互動(dòng)游戲方案

時(shí)間：2022-11-05 17:19:28 方案我要投稿

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互動(dòng)游戲方案范文錦集九篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的互動(dòng)游戲方案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

互動(dòng)游戲方案范文錦集九篇

互動(dòng)游戲方案篇1

　　一、游戲名稱(chēng)。

　　打繩結(jié)。

　　二、游戲簡(jiǎn)介。

　　打繩結(jié)游戲是一個(gè)讓隊(duì)員集中精力、開(kāi)動(dòng)腦筋的互動(dòng)游戲，游戲簡(jiǎn)單也很有樂(lè)趣，除了作為企業(yè)晨會(huì)游戲，其他集體互動(dòng)活動(dòng)也可以玩。

　　三、游戲人數(shù)。

　　每隊(duì)5——7人，可以若干個(gè)隊(duì)同時(shí)比賽。

　　四、游戲道具。

　　1米長(zhǎng)的繩子。

　　五、游戲規(guī)則。

　　1、為每組發(fā)一根繩子，并告訴大家，下面這個(gè)游戲和繩子有關(guān)。

　　2、將大家引入情節(jié)，以一個(gè)故事開(kāi)始：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的`問(wèn)題來(lái)考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開(kāi)的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。

　　3、最先找到答案的小組獲勝。

　　對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)答案需要費(fèi)一般精神才能想出來(lái)，組織者可以給大家一點(diǎn)提示，答案為：一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過(guò)其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開(kāi)雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。

互動(dòng)游戲方案篇2

　　游戲名稱(chēng)：猜表演

　　一、游戲地點(diǎn):室內(nèi)外均可。

　　二、道具:紙張數(shù)+(粗)簽字筆1、奶嘴幾個(gè)、椅子幾張(席地而坐亦可)、計(jì)時(shí)器1。

　　三、人數(shù):三人以上、組別兩組以上。

　　四、隊(duì)形:無(wú)。

　　五、歌詞:無(wú)。

　　六、實(shí)施方法:

　　1、將每張紙張?zhí)詈贸烧Z(yǔ)或電影名稱(chēng)或?qū)⒓垙埰骄纸o每組由其命題。

　　2、一組一組輪流出列坐在椅上，表演者面對(duì)群眾，猜字成員背對(duì)群眾。

　　3、表演者口含奶嘴，主持人喊計(jì)時(shí)開(kāi)始(一般5分鐘左右均可)將題目揭開(kāi)，表演者將其內(nèi)容用動(dòng)作表演出來(lái)由其組員猜到為止。

　　4、直至?xí)r間到看猜到幾題，再比較組別優(yōu)劣。

　　七、注意事項(xiàng):有些題目因較難，若表演者表示放棄，應(yīng)有扣分辦法，或其它規(guī)定。

　　事實(shí)也證明，猜表演游戲可以帶動(dòng)早會(huì)的氣氛和上班族的.積極性，調(diào)動(dòng)公司員工的干勁，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。

互動(dòng)游戲方案篇3

　　鏡子笑是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的晨會(huì)互動(dòng)小游戲，游戲以一個(gè)很熱鬧的形式加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的溝通與交流，同時(shí)又能夠增進(jìn)彼此之間的感情，從而使團(tuán)隊(duì)合作更加的默契。適合服務(wù)性質(zhì)或者有團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要的企業(yè)開(kāi)展。

　　參加人數(shù)：將所有人分為人數(shù)相等的兩隊(duì)

　　游戲規(guī)則

　　1、首先，讓兩隊(duì)人員分站成面對(duì)面的兩列;

　　2、然后，兩組面對(duì)的兩個(gè)隊(duì)員依次上前進(jìn)行如下的互動(dòng);

　　3、兩人相互鞠躬，并彎身必須達(dá)到90°，然后高喊某某(對(duì)方名字)你好(也可以來(lái)點(diǎn)創(chuàng)意性的問(wèn)候);

　　4、然后兩人在走到中間區(qū)域，相互鞠躬并高喊某某你好;

　　5、所有鞠躬者和其他隊(duì)員均不能笑出聲，如果違反，則將被俘虜，需要站在對(duì)方隊(duì)伍后面;

　　6、游戲完成一輪后，看那對(duì)俘虜?shù)?人多則獲勝。

　　游戲總結(jié)

　　當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候?qū)嶋H上就像是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活也笑，你哭，生活也哭。這和人與人相處是一個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容，所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉，為何要對(duì)別人繃著臉呢?

