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方案

培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-10-23 19:31:17 方案 我要投稿

【精品】培訓(xùn)方案范文集合八篇

  為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的培訓(xùn)方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】培訓(xùn)方案范文集合八篇

培訓(xùn)方案 篇1

  20xx年初至今,街轄區(qū)內(nèi)的居民由于缺乏消防知識(shí)和基本的安全常識(shí),導(dǎo)致火災(zāi)事故多發(fā),為保證轄區(qū)內(nèi)消防形勢(shì)穩(wěn)定、居民生活平安,為使廣大居民了解消防常識(shí)、工作人員掌握排查安全隱患能力,特組織此次培訓(xùn)。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)20xx年全市春防工作方案要求,為進(jìn)一步有效控制轄區(qū)內(nèi)火災(zāi)事故隱患,使廣大居民掌握消防常識(shí),有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生,保障全街區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  通過此次培訓(xùn),達(dá)到使街區(qū)內(nèi)廣大居民對(duì)消防常識(shí)有基本的了解,掌握家庭用火用油用電用氣的安全使用方法及火災(zāi)自救常識(shí),從而避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生,保障居民人身和財(cái)產(chǎn)安全;通過對(duì)社區(qū)工作人員安全隱患排查的培訓(xùn),提升安全生產(chǎn)工作人員排查隱患的'能力,有效控制轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、個(gè)體戶安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。

  三、工作部署

  擬定培訓(xùn)時(shí)間:

  地點(diǎn):街辦事處會(huì)議室

  邀請(qǐng)講課專家:市安監(jiān)局副局長范俊杰、市消防大隊(duì)參謀嚴(yán)勇。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、消防大隊(duì)參謀嚴(yán)勇同志講解居民日常消防常識(shí)及工作人員消防隱患排查注意事項(xiàng)。

  2、安監(jiān)局范局長講解安全事故事例以及社區(qū)工作人員在工作中如何排查安全生產(chǎn)隱患。

  五、工作要求

  1、高度重視,認(rèn)真對(duì)待。

  各社區(qū)一把手、安全主任、居民代表1人和社區(qū)工作人員1人,每社區(qū)共4人參加培訓(xùn),要求認(rèn)真聽講并做好筆記。

  2、掌握知識(shí),學(xué)以致用。

  培訓(xùn)會(huì)后各社區(qū)要在5月份開展安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)等的隱患排查,各社區(qū)安全主任要將所學(xué)知識(shí)推廣到網(wǎng)格化具體負(fù)責(zé)人,提高工作隊(duì)伍整體能力,更加細(xì)致具體的查找隱患,杜絕一切事故發(fā)生。

  3、擴(kuò)大宣傳,營造氛圍。

  各社區(qū)加強(qiáng)宣傳力度,聘請(qǐng)專家對(duì)廣大社區(qū)居民進(jìn)行安全、消防知識(shí)培訓(xùn),并利用發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、書寫宣傳板、黑板報(bào)等形式擴(kuò)大宣傳范圍,營造良好的安全街區(qū)氛圍。

培訓(xùn)方案 篇2

  前言:

  從大一入校到現(xiàn)在,我先后在社團(tuán)聯(lián)的禮儀隊(duì)、校藝術(shù)團(tuán)的禮儀隊(duì)從事禮儀服務(wù)工作,而今我已經(jīng)是校藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)的隊(duì)長了,有感于要去呈貢培訓(xùn)新的禮儀,同時(shí)也想把我之前的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),因此我寫了這個(gè)學(xué)校禮儀培訓(xùn),希望能和大家分享。需要說明的是,我本身不是專業(yè)的禮儀,如果有什么說的不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正,如果大家有補(bǔ)充也希望大家能回復(fù)留言哦~!

  學(xué)校作為社會(huì)組織的一種,也有自己的公眾形象。同時(shí)學(xué)校也有著非常多的頒獎(jiǎng)儀式、文藝活動(dòng),另外由于經(jīng)常進(jìn)行大型的學(xué)術(shù)交流會(huì)、每個(gè)學(xué)年要進(jìn)行的迎接新生、舉辦開學(xué)典禮等諸多活動(dòng),因此大學(xué)校園里經(jīng)常需要禮儀。而這些禮儀基本上都是由學(xué)校的學(xué)生擔(dān)任?蓪W(xué)生終歸不是真正的禮儀小姐,沒有接受過正式的培訓(xùn),但既然是禮儀小姐自然就代表了學(xué)校的形象,因此我覺得每一位做禮儀的同學(xué)都應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)問題,同時(shí)也適當(dāng)補(bǔ)充一些禮儀知識(shí)。

  結(jié)合一段時(shí)間以來我自身的經(jīng)驗(yàn),我把學(xué)校需要禮儀的活動(dòng)大致分成了文藝活動(dòng)、各項(xiàng)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)接待這三類,而這些活動(dòng)大多涉及到了迎賓、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、頒獎(jiǎng)、引領(lǐng)這四大項(xiàng)。根據(jù)不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的人和事可能有些許的不同,但大致上是有一定規(guī)律可循的。而貫穿整個(gè)禮儀活動(dòng)的除了具體的'工作外,更重要的是禮儀小姐自身的素質(zhì)。作為在校學(xué)生的禮儀,或許沒有特別多的專業(yè)技巧,但如果本身可以落落大方能凸顯出大學(xué)生身上的氣質(zhì)也會(huì)給學(xué)校的禮儀活動(dòng)增添不少的光彩。那我們就從禮儀小姐自身開始,探討一下學(xué)校的禮儀工作吧。

  一、對(duì)禮儀小姐自身的要求

 。ㄒ唬⒅b

  一般來說,一場(chǎng)學(xué);顒(dòng)中所有禮儀小姐的著裝都是相同的,當(dāng)然如果是大型活動(dòng)也會(huì)根據(jù)工作分工不同,有不同的著裝。以我們學(xué)校為例,我們的禮儀服主要是旗袍和套裝兩種。旗袍主要用于文藝活動(dòng)、頒獎(jiǎng)典禮、迎賓接待等帶有喜慶色彩、慶祝性質(zhì)的活動(dòng)中,而套裝更多的用在一些正式的場(chǎng)合,如會(huì)議等。但不管身著何種服裝都要注意以下幾點(diǎn):

