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方案

讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-09-09 03:44:18 方案 我要投稿

【精選】讀書(shū)活動(dòng)方案范文匯編五篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】讀書(shū)活動(dòng)方案范文匯編五篇

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1

各處室、各系部:

  4月23日,是世界讀書(shū)日,為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過(guò)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),以營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書(shū)習(xí)慣,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)生活。促進(jìn)師生同讀書(shū),師生互動(dòng)影響,使整個(gè)校園書(shū)香彌漫,桃李芬芳。

  一、活動(dòng)主題:

  點(diǎn)燃讀書(shū)熱情,共建書(shū)香校園

  二、系列活動(dòng)資料:

  1、校園讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng);

  2、師生讀書(shū)簽名活動(dòng);

  3、教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主辦方:

  圖書(shū)館藝術(shù)教育系語(yǔ)文教研組

  四、具體安排:

 。ㄒ唬┬@讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)

  1、評(píng)選對(duì)象:

  在校學(xué)生(畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外)。

  2、評(píng)選條件:

 。1)高效利用圖書(shū)館,年紙質(zhì)圖書(shū)借閱量名列前茅(借書(shū)量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)并重、紙本書(shū)籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣;

 。2)用心參與各種讀書(shū)活動(dòng),師生反映良好;

 。3)珍愛(ài)圖書(shū)、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。

  3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

  五星級(jí)讀書(shū)之星2名、四星級(jí)讀書(shū)之星3名、三星級(jí)讀書(shū)之星5名。

  校園頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

  4、評(píng)選時(shí)間:20xx年4月15日---20xx年4月23日

  5、評(píng)選部門(mén):圖書(shū)館

  6、評(píng)選流程:

  圖書(shū)館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書(shū)借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書(shū)目、珍愛(ài)圖書(shū)狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評(píng)選,最終評(píng)選出10名“校園讀書(shū)之星”。

  7、頒發(fā)獎(jiǎng)品:在校園升旗儀式上,由校長(zhǎng)為讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)。

 。ǘ⿴熒x書(shū)簽名活動(dòng)

  1、活動(dòng)目的:點(diǎn)燃廣大師生的讀書(shū)熱情,提升讀書(shū)習(xí)慣

  2、活動(dòng)時(shí)間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知)

  3、活動(dòng)地點(diǎn):校園餐廳樓前

  4、牽頭部門(mén):圖書(shū)館、藝術(shù)教育系

  5、人員安排:

  活動(dòng)倡議與組織:孫xx

  橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置:陳xx

  精美小禮品(前100名)分發(fā):李xx

  簽名師生的組織與指導(dǎo):牽頭部門(mén)工作人員及全體學(xué)生圖書(shū)管理員

  6、活動(dòng)流程:

 。1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議

  (2)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆

 。3)組織師生有序的在橫幅上簽上自己的名字。

  (4)將簽過(guò)名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。

  (三)教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得闡釋活動(dòng)

  1、活動(dòng)目的:透過(guò)教師對(duì)好書(shū)的推薦和讀書(shū)心得的闡釋活動(dòng),旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書(shū),讀好書(shū)的讀書(shū)風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書(shū)目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴,使整個(gè)校園書(shū)香彌漫,桃李芬芳。

  2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師

  3、牽頭單位:圖書(shū)館、語(yǔ)文教研組

  4、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日至4月23日

  5、參與方式(能夠選取其中一種方式):

  (1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng),或者自己喜歡的一至兩種書(shū)目(不限學(xué)科和種類(lèi),最好注明作者、資料簡(jiǎn)介、推薦理由等),親筆寫(xiě)在A4紙上,并注明推薦人的'姓名。

 。2)寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫(xiě)在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠(chéng),具有必須的啟發(fā)性即可。

  6、人員安排

 。1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:

  公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人):肖xx

  農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃xx

  藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃xx

 。2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫xx

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣。

  2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的`樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  12月初到元月初。

  三、活動(dòng)主題:

  “營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文校園”

  四、活動(dòng)口號(hào)

  1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。

  2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  3、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

  4、我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。

  2、啟動(dòng)儀式時(shí)間:12月10日,負(fù)責(zé)人:黃秀芬主任。

  六、活動(dòng)步驟:

  1、“我愛(ài)讀書(shū)”語(yǔ)文手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽

  2、開(kāi)展一次讀書(shū)講座以年級(jí)為單位,舉辦一次由教師主講的讀書(shū)知識(shí)專題講座,指導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  3、制作一份感恩黨的賀卡

  4、讀一本完整的書(shū)。

  5、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

  6、舉辦一次主題班會(huì),出好一次我愛(ài)讀書(shū)的主題板報(bào)各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3

  讀書(shū)完全出于愛(ài)好,既不是為了正心誠(chéng)意,也不是為了修身齊家,讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì)既然組織,本身有其目的,為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用,防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì),特提出本發(fā)起方案,交大家討論。

  本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可,成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案。

  一、名稱

  “包頭讀書(shū)會(huì)”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

  二、功能

  1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)成員共同進(jìn)步,即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能,就是開(kāi)展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題,可以相互討論,突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題,但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決。

  2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流讀書(shū)所得所感,即讀書(shū)交流活動(dòng)。

  讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得,以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題,能夠更加有效率、有成果地讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統(tǒng),成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”。

  3、結(jié)交朋友,發(fā)展友誼,即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。

  像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的.松散團(tuán)體,能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成。

  三、活動(dòng)方法

  1、形式

  讀書(shū)交流活動(dòng)。

  2、時(shí)間

  讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng),由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六。

  3、地點(diǎn)

  原則是:a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐、購(gòu)買(mǎi)飲料方便,入廁方便。有但不限于以下方案:茶樓包廂;書(shū)吧;咖啡廳。

  4、經(jīng)費(fèi)

  由于上述事項(xiàng)并未議定,而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案。原則是,每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。

  5、程序

  組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò)。

  組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

  每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動(dòng)后整理成文字材料,于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員,包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者.

