【精選】工作方案模板錦集七篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作方案7篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
縣審計(jì)局在組織開(kāi)展的民政局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況審計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在重復(fù)救助或遺漏救助、不符合條件人員享受救助、救助標(biāo)準(zhǔn)低達(dá)不到救助目的等問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，我局提出以下審計(jì)建議。
一、嚴(yán)格管理城鄉(xiāng)低保審核機(jī)制，規(guī)范發(fā)放程序
建議規(guī)范城鄉(xiāng)低保資格認(rèn)定,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。一是建議在前期資格審批環(huán)節(jié)及后期管理環(huán)節(jié)，建立多部門(mén)家庭經(jīng)濟(jì)狀況審批機(jī)制。城鄉(xiāng)低保救助對(duì)象資格的認(rèn)定需由工商、稅務(wù)、銀行、公安、房產(chǎn)、人社等部門(mén)提供家庭狀況相關(guān)信息，為民政部門(mén)及時(shí)掌握城鄉(xiāng)低保家庭狀況及收入提供依據(jù)；程序上，全面建立跟蹤核查制度，低保對(duì)象實(shí)行規(guī)范評(píng)審、嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、動(dòng)態(tài)管理方式，規(guī)范低保的評(píng)審程序，即村（居）民申請(qǐng)、村（居）委會(huì)初審、縣（鎮(zhèn)）審核、民政局審批的三審兩公示制度，接受群眾及社會(huì)監(jiān)督。二是建議按照“誰(shuí)提供、誰(shuí)入戶(hù)、誰(shuí)審核、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立責(zé)任追究制度，及時(shí)、準(zhǔn)確、完整收歸低保對(duì)象的申報(bào)資料，建立一人一檔的`檔案管理。確保更多困難家庭及時(shí)得到保障及每一筆城鄉(xiāng)低保資金支出合規(guī)性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
二、建立健全民政專(zhuān)項(xiàng)資金內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管工作機(jī)制
建議加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)管工作，完善審計(jì)監(jiān)督。一是健全目標(biāo)管理機(jī)制。民政部門(mén)要將民政專(zhuān)項(xiàng)資金的內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督管理作為民政工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入民政工作目標(biāo)考核，將監(jiān)督管理工作分解到各相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)和單位，明確責(zé)任和任務(wù)。對(duì)民政專(zhuān)項(xiàng)資金管理工作不落實(shí)、內(nèi)部監(jiān)督管理不到位、出現(xiàn)問(wèn)題的部門(mén)和單位，要實(shí)行問(wèn)責(zé)。二是建立內(nèi)審管理預(yù)防機(jī)制。民政部門(mén)的內(nèi)部審計(jì)部門(mén)要對(duì)民政專(zhuān)項(xiàng)資金管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查研究，開(kāi)展有針對(duì)性的日常監(jiān)督。要把監(jiān)督的重點(diǎn)放在容易出現(xiàn)問(wèn)題的部位和環(huán)節(jié)，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題及時(shí)提出監(jiān)管意見(jiàn)和建議。
工作方案 篇2
為認(rèn)真貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)重要批示指示精神，深刻吸取近年來(lái)人員密集場(chǎng)所、易燃易爆企業(yè)、文物古建筑火災(zāi)事故教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控工作，進(jìn)一步提升全區(qū)火災(zāi)防控和滅火救援能力，堅(jiān)決防止重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，經(jīng)區(qū)辦事處研究決定，從即日起至9月20日，在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展夏季消防檢查工作。制定方案如下：
一、指導(dǎo)原則和工作目標(biāo)
堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”要求，集中開(kāi)展以火災(zāi)隱患整治、消防執(zhí)法檢查、滅火救援執(zhí)勤訓(xùn)練、公共消防設(shè)施和多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)、消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查，著力提升消防執(zhí)法水平、部隊(duì)科學(xué)施救水平、群眾消防安全意識(shí)、公共消防基礎(chǔ)建設(shè)水平，進(jìn)一步落實(shí)行業(yè)部門(mén)監(jiān)管職責(zé)，提高社會(huì)單位自我管理水平，夯實(shí)消防基層基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會(huì)火災(zāi)防控能力，確保夏季全區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立夏季消防檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)消防安全委員會(huì)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)溝通、情況匯總、督查考核等工作。各社區(qū)、各有關(guān)部門(mén)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，確保工作有序推進(jìn)。