  1、套裝穿著要利索。這里所謂利索即是要把襯衣揶進(jìn)裙子里,套裝上衣要扣好所有的扣子,套裝兜里不放過多的東西,衣領(lǐng)要完全翻好。如有領(lǐng)結(jié),則需把領(lǐng)結(jié)系緊、放正。

  2、需要穿肉色長筒絲襪或連褲襪。在正式的場(chǎng)合穿黑色的襪子過于性感、穿彩色襪子不夠正式,而這些特殊顏色的襪子不僅顯的人不夠莊重更破壞了整個(gè)活動(dòng)的正式性。另外需要特別注意的是襪子必須是長筒絲襪或連褲襪,切不可露出襪子的邊緣。

  3、搭配黑色的高跟鞋。由于學(xué)校的禮儀服裝比較單一,搭配黑色高跟鞋是最得體最好看的。鞋子的跟不用很高,過高的鞋跟可能不便于走路,要以適宜自己行走站立的鞋子為宜。同時(shí)選擇一些走起路來聲音不會(huì)太大的鞋子。另外鞋子不能過于花哨,更不要選擇露腳趾的鞋子。

  4、關(guān)于配飾。在從事禮儀活動(dòng)中不能佩戴夸張的配飾,如大耳環(huán)、夸張的戒指以及手鏈等。為了美觀和搭配的需要,可以選擇小巧的耳釘、小的吊墜響亮,但都不要夸張,不能讓配飾成為整個(gè)著裝的焦點(diǎn)。

  5、綬帶的佩戴。有時(shí)為迎接外校人士或領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校會(huì)要求禮儀小姐佩戴綬帶,而綬帶通常在一面寫有學(xué)校的名字,因此佩戴時(shí)要把學(xué)校名字放在前面。同時(shí)綬帶佩戴要遵循左肩右挎的原則。

  6、特別提醒。如今的大學(xué)生大部分都帶眼睛,在禮儀工作中不宜佩戴框架眼鏡,如果近視度數(shù)太深可以選擇佩戴隱形眼鏡。

 。ǘy容

  1、化妝。在禮儀工作中,禮儀小姐應(yīng)著淡妝。禮儀小姐所用的眼影等顏色應(yīng)一致,切不可過于夸張,眼線也不能過于濃密,一切以體現(xiàn)淡雅、高貴的氣質(zhì)為宜。

  2、發(fā)型。同時(shí)禮儀小姐應(yīng)將頭發(fā)整齊地盤好,留海要梳理整齊,不能遮住眼睛,也不能在工作的時(shí)候總是掉下來,影響美觀。

  3、指甲。有時(shí)大家很不注意指甲,俗話說手是女人的第二張臉,因此指甲不能過長,要修剪整齊,同時(shí)不能涂顏色,不能做奇異的造型。

  二、禮儀小姐形態(tài)基本要求

 。ㄒ唬⒄咀

  禮儀小姐的站體現(xiàn)的是禮儀小姐的自信與美麗,這和軍人的站姿、護(hù)衛(wèi)的站姿都有著很大的不同。禮儀小姐要站的優(yōu)美、自信。

  站立的基本要點(diǎn):腳成丁字步,挺胸、抬頭,雙腿繃直、雙膝夾緊。

  此時(shí)雙手放在小腹前方,右手在左手上,雙手拇指放在內(nèi)側(cè)。雙臂放松,切不可僵直緊繃,也不可端肩。

  站立時(shí)還要特別注意,身體始終處于一種緊繃的狀態(tài),不能放松,更不能因?yàn)楦杏X勞累就抖腿、單腿站立更不能為了放松腳就當(dāng)眾脫鞋。

 。ǘ、行走

  禮儀小姐走路不能隨意甩手,步幅也不宜過大。禮儀小姐行走時(shí)步幅適中,同時(shí)行走時(shí)雙手要保持在站姿的狀態(tài)上(除非給嘉賓指路),整個(gè)身體狀態(tài)也要處在站姿時(shí)的那種狀態(tài)上。特別要注意的是,走路的時(shí)候不能讓鞋子發(fā)出過大的噠噠聲,因此走路要輕,但不能因?yàn)樽呗份p就腳尖先著地,走出怪態(tài)。

 。ㄈ⑹謩(shì)

  1、站姿的手勢(shì)。見站姿部分

  2、引領(lǐng)的手勢(shì)。引領(lǐng)通常都是引領(lǐng)一些領(lǐng)導(dǎo)什么的,那么要伸出右手,手臂彎曲,四指伸直,拇指微往里合,手指向目的地。

 。ㄋ模┬θ

  我們可能不需要標(biāo)準(zhǔn)的微笑,我們更需要的是發(fā)自內(nèi)心的微笑,而且始終保持。

  三、對(duì)禮儀工作的基本要求

 。ㄒ唬⒂e與引領(lǐng)

  幾乎所有的活動(dòng),都有迎賓這一項(xiàng),迎賓的位置一般在大門的兩側(cè),但切不可擋住通路。同時(shí)在迎賓的時(shí)候,若沒有嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)通過該大門禮儀應(yīng)按站姿要求,面帶笑容站好;若有嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)通過,進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)對(duì)嘉賓說“您好”“歡迎”等詞語,出場(chǎng)時(shí)也應(yīng)面帶微笑送走來賓。

  當(dāng)嘉賓通過大門進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后,若需要禮儀引導(dǎo)入座的,禮儀應(yīng)走在嘉賓的右前方,距離嘉賓不要太遠(yuǎn),引領(lǐng)的時(shí)候要不時(shí)伸出右手只想嘉賓應(yīng)去的座位處,而且也應(yīng)提醒嘉賓注意臺(tái)階等事項(xiàng)。

  (二)、倒水與送物

  在開一些會(huì)議的時(shí)候需要向領(lǐng)導(dǎo)面前的茶杯里加水,倒水的時(shí)候一定要注意,“茶滿欺人”這句古話,茶水只能倒七分滿。倒水時(shí),切不可用手摸杯口。另外,倒水時(shí)應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)后方拿出水杯,然后加入水再放回原位,主意之間不能讓水杯碰到領(lǐng)導(dǎo)。最后杯子的擺放位置在嘉賓的右手邊,杯把向右。

  若主席臺(tái)或會(huì)議桌上缺少什么需要禮儀送上,那么禮儀必須從領(lǐng)導(dǎo)座位后面送過去。

  另外要注意的是,接送東西的時(shí)候必須使用雙手。

 。ㄈ、頒獎(jiǎng)

