【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)方案范文集合八篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1．學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者
如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的.快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxxx、xxx、xxx
成員：xxxx、xxx、xxx
五、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》，規(guī)劃方案《教師讀書(shū)活動(dòng)方案》。
3．每年訂購(gòu)的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1．制訂讀書(shū)計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2．讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。
4．理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設(shè)校園讀書(shū)周
將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書(shū)計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少1000字）
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！�
老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：沉醉讀書(shū)，相信未來(lái)！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，為參加縣“書(shū)香校園”、書(shū)香班級(jí)評(píng)比做好準(zhǔn)備。我們倡導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高閱讀能力、審美能力和寫(xiě)作能力。根據(jù)學(xué)期初安排，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”——讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，具體安排如下：
一、時(shí)間：
本星期三上午（5月23日）
二、展出對(duì)象：
三～六年級(jí)學(xué)生
三、展出準(zhǔn)備：
星期四上午，四～六年級(jí)語(yǔ)文教師將本班學(xué)生的讀書(shū)筆記本（每班15本），按質(zhì)量擺放成二排，陳列于會(huì)議室指定桌子上。
四、教室?guī)ьI(lǐng)班級(jí)學(xué)生可以利用星期四早讀課、晨會(huì)課和中午時(shí)間進(jìn)行觀摩評(píng)比。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”五本：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)：三四、五六年級(jí)各一個(gè)。
2.獎(jiǎng)品為鋼筆、筆記本、獎(jiǎng)狀等。
六、具體活動(dòng)安排：
1.展出單位參評(píng)人員：
三年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
四年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
五年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
六年級(jí)各班
語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生
備注：
（1）請(qǐng)各評(píng)委老師參觀展覽后在評(píng)分表上打分；
（2）請(qǐng)各班語(yǔ)文教師指定本班五位同學(xué)作為學(xué)生評(píng)委，對(duì)相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行打分。將評(píng)分表放晚學(xué)前交至校長(zhǎng)室。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)對(duì)象
全校3——5年級(jí)學(xué)生
二、活動(dòng)內(nèi)容
在認(rèn)真組織學(xué)生閱讀本次讀書(shū)教育活動(dòng)讀本《做一個(gè)有道德的人》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校德育工作，盡可能多形式多渠道地開(kāi)展本次讀書(shū)教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
據(jù)區(qū)局通知，本次活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行（時(shí)間為20xx年10月啟動(dòng)至20xx年7月結(jié)束）：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：通過(guò)黑板報(bào)、廣播站以及談話課、國(guó)旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動(dòng)的意義，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀指定的讀本。
�。ǘ┙逃龑�(shí)施階段：
1、校級(jí)“做一個(gè)有道德的人”讀書(shū)教育活動(dòng)演講比賽
�。�1）三到五年級(jí)各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)讀本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們結(jié)合道德實(shí)踐活動(dòng)，抒發(fā)親身體驗(yàn)和感受。
演講要求：
�、賰�(nèi)容要求緊扣主題、生動(dòng)感人，貼近小學(xué)生生活。
�、谘葜v時(shí)要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方。
�、蹠r(shí)間要求控制在5分鐘以內(nèi)。
注：演講時(shí)可以配多媒體圖片和音樂(lè)，但不作為加分因素。
⑵各班選拔1名優(yōu)秀選手參賽（報(bào)名表請(qǐng)于10月22日前交到圖書(shū)室）。校級(jí)演講比賽擬于10年10月下旬進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知（比賽設(shè)2個(gè)一等獎(jiǎng)；5個(gè)二等獎(jiǎng)；10個(gè)三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）。然后從2個(gè)一等獎(jiǎng)中決出1名，推薦代表學(xué)校參加11月上旬的區(qū)級(jí)比賽。
2、校級(jí)“做一個(gè)有道德的人”讀書(shū)教育征文比賽
要求參賽的各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀《做一個(gè)有道德的人》的基礎(chǔ)上，按時(shí)組織學(xué)生積極參加征文活動(dòng)（內(nèi)容要求同演講比賽），征文字?jǐn)?shù)控制在800左右。各班在班級(jí)評(píng)比后，于本學(xué)期放假前選送3篇優(yōu)秀征文參加校級(jí)比賽。
征文要求A4紙打�。}目黑體3號(hào)字；正文4號(hào)宋體字），文末注明學(xué)校全稱、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)教師姓名。
同時(shí)，必須將電子稿放到桌面系統(tǒng)“圖書(shū)”的“季小‘做一個(gè)有道德的人’征文”文件夾內(nèi)（注明班級(jí)、姓名）。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比階段：學(xué)校總結(jié)本次讀書(shū)教育活動(dòng)工作，展示活動(dòng)成果，宣傳讀書(shū)教育活動(dòng)典型（于20xx年4月22日前上交“總結(jié)”的電子稿和紙質(zhì)稿）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校擬成立讀書(shū)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z
成員：z（兼評(píng)比小組成員）