三、檢查內(nèi)容和工作安排
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)企業(yè)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。以石油化工等易燃易爆企業(yè)（安監(jiān)、消防等部門(mén)按職責(zé)分別落實(shí)）為重點(diǎn)，整治火災(zāi)隱患和消防安全違法行為，消防檢查要點(diǎn)請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)附件2。
�。ǘ┲攸c(diǎn)場(chǎng)所火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。以商場(chǎng)市場(chǎng)（消防、工商等部門(mén)按職責(zé)分別落實(shí)）、公共娛樂(lè)場(chǎng)所（文化執(zhí)法、公安派出所等部門(mén)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)配合）、養(yǎng)老院、福利院、民辦殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)（社會(huì)事務(wù)辦負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)配合）、公辦殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)（殘聯(lián)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)配合）、寄宿制學(xué)校、托兒所、幼兒園（宣教辦負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)配合）、醫(yī)院的門(mén)診樓、病房樓（計(jì)生辦負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)配合）、勞動(dòng)密集型企業(yè)生產(chǎn)加工車(chē)間和員工集體宿舍（經(jīng)貿(mào)辦、外經(jīng)辦、民營(yíng)辦等部門(mén)和各社區(qū)按職責(zé)分別落實(shí)）等人員密集場(chǎng)所，寺廟、古村寨等文物古建筑（文化服務(wù)中心負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)配合）和學(xué)生接送站、老年活動(dòng)中心、“三小”場(chǎng)所、出租屋（各社區(qū)負(fù)責(zé)）等場(chǎng)所為重點(diǎn)，以及其他比較重點(diǎn)的場(chǎng)所，整治火災(zāi)隱患和消防安全違法行為，消防檢查要點(diǎn)見(jiàn)附件3-8。
（三）重點(diǎn)行業(yè)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。規(guī)劃建設(shè)辦、安監(jiān)、商務(wù)、社會(huì)事務(wù)辦、文化中心、工商、質(zhì)監(jiān)、計(jì)生和財(cái)政等行業(yè)主管部門(mén)，主要檢查落實(shí)部門(mén)監(jiān)管職責(zé)，組織開(kāi)展行業(yè)系統(tǒng)消防檢查，制定行業(yè)消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)和工作制度，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理等情況。各相關(guān)部門(mén)要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”的要求，各司其職，相互配合，協(xié)同行動(dòng)。工商、商務(wù)、體委、社會(huì)事務(wù)辦、安監(jiān)、文化、宣教、計(jì)生等部門(mén)要依據(jù)各自職責(zé)，研究出臺(tái)相應(yīng)加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所、易燃易爆企業(yè)、文物古建筑的消防安全監(jiān)管工作方案。國(guó)土、規(guī)劃、規(guī)劃建設(shè)辦、城管等部門(mén)要依法查處人員密集場(chǎng)所、易燃易爆企業(yè)、文物古建筑的違法用地、違法建設(shè)行為。工商部門(mén)要對(duì)有關(guān)部門(mén)撤銷(xiāo)許可的企業(yè)，依法督促其辦理變更經(jīng)營(yíng)范圍或注銷(xiāo)登記，配合有關(guān)部門(mén)依法取締未經(jīng)安全生產(chǎn)、消防安全許可的企業(yè)。
（四）重點(diǎn)單位火災(zāi)隱患和消防安全違法行為整治。檢查各級(jí)消防部門(mén)落實(shí)“三分三定”情況和對(duì)重點(diǎn)單位的`消防監(jiān)督檢查情況（消防部門(mén)負(fù)責(zé)）。檢查各單位按照《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》落實(shí)消防管理情況（公安、文化、安監(jiān)、工商、計(jì)生、宣教、商務(wù)辦等部門(mén)按職責(zé)分別落實(shí)）。
（五）火災(zāi)隱患重點(diǎn)地區(qū)整治。按照《關(guān)于督促整治全市xx年火災(zāi)隱患重點(diǎn)地區(qū)的通知》（東府辦函〔xx〕114號(hào)）、《xx年xx區(qū)火災(zāi)隱患重點(diǎn)整治工作方案》（萬(wàn)消安委〔xx〕11號(hào)）要求和整治標(biāo)準(zhǔn)，檢查市掛牌督辦xx年火災(zāi)隱患重點(diǎn)地區(qū)（xx社區(qū)）整治工作情況。檢查違章既有建筑、高層地下公共建筑、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所違規(guī)住人、家庭作坊、老城區(qū)和城中村等五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作情況（各社區(qū)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)按職責(zé)分別落實(shí)）。
