【實(shí)用】工作方案模板集合四篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的工作方案5篇，歡迎大家分享。
工作方案 篇1
一、課題的提出
在我國(guó)，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題由來(lái)已久，原因復(fù)雜，涉及考試制度，學(xué)校管理，用人制度，家長(zhǎng)觀念，以及傳統(tǒng)文化消極影響等多個(gè)因素。為此，《教育規(guī)劃綱要》明確提出：“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理�！睖p輕義務(wù)教育階段小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是社會(huì)關(guān)注，家長(zhǎng)關(guān)心，學(xué)校關(guān)切的熱點(diǎn)話題，是全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，辦好人民滿意教育的需要。今年，減負(fù)首次寫進(jìn)政府工作報(bào)告：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的實(shí)踐創(chuàng)新能力�！痹谶@種情況提出的。
二、目標(biāo)及任務(wù)
數(shù)學(xué)作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)是課程與教學(xué)中必不可少的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)和必要的補(bǔ)充，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)最基本、最經(jīng)常的活動(dòng)形式，是學(xué)生獲取、鞏固、應(yīng)用知識(shí)的一種手段，是學(xué)生掌握知識(shí)，數(shù)學(xué)方法與技能的必要途徑。
作業(yè)的布置：新教學(xué)理念下，數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，更要注重學(xué)生在思維、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展；既要?jiǎng)?chuàng)新，又要保證其科學(xué)有效，使學(xué)生在做作業(yè)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)，形成一定的技能，從而全面實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
批改方式：作業(yè)的批改不再是對(duì)學(xué)生的一個(gè)定位，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中分享學(xué)習(xí)成果，是教學(xué)的延伸，學(xué)習(xí)的繼續(xù)，同時(shí)讓學(xué)生嘗試與體驗(yàn)成功。
《新課標(biāo)》指出“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的`表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求�！瓕W(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。選擇靈活多變的作業(yè)布置與批改方式，優(yōu)化組合，讓學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，一種機(jī)械的重復(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓批改方式改掉只是在作業(yè)本上劃“√”和“×”，將學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，課堂表現(xiàn)，情感表白，師生互評(píng)，一題多評(píng)等等方式都用于作業(yè)的批改中，真正體現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”
三、課題研究的步驟
本課題計(jì)劃用一年時(shí)間進(jìn)行。主要安排如下：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年10月-20xx年11月）
1、搜集與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)課題進(jìn)行論證，研究課題開(kāi)展的方向，
2、進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。
3、針對(duì)當(dāng)前作業(yè)的布置與批改中出現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)改善作業(yè)的布置與批改的措施與方法。
4、研究對(duì)象：本課題的研究對(duì)象是教師所任教的班上所有學(xué)生。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)階段（20xx年11月-20xx年4月）
1、開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng)。積極學(xué)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作，上好每一節(jié)課，做好有關(guān)記錄。
2、每月集中一次反饋、研討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不斷改進(jìn)。
3、整理個(gè)人研究中的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)等資料，
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年5月）
1、收集和整理研究成果，對(duì)課題研究工作進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
2、形成比較可行而且易于操作的改善方案，能給其他教師提供參考和學(xué)習(xí)借鑒。
3、撰寫論文并上交。
四、措施
1. 《新課標(biāo)》指出“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求�！瓕W(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。選擇靈活多變的作業(yè)布置與批改方式，優(yōu)化組合，讓學(xué)生不再覺(jué)得數(shù)學(xué)作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，一種機(jī)械的重復(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓批改方式改掉只是在作業(yè)本上劃“√”和“×”，將學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，課堂表現(xiàn)，情感表白，師生互評(píng)，一題多評(píng)等等方式都用于作業(yè)的批改中，真正體現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！�
2. 既要讓學(xué)生能很快掌握所學(xué)知識(shí)，又要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我想家長(zhǎng)的參與是非常必要的。孩子和自己的父母是最親近的，在交流的同時(shí)能增加親情，孩子能體會(huì)到父母的辛苦，父母也能理解孩子的不容易。這一點(diǎn)非常重要。另一方面，家長(zhǎng)隨時(shí)能了解孩子的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)出錯(cuò)的地方及時(shí)采取有效的方法進(jìn)行補(bǔ)救，既能減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)效率這樣既有效果，又避免了機(jī)械的重復(fù)。在形式上也可以靈活，可以以游戲的形式出示，也可以帶孩子去親身體會(huì)，充分感受問(wèn)題所在。在課堂作業(yè)布置上，重點(diǎn)就一些類型題進(jìn)行講解，包括如何提問(wèn)題，如何書(shū)寫，如何避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，以及錯(cuò)誤類型的列舉，分析等等。這樣的課堂作業(yè)既提高了課堂效率，又節(jié)省了課堂時(shí)間。
3. 在批改作業(yè)方面，課堂作業(yè)的批改方式多樣，根據(jù)具體的內(nèi)容來(lái)定，如:課本上要完成的作業(yè)，有的是同桌互批，有的是組長(zhǎng)負(fù)責(zé)批改，有的是指名說(shuō)原因和結(jié)果，其他學(xué)生自批，有的是學(xué)生說(shuō)解題過(guò)程，我在黑板上板書(shū)，再和學(xué)生一起去判斷找出學(xué)生出錯(cuò)的地方及時(shí)改正，同時(shí)對(duì)做對(duì)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。還有的課堂作業(yè)是我要精心準(zhǔn)備的，是學(xué)生最容易出錯(cuò)的，拿出來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的講解，并指出哪些地方是最易出錯(cuò)的。
總之，新的數(shù)學(xué)課程的實(shí)施使傳統(tǒng)教育觀念面臨巨大挑戰(zhàn)，在課程改革不斷深入的今天，數(shù)學(xué)教師應(yīng)認(rèn)清未來(lái)教育中社會(huì)對(duì)其角色的期望，做好角色轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，提高自身的素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)新課程的改革，推動(dòng)校本研修深入實(shí)施。
工作方案 篇2
一、發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)
（一）總體目標(biāo)
經(jīng)過(guò)三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系，辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。建立財(cái)政為主、社會(huì)支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制，基本形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。到20xx年，全縣普及殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，殘疾兒童學(xué)前3年入園率和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達(dá)到90%以上，殘疾學(xué)生接受高中教育階段的機(jī)會(huì)明顯增加。全面推進(jìn)全納教育，為每一個(gè)殘疾孩子都能接受適合自己的教育創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，積極為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)任務(wù)
全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統(tǒng)計(jì)工作制度。依托現(xiàn)有特教學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)資源中心建設(shè)。完善隨班就讀支持保障體系，進(jìn)一步規(guī)范隨班就讀工作。加強(qiáng)全納教育的宣傳和教育。20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），提高義務(wù)教育階段適齡殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)至每生6000元。在有條件的隨班就讀學(xué)校設(shè)立特殊教育資源教室。進(jìn)一步推進(jìn)縣特教學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)教育。貫徹落實(shí)教育部盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)，全縣各類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系。
二、主要措施
�。ㄒ唬┨岣呷h殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。根據(jù)轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年的數(shù)量擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模。到20xx年，建立起較為完善的隨班就讀工作機(jī)制。加強(qiáng)特殊教育資源教室、無(wú)障礙設(shè)施等建設(shè)，為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活便利。鼓勵(lì)有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特教班。
提高縣特殊教育學(xué)校招生能力。積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大縣特殊教育學(xué)校招生規(guī)模、增加招生類別，不斷提高智力殘疾、孤獨(dú)癥、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養(yǎng)能力。
組織開(kāi)展送教上門。建立重度殘疾兒童少年送教上門工作機(jī)制，縣教育局統(tǒng)籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每周提供一次送教上門或遠(yuǎn)程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。
�。ǘ┓e極發(fā)展學(xué)前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，列入學(xué)前教育重大項(xiàng)目。支持普通幼兒園創(chuàng)造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵(lì)有條件的兒童福利機(jī)構(gòu)增設(shè)附屬幼兒園(學(xué)前教育部)，選擇韓店鎮(zhèn)、明集鎮(zhèn)兩處中心幼兒園開(kāi)展殘疾兒童隨班保教試點(diǎn)工作。創(chuàng)造條件，支持初步具備就學(xué)能力的殘疾少年接受高中階段教育。
