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方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-09-03 01:46:53 方案 我要投稿

精選設(shè)計(jì)方案范文匯編5篇

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選設(shè)計(jì)方案范文匯編5篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.細(xì)致觀察弟弟妹妹的外貌及行為特點(diǎn)。

  2.學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言描述弟弟妹妹的形象。

  3.體驗(yàn)交流表達(dá)的成功和快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

   1.組織大帶小活動(dòng)。

  2.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察人物的方法。

  3.PPT。(拍攝照片)

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣 。

  教師:小朋友已經(jīng)帶過(guò)小班的弟弟妹妹了,現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下你新認(rèn)識(shí)的小班的'弟弟妹妹是什么樣?你喜歡他嗎?

  (二)說(shuō)說(shuō)自己的弟弟妹妹。

  教師:前幾天,你們?nèi)У艿苊妹玫臅r(shí)候,老師都幫你們拍下了感動(dòng)的、難忘的照片。今天我們一起來(lái)回憶一下,看看這是誰(shuí)?在為弟弟妹妹做哪些事?心里感覺怎么樣?

  照片1:給弟弟妹妹喂飯。

  教師:照片上有誰(shuí)?他在干什么?(請(qǐng)照片的主人介紹當(dāng)時(shí)的情景)如:小弟弟不肯吃,你是 用了什么辦法讓他吃的?看到弟弟吃了你喂的飯。心里怎么樣?

  教師:看來(lái),喂飯不是一件簡(jiǎn)單的事情。

  照片2:教弟弟妹妹玩玩具。

  教師:這是誰(shuí)?在教弟弟妹妹做什么?弟弟妹妹的表(轉(zhuǎn) 載 于:wWw.cssYQ.COm 書 業(yè) 網(wǎng):介紹自己的弟弟妹妹)情怎么樣?

  教師:這是誰(shuí)?你在教弟弟妹妹干什么?弟弟沒(méi)學(xué)會(huì),你著急嗎?你批評(píng)他了嗎?為什么? 教師:看來(lái),弟弟妹妹喜歡學(xué)新本領(lǐng)。

  照片3:做禮物送弟弟妹妹。

  教師:你在做什么?做了這個(gè)禮物送給誰(shuí)?

  教師:收到禮物、送禮物都是一件高興的事。

  (三)鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己的弟弟妹妹

  幼兒先進(jìn)行思考和構(gòu)思,然后鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,只要畫出弟弟妹妹的最明顯的特征即可。 教師:那為了讓大家都能認(rèn)識(shí)你的弟弟或妹妹,為了看到你是怎么照顧弟弟妹妹的,請(qǐng)你把你可愛的弟弟妹妹畫下來(lái),讓我們也來(lái)認(rèn)識(shí)他們。

  活動(dòng)延伸:

  游戲活動(dòng):繼續(xù)開展大帶小活動(dòng),在游戲時(shí)間一同做游戲等。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  目標(biāo):

  1、幼兒掌握鉆的技能。

  2、幼兒會(huì)用多種方法創(chuàng)造性的運(yùn)球。

  3、活動(dòng)中幼兒情緒愉快,喜歡體育活動(dòng)。

  準(zhǔn)備:人手一只球,輪胎若干,圈兩個(gè)

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入準(zhǔn)備部分

  教師戴上小兔子頭飾:“小朋友看,誰(shuí)來(lái)了?”“對(duì)我是兔媽媽,你們都是我的寶寶”“寶寶們”,今天天氣真好,媽媽帶你們出去玩吧!聽音樂(lè)條跳著出去。草地上到了。

  二、基本部分

  1、好多蘑菇啊,你們喜歡吃蘑菇嗎?“喜歡”我們一起把蘑菇運(yùn)回家吧。可是這么多的蘑菇我們?cè)趺窗阉突丶夷?“我們就用汽車把蘑菇送回家?/p>

  2、提出送蘑菇要求

  媽媽幫寶寶們準(zhǔn)備了一輛小汽車,一會(huì),我們每個(gè)寶寶先采一個(gè)蘑菇,把蘑菇放在小車上,寶寶的兩只手要扶助小車,不然,蘑菇就會(huì)掉下來(lái)。