  一般學(xué)校以頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯為主。拿獎(jiǎng)狀的正確姿勢(shì)是,雙手拖住獎(jiǎng)狀下方,拇指在獎(jiǎng)狀后面,其余四指在獎(jiǎng)狀前。拿獎(jiǎng)杯的正確姿勢(shì)是,右手拖住獎(jiǎng)杯底座,左手輕握獎(jiǎng)杯柱,獎(jiǎng)杯上的字要沖前。

  頒獎(jiǎng)中,負(fù)責(zé)抬獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯的禮儀,在達(dá)到制定位置后,應(yīng)先亮相再將獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)狀遞給頒獎(jiǎng)嘉賓。負(fù)責(zé)引領(lǐng)嘉賓和獲獎(jiǎng)?wù)叩亩Y儀,要按引領(lǐng)要求將嘉賓和獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)導(dǎo)指定位置,在到達(dá)指定位置之后問,禮儀應(yīng)向后方退半步,當(dāng)獎(jiǎng)?lì)C完后,留下一點(diǎn)時(shí)間給拍照者,而后就引領(lǐng)嘉賓和獲獎(jiǎng)?wù)呋刈?/p>

  四、注意事項(xiàng)

  1、禮儀小姐在禮儀活動(dòng)中始終保持微笑狀態(tài)

  2、要時(shí)刻記得隨機(jī)應(yīng)變

  3、要聽從帶隊(duì)老師或同學(xué)的,即便有意見分歧切不可當(dāng)場(chǎng)吵架。

培訓(xùn)方案 篇3

  (一)、校內(nèi)師資培訓(xùn)

  1.《弟子規(guī)》教師早讀培訓(xùn)

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):2課時(shí)

  (2)教學(xué)內(nèi)容:讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性,了解《弟子規(guī)》中對(duì)于做人做事的規(guī)范,以及待人接物的智慧,并了解《弟子規(guī)》早讀的方法與技巧。

 。3)教學(xué)方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:9月初

  (5)、培訓(xùn)地點(diǎn):圖書館五樓報(bào)告廳

  (6)、參培人員:全體任課教師

 。7)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  2.《論語》教師早讀培訓(xùn)

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):2課時(shí)

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:讓全體任課教師了解早讀的意義和必要性,了解《論語》中對(duì)于做人做事的規(guī)范,以及待人接物的智慧,并了解《論語》早讀的方法與技巧。

 。3)培訓(xùn)方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:3月初

 。5)、培訓(xùn)地點(diǎn):圖書館五樓報(bào)告廳

  (6)、參培人員:全體任課教師

 。7)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  3、教師早讀公開賽

 。1)活動(dòng)時(shí)長:200分鐘

  (2)活動(dòng)內(nèi)容:由各二級(jí)學(xué)院派出師生代表,以《弟子規(guī)》、《論語》早讀的教學(xué)方法與技巧為主題競(jìng)賽,目的是推動(dòng)全院的早讀活動(dòng)能更有效、更活躍、更生動(dòng)地進(jìn)行。

 。3)活動(dòng)方式:競(jìng)賽,以師生組隊(duì)進(jìn)行早讀的方式進(jìn)行比賽。

  (4)活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月

 。5)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  (6)、活動(dòng)地點(diǎn):圖書館五樓報(bào)告廳

 。7)、參加對(duì)象:各二級(jí)學(xué)院教師學(xué)生代表

 。ǘ、校外師資培訓(xùn)

  1、“經(jīng)典情商”國學(xué)教育

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):6天

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:《經(jīng)典情商》課程為期五天,由來自馬來西亞的生命教育專家鐘積成老師與陳德玲老師主講,展現(xiàn)經(jīng)典情商“生命教育”系統(tǒng)課程。在“考試導(dǎo)向、文憑至上、重理輕文、重智輕德”的教育氣候下,作為培育人才的教育制度和機(jī)構(gòu),也淪落到把人當(dāng)生產(chǎn)工具來鑄造,廣大父母讓孩子接受教育的目的也僅是為了往后的謀生。于是,學(xué)生只求學(xué)“術(shù)”(知識(shí)和技能),疏于問“道”(做人做事的道理、規(guī)律)。國際“經(jīng)典情商”教育系統(tǒng)課程的培訓(xùn)可以讓參加培訓(xùn)的學(xué)員了解應(yīng)當(dāng)怎樣才能讓自己、讓學(xué)生和孩子成為社會(huì)中的和諧一員。

 。3)培訓(xùn)方法:講授、故事、游戲、歌曲、交流、互動(dòng)等

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月3日-7月8日

  (5)、培訓(xùn)地點(diǎn):廈門

  (6)、參培人員:梁國英

 。7)、主辦單位:廈門義雅書院

  2、“幸福人生”講座

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):2天

 。2)培訓(xùn)內(nèi)容:《幸福人生》課程為期兩天,由蔡禮旭主講!靶腋H松敝v座,以德行教育為主要科目,這是現(xiàn)代人迫切需要的必學(xué)課程。中國傳統(tǒng)的圣賢教育,是維系社會(huì)安定和平的力量,而《弟子規(guī)》是圣學(xué)的根基。這些傳統(tǒng)文化并非封建思想,如同孝順父母,古人必需,今人也一樣需要,又如太陽日出日落,照耀大地,古今皆同。我們更有責(zé)任承傳先人的經(jīng)典智慧,啟發(fā)對(duì)德行教育的認(rèn)識(shí)和共鳴!靶腋H松敝v座,對(duì)于壓力沉重的現(xiàn)代人來說,無疑是一劑舒緩壓力、改善人際關(guān)系、化解沖突的良方,不但身心靈得以提升,同時(shí)也是邁向幸福人生的最大助緣。

 。3)培訓(xùn)方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月初

 。5)、培訓(xùn)地點(diǎn):從化

 。6)、參培人員:羅海剛

 。7)、主辦單位:廣州誠敬教育中心

  3、鳴鹿讀經(jīng)活動(dòng)

