市人力資源保障局，了解與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)調(diào)研國家職業(yè)資格證書對(duì)職業(yè)知識(shí)與技能的要求。

　　3、省級(jí)調(diào)研

　�、僬{(diào)研山東省機(jī)電行業(yè)協(xié)會(huì)或相關(guān)組織，了解本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

　�、谡{(diào)研省內(nèi)知名機(jī)電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

　　③調(diào)研省內(nèi)舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)比較好的高校，了解高等職業(yè)院校專業(yè)課程建設(shè)情況。

　�、苷{(diào)研確定專家組候選人。

　　四、調(diào)研小組人員

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　五、調(diào)研安排

　　1、調(diào)研時(shí)間：20xx年12月 10日---15日

　　2、根據(jù)調(diào)研情況12月15日前提交調(diào)研報(bào)告。

　　六、調(diào)研方向和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

　　略

　　調(diào)研的方案篇10

　　一、調(diào)研背景

　　DA超市的銷售額連續(xù)兩年下降，通過探測(cè)性研究，決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場(chǎng)細(xì)分不當(dāng)，目標(biāo)市場(chǎng)不明確引起的。為了獲取多方面的信息，DA超市擬進(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)查，為確定其商圈半徑、目標(biāo)顧客，以及進(jìn)行生產(chǎn)定位提供依據(jù)。

　　二、調(diào)研目的

　　1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動(dòng)機(jī)及其購買行為特點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。

　　2、了解消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)知，探察各超市的知名度，分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，明晰主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)與威脅。

　　3、探察消費(fèi)者對(duì)DA超市的接受程度，確定其商圈半徑。

　　三、調(diào)研對(duì)象

　　我們?cè)诙x調(diào)查對(duì)象時(shí)遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費(fèi)者對(duì)DA超市的需求狀況，從而確定其商圈半徑；二是樣本要有一定的針對(duì)性。由于超市購物需要有一定的購買與支付能力，因此，本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購物經(jīng)驗(yàn)的居民，基于以上原則，我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者：

　�。�1）12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民；

　�。�2）本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；

　�。�3）在過去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過任何形式的'相關(guān)市場(chǎng)調(diào)查。

　　四、調(diào)研內(nèi)容及項(xiàng)目

　　1、探究消費(fèi)者的購買心理、購買動(dòng)機(jī)及其購買行為特點(diǎn)。

　　本部分旨在對(duì)消費(fèi)者對(duì)超市需要與期望進(jìn)行深入探討，以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。本部分需要的信息包括：

　�。�1）消費(fèi)者（家庭）購買日用品的習(xí)慣----購買地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；

　�。�2）導(dǎo)致這種購物模式的因素----方便、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量可靠；

　�。�3）對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)（量表法）；

　�。�4）消費(fèi)模式----有計(jì)劃購買、沖動(dòng)購買

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