  3、請(qǐng)幼兒練習(xí)

  來(lái),寶寶們,我們一起試試看。

  4、這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了嗎?“學(xué)會(huì)了”

  5、提出送蘑菇要求

  現(xiàn)在我們準(zhǔn)備要把蘑菇送回家了,回家的時(shí)候我們要穿過(guò)一個(gè)山洞,過(guò)山洞時(shí)要把身體縮在一起,我們還要跨過(guò)小溝,跨過(guò)小溝時(shí)眼睛一定要看好,F(xiàn)在先看爸爸是怎么做的'。送回家的時(shí)候如果這里還有蘑菇的話我們就從旁邊的小路走過(guò)去采,采了蘑菇后再鉆山洞。

  哪個(gè)寶寶能和爸爸一樣勇敢的走過(guò)去?請(qǐng)個(gè)別幼兒先走。寶寶真勇敢,F(xiàn)在我們一起把蘑菇送回家吧。女寶貝和媽媽一起走,男寶寶和爸爸一起走,一個(gè)跟好一個(gè),不要擠。

  三、結(jié)束部分“炒蘑菇”

  1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲

  2、蘑菇炒好了,我們一起吃吧。肚子吃飽,我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧!

設(shè)計(jì)方案 篇3

  摘要:智慧社區(qū)的建設(shè)是為方便社區(qū)居民現(xiàn)代化生活所提出的新概念。通過(guò)對(duì)基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的智慧社區(qū)解決方案設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn),提出了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的智慧社區(qū)解決的設(shè)計(jì)方案,針對(duì)智慧社區(qū)的概念、智慧社區(qū)的作用以及智慧社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀做出了簡(jiǎn)要的概括說(shuō)明。針對(duì)于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)智慧社區(qū)具體的設(shè)計(jì)方案,指出了在設(shè)計(jì)時(shí)要規(guī)避存在的問(wèn)題,并給出了合理的設(shè)計(jì)方案。針對(duì)于所設(shè)計(jì)的方案使之可以在日后的生活中加以運(yùn)用,提出了在手機(jī)APP中的實(shí)現(xiàn)。

  關(guān)鍵詞:智慧社區(qū);社區(qū)居民;移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)

  目前,全國(guó)很多城市開始智慧城市的相關(guān)建設(shè),作為城市主要組成部分的社區(qū)建設(shè)也在持續(xù)進(jìn)行。智慧社區(qū)的建設(shè)涉及到社會(huì)生活的方方面面,基礎(chǔ)設(shè)施上智慧社區(qū)建設(shè)需要更多質(zhì)量可靠、性能穩(wěn)定、物美價(jià)廉的硬件產(chǎn)品;軟件設(shè)施上智慧社區(qū)建設(shè)應(yīng)打造適合城市發(fā)展的智慧社區(qū)平臺(tái)。我國(guó)幅員遼闊、民族多樣,不同地區(qū)生活習(xí)慣各不相同,所以關(guān)于智慧社區(qū)的運(yùn)營(yíng)模式也不盡相同。

  1智慧社區(qū)