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):5天

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:共同研習(xí)鹿鳴學(xué)堂編制的進(jìn)階培訓(xùn)教材,分享讀經(jīng)教育教學(xué)實(shí)踐的智慧和心法,通過讀經(jīng)活動(dòng),了解中國文化的核心價(jià)值跟我們個(gè)人的關(guān)系,了解教育的本質(zhì)是符合人性的教育,明白每個(gè)人都是有獨(dú)立思考的人,自由的人,明白的人,完整的教育離不開家庭和學(xué)校的配合,老師和家長都能在教育的過程中各安其位,各盡其責(zé),孩子才能夠更好的發(fā)展。通過誦讀,達(dá)到自己的心靈深處,開發(fā)內(nèi)在自我的力量,而且不知不覺的,覺得圣人所說的話,就像你心里想要說的話一樣,領(lǐng)悟了中國文化的核心價(jià)值及讀經(jīng)教育背后的哲理,貞定了教育和自我價(jià)值提升的方向。

 。3)培訓(xùn)方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年11月24-11月28日

 。5)、培訓(xùn)地點(diǎn):東莞

 。6)、參培人員:黨靜

 。7)、主辦單位:鹿鳴學(xué)堂

  4、虎丘曲會(huì)

  (1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):4天

 。2)培訓(xùn)內(nèi)容:“虎丘曲會(huì)”是虎丘最盛大的節(jié)日,也是聆聽虎丘文化的最高雅、最優(yōu)美的一次聚會(huì)。中國的昆曲演唱者、愛好者則把虎丘山看作是當(dāng)時(shí)昆曲藝術(shù)的最高評(píng)斷場(chǎng)所;把虎丘山上的千人石,看作是中國昆曲演出的最神圣的'天然大舞臺(tái)。在世界戲劇史上,很難再找到像虎丘曲會(huì)這樣規(guī)模宏大而又歷時(shí)久遠(yuǎn)的曲藝活動(dòng)。虎丘曲會(huì)將昆曲的“演唱”核心,發(fā)揮到淋漓盡致的境地,更強(qiáng)化了它的藝術(shù)魅力,因此,虎丘曲會(huì)行,就像走進(jìn)了一幅幅畫里,看這些景物的文化背景和文化積淀,品味“水磨調(diào)”的唱腔,委婉細(xì)膩,清新悠揚(yáng);那水袖飄拂的舞蹈動(dòng)作,輕盈舒暢,造型豐富;那多達(dá)上千種曲目,可謂繁星熠熠,旋律優(yōu)美;還有笛、簫、笙、琵琶的伴奏,給人一種古典輕音樂之美的享受;那典雅的、富有詩意的唱詞,有著濃厚的文學(xué)韻味,更讓人雅俗共賞,百聽不厭······此次虎丘行,提升國學(xué)教師的文學(xué)修養(yǎng),提升授課的境界。

 。3)培訓(xùn)方法:講授,誦讀、故事分享、案例討論、互動(dòng)。

  (4)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年6月31-7月3日

 。5)、培訓(xùn)地點(diǎn):杭州

  (6)、參培人員:陳霓、陳燕娜

 。7)、主辦單位:杭州昆曲社

  5、《群書治要》德育師資培訓(xùn)

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):4天

 。2)培訓(xùn)內(nèi)容:香港《群書治要》論壇在亞洲博覽館二號(hào)館舉行。主講內(nèi)容為《群書治要》,該書取材于六經(jīng)、四史、諸子百家,“上始五帝,下迄晉年”,以“務(wù)乎政術(shù),存乎勸戒”為宗旨,從一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中“采摭群書,剪截淫放”,嘔心瀝血數(shù)年,于貞觀五年(631年)編輯成書,計(jì)六十五部約五十余萬言。香港《群書治要》論壇為期四天,于4月23日結(jié)束。來自不同業(yè)界的專家學(xué)者就《群書治要》在現(xiàn)代生活不同領(lǐng)域的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討與交流。

  (3)培訓(xùn)方法:聆聽、觀賞、品味、吟唱、交流、互動(dòng)。

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月20-4月23日

 。5)、培訓(xùn)地點(diǎn):香港

  (6)、參培人員:石麗媛、夏果平

 。7)、主辦單位:圣賢教育學(xué)會(huì)

   6、相約《論語一百》誦讀活動(dòng)

 。1)培訓(xùn)學(xué)時(shí):30天

  (2)培訓(xùn)內(nèi)容:相約《論語一百》讀經(jīng)活動(dòng)是由王財(cái)貴發(fā)起的,他認(rèn)為,“只要一個(gè)人把任何一本經(jīng)典讀一百遍,他必能從經(jīng)典中提升其為學(xué)的能力,必能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道,必定能變化其氣質(zhì),開闊其胸襟,啟發(fā)其智慧……”所謂“書讀百遍,其義自見”,其實(shí),何必等到一百遍?在平常的讀誦過程中,總會(huì)偶爾有一兩句在不經(jīng)意中跳出來,大放光明,照亮顏色,撼動(dòng)心弦……多年來,已經(jīng)有成百上千人用“只求熟讀,不求甚解”的方法誦讀《論語》一百遍以上,他們都有一個(gè)共同的感受,可以用四個(gè)字來形容——脫胎換骨。具體內(nèi)容包括:

  A、身心體魄訓(xùn)練:訓(xùn)練營結(jié)合傳統(tǒng)健身八段錦、靜定修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)游戲與科學(xué)的起居飲食等,猶如潤物細(xì)無聲的特殊“軍事訓(xùn)練”。

   B、 生命動(dòng)力激發(fā):采用富有成效的教練技術(shù)、融合激發(fā)夢(mèng)想、清晰現(xiàn)狀、感召行動(dòng)等內(nèi)容,激發(fā)生命動(dòng)力。

   C、國學(xué)經(jīng)典教育:眾多名師熱忱推薦、令千萬家庭受益的 “經(jīng)典讀誦教育”, 高度貫徹全球讀經(jīng)教育推廣第一人——王財(cái)貴教授之“及早讀經(jīng)老實(shí)讀經(jīng)大量讀經(jīng)快樂讀經(jīng)”核心理念,高度貫徹國際文教基金會(huì)和中國青少年發(fā)展基金會(huì)確定的“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的方針,支持孩子生動(dòng)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

 。3)培訓(xùn)方法:拓展訓(xùn)練、誦讀、交流、互動(dòng)。

 。4)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年7月18-8月18日

 。5)、培訓(xùn)地點(diǎn):香港

  (6)、參培人員:石麗媛、黨靜

 。7)、主辦單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院與北京季謙教育咨詢中心

培訓(xùn)方案 篇4

  為了進(jìn)一步提高新聞信息員業(yè)務(wù)水平,貫徹落實(shí)好新聞信息員工作制度,黨委宣傳部決定6月25日舉辦新聞信息員培訓(xùn)班,F(xiàn)將主要事項(xiàng)通知如下:

  一、時(shí)間:6月25日全天。

  二、地點(diǎn):行政管理中心一樓會(huì)議室。

  三、參加人員:各單位負(fù)責(zé)同志;各單位新聞信息員;院廣播站、記者站成員。

  四、注意事項(xiàng):

  1.各部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,大力支持本次培訓(xùn)班的`工作,為本部門參訓(xùn)人員創(chuàng)造良好條件,以保障學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。

  2.參訓(xùn)人員要充分認(rèn)識(shí)舉辦本次培訓(xùn)班的意義,思想上高度重視,紀(jì)律上嚴(yán)格要求,課堂上認(rèn)真聽講,爭取有較大收獲。

  3.參訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間,請(qǐng)按座位示意圖的座次就座;請(qǐng)不要遲到、早退,如有特殊情況需要請(qǐng)假須報(bào)所屬部門及宣傳部批準(zhǔn)。

  4.宣傳部將對(duì)各部門參訓(xùn)人員在參訓(xùn)期間的考勤情況,向各部門通報(bào)。

培訓(xùn)方案 篇5

  盡管我們不能預(yù)言未來,我們卻可以找出那些已經(jīng)發(fā)生并且將會(huì)產(chǎn)生重大而又可預(yù)知的影響的重要發(fā)展”。彼德·德魯克在《動(dòng)蕩年代的管理》前言中的這段話,被許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借用以宣傳他們的戰(zhàn)略培訓(xùn)課程。后危機(jī)時(shí)代,中國民營企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力面臨諸如市場(chǎng)的快速變化、新商業(yè)模式、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合等全新挑戰(zhàn),需要企業(yè)家具備很強(qiáng)的整合資源能力和全球化視角。中國民營企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境更加復(fù)雜多變,無論是企業(yè)經(jīng)營者還是高級(jí)經(jīng)理人,都急需提升戰(zhàn)略思維和管理能力,以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。非?上驳氖,中國經(jīng)理人的戰(zhàn)略意識(shí)已經(jīng)有較大提升,根據(jù)《世界經(jīng)理人》關(guān)于培訓(xùn)的最新調(diào)查顯示,70%以上的參與調(diào)查的民企職業(yè)經(jīng)理人迫切希望接受“企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃”方面的培訓(xùn),以提升企業(yè)的生存能力和個(gè)人競(jìng)爭力。

  面對(duì)紛繁蕪雜的戰(zhàn)略培訓(xùn)市場(chǎng),究竟何種模式可以真正為企業(yè)帶來有效而持久的收益?目前國內(nèi)市場(chǎng)提供戰(zhàn)略培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有商學(xué)院或相關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及咨詢公司,課程往往采用國內(nèi)外知名大企業(yè)的發(fā)展過程作為案例,與中小企業(yè)的經(jīng)營背景、政策環(huán)境、融資方式、資源擁有量等條件相去甚遠(yuǎn),可參照性和操作性差,難以滿足民企對(duì)戰(zhàn)略培訓(xùn)的旺盛需求。

  通過走訪知名戰(zhàn)略咨詢專家、參與調(diào)查的民企老板以及民企高管,解剖民企戰(zhàn)略培訓(xùn)的需求點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn),我們發(fā)現(xiàn),由資深戰(zhàn)略咨詢專家主導(dǎo)的、針對(duì)中國民營企業(yè)現(xiàn)狀和需求所做的解決方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)呼之欲出。

  所謂“方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)”,是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和困惑,通過問卷調(diào)查等方式,“自我把脈+科學(xué)診斷”,傳授相應(yīng)工具和方法,以幫助企業(yè)決策者和管理團(tuán)隊(duì)找出解決方案的培訓(xùn)。企業(yè)引入戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略化管理有許多路徑,如果把戰(zhàn)略咨詢比作“搭直飛航班”的話,方案式培訓(xùn)就像“搭高鐵”,其特點(diǎn)是靈活性、個(gè)性化服務(wù)和高性價(jià)比,比較適合中小型民營企業(yè)解決實(shí)際問題,提升戰(zhàn)略管理水平。

  喚醒意識(shí)轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略

  《世界經(jīng)理人》的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:國內(nèi)70.5%的民營企業(yè)缺乏有效的戰(zhàn)略管控系統(tǒng),特別是最高決策者對(duì)戰(zhàn)略性關(guān)鍵點(diǎn)把握不清。有些民營企業(yè)老板在企業(yè)戰(zhàn)略管理上比較薄弱,習(xí)慣于將戰(zhàn)略管理與企業(yè)的經(jīng)營計(jì)劃等同起來,戰(zhàn)略能力不足、戰(zhàn)略意識(shí)欠缺,決策的隨意性大,在經(jīng)營的壓力下不斷搖擺,老板的指令一天三變,或三天一變,缺乏清晰一致的戰(zhàn)略,更談不上有效執(zhí)行,使眾多職業(yè)經(jīng)理人對(duì)此苦不堪言,他們希望通過戰(zhàn)略培訓(xùn)來喚醒最高決策者的戰(zhàn)略意識(shí),激活他的戰(zhàn)略思維。

  “戰(zhàn)略規(guī)劃是思想、分析、想象和決策的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任。”接受了《世界經(jīng)理人》問卷調(diào)查的民企老板周總對(duì)德魯克關(guān)于戰(zhàn)略的語錄如數(shù)家珍,他創(chuàng)辦了一家外貿(mào)企業(yè),之前連續(xù)幾年經(jīng)營業(yè)績高速增長,今年初制定的銷售計(jì)劃要求業(yè)績比去年翻兩番,可是現(xiàn)在看來,雖然詢單量大增,可公司的經(jīng)營管理和生產(chǎn)能力跟不上,全年業(yè)績只比去年增長20%,公司內(nèi)部出現(xiàn)的員工管理難題讓銷售出身的周總頭痛不已。面對(duì)公司未來該何去何從的問題,朋友建議他去找咨詢公司做調(diào)研,但周總更希望通過戰(zhàn)略培訓(xùn)來尋找解決方案。