�。ㄈ�(gòu)建醫(yī)教、康教結(jié)合的特殊教育服務(wù)體系。建立殘疾兒童少年信息檔案數(shù)據(jù)管理平臺(tái)�？h教育局、衛(wèi)生局、計(jì)生局、民政局、殘聯(lián)等部門分別建立完善殘疾學(xué)生學(xué)籍信息、殘疾兒童篩查鑒定信息、殘疾孤兒信息和未入學(xué)適齡殘疾兒童少年信息管理平臺(tái)，形成殘疾兒童篩查、檢測(cè)、建檔、轉(zhuǎn)介、安置網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)、資源共享。
加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童少年的入學(xué)鑒定與指導(dǎo)�？h教育局組織成立殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)、心理、特殊教育等領(lǐng)域?qū)＜壹凹议L(zhǎng)代表，根據(jù)衛(wèi)生、計(jì)生部門的檢測(cè)結(jié)果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實(shí)施“一人一案”，提高教育的針對(duì)性和有效性。探索建立顧問(wèn)醫(yī)生制度等康教結(jié)合模式，對(duì)殘疾兒童實(shí)施隨訪、跟蹤服務(wù)。
積極開(kāi)展“康教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作�？h衛(wèi)生、計(jì)生、殘聯(lián)等部門定期派醫(yī)務(wù)人員和專業(yè)康復(fù)人員到學(xué)校指導(dǎo)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復(fù)醫(yī)療的殘疾兒童少年提供教育服務(wù)。到20xx年，依托現(xiàn)有資源，力爭(zhēng)縣特教學(xué)校創(chuàng)建成省級(jí)“康教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)學(xué)校（全省30處）。
加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和兒童福利機(jī)構(gòu)特教班建設(shè)。支持縣內(nèi)有條件的殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)和兒童福利機(jī)構(gòu)設(shè)立特教班。殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)與特殊教育學(xué)校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式�？h民政局要與教育、殘聯(lián)等部門密切合作，加強(qiáng)對(duì)兒童的福利指導(dǎo)，向殘疾兒童提供康復(fù)、特教服務(wù)，提高康教服務(wù)的覆蓋率。
�。ㄋ模┘哟筇厥饨逃�(jīng)費(fèi)投入力度，切實(shí)保障特殊教育學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。針對(duì)義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的特殊需要，在“兩免一補(bǔ)”基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高補(bǔ)助水平。完善非義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策，積極推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費(fèi)教育�？h財(cái)政支持的殘疾人康復(fù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業(yè)保障金，用于特殊教育學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)技能教育。由中央、省、市返還我縣的專項(xiàng)彩票公益金支持特殊教育發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)。
（五）加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極改善縣特教學(xué)校的辦學(xué)條件，繼續(xù)充實(shí)縣特殊教育資源中心的設(shè)備，進(jìn)一步完善隨班就讀巡回指導(dǎo)制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的普通中小學(xué)和幼兒園要設(shè)立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)別化教育和康復(fù)訓(xùn)練。積極探索教育和康復(fù)相結(jié)合的.特殊教育模式。
（六）加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師管理制度，針對(duì)特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復(fù)類專業(yè)人員需求多、承擔(dān)隨班就讀巡回指導(dǎo)任務(wù)等特點(diǎn)，積極爭(zhēng)取各級(jí)支持按特教學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)核定編制，及時(shí)補(bǔ)充專任教師，保障特殊教育學(xué)校的良性發(fā)展。全面落實(shí)特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔(dān)特殊教育任務(wù)的專職教師的特教崗位津貼，對(duì)在普通學(xué)校承擔(dān)殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績(jī)效考核中給予傾斜。為送教上門教師和承擔(dān)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)醫(yī)務(wù)人員提供工作和交通補(bǔ)貼。對(duì)從事特殊教育工作滿20年或連續(xù)從事特教工作滿10年并在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費(fèi)計(jì)發(fā)基數(shù)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學(xué)水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國(guó)家（或省、市）級(jí)培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┥罨厥饨逃n程教學(xué)改革。落實(shí)課程教材體系要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部制定的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。用好新編和改編的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校的義務(wù)教育階段課程教材。