  1.1智慧社區(qū)的概念

  隨著社會(huì)科技的發(fā)展,科技越來(lái)越方便人們的生活。智慧社區(qū)是社區(qū)管理中的一種新的理念,是新科技下社會(huì)管理創(chuàng)新的新型的管理模式。智慧社區(qū)是指充分利用物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代的信息技術(shù)的集成應(yīng)用。為社區(qū)的居民提供了一個(gè)現(xiàn)代化、智慧化、智能化的生活環(huán)境,從而為社區(qū)居民提供了一個(gè)安全、舒適、便捷的社區(qū)服務(wù),形成一種智能管理形式的社區(qū)。從專業(yè)角度出發(fā),智慧社區(qū)涉及到智能家居、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、智能醫(yī)院、城市生命線管理、食品藥品管理、票證管理、家庭護(hù)理、個(gè)人健康與數(shù)字生活等多種領(lǐng)域。智慧社區(qū)是一種在新科技革命和信息化產(chǎn)業(yè)下的新“產(chǎn)品”,該“產(chǎn)品”充分發(fā)揮了信息技術(shù)通信產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展、領(lǐng)先的RFID相關(guān)技術(shù),以及電信業(yè)務(wù)中信息化基礎(chǔ)設(shè)施良好等優(yōu)勢(shì)。

  1.2智慧社區(qū)的作用

  智慧社區(qū)可以平衡社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的需求,同時(shí)提供優(yōu)化信息化資源,為各種流程、系統(tǒng)和產(chǎn)品提供城市智慧化社區(qū)發(fā)展的可持續(xù)性,為城市化進(jìn)程,以及經(jīng)濟(jì)化建設(shè)帶來(lái)了很多利益。例如,某市的婦幼保健醫(yī)院的移動(dòng)醫(yī)療,已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)患者提前預(yù)約門診,在手機(jī)上查閱各項(xiàng)檢查報(bào)告等功能。將裝備了移動(dòng)醫(yī)療設(shè)備的體驗(yàn)車開進(jìn)社區(qū),為社區(qū)居民上門服務(wù),提供健康檢查、疾病預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)打印體檢報(bào)告等服務(wù),并將社區(qū)居民的體檢數(shù)據(jù)保存在醫(yī)院的內(nèi)網(wǎng)中,建立社區(qū)居民個(gè)人的電子醫(yī)療檔案等。再如,社區(qū)居民如果在馬路上發(fā)現(xiàn)井蓋不見了或者是樹被風(fēng)吹倒了等日常生活常見現(xiàn)象,居民都可以利用手機(jī)拍照的功能,將照片以微信(彩信)的形式發(fā)送到應(yīng)急聯(lián)動(dòng)中心,這樣相關(guān)的各個(gè)職能部門就能實(shí)時(shí)地去解決,通過(guò)智慧社區(qū)平臺(tái)系統(tǒng),運(yùn)用現(xiàn)代化的手段,共同創(chuàng)建和諧美好的新社區(qū)。

  1.3發(fā)展現(xiàn)狀

  由于中國(guó)地大物博,各地區(qū)、各民族生活方式不同的影響,智慧社區(qū)的建設(shè)并沒(méi)有固定的商業(yè)模式。智慧社區(qū)的建設(shè)要綜合考慮民族文化、社區(qū)文化、周邊環(huán)境設(shè)施以及住戶的生活習(xí)慣,要因地制宜地選擇適合于社區(qū)發(fā)展的商業(yè)模式,從而更好地建設(shè)智慧社區(qū)的新模式。智慧社區(qū)的建設(shè)是近幾年剛發(fā)展的新項(xiàng)目,各城市大力扶植社區(qū)建設(shè),也有許多物業(yè)公司、房地產(chǎn)公司以及風(fēng)險(xiǎn)投資公司,都在向智慧社區(qū)方向進(jìn)行大量的投資和探索。智慧社區(qū)的.經(jīng)濟(jì)投入并不能立竿見影地見到經(jīng)濟(jì)效益,這是行業(yè)回歸理性發(fā)展的表現(xiàn)狀態(tài),需要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去觀望經(jīng)濟(jì)收益。因此,合作共贏是智慧社區(qū)建設(shè)發(fā)展的重要因素,政府、企業(yè)以及民眾應(yīng)用共同參與到智慧社區(qū)的建設(shè)中,投入更多的物力、財(cái)力和精力去經(jīng)營(yíng)建設(shè)好智慧社區(qū)。如在智慧社區(qū)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,可以更好地實(shí)現(xiàn)即定的具體目標(biāo),利用前沿的信息化技術(shù),針對(duì)于智慧社區(qū)存在的問(wèn)題,從管理、服務(wù)、通知等多個(gè)角度進(jìn)行實(shí)踐,以確保移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的智慧社區(qū)解決方案的實(shí)現(xiàn)。