�。┏青l(xiāng)消防規(guī)劃編制。按照《關(guān)于印發(fā)〈xx市消防工作“十二五”規(guī)劃〉的通知》（東府辦〔xx〕77號(hào)）要求，落實(shí)消防規(guī)劃編制修訂情況，以及制定年度實(shí)施計(jì)劃和落實(shí)建設(shè)情況（規(guī)劃、消防部門(mén)負(fù)責(zé)）。
工作方案 篇3
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
將政史教學(xué)面向全體學(xué)生，做到因材施教，在顧全大局的前提下，要注重個(gè)性化差異，于是培優(yōu)補(bǔ)差不可省。提高優(yōu)生自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等學(xué)生的成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓他們?cè)诮處煹妮o導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)掘和培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，從培養(yǎng)政史能力入手。訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成比較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話(huà)的能力。
二、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象
培優(yōu)對(duì)象：各年級(jí)確定本學(xué)科的培優(yōu)對(duì)象。
補(bǔ)差對(duì)象：各年級(jí)確定本學(xué)科的補(bǔ)差對(duì)象。
三、培優(yōu)措施：
1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上的練習(xí)做到有梯度，激發(fā)優(yōu)生的思維，活躍于課堂，始終在思考活動(dòng)中。
2、作業(yè)練習(xí)有選擇性，難度設(shè)計(jì)有梯度，優(yōu)生可挑戰(zhàn)自己能做到的作業(yè)，即個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
3、多讓優(yōu)生參與班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，作業(yè)批改，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，做小老師，對(duì)差生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，在互動(dòng)中鞏固自己，更新自己的知識(shí)。
4、鼓勵(lì)優(yōu)生在課外時(shí)間多參與一些能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的.活動(dòng)，或做自己能力范圍內(nèi)的課外練習(xí)
四、補(bǔ)差措施：
1、開(kāi)展優(yōu)生差生“手拉手，一幫一”的活動(dòng)，為每一位后進(jìn)生配備一位小老師，做他們學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)教的對(duì)象，開(kāi)展互動(dòng)式學(xué)習(xí)
2、利用課余時(shí)間，進(jìn)行統(tǒng)一的課外輔導(dǎo)，（具體情況，具體安排時(shí)間：主要內(nèi)容為作業(yè)本再講解）
3、課堂上更加關(guān)注后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，請(qǐng)后進(jìn)生回答問(wèn)題，刺激學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)成功體驗(yàn)。
4、對(duì)差生的作業(yè)難度降低，基礎(chǔ)性知識(shí)，練習(xí)增多，要做到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
5、多開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)
6、增進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)自信心，采用多鼓勵(lì)的辦法，放大他們身上的亮點(diǎn)，把工作做到耐心細(xì)致，但對(duì)因懶惰而出現(xiàn)的問(wèn)題絕對(duì)不縱容。
7、必要時(shí)候與家長(zhǎng)配合，雙管齊下，共同解決后進(jìn)生教育問(wèn)題。
工作方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（黔教基發(fā)【20xx】85號(hào)），切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
二、工作思路：
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話(huà)和《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，并展開(kāi)深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施：
1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制
�。�1）、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程計(jì)劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時(shí)。能專(zhuān)職的學(xué)科盡量專(zhuān)職，如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安排專(zhuān)人通過(guò)培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開(kāi)足開(kāi)好體育、美術(shù)、音樂(lè)等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
�。�2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間總量。學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。
�。�3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的.開(kāi)發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理