  《世界經(jīng)理人》的調(diào)查結(jié)果顯示,大部分受訪者對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)市場(chǎng)滿意度不高,他們認(rèn)為,目前國內(nèi)戰(zhàn)略培訓(xùn)和咨詢市場(chǎng)良莠不齊,有些培訓(xùn)像點(diǎn)子公司,用效率替代效益,局部改良犧牲整體;有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是典型的學(xué)院理論派,他們是企業(yè)經(jīng)營的旁觀者,沒有親自參與,對(duì)環(huán)境的判斷能力不足,常把簡單的東西復(fù)雜化;也有一些培訓(xùn)師的口才很好,卻把復(fù)雜的問題簡單化。

  正因如此,戰(zhàn)略式培訓(xùn)的培訓(xùn)師,應(yīng)該是具備多年各類企業(yè)戰(zhàn)略管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢專家,通過擔(dān)任CEO教練和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合的方式,幫助企業(yè)家充分收集有效信息,通過嚴(yán)密的邏輯分析,綜合權(quán)衡,幫助企業(yè)家完成從效率領(lǐng)導(dǎo)力向戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化。對(duì)企業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃,明確未來發(fā)展目標(biāo)。

  深圳市管理咨詢協(xié)會(huì)副會(huì)長、戰(zhàn)略管理專家吳玉光認(rèn)為,“戰(zhàn)略定成敗,管理分贏虧缺少戰(zhàn)略管理的企業(yè),就好比是在汪洋中一條隨波蕩漾的船。方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)的首要任務(wù)就是喚醒最高決策者的戰(zhàn)略意識(shí),借助外腦幫助企業(yè)家清晰制定公司發(fā)展戰(zhàn)略!

  現(xiàn)金流管理、商業(yè)模式轉(zhuǎn)變、績效管理和思維模式轉(zhuǎn)變是企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。像周總公司這樣的中小型外貿(mào)企業(yè),吳玉光建議,要改變賺快錢的路徑依賴,針對(duì)海外市場(chǎng)的變化和國內(nèi)政策的調(diào)整來制定戰(zhàn)略,國內(nèi)市場(chǎng)的戰(zhàn)略啟動(dòng)包括產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)和能力體系等方面的調(diào)整;海外市場(chǎng)的戰(zhàn)略調(diào)整包含優(yōu)選區(qū)域、精選客戶、打造品牌、商業(yè)模式調(diào)整、梳理競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)、組織等,要學(xué)會(huì)兩條腿走路,齊頭并進(jìn)。同時(shí)結(jié)合行業(yè)趨勢(shì)和關(guān)鍵成功要素來逐步培養(yǎng)自身獨(dú)特的資源和能力,并依此打造企業(yè)獨(dú)特的核心競(jìng)爭能力。

  提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略執(zhí)行力

  很多民營企業(yè)家感覺自己一離開公司就電話不斷,所有的工作都需要自己親自去推動(dòng),主要原因可能是老板管得太細(xì),授權(quán)不充分,中層團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略思維不足,企業(yè)缺乏職責(zé)清晰、分工協(xié)作的管理體系。這使得企業(yè)家在內(nèi)部運(yùn)營管理上投入了太多的精力,沒有足夠的時(shí)間和精力思考企業(yè)戰(zhàn)略問題。

  動(dòng)態(tài)競(jìng)爭理論創(chuàng)始人、國際管理學(xué)會(huì)終身院士暨主席陳明哲教授在接受媒體采訪時(shí)曾經(jīng)談到,管理者的戰(zhàn)略思維比好戰(zhàn)略更重要。方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)中最難之處就是真正通過培訓(xùn)來激發(fā)高管團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略思維,有效地將公司戰(zhàn)略分解成各部門可執(zhí)行的戰(zhàn)略目標(biāo)并將其執(zhí)行到位。

  目前許多民營企業(yè)沒有形成有效的權(quán)責(zé)體系,部門之間、崗位之間職責(zé)不清晰,分工協(xié)作不成體系,由此導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)營效率低下。如果只談戰(zhàn)略不給解決方案,只能是臨淵羨魚。方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)首先是一個(gè)自下而上的過程。培訓(xùn)師要充分發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)的智慧,通過問卷調(diào)查搜集企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、采購、經(jīng)營,深入分析企業(yè)面對(duì)的外部機(jī)遇及挑戰(zhàn)了解企業(yè)內(nèi)部的資源能力,找出企業(yè)自身的核心競(jìng)爭優(yōu)勢(shì),圍繞戰(zhàn)略要求進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)內(nèi)部調(diào)整,通過評(píng)估戰(zhàn)略實(shí)施要求來發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略資源瓶頸,找到戰(zhàn)略資源獲取的方式和配置導(dǎo)向,以配置關(guān)鍵戰(zhàn)略資源。

  深圳市環(huán)球數(shù)碼總經(jīng)理助理邱虹認(rèn)為,協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力成為管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地的關(guān)鍵。在方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)的過程中,培訓(xùn)師的重點(diǎn)是采用有效的方式讓管理成員達(dá)成戰(zhàn)略共識(shí),做好跨部門的協(xié)調(diào)工作,才能制定出有效的實(shí)施計(jì)劃并分解成可執(zhí)行的階段性戰(zhàn)略目標(biāo)和考核指標(biāo)。

  培訓(xùn)質(zhì)量可監(jiān)測(cè)

  考核戰(zhàn)略培訓(xùn)的質(zhì)量有兩個(gè)關(guān)鍵指標(biāo),一是企業(yè)戰(zhàn)略方向的準(zhǔn)確性,二是能否構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略管理體系。

  戰(zhàn)略培訓(xùn)是戰(zhàn)略有效執(zhí)行的必要條件而不是充分條件。曾在翰威特管理咨詢?nèi)未笾腥A區(qū)首席顧問暨副總裁,目前任展略達(dá)咨詢CEO的王偉表示,“民營企業(yè)家不能只忙于救火,消極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,而要學(xué)會(huì)在高速公路上邊跑邊換輪胎,邊生存邊尋找新的模式。轉(zhuǎn)型太快會(huì)猝死,要拿出30%的.精力和資源做轉(zhuǎn)型,做好‘定位、卡位、就位’三步!ㄎ弧褪蔷难芯渴袌(chǎng)環(huán)境來制定戰(zhàn)略,‘卡位’就是找到企業(yè)核心競(jìng)爭力以分解戰(zhàn)略,‘就位’即通過團(tuán)隊(duì)合作、不折不扣地執(zhí)行戰(zhàn)略!

  戰(zhàn)略有效執(zhí)行的前提是制定正確的戰(zhàn)略,戰(zhàn)略培訓(xùn)就是幫助民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程。此外,是否能幫助企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略管理體系,也是培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵。方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)簡化了戰(zhàn)略咨詢過程,在幫助企業(yè)區(qū)構(gòu)建戰(zhàn)略管理體系的過程中,通過傳授戰(zhàn)略思維方法和戰(zhàn)略管理工具,協(xié)助做好目標(biāo)分解、預(yù)算制定、過程監(jiān)控、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制、目標(biāo)再調(diào)整的閉環(huán)。

  有效的戰(zhàn)略培訓(xùn)還要對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行組織診斷和調(diào)整建議,以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略思維和管理能力的提升,形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)略管理梯隊(duì);同時(shí)幫助企業(yè)家通過授權(quán)將戰(zhàn)略管理形成信息收集、研究分析和決策系統(tǒng),為企業(yè)家的決策提供依據(jù)以提升戰(zhàn)略管理效率。

  談及方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)的難點(diǎn),吳玉光坦言,如果領(lǐng)導(dǎo)的重視不夠,培訓(xùn)師對(duì)于戰(zhàn)略的理解不夠,培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)實(shí)踐結(jié)合不夠,培訓(xùn)老師與員工隊(duì)伍的互動(dòng)不夠,培訓(xùn)效果的檢查落實(shí)不夠,都會(huì)影響戰(zhàn)略培訓(xùn)的效果。

  目前而言,最大的難點(diǎn)還是在市場(chǎng)上找到合適的培訓(xùn)老師。

  此外,能否有效監(jiān)控也會(huì)影響戰(zhàn)略實(shí)施的質(zhì)量,后續(xù)的跟蹤與輔導(dǎo)是提升方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)成功率的必要條件。市場(chǎng)環(huán)境快速變化、管理團(tuán)隊(duì)人員變動(dòng)、決策者自身的領(lǐng)導(dǎo)力局限等,這些外部或內(nèi)部因素的變化都會(huì)影響戰(zhàn)略的執(zhí)行和對(duì)培訓(xùn)效果的考量。

  總之,今天企業(yè)的成功已不再依賴經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)的精心設(shè)計(jì)、單一的產(chǎn)品或出色的點(diǎn)子,而是要在企業(yè)的戰(zhàn)略管理方面培養(yǎng)卓越的能力。方案式戰(zhàn)略培訓(xùn)雖然能通過培訓(xùn)幫助企業(yè)制定出針對(duì)性很強(qiáng)的戰(zhàn)略解決方案,有簡便、實(shí)用、見效快等特點(diǎn),卻并非一劑包治百病的“神藥”,每個(gè)企業(yè)需要根據(jù)自身發(fā)展階段審慎選擇適合的戰(zhàn)略導(dǎo)入方式,以積極的行動(dòng)、清晰的戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)不可預(yù)測(cè)的未來。

培訓(xùn)方案 篇6

  一、培訓(xùn)要求

  1、理論培訓(xùn)工作由人事處牽頭,設(shè)備處負(fù)責(zé)具體組織與實(shí)施,授課時(shí)間地點(diǎn)見附表。

  2、培訓(xùn)前所有教材均需要制作成ppt文件。

  3、培訓(xùn)前由主講人牽頭起草教案,并組織相關(guān)專業(yè)人員審議。

  4、培訓(xùn)結(jié)束后課件均需上報(bào)技術(shù)處和設(shè)備處存檔,并將電子版發(fā)至中鋼內(nèi)部oa供大家學(xué)習(xí),培訓(xùn)以專題講座形式公開。

  5、講授過程要定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,全程攝像打分考評(píng)。

  6、培訓(xùn)結(jié)束后由人事處、設(shè)備處、技術(shù)處統(tǒng)一安排專業(yè)出題考試,考試結(jié)束作為競(jìng)爭上崗的依據(jù)。

  7、考試采取閉卷封存、統(tǒng)一閱卷。

  二、教案內(nèi)容要求

  1、設(shè)備與工藝的設(shè)計(jì)思路簡介。(流程闡述)

  2、設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理簡介。(簡述)

  3、設(shè)備啟動(dòng)與方法。

  4、設(shè)備停止條件與方法。

  5、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)與異常情況的檢測(cè)與分析。

  點(diǎn)檢十要素,壓力、溫度、泄漏,給油脂狀況,聲音、振動(dòng)值、電裂、磨損、松弛,流量等。

  6、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)的.優(yōu)化與臨界點(diǎn)的調(diào)整抉擇與分析。(標(biāo)準(zhǔn)值及范圍,臨界值)

  7、設(shè)備故障的分析與處理。(控制要素)

  8、設(shè)備日常點(diǎn)檢的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與方法。(五定,日常點(diǎn)檢與操作結(jié)合。)(1、小零件的更換,修復(fù)及小修理,2、行車間隙、螺栓,限位等小調(diào)整,3、清掃、電纜溝,松查孔的方法及注意事項(xiàng),4、給油、補(bǔ)油,5、排水氣,6、記錄時(shí)效性,7、點(diǎn)檢十大要素)

  9、設(shè)備備品備件的準(zhǔn)備與檢修配合。

  10、設(shè)備巡檢線路的編制(時(shí)間、途徑、人員)。

  三、培訓(xùn)組織與管理

  組織單位:設(shè)備處

  負(fù)責(zé)人:杜衡

  課程管理:任鵬、王鵬飛

  教室管理:苗立雄、斛明星、劉年生、高明文、胡其星、李兆峰

  四、培訓(xùn)對(duì)象

  涉及操維合一的管理人員和操作人員。

  五、培訓(xùn)方式

  1、專題授課,集中培訓(xùn)。設(shè)備處組織公司各單位專業(yè)人員組成培訓(xùn)組,進(jìn)行“操維合一”專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、各相關(guān)單位根據(jù)課程安排負(fù)責(zé)通知你單位相關(guān)人員提前10分鐘到課參訓(xùn)。

  3、參訓(xùn)人員進(jìn)行課前簽到。

  六、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年5月 8日至5月22日,上午9:00~12:00 下午15:00~18:00

  七、課時(shí)安排

  公共課程一日安排兩堂課,專業(yè)課程一日安排三類專業(yè)六堂課,上午與下午課程相同。

  八、培訓(xùn)地點(diǎn)

  焦化教室、調(diào)度中心一樓電教室一、二。

  九、關(guān)于全公司操維合一培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)及理論培訓(xùn)動(dòng)員及安排的具體要求:

  1、全公司操維合一培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)參會(huì)對(duì)象:全公司參與培訓(xùn)單位的工段長以上人員及領(lǐng)導(dǎo)。

  2、理論培訓(xùn)動(dòng)員及安排參會(huì)對(duì)象:涉及操維合一的管理人員、部分操作人員及設(shè)備廠長,全體授課人員。

  設(shè)備處

培訓(xùn)方案 篇7

  放松學(xué)習(xí)壓力,開拓視野,鍛煉多方面的才能,以得到豐富的知識(shí)。

  課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑,是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心,點(diǎn)燃其智慧的火花,照亮學(xué)生心靈,開啟他們對(duì)美好理想的憧憬,更好地綻放自我的風(fēng)采。所以我校組織了此次課外活動(dòng)。課外活動(dòng)內(nèi)容如下:

  一、跳蚤市場(chǎng)

  跳蚤市場(chǎng)是歐美等西方國家對(duì)舊貨地?cái)偸袌?chǎng)的別稱。

  活動(dòng)目的

  1、鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,讓孩子重新定義自己的物品并作推銷,了解交易規(guī)則,建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀。

  2、在買賣過程中,培養(yǎng)孩子誠信的品質(zhì),體驗(yàn)賺錢的辛苦,學(xué)會(huì)尊重別人。

  3、培養(yǎng)孩子節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,提高孩子自身的綜合素質(zhì)。

  準(zhǔn)備:家長要給孩子準(zhǔn)備20一30元零錢(用于交易時(shí)購買自己心儀物品)

  二、徒步拉練

  起點(diǎn):內(nèi)西環(huán)路宏博教育培訓(xùn)學(xué)校

  目的地:雷波縣海灣鄉(xiāng)

  活動(dòng)目的'

  1、強(qiáng)健學(xué)生體魄、旺盛學(xué)生精力,堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生意志。

  2、通過實(shí)踐、體驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、友愛的精神,增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力。

  3、歷練永不服輸、永不放棄的精神,培養(yǎng)真正意義上的堅(jiān)強(qiáng)的人。

  學(xué)生、家長注意事項(xiàng):

  學(xué)生準(zhǔn)備:運(yùn)動(dòng)鞋,可帶礦泉水、背包、太陽帽

  不可穿拖鞋!

  要求:

  1、列縱隊(duì)行進(jìn),杜絕私自活動(dòng)。

  2、愛護(hù)公物,講求公德,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  3、集體活動(dòng)不離隊(duì),服從安排聽指揮;文明活動(dòng)不奔跑,排隊(duì)做到快靜齊;善于觀察多思考,邊玩邊學(xué)長見識(shí)。

  4、積極參加小組的主題活動(dòng),達(dá)到人人參與活動(dòng),活動(dòng)人人參與的目的。

  5、出行在外,言行舉止要文明,避免與他人發(fā)生沖突。

  6、每個(gè)學(xué)生要隨身攜帶家長的聯(lián)系電話、家長電話要保持通暢。

  三、自主燒烤:

  活動(dòng)目的

  1.與大自然零接觸,讓學(xué)生深入大自然,了解大自然,開闊學(xué)生的視野,增長學(xué)生的見識(shí),并對(duì)學(xué)生不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)教育。

  2.把課堂延伸到自然和社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂。

  3.在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。

  4.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的提高,提供師生、生生等互相交流的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),

  四“天高任我飛舞臺(tái)隨你秀”才藝大比拼

  活動(dòng)目的

  為豐富同學(xué)們的課余生活及展示學(xué)生風(fēng)采;增加各年級(jí)之間、各同學(xué)之間的相互了解;增強(qiáng)同學(xué)們自我展示能力及同學(xué)之間的溝通,增強(qiáng)大家的自信。特給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)“天高任你飛,舞臺(tái)任你秀”每個(gè)小組才藝大比拼比賽。

  節(jié)目類型:符合才藝方面的節(jié)目皆可

  注:如遇天氣原因,再另行通知,請(qǐng)各位家長密切關(guān)注微信群信息

培訓(xùn)方案 篇8

  為適應(yīng)我行改革與發(fā)展的需要,提高信貸管理水平和客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)素質(zhì),根據(jù)《20xx年工作安排意見》,結(jié)合我行實(shí)際,制定本方案。

  一、目的和原則

  通過開展信貸管理制度和風(fēng)險(xiǎn)防范制學(xué)習(xí),倡導(dǎo)員工按照審慎經(jīng)營的'原則積極開展貸款營銷,逐步培養(yǎng)一支視野開闊、精通信貸管理和風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí),具有較高信貸營銷和管理水平的基層信貸隊(duì)伍。培訓(xùn)工作要堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、分類培訓(xùn)的原則,在合行經(jīng)營班子的領(lǐng)導(dǎo)下,由市場(chǎng)發(fā)展部和風(fēng)險(xiǎn)管理部按實(shí)際需要具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  培訓(xùn)要從實(shí)際運(yùn)用、崗位操作出發(fā),以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主要內(nèi)容,即信貸管理制度、基本業(yè)務(wù)操作流程、常用的法律法規(guī)、職業(yè)道德及風(fēng)險(xiǎn)控制與防范等。

  1.基礎(chǔ)知識(shí)和技能。熟悉信貸業(yè)務(wù)操作流程,熟練掌握工作方法;

  2.金融專業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)信貸知識(shí),全面掌握銀監(jiān)會(huì)、省聯(lián)社及我行各項(xiàng)信貸管理制度,提高分析、解決問題的能力和業(yè)務(wù)素質(zhì);

  3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和預(yù)警體系,提高監(jiān)測(cè)水平和質(zhì)量。能按照風(fēng)險(xiǎn)管理有關(guān)規(guī)定,正確進(jìn)行貸款五級(jí)分類,對(duì)存量貸款進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和預(yù)警;

  5.職業(yè)道德。培養(yǎng)忠于職守、遵章守紀(jì)、行為規(guī)范、愛行敬業(yè)精神;

  6.營銷管理。更新貸款營銷理念,建立適應(yīng)我行改革與發(fā)展的經(jīng)營理念。

  三、培訓(xùn)形式及時(shí)間安排

  本期培訓(xùn)班由合行統(tǒng)一組織實(shí)施,由行領(lǐng)導(dǎo)、市場(chǎng)發(fā)展部和風(fēng)險(xiǎn)管理部負(fù)責(zé)授課,計(jì)劃安排5天...

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