  2基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)智慧社區(qū)的方案

  2.1設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)規(guī)避的問(wèn)題

 。1)智慧社區(qū)的建設(shè)包含的系統(tǒng)和產(chǎn)品非常多,負(fù)責(zé)運(yùn)行整個(gè)社區(qū)平臺(tái)軟件的開發(fā)商,都不能提供完整的系統(tǒng)和產(chǎn)品。(2)智慧社區(qū)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的定義。各個(gè)開發(fā)商在進(jìn)行開發(fā)時(shí),由于產(chǎn)品和系統(tǒng)過(guò)多導(dǎo)致開發(fā)難度較大,而且各個(gè)開發(fā)商之間也無(wú)法實(shí)現(xiàn)互通互利,如果全都由一個(gè)企業(yè)進(jìn)行開發(fā),需要的時(shí)間和財(cái)力的投入難以想象。(3)雖然智慧社區(qū)的概念在逐漸地被人們所熟知。但由于擁有住房的用戶都已經(jīng)在對(duì)應(yīng)社區(qū)生活一定時(shí)間,對(duì)所處的生活模式已經(jīng)形成了固有的習(xí)慣。很多用戶認(rèn)為沒(méi)有必要去接受這一種新的生活方式,來(lái)改變自我已經(jīng)所習(xí)慣的生活方式。(4)獨(dú)立的開發(fā)一個(gè)新的APP,需要用戶去學(xué)習(xí)許多新的功能,而這樣的模式并不能使很多用戶輕易接受。

  2.2方案設(shè)計(jì)概要

  2.2.1功能構(gòu)架

  圍繞智慧社區(qū)信息化系統(tǒng)的應(yīng)用,形成解決設(shè)計(jì)方案的思路。包括社區(qū)管理,社區(qū)服務(wù)與社區(qū)通告。社區(qū)用戶在對(duì)社區(qū)內(nèi)的移動(dòng)終端專用的信息移動(dòng)網(wǎng)絡(luò),對(duì)養(yǎng)老,醫(yī)療等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,該數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中形成電子化采集。政府通過(guò)專用的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò),對(duì)采集的數(shù)據(jù)通過(guò)推送頁(yè)面,使社區(qū)的居民對(duì)該服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),充分地表達(dá)社區(qū)居民的想法和對(duì)智慧社區(qū)服務(wù)建設(shè)的建議。通過(guò)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,將社區(qū)居民需求的信息通過(guò)電子化應(yīng)用、電子化升級(jí)、電子化開發(fā)等方式,在社區(qū)展示牌進(jìn)行展示。

  2.2.2社區(qū)信息化功能

  移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)端與數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)服務(wù)的安全管理體系,在前端展現(xiàn)時(shí)要體現(xiàn)出服務(wù)對(duì)象,包括社區(qū)服務(wù)中心,如街道辦事處,社區(qū)居委會(huì)社區(qū)服務(wù)站等。服務(wù)的渠道可以通過(guò)社區(qū)電子屏、飛信接口、平板電腦、個(gè)人電腦小助手、個(gè)性業(yè)務(wù)和市民主頁(yè)。用戶在接受服務(wù)時(shí),包括的內(nèi)容有工作協(xié)同,無(wú)線采集、服務(wù)支撐、綜合評(píng)價(jià)、公告通知。該系統(tǒng)的核心應(yīng)用層包括社區(qū)管理工作、協(xié)同系統(tǒng)無(wú)線信息采集系統(tǒng)、社區(qū)服務(wù)支撐系統(tǒng)、社區(qū)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)、以及社區(qū)公告管理系統(tǒng)。社區(qū)的信息接口包括虛擬服務(wù)層和核心數(shù)據(jù)層,通過(guò)虛擬應(yīng)用以及數(shù)據(jù)處理,從而達(dá)到非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的采集、發(fā)布、管理、資源接收等核心數(shù)據(jù)層的應(yīng)用。飛信網(wǎng)關(guān)接口,離線交互數(shù)據(jù)交換接口,可通過(guò)社區(qū)云計(jì)算系統(tǒng)、系統(tǒng)管理平臺(tái)、安全管理平臺(tái)、Web應(yīng)用中間件信息支撐層來(lái)支持IT基礎(chǔ)設(shè)施,服務(wù)器系統(tǒng)集中存儲(chǔ)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等信息基礎(chǔ)層。