�。�1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢(xún)，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。�3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對(duì)各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行檢查并作好記錄。
�。�4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度，確�！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。
�。�5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實(shí)減負(fù)
�。�1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。
(2) 教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
�。�3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、少考嚴(yán)控，遵循意愿
（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時(shí)考查為主。用好《成長(zhǎng)記錄本》《學(xué)分管理手冊(cè)》，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。
�。�2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
�。�3）、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料，對(duì)專(zhuān)題、選修課教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、利用資源，做好宣傳
�。�1）利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
�。�2）利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀(guān)、全面發(fā)展觀(guān)，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀(guān)念，用全面質(zhì)量觀(guān)評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
工作方案 篇5
元旦是我國(guó)法定假日。近日，天干地燥，元旦放假旅游、返鄉(xiāng)人員增加，森林火險(xiǎn)等級(jí)很高，森林防火形式嚴(yán)峻。為認(rèn)真做好元旦期間的森林防火工作，確保無(wú)森林火警火情，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，按照森林防火重點(diǎn)地段、重點(diǎn)時(shí)段防控要求，制定鄉(xiāng)20xx年元旦森林防火防控工作預(yù)案。
一、進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度
結(jié)合20xx年工作務(wù)虛會(huì)、“七�！惫ぷ鲿�(huì)議，對(duì)元旦期間的防火工作進(jìn)行再?gòu)?qiáng)調(diào)、再部署。元旦期間，全鄉(xiāng)取消休息日，照常上班，進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展森林防火再宣傳、再發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干群的森林防火意識(shí)。
1、各村召開(kāi)元旦期間工作會(huì)議，針對(duì)不同時(shí)間的不同特點(diǎn)，制定元旦期間森林防火方案，細(xì)化元旦期間的森林防火工作安排部署，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性。
2、在利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、通告、會(huì)議等多種形式開(kāi)展防火宣傳的基礎(chǔ)上，結(jié)合“兩節(jié)”期間群眾大走訪(fǎng)，深入開(kāi)展防火宣傳，做好元旦期間防火值班、巡查。
3、做好學(xué)生防火宣傳教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守并動(dòng)員家人在放假期間注意防火安全，當(dāng)好家庭防火宣傳員。
二、加強(qiáng)防火隱患摸排和防火部署
1、抓好重點(diǎn)地段摸排。全鄉(xiāng)重點(diǎn)地段參照《鄉(xiāng)森林防火重點(diǎn)地段包保責(zé)任分解表》。
2、抓好特殊群體監(jiān)管。開(kāi)展老人、兒童、精神病人及癡呆傻人員等特殊群體上門(mén)教育和實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管，落實(shí)專(zhuān)人跟蹤監(jiān)護(hù)，并及時(shí)簽訂承諾書(shū)。
3、抓好重點(diǎn)部位防控。落實(shí)責(zé)任人，堅(jiān)決落實(shí)定點(diǎn)、定人、定責(zé)的.“三定”措施。確保萬(wàn)無(wú)一失。
三、加強(qiáng)督查指導(dǎo)
1、元旦期間，鄉(xiāng)村組干部分片到組到路段，對(duì)返鄉(xiāng)及旅游人員進(jìn)行防火宣傳和督促工作。
2、元旦期間，鄉(xiāng)全體聯(lián)村、包組干部下村指導(dǎo)，蹲守。鄉(xiāng)防火辦組織人員沿途巡查，協(xié)調(diào)各村防火工作。
四、撲火應(yīng)急準(zhǔn)備
1、調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)、村應(yīng)急撲火隊(duì)伍及向?qū)藛T，進(jìn)入冬至重點(diǎn)時(shí)段，各應(yīng)急撲火隊(duì)伍應(yīng)保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，保證一旦發(fā)生火警火災(zāi)，能做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。