  未盡事項(xiàng)再議

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本屆讀書(shū)節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書(shū)工程,廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),有效組織各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽,帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書(shū),營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進(jìn)全國(guó)文明城市建設(shè)發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月——20xx年11月

  活動(dòng)主題

  主題:美文與心與夢(mèng)想同行

  三、活動(dòng)口號(hào):

  我讀書(shū),我精彩;我們讀書(shū),世界精彩;

  倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,促進(jìn)文明和諧

  感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)

  知識(shí)改變命運(yùn),智慧書(shū)寫(xiě)人生閱讀

  讀書(shū)讓青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)不窮

  四、活動(dòng)步驟

  第一階段:活動(dòng)策劃

  1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;

  2.在校園網(wǎng)上發(fā)布20xx年讀書(shū)節(jié)相關(guān)宣傳資料;

  第二階段:組織實(shí)施

  1.舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的`濃厚氛圍。

  2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級(jí)《弟子規(guī)》,四年級(jí)《三字經(jīng)》;晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。

  3.各級(jí)段開(kāi)展一次跳蚤書(shū)市。

  4.開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。(各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)

  5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng);

  6.三——五年級(jí)開(kāi)展“與美同行”演講比賽;

  7.開(kāi)展“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì);

  具體活動(dòng)列表

  時(shí)間 活動(dòng)安排 內(nèi)容及形式 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人

  7周

  “讀書(shū)工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳

  制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的可行性

  利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展啟動(dòng)儀式

  各校區(qū)操場(chǎng)

  全體學(xué)生

  教導(dǎo)處、政教處

  制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃

  各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工程方案,制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案

  各級(jí)段辦公室

  各級(jí)段教師

  級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)

  8周

  跳蚤書(shū)市

  發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、各班開(kāi)展跳蚤書(shū)市活動(dòng)

  教室或操場(chǎng)

  全體學(xué)生

  班主任

  征文比賽

  組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)

  3-5年級(jí)

  班主任

  9周

  演講比賽

  三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,再推薦參加校級(jí)比賽

  班級(jí)

  博藝堂

  三——五年級(jí)

  班主任

  政教處

  DIYP評(píng)比

  開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比(任選一項(xiàng))

  班級(jí)

  全校學(xué)生

  班主任

  10周

  特色讀書(shū)活動(dòng)

  “與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)

  博藝堂室

  文學(xué)社團(tuán)

  政教處

  11周

  總結(jié)表彰

  根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展和成效評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”

  全體學(xué)生、各班代表

  教導(dǎo)處

  政教處

  第三階段:總結(jié)表彰

  根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料,評(píng)出書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年。

  具體如下:按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí),并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào);活動(dòng)中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書(shū)香少年”稱號(hào)。

讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5

  一、猜猜他是誰(shuí)

  她是美國(guó)著名的小說(shuō)家、劇作家,她從小就熱愛(ài)文學(xué),她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子,她又在兒子的央求下開(kāi)始了兒童創(chuàng)作,她的兒童作品一經(jīng)出版,便在美國(guó)引起轟動(dòng),并多次被搬上舞臺(tái),改編成戲劇,拍成電影。1905年,她的作品被譯成中文來(lái)到中國(guó)上海,三十年代的十年間,先后有五、六個(gè)版本問(wèn)世,就連《哈里波特》的作者羅琳都是她的忠實(shí)的讀者。這位了不起的女性作家是誰(shuí)?((三)第三輪比賽:朗讀篇

 。┙裉,就讓我們一起感受她最為著名的兩部?jī)和膶W(xué)名著《小公主》《小公子》。

  二、比賽規(guī)則

  1、本節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)采取男女生比賽形式舉行,男生是“薛特利”隊(duì)談《小公子》,女生是“撒拉”隊(duì)談《小公主》。

  2、采取輪流一人發(fā)言方式,本隊(duì)同學(xué)發(fā)言時(shí),每個(gè)人要仔細(xì)傾聽(tīng),做好補(bǔ)充準(zhǔn)備。

  3、六輪比賽結(jié)束后評(píng)選冠軍隊(duì)一個(gè)。

  三、比賽過(guò)程

 。ㄒ唬┑谝惠啽荣悾鹤髌方榻B

 。ǘ┑诙啽荣悾喝宋锲

  1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象,你最喜歡哪一個(gè)?

  2、這些人物形象相似的地方是什么?

 。ㄈ┑谌啽荣悾焊形蚱

  讀了這本書(shū),你最大的感悟是什么?請(qǐng)把自己的人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。

  (四)第四輪比賽:朗讀篇

  大家感悟這么深,請(qǐng)把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀給大家聽(tīng)。

  (五)第五輪比賽:推介篇

  白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了,好書(shū)大家分享,請(qǐng)同學(xué)們朗讀自己的'導(dǎo)讀語(yǔ)。

  (六)第六輪比賽:感謝篇

  白涅德夫人為我們寫(xiě)了這么好的書(shū),我們應(yīng)好好感謝她,請(qǐng)對(duì)她說(shuō)一句肺腑話!

  四、總結(jié)

  這節(jié)《小公主》《小公子》班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很成功,優(yōu)勝隊(duì)是()。比賽的輸贏并不重要,重要的是明白自己應(yīng)該怎樣做一個(gè)受人尊重的人!怎樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的善良而平凡的人。

  五、好書(shū)推薦

  希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘密!

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