  2.2.3智慧社區(qū)的內(nèi)容

 。1)協(xié)同功能。上門巡視工作的工作人員,可以提供隨時(shí)隨地的專用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系溝通。通過(guò)PC、筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等終端設(shè)備,在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)支持的條件下,在移動(dòng)設(shè)備的主頁(yè)面上選擇社區(qū)通信化軟件,進(jìn)入到社區(qū)信息化的平臺(tái)中,用戶可以通過(guò)移動(dòng)設(shè)備接收信息任務(wù),在該軟件的使用上加以計(jì)費(fèi)。居委會(huì)的管理人員可以通過(guò)后臺(tái)登錄,在網(wǎng)絡(luò)上將飛信賬號(hào),授權(quán)賬號(hào)進(jìn)行捆綁。通過(guò)社區(qū)信息化軟件中的企業(yè)飛信界面,指定工作給工作人員完成用戶的任務(wù),并且居委會(huì)管理人員還可以對(duì)完成的任務(wù)進(jìn)行巡查和監(jiān)督,以保證通信的實(shí)時(shí)溝通。(2)本地信息采集功能。通過(guò)PC和移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采集,將含有文字、數(shù)字、錄音、視頻、照片、電話、短信等信息收集在用戶的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)中,將采集后的數(shù)據(jù)進(jìn)行保存、分類,以便日后的使用。信息采集功能需要包括前端采集功能,社區(qū)居民可以到用戶所在的家中進(jìn)行日常的巡視,如發(fā)現(xiàn)家中有老人存在的情況,要對(duì)老人家中存在的問(wèn)題和需要進(jìn)行采集;信息采集功能在后端工作時(shí),可以形成閉環(huán),請(qǐng)社區(qū)居民進(jìn)行評(píng)價(jià)。該功能對(duì)小區(qū)存在的安全隱患可以進(jìn)行排查和處理,并采集相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合的處理。后端采集管理系統(tǒng),對(duì)前端系統(tǒng)采集后的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的管理,實(shí)現(xiàn)社區(qū)的管理人員在巡視過(guò)程中跟蹤、監(jiān)控和對(duì)采集的數(shù)據(jù)處理。社區(qū)居民對(duì)社區(qū)服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià),可以通過(guò)移動(dòng)公司自由的短信,網(wǎng)線、網(wǎng)站的方式填寫綜合的服務(wù)評(píng)價(jià)問(wèn)卷。

  3智慧社區(qū)設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)