互動(dòng)游戲方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3"4個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：

　　1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過(guò)小橋,且自己和對(duì)方不被擠到橋下。

　　2、兩人拿一張有洞的`報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。

　　3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來(lái)。

　　二、幼兒和教師一起討論：

　　1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

　　2、師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。

　　三、游戲:賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)�？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來(lái)賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。

　　四、結(jié)束:腿部放松運(yùn)動(dòng)。

互動(dòng)游戲方案篇5

　　游戲者5人為宜，選一人當(dāng)股民，面對(duì)墻壁而站，其他4人分散站在后面當(dāng)股票，股票名稱(chēng)可事先自定，比如：新錦江、二紡機(jī)、大眾出租、豫園商城等。

　　游戲開(kāi)始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說(shuō)：“炒股票嘍!”當(dāng)股票者其中一人就近拾起藏在手內(nèi)，與此同時(shí)股票要同聲對(duì)股民說(shuō)：“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對(duì)了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯(cuò)了由拾者當(dāng)股民，重新再玩。

　　晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的`晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。

　　那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。

　　1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”

　　3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)

　　4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”

　　5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專(zhuān)題演講(企業(yè)管理觀念或銷(xiāo)售技巧類(lèi))

互動(dòng)游戲方案篇6

　　一、捉蜻蜓（聽(tīng)說(shuō)游戲）

　　目標(biāo)：1、能正確發(fā)出"天、靈、捉、蜻蜓"等字音。2、鍛煉快速反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：飛舞的蜻蜓教具一個(gè)。

　　兒歌：天靈靈，地靈靈，滿(mǎn)天滿(mǎn)地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

　　玩法：一幼兒扮"網(wǎng)"手掌伸平，掌心向下。其余幼兒扮"蜻蜓"食指碰"漁網(wǎng)"。教師邊念兒歌邊抖動(dòng)飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮"網(wǎng)"的幼兒手掌迅速握緊，扮"蜻蜓"的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮"網(wǎng)"繼續(xù)游戲。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。

　　2、若同時(shí)抓住幾位幼兒，可請(qǐng)一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒(méi)捉住，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、提醒幼兒念準(zhǔn)兒歌的字音。

　　二、好玩的抱枕

　　1、"抱枕可以怎么玩？看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的辦法多？"幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動(dòng)作、傾聽(tīng)幼兒的語(yǔ)言；個(gè)別指導(dǎo)，了解幼兒。另一個(gè)老師用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒玩抱枕的`不同動(dòng)作。

　　2、幼兒集中看照片。教師引導(dǎo)幼兒逐一的觀看照片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：照片中的他是怎樣和抱枕玩的？教師運(yùn)用同伴經(jīng)驗(yàn)或者動(dòng)作和詞語(yǔ)的匹配來(lái)幫助幼兒掌握相關(guān)的動(dòng)詞，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒用短句表述動(dòng)作；

　　3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學(xué)學(xué)照片上小朋友的玩法，看誰(shuí)學(xué)的動(dòng)作多。

　　三、夾尾巴

　　狼：（邊唱邊敲門(mén)）"小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)！"

　　兔：（一起用力推門(mén)）"不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)！"

　　師：（朝門(mén)縫一看）"大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。"

　　一起歡呼："我們勝利啦！我們勝利啦！"

　　師："我們戰(zhàn)勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！"

　　四、把門(mén)關(guān)的緊緊的

　　狼：（邊唱邊敲打門(mén)）"小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)！"

　　兔：（一個(gè)拉一個(gè)排著隊(duì)，用力把門(mén)關(guān)得緊緊的）"不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)！"

　　師：（朝門(mén)縫聽(tīng)一聽(tīng)、看一看）"外面好像沒(méi)有聲音了。大灰狼看咱們把門(mén)關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來(lái)，只好灰溜溜地走了。"

　　五、摘蘋(píng)果

　　目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點(diǎn)、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2.能用兩個(gè)以上的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。