2、鄉(xiāng)、村兩級(jí)應(yīng)急撲火裝備及物資充足到位，保證撲火的正常使用。
3、元旦期間，鄉(xiāng)、村要確保1輛防火運(yùn)兵車(chē)隨時(shí)待命。
4、一旦發(fā)生火警火災(zāi)，立即啟動(dòng)鄉(xiāng)森林防火預(yù)案。
五、做好值班和保證信息暢通
1、鄉(xiāng)、村兩級(jí)安排專(zhuān)人嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，全體鄉(xiāng)干及各村主要負(fù)責(zé)人保持24小時(shí)通訊暢通。
2、各村將元旦期間值班安排表及重點(diǎn)地段的責(zé)任人員于12月27日前報(bào)鄉(xiāng)防火辦。
3、嚴(yán)格執(zhí)行火情逐級(jí)上報(bào)和零報(bào)告制度。
工作方案 篇6
為貫徹落實(shí)中共縣委、縣政府20xx年重點(diǎn)工作,切實(shí)做好開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
完成11條道路和廣場(chǎng)、供排水工程和供水升壓站工程，有機(jī)雞項(xiàng)目排水管線(xiàn)工程。
二、形勢(shì)分析
城區(qū)9條道路和工業(yè)區(qū)2條道路的道路及排水工程相繼開(kāi)工建設(shè)，供電、燃?xì)�、供熱及通信等市政管線(xiàn)工程也隨著道路建設(shè)而跟進(jìn)。城區(qū)開(kāi)工的6.5萬(wàn)平方米商住小區(qū)已基本完成主體工程，公安局、信用聯(lián)社和工商局辦公樓主體工程已經(jīng)完工并開(kāi)始進(jìn)行室內(nèi)裝修，上述工程預(yù)計(jì)今年10月可投入使用。雖然城區(qū)道路排水工程在去年已經(jīng)完工，但沒(méi)有并入城市統(tǒng)一排水管網(wǎng)，需要建城區(qū)至污水處理廠(chǎng)的排水工程，該項(xiàng)工程能否在10月前完成，對(duì)商住開(kāi)發(fā)小區(qū)、入?yún)^(qū)單位辦公樓的.投入使用起著決定性作用，城區(qū)供水、供熱等市政管線(xiàn)工程能否跟進(jìn)建設(shè)也將對(duì)城區(qū)各項(xiàng)建設(shè)產(chǎn)生重要影響，胡家店園區(qū)排水管線(xiàn)工程，騰飛路道路工程及供水工程能否及時(shí)完工將影響到咱家食品骨素加工項(xiàng)目、維多利屠宰加工項(xiàng)目、縣鴻瑞食品有限公司甜玉米罐頭等項(xiàng)目的投產(chǎn)運(yùn)行。因此，做好11條道路建設(shè)，按時(shí)保質(zhì)保量完成供排水工程及胡家店園區(qū)有機(jī)雞項(xiàng)目排水管線(xiàn)工程對(duì)城區(qū)建設(shè)和開(kāi)發(fā)區(qū)項(xiàng)目建設(shè)至關(guān)重要。
三、任務(wù)分解
開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)配合部門(mén)要按照各自職責(zé)，加強(qiáng)溝通，積極推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作任務(wù)。
1.縣財(cái)政局負(fù)責(zé)籌措資金，保證項(xiàng)目建設(shè)資金及時(shí)、足額支付，加強(qiáng)財(cái)政資金項(xiàng)目審核力度，保證財(cái)政資金支出合理。
2.縣發(fā)改局負(fù)責(zé)做好項(xiàng)目立項(xiàng)審批和項(xiàng)目資金爭(zhēng)取工作。
3.縣國(guó)土局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)開(kāi)通鎮(zhèn)、林業(yè)局和牧業(yè)局做好項(xiàng)目的土地征用工作，加強(qiáng)供地管理，加快土地流轉(zhuǎn)手續(xù)辦理，確保項(xiàng)目建設(shè)用地審批手續(xù)及時(shí)辦理。
4.縣住建局負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)區(qū)供水工程保障，協(xié)助開(kāi)發(fā)區(qū)做好市政管線(xiàn)規(guī)劃、項(xiàng)目建設(shè)審批手續(xù)辦理和工程管理工作。
5.縣水利局負(fù)責(zé)水資源管理，做好哈達(dá)山供水工程管線(xiàn)與開(kāi)發(fā)區(qū)市政管線(xiàn)協(xié)調(diào)和銜接。
5.縣環(huán)保局負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)區(qū)各項(xiàng)建設(shè)環(huán)境評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)及手續(xù)報(bào)批工作。
6.縣文廣局協(xié)調(diào)做好六館一中心建設(shè)和項(xiàng)目建設(shè)審批手續(xù)，保證有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，滿(mǎn)足用戶(hù)需求。
7.縣城管大隊(duì)負(fù)責(zé)城區(qū)內(nèi)建基礎(chǔ)設(shè)施的日常維護(hù)及管理工作，確保市政基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)行，協(xié)助做好綠化、亮化等工作。
8.縣供電局負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)區(qū)電力供應(yīng)，及時(shí)為建設(shè)單位辦理用電手續(xù)，加快供電工程建設(shè)，保證項(xiàng)目建設(shè)用電需要。
9.聯(lián)通公司、移動(dòng)公司、電信公司做好城區(qū)通訊管網(wǎng)建設(shè)，保證通訊暢通。
四、工作措施
�。ㄒ唬┙㈩I(lǐng)導(dǎo)組織，為工程建設(shè)提供組織保障。為了保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)到位、服務(wù)到位，成立開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)指揮部。