五、活動(dòng)要求
1、充分發(fā)揮本次活動(dòng)的'教育作用。各班要認(rèn)真做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，使全班學(xué)生人人參與各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。從而教育學(xué)生從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，自覺(jué)踐行道德規(guī)范，不斷提升道德素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們?cè)诩易鲆粋�(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。
2、有機(jī)結(jié)合班級(jí)德育工作。各班在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，可結(jié)合班級(jí)德育工作實(shí)際進(jìn)一步豐富本班活動(dòng)內(nèi)容，并創(chuàng)新活動(dòng)形式，通過(guò)本次讀書(shū)教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)班級(jí)德育工作的特色化。
3、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，切實(shí)提高實(shí)效。同時(shí)，加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的密切聯(lián)系，根據(jù)工作日程按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一．指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二．活動(dòng)目的：
�。保ぐl(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
�。玻箤W(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。常龠M(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的`改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。础I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
四．活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)我快樂(lè)。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。
（3）．組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識(shí)字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效，評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
讀書(shū)活動(dòng)安排：
三月：
1．制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，在班中進(jìn)行交流。
3．開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
四月：
1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。
2．建立家庭小書(shū)庫(kù)。
3．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)。
五月：
1．寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
2．評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3．評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。
讀書(shū)會(huì)組織成員：楊玲、黃晶晶、紀(jì)麗、高麗敏、劉波
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)為中心，培育民族精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo)，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè)趣”為起點(diǎn)，以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng)建和諧的書(shū)香校園。以開(kāi)展古詩(shī)文誦讀和班級(jí)讀書(shū)會(huì)為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。
二、主要理念：
拓展語(yǔ)文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書(shū)進(jìn)行語(yǔ)文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書(shū)閱讀，研究讀書(shū)指導(dǎo)的策略，擴(kuò)大閱讀視野，提高閱讀的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)閱讀效益的.最大化。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè)趣”課題研究，實(shí)施過(guò)程中不斷探索、總結(jié)，尋求有利的指導(dǎo)。
2、扎實(shí)有效的組織并開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，讓讀書(shū)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，激發(fā)教師提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實(shí)施小組，建立有效的管理制度，明確各部門職責(zé)，調(diào)動(dòng)多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書(shū)香校園。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，組織親子共讀交流會(huì)，組織全校學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，爭(zhēng)取家校合作的最大化力量。
5、教導(dǎo)處和少先隊(duì)：共同協(xié)商制定讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理，負(fù)責(zé)檢查評(píng)估讀書(shū)效果，總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，整理匯編讀書(shū)成果。教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書(shū)目，帶領(lǐng)語(yǔ)文教師組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
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1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語(yǔ)文教師：每學(xué)年制定本班的讀書(shū)計(jì)劃，組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫(xiě)筆記、背詩(shī)、讀書(shū)演講、征文等各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
3、班主任：建好班級(jí)圖書(shū)角，并制定圖書(shū)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書(shū)香家庭的建設(shè)。
4、博覽群書(shū)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
�。ㄈ⿲W(xué)生：
1、積極參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)、在書(shū)友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)書(shū)友隊(duì)及所在班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽（手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、征文、讀書(shū)演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩(shī)文背誦，鼓勵(lì)多背誦，爭(zhēng)當(dāng)“背詩(shī)大王”。