  社區(qū)信息的設(shè)立是為更好地將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云平臺(tái)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)分析等融會(huì)在一體,通過(guò)服務(wù)自助化、運(yùn)營(yíng)自主化、決策智能化的方式,將社會(huì)通知、活動(dòng)信息化、在線查看繳費(fèi)情況、社會(huì)周邊商家服務(wù)、物業(yè)服務(wù)統(tǒng)一化等歸納為服務(wù)自助化中;將遠(yuǎn)程統(tǒng)一服務(wù)、運(yùn)營(yíng)狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)控、廣告自動(dòng)播放等歸納為運(yùn)營(yíng)自動(dòng)化中;將基于數(shù)據(jù)營(yíng)銷活動(dòng)、精準(zhǔn)社區(qū)業(yè)主服務(wù)、商業(yè)精準(zhǔn)營(yíng)銷、智能數(shù)據(jù)分析等歸納為決策智能化中。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為社區(qū)帶來(lái)了科技改革,可以享受到更為人性化的服務(wù),使用智能設(shè)備可以降低運(yùn)營(yíng)成本。通過(guò)智能化的管理,可以拉近業(yè)主和物業(yè)之間的關(guān)系,還可以引入第三方的合作為物業(yè)管理增加收入。對(duì)現(xiàn)有社區(qū)的智慧化改造,是一個(gè)拋棄陳舊管理,打造新型的智慧社區(qū)管理的方式,業(yè)主通過(guò)新的信息化服務(wù),可以接受社區(qū)新的生活方式。不僅如此,還可以重新構(gòu)建業(yè)主與物業(yè)之間的關(guān)系,而對(duì)于物業(yè)管理,這種新形勢(shì)主動(dòng)創(chuàng)造了社區(qū)服務(wù)管理的價(jià)值,為業(yè)主提供更好的服務(wù)。智慧社區(qū)管理可以通過(guò)3方面來(lái)實(shí)現(xiàn):(1)可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)APP智能門禁,社區(qū)居民通過(guò)手機(jī)APP注冊(cè)業(yè)主用戶,經(jīng)過(guò)物業(yè)管理辦公室相關(guān)認(rèn)證并授權(quán)后,手機(jī)APP賬戶就具備養(yǎng)的智能鑰匙功能,可以通過(guò)手機(jī)APP自己開門或者是為遠(yuǎn)道而來(lái)的客人進(jìn)行遠(yuǎn)程開門,社區(qū)居民與訪客可以進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻,業(yè)主通過(guò)APP內(nèi)的訪客留影,可查看開門記錄;(2)可以通過(guò)智慧物業(yè)進(jìn)行鄰里互動(dòng),俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”,由于信息時(shí)代的發(fā)展,鄰里之間的冷漠不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。因此,注冊(cè)APP的用戶可以通過(guò)物業(yè)的認(rèn)證,享受到物業(yè)服務(wù),如門衛(wèi)接收快遞、費(fèi)用催收、維修通告等服務(wù)。社區(qū)居民也可以直接通過(guò)APP進(jìn)行故障申報(bào),社區(qū)內(nèi)的用戶可以在APP平臺(tái)面進(jìn)行信息交流,信息互動(dòng)增加與鄰居間溝通交流,促進(jìn)和諧友好的社區(qū)關(guān)系。(3)還可以認(rèn)證識(shí)別社區(qū)周圍的商家。社區(qū)居民通過(guò)手機(jī)APP的網(wǎng)頁(yè),可以了解到社區(qū)周邊的商家服務(wù)信息,可以在線直接下單進(jìn)行支付,選擇自己想要的個(gè)性化服務(wù),對(duì)于感興趣的商家也可以自行關(guān)注或入住該平臺(tái),實(shí)時(shí)掌握該商家的優(yōu)惠促銷信息。

  4結(jié)語(yǔ)

  智慧社區(qū)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),方便了社區(qū)居民的現(xiàn)代化生活,推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,為我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)生活做出新的貢獻(xiàn)。

  參考文獻(xiàn)

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  [5]李純雅.智慧城市社區(qū)信息化解決方案淺析--智慧社區(qū)規(guī)劃方案[J].城市建設(shè)理論研究:電子版,20xx,(21).