指揮部職責(zé)：負(fù)責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)服務(wù)工作；安排落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)工作任務(wù)；協(xié)調(diào)區(qū)外相關(guān)部門(mén)辦理企業(yè)項(xiàng)目落地、開(kāi)工、生產(chǎn)等推進(jìn)事項(xiàng)；協(xié)調(diào)解決企業(yè)項(xiàng)目存在的困難和問(wèn)題；調(diào)度各牽頭部門(mén)工作進(jìn)展情況；組織召開(kāi)重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)工作調(diào)度會(huì)；總結(jié)、匯總推進(jìn)服務(wù)工作最動(dòng)態(tài)情況。
�。ǘ┘訌�(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，為工程建設(shè)做好服務(wù)。開(kāi)發(fā)區(qū)要積極、主動(dòng)、及時(shí)、有效地與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照規(guī)劃的要求做好項(xiàng)目的規(guī)劃和建設(shè)審批，協(xié)調(diào)處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中的設(shè)計(jì)、施工服務(wù)和管理工作。
�。ㄈ┒喾綘�(zhēng)取資金，保證工程項(xiàng)目資金。采取工程款分期支付形式，緩解我縣財(cái)政支出不足，加強(qiáng)與省、市有關(guān)部門(mén)匯報(bào)溝通，爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金的支持。
�。ㄋ模┘涌烨捌诠ぷ�，確保工程建設(shè)進(jìn)度。加快廣場(chǎng)、供水、排水工程施工設(shè)計(jì)、招投標(biāo)等項(xiàng)目前期工作，在工程施工前解決好工程占地問(wèn)題，保證各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如期開(kāi)工建設(shè)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)監(jiān)督管理，推動(dòng)項(xiàng)目順利實(shí)施。將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)年度目標(biāo)和工作開(kāi)展情況納入開(kāi)發(fā)區(qū)年度績(jī)效考核范圍，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程建設(shè)監(jiān)理制和合同管理制等四項(xiàng)管理機(jī)制，實(shí)行定期檢查、督辦制度，及時(shí)通報(bào)工程建設(shè)進(jìn)展情況和存在問(wèn)題，提出有針對(duì)性的整改措施，確保施工安全。
工作方案 篇7
一、充分認(rèn)識(shí)
加強(qiáng)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才的必然要求，也是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要�？茖W(xué)研究表明，在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，人的樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著重要作用。應(yīng)該說(shuō)，我校學(xué)生具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問(wèn)題，個(gè)別人的心理問(wèn)題甚或比較嚴(yán)重。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個(gè)需要普遍重視的問(wèn)題。
二、基本方略
根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學(xué)校心理健康教育，必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ)，它是與學(xué)校心理輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測(cè)量及心理咨詢(xún)等多門(mén)學(xué)科相融合的、以實(shí)踐和應(yīng)用為主的教育活動(dòng)。因而，學(xué)校心理健康教育工作務(wù)必遵循科學(xué)的原則。這些原則主要包括：
1．目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能。
圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的.培養(yǎng)、自我覺(jué)察與認(rèn)識(shí)、生存訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)、咨詢(xún)輔導(dǎo)、課程安排、活動(dòng)訓(xùn)練等各項(xiàng)工作。
2．現(xiàn)實(shí)性原則。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況、教師實(shí)際的教育能力、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要，有針對(duì)性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。
3．發(fā)展性原則。學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容自然應(yīng)面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預(yù)防、促進(jìn)的功能。
4．差異性原則。滿(mǎn)足不同年級(jí)、不同學(xué)生的心理需要，保證學(xué)校獲得心理健康教育效果，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。
5．活動(dòng)性原則。根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求，突出以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注重活動(dòng)過(guò)程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的話(huà)動(dòng)，如角色扮演、繪畫(huà)、想像、辯論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中、在親身體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。