4、利用好“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，多讀多思多寫(xiě)。
四、讀書(shū)內(nèi)容：
教師必讀書(shū)目：
《小王子》
《親愛(ài)的漢修先生》
《特別女生撒哈拉》
《班級(jí)讀書(shū)會(huì)推廣123》
《讓孩子著迷的101本書(shū)》
學(xué)生必讀書(shū)目：
一年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《三只小豬》
二年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼嚕》
三年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》
四年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》
五年級(jí)：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》五年級(jí):《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》
六年級(jí)：《我要做個(gè)好孩子》《三國(guó)演義》
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、書(shū)香班級(jí)：
（1）圖書(shū)角（書(shū)目類型、數(shù)量；圖書(shū)管理員職責(zé)明確；圖書(shū)借閱制度完善。）
（2）墻報(bào)（設(shè)計(jì)新穎，及時(shí)張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會(huì)廣）
�。�3）讀書(shū)演講比賽（普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。）
�。�4）“背詩(shī)大王”比賽（年級(jí)組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）
�。�5）手抄報(bào)評(píng)選（全員參與，年級(jí)組統(tǒng)一主題）
�。�6）讀書(shū)伴我成長(zhǎng)記錄（用實(shí)、用活）
�。�7）小作家征文大賽（班級(jí)參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面）
�。�8）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)記錄（計(jì)劃、活動(dòng)等）
2、書(shū)香教研組
（1）組織的讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，效果良好，獲得好評(píng)。
�。�2）各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)。
�。�3）讀書(shū)活動(dòng)有專題、有特色。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩(shī)大王。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
四月的春光蔚藍(lán)了天空，抹綠了小樹(shù)，喚醒了野花，當(dāng)我們?cè)诩?xì)雨飄灑中享受完了清新的四月，載著詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)想，我們相約在五月的芬芳里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書(shū)，讀好書(shū)，樂(lè)讀書(shū)”的習(xí)慣，石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書(shū)節(jié)以“讀書(shū)讓生活更美好”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月4日至5月31日
二、活動(dòng)主題：
讀書(shū)讓生活更美好
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、美文誦讀，一二年級(jí)；（五月第二周）
評(píng)委：郇婷馮玉婷王楊徐雨佳楚天舒王昊天等8名學(xué)生
石臼中心小學(xué)
XX年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之“愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉”誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目
班級(jí)
服裝整齊
�。�10分）
精神飽滿
（10分）
表情自然
�。�10分）
聲音響亮、整齊
�。�30分）
內(nèi)容正確
�。�30分）
感情充沛
�。�10分）
注：此表用于集體誦讀的.評(píng)分，滿分100分。
“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為：不讀錯(cuò)字、不漏字、不斷句、停頓合理。
“感情充沛”表現(xiàn)為：能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)、音高、節(jié)奏等。
獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一二三等獎(jiǎng)，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1
2、課本劇表演，三————五年級(jí)（五月第三周）
評(píng)委：安金鳳代世周張傳潔王君趙蘇利董萍
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
課本劇表演評(píng)分細(xì)則（100分）
項(xiàng)目
班級(jí)
劇本創(chuàng)作35分
表演30分
語(yǔ)言15分
服裝、道具（特效）10分
演出效果10分
總分
源自課本、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)流暢（20分）創(chuàng)造性發(fā)展劇情，有創(chuàng)新手法（15分）
性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言清晰流暢，符合人物性格。
符合劇情發(fā)展、符合人物性格
觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力
獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一二三等獎(jiǎng)，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1
3、整本書(shū)閱讀，做成主題帖，三———五年級(jí)（5月25日前）
4、手抄報(bào)，三———五年級(jí)（5月25日前）
5、“讀書(shū)讓生活更美好”征文，三———五年級(jí)（5月25日前）
6、書(shū)法（5月25日前）
在讀書(shū)節(jié)期間，要求每位同學(xué)讀一本好書(shū)，寫(xiě)一份讀書(shū)心得，參加一項(xiàng)學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
讀書(shū)節(jié)期間，將活動(dòng)材料以班級(jí)為單位閱覽室展出，同時(shí)在學(xué)校對(duì)各班參加活動(dòng)情況及自主開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考核，作為評(píng)選第二屆書(shū)香班級(jí)的參考條件。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題：閱讀給力幸福生活。
主辦單位：XX市委宣傳部、XX市文廣新局
承辦單位：XX市劍英圖書(shū)館
時(shí)間：4月22-30日
地點(diǎn)：XX市劍英圖書(shū)館
橫幅標(biāo)語(yǔ)：
正門：“4·23”世界讀書(shū)日暨“書(shū)香客都”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