注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，注重學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和功能補(bǔ)償。指導(dǎo)特教學(xué)校增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)。改革教育教學(xué)方法。加強(qiáng)個(gè)別化教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性。建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動(dòng)的有效機(jī)制，確保每生每月至少參加半天普通學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)融合教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)政府責(zé)任，明確工作任務(wù)。發(fā)展特殊教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)殘疾學(xué)生家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。各部門、各鎮(zhèn)街要將發(fā)展特殊教育作為落實(shí)教育規(guī)劃綱要和辦好人民滿意教育的重要任務(wù)，明確各自責(zé)任，本著特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復(fù)資源。
�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C(jī)制，推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施。建立政府領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的工作機(jī)制，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和主要措施，確保計(jì)劃如期完成�？h教育局要統(tǒng)籌制定特殊教育計(jì)劃實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)特殊教育工作學(xué)校的指導(dǎo)，開(kāi)展特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，依托全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)等平臺(tái)，加強(qiáng)殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測(cè)服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理�？h發(fā)改局要把特殊教育納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)�？h財(cái)政局要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對(duì)特殊教育學(xué)生資助力度�？h民政局要做好福利機(jī)構(gòu)孤殘兒童撫育工作�？h人社局要完善和落實(shí)工資待遇方面對(duì)特殊教育教師的支持政策�？h衛(wèi)生局、計(jì)生局要做好對(duì)殘疾兒童少年的醫(yī)療與康復(fù)服務(wù)�？h殘聯(lián)要繼續(xù)做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查登記工作，加強(qiáng)殘疾兒童少年康復(fù)訓(xùn)練和輔具配發(fā)等工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，確保完成計(jì)劃。從20xx年起，省市將以縣（市、區(qū)）為單位，對(duì)基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評(píng)估驗(yàn)收的主要指標(biāo)，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。各部門、各鎮(zhèn)街、學(xué)校要對(duì)照工作職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，確保各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)�？h政府教育督導(dǎo)室將組織開(kāi)展對(duì)特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
工作方案 篇3
**年春運(yùn)將從1月24日開(kāi)始至3月3日結(jié)束，為期XX天。為全面做好20xx年我縣交通運(yùn)輸系統(tǒng)春運(yùn)工作，更好地滿足廣大人民群眾出行需求，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)部署和我縣交通運(yùn)輸工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的會(huì)議精神為指導(dǎo)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)有關(guān)要求，按照“安全第一、保障有力、方便快捷、服務(wù)至上”的總體要求，創(chuàng)新春運(yùn)組織形式，狠抓安全生產(chǎn)管理、提升運(yùn)輸服務(wù)品質(zhì)，圓滿完成20xx年我縣交通運(yùn)輸系統(tǒng)春運(yùn)工作各項(xiàng)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持“以人為本”，全力打造平安春運(yùn)、暢通春運(yùn)、和諧春運(yùn)、智能春運(yùn)。堅(jiān)決遏制重特大事故，實(shí)現(xiàn)“人便于行、貨暢其流”，讓全縣人民走得了、走得好、走得及時(shí)、走得舒適。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
局成立春運(yùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：**；常務(wù)副組長(zhǎng)（總調(diào)度）：**；副組長(zhǎng)：****。
四、工作安排和要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)運(yùn)輸安全監(jiān)管。
1、落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。各有關(guān)單位和企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)春運(yùn)安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，強(qiáng)化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的安全責(zé)任體系，全力打造“平安春運(yùn)”。各單位、企業(yè)要層層簽訂《春運(yùn)責(zé)任狀》，單位行政一把手和企業(yè)法人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起春運(yùn)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人責(zé)任。要督促各運(yùn)輸企業(yè)認(rèn)真執(zhí)行安全管理各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人員、落實(shí)到具體環(huán)節(jié)，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。