設(shè)計(jì)方案 篇4

  在幼兒的眼中,每一根線條都充滿了生命。如他們看到一根直線,會(huì)說(shuō)那是一條爬動(dòng)的蚯蚓,看到一條彎線,會(huì)說(shuō)那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。線條是最幼稚的造型語(yǔ)匯,所有孩子的第一筆都是由線條來(lái)表現(xiàn)的。線描畫不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。

  本周我們結(jié)合主題開展了黑白線描畫的活動(dòng),雖然幼兒日常接觸的.是色彩的世界,但是在這個(gè)活動(dòng)中,我們讓幼兒從黑白線描畫讓幼兒體會(huì)到:沒(méi)有其他顏色,黑白也可以這么美,從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開始前,我下載了許多孩子的線描作品,有靜物、人物、植物等,通過(guò)大量的作品欣賞,幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感,激發(fā)了對(duì)線描畫的興趣,感到線描畫是如此有趣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。兒童線描畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)是通過(guò)觀察一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。有了觀察就有了各種形象的感知,才有可能去思考和想象。

  用命題畫提升主題,一幅成功的線描作品離不開主題的選擇,所以在組織安排畫面時(shí)我總是圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。我有意識(shí)地選擇身邊的題材,利用規(guī)定的題目,啟發(fā)幼兒搜索平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)組織主題,比如最近我們經(jīng)常在看繪本,所以就結(jié)合主題“和書交朋友”開展了《封面設(shè)計(jì)》。從幼兒的繪畫過(guò)程來(lái)看,幼兒在黑白線條中尋找到了別具一格的樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)。

  有了這一次的經(jīng)驗(yàn),在今后的自主性游戲活動(dòng)中,我們可以給幼兒提供豐富多樣的紙、筆頭不同粗細(xì)的記號(hào)筆、記號(hào)筆與油畫棒結(jié)合使用、記號(hào)筆與水彩筆結(jié)合使用等多種方法讓幼兒對(duì)線描畫有更多的興趣!

設(shè)計(jì)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉旋律,理解歌詞,在創(chuàng)編歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

  2、為爸爸的本領(lǐng)大而感到自豪,萌發(fā)熱愛爸爸的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一張?bào)w現(xiàn)爸爸本領(lǐng)的照片。

  2、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、夸夸爸爸。

 。1)自由表述。

  ——小朋友們,你們的爸爸都有什么本領(lǐng)?

  (2)看照片,夸夸自己的爸爸。

  ——師(出示照片):這是誰(shuí)的爸爸?你的爸爸有什么本領(lǐng)?——逐步引導(dǎo)幼兒用“他會(huì)xxx,他的本領(lǐng)真正大”的句式夸自己的爸爸。

  (3)看照片,夸同伴的爸爸。

  ——師:小朋友的爸爸都很能干,我們一起來(lái)夸夸他們吧!——以4個(gè)爸爸的照片為一組,貼在黑板上,引導(dǎo)幼兒一邊拍手一邊說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng)!八麜(huì)xxx,他會(huì)xxx,他會(huì)xxx,他會(huì)xxx,他的本領(lǐng)真正大,真正大!”

  ——師:爸

  爸的本領(lǐng)真大,你們喜不喜歡爸爸呀?請(qǐng)你們大聲說(shuō):

  “爸爸,爸爸,我愛你!”

  二、創(chuàng)編歌詞,學(xué)唱歌曲。

  (1)教師清唱,幼兒欣賞。

  ——師:爸爸的.本領(lǐng)這么多,我們把它編成一首好聽的歌吧!(2)幼兒跟隨伴奏學(xué)習(xí)跟唱,根據(jù)爸爸的本領(lǐng)練習(xí)創(chuàng)編歌詞。{引導(dǎo)幼兒自由選擇爸爸的照片,激發(fā)他們唱歌、創(chuàng)編的樂(lè)趣。}

  (3)引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲,根據(jù)幼兒的興趣重復(fù)演唱。

  三、音樂(lè)游戲“找朋友”。

  師:每個(gè)小朋友的爸爸本領(lǐng)都很大,快找個(gè)好朋友去說(shuō)一說(shuō)吧!

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