后門：閱讀給力幸福生活。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在96169部隊(duì)舉行“市劍英圖書(shū)館圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)”的揭幕儀式，滿足部隊(duì)官兵閱讀需求。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：XX縣南口鎮(zhèn)96169部隊(duì)駐地
參加人員：市文廣新局楊秀微副局長(zhǎng)、市文廣新局社文科丘岳科長(zhǎng)、市劍英圖書(shū)館鄔巧容館長(zhǎng)、市劍英圖書(shū)館侯錦秀副館長(zhǎng)及部隊(duì)官兵。
2、啟動(dòng)“4·23”世界讀書(shū)日“書(shū)香客都”全民閱讀系列活動(dòng)。
(1)舉行“有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、趣味猜謎語(yǔ)”等系列活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：市劍英圖書(shū)館一樓
(2)舉行好書(shū)推薦借閱活動(dòng)，并同步推出一批新書(shū)。為紀(jì)念“中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設(shè)立紅色書(shū)籍的專架。
活動(dòng)時(shí)間：4月23-30日
活動(dòng)地點(diǎn)：市劍英圖書(shū)館二樓外借處
(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽(tīng)紅歌，看紅色系列片等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：市劍英圖書(shū)館三樓多媒體閱覽室
3、宣傳周期間派出工作人員給學(xué)校、部隊(duì)、鎮(zhèn)村、社區(qū)贈(zèng)送一批書(shū)籍。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。實(shí)施這次讀書(shū)活動(dòng)的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生和書(shū)交朋友。通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年書(shū)庫(kù)”，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期，多讀一些經(jīng)典作品，從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題:書(shū)香伴童年，智慧享一生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生年齡實(shí)際，按照《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀總量，同時(shí)結(jié)合本班的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生閱讀的'童話、寓言故事、詩(shī)歌、散文、名著等，定出古詩(shī)誦讀目錄和必讀書(shū)目，指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)，吸收文化精華，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、活動(dòng)的具體要求
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)
加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)等多種手段，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)及“小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)香家庭”評(píng)選的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、開(kāi)足閱讀課時(shí)
根據(jù)要求每周設(shè)2課時(shí)閱讀課，采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀.教給學(xué)生閱讀方法，以“抄寫(xiě)好句好段”、“我畫(huà)我寫(xiě)”、“我的收獲”等為主；可以進(jìn)行摘抄、練習(xí)寫(xiě)讀后感、復(fù)述主要內(nèi)容梗概等等，根據(jù)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書(shū)筆記內(nèi)容。
3、創(chuàng)造閱讀條件
首先是在充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，建立班級(jí)圖書(shū)角，以學(xué)生自帶的方法充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；
再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。教師與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，并且同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立起“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
4、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
利用好學(xué)校及班級(jí)文化建設(shè)，抓好晨點(diǎn)的“經(jīng)典時(shí)光”、午間的“傳統(tǒng)美德故事”、晚點(diǎn)的“全校讀書(shū)時(shí)間”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。
5、制定小組閱讀計(jì)劃
成立班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小組，根據(jù)本方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，做到有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
6、合理安排課外閱讀時(shí)間
指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），把課外閱讀的時(shí)間納入家庭作業(yè)總時(shí)間數(shù)，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。利用課外閱讀開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日收集背誦一句名言警句或講一個(gè)成語(yǔ)故事；每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作；每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書(shū)目中的書(shū)籍。
7、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好這次小學(xué)生“陽(yáng)光讀書(shū)工程”，要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
8、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、開(kāi)展閱讀考級(jí)活動(dòng)
要求學(xué)生根據(jù)古詩(shī)目錄和閱讀書(shū)目建立個(gè)人閱讀目錄或讀書(shū)卡保存，每學(xué)期舉行閱讀考級(jí)活動(dòng)，把閱讀考級(jí)成績(jī)按比例折合計(jì)入學(xué)生本學(xué)期的語(yǔ)文考試考查成績(jī)。
2、開(kāi)展各類閱讀競(jìng)賽活動(dòng)
結(jié)合語(yǔ)文技能競(jìng)賽，依據(jù)古詩(shī)目錄和讀書(shū)目錄，結(jié)合我班實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生在家、在校的閱讀表現(xiàn)，結(jié)合讀書(shū)筆記，結(jié)合學(xué)生在讀書(shū)、成長(zhǎng)、成才等方面的情況，開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)（參評(píng)學(xué)生必須提交古詩(shī)抄錄本和讀書(shū)筆記等讀書(shū)成果材料）。
3、改變考試考查方法
語(yǔ)文考試、考查將進(jìn)一步增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性。
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