2、全面排查安全生產(chǎn)隱患。各有關(guān)單位和企業(yè)要組織開(kāi)展春運(yùn)安全大檢查，對(duì)投入春運(yùn)的車輛技術(shù)狀況，以及車站、場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查，排查各類安全隱患，制定落實(shí)整改措施，確保不留盲區(qū)、不留死角。春運(yùn)期間要嚴(yán)格執(zhí)行“三品”查堵制度，重點(diǎn)查處夾帶易燃易爆危險(xiǎn)品乘坐車；要始終保證運(yùn)輸設(shè)備以及消防、救生等設(shè)施處于良好的'技術(shù)狀態(tài)，嚴(yán)禁安全技術(shù)條件達(dá)不到要求的運(yùn)輸工具和設(shè)施投入春運(yùn)。
（二）優(yōu)化運(yùn)輸組織管理。
要科學(xué)預(yù)判春運(yùn)形勢(shì)，認(rèn)真做好客運(yùn)組織工作。據(jù)預(yù)測(cè)，節(jié)前客流相對(duì)較為集中，將呈現(xiàn)務(wù)工、探親和學(xué)生放假“三流”疊加的現(xiàn)象，節(jié)后部分時(shí)段務(wù)工、探親高峰重疊，階段性客運(yùn)需求較為旺盛；強(qiáng)厄爾尼諾事件可能導(dǎo)致春節(jié)期間出現(xiàn)降雪、冰凍、寒潮、大霧等極端異常天氣，保安全、保暢通任務(wù)艱巨。各運(yùn)輸部門和企業(yè)要提前做好旅客流量、流向、流時(shí)和重點(diǎn)物資運(yùn)輸需求的調(diào)查摸底，全面制定方案、加強(qiáng)運(yùn)輸銜接、強(qiáng)化運(yùn)輸組織，最大限度地發(fā)揮綜合運(yùn)輸能力。
（三）做好應(yīng)急處置工作。
1、健全應(yīng)急管理機(jī)制。針對(duì)春運(yùn)期間我市有可能出現(xiàn)的區(qū)域性低溫雨雪、階段性強(qiáng)降溫和持續(xù)性霧霾，運(yùn)管部門、公路部門和運(yùn)輸企業(yè)要在總結(jié)往年應(yīng)急實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，制定并細(xì)化完善惡劣天氣、設(shè)備故障、客流激增、延誤晚點(diǎn)等各類應(yīng)急預(yù)案。
2、規(guī)范應(yīng)急運(yùn)輸管理。運(yùn)管部門要嚴(yán)格按規(guī)定發(fā)放《春運(yùn)期間應(yīng)急運(yùn)輸通行證》，在未經(jīng)批準(zhǔn)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的情況下，不得將《春運(yùn)期間應(yīng)急運(yùn)輸通行證》發(fā)放給運(yùn)輸企業(yè)。公路部門要提前預(yù)調(diào)好鏟車、挖機(jī)等應(yīng)急搶險(xiǎn)和保暢通設(shè)施，確保人員和機(jī)械隨叫隨到。
工作方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《醫(yī)院感染管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，加大傳染病防治執(zhí)法檢查力度，依法糾正、查處違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，嚴(yán)格控制院內(nèi)感染的發(fā)生，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
依法做好傳染病防治和醫(yī)院感染監(jiān)督工作，切實(shí)履行傳染病防治監(jiān)督職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追
究制，促進(jìn)傳染病防治及醫(yī)院感染工作法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，維護(hù)廣大人民群眾身體健康和生命安全。
二、監(jiān)督檢測(cè)依據(jù)
采樣檢測(cè)依據(jù)為中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（醫(yī)院消衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)gb15982、1995）
三、監(jiān)督監(jiān)測(cè)對(duì)象
（一）區(qū)級(jí)發(fā)證和管轄的.各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
（二）區(qū)疾病預(yù)防控制中心。
四、監(jiān)督監(jiān)測(cè)內(nèi)容和范圍
（一）醫(yī)療機(jī)構(gòu)
傳染病疫情報(bào)告、傳染病預(yù)防控制措施、醫(yī)療廢物處置、艾滋病防治、消毒劑使用情況的監(jiān)督檢查以及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)（微生物培養(yǎng)）。
�。ǘ┘膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)
傳染病疫情監(jiān)測(cè)、疫情信息報(bào)告管理、疫情調(diào)查處理、醫(yī)療廢物處置等情況。
五、工作要求
區(qū)疾病預(yù)防控制中心和區(qū)級(jí)發(fā)證和管轄的各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展傳染病防治和醫(yī)院感染監(jiān)督監(jiān)測(cè)工作的重要性，各部門加強(qiáng)配合，各負(fù)其責(zé)，突出重點(diǎn)，嚴(yán)格按本實(shí)施方案的要求按時(shí)完成工作任務(wù)。
�。ㄒ唬﹨^(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所職責(zé)
負(fù)責(zé)執(zhí)法監(jiān)督檢查工作，制定樣品抽樣的范圍、數(shù)量、順序、檢驗(yàn)項(xiàng)目等工作，印制和填寫相關(guān)表格和單據(jù)。
�。ǘ﹨^(qū)疾控中心職責(zé)
負(fù)責(zé)完成現(xiàn)場(chǎng)采樣監(jiān)測(cè)培養(yǎng)并按時(shí)出具結(jié)果報(bào)告。
�。ㄈ┍O(jiān)測(cè)樣品抽檢范圍和數(shù)量
1、治療室、手術(shù)室、產(chǎn)室、嬰兒室、消毒供應(yīng)室、口腔科、內(nèi)窺鏡室等科室為監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)部位，采樣內(nèi)容為空氣、工作臺(tái)面、無(wú)菌物品、消毒液、醫(yī)護(hù)人員手表面。
2、二級(jí)規(guī)模以上醫(yī)院根據(jù)科室設(shè)置采樣20—30份，鄉(xiāng)衛(wèi)生院、門診部以及同等規(guī)模的醫(yī)療機(jī)構(gòu)采樣5---10份，其它診所采樣2---5份。
六、時(shí)間安排
6月～9月。
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