　　準(zhǔn)備：一棵樹(shù)、有字寶寶的蘋(píng)果、多于幼兒二倍的雙數(shù)個(gè)、與人數(shù)相等的小筐。

　　玩法：

　　1.幼兒認(rèn)讀樹(shù)上的蘋(píng)果，并摘下兩個(gè)（或三個(gè)）。

　　2.有自己摘下來(lái)蘋(píng)果上的字寶寶，說(shuō)一句完整話。（如：小字點(diǎn)喜歡拍皮球。）

　　3.幼兒說(shuō)出后可以把蘋(píng)果放入自己的筐中，樹(shù)上的蘋(píng)果摘光后，摘得蘋(píng)果最多的為勝利。

　　六、公雞頭、母雞頭

　　玩法：請(qǐng)2位幼兒表演"公雞頭，母雞頭"的游戲活動(dòng)，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則：猜錯(cuò)了就繼續(xù)游戲，猜對(duì)了就將黃豆交給對(duì)方，交換角色，重新開(kāi)始游戲。

互動(dòng)游戲方案篇7

　　早會(huì)游戲名稱(chēng)：錯(cuò)位的點(diǎn)

　　參加人數(shù)：不限

　　游戲道具：每人一張畫(huà)有等邊三角形的A4紙，筆

　　游戲規(guī)則

　　1、首先將畫(huà)有等邊三角形的'紙發(fā)給每人一張;

　　2、然后讓所有人在等邊三角形中選擇一個(gè)點(diǎn)，要求該點(diǎn)在頂點(diǎn)和底部的最中間，既等邊三角形高線的中點(diǎn);

　　3、不能使用其他道具，完成后所有人寫(xiě)上自己的名字，然后交卷;

　　4、拿一個(gè)事先準(zhǔn)備好的圖形做對(duì)比，看誰(shuí)標(biāo)對(duì)了，誰(shuí)標(biāo)錯(cuò)了。

　　然后讓錯(cuò)和對(duì)的人分別說(shuō)說(shuō)為什么自己會(huì)做錯(cuò)和做對(duì)呢?可能有的人根本說(shuō)不出來(lái)為什么，其實(shí)原因是在于大家將三角形的兩個(gè)邊作為了參考物。

　　這個(gè)游戲是否說(shuō)明了在現(xiàn)實(shí)生活中我們所設(shè)想的往往也會(huì)有所偏差?我們?nèi)绾尾拍芸朔蚍乐惯@種情況的發(fā)生?

互動(dòng)游戲方案篇8

　　游戲名稱(chēng)：左右右左

　　游戲類(lèi)型：室內(nèi)游戲、互動(dòng)游戲、晨會(huì)游戲、開(kāi)場(chǎng)游戲、破冰游戲

　　人數(shù)要求：10—20人為宜，圍成一個(gè)圓圈

　　游戲規(guī)則：

　　1、所有的參加者圍成一個(gè)圓圈，主持人站中間。

　　2、主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。

　　3、裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局。

　　4、最后剩下的人即為獲勝。

　　提示：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。

　　早會(huì)就是在每個(gè)工作日內(nèi)，開(kāi)始正常工作之前的.簡(jiǎn)短會(huì)議。早會(huì)集全日的管理于10—20分鐘之內(nèi)，全方位地對(duì)每個(gè)人、每件事進(jìn)行清理和控制，達(dá)到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)文化，建立相互檢查、監(jiān)督考核機(jī)制，聚焦公司品牌文化引導(dǎo)企業(yè)行為，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

互動(dòng)游戲方案篇9

　　游戲名稱(chēng)：

　　討論自己

　　游戲目的：

　　使與會(huì)人員相互認(rèn)識(shí)一下，創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。

　　所需的材料：空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。

　　游戲步驟：

　　給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標(biāo)簽，請(qǐng)他們把自己的名字或者綽號(hào)寫(xiě)在上面。然后請(qǐng)他們簡(jiǎn)短地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的'、可以當(dāng)話題的單詞或短語(yǔ)，比如來(lái)自哪個(gè)州、愛(ài)好、子女情況等等，見(jiàn)下例：

　　伊麗莎白

　　1.居住在亞利桑那州

　　2.喜歡慢跑

　　3.給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約1分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項(xiàng)情況，然后請(qǐng)他們隨意組合

　　成兩人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘，就請(qǐng)他們“交換伙伴”，以此來(lái)鼓勵(lì)每個(gè)人

　　都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

　　討論題：

　　1.這一練習(xí)是否有助于你結(jié)識(shí)其他人?

　　2.什么情況會(huì)給你留下深刻的印象?

　　3.現(xiàn)在你認(rèn)為你對(duì)這一群體的參與程度如何?

　　如果你的時(shí)間更為充裕

　　請(qǐng)與會(huì)人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話題的單詞或短語(yǔ)。