三、主要任務(wù)
1、對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。要面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高。要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)。心理學(xué)研究表明，中小學(xué)時(shí)期是心理潛能開(kāi)發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行判斷、推理、邏輯思維、直覺(jué)思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時(shí)，還包括對(duì)學(xué)生自我激勵(lì)能力的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主意識(shí)與能動(dòng)性。
3、學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問(wèn)題的學(xué)生而開(kāi)展的心理咨詢(xún)、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢(xún)和輔導(dǎo)。要關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。具體包括： 學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為問(wèn)題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)�？植腊Y、厭學(xué)等；情緒問(wèn)題，主要指影響學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的負(fù)性情緒問(wèn)題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂(yōu)慮等；常見(jiàn)行為問(wèn)題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為特征，如多動(dòng)、說(shuō)謊、打架、膽怯等；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應(yīng)，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥、癔病等。
4、實(shí)施心理健康教育滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學(xué)的特點(diǎn)適時(shí)、適度地把心理健康教育滲透在教學(xué)中，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和情感，激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運(yùn)用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進(jìn)行教育外，更重要地是開(kāi)展多種形式的活動(dòng)和輔導(dǎo)。
4、建立和諧的師生關(guān)系，奠定學(xué)生心理安全的基礎(chǔ)。挖掘教學(xué)中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。
5、重視教學(xué)情況反饋，運(yùn)用不同形式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6、建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。
四、具體措施
1、心理健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)校議事日程。學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并特設(shè)專(zhuān)管網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)年開(kāi)始即全面布署學(xué)校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學(xué)年一次全面總結(jié)。
2、加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。特別是加強(qiáng)培訓(xùn)，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊(duì)伍，藉以大力開(kāi)展心理健康教育課題的全面研究和實(shí)驗(yàn)。
培訓(xùn)辦法：集中短訓(xùn)（每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周）與自學(xué)提高（每月不少于1篇學(xué)習(xí)札記與量化考核及其待遇掛鉤）相結(jié)合。
3、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀(guān)念，減少學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育內(nèi)容的指導(dǎo)。運(yùn)用心理科學(xué)的理論與方法開(kāi)展心理健康教育，是一門(mén)攻“心”的藝術(shù)。攻“心”的心理健康教育工作又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個(gè)個(gè)子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細(xì)流匯成大海，棵棵樹(shù)木連成密林，育人的長(zhǎng)期功效在點(diǎn)滴的培養(yǎng)中完成。
5、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育方法的指導(dǎo)。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨(dú)立操作的方法：心理指導(dǎo)法、心理訓(xùn)練法、心理激勵(lì)法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢(xún)法、電話(huà)咨詢(xún)法、反馬太效應(